《出师表》同步练习

出师表1.给下列词语中的加点字注音。

崩殂．（）淑．均（）夙．夜忧叹（）行．阵和睦（）躬．耕（）渡泸．（）裨．补阙漏（）攘．除奸凶（）费祎．（）斟．酌（）悉以咨．之（）优劣．得所（）2.解释下列句中加点的词。

（1）以光．先帝遗德：______ （2）猥．自枉屈：_________ （3）先帝简拔．．：_________（4）性行淑．均：_________ （5）攘除．．奸凶：_________ （6）以彰．其咎：_________（7）引喻失义．：_________ （8）以遗．陛下：_________ （9）先帝之殊遇．．：_________（10）夙夜．．忧叹：_________ （11）庶竭驽．钝：_________ （12）察纳雅．言：_________ 3.写出下列加点词的古今异义。

古义：____________ 今义：____________（1）先帝不以臣卑鄙．．古义：____________ 今义：____________（2）由是感激．．，遂许先帝以驱驰古义：____________ 今义：____________（3）臣本布衣．．，躬耕于南阳古义：____________ 今义：____________（4）诚宜开张．．圣听古义：____________ 今义：____________（5）庶．竭弩钝古义：____________ 今义：____________（6）此臣所以．．报先帝而忠陛下之职分也古义：____________ 今义：____________4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A. B.C. D.5.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）此诚危急存亡之秋也。

_______________________________________________________________________________（2）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

《出师表》同步练习参考答案一、一词多义。

亡：此诚危急存亡之秋也（灭亡、死亡）、今亡亦死，举大计亦死河曲智叟亡以应（同“无”，没有话）志：恢弘志士之气（有志的）、必先苦其心志（意志）燕雀安知鸿鹄之志哉（志向）处处志之（做标记）异：使内外异法也（不同）渔人甚异之（惊异、诧异，这里是“对……感到诧异”）遗：以光先帝遗德（遗留）是以先帝简拔以遗陛下（给予）父母岁有裘葛之遗（给予、赠送）刑：宜付有司论其刑赏（受罚）皆刑其长吏，杀之以应陈涉（惩罚）鄙：先帝不以臣卑鄙（浅陋）肉食者鄙，未能远谋（鄙陋，这里指目光短浅）道：先帝创业未半，而中道崩殂（路途）伐竹取道，下见小潭（路）以咨诹善道，察纳雅言（道理）不足为外人道也（说）足：今南方已定，兵甲已足（充足）以中有足乐者（值得）不足为外人道也（值得）吾庐独破受冻死亦足（满足）日：汉室之隆，可计日而待也（时间）主人日再食（每天）而乡邻之生日蹙（一天天）胜：臣不胜受恩感激（经得起，承受）予观夫巴陵胜状（美丽的）卑：先帝不以臣卑鄙（身份低微）非天质之卑（低下）鄙：先帝不以臣卑鄙、肉食者鄙（鄙陋、目光短浅）间：奉命于危难之间（期间）遂与外人间隔（间隔，隔开）又何间焉（参与）傅说举于版筑之间（中间）又间令吴广之次所旁（暗暗地）中间力拉崩倒之声（夹杂）良：此皆良实（善良的人）良多趣味（真，实在）临：故临崩寄臣以大事（将要）执策而临之/把酒临风（面对、对着、当着）临溪而渔（到）有亭翼然临于泉上者（近）效：愿陛下托臣以讨贼兴复之效（功效、效果，名词）不效则治臣之罪（取得成效）信：愿陛下亲之信之（信任）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（言语真实）行：性行淑均（品行）行收兵，比至陈（行军）行阵和睦（行列、队伍）皆次当行（编次）行深山巨谷中（行走）以：先帝不以臣卑鄙（因为）以其境过清（因为）皆以美于徐公（认为）所以：此臣所以报先帝忠陛下之职分也（用来……的事）此先汉所以兴隆也（……原因）所以然者何（……原因）益：有所广益（启发和帮助）斟酌损益（增加）益习其声（渐渐）稍近益狎（更，更加）二、古今异义。

《出师表》同步训练《出师表》同步训练出师表·同步训练1．给加粗的字注音。

（1）中道崩殂（）（2）裨补阙漏（）（3）行阵和睦（）（4）以彰其咎（）（5）陟罚臧否（）（6）以遗陛下（）（7）庶竭驽钝（）（8）猥自枉屈（）（9）咨诹善道（）（10）夙夜忧叹（）2．解释下列句中加粗的词。

（1）以光先帝遗德（）（2）引喻失义（）（3）以遗陛下（）（4）悉以咨之（）（5）猥自枉屈（）（6）斟酌损益（）（7）咨诹善道（）（8）以彰其咎（）（9）先帝不以臣卑鄙（）（10）遂许先帝以驱驰（）3．翻译下列句子。

（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

___________________________________________________ ________（2）陟罚臧否，不宜异同。

___________________________________________________ ________（3）宜付有司论其刑赏。

是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

4．文中“先帝”指________，“陛下”指________，“天下三分”指天下分裂为________、________、________、三国。

5．请概括第一段文字的内容要点。

___________________________________________________ ________6．诸葛亮向后主提出了哪几条建议？请用原文回答。

___________________________________________________ ________7．请分析文中画线句子表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________8．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。

《出师表》课时作业单选题【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）【乙】古弼，代人也。

少忠谨，善骑射，初为猎郎，门下奏事，以敏正称；太宗嘉之，赐名曰笔，取其直而有用；后改名弼，言其辅佐材也，上谷人上书，言苑围过度，民无田业，宜减太半，以赐贫者。

弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事，弼侍坐良久，不获申闻，乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：“朝廷不理，实尔之罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕，树何罪!置之！”弼具状以闻帝奇弼公直皆可其奏，弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪也。

”乃诣公车①，免冠徒跣，自劾请罪。

（节选自《魏书·古弼传》）【注】①公车：官署名，始设于汉代，是卫尉的下属机构，掌管宫殿中司马门的警卫。

1.下列句子中加线词的解释不正确的一项是（）A. 是以先帝简拔以遗陛下简拔：选拔B. 宜付有司论其刑赏论：判定C. 乃诣公车，免冠徒跣徒：白白的D. 弼侍坐良久，不获申闻良：很2.对文中画线的部分断句恰当的一项是（）A. 弼具状/以闻帝奇/弼公直皆可其奏B. 弼具状以闻/帝奇弼公/直皆可其奏C. 弼具状以闻/帝奇弼公直/皆可其奏D. 弼具状以闻帝/奇弼公直/皆可其奏3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 甲文是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。

《出师表》同步练习臣本布衣，躬．耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙．夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢．，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）躬．耕于南阳（______）（2）夙．夜忧叹（______）（3）则责攸之、祎、允等之慢．（______）2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A．《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。

B．诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。

C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。

D．选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。

【答案】1．亲自早晨怠慢2．（1）在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中显身扬名。

（2）这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。

3．C【解析】（1）试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。

还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

人教部编版九年级下册语文第六单元第22课《出师表》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共5题；共11分)1. （1分）根据拼音写出汉字精zhàn ________jī ________身huì ________涩卷zhì ________2. （1分） (2018八上·慈溪期中) 解释下列句子中划线的文言词语。

①略无阙处________②夕日欲颓________③任意东西________④念无与为乐者________⑤鸢飞戾天者________⑥相与步于中庭________3. （6分）翻译下列句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）素湍绿潭，回清倒影。

4. （1分）(2020·徐州模拟) 下列文学和文化常识表述正确的一项是（）A . 鲁迅在散文集《朝花夕拾》中回忆了儿时的许多生活片段，有阿长买《山海经》，有和平桥村的孩子一起看牡戏，有盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋，也有被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦。

B . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。

《关雎》属于其中的风，《兼葭》属于其中的雅。

C . 古人，惯赋予天上的星星一定的意义。

“西北望，射天狼”，“天狼”就是“天狼星”，苏轼借它表达杀敌报国的雄心壮志；“彗星袭月”这里借“彗星”的这种自然现象作为重大喜事的征兆。

D . 古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。

这样的代称还有很多，比如，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册，“桑梓”代指家乡，“丝竹”代指音乐，“烽烟”代指战争，“须眉” 代指男子。

5. （2分）阅读诗歌，回答问题。

东坡（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。

荦（luò）确：山多大石的样子。

24 出师表阅读课文，完成下面的题。

1．词汇理解 (1)以光．先帝遗德( ) (2)引喻失义．( ) (3)以遗．陛下( ) (4)悉以咨．之( ) (5)猥．自枉屈( ) (6)斟酌损．益( ) (7)咨诹．善道( ) (8)以彰．其咎( ) (9)先帝不以臣卑鄙．．( ) (10)遂许先帝以驱驰．．( ) 2．一词多义(1)道⎩⎪⎨⎪⎧先帝创业未半而中道．崩殂名词，路，途以咨诹善道．(2)分⎩⎪⎨⎪⎧今天下三分．动词，分开而忠陛下之职分．也名词，本分，职分，读(3)遗⎩⎪⎨⎪⎧以光先帝遗．德动词，遗留以遗．陛下(4)论⎩⎪⎨⎪⎧有司论．其刑赏动词，判定每与臣论．此事动词，谈论，议论(5)效⎩⎪⎨⎪⎧恐托付不效．动词，奏效，有效果愿陛下托臣以讨贼兴复之效．(6)秋⎩⎪⎨⎪⎧此诚危急存亡之秋．也名词，时一日不见，如隔三秋．名词，年(7)益⎩⎪⎨⎪⎧有所广益．名词，好处至于斟酌损益．动词，兴办、增加3．古今异义 (1)诚宜开张．．圣听 古义：________________________。

今义：商店等设立后开始营业。

(2)陟罚臧否． 古义：恶，坏。

今义：不是。

(3)此先汉所以．．兴隆也 古义：________________________。

今义：表因果关系的连词。

(4)先帝不以臣卑鄙．．古义：________________________。

今义：言语、行为恶劣；不道德。

(5)由是感激．．古义：________________________。

今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。

(6)未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也古义：________________________。

今义：深为憎恨；极端憎恨。

4．翻译句子(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)陟罚臧否，不宜异同。

一、文学常识（1）本文作者是三国时期的，这篇文章是他写给的。

（2）文中“先帝”指刘备，“陛下”指。

“天下三分”是指天下分裂为、、三国。

【参考答案】（1）诸葛亮后主或刘禅，或后主刘禅；（2）刘禅魏蜀吴二、课文默写（1），引喻失义，以塞忠谏之路也。

（诸葛亮《出师表》）（2）宫中府中，俱为一体。

，不宜异同。

（诸葛亮《出师表》）（3）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，。

（诸葛亮《出师表》）（4）苟全性命于乱世，。

（诸葛亮《出师表》）（5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，，咨臣以当世之事。

（诸葛亮《出师表》）（6），奉命于危难之间。

(诸葛亮《出师表》) （7）北定中原，。

（诸葛亮《出师表》）（8）诸葛亮在《出师表》中对蜀汉当时处境进行分析的句子是：“今天下三分，益州疲弊，。

”（9）《出师表》中表现出臣子们于国家危难之际依然在宫廷里、疆场上报国尽忠的句子是：，。

（10）《出师表》与《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致的两句话是：“____________________，____________________。

”（11）《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议，最重要的一条是：，。

（12）在《出师表》中，诸葛亮用西汉“兴汉“的历史经验告诉后人只有“，国家才能政治清明、兴旺发达。

（13）著名的历史典故“三顾茅庐”，出自课文中的一句话。

（14）诸葛亮在《出师表》中自述本志，用“，”两句表明了自己淡泊名利，不慕荣华的人生态度。

（14）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（15）《出师表》中高度概括创业过程中的艰难险阻、表达作者愿与先主患难与共之情的句子是：，。

（16）《出师表》中诸葛亮在追述先帝知遇之恩时，表现作者临危受命的千古名句是：，（16）受任于败军之际，奉命于危难之间（17）“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：。

（18）诸葛亮在《出师表》中告诫后主刘禅要“深追先帝遗诏”, “遗诏”中有两句话表明了先主刘备对“善”‘恶”的态度，之后逐渐成为警世格言，这两句话是： , 。

第23课《出师表》1.下列加下划线字注音有误的一项是（）A. 中道崩殂（cú）益州疲弊（bì）B. 陟罚臧否（fǒu）以遗陛下（wèi）C. 行阵和睦（háng）夙夜忧叹（sù）D. 攘除奸凶（rǎng）庶竭驽钝（nú）2.下列句子中不含通假字的一项是（）A. 必能裨补阙漏B. 尔来二十有一年矣C. 明日徐公来，孰视之D. 臣不胜受恩感激3.下列语句朗读停顿不正确的一项是（）A. 以塞/忠谏之路也B. 然/侍卫之臣/不懈于内C. 臣/不胜受恩感激D. 此臣/所以报/先帝而忠陛下/之职分也4.下列选项各有两组词语，每组词语中加下划线字的意思都相同的一项是（）A. 有所广益/精益求精计日而待/不计其数B. 不求闻达/知书达理由是感激/实事求是C. 夙夜忧叹/ 忧心如焚庶竭驽钝/尽心竭力D. 察纳雅言/温文尔雅临表涕零/ 涕泪交流5.下列对文章内容的理解有误的一项是（）A. “表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。

B. 本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情从而达到劝谏的目的。

C. 诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。

D. 《出师表》表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。

6.根据提示填空。

（1）诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议是_____________、_____________、_____________。

（分别用四字短语概括）（2）表明后汉倾颓的原因的句子是：_____________，_____________，_____________________。

（3）《出师表》中表明诸葛亮无意于功名的句子是：______________，______________。

（4）2020年的新冠肺炎疫情来势汹汹，武汉更是“重灾区”，好在受任于抗疫之际，“_______________”的两位书记，最终带领大家拨开雾霾，看见了灿烂的阳光！（用《出师表》中的语句作答）7.小说《三国演义》中的故事妇孺皆知。

23 出师表同步练习一．选择题（共5小题）1．下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）A．崩殂（cú）恢弘（hóng）疲弊（bì）B．攘除（rǎng）裨补阙漏（quē）猥自枉屈（wěi）C．陟罚臧否（fǒu）以遗陛下（wèi）性行淑均（háng）D．陟罚臧否（zhì）夙夜忧叹（sù）斟酌损益（zhēn zhuó）2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。

B．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。

C．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

D．政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。

3．对上文的理解，不准确的一项是（ ）A．诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。

B．诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。

C．诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。

D．诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。

4．古人的“自号”，寄寓着个人的情怀感念，下列解读有误的一项是（ ）A．欧阳修以“醉翁”自号，暗含慨叹功业未建、韶华已逝之意。

B．苏轼以“东坡居士”自号，有对谪居生活的喟叹，也有悠闲自适的自嘲。

C．陶渊明自号“五柳先生”，以示恬淡而不慕名利的情怀。

D．诸葛亮以“卧龙先生”为号，自比作隐伏在隆中的人中之龙。

5．下列加点词意思相同的一组是（ ）A．躬耕于南阳欲报之于陛下也B．败军之际先帝之殊遇C．先帝不以臣卑鄙以昭陛下平明之理D．苟全性命于乱世奉命于危难之间二．基础知识（共2小题）6．古今异义。

”（1）此诚危急存亡之秋古义： ；今义： 。

（2）诚宜开张圣听古义： ；今义： 。