2017-2018学年(新人教部编版)八年级历史上册教案：第3课 太平天国运动

人教版历史八年级上册（2017年新编）《第3课太平天国运动》（教案）一. 教材分析《第3课太平天国运动》是人教版历史八年级上册的一课，主要介绍了太平天国运动的起因、过程和结果。

教材通过生动的图片、文字和数据，展现了太平天国运动的壮烈和悲惨，使学生了解太平天国运动的历史背景、发展过程和深远影响。

教材内容丰富，既有历史事实，也有对历史事件的深入分析，有助于学生全面了解太平天国运动。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于太平天国运动可能还比较陌生。

学生在学习本课之前，应该已经学习了清朝晚期的政治、经济和社会状况，对鸦片战争、第二次鸦片战争等历史事件有所了解。

在学习本课的过程中，学生需要通过图片、文字和数据，了解太平天国运动的过程和影响，进一步理解历史事件的复杂性。

三. 教学目标1.知识与技能：了解太平天国运动的起因、过程和结果，认识太平天国运动在中国历史中的地位和影响。

2.过程与方法：通过图片、文字和数据，分析太平天国运动的发展过程，提高学生的历史分析能力。

3.情感态度与价值观：感受太平天国运动的悲壮，理解太平天国运动在中国历史中的价值，培养学生的爱国情怀。

四. 教学重难点1.太平天国运动的起因和过程。

2.太平天国运动在中国历史中的地位和影响。

五. 教学方法1.图片展示：通过展示太平天国运动的图片，让学生直观地了解太平天国运动的历史背景和发展过程。

2.文字解析：通过分析教材中的文字，让学生深入了解太平天国运动的历史事实和影响。

3.数据统计：通过统计太平天国运动的相关数据，让学生了解太平天国运动的规模和影响。

4.小组讨论：通过小组讨论，让学生分享对太平天国运动的理解和看法，提高学生的合作能力和表达能力。

六. 教学准备1.教材：《人教版历史八年级上册》2.图片：太平天国运动的图片3.数据：太平天国运动的相关数据4.课件：制作的课件七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示太平天国运动的图片，引导学生关注太平天国运动，激发学生的学习兴趣。

第3课太平天国运动-部编版八年级历史上册教案
一、教学目标
1.了解太平天国运动的起因、过程和结果。

2.掌握太平军的军事组织、宗教信仰和社会主张。

3.理解太平天国运动对中国历史发展的影响。

二、教学重点难点
1.太平天国运动的起因和形成原因
2.掌握太平军的组织形式和纲领，了解其宗教信仰和社会主张，并体会太平天国运动对中国历史发展的影响。

三、教学内容及课时安排
第一课时：太平天国运动的起因和发展
1.太平军的组织形式和宗教信仰
2.太平天国的建立和发展
3.中国政府的应对措施时间：1课时
第二课时：太平天国在中国历史发展中的地位
1.太平天国运动对中国现代化进程的影响
2.太平天国在中国历史发展中的意义和地位时间：1课时
四、教学方法及手段
1.讲授法：教师讲解并分析太平天国运动的起因、过程和结果。

引导学生理解太平军的军事组织、宗教信仰和社会主张。

2.问答法：在课堂上提出问题，让同学们思考并回答。

3.案例分析法：通过讲解太平天国运动对中国历史的影响，引导学生对历史事件进行理性思考。

4.阅读文章法: 通过阅读相关历史文章，提高学生对历史事件的认知和分析能力。

五、教学后记
太平天国运动是中国近代史上一个重要的农民起义运动，对中国近代化进程和社会变革起到了重要作用。

教师需要通过学生所学知识、资料和文献材料，引导学生对太平天国运动进行深入的思考和分析，使学生对历史了解更加全面和深入。

同时，教师还需要注重学生的思维能力和创新精神，鼓励学生积极参与历史研究，提高学生的历史素养和人文素养。

新人教版初中八年级历史上册第3课太平天国运动教案第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第3课太平天国运动【教学目标】1．知识与能力了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等；分析太平天国的起义背景和失败原因；认识太平天国运动的意义，并理解其兴亡的必然性。

2.过程与方法结合《太平天国运动形势示意图》，综合归纳起义的发展过程，培养学生的识图能力；出示文字材料，通过分析《天朝田亩制度》的内容，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。

3．情感态度与价值观应认识到太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，体现出中华民族不畏强暴，反抗侵略的英勇气概。

【重点难点】教学重点：金田起义、《天朝田亩制度》、天京陷落。

教学难点：太平天国运动的失败表明旧式农民战争不可能提供正确的救国之路。

【新课导入】1851年爆发的太平天国运动，将农民起义推到了历史的最高峰。

太平天国起义是怎样爆发的？它为什么能够迅速发展起来？太平天国颁布了哪些纲领性文件？这些纲领性文件有哪些内容？太平天国为什么在14年后又覆亡了呢？一、洪秀全与金田起义问题探究：有人说“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声” 。

学生在阅读教材的基础上，进一步解读：鸦片战争后鸦片输入年年激增。

由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题，比战前更严重。

清政府为了支付战费和赔款，借端进行搜刮，使劳动人民负担更加沉重。

阶级矛盾的激化，是太平天国运动爆发的根本原因。

教师补充材料：马克思在《中国革命和欧洲革命》一文中指出：“中国在1840年战争失败后被迫付给英国的赔款，大量的非生产性的鸦片消费，鸦片贸易所引起的金银外流，外国竞争对本国生产的破坏，国家行政机关的腐化，这一切就造成了两个后果：旧税捐更重更难负担，此外又加上了新税捐。

”通过分析材料，引导学生认识到“拜上帝会”产生的历史背景，从而进一步理清太平天国运动兴起的原因。

1.3 太平天国运动一、教学目标知识目标1、了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等。

2、比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同。

情感目标认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。

技能目标1、通过综合归纳起义的发展过程，培养学生的识图、整合归纳能力。

2、比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。

二、教学重难点重点：太平天国运动的主要史实；《天朝田亩制度》难点：《天朝田亩制度》的评价；太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。

三、教学法指导列表归纳、图形展示、阅读分析材料，合作探究四、教学过程[导入新课]展示人民英雄纪念碑上金田起义浮雕。

金田起义的爆发标志着太平天国运动兴起。

太平天国运动是清朝咸丰元年到同治三年之间，由洪秀全、杨秀清等人发起的反对清朝封建统治和外国资本主义侵略的农民起义战争，是19世纪中叶一场大规模的反清运动。

你知道太平天国运动爆发的原因是什么吗？与以往的农民起义相比，太平天国在斗争对象上有什么不同？[讲授新课]一、洪秀全与金田起义1、出示洪秀全图片，介绍洪秀全。

提问：他因科举不成功而造反，那么当时老百姓为何跟着他造反？进而过渡到太平天国运动爆发的原因。

出示材料：清政府为了支付战争赔款和军费开支，激励搜刮，加捐加税。

官府常毒打交不起税的人。

“贪官甚于强盗，酷吏无异虎狼，民之财尽矣，民之苦极矣！”1843～1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。

教师小结，总结太平天国运动爆发的原因：（1）清政府的腐败和搜刮，导致国内阶级矛盾激化。

（2）外国资本主义的侵略，加剧了中国国内的社会矛盾。

（3）洪秀全创立了“拜上帝会”，为正处在苦难中的百姓，描绘了一幅人间天国的美好画卷，推动了运动的发生。

2、金田起义教师讲述：1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。

人教版八年级历史上册第一单元第三课《太平天国运动》教案教案一. 教材分析太平天国运动是中国近代史上一次重大的农民起义，对清朝政权产生了极大的冲击，也影响了中国历史的进程。

本课将围绕太平天国运动的起源、发展、转折和失败等方面展开，让学生了解太平天国运动的历史背景、主要过程和影响。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于太平天国运动可能还缺乏深入的了解。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度去分析太平天国运动，从而提高他们的历史思维能力。

三. 教学目标1.了解太平天国运动的起源、发展、转折和失败的过程。

2.掌握太平天国运动的主要历史影响。

3.培养学生的团队合作能力和历史思维能力。

四. 教学重难点1.太平天国运动的原因和背景。

2.太平天国运动的过程和转折。

3.太平天国运动的历史影响。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，引导学生主动探究、积极思考，提高他们的历史思维能力。

六. 教学准备1.教材和教学参考书。

2.太平天国运动的相关历史资料和图片。

3.投影仪和计算机。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示太平天国运动的宣传画和歌曲，引起学生的兴趣，然后简要介绍太平天国运动的原因和背景。

2.呈现（15分钟）让学生阅读教材，了解太平天国运动的过程和转折。

同时，教师可以通过展示相关的历史资料和图片，帮助学生更好地理解和记忆。

3.操练（10分钟）将学生分成小组，让他们根据教材和教师提供的历史资料，分析太平天国运动的原因、过程和转折。

4.巩固（5分钟）通过小组讨论和回答问题的方式，巩固学生对太平天国运动的理解和记忆。

5.拓展（10分钟）引导学生思考太平天国运动的历史影响，包括对清朝政权、中国近代史进程等方面的影响。

6.小结（5分钟）对太平天国运动进行简要的总结，强调其在中国近代史上的重要地位。

7.家庭作业（5分钟）让学生写一篇关于太平天国运动的文章，包括其原因、过程、转折和历史影响等方面。

第3课太平天国运动【教学工夫】2017年 10 月 12 日【教学内容】部编版八年级上册历史第3课太平天国运动（P13--P18）【教学目标】【重点难点】重点：天平天国运动兴衰过程；《天朝田亩制度》。

难点：太平天国运动的评价及失败的缘由。

【课型与方法】本节课为新授课，次要采用讲授法，问答法，讲解法等教学方法，相应的学法有浏览法，归纳总结法，小组合作探求法。

【教学课时】本节课教学为一课时。

【教学预备】教师预备：教科书教案课件先生预备：教科书预习新课【教学过程】一、导入新课（展现人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕）师：同学们，金田起义的爆发标志着太平天国运动的兴起，你知道太平天国运动爆发的缘由是甚么吗？与以往的农民起义比拟，太平天国在斗争对象有哪些不同？让我们带着这些成绩，一同来学习今天的内容——第3课太平天国运动（板书课题）二、探求新知目标一：洪秀全与金田起义师：请同学们以小组为单位，浏览本节课第一子目内容——洪秀全与金田起义，考虑以下成绩：1、太平天国运动爆发的缘由是甚么？2、太平天国运动爆发前的预备工作有哪些？3、太平天国运动爆发的标志性事情是甚么？4、太平军起义后，在人事组织上做了怎样的安排？先生以小组为单位，探求合作完成，全班汇报交流，归纳总结。

目标二：定都天京师过渡：永安建制后，太平军包围北上，前后围桂林、长沙，攻克武昌，1853年3月太平军攻占南京，改南京为天京，作为都城，定都天京标志着太平天国与清王朝构成对峙局面。

师：那么太平天国在定都天京后，为巩固政权，对内对外都采取了哪些措施呢？请大家继续浏览教材，找出成绩答案。

先生浏览教材，找出答案，汇报交流，明确：对内颁布了《天朝田亩制度》，对外进行了北伐和西征。

师：《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件，其次要是解决农民的土地成绩。

那么它是如何解决农民的土地成绩呢？又该如何评价这一种方法？（先生讨论后回答，教师归纳总结。

）师：请同学们浏览教材，简要说一说太平天国北伐西征的情况？先生根据教材内容，得出：北伐：曾逼近天津，最初全军覆没。

第3课《太平天国运动》教学设计《2022年历史课程标准》要求：了解太平天国运动的兴衰。

本课是部编版八年级上册第一单元中的第三课。

鸦片战争后，中国的国门被打开。

列强对近代中国的侵略在加深民族危机的同时，也激化了阶级矛盾。

反抗斗争此起彼伏，其中最为波澜壮阔的是农民阶级发动的太平天国运动。

这一运动历时14年，沉重打击了清政府的统治和外国侵略势力，它提出了反封建的《天朝田亩制度》和旨在向西方学习的《资政新篇》等纲领性文件，是历代农民起义的最高峰，虽受阶级及时代局限终归于失败，但其影响十分深远。

1.了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程，分析太平天国运动的历史意义和失败原因。

2.思考和认识农民运动的作用和局限性，锻炼历史思维能力。

3.通过学习本课内容，理解近代农民阶级面对侵略与压迫的反抗斗争精神。

【教学重点】太平天国运动的主要史实；《天朝田亩制度》。

【教学难点】《天朝田亩制度》的评价；太平天国运动兴起和最终失败的原因。

【导入新课】展示太平天国运动视频，让学生直观感受太平天国运动的爆发，深思这场规模宏大的农民起义给中国社会带来了哪些影响？在思考中一起来学习第3课——《太平天国运动》。

（设计意图）视频导入，创设问题情境，激发学生的学习兴趣。

展示2022年课程标准和本节课核心素养【讲授新课】一、太平天国运动之时代背景（一）.展示史料分析太平天国运动是在怎样的时代背景下产生的呢？中国的连绵不断的起义已延续了十年之久，现在已经汇合成一个强大的革命，不管引起这些起义的社会原因是什么，也不管这些原因是通过宗教的、王朝的还是民族的形式表现出来，推动了这次大爆炸的毫无疑问是英国的大炮，英国用大炮强迫中国输入名叫鸦片的麻醉剂。

——马克思《中国革命与欧洲革命》满洲又纵贪官污吏，布满天下，使剥民脂膏，士女皆哭泣道路，是欲我中国之人贫穷也。

官以贿得，刑以钱免，富儿当权，豪杰绝望，是使我中国之英俊抑郁而死也。

”——《太平天国讨清檄文》广西夏季水灾严重，而秋、春、冬季的旱灾也同样不轻。

人教版历史八年级上册第3课《太平天国运动》教学设计一. 教材分析太平天国运动是我国近代史上一次重大的农民起义，本课将围绕太平天国运动的起因、过程和结果展开。

教材通过详细的叙述，介绍了太平天国运动的背景、洪秀全等人的活动，以及太平天国政权的发展和衰败。

此外，教材还分析了太平天国运动失败的原因，使学生能够深入理解这次运动的历史意义。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于农民起义和历史事件的发展过程有一定的了解。

但太平天国运动较为复杂，涉及的人物、事件较多，需要学生在已有的知识基础上进行深入学习和理解。

此外，学生对于太平天国运动失败的原因可能较难理解，需要教师进行详细讲解和引导。

三. 教学目标1.了解太平天国运动的背景、过程和结果。

2.理解太平天国运动失败的原因。

3.培养学生分析历史事件的能力。

四. 教学重难点1.太平天国运动的背景和过程。

2.太平天国运动失败的原因。

五. 教学方法1.讲述法：教师通过讲述太平天国运动的发展过程，使学生了解事件的基本情况。

2.分析法：教师引导学生分析太平天国运动失败的原因，培养学生分析历史事件的能力。

3.讨论法：学生分组讨论，分享对太平天国运动的理解和看法。

六. 教学准备2.相关的历史图片和资料。

3.投影仪或白板。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍太平天国运动的背景，引发学生的兴趣。

2.呈现（15分钟）教师详细讲述太平天国运动的起因、过程和结果，引导学生关注运动的发展变化。

3.操练（10分钟）学生阅读教材，回答教师提出的问题，巩固对太平天国运动的理解。

4.巩固（10分钟）教师通过展示相关历史图片和资料，帮助学生形象地理解太平天国运动。

5.拓展（10分钟）学生分组讨论，分享对太平天国运动失败原因的分析，教师进行点评和指导。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调太平天国运动的历史意义。

7.家庭作业（5分钟）学生完成课后练习，深入思考太平天国运动失败的原因。

人教版历史八年级上册（2017年新编）《第3课太平天国运动》（教学设计）一. 教材分析《第3课太平天国运动》是人教版历史八年级上册的一课，主要介绍了太平天国运动的起因、过程和结果。

教材内容丰富，通过讲述太平天国运动的历史事件，让学生了解太平天国运动的背景、发展过程和影响，培养学生的爱国情感和历史责任感。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了清朝晚期的社会矛盾和鸦片战争的历史背景。

但学生对于太平天国运动的具体内容和发展过程可能不够了解，需要通过本课的学习来掌握。

此外，学生对于太平天国运动的影响和意义也需要进一步的学习和探讨。

三. 教学目标1.了解太平天国运动的起因、过程和结果。

2.掌握太平天国运动的历史背景和影响。

3.培养学生的爱国情感和历史责任感。

四. 教学重难点1.太平天国运动的起因和过程。

2.太平天国运动的影响和意义。

五. 教学方法1.讲授法：通过讲解太平天国运动的历史事件，让学生了解太平天国运动的背景、发展过程和影响。

2.讨论法：通过分组讨论，让学生探讨太平天国运动的意义和影响，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析太平天国运动的典型事件，让学生深入理解太平天国运动的历史背景和影响。

六. 教学准备1.教材和教学参考书。

2.相关的历史图片和资料。

3.多媒体教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放太平天国运动的纪录片，让学生了解太平天国运动的背景和起因。

2.呈现（10分钟）讲解太平天国运动的起因、过程和结果，让学生了解太平天国运动的发展历程。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，探讨太平天国运动的影响和意义，培养学生的思考能力和团队合作精神。

4.巩固（10分钟）分析太平天国运动的典型事件，让学生深入理解太平天国运动的历史背景和影响。

5.拓展（10分钟）让学生通过查阅资料，了解太平天国运动在各地的影响和意义，培养学生的自主学习能力。

6.小结（5分钟）总结本课的主要内容，让学生掌握太平天国运动的起因、过程和结果。