【小学语文】五年级语文下册字词、修改病句专项练习题

修改病句练习及答案（一）一、词序颠倒。

１.语文对我特别感兴趣。

改：我对语文特别感兴趣。

2.我们进行了讨论并且听了老红的报告。

改：我们听了老红的报告并进行了讨论。

3.我们要运用和理解已经学会的成语。

改：我们要理解和运用已经学会的成语。

二、用词不当，搭配不当。

1.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

改：黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。

2.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。

改：好的学习态度是提高学习成绩的关键。

3.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

改: “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和戴着红领巾到学校参加庆祝活动。

4.经常阅读书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。

改：经常阅读书籍，可以丰富知识和提高我们的阅读能力。

三、成分残缺。

１.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

改：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

２.赢了齐威王。

改：他赢了齐威王。

３.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

改：老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的故事。

4.通过学习，使我懂得许多做人的道理。

改：通过学习，我懂得许多做人的道理。

5.通过主题班会，激发了我们热爱祖国的情感。

改：主题班会，激发了我们热爱祖国的情感。

６.经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。

改：经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了。

四、指代不明。

１.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。

”改：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对王虹说：“上课要积极发言。

”２.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

改：小丽和小华一起去上学，小丽在路上捡到一个钱包。

五、前后矛盾。

１.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。

改：老师简略地解答了同学们的问题。

２我断定小明这次数学考试的成绩可能是100分。

改：我断定小明这次数学考试的成绩是100分。

3.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。

改：小明感冒了，昨晚发了一夜晚高烧。

六、重复罗嗦。

小学五年级语文版语文下册修改病句过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。

（1）四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。

________________________________________（2）大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。

________________________________________（3）哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。

________________________________________（4）小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。

________________________________________2. 下面有一段话中,关联词语的运用有三处错误，请加以改正。

因为我们年轻，所以当面对人生这张试卷，尽管它的难度如何，我们都会显得那么地自信与从容。

我们会想，反正答案无非就是两个：不是对而是错。

既然以为自己的答案是错的，也会有补考和再考的机会。

但事实上，结局就早已在答卷上交后的那一刻确定了。

1.____________________________________2.____________________________________3.____________________________________3. 修改病句。

1.元旦晚会上，我们举办了许多丰富多彩的节目。

____________________________________2.邓稼先爷爷的精神是我们学习的榜样。

____________________________________3.《我最好的老师》的作者是大卫·欧文写的。

____________________________________4.老师经常教育我们，要加强克服困难的信心。

____________________________________5.因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。

(完整)五年级语文下册修改病句修改病句一、分类练缺少部分：１．经过半年的努力，终于赶上来了。

２．光荣的成了XXX。

３．大家在操场上愉快地做。

４．我们肩负着建设社会主义祖国。

５．完成了老师布置的作业。

６盖起了一幢又一幢的高楼。

７．XXX全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

８．老师和我们在操场做老鹰捉小鸡。

（二）词语搭配不当１．经过大家的努力，我们的研究成绩增加了。

２．这座桥不但坚硬，而且美观。

3．小气象员坚持每天考察天气的变化。

4．春天的苏州是一年中最美的季节。

5.我们一定坚持光荣的革命传统。

６．我们要端正研究目的，明确研究态度。

７．上课时，XXX举了不少有趣的例子和故事。

８．我们养成了饭前便后洗手的风气。

９．XXX犯了错误，要决计改进。

１０．老师那慈祥的面容，亲切的教导声时时在我耳边回响。

１１．姐姐最爱看舞蹈和音乐。

１２．锯是XXX发现的。

（三）重复１．大约有５０个左右的人，参加了会议。

２．我们学校有一千多个同学们。

３．弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。

4．商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

5五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

６．他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。

７．我有另外别的打算。

（四）词序错误1．XXX献出了自己名誉的生命２．妈妈只见在台灯下看书。

３．爷爷过的终身都是俭朴糊口。

４．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

５．我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

6他完成了一次又一次的艰巨任务。

（五）不合事理１．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。

２．我可以断定，这件好事可能是咱班XXX做的。

３．这次期末考试，我班简直基本没有不及格的同学。

４．参加联欢会的，有工人、农民、学生、小学生和机关干部。

５．老师表彰了我，我的脸立刻红了，我就像一个大苹果。

７．同学们的功课基本上都交齐了。

８．乌云和大雨从半空中倾泻下来。

二、综合练：在原句上修改1、这次举动，同学们的心情比以往都高。

2、XXX说他已把握了拼图的技巧。

五年级语文下册修改病句练习题及答案(二套)目录：五年级语文下册修改病句练习题及答案一五年级语文下册课外阅读复习题及答案二五年级语文下册修改病句练习题及答案一一、词序颠倒.１.语文对我特别感兴趣. 改：我对语文特别感兴趣.2.我们进行了讨论并且听了老红军的报告.改：我们听了老红军的报告并进行了讨论.3.我们要运用和理解已经学会的成语.改：我们要理解和运用已经学会的成语.二、用词不当，搭配不当.1.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中.改：黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中.2.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键.改：好的学习态度是提高学习成绩的关键.3.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动.改: “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和戴着红领巾到学校参加庆祝活动.4.经常阅读书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力.改：经常阅读书籍，可以丰富知识和提高我们的阅读能力.三、成分残缺.１.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯.改：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯.２. 赢了齐威王.改：他赢了齐威王.３.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿.改：老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的故事.4.通过学习，使我懂得许多做人的道理.改：通过学习，我懂得许多做人的道理.5.通过主题班会，激发了我们热爱祖国的情感.改：主题班会，激发了我们热爱祖国的情感.６.经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了.改：经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了.四、指代不明.１.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言.”改：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对王虹说：“上课要积极发言.”２.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包.改：小丽和小华一起去上学，小丽在路上捡到一个钱包.五、前后矛盾.１.老师详细而又简略地解答了同学们的问题.改：老师简略地解答了同学们的问题.２我断定小明这次数学考试的成绩可能是100分.改：我断定小明这次数学考试的成绩是100分.3.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧.改：小明感冒了，昨晚发了一夜晚高烧.六、重复罗嗦.1.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛.改: 我们全校师生都参加了拔河比赛.2.我有一条很红的鲜红的红领巾.改：我有一条鲜红的红领巾.3小组会上，他总是首先第一个发言.改:小组会上，他总是首先第一个发言.七、逻辑混乱.（一）归类不当.１.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果.改：幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果.２.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材.改：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材.3.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等.改：昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军等.（二）结构混乱1.言行不一致的人，是一种极坏的作.改：言行不一致是一种极坏的作风.2.我国人口是世界上最多的国家.改：我国是世界上人口最多的国家.3.我的家乡是广东中山人.改：我的家乡是广东中山.４.《海上日出》的作者是巴金写的.改：《海上日出》的作者是巴金.八、综合练习：修改病句.１.老工人在马路上协助交警保持交通秩序..改：老工人在马路上协助交警指挥交通秩序.２.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香.改：秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和闻到芳香.3.我猜想他肯定是一个六年级学生.改; 我猜想他是一个六年级学生.4.看了这本书，很受教育.改：我看了这本书，很受教育.5.通过老师的帮助，使我改正了缺点.改：老师的帮助，使我改正了缺点.6.我们通过并讨论了中队计划.改; 我们讨论并通过了中队计划.7.今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号.改：今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”.附练习题用修改符号修改下列病句.1.《小年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生写的.2.操场上飘扬着五颜六色的红旗.3.受到了深刻的教育.4.听到那熟悉的脚步声，我想一定是可能是张老师来了.5.《红楼梦》是我国古代四大名著之一.。

人教版五年级语文下册病句修改专项练习题1. 读一读，改一改。

我家养了白兔一只。

它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。

毛茸茸的小尾短短的。

前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。

可爱极了。

2. 我来当医生。

秦兵马佣绘声绘色地模似军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千盛，形象地揭示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕速史上是独一无二、绝无仅有的。

3. 下列语段中有两个句子有明显的毛病，请按要求修改。

①人工灯光有时可以传到数十公里之外。

鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。

②它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常被它们迷失方向。

③有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。

④据美国鸟类学家统计，每年有近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。

（1）（填序号）第______句有错，应改为______。

（2）（填序号）第______句有错，应改为______。

4. 读句子，按要求做答。

①森林里有-匹身躯庞大，性情凶恶的睛熊。

（缩句）②同学们迎省早晨的朝阳认真地做操。

（修改病句）③国王为儿子的英勇，人民对儿子的怀念而感到安慰。

（改为反问句）④要足我军的武器装备不远远落后于美围，敌人能这么猖狂吗？（改为陈述句）5. 修改下列病句①我们要学习他刻苦钻研，认真学习。

②我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。

③纤夫们为了得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。

④尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。

⑤古代中国是世界四大文明古国。

6. 根据提示改写句子。

①夹竹桃把影子投到墙上。

（改成“被”字句）②这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（换个说法，意思不变）③我特殊喜欢月光下的夹竹桃。

（修改病句）④我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比茂盛的生命力。

（修改病句）⑤广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种姿态。

（修改病句）⑥我的心里觉得这景象十分奇怪，十分有趣。

小学五年级语文下册病句修改专项练习1. 句子大练兵。

①《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。

（修改病句） ______②他们把园内能拿走的东西统统掠走。

（改为“被”字句） ______③他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

（缩句） ______④鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。

（改为比喻句） ______2. 修改病句（1）我估计他这道题一定做错了。

（2）同学们撑着雨伞书包去上学。

（3）英语对我很感兴趣。

3. 按要求写句子。

①雷锋精神是全国人民学习的榜样。

（修改病句）②每个学生都应该热爱劳动的好习惯。

（修改病句）③这篇习作的条理和语言通顺。

（修改病句）④这比山还高比海还深的情谊我们不能忘记。

（改反问句）⑤洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

（缩写句子）4. 按要求写句子①难道小嘎子摔跤会单凭力气吗？（改为陈述句）②病重得不能说话一连三天。

（修改病句）③小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。

（改为比喻句）④只有我能知道你的意思！（改为反问句）⑤他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿。

（缩句）5. 病句诊所。

①作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。

②祖国的主权需要我们来保卫。

③我校的全体学生和所有男生参加了庆典活动。

④我们改正并发现了错误。

⑤做题时，我们要培养认真。

6. 按要求写句子。

①五年的时间过得很快。

（改为夸张句） ______②独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。

（改为双重否定句） ______③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。

（修改病句） ______7. 下列句子没有语病的是（）A .通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。

B .作为母亲，不能过分溺爱自己的孩子，这样反而不利于孩子成长。

C .目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。

D .老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。

8. 修改下面的句子①指南针是中国的四大发明。

②爸爸买回了莴笋、土豆、南瓜、西瓜、菠菜等新鲜蔬菜。

部编版五年级下学期语文修改病句知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。

（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

____________________________________（2）平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

____________________________________（3）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

____________________________________2. 修改病句。

（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。

_______________________________________（2）因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

_______________________________________（3）妈妈经常鼓舞我，要做一个全面发展的好学生。

_____________________________________3. 修改病句。

从那块琥珀，我们可以推敲发生在一万年以前的故事的详细情形。

______________________________________开学典礼他首先第一个发言。

________________________________________4. 修改病句。

1.我要在这里推荐一下，希望能够让更多的人了解我。

____________________________________2.无论注重发挥我的作用，就能增大了绿色的空间。

____________________________________5. 用词不当,动动脑改一改。

1、《少年博览》符合中高年级学生阅读。

_________________________________________2、我们要虚心地完成作业。

_________________________________________3、即使山路怎么崎岖，他都能健步如飞。

部编版语文五年级下册【期末复习】常见病句修改练习题（附答案）1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

3、我们把教室打扫得整整齐齐。

4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。

6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。

7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。

9、老人和年青的青年都爱看体育节目。

10、队会上，队员们基本上都发表了意见。

11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

12、同学们要校园环境的整洁。

13、你的意见我基本上同意，完全赞成。

14、漫山遍野到处开满了花。

15、今天，我很快完成了语文和各科作业。

16、我们要做到讲究卫生的习惯。

17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。

18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。

19、小刚成了光荣的少先队。

20、人民的生活水平比过去增加了。

21、少先队员们十分爱惜大自然。

22、人民的生活水平比过去发展了。

23、他喜欢踢足球和乒乓球。

24、秋天的北京是个美丽的季节。

25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。

26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。

27、他的学习成绩比过去增加了。

28、锯是鲁班发现的。

29、我们应该爱护时间。

30、学语文要养成天天诵读的行为。

31、小周接受了虚心地同学们的建议。

32、小红家培养了一只可爱的小花猫。

33、上课的时候，发言很积极。

34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。

35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。

36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。

38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。

39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。

40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。

41、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。

42、气象小组的同学们每天考察天气的变化。

修改病句专项训练一、常用的修改符号：二、修改步骤（一读二找三改四查）（一）、“读”。

仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的意思，这是修改病句的前提。

（二）、“找”。

认真分析，寻找“病因”。

常见的病句主要有以下几种类型：类型一：成分残缺（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。

2、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

3、我们为今年国庆准备。

成分残缺：一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

修改此种类型的方法是“补”。

即补充成分法。

它指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。

不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。

具体到底缺少什么成分需要仔细分析。

通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。

由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。

如：例1：“这种不爱护公物应该受到批评。

”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。

例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。

例3：我们为今年国庆准备。

这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。

类型二：用词不当（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。

2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

3、升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。

用词不当：即搭配不当。

句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

修改此种类型的方法是“换”。

即换词搭配法。

它指给词语搭配不当的病句换个词语，从而使句子写通顺的方法。

某些词语在意义上是不能相互搭配的，或者搭配起来是不符合语言习惯的，如果搭配了就会造成病句。

经常出现的病句是：主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当。

修改时，一般只要换一处词语就可以了。

修改病句，改写在下面的横线上。

1、看了这本书，受到了深刻的教育。

____________________________。

2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。

____________________________。

3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

____________________________。

4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。

____________________________。

5、他时刻经常注意关心国家大事。

____________________________。

6、她的家乡是湖北武汉市人。

____________________________。

7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

____________________________。

8、我有心爱的一条红领巾。

____________________________。

9、在做一个合格的小学生的主题班会上，李华首先第一个发言。

____________________________。

10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

____________________________。

11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

____________________________。

12、早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

____________________________。

13、时间是保贵的，所以我们要爱护时间。

____________________________。

14、他每天都要很多大量的文件。

____________________________。

15、学校开设了语文、数学、音乐和很多副课课程。

____________________________。

16、在六一联欢会上表演了大合唱和精彩的文艺节目。

____________________________。

17、全校师生都想争做三好学生。