复韵母ou整理PPT课件

拼音ou在汉语中具有表示特定音素和音节的作用，是汉语语音的重要组成部分。
发音部位与方法
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发音部位
拼音ou的发音部位主要在 口腔的后部，包括舌根和 软腭。
发音方法
发音时，舌根后缩，软腭 上升，口腔通道变窄，气 流通过时产生摩擦音，同 时声带振动发出声音。
注意事项
发音时要注意舌位和口型 的正确，避免发出类似 “o”或“u”的音。
给予孩子正确的发音示范
鼓励孩子多进行拼读和书写练习
家长应准确示范拼音ou的发音，引导孩子 正确模仿。
家长可陪伴孩子进行拼音ou的拼读和书写 练习，及时给予指导和鼓励。
创设良好的学习环境
关注孩子的学习进展
家长可为孩子提供安静、舒适的学习环境 ，减少干扰，让孩子专注于学习。
家长应关注孩子学习拼音ou的进展情况， 及时给予反馈和调整辅导策略。
应用水平。
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拼音ou在儿童教育中的 应用
儿童学习拼音ou的重要性
拼音ou是汉语拼音体系中的基 础音节之一，掌握它有助于儿 童准确拼读和书写相关汉字。
学习拼音ou有助于儿童提高口 语表达和阅读能力，为日后的 语文学习打下基础。
掌握拼音ou有助于儿童更好地 理解和运用汉语语言，提高语 言运用能力。
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总结与展望
回顾本次课程的主要内容
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介绍了汉语拼音ou的发音方 法和发音部位；
通过举例说明了ou在拼音中 的常见组合和发音规律；
讲解了ou的声调及其变化规 律；
通过练习和互动环节，加深了 学生对ou发音的理解和掌握
。
对未来学习的建议与展望
建议学生继续加强对汉语拼音的学习 和掌握，特别是对于一些容易混淆的 音素要进行深入的比较和区分；

前面我们学过了三个由单韵 母组成的复韵母，今天，我们再 来认识三个新的复韵母朋友—— ɑo ou iu。
人教版 语文 一年级 上册
10 ao ou iu
第一课时 第二课时
第一课时
ou
ao
仔细观察课文配图， 看看图中都有什么？
海豹、小猫
海鸥、小狗
皮球
ui
第一课时
读准音
这是什么动物？
ao
海豹
海豹海豹：ao ao ao
先发a的音，舌头远离下齿， 然后舌 头向u的方向滑动，大体停在接近原音u， 但舌位略低的位置，同时嘴唇缩圆。
天空飞的是什么？
海鸥
ou
天上海鸥：ou ou ou
发元音o,然后舌面向u方向滑动升 高，大体停在接近元音u,但舌位要 略低的位置，同时嘴唇逐渐缩圆。
水里飘着什么？
iu 皮球
皮球皮球：iu iu iu
图上都有 什么？
小狗、小猫、海 豹和海鸥。
它们在做什 么？
小狗在扯风帆， 海鸥在天上飞 来飞去，海豹
在游泳。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
今天天气很晴朗。 海鸥在天空飞翔，一只小 海豹正在开心地游来游去， 一只皮球在它周围飘动着。 小狗扯动风帆和小猫要乘 船玩耍。
课堂练习 一、找出下面拼音中的复韵母。
ao ai iu o ei
e
u ui a ou
ao ai iu ui ou
二、圈出句子中带有“ao ou iu” 的音节的字。
羊爱吃草，狗爱吃骨头。
ao ou
小老鼠偷油吃被小猫发现了。
ao ou iu ao
第二课时
ao
ou
iu
复韵母
声母和ao ou iu也成为好朋友

发音由i和ou结合而成，发音时， 先发i的音，然后舌位滑向ou。
学拼读来巩固 穿皮袄，ao ao ao， 去采藕，ou ou ou， 小皮球，iu iu iu。
学书写
3
o1 2
书
ao由a和i组成，占中格。
写
提 先写a，再写o，两个字母应
示 写得紧凑、匀称。三笔写成。
ou1 2
3
书 ou由o和u组成，占中格。
台湾的小朋友和我 们是一家人。朗读 儿歌时，语气要亲 切，充满深情。
漂 啊 漂 啊 到 台 湾。
jiē lái tái wān xiǎo péng you 接来 台 湾 小 朋 友，
dào wǒ xué xiào wán yi wán 到 我 学 校 玩 一 玩。
shēn chū shuāng shǒu jǐn jǐn wò 伸 出 双 手紧紧握 ，
我会读 跳高
小鸟
niǎo
扫地
tiào ao sǎo
pào 泡沫
头发
tóu
走路
扣子 kòu ou zǒu
chōu 抽水
小提示：小i小 u在一起，谁 在后面给谁加。
liǔ 柳树
皮球 qiú iu xiū 休息
liù
六一
拼读小游戏
āo
ǎo
iù
iū
ǒu
l
d
m
iǔ
ōu
āo
iú
ǒu
ào
学课文 用拼音 小桥 xiǎo qiáo 流水 liú shuǐ
t i áo ti áo
姐姐喜欢吃 什么？
姐姐喜欢吃面条。
m i āo miāo
小猫怎么叫？
小猫喵喵叫。
q i áo qiáo

作业分析
检查学生作业，分析错误类型和频率，了解学生在复韵母学习中 的难点和易错点。
测试评估
定期进行测试，包括听写、读音、拼写等，全面评估学生的复韵 母学习效果。
学生反馈与建议收集
问卷调查
设计问卷，收集学生对复韵母教学内容、方法、 进度等方面的反馈和建议。
个别访谈
针对个别学生进行深入访谈，了解他们的学习体 验、困难和需求。
音节连读
通过练习复韵母与声母、其他韵 母的连读，提高发音流畅度。
绕口令练习
选用含有复韵母的绕口令进行练 习，锻炼学生的口齿灵活度。
教学难点与重点解析
难点
复韵母的音准和发音口型掌握， 以及与声母、其他韵母的拼读规
则。
重点
复韵母的发音特点和规律，以及在 具体语境中的运用能力。
突破方法
针对难点进行专项训练，如音准纠 正、口型练习等；通过大量实例和 语境练习，帮助学生掌握复韵母的 发音和运用。
课堂互动
鼓励学生在课堂上积极发言，提出问题和建议， 及时了解学生的动态。
教学改进与优化方向
教学内容调整
根据学生反馈和评估结果，调整 复韵母的教学内容，使其更符合
学生实际需求和兴趣。
教学方法创新
尝试新的教学方法和手段，如游 戏化教学、多媒体教学等，提高 学生的学习兴趣和参与度。
教学进度优化
根据学生的掌握情况和反馈，合 理调整教学进度，确保学生能够 跟上教学节奏。
复韵母概述
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复韵母的定义
由两个或三个元音结合而 成的韵母。
复韵母的特点
发音时口形有变化，韵腹 发音清晰响亮，韵尾发音 轻短模糊。
复韵母的分类
根据韵腹和韵尾的不同组 合，可分为前响复韵母、 后响复韵母和中响复韵母 等。

一声一声二声二声四声四声跟我一起读跟我一起读的四声调的四声调10一声一声二声二声四声四声跟我一起读跟我一起读的四声调的四声调11一声一声二声二声四声四声跟我一起读跟我一起读的四声调的四声调12拼音游戏13游戏名称
拼音王国
.
声母
bpmf dtnl gkh j q x zh ch sh r
zcs yw
iū
iù
iú
iǔ
uí
uì
uī
ǔi
.
比一比，读一读。
ɑo ei ui ɑi ou iu
.
biái cài
Shū guì
.
Xiǎo qiáo 小桥
qì qiú 气球
huā gǒu 花狗 气球
.
复韵母排排齐， 我替你把帽儿戴。 有ɑ在，ɑ先戴。 ɑ不在，o 、e戴。 要是i、u在一起， 谁在后面谁先戴。
标调小儿歌
.
xiǎo māo
小 猫 xiǎo mǎ
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
.
xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼。
.
xiǎo gǒu ài chī ròu
小 狗 爱 吃 肉。
.
xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
小 马和 小 牛 爱
Chī cǎo
.
游戏名称：组成复韵母
• 游戏规则： 听老师（或同学）的发音，用字母
a e u i 快速组成复韵母 ai ei ui ， 又快又准确的同学获胜。
.
游戏名称：送带调复韵母回家
• 游戏规则： 每位同学把自己手中的带调复韵母
ai 或是 ei 、 ui 分别送回一声、二声、 三声、四声调的房子下，看哪位同学能准 确快速的把它们安全送回家。

shōu
lóu
chǒu
zòu
12
3
4
﹣ˊˇ ˋ
ǒu
gǒu
ròu
hǎi ōu
lǜ dòu
小云骑niú去打yóu ， 看到小yǒu拍皮qiú， 皮qiú飞来吓了niú， 摔下小云撒了yóu。
iu
ˊ
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快乐读拼音
﹣iu Iuˊ iuˇ iuˋ
diū
niú
jiǔ
jiù
iu– iu– iu– iú iú iú
小 猫 爱 吃 鱼。 小 狗
ài chī ròu xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
爱 吃 肉。 小 马 和 小 牛 爱
chī cǎo
吃 草。
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xiǎo māo
小 猫 xiǎo má
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。
小马和小牛爱ppt课吃件 草。
iuˇ iuˇ iuˇ iù iù iù
niú
zú qiú
liú shuǐ
liǔ shù
qiū sè
xiū chē
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iū iū 什么是iū， 今天作业全是优. iú iú 什么是iú， 小小鱼儿水中游. iǔ iǔ 什么是iǔ， 我们都是好朋友. iù iù 什么是iù， 汽车行驶要靠右。
谁在后面谁就戴！
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shāo
máo
pǎo
xiào
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zǎo
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