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计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现计算机网络课程设计报告一、引言随着信息技术的快速发展，计算机网络在当今社会中扮演着至关重要的角色。
在这样的背景下，我们进行了一次关于“校园网网络构建方案设计”的课程设计。
我们的目标是为一个虚构的大学设计并实现一个全面的校园网络方案，包括网络架构、硬件设备、软件系统以及安全措施。
二、网络架构设计我们将采用分层的网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层。
核心层负责高速数据传输，连接各个汇聚层设备；汇聚层负责将接入层的数据汇总并传输至核心层；接入层负责连接用户设备，为用户提供网络接入。
具体来说，核心层将由两台高性能交换机组成，负责高速数据传输。
它们之间通过冗余线路进行连接，保证网络的高可用性。
汇聚层将由多台交换机和路由器组成，连接核心层和接入层。
每个汇聚层设备将负责一定区域内的数据汇总和路由。
接入层将由多台接入交换机和无线接入点组成，为用户设备提供网络接入。
三、硬件设备选择在核心层，我们将选择具有高性能和高速端口的光纤交换机，如Cisco 4000系列。
在汇聚层，我们将选择具有多层交换和路由功能的交换机，如Cisco 3000系列。
在接入层，我们将选择具有基本交换和无线接入功能的交换机和无线接入点，如Cisco 2000系列和Cisco AP 系列。
四、软件系统设计我们将采用思科的的网络操作系统，如Cisco IOS，来进行网络管理和配置。
系统将采用DHCP协议为用户分配IP地址，采用VLAN技术隔离不同部门之间的数据传输，采用NAT技术实现公网和私网之间的转换。
此外，我们还将配置基本的网络安全策略，如防火墙和入侵检测系统，以保护网络免受攻击。
五、网络安全设计为了保障网络安全，我们将采取以下措施：1、部署防火墙以过滤非法访问和恶意攻击。
2、使用入侵检测系统（IDS）实时监控网络流量，发现异常行为及时报警。
3、实施访问控制策略，限制用户对网络资源的访问权限。
校园网网络构建方案范文设计和实现(学习案例)1姓名：某某某学号：某某某某某某某某某小组成员：指导教师：一、具体设计任务（1）题目：校园网网络构建方案设计与实现（2）任务：某高校现有两个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过科教网接入因特网，但从科教网只申请到4个C类网络（222.191.1.0——222.191.4.0），为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。
同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供Web等网络服务。
（3）要求：（1）分析以上情况，结合实验室条件，完成需求分析；（2）列出所需设备，设计完成网络拓扑结构图；（3）在实验环境下完成设备的具体配置；（4）调试验证。
二、基本思路及所涉及的相关理论（1）相关理论：●虚拟局域网VLAN的划分；●网络地址转换NAT（静态NAT配置、动态NAT配置及端口多路复用PAT）；●路由表的配置（回址路由和默认路由）；●网际控制报文协议ICMP。
（2）基本思路：●虚拟局域网VLAN[1]主要为了解决交换机在进行局域网互连时无法限制广播的问题。
这种技术可以把一个LAN划分成多个逻辑的LAN——VLAN，每个VLAN是一个广播域，VLAN内的主机间通信就和在一个LAN内一样，而VLAN间则不能直接互通。
所以通过虚拟局域网VLAN技术可以很好地达到把每个分校区的学生公寓子网和教师子网分在不同的广播域。
这样，广播报文被限制在一个VLAN内，使得学生公寓子网和教师子网不能直接通信。
所以，虚拟局域网VLAN技术不但增强了局域网的安全性，同时也灵活于构建虚拟工作组，用VLAN可以划分不同的用户到不同的工作组，同一工作组的用户也不必局限于某一固定的物理范围，所以也很好解决了该高校有两个地理位置分离的分校区的问题，使得网络构建和维护更方便灵活。
而且VLAN是在数据链路层的，划分子网是在网络层的，所以不同子网之间的VLAN即使是同名也不可以相互通信。
基于WLAN的无线校园网的设计与实现引言无线局域网(Wireless LAN)，简称WLAN，经常使用于办公室、家庭以及机场候机厅等公共区域，甚至于大楼内部以及园区内部，典型距离覆盖几十米至几百米，目前采用的技术主要是IEEE 802.n标准。
无线校园网在国内已经被越来越多的用户接受，无论是校园内部信息点的分布设计，还是校园内建筑物间的网络连接，无线网络技术都能发挥出不可替代的作用。
此外，无线网络环境的引入，也为教育信息化建设提供了应用平台。
1 无线校园网应用需求分析现在大部分学校都已建有有线局域网，但是随着学校的发展，对现有的校园网提出了更多更高的要求：(1)现代化教学需求。
现在学校大量开展网络化教学活动，很多精品课程或课件都要通过网络来获取，学生希望在任意时间、学校的任何地点访问网络教学资源，并进行提交作业等活动。
(2)端口数量的限制。
一般来说，有线局域网中如教室、图书馆、会议室等地方不可能布设太多信息点，随着学生中笔记本电脑的普及和现代化教学设备的普及，这些地方往往在同一时刻有大量的电脑，而目前的有线校园网没有办法使学生在这些区域上网，而采用无线方式，在端口上连接无线接入点，不需布线就可以轻松地从一个端口扩展到几十甚至是几百个端口的应用。
(3)移动办公。
随着教职员工的移动办公设备越来越多，并且对移动办公的要求也比较高，如会议、校长办公等都适合使用无线局域网。
(4)临时性活动。
随着学校的办学层次的提高，学校的学术氛围也日益浓厚，对外交流日趋频繁，各种学术活动越来越多，除此之外，学校每年也都会举办一些其他的活动，如运动会、人才交流活动等。
由于这些应用的特殊性和灵活性，有线局域网将不能满足需求，无线局域网恰能很好地解决这些问题。
使校园的每个角落都处在网络中，形成真正意义上的校园网。
2 无线校园网的设计原则校园无线网的设计原则建立在充分考虑学校使用需要的基础上，力求满足整个校园网的可靠性、先进性、兼容性和安全性。
校园网的设计与实现毕业论文目录第一章前言 (1)第二章概述 (2)一、校园网的发展 (2)二、校园网的意义及目的 (3)三、校园网的功能 (4)3.1信息传递 (4)3.2资源共享 (4)3.3方便教学 (4)四、校园网规划设计的主要任务 (5)第三章校园网络设计系统需求分析及目标 (6)一、校园网的设计要求 (6)二、网络设计目标 (6)三、设计原则 (7)3.1先进性 (7)3.2可靠性 (7)3.3安全性 (8)3.4网络设备安全 (8)3.5VLAN划分保证网访问安全 (8)四、系统需求分析 (9)五、校园基础应用平台 (9)5.1信息共享 (9)5.2信息交流 (9)5.3课件系统 (9)5.4办公自动化 (10)5.5家庭办公学习 (10)5.6远程教学（网络课程） (10)5.7教务管理 (10)六、安全与管理需求 (10)6.1网络安全需求分析 (10)6.2网络管理需求分析 (11)七、实用与经济性 (11)八、校园网系统建设目标 (11)九、校园网的管理与维护 (12)第四章方案设计 (13)一、校园网的设计方案 (14)1.1教学信息资源建设 (14)1.2管理信息资源建设 (14)1.3外部信息资源建设 (15)二、网络设备选型 (15)三、不间断电源（UPS） (16)四、服务器平台选择 (16)五、接入层结构设计 (17)六、布线系统设计 (18)七、层次型结构的提出 (18)八、核心层结构设计 (19)九、汇聚层结构设计 (20)十、接入层结构设计 (21)十一、主干网设计 (21)十二、IP地址规划 (22)十三、VLAN设计 (23)十四、校园网接入Internet (25)第五章软硬件和VLAN及IP技术的分析 (25)一、软硬件的功能 (25)1.1路由器 (25)1.2 交换机 (26)1.3 服务器 (27)二、 VLAN在企业网校园网中的应用 (28)2.1 VLAN技术概述 (28)2.2 使用VLAN技术的优点 (29)2.3 VLAN的划分方法 (29)2.4 VLAN 之间的通信的配置命令 (31)三、TCP/IP协议 (32)第六章物理网络设计 (33)一、校园网设备选型 (33)二、核心层设备选型 (34)三、汇聚层设备选型 (36)四、接入层设备选型 (38)五、路由器选型 (38)六、防火墙设备的选型 (40)七、服务器设备选型 (44)第七章校园网的总体结构设计 (47)一、网络设计 (47)1.1 主干网络设计 (47)1.2 分成化设计 (47)二、网络设计方案描述 (49)2.1 网络总体规划设计 (49)2.2 网络拓扑结构 (49)2.3网络设备原则 (52)2.4 网络设备的选择原则 (53)三、网络总体布线 (54)3.1工作区子系统 (56)3.2水平布线子系统 (56)3.3垂直主干子系统 (57)3.4管理子系统 (58)3.5设备间子系统设计 (58)3.6 建筑群主干子系统设计 (59)第八章结构化综合布线系统设计方案 (60)一、基本结构 (60)二、设计原则 (60)2.1实用性 (61)2.2灵活性 (61)2.3模块化 (61)2.4可扩展性 (61)2.5经济性 (61)三、综合布线系统的需求 (62)四、校园网各布线子系统设计与实施 (62)4.1垂直布线子系统 (62)4.2设备间子系统 (63)4.3管理区子系统 (63)4.4管理子系统得硬件构成 (64)4.5水平布线子系统 (65)4-6工作区子系统 (65)五、布线材料的技术要求 (67)六、设备管理及需求 (69)6.1工作区子系统 (69)6.2水平干线子系统 (71)6.3管理子系统 (72)6.4垂直主干子系统 (75)第九章网络中心强弱电设计与电源保护 (78)一、UPS设计 (78)二、网络中心防雷 (78)第十章系统集成 (80)一、硬件系统集成 (80)二、软件系统集成 (85)2.1服务器操作系统的选择 (85)2.2DHCP服务器配置 (86)2.3DNS服务器配置 (92)2.4WEB服务器配置 (96)2.5FTP服务器配置 (99)2.6服务器配置 (106)三、软路由的配置 (110)3.1 软路由的配置 (110)3.2 客户端的配置 (111)四、代理服务器 (112)4.1 代理服务器的安装与设置 (112)4.2 客户端的设置 (112)4.3 测试 (113)参考文献及标准 (114)第一章前言本设计方案按照最新的中国人民国国家标准：《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规》(GB/T50311-2000)和《建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规》(GB/T50312-2000)，并根据工业大学院软件职业技术学院校园络规划设计与系统集成方案的要求及建筑楼层的分布情况，围绕工业大学院软件职业技术学院校园网的应用需求，从综合布线的重要性、长远性、可扩展性以及所采用的综合布线系统产品的特点而设计。
校园网络信息管理系统的设计与实现摘要：根据校园网络管理维护的基本需求，设计开发了校园网络信息管理系统，加强了网络设备、网络用户、接入信息点、IP地址等网络信息的管理，同时实现了网络设备配置信息的自动备份。
在实际应用中表明，该系统能够有效提高网络维护的效率，为加强网络服务与管理提供了必要的信息化管理工具。
关键词：网络管理；信息点；交换机端口；VLAN；配置管理0 引言随着校园信息化建设的深入开展，校园网络的规模不断扩大，校园网络管理的难度也大大增加。
因此在校园信息化建设的同时，加强校园网络管理的信息化建设也是十分必要的。
设计开发适合校园的网络信息管理系统，对提高校园网络管理具有十分重要的意义。
1 网络管理业务需求分析校园网络连接到校园内的各个楼宇，网络接入信息点达到数千甚至上万，网络接入设备达到数百甚至上千，入网计算机用户达万台以上。
校园网络管理结构如图1所示。
图1 网络链接示意图校园网络管理信息常常是动态变化的，如用户的增减、设备的维修或更新等等，这些都使校园网络的管理难度大大增加。
在校园网络管理中常见业务如下：（1）信息点接入网络。
通常办公室中的信息点通过双绞线接往配线架，信息点则通过配线架接入交换机，记录配线架接入交换机的端口信息，即记录信息点接入交换机的端口信息；同时记录信息点的使用用户。
（2）用户入网申请。
用户申请接入网络，则需要根据用户的相关信息（如身份分类，部门分类等）设置交换机端口信息（根据用户分类划分VLAN）。
（3）IP地址分配。
学校IP地址的分配分为静态IP分配方式和动态IP分配方式。
静态IP分配方式需要为用户分配固定的IP地址信息包括分类VLAN和IP地址；动态IP分配方式则只需要配置DHCPServer的地址池信息。
（4）记录网络设备配置信息。
通常使用telnet远程登录设备完成日常维护管理，因此需要记录网络设备的管理地址和管理权限。
（5）网络故障维修。
在解决故障的过程中可能涉及到的数据包括用户部门、IP地址、信息点位置、网络设备管理地址、网络设备端口接入信息等。
全校师生版校园网的设计与实现随着信息技术的飞速发展，校园网已经成为学校师生生活、学习和工作中必不可少的一部分。
为了满足全校师生的需求，设计和实现一套功能齐全、稳定可靠的全校师生版校园网是非常重要的。
本文将讨论如何设计和实现这样一套校园网系统。
首先，全校师生版校园网的设计应该满足以下几个基本要求：1. 网络覆盖范围广泛：校园网应该覆盖整个校园区域，包括教学楼、宿舍楼、图书馆等主要场所，以满足师生在不同地方的上网需求。
2. 网络安全保护：校园网应提供安全可靠的网络环境，防止黑客入侵和信息泄露，同时保护师生的账号和个人隐私。
3. 网络速度快捷：校园网应具备较高的网络传输速度，以满足师生在学习、工作和娱乐等方面的需要。
4. 便捷的登录和使用：校园网的登录界面应该简洁明了，操作简单方便，师生可以通过统一的账号密码快速登录，并可以方便地使用各种网络资源。
接下来，让我们来讨论一下实现全校师生版校园网的具体步骤：1. 建设高速网络基础设施：首先，学校需要建设高速、稳定的网络基础设施，包括网络光纤、交换机、路由器等。
这些设备配备应与学校的规模和师生数量相适应，以确保网络的可用性和稳定性。
2. 部署统一的身份认证系统：为了实现便捷的登录和使用，学校需要部署一个统一的身份认证系统。
该系统应允许师生使用学校指定的账号密码进行登录，并确保账号和个人信息的安全。
3. 提供基础网络服务：校园网应提供一系列基础网络服务，如网页浏览、网络搜索、电子邮件等。
这些服务应具备高速、稳定和安全的特点，以满足师生日常学习和工作的需求。
4. 构建资源共享平台：除了基础网络服务，校园网还应该提供资源共享的平台，包括课程资料、学术论文、图书馆资源等。
这些资源应该以统一的方式进行分类和管理，方便师生快速获取和使用。
5. 提供在线学习和交流平台：校园网应该提供在线学习和交流平台，包括线上课程、学术论坛、讨论组等。
这些平台将促进师生之间的学术交流和合作，提高学习效果。
校园网络信息安全监控系统的设计与实现一、引言随着信息技术的飞速发展，校园网络已经成为学校教学、科研和管理的重要支撑平台。
然而，网络的开放性和复杂性也给校园网络带来了诸多安全隐患，如网络攻击、病毒传播、信息泄露等。
为了保障校园网络的安全稳定运行，保护师生的个人信息和学校的重要数据，设计并实现一套高效可靠的校园网络信息安全监控系统显得尤为重要。
二、校园网络信息安全现状分析（一）网络攻击日益频繁当前，校园网络面临着来自互联网的各种攻击，包括 DDoS 攻击、SQL 注入攻击、跨站脚本攻击等。
这些攻击不仅会导致网络服务中断，还可能窃取学校的重要信息。
（二）病毒和恶意软件传播学生和教职工在使用校园网络时，可能会不小心下载和安装携带病毒或恶意软件的文件，从而导致个人设备和校园网络受到感染。
（三）用户安全意识淡薄部分师生对网络安全的重要性认识不足，随意设置简单的密码、共享个人账号，或者在网络上随意发布敏感信息，给网络安全带来了潜在风险。
（四）网络设备和系统漏洞校园网络中的各类设备和系统可能存在未及时更新补丁的漏洞，这些漏洞容易被黑客利用，从而入侵网络。
三、校园网络信息安全监控系统的需求分析（一）实时监测网络流量能够实时监测校园网络中的流量情况，包括流入和流出的数据量、流量的来源和目的地等，以便及时发现异常流量。
（二）检测网络攻击和入侵具备检测常见网络攻击和入侵行为的能力，如 DDoS 攻击、端口扫描、暴力破解等，并能够及时发出警报。
（三）监控系统漏洞和软件更新定期扫描校园网络中的设备和系统，发现存在的漏洞，并及时提醒管理员进行修复。
同时，监控软件的更新情况，确保系统和应用程序保持最新状态。
（四）监测用户行为对师生的网络行为进行监测，如访问的网站、下载的文件等，防止违规操作和信息泄露。
（五）数据备份和恢复能够定期对重要数据进行备份，并在发生数据丢失或损坏时能够快速恢复数据。
四、校园网络信息安全监控系统的设计（一）系统架构设计采用分布式架构，包括数据采集层、数据处理层、数据分析层和展示层。
XX 大学计算机科学与技术学院计算机网络课程设计报告——校园网构建方案的设计和实现专业班级：学生姓名：学号：指导教师：日期：一．设计任务及要求1.任务：某高校现有三个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有 2000 多个，现准备通过教科网接入因特网。
而从教科网只申请到 4 个C 类网络（222.191.1.0-222.191.4.0）,为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一个广播域。
同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供 web 等网络服务。
设计网络构建方案并实施该校园网络。
2.要求：(1)根据具体情况，完成需求分析(2)列出实验所需设备，完成网络拓扑结构图(3)完成各项设备的具体配置(4)调试运行二．基本思路及相关理论1.基本思路：(1)由于每个校区入网信息点有 2000 多个，C 类网络无法满足该数量级的主机地址需求，因此在三个校区以及服务器区中使用 B 类私网地址 172.16.0.0。
(2)由于校园网内使用的是私网地址，所以需要在边界路由器上配置网络地址转换（NAT），校园网内主机访问外网时使用动态地址转换，内网服务器使用静态地址转换来给外网提供服务。
(3)由于每个校区入网信息点有 2000 多个，若手动为每台主机配置 ip 地址，那么工程量是极大的，而且主机的添加与删除对网络的影响也较大。
为了解决这一问题，并且便于网络管理，需要配置 DHCP 服务。
(4)任务要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一个广播域，那么使用 VLAN 技术来满足这一要求，创建两个 VLAN，分别是 VlanStudent 和VlanTeacher。
(5)使用三层交换机来实现 VlanStudent 和VlanTeacher 之间的通信，使用路由器来实现不同校区之间的通信。
(6)配置 DNS 服务器给校园网内的 WEB Server 和FTP Server 提供域名解析，给用户提供人性化的服务。
[内容摘要]校园网的设计：需求分析,统一规划，分布实现；网络系统的设计；应用系统的设计；网络实现的易操作性；利用设计平台对校园网运行情况进行测试、分析和监控，迅速判断、查找、排除网络故障；校园网的实现，注意安全管理。
[关键词] 校园网、信息、设计、实现、测试、管理、安全校园信息网络的设计与实现引言随着信息时代的到来，社会对高技术、高素质、复合型人才的需求进一步增加，传统的教育方式和管理已经很难适应新的社会需求，学校应首先在老师和学生中普及计算机知识。
正如学习外语需要有语言环境一样，学计算机也需要环境，而校园网最能提供这种环境。
本人几年来刻苦钻研互联网技术，总结了校园网设计和管理的一些心得，希望与广大信息技术工作者分享。
校园网的设计直接影响着校园网的管理，是我们讨论的重中之重，它应注重实用性和先进性，开放性和标准化，可靠性和安全性，经济性和可扩充性，使用有限的资金为学校提供贴切而有效的服务。
近年来，校园网络的设计在中学掀起一股热潮，许多中学都建起了自己的校园网，形成了一个覆盖全国的计算机网并通过专线与internet连通。
这一方面加强了学校与国内外的联系，有利于及时了解国内的信息，有助于提高学校的科研教学水平；另一方面，校园网的建立及以其为基础的管理信息系统的开发，也有利于各学校管理水平的提高。
也有利于中学信息课的开展，提高了学生运用知识的能力。
设计校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情，校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化、信息化教学管理环境系统。
应此每个校园网的设计、实现都要经过周密的论证、谨慎的决策、专业人员的研究和紧张的施工。
根据实践经验和研究，作者认为，在设计与设计校园网的过程中，要着重把握好以下几方面的关键问题：一、确立设计校园网的目标1.确立校园网设计的目标，不仅要考虑技术方面，更要考虑环境、实现和管理等，必须与学校各方面改革、设计相结合，与学校长远发展相结合，科学论证和决策。
根据这样的使用要求：设计一个技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、交换机、路由器、终端设备互相连接起来，组成校园局域网，形成结构合理、整个校园互相沟通的校园计算机网络系统。
在此基础上建立的校园网应具备以下三点应用目标：首先，学校的目的是通过教学过程来培养人才，因此对教学过程提供直接支持应是校园的基本功能。
其次，校园网必须能够支持学校的日常办公和管理。
再次，与interent的联接也是校园网的基本功能之一。
联接interent可以使学校把目光投向更广阔的社会空间。
大大扩展师生获取知识的途径，还可以增强校内外的沟通以及自由地发布教育消息。
2.学校校园网建设，要为教育教学服务，为促进学校教育现代化服务，要紧密结合教育教学的需要和经济承受能力，本着高效、实用的原则，有计划、有重点、分层次、积极稳妥地推进校园网建设。
考虑到我们学校的经费、师资水平、网络管理的经验，我们建设校园网采取分块上马、区域联合的总方针，先上图书微机管理系统、校园办公管理系统、再上多媒体教学系统，直至连接internet。
分块上马又不失总体规划，考虑计算机硬件、软件更新换代速度之快的因素，我们提出：总体规划十五年不落后，局域网络有较大扩展性。
如：网络布线采用总线型拓扑，星型拓扑相结合，即楼与楼之间采取4蕊多模光纤连接的总线型拓扑方式，在同幢大楼内采用超五类双绞线和100mbit/s交换机星形拓扑方式。
这种结构最大优点：局域网络故障检修容易，方便增加和拆除站点，提高网络的安全性与扩展性能。
二、校园网设计分析:1.作为不同类别的学校，对校园网的需求也不同。
因此在设计网络时应先分析本校校园网所应具备的功能。
我校作为一个全区质量监督学校、片区龙头校，在学校工作的各个方面都应起带头作用。
因此我校的校园网在学校管理和教学教研各方面应全面应用。
(1)学校管理：随着教育现代化改革步伐的加快，计算机在学校管理领域应该被广泛应用，以提高管理效率和质量。
学校管理主要体现在校长管理系统（校长有权及时了解各部门的工作情况、布置学校的各项工作和发展计划）、教务教导管理系统（学生档案管理电子化、排课、成绩统计等）、办公管理系统(学校的日常活动、教职工管理)和总务管理系统（学校后勤工作管理、学校财产管理、工资管理等）等。
学生管理系统（学生作业的检查与评定、电子点名、学生监控、跟踪辅导）总之，学校办公管理网络化、信息化必然对学校的现代化和信息化起到巨大的推动作用。
(2)教学教研：现代教育技术的应用，可以弥补传统教学的不足，提高教学质量。
主要体现在计算机辅助教学（校园网把网络和多媒体技术与现代教育理论有机结合起来，创造一种新的教育理念）、提高授课效率和密度、远程教学和在线辅导、教育资源共享和开发课件集体化等。
2.在校园网络建设中，若只重视硬件建设，而轻视软件投入就等于有"路"无"车"，根本无法发挥"路"的作用。
所以我们在校园网硬件建设的同时，注重管理软件的开发、选择与使用方法的积累。
鉴于我们学校网络技术力量的现有水平，我校决定：大型管理软件如图书管理软件、学校办公管理软件等，坚持"正版"，选择专业公司开发的软件。
坚持"正版"，使我们使用的数据合法化。
专业公司开发的软件，我们在使用过程中能够接受其技术上指导，并不断获得免费升级的软件，使我们始终使用的是最优秀、最成熟的软件。
从而保证我们学校建立的教学、办公数据规范化，连续性，有利于对外交流。
例如，图书管理软件我们选用福建省教委推荐的大连博菲特公司开发的软件，经过两年运作，证明该软件容易操作，安全稳定。
学校办公管理软件我们选用国家教育部鉴定通过的zdnet''99校园网软件平台，该软件数据小、运行快、稳定，并且符合当今流行的web方式设计，各工作站可通过ie流览器链接使用，具有方便上英特网，方便维护等特点。
我们还购买k-12中国中小学教育教学网站开发的k-12教育资源库，该"库"有大量的教学参考资料，数十万个图片、动画、音效等课件素材，以及翔实浩翰的知识博览。
即可为教的备课、教研活动提供了大量教学资料与素材，又可做为扩大学生视野、兴趣、知识面的第二课堂学习材料。
购置以上软件与光盘资料，我们学校是花了一笔钱，但也使我校的教学水平、管理水平上了一个新台阶，应该说是效益大于支出。
3. 一个高效的校园网应该同时具有"路""车""货""驾驶员"四个条件。
"路"就是校园网的网络系统。
"车"就是运行在校园网硬件网络系统上应用系统。
"货"就是应用系统上装载的数据。
"驾驶员"就是校园网使用人员-主要包括网络管理人员、行政人员、教师。
有了"路""车""货"，还必须要有合格的驾驶员，所以培养网络管理人员、行政人员、教师，使用现代化管理设备和现代化教育技术是当务之急。
我校成立了以学校领导为组长的校园网络管理小组，采取了走出去、请进来、边学习、边实践的方法，学习网络管理经验，保证校园网运行的稳定与安全，解决善未入门或刚刚入门的教师、行政人员使用电脑登录校园网易产生故障的后顾之忧。
在我们学校里，对校园网的设备"不怕使用，就怕不用"，提倡"人人会电脑，教学、管理用电脑"。
定期组织不同水平级别的电脑学习班，举行"多媒体课件设计"的交流会等等，学习运用现代管理技术、现代教学技术尉为风气。
目前学校行政办公正在实现电脑化，50岁以下的教师要求能够通过校园网索取k-12教育资源库的教学资料，能够使用电脑编写教案，打印试卷与练习，年青教师能够设计多媒体课件。
三.校园网的技术方案设计与实现：校园网的设计应尽量采用符合国际工业标准的、比较成熟的技术，兼顾网络技术的发展方向，选择结构化、可扩充、多用途功能完善的网络产品，保证网络在较长时间内不落后。
同时网络设计应结构合理，在通信网络、资源配置、系统服务和网络管理上有良好的分层设计，使网络结构清晰，便于使用、管理和维护。
另外网络应坚持高效实用的原则，着眼于教学、科研、管理的实际需要，用有限的资金优先解决工作急需的问题。
校园网的技术方案设计分以下几步：（1）网络体系结构的选择网络体系结构是指计算机通讯系统的整体设计，它为网络软件、硬件及网络通讯协议、数据存取控制和拓扑结构提供标准。
因此网络体系结构的选择是实现校园网设计目标的核心环节。
在充分了解各种网络的特点、性能、价格的基础上，根据学校的实际应用，考虑学校能够投入的资金及现有的设备、将来的升级问题，设备的采用可以追求品牌和先进性、局域网和其它资源情况，进行综合分析，确定符合自己需要、有利于开发利用、有利于发展扩充、性能价格比高的网络方案。
校园网是局域网中的一类，按传输速率分主要有10m以太网、100m以太网和千兆以太网三种。
10m以太网不足以满足教学中多媒体信息的传输，所以不作考虑。
千兆以太网又太昂贵，因此采用主干千兆、桌面百兆混合的结构。
各楼之间距离较远，而且各楼相当于一个小型的局域网，在网络中心与各楼之间使用光纤，这样数据传输速度、质量都会得到保证。
各楼采用百兆交换机，使得计算机数据交换自如。
为了管理方便，在办公楼设立网络中心，网络中心由4台可堆叠式交换机（含光纤模块）组成，既满足办公楼各处室计算机的连接，同时完成各楼计算机的数据交换工作。
使用ddn专线联入因特网，使学校与外界的信息交流畅通无阻。
同时配备了硬件防火墙和网关设备，使整个校园内部的安全得到一定的保证。
在网络中心配备了4台服务器和一台光盘塔，其中两台采用dell的高端服务器（双cpu、大内存1g、高容量磁盘）分别作为数据服务器和网站服务器；一台采用d ell的中端服务器，仅提供因特网的接入服务；一台使用acer服务器作为图书馆管理之用。
这些服务器皆使用光纤与中心交换机连接，保证数据传输速度。
办公楼配备为各处室配备品牌计算机、1间多功能会议室和1间电子备课室（2 0台计算机、数码摄像机、数码相机、刻录机、采集卡、录象机、dvd等）；实验楼配备了3间多媒体网络教室，每间60台和9间多功能教室；教学楼44间教室配备了"三机一幕"（计算机、液晶投影仪、实物投影仪和电动银幕）；图书馆配备1间电子阅览室，这些计算机都已联入校园网，并可通过网络中心访问因特网。
