新生儿监护病房护理质量评价指标体系调查表(第一轮函询问卷)

早产儿体位管理第一轮知识态度行为调查表各位儿童NICU护理同仁：您好！感谢您再百忙之中抽空参与本次调查。

本次调查旨在了解大家对于早产儿护理的管理及维持的知识、行为和态度实践现状，为后续本科室开展关于早产儿体位管理的循证项目开展提供依据。

问卷采用匿名形式调查，请根据自身情况客观、真实作答，答案无对错之分，我们将对您的个人信息保密，感谢您的支持与配合，祝工作顺利！第一部分您的一般资料：(请根据您的实际情况在相应选项处划“√”)1. 您所在院区 [单选题] *○珠江院区○儿童院区○妇婴院区○增城院区2、您的年龄段： [单选题] *○18岁以下○18~25○26~30○31~40○41~50○51~60○60以上3、您从事护理工作的年限 [单选题] *○<1年○1-5年○6~10年○>10年4、您的学历 [单选题] *○中专○大专○本科○研究生及硕士以上5、职称[单选题] *○助理护士○护士○护师○主管护士○副主任护师及以上6、职务 [单选题] *○助理护士○临床护士○护理组长○护士长7、是否为专科护士 [单选题] *○是○否8、是否参加过新生儿体位管理的相关培训 [单选题] *○是○否9、获取关于早产儿体位管理的知识来源 [多选题] *□自身工作经验□同事□学术会议相关讲座□相关书籍文献□网络资源第二部分您对早产儿的体位管理及维持的知识。

（清根据您的实际情况在相应选项处划“√”）10、在对体位进行评估时，需要观察患儿的哪些指征？ [单选题] *○A、评估病情○B、评估患儿行为○C、评估患儿现体位○D以上选项都需要进行评估11、在护理早产儿时，多长时间进行一次体位记录及皮肤观察 [单选题] *○A、1小时○B、2小时○C、3小时○D、4小时12、早产儿体位评估时，发现患儿皮肤受压或损伤，正确的处理方式是根据情况予以保护和治疗[单选题] *○A、是○B、否○C、不知道13、在进行体位摆放前需要检查项目是否需要检查受压的皮肤及其变化[单选题] *○A、需要○B、不需要○C、不清楚14、在对早产儿进行体位评估时使用的指导工具是什么[单选题] *○A、中英文混合的IPAT体位管理工具○B、中文版本的IPAT体位管理工具○C、纯英文版本的APAT体位管理工具○D、中文版本的APAT体位管理工具15、您知道现用早产儿体位管理管理工具的管理条目有哪几项吗？[单选题] *○A、头、颈、肩、手、臀、膝、踝、足○B、头、颈、肩、手、臀、膝○C、头、颈、肩、手、臀、膝、踝、○D、头、颈、肩、手、臀、膝、足16、早产儿体位管理评分工具每个条目最高分是（），最低分是（）；理想体位分数（），可取体位分数（），需要调整体位分数（）[单选题] *○A、2 0 12 ≥9≤8、○B、3 1 14 ≥9≤8○C、2 0 12 ≥8≤7○D、2 1 11 ≥9≤8、17、早产儿摆放时可以允许一些管路搭在患儿身上[单选题] *○A、正确○B、错误18、早产儿的体位摆放正确姿势[单选题] *○A、直立中线位○B、伸直仰卧位○C、屈曲中线位○D、屈曲位19、早产儿体位更换时间间隔是[单选题] *○A、严格3小时更换一次○B、一般情况下3小时更换一次，睡眠状态延迟1小时更换○C、按照自己意愿更换○D、一般情况下3小时更换一次，睡眠状态延迟至下一个3小时20、.胎龄≤28周超未成熟儿，出生几周内不更换体位[单选题] *○A.两周○B.一周○C.三周○D.四周21、胎龄≤30周，或体重≤1000g，更换床单或鸟巢时需几人操作[单选题] *○A.1人操作即可○B.2人协作○C.3人协作○D.可不更换22.早产儿轴线翻身的要点是什么[单选题] *○A.用一只手掌扶住头和颈部，一个手扶住躯干和臀部，保持中线体位○B.用一只手掌扶住头和肩部，一个手扶住腰部和臀部，保持中线体位○C.用一只手掌扶住颈和肩部，一个手扶住躯干和腰部，保持中线体位○D.用一只手掌扶住头和颈部，一个手扶住腰部和臀部，保持中线体位23.早产儿体位辅助用具应具有什么功能[单选题] *○A.支撑和固定○B.固定和阻力○C.支撑和阻力○D.抬高和固定24.早产儿体位要求保证（）的自由活动[单选题] *○A.手到胸或手到脸○B.手到脸或手到头○C.手到口或手到脸○D.手到胸或手到口25.辅助用具能否全部压在患儿身上[单选题] *○A.能○B.不能26.早产儿鸟巢的边界应具有哪种特性 [单选题] *○A.稳固，脚踢或推挤时不会松散○B.约束，减少早产儿活动度○C.保护，避免温箱造成损坏○D.随便包裹即可27.鸟巢边界高度与早产儿脚掌的长度的对应关系[单选题] *○A.低于○B.高于○C.无要求○D.高于等于28.早产儿鸟巢边界的范围[单选题] *○A.紧挨着脚、头○B.紧挨着脚、肩○C.紧挨着臀、头○D.无要求29.早产儿鸟巢筑巢时应使用哪种方式进行[单选题] *○A.卷曲○B.拼接○C.折叠30.早产儿应采取哪种卧位作为入睡体位[单选题] *○A.仰卧位○B.俯卧位○C.侧卧位○D.头高足低位31.RDS早产儿实行间歇俯卧位应几小时改变一次卧位[单选题] *○A.3小时○B.2小时○C.4小时○D.1小时33．早产儿俯卧位时应通过以下哪几项指标观察患儿呼吸情况[单选题] *○A.VT、MV、气道分泌物等进行监测观察○B.SPO2、气道分泌物进行监测观察○C.SPO2、PEEP、PIP、Ti进行监测观察○D.SPO2、VT、MV、气道分泌物进行监测观察34.早产儿气道内吸痰气管内吸痰或采足跟血时，应几人操作[单选题] *○A.1人○B.2人○C.3人○D.4人35．操作过程中，应采取屈曲体位，此法操作要点为[单选题] *○A.抱住早产儿，一手放在早产儿手或脚上，一手抱住臀部或躯干○B.抱住早产儿，一手放在早产儿手或脚上，一手抱住臀部○C.抱住早产儿，一手放在早产儿手或脚上，一手抱住躯干○D.抱住早产儿，一手放在早产儿手上，一手抱住臀部或躯干第三部分以下是护士对早产儿体位管理的相关态度（请根据您的实际情况在相应选项处划“√”）36、我认为对早产儿进行合适的体位更换能带来好处[单选题] *○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意37、我愿意参加早产儿体位管理的相关知识和技能培训[单选题] *○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意38、我会按照培训标准对早产儿进行体位管理[单选题] *○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意39、我认为在进行体位管理中要会正确的使用体位管理评估工具IPAT [单选题] *○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意40、我认为应该认识到不良体位对新生儿产生的安全隐患重要性[单选题] *○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意41、我认为应该清楚的认识到临床护士在实施体位管理的重要性并向他人传播先关知识[单选题] *○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意第四部分以下是护士对早产儿体位管理的行为（请根据您的实际情况在相应选项处划“√”）42、在进行早产儿体位管理前我会先评估患儿的个体情况、病情选择合适的体位[单选题] *○从不○很少○有时○经常○一直是43、在进行体位摆放前评估早产儿受压部位皮肤情况[单选题] *○从不○很少○有时○经常○一直是44、在进行早产儿体位管理时会使用IPAT 体位管理工具作为指导工具[单选题] *○从不○很少○有时○经常○一直是45、进行体位摆放时会避免压到任何会导致皮肤受损的管路[单选题] *○从不○很少○有时○经常○一直是46、在对早产儿进行体位管理时会按要求的时间进行合适的体位更换[单选题] *○从不○很少○有时○经常○一直是47、在对早产儿体位管理时我会评估患儿的胎龄及日龄和体重标准进行体位更换[单选题] *○从不○很少○有时○经常○一直是48、在进行体位更换时动作轻柔，采用轴线翻身，并且时刻保持患儿屈曲卧位（俯卧位除外）[单选题] *○从不○很少○有时○经常○一直是49、早产儿体位管理辅助工具都是严格按照要求制作并使用[单选题] *○从不○很少○有时○经常○一直是50、对于不同的体位通常采用不同的指标来观察患儿的情况[单选题] *○从不○很少○有时○经常○一直是。

新生儿入院护理评估流程操作评分表下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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表1 新生儿病房(bìngfáng)护理质量检查登记表（100分）
年月日
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表2 新生儿病房(bìngfáng)消毒隔离检查登记表（100分）
年月
日
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检查(jiǎnchá)人：
表3 新生儿病房(bìngfáng)管理质量检查登记表
3 / 10
日
检查(jiǎnchá)人：
表4 新生儿病房(bìngfáng)体温单、医嘱(yīzhǔ)单检查登记表
年月日
4 / 10
注：以页为单位(dānwèi)进行评价，每页得分≥95分为(fēn wéi)合格检查人：
表5 新生儿病房(bìngfáng)护理记录单检查登记表
年月日
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注：每页得分(dé fēn)≥95分为合格(hégé) 检查人：
表6 新生儿病房急救(jíjiù)物品检查登记表
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年月日
7 / 10
检查(jiǎnchá)人：
表7 新生儿病房各种(ɡè zhǒnɡ)登记本检查登记表
年月日
8 / 10
检查(jiǎ
nchá)人:
表8 新生儿病房(bìngfáng)执行规章制度、岗位职责、应急(yìng jí)预案检查登记表
年月日
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检查(jiǎnchá)人：内容总结
10 / 10。

附件医疗机构新生儿和儿童重症监护病房现状调查表二〇一五年四月表1 医疗机构新生儿和儿童重症监护病房现状调查表（各医疗机构填写）组织机构代码：□□□□□□□□-□机构名称（签章）：单位负责人：填表人：联系电话：电子邮箱：填报日期：2015 年月日机构地址：省（区、市）市（州）区（县）街道（乡镇）第一部分医疗机构的基本情况1. 本机构的级别：□1=省级□2=地市级□3=区县级□9=其他2. 本机构的等级：□1=三级□2=二级□3=一级□4=未定级□1=甲等□2=乙等□3=丙等□4=未定等3. 本机构的类别：□1=综合医院□2=儿童医院□3=妇产(科)医院（包括妇婴（儿）医院）□4=妇幼保健院（所、站）□5=中医医院（含中西医结合医院和民族医医院）□6=社区卫生服务中心（站）□7=街道（乡镇）卫生院□9=其他4. 本机构是否为政府主管部门确定的区域医疗中心？□1=是□2=否5. 本机构新生儿病房形式：1□1=新生儿病室□2=新生儿病区□3=新生儿科□4=无新生儿病房注：新生儿病室：儿科或其他科室病区中与其他专业公用护理站的新生儿住院单元。

新生儿病区：设有独立护理站的新生儿住院区域。

新生儿科：由医疗机构直接领导的设有专门病区的独立临床科室。

6. 本机构的NICU/PICU设置情况：（1）NICU：□1=独立的NICU □2=隶属于新生儿科□3=隶属于儿科9□9=其他未独立（2）PICU：□1=独立的PICU □2=隶属于儿科9□9=其他未独立注：NICU：即新生儿重症监护病房，指医疗机构内独立设置的具有实施重症新生儿监护和救治能力的临床单位。

PICU：即儿童重症监护病房，指医疗机构内独立设置的具有实施重症儿童监护和救治能力的临床单位。

7. NICU/PICU是否成立质量控制小组？（1）NICU：□1=是□2=否2（2）PICU：□1=是□2=否28. NICU/PICU是否与医院急诊合并管理？（1）NICU：□1=是□2=否2（2）PICU：□1=是□2=否29. NICU/PICU是否通过上级主管部门的审批或备案？（1）NICU：□1=是□2=否2（2）PICU：□1=是□2=否210. NICU/PICU建设是否有财政专项经费补助？（1）NICU：□1=是，万□2=否2（2）PICU：□1=是，万□2=否2第二部分NICU/PICU的建设情况表1-1 NICU/PICU建设情况统计表表1-2 NICU/PICU病房及床位布局情况统计表表1-3 NICU/PICU病房用房情况统计表（儿科合用）1. NICU/PICU的医疗用品、医务人员、污物通道是否分设？（1）NICU：□1=是□2=否2（2）PICU：□1=是□2=否22. NICU/PICU是否设置探视通道？（1）NICU：□1=是□2=否2（2）PICU：□1=是□2=否2第三部分NICU/PICU设施设备情况1. 购置设备的经费来源（自成立以来）：（1）NICU：□1=医院自筹，金额万元□2=政府拨款，金额万元□3=社会捐赠，金额万元9□9=其他来源，专项资金，金额90 万元（2）PICU：□1=医院自筹，金额万元□2=政府拨款，金额万元□3=社会捐赠，金额万元□9=其他来源，，金额万元表1-4 NICU/PICU设施配备情况统计表1-5 NICU/PICU设备数量统计表（要求统计目前正常运行的设备数量）第四部分NICU/ PICU人力资源情况1. 科室负责人基本情况：儿科兼职（1）NICU：①年龄（岁）： 42②职称：□1=正高2□2=副高□3=中级□9=其他③学历：□1=博士□2=硕士4□3=本科□4=大专□9=其他（2）PICU：①年龄（岁）： 37②职称：□1=正高□2=副高3□3=中级□9=其他③学历：□1=博士□2=硕士4□3=本科□4=大专□9=其他2. 护士长基本情况：儿科兼职同上（1）NICU：①年龄（岁）： 42②职称：□1=正高□2=副高□3=中级□9=其他③学历：□1=博士□2=硕士□3=本科□4=大专□9=其他（2）PICU：①年龄（岁）： 37②职称：□1=正高□2=副高□3=中级□9=其他③学历：□1=博士□2=硕士□3=本科□4=大专□9=其他表1-6 NICU/PICU人员基本情况统计表（人）（均为儿科兼职）3. NICU/PICU固定人员参加培训和专项进修情况：表1-8 2014年NICU/PICU固定人员参加培训和专项进修情况统计表（1）NICU中，取得ICU专科护士培训资格证的人数0 。

【问卷模板】新生儿科住院患者对护理工作满意度调查为了改进我们的护理工作，不断提高护理服务质量和水平，更好地为您服务，请您对我院的护理工作给予真实、客观的评价，并留下您的宝贵意见及建议。

1. 您的宝宝入院时，护士对您接待热情、及时。

1-5分★★★★★2. 您的宝宝住院期间，如需母乳喂养时，护士指导您储奶方法及送奶方式。

1-5分★★★★★3. 您的宝宝住院期间，责任护士向您介绍谈视时间及制度，探视时热情接待。

1-5分★★★★★4. 您的宝宝住院期间床单位干净、整洁。

1-5分★★★★★5. 您初次探视时，护士主动为您介绍探视注意事项。

1-5分★★★★★6. 您的宝宝住院期间，病房环境干净、整洁，光线适宜。

1-5分★★★★★7. 当您需要帮助或有疑问时，护士能够及时为您提供帮助或答复。

1-5分★★★★★8. 您在探视过程中，看到护士在跟宝宝交流时有爱心。

1-5分★★★★★9. 您在探视过程中，看到护士在护理宝宝时动作轻柔有爱心。

1-5分★★★★★10. 当您在病房需要帮助时，能及时找到护士。

1-5分★★★★★11. 当您有疑问时，护士耐心回答或帮助您设法解决。

1-5分★★★★★12. 在您住院期间，护士始终保持亲切、热情的态度。

1-5分★★★★★13. 在您住院期间，您对本病区护理工作的总体评价。

1-5分★★★★★14. 在您住院期间，您对护士的专业技术是否满意?1-5分★★★★★15. 您的宝宝出院时，护士主动说明出院后的注意事项。

1-5分★★★★★16. 健康教育. 您知道使用探视卡片和腕带的目的吗？知道（5分）不知道（0分）17. 健康教育. 您了解探视时间及制度吗？知道（5分）不知道（0分）18. 健康教育. 您了解询问病情时间吗？知道（5分）不知道（0分）19. 健康教育. 您了解出院后的注意事项吗？知道（5分）不知道（0分）20. 健康教育. 您了解复诊或疫苗接种时间吗？知道（5分）不知道（0分）21. 住院期间您还想了解哪些内容？____________22. 在您住院期间，您最满意的护士是谁？请留下她的名字;请您具体写出您对我院护理工作的意见及建议。

新生儿监护病房护理质量评价指标的研究徐丽;何燕;侯向华;向美芹;汤丽;李玮桐;郭平【摘要】[目的]构建一套科学合理的新生儿监护病房（NICU）护理评价指标体系。

[方法]以“三维质量结构理论”为框架，利用Delphi法对NICU临床护理专家进行两轮的问卷函询，确定NICU护理质量评价指标体系的各级指标及权重。

[结果]形成了NICU护理质量一级指标3项，二级指标25项及相应的细则127项。

[结论]专家积极性、权威性高，意见协调程度好，建立的N IC U护理质量评价指标，体现N IC U专科护理质量内涵，为制定专科护理质量评价量表及提高专科护理质量提供借鉴依据。

【期刊名称】《护理研究》【年(卷),期】2015(000)010【总页数】4页(P1217-1219,1220)【关键词】新生儿监护病房;护理质量;评价指标体系;Delphi法【作者】徐丽;何燕;侯向华;向美芹;汤丽;李玮桐;郭平【作者单位】272000，济宁医学院附属医院;272000，济宁医学院附属医院;272000，济宁医学院附属医院;272000，济宁医学院附属医院;272000，济宁医学院附属医院;272000，济宁医学院附属医院;272000，济宁医学院附属医院【正文语种】中文【中图分类】R197.32320世纪80年代,随着医学界对新生儿疾病特异性认识的不断提高,人们意识到危重新生儿救治场所,应含有重症监护和儿科双重属性,于是新生儿监护病房(NICU)诞生了[1]。

因NICU是一套完全封闭式的病房管理模式,患儿是完全没有自理能力、病情危重、变化快的新生儿,需要进行连续护理及呼吸支持治疗,患儿无家属陪伴,护理人员大部分时间是在无患方监督的情况下工作,为保障护理质量避免护理差错及纠纷,一套完整的NICU护理质量评价指标是非常有必要的,而我国现行的护理质量评价指标,重视基础护理质量和技术性护理质量[2],缺乏针对NICU专科的护理质量评价,基于此,本研究旨在以“三维质量结构理论”为框架,初步建立NICU护理质量评价指标,以期为科学地评价NICU专科护理质量和可持续质量改进管理提供有效的方法和依据。