小学感恩节活动方案
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2024年“中小学感恩节”活动方案一、活动主题:感恩有你,共筑美好明天二、活动目标:1.培养学生感恩意识,让他们学会珍惜身边的人和事。
2.增进学生之间的友谊,促进班级和谐氛围。
3.提高学生的综合素质,培养他们的团队合作精神。
三、活动时间:2024年11月第四个星期五四、活动地点:全校各班级教室五、活动对象:全校中小学生六、活动内容:1.主题班会各班班主任组织一次以“感恩”为主题的班会,让学生分享自己的感恩故事,感悟感恩的力量。
同时,邀请家长参加,共同见证孩子的成长。
2.感恩墙制作各班学生共同制作一面感恩墙,将自己想要感谢的人或事写在纸上,然后贴在墙上。
感恩墙的制作可以充分发挥学生的创意,让感恩之情可视化。
3.感恩演讲比赛各班选拔1-2名学生参加学校的感恩演讲比赛,让学生用语言表达自己的感恩之情。
比赛分为初赛和决赛,设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4.感恩实践活动(1)感恩家庭:学生回家后,向父母表达自己的感恩之情,帮助父母做家务,增进亲子关系。
(2)感恩老师:学生向老师表达感谢,为老师制作一张感谢卡,送给老师一份心意。
(3)感恩同学:学生之间互相写一封感谢信,表达对同学的感激之情。
5.感恩主题晚会在活动当天晚上,学校组织一场感恩主题晚会,让学生通过表演展示自己的感恩之心。
晚会节目可以包括歌曲、舞蹈、小品、诗朗诵等。
七、活动流程:1.活动前期宣传:通过校园广播、海报等形式,提前宣传本次活动,让学生了解活动内容和意义。
2.活动准备:各班班主任组织学生进行感恩墙制作、感恩演讲比赛选拔等准备工作。
3.活动当天:按照活动流程,依次进行主题班会、感恩墙展示、感恩演讲比赛、感恩实践活动、感恩主题晚会等环节。
八、活动保障:1.加强组织领导:学校成立活动领导小组,明确各部门职责,确保活动顺利进行。
2.落实安全措施:活动期间,学校加强安全保卫工作,确保学生人身安全。
3.宣传报道:活动结束后,学校通过校园网站、公众号等渠道,对本次活动进行宣传报道,扩大活动影响力。
小学感恩节活动方案范文一、活动主题:感恩从小培养,温暖彼此心灵二、活动目的1. 旨在使全体学生深刻理解“感恩”作为一种生活态度、美德及做人的基本修养与道德准则的重要性,正如古人云:“谁言寸草心,报得三春晖”及“滴水之恩,当涌泉相报”。
2. 强调“感恩”不仅是美德,更是责任,通过培养感恩之心,促进校园与社会的和谐氛围。
3. 引导学生学会感激、珍惜并实践感恩行为。
三、活动时间:___月___日四、活动过程第一阶段:宣传动员,营造氛围通过国旗下演讲,正式宣读《感恩教育倡议书》,全面启动活动。
以“感恩”为核心,各班级负责出版一期感恩教育专题黑板报,共同营造浓厚的校园感恩氛围。
第二阶段:活动深入实施(一)班级为主体,举办《感恩从心出发,温暖彼此心灵》主题班会。
(二)开展三项感谢系列活动:1. 感谢父母养育之恩鼓励学生每日至少完成一项家务,如清洁、整理等,以实际行动表达孝心。
组织“感恩信”活动,引导学生以书信形式向父母表达感激之情,增进亲子关系。
2. 感谢老师教育之恩在全校范围内推行“尊师重教”风尚,要求学生使用文明用语,主动向老师问好。
开展“五个一”感恩行动,鼓励学生通过不同方式向老师表达感激之情,并将心意卡片展示于班级文化墙。
3. 感谢社会关爱之恩组织社会实践活动,如社区义务清扫、探访五保户老人等,引导学生珍惜现有生活,树立正确的价值观。
第三阶段:活动总结与成果展示组织学生观看两部感恩主题影片,如《千手观音》、《妈妈再爱我一次》等(各班自选)。
利用音乐课及班会时间,引导学生学唱两首感恩歌曲,如《世上只有妈妈好》、《懂你》等(各班自选),以歌声传递感恩之情。
小学感恩节活动方案范文(二)我们共同拥有亲人、友人,也难免犯错、存有遗憾。
为促进同学们更有效地表达思乡之情,更深入地传播感恩理念,馨语心理协会特别决定在感恩节当天,在综合楼前举办一场感恩祈福活动。
一、活动主题:祈福家人,传递感恩之情二、活动日期:___年___月___日三、活动地点:学校综合楼前四、活动参与者:馨语心理协会成员及自愿参与的全校学生五、活动流程:1. 主持人宣布活动开始,介绍出席嘉宾2. 主持人阐述活动目的及后续安排3. 嘉宾宣读感恩贴比赛的获奖名单4. 进行祈福仪式5. 选定代表分享个人感受6. 主持人宣告活动结束7. 送别嘉宾六、活动组织工作:1. 组织策划部与财务部负责借用相关物品,筹备所需物资2. 团支部维持现场秩序,确保理事会考勤3. 文宣部与研习部负责现场布置,其他部门协助完成4. 秘书处需准备相关资料,并进行人员统计5. 外联部负责嘉宾的邀请及接待工作6. 在前期准备阶段,各部门需相互协助小学感恩节活动方案范文(三)一、活动背景:在____年___月___日,我们迎来了西方的传统节日——感恩节,适逢我校“百草园”实践基地的果蔬丰收之时。
小学2024年感恩节活动方案感恩节是一个非常重要的节日,它代表着感谢和分享的精神。
在小学2024年的感恩节,我们应该通过各种有趣的活动来传达这种精神。
下面是我对小学2024年感恩节活动的方案。
第一,感恩卡片制作活动。
我们可以邀请小学生们参加一个手工制作感恩卡片的活动。
在这个活动中,我们会为孩子们准备各种彩色纸张、剪刀、胶水等材料。
孩子们可以用这些材料来制作自己的感恩卡片,并在卡片上写下对父母、老师、朋友等的感谢之情。
这不仅可以锻炼孩子们的动手能力,还可以让他们学会感恩和表达感谢之情。
第二,感恩午餐活动。
在这个活动中,我们可以邀请父母和孩子们一起参加一个感恩午餐。
这次午餐可以是一个自助餐,我们可以准备各种美食让大家自由选择。
在这次午餐中,我们可以让每个人都有机会说出自己想对某人表达感谢的话。
这样不仅可以增进家长和孩子之间的亲子关系,还可以培养孩子们的感恩意识。
第三,感恩分享活动。
在这个活动中,我们可以组织小学生们一起去附近的养老院或者福利院,为那里的老人和孩子们带去一些礼物和欢乐。
我们可以为养老院的老人们准备一些温暖的礼物,比如毛绒玩具、织毛衣等。
对于福利院的孩子们,我们可以给他们带去一些学习用品、玩具等,同时可以组织一些游戏和活动,让他们度过一个愉快的感恩节。
第四,感恩展览活动。
我们可以在校园里设置一个感恩展览区,让小学生们把自己制作的感恩卡片、感谢信等展示出来。
这样一来,不仅可以激发孩子们制作感恩卡片的兴趣,还可以让其他同学和老师们看到他们的付出和感恩之心。
同时,我们还可以组织一些演讲比赛和故事分享活动,让小学生们有机会通过演讲和分享来表达自己的感恩之情。
第五,感恩运动会活动。
我们可以组织一个感恩运动会,让小学生们通过运动来体验感恩的力量。
这个运动会可以包括各种有趣的比赛项目,比如接力赛、拔河比赛等。
在比赛结束后,我们可以邀请孩子们一起参与感恩仪式,表达他们对队友和对整个团队的感谢之情。
这样一来,不仅可以锻炼孩子们的运动能力,还可以让他们体会到团队合作和感恩的重要性。
小学生感恩节教育活动方案2024一、活动主题:感恩有你,幸福成长二、活动目标:1.让学生了解感恩节的来历和意义,培养学生的感恩意识。
2.引导学生学会珍惜身边的人和事,激发学生的感恩情感。
3.培养学生学会表达感恩,提升学生的人际沟通能力。
三、活动时间:2024年11月22日(感恩节当天)四、活动对象:全校小学生五、活动内容:1.晨间广播:利用晨间广播时间,向全校学生介绍感恩节的来历和意义,引导学生们思考身边的人和事,激发学生的感恩情感。
2.主题班会:在各班班主任的组织下,开展以“感恩有你,幸福成长”为主题的班会活动。
让学生们分享自己心中的感恩故事,感受感恩的力量。
3.感恩贺卡制作:组织学生动手制作感恩贺卡,让学生把对家人、老师、同学等的感激之情写在贺卡上,增进彼此之间的感情。
4.感恩实践活动:组织学生进行感恩实践活动,如为家人做一件小事、给老师写一封感谢信等,让学生将感恩之情付诸行动。
5.感恩演讲比赛:举办感恩演讲比赛,让学生们通过演讲的形式,表达对家人、老师、同学等的感激之情,提升学生的表达能力。
6.感恩主题家长会:邀请家长参加以“感恩有你,幸福成长”为主题的家长会,让家长了解学校的教育理念,增进家校合作。
7.感恩故事汇编:组织学生、家长、老师共同收集身边的感恩故事,编成故事汇编,让学生在阅读中感受感恩的力量。
六、活动步骤:1.宣传发动:在活动前,通过校园广播、海报、班会等形式,宣传感恩节教育活动,营造浓厚的感恩氛围。
2.活动实施:按照活动内容、时间安排,有序开展各项活动。
七、活动预期效果:1.学生能够了解并认识到感恩的重要性,培养学生的感恩意识。
2.学生学会珍惜身边的人和事,关爱家人、老师和同学。
3.学生的人际沟通能力得到提升,增进彼此之间的感情。
4.家校合作得到加强,共同促进学生的健康成长。
八、活动注意事项:1.注重活动的实效性,避免形式主义。
2.关注学生的个体差异,让每个学生都能在活动中得到锻炼和成长。
小学生感恩节活动方案感恩节是一个非常重要的节日,它是让我们回顾一年来的收获与成长,并表达对亲人、朋友和社会各界人士的感激之情的时刻。
对于小学生来说,感恩节是一个学习和培养感恩心的好机会。
以下是一份关于____年小学生感恩节活动的方案,希望能给老师和家长们一些参考:1. 课堂活动:1.1 了解感恩节的来历和意义:在课堂上介绍感恩节的起源和传统习俗,让学生们了解感恩的重要性和表达感激之情的方式。
可以通过讲故事、看视频等形式来进行。
1.2 制作感恩贺卡:让学生们用彩纸、卡纸等材料制作感恩贺卡,可以写上自己对父母、老师、朋友等的感谢之词。
也可以组织学生们相互交换贺卡,进行互相感谢。
1.3 组织感恩讲座:邀请家长或社区的志愿者来给学生们讲述感恩的故事或自己感悟感恩的经历,鼓励学生们从日常生活中找到值得感激的事情。
1.4 走访感恩对象:组织学生们到当地的孤寡老人院、福利院等公益机构进行走访,给老人们送上感恩卡片、节日礼物等,和他们一起度过一个温馨的感恩节。
2. 家庭活动:2.1 家庭感恩餐:鼓励家长在感恩节当天和孩子一起做一顿特别的感恩餐,可以是孩子们喜欢的菜品或是一桌丰盛的家庭餐桌。
在餐桌上,家长可以对孩子们表达对他们的感激,并一起讨论每个人的成长和收获。
2.2 家庭感恩日志:鼓励孩子们每天写下一件自己感恩的事情,并与家人分享。
家长们也可以加入其中,和孩子们一起记录感恩的点滴,互相鼓励和支持。
2.3 家庭感恩游戏:可以在家庭中组织一些有趣的感恩游戏,如写感恩字条,家庭成员轮流猜出是谁对自己表达了感激之情。
也可以利用封闭的信封,让孩子们在信封上写下感恩对象的名字和感谢之词,然后全家人一起拆开并一起讨论。
3. 社区活动:3.1 感恩义卖:组织学生们和家长一起筹划一次感恩义卖活动,将义卖所得捐赠给有需要的人群或慈善机构,体现感恩的实际行动。
3.2 公益演出:组织学生们和社区的志愿者一起准备一场感恩主题的公益演出,可以是舞蹈、合唱、戏剧等形式,展现孩子们对父母、老师和社区的感激之情。
小学2024年感恩节活动方案感恩节是一个重要的传统节日,也是人们表达感恩之情的好时机。
小学是孩子们接受教育的地方,因此在感恩节这一天举办一些特别的活动,可以让孩子们对感恩的意义有更深入的理解。
以下是针对小学2023年感恩节活动的方案。
活动方案一:感恩盛宴活动时间:感恩节当天,11月23日活动地点:学校食堂或操场活动内容:1. 邀请家长和学生准备一道感恩大餐,可以是他们心中最感恩的食物。
2. 将学校食堂或操场布置成一个餐厅的样子,摆上各式各样的餐桌椅,并用鲜花和彩带装饰。
3. 安排学生按班级或年级分组,每组派代表上台介绍他们准备的食物,并分享为什么选择这道食物以及感恩的心情。
4. 邀请一些教师和校领导上台致辞,鼓励孩子们珍惜现在的幸福生活,学会感恩。
5. 在餐会期间,播放一些感恩节相关的视频和音乐。
活动方案二:感恩艺术展活动时间:感恩节前一周,11月16日-11月20日活动地点:学校的艺术展示区域或礼堂活动内容:1. 鼓励学生用绘画、手工制作、摄影等方式表达他们对感恩的理解和感激之情。
2. 在学校的艺术展示区域或礼堂展出学生的作品,学生可以在展览期间邀请家长和同学来参观。
3. 组织学生和家长参与一些创作工作坊,学生和家长可以一起制作感恩节相关的手工作品,例如感恩卡片、感恩饰品等。
4. 在展览期间,安排学生和教师上台表演一些与感恩节相关的节目,例如朗诵、舞蹈、歌曲等。
活动方案三:感恩义卖活动活动时间:感恩节前一周,11月16日-11月20日活动地点:学校操场或室内活动区域活动内容:1. 学校组织学生、家长和社区居民捐赠一些物品,例如旧书、玩具、衣物等,然后在学校操场或室内区域进行义卖活动。
2. 将义卖所得的款项用于帮助需要帮助的人群,例如资助贫困学生、支援灾区学校等。
3. 在义卖活动期间,可以设置一些小游戏和活动摊位,鼓励学生和家长参与,增加义卖的趣味性和互动性。
4. 鼓励学生和家长在义卖活动中共同参与,增加他们对感恩的体验和理解。
小学生感恩节活动方案范本感恩节虽源自国外,但在中国这个礼仪之邦、文明古国,我们历来崇尚"滴水之恩,当涌泉相报"以及"谁言寸草心,报得三春晖"的美德。
因此,学校决定在感恩节期间,启动"心存感恩,从'谢谢'开始"的十项活动,覆盖全校师生。
1、组织一次"心存感恩"主题班会。
以班级为集体,以感恩为主题,通过讨论、演讲和叙述等方式,表达对父母、亲人、老师、同学和朋友的感激之情。
2、互道一声"谢谢"。
向家人、教师、同学和朋友表达感谢,话语需具体,情感需真挚。
3、演唱一首感恩歌曲。
学习《感恩的心》,理解歌曲的背景,感受作者的情感,用真挚的心声唱出感恩之情。
(也可选择其他歌曲)4、撰写一封感恩信件。
向父母、亲人、老师、同学和朋友寄出一封表达感激的信。
5、制作感恩祝福卡,赠予曾给予帮助的人。
6、创作一句感恩箴言。
撰写一句简洁而富有文采的语句,展示在班级的显眼位置。
每班挑选十条优秀的感恩箴言提交学校。
7、举办一次感恩故事分享会。
分享个人的感恩故事,与同学们共情共鸣。
8、制作一份感恩主题的手抄报(或班级墙报、黑板报)。
9、开展一次感恩大自然的环保活动。
保护环境,守护家园,让我们的环境更清洁,天空更晴朗,家园更美丽。
鼓励每位学生成为环保小卫士。
10、举行一次感恩家校互动活动。
家长、教师和学生共同参与,通过深入交流,增进理解,互相协作,共同进步。
小学生感恩节活动方案范本(二)感恩节虽源自国外,但在中国这个礼仪之邦、文明古国,我们历来崇尚“滴水之恩,当涌泉相报”的美德,以及“谁言寸草心,报得三春晖”的精神。
感恩父母、感恩师长、感恩同伴、感恩自然、感恩社会,是每一位中国公民应有的美德和行为准则。
因此,学校决定在感恩节期间,组织全校师生参与“心存感恩,从‘谢谢’开始”十项主题活动。
1、举办一场“心存感恩”主题班会以班级为单位,以感恩为主题,通过亲情、友情、师生情等角度展开讨论、演讲或叙述,表达对父母、亲人、教师、同学和朋友的感激之情。
小学2024年感恩节活动策划方案一、活动主题:感恩与分享二、活动目的:通过感恩节的庆祝活动,启发小学生对感恩的重要性的认识,培养他们的感恩之心,同时通过分享活动,增加他们之间的友谊和团队合作意识。
三、活动安排:1. 感恩主题讲座:请邀请一个专业人士给小学生做一个关于感恩的主题讲座,通过生动的故事和案例,向他们传授关于感恩的知识和体会。
同时提醒他们要常怀感恩之心,并向身边的人表达感谢。
2. 家庭作业展示:在感恩节前,老师布置一个关于感恩的家庭作业,要求小学生与家人一起完成,可以是制作感恩卡片,写一篇感谢家人的信等。
在感恩节当天,让小学生带上家庭作业,并向全班同学分享自己的感恩故事。
3. 感恩行走:组织学生进行一次感恩行走活动,让他们有机会走进社区,感受社区的温暖和关爱。
在行走中,可以看到各行各业的人们辛勤工作的样子,从而对他们心怀感激。
4. 辞旧迎新晚会:为了庆祝感恩节的到来,举办一场辞旧迎新的晚会,在晚会上安排各种表演节目和游戏活动。
可以邀请学生展示自己的才艺,还可以组织一些亲子互动游戏,增强家庭的凝聚力。
5. 食物捐赠:组织一次食物捐赠活动,鼓励学生和家长将自己多余的食物捐赠给需要帮助的人们,可以选择附近的救助站或者孤寡老人院。
同时,可以组织学生进行一次义工活动,帮助清理、整理物品。
6. 创意手工制作:在感恩节当天,组织一个创意手工制作活动,鼓励学生们动手制作一些关于感恩的手工作品,例如感恩抱枕、感恩饰品等。
让他们在制作的过程中感受到自己的努力和创造力,同时也能带给他人的欢乐。
7. 感恩篮球赛:组织一场感恩篮球赛,通过体育活动来培养学生之间的团队合作意识和友谊,同时也展示他们的运动才能。
比赛结束后,可以邀请学生们分享比赛中感受到的友谊和团结。
8. 感恩故事分享会:在感恩节前,鼓励学生们自己创作一个关于感恩的故事,并举行一个感恩故事分享会。
学生们可以准备好自己的故事,然后在会上向全班同学分享,通过故事的分享,能够让学生们更深入地了解到感恩的含义和重要性。
小学生感恩节活动方案一、指导思想通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义,学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴,培养良好的道德品质。
二、活动主题:学会感恩拥抱快乐三、活动时间:____年____月____日――____年____月____日。
四、活动部署1.做好一次国旗下讲话(____月____日)暨“感恩月”活动启动。
(闵雪琴)2.出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报,电子大屏幕滚动学校感恩守则等,营建浓浓的氛围。
____班主任要充实利用午会时间进行感恩教育,引领学生学会感恩。
培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师,感恩学校的良好品质。
____月____日,学校统一部署检查午会班主任感恩教育。
4.开展一次周队日展示活动(____月____日)。
____中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示,各中队组织收看。
(大、中队辅导员)5.在校园内外做一件感恩的事。
一、二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的事;四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文(请于____月____日每班择优上交____篇到场学校感恩征文角逐,以年级组为单位开展评比。
德育处教导处)。
6.每班评选“感恩之星”一名,表格于____月____日上交。
(德育处)7.总结表彰获奖征文学生与感恩之星(____月____日)小学生感恩节活动方案(二)一、活动主题感恩从小开始,让爱温暖彼此二、活动目的1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”。
“滴水之恩,当涌泉相报”。
2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。
3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动时间:____月____日四、活动过程第一阶段:宣传发动,渲染气氛通过国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》全员发动,以“感恩”为主题,班级出一期感恩教育专题黑板报,创设校园感恩氛围。
小学2024年感恩节活动策划方案活动名称:小学2023年感恩节活动活动时间:2023年11月23日活动地点:学校体育馆活动目的:1. 弘扬传统文化,提高学生对中华传统文化的认识和理解;2. 培养学生感恩之心,增强学生的社会责任感;3. 加强师生间的沟通和合作,促进班级和校园文化的建设。
活动内容:1. 主题演讲:邀请学校的一位知名校友作为主题演讲嘉宾,分享他们在学校期间积累的感恩心得和对社会的回报。
2. 表演节目:由全体学生组成的合唱团,演唱一首感恩主题的歌曲,表达对父母、老师、同学和社会的感激之情。
同时,各班级也可以准备感恩节舞蹈、小品等节目。
3. 艺术制作:开展感恩主题的手工制作活动,让学生用自己的双手制作感恩卡片或者手链,送给他们感激的人。
4. 游戏竞赛:根据感恩节的传统游戏,设计一些互动游戏,让学生在游戏中感受到团队合作和友谊的重要性。
例如,土豆赛跑、扔鸡蛋接力等。
5. 感恩午宴:举办感恩午宴,邀请学生家长和特邀嘉宾参加。
午宴期间,学生和家长可以共同享用丰盛的感恩午餐,并由学生代表向父母和老师表达感恩之情。
6. 志愿者活动:组织学生参与社区志愿者活动,可以共同为社区居民办理些力所能及的事情,例如,帮助老人打扫卫生、陪伴儿童等。
通过实践行动,让学生亲身体会到帮助他人的快乐和价值。
7. 感恩展览:展览学生在感恩节期间制作的作品,包括手工制作的感恩卡片、手链、感恩画等。
同时,也可以组织学生撰写感恩心得,展示在校园的感恩墙上。
活动流程:9:00-9:30 活动开幕仪式- 学校领导致辞- 活动主题演讲9:30-10:30 表演节目- 合唱团演唱感恩主题歌曲- 班级表演节目10:30-11:30 艺术制作- 学生手工制作感恩卡片、手链等11:30-12:00 游戏竞赛- 设计互动游戏,让学生在游戏中体验团队合作12:00-13:30 感恩午宴- 学生和家长共同享用感恩午餐- 学生代表表达感恩之情13:30-15:00 志愿者活动- 学生参与社区志愿者活动15:00-16:00 感恩展览- 展览学生制作的感恩作品- 学生撰写感恩心得,展示在感恩墙上16:00-16:30 活动闭幕仪式- 总结活动成果- 颁发感恩证书给优秀学生活动预算:活动经费主要包括嘉宾费用、演出费用、材料费用、午餐费用、志愿者活动费用等。
心存感恩,永不言弃
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
一、活动缘起
如今的孩子,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
于是我们想到了借西方“感恩节”的机会,在校园内开展“心存感恩,永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过为期一个星期的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用
心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。
那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间:2016年5月
四、活动地点:学校内。
五、活动前期准备
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2、各班征集“感恩箴言”,并选送10个好的“感恩箴言”推荐到学校进行评比。
3、打印宣传资料,评分表等。
4、十一周四作文课以感恩为主题的作文,3—4年级写作文, 1—2年级说几句话。
六、活动过程
在5月份的第十一周班会课开展以感恩为主题的班会,进行优秀感恩作品的演讲,同时,我们围绕三个“一”展开活动。
1.读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。
她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。
每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。
天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地
上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累,睡着了。
就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想,而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。
小女孩的不幸遭遇令我们同情,她的坚强与执着更令我们震撼。
无论何时,只要想起这个小女孩,我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。
无论多大风雨,学习上遇到再大的困难,都勇敢地去面对,永不放弃。
2.唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然,象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方,我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽,这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道
——我不认输
感恩的心,感谢有你
伴我一生
——让我有勇气做我自己
感恩的心,感谢命运
花开花落
——我一样会珍惜
课间时候,这首歌会不断地回响在我们的校园中,每一个同学都要会唱。
同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版,让同学们一边唱一边做手语,用心去感受每一段旋律,每一句歌词。
我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋,教会给他们身边更多的人,让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱与希望。
3.写一段或一篇祝福,将感激铭记心中。
写一段祝福,是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。
然后在感恩节前后将张贴在我们的班级或学校中。
当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情,我想他已经理解了我们活动的全部意义。