音乐巨人贝多芬(1)
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《音乐巨人贝多芬》教案设计【优秀5篇】音乐巨人贝多芬教案篇一一、初识名人课前大家广泛搜集了贝多芬的资料,请展示一下好吗?我给大家准备了贝多芬的《命运交响曲》,听完后,告诉我你的感受。
听《命运交响曲》片段,交流感受。
生1:感觉很震撼,很有气势,仿佛是激烈的敲门声。
师:这部宏伟的充满哲理和英雄史诗般的巨作,贝多芬创作了6年时间。
此时的他已在无声的世界里孤独地挣扎了二十余年。
是什么力量使他超越了自身的痛苦,成为伟大的音乐巨人呢?让我们一起走近名人。
二、走近名人1、布置大家预习了课文,谁先来读一下生字?齐读。
2、课文从客人来访谈起,请你概括其中写了哪几件事?(客人参观贝多芬工作室客人与贝多芬会面贝多芬回忆最后一次指挥的情形)三、解读名人1、作家何为写人物传记非常善于塑造生动的人物,你觉得文章写的最精彩地方在哪里?(肖像、语言)2、我们先来剖析肖像描写部分,谁来读?3、请你按照从中,我读出了一个的贝多芬。
这一句式,说说你的理解。
师举例。
学生读外貌描写部分,交流。
①外貌:(双肩、眼睛、嘴)坚忍无比②比较阅读罗曼罗兰的《名人传》片断,比较写法的异同。
(相同:观察角度相同,着眼点相同。
不同:课文抓住典型特征,语言简练,着力表现贝多芬坚忍无比的生的意志;选文描写全面细致,突出了贝多芬相貌平庸甚至丑陋,与下文写贝多芬不朽的贡献、伟大的人格相对比。
)两段描写各有千秋,都服务于作者的写作目的,都能以形传神,课文尤其如此。
③写法:以形传神仿写练习:抓住某位同学的一个面部特点写一、二句话、交流。
4、内心(语言)古语说:言为心声,透过贝多芬的语言,我们走进他的心灵。
揣摩贝多芬的语言,说说你的理解。
a 一株树:苦闷、绝望热爱自然b 火山:坚强与厄运抗争、献身音乐c 心里的音乐:用生命创作d 永恒:超越自我音乐相伴(用苦痛换来欢乐)5、概括贝多芬给你的总体印象:独立坚强,严肃善良、热爱自然、酷爱音乐、不屈服于厄运。
1、作者为什么称贝多芬为音乐巨人?信念、巨人、贝多芬2、贝多芬用不屈的信念和卓越的才华为世界音乐史谱写了辉煌的乐章,下面请你聆听贝多芬音乐演奏会片断,同时打开课本第二页的彩图,凝视他的双眼,联系自身实际,边听边写下你的感受,语言力求精炼。
《音乐巨人贝多芬》优秀PPT课件张倩摘要:图文结合地透彻解析课文用心聆听《命运交响曲》心灵的直觉:从刚才的乐曲中可以感受到这位音乐家是一个怎样的人呢?坚强,刚毅,沉郁,执着等等。
生平略述贝多芬。
(1770——1827),德国作曲家、钢琴家,有欧洲“乐圣”之称。
以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名,小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。
一生饱受耳疾折磨。
耳疾起于二十八岁,五十岁时全聋,众多登峰造极的作品均是这期间的作品。
一生坎坷:童年凄苦,盛年患病,晚年失意落魄!没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解,亦没有财富!但他热爱自然,追求自由,平等、博爱!世界没有给予他欢乐,他却为世界创造欢乐。
教学目标1、理清文章的脉络,把握文章内容。
2、学习运用勾勒外貌展现人物个性的写法,并会运用到写作中。
3、理解含义深刻的句子,走进贝多芬的内心世界。
4、感受贝多芬与命运抗争的顽强精神,培养学生坚强乐观的人生态度。
思考题客人是怎样访问贝多芬的?期间写了几件事?客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事主要事件:参观贝多芬的工作室贝多芬和客人谈话贝多芬回忆往事身材:身高五英尺左右,两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子,而他给人明显的印象就是他能担负得起.坚强衣着:身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心;……甚至是不整洁的。
由前到后:上衣的背后似乎还拖着什么东西(一副早已失效的助听器)潦倒外貌:脸上呈现出悲剧、愁苦而有力量火一样蓬勃的头发、好像从未梳过眼睛深邃略带灰色、有不可逼视的光鼻子长而重,嘴紧闭下颏略带方形刚毅而沉郁女佣看贝多芬请你抓住文中词句,说说女佣眼中的贝多芬是怎样的?客人看贝多芬找出文中描写客人看到的贝多芬形象的语句,说说客人看到了一个怎样的贝多芬?贝多芬看贝多芬从贝多芬的话中来看看他如何看待自己?我看贝多芬结合课文思想内容,说说你看到了一个怎样的贝多芬?深入贝多芬的内心世界领悟贝多芬的独特气质和坚强个性。
世界音乐巨人贝多芬的故事世界音乐巨人贝多芬的故事贝多芬(1770-1827),德国音乐家,维也纳古典乐派代表人物之一。
出生于波恩一个贫寒的音乐家庭,很小就跟父亲学习音乐,并显露出音乐天赋,8岁便开始登台演出。
他一生经历坎坷,在他事业发展到顶峰时突然耳聋。
面对这一打击,他不但没有消沉,反而更加热爱生命和音乐,并创作了举世闻名的《第九交响曲》、《月光》等巨作。
他不仅将古典音乐发扬光大,同时还开辟了浪漫音乐的道路,对世界音乐的发展影响深远,被后人誉为“乐圣”。
1.英雄的贝多芬贝多芬的伟大,决不仅在于一个音乐家。
他有对于人生的大苦闷与精练的美丽的灵魂,他是心的英雄。
他的音乐就是这英雄心的表现。
在贝多芬稍前的时代,欧洲乐坛上的大圣是莫扎特。
然莫扎特的音乐的价值,毕竟止于一种“音的建筑”,即仅因音乐的“美”而有存在的意义而已。
至于贝多芬,则更有异彩,他的音乐是他的伟大的灵魂的表征。
莫扎特的音乐是感觉的艺术,贝多芬的音乐是灵魂的声响。
他的全生涯中最伟大的作品《第九交响曲》,是全聋后的所作。
聋子能作音乐,已是妙谈;而况所作的又是世间最伟大的杰品!可知这全是超越的灵的产物,只有能超越人生的大苦闷的精神的英雄,乃能得之。
又可知命运对于人类,只能操纵怯弱懦夫,而无可奈何这伟大的精神的英雄。
贝多芬的耳疾起于28岁的时候(1798年)。
自此至57岁(1827年)逝世,其间的二十余年的日月,全是聋疾为祟的时期。
然而大部分的作品却在这时期产生。
直到入了全聋期,站在演奏台上听不见听众的拍掌声的时候,他仍是继续作曲,终于作出了最伟大的《第九交响曲》而搁笔。
临终的时候,他口中还这样叫叹:“唉!我只写了几个音符!”在这句话中可以窥见他的抱负的伟大。
贝多芬的《第五交响曲》标题为《命运交响曲》。
贝多芬自己曾经指这曲的第一乐章的第一主题说:“命运来叩门的声音,正是这样的。
”2.狂徒的贝多芬贝多芬对于世故人情,疏忽得很,又往往专横独断,藐视一世。