下载文档原格式
应用心理学水平考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 应用心理学主要研究的是：A. 心理疾病的治疗B. 心理现象的规律C. 心理与行为的实践应用D. 心理测量工具的制作2. 以下哪项不是应用心理学的分支领域？A. 教育心理学B. 工业与组织心理学C. 临床心理学D. 神经科学3. 应用心理学在教育领域的应用主要体现在：A. 学生心理问题的诊断与治疗B. 教学方法的改进C. 学生成绩的评估D. 学校环境的优化4. 以下哪个理论不是应用心理学中常用的理论？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 精神分析理论D. 量子理论5. 应用心理学在组织管理中的作用不包括：A. 员工培训与发展B. 组织文化建设C. 员工绩效评估D. 组织产品的生产6. 以下哪个不是应用心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法7. 应用心理学在健康领域的应用不包括：A. 心理健康教育B. 疾病预防与控制C. 医疗决策支持D. 医疗设备的制造8. 应用心理学在司法领域的应用主要体现在：A. 犯罪心理分析B. 法律条文的制定C. 司法判决的执行D. 法律顾问服务9. 以下哪个不是应用心理学的伦理原则？A. 尊重个体B. 保密原则C. 利益最大化D. 公正无私10. 应用心理学在市场营销中的应用不包括：A. 消费者行为分析B. 广告效果评估C. 市场趋势预测D. 产品原材料的选择答案：1-5 C D D D D 6 D 7-10 D B C D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述应用心理学在人力资源管理中的作用。
答：应用心理学在人力资源管理中的作用主要体现在员工选拔、培训与发展、绩效评估和组织文化建设等方面。
通过应用心理学的原理和方法，可以帮助企业更有效地识别和选拔人才，提高员工的工作满意度和忠诚度，促进员工的个人成长和组织的整体发展。
2. 应用心理学在健康领域中如何帮助改善人们的生活质量？答：应用心理学在健康领域中通过心理健康教育、疾病预防与控制、医疗决策支持等方式帮助人们提高自我保健意识，预防疾病，改善生活方式，从而提高生活质量。
应用心理学小测试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是应用心理学的主要研究领域？A. 教育心理学B. 工业与组织心理学C. 临床心理学D. 行为经济学答案：D2. 应用心理学在教育领域中通常关注哪些问题？A. 学习动机B. 学生心理健康C. 教师-学生互动D. 所有以上选项答案：D3. 在工业与组织心理学中，以下哪项不是常见的研究主题？A. 员工满意度B. 工作绩效C. 组织文化D. 家庭遗传答案：D二、判断题1. 应用心理学只关注个体在特定环境下的行为和心理过程。
答案：错误。
应用心理学不仅关注个体，还关注群体和组织。
2. 应用心理学可以为教育、工作和健康等领域提供科学依据和实践指导。
答案：正确。
3. 应用心理学与基础心理学没有联系，它们是完全不同的领域。
答案：错误。
应用心理学基于基础心理学的理论，并将这些理论应用于实际问题。
三、简答题1. 简述应用心理学在健康领域的作用。
答案：应用心理学在健康领域的作用主要体现在促进个体的身心健康，预防和治疗心理疾病，提高生活质量。
例如，通过健康心理学的研究，可以了解压力、情绪和行为对健康的影响，从而开发有效的干预措施。
2. 描述应用心理学在组织管理中的重要性。
答案：应用心理学在组织管理中的重要性体现在提高员工的工作满意度和绩效，优化人力资源管理，构建积极的组织文化，以及通过组织行为研究来解决工作中的实际问题，从而提升组织的效率和竞争力。
结束语：通过本次小测试，我们对应用心理学有了更深入的了解。
应用心理学作为一门连接理论与实践、科学与应用的学科，对于解决现实生活中的问题具有重要的价值。
希望本次测试能够帮助大家更好地认识和运用心理学知识。
应用心理学导论课考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 应用心理学的主要研究领域包括以下哪项？A. 教育心理学B. 工业与组织心理学C. 健康心理学D. 所有以上选项答案：D2. 以下哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 猜测法答案：D3. 认知行为疗法（CBT）主要关注以下哪方面？A. 情绪B. 行为C. 认知D. 以上都是答案：D4. 以下哪个理论不属于发展心理学？A. 弗洛伊德的心理发展阶段理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 皮亚杰的认知发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D5. 社会学习理论是由以下哪位心理学家提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A6. 以下哪个概念不属于积极心理学？A. 幸福感B. 韧性C. 自我效能感D. 抑郁症答案：D7. 以下哪个不是心理测量的工具？A. 智力测试B. 人格问卷C. 心电图D. 心理评估量表答案：C8. 以下哪个是心理治疗的基本原则？A. 无条件积极关注B. 惩罚C. 忽视D. 以上都不是答案：A9. 以下哪个是应用心理学研究的伦理问题？A. 研究方法的选择B. 研究结果的解释C. 保护参与者的隐私D. 以上都是答案：C10. 以下哪个理论是关于群体行为的？A. 社会交换理论B. 社会认同理论C. 社会影响理论D. 社会学习理论答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述应用心理学在教育领域的应用。
答案：应用心理学在教育领域的应用包括学习策略的制定、教学方法的改进、学生心理健康的维护、教师专业发展等方面。
例如，通过认知心理学原理来设计更有效的教学方法，或者使用教育心理学来理解学生的学习动机和行为。
2. 描述认知行为疗法（CBT）的基本步骤。
答案：认知行为疗法的基本步骤包括：识别和挑战不合理的信念，监测和记录情绪和行为，学习新的应对策略，以及通过实践来巩固新的行为模式。
选择题在心理咨询的过程中，咨询师通过倾听、理解和反馈来帮助来访者梳理问题，这一技术主要属于：A. 行为疗法B. 认知重构C. 共情技术（正确答案）D. 精神分析下列哪项不属于心理学研究方法中的实验法特点？A. 主动操纵变量B. 严格控制条件C. 依赖自然观察（正确答案）D. 探究因果关系发展心理学研究个体从出生到衰老整个生命周期的心理变化，其中婴儿期大致指的是：A. 0-1岁B. 0-2岁（正确答案）C. 1-3岁D. 2-4岁社会心理学中的“旁观者效应”指的是：A. 人们在群体中更容易表现出攻击性B. 个体在群体中责任感降低，援助行为减少（正确答案）C. 群体决策总是优于个人决策D. 群体压力促使个体行为一致心理评估中，MMPI（明尼苏达多相态人格问卷）主要用于测量：A. 智力水平B. 人格特质（正确答案）C. 神经功能D. 情绪状态在学习理论中，桑代克的“饿猫迷笼”实验支持了：A. 认知学习理论B. 建构主义学习理论C. 联结主义学习理论（正确答案）D. 观察学习理论心理咨询中，对于来访者的隐私保护，以下哪项做法是正确的？A. 随意与同事讨论来访者案例B. 在未经允许的情况下记录并公开咨询过程C. 确保咨询环境的私密性（正确答案）D. 向来访者的家人透露咨询细节下列哪项是心理健康的重要标志之一？A. 永远保持乐观，没有负面情绪B. 对现实有清晰的认知和评价（正确答案）C. 完全避免压力和挑战D. 社交活动频繁，不考虑个人空间在心理治疗的技术中，通过引导来访者回忆并重新体验过去的情感，以达到情绪释放和认知改变的方法，称为：A. 系统脱敏B. 理性情绪疗法C. 精神分析疗法中的自由联想（正确答案）D. 行为塑造。
应用心理学考试原题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是：A. 心理活动B. 心理过程C. 心理现象D. 心理状态答案：C2. 弗洛伊德提出的心理学理论是：A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C3. 以下哪项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 愤怒C. 悲哀D. 惊讶答案：B4. 心理学中，自我效能感是指：A. 对自己能力的评估B. 对自己行为的控制C. 对自己情绪的调节D. 对自己目标的设定答案：A5. 以下哪项不是学习动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：C6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 皮亚杰C. 费斯廷格D. 埃里克森答案：C7. 以下哪项不是人格特质理论的内容？A. 五大人格特质B. 艾森克的人格维度C. 卡特尔的16种人格因素D. 弗洛伊德的心理防御机制答案：D8. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 罗杰斯C. 斯金纳D. 华生答案：A9. 以下哪项不是压力的应对策略？A. 问题解决B. 情绪聚焦C. 认知重构D. 逃避现实答案：D10. 以下哪项不是心理咨询的基本原则？A. 保密性B. 客观性C. 专业性D. 随意性答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 以下哪些属于认知心理学的研究内容？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 动机答案：A、B2. 以下哪些是心理测量的主要工具？A. 问卷B. 量表C. 访谈D. 实验答案：A、B3. 以下哪些是心理咨询的主要方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：A、B、C4. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重构B. 情绪表达C. 社会支持D. 物质滥用答案：A、B、C5. 以下哪些是人格发展的理论？A. 弗洛伊德的心理发展阶段理论B. 艾里克森的心理社会发展阶段理论C. 皮亚杰的认知发展阶段理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：A、B6. 以下哪些是学习理论的主要流派？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：A、B、C7. 以下哪些是社会心理学的研究领域？A. 群体动力学B. 社会影响C. 人际关系D. 心理测量答案：A、B、C8. 以下哪些是心理咨询的伦理原则？A. 保密性B. 尊重性C. 专业性D. 随意性答案：A、B、C9. 以下哪些是压力的来源？A. 工作压力B. 人际关系压力C. 经济压力D. 个人兴趣答案：A、B、C10. 以下哪些是情绪的基本类型？A. 快乐B. 愤怒C. 悲哀D. 恐惧答案：A、B、C、D三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述心理学的主要研究方法。
应用心理学考试题库及答案一、选择题1. 应用心理学的主要研究领域包括以下哪项？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 工业与组织心理学D. 所有以上选项答案：D2. 以下哪项不是应用心理学的常见应用领域？A. 教育B. 健康C. 法律D. 艺术答案：D3. 应用心理学在教育领域中主要关注哪些问题？A. 学习动机B. 教学方法C. 学生心理健康D. 所有以上选项答案：D二、简答题1. 简述应用心理学在组织管理中的作用。
答案：应用心理学在组织管理中的作用主要体现在提高员工的工作满意度、促进团队合作、改善工作环境、提高工作效率以及预防和解决工作中的冲突等方面。
2. 描述应用心理学在健康领域的应用。
答案：应用心理学在健康领域主要关注个体的心理健康，包括心理健康的评估、心理疾病的预防和治疗、健康行为的促进以及应对压力和创伤等。
三、案例分析题案例：某公司近期进行了一次员工满意度调查，结果显示员工普遍感到工作压力大，工作满意度不高。
作为应用心理学家，你将如何帮助该公司改善员工的工作满意度？答案：作为应用心理学家，我会首先分析员工满意度调查的具体数据，识别导致工作压力的主要原因。
然后，我会建议公司采取以下措施：- 组织员工培训，提高员工的工作压力管理能力。
- 优化工作流程，减少不必要的工作负担。
- 改善工作环境，创造一个更加积极和支持性的工作环境。
- 建立有效的沟通渠道，让员工能够表达自己的意见和建议。
- 引入员工参与决策的机制，提高员工的参与感和归属感。
四、论述题论述应用心理学在现代社会中的重要性。
答案：应用心理学在现代社会中的重要性体现在多个方面。
首先，它帮助我们更好地理解人类行为和心理过程，从而提高个体和社会的福祉。
其次，应用心理学在教育、健康、工作和法律等多个领域都有广泛的应用，它通过改善教育方法、促进心理健康、提高工作效率和公正地解决法律问题，对社会的发展和进步起到了积极的推动作用。
最后，随着社会的发展和科技的进步，应用心理学也在不断地发展和创新，为解决现代社会中的新问题提供了新的视角和方法。
应用心理学试题题库及答案一、选择题1. 应用心理学主要研究的领域包括以下哪项？A. 心理疾病的治疗B. 心理测量与评估C. 组织管理与员工发展D. 所有以上选项答案：D2. 以下哪个理论不是应用心理学的研究范畴？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 精神分析理论D. 量子力学理论答案：D3. 在组织中，应用心理学可以帮助解决以下哪个问题？A. 提高员工的工作满意度B. 改善员工的工作绩效C. 促进团队合作与沟通D. 所有以上选项答案：D二、判断题1. 应用心理学只关注个体心理问题，不涉及群体或组织层面的心理问题。
答案：错误2. 应用心理学在教育、健康、工作和组织发展等多个领域都有广泛应用。
答案：正确3. 应用心理学的研究方法仅限于实验法，不包括调查法和案例研究法。
答案：错误三、简答题1. 简述应用心理学在人力资源管理中的作用。
答案：应用心理学在人力资源管理中的作用包括但不限于：选拔和评估员工、员工培训与发展、组织文化建设、冲突解决、员工心理健康促进等。
2. 描述应用心理学在教育领域的应用。
答案：应用心理学在教育领域的应用主要体现在学生学习动机的激发、学习策略的指导、学生心理健康的维护、教师教学方法的改进以及教育政策的制定等方面。
四、案例分析题案例：某公司近期员工流失率较高，管理层希望通过应用心理学的方法来解决这一问题。
问题：请分析可能的原因，并提出相应的解决方案。
答案：员工流失可能与工作满意度低、工作压力大、职业发展机会有限等因素有关。
解决方案可以包括：进行员工满意度调查，了解员工需求；提供压力管理培训；制定职业发展计划；改善工作环境和企业文化等。
结束语：通过本试题题库及答案的学习，我们可以看到应用心理学在多个领域的广泛应用和重要性。
它不仅帮助我们理解个体和群体的心理过程，还为解决实际问题提供了科学的方法和策略。
希望本试题能够加深大家对应用心理学的认识和理解。
应用心理学考试试题一、选择题1.以下哪个不是形象记忆的特点？A. 长时间保存B. 不受记忆者专注程度的影响C. 不易于遗忘D. 容易受到其他信息的干扰2.在工作记忆模型中，以下哪个部分负责维持信息、进行信息处理和解决问题？A. 短时记忆B. 执行功能C. 具体表征系统D. 长时记忆3.以下哪个不是情绪智力的特点？A. 情绪管理B. 情绪识别C. 情绪表达D. 情绪产生4.下列哪项不是认知行为疗法的基本技术？A. 否定B. 实验C. 任务分解D. 认知重建5.发声强度与音高的关系是：A. 成反比B. 无关C. 正比D. 不确定二、简答题1. 请简要说明情商的概念及其在日常生活中的重要性。
2. 请解释压力与焦虑之间的关系，以及应对焦虑的方法。
3. 试举例说明认知失调现象，并简要描述认知失调理论中的“认知模糊”和“认知冲突”。
4. 请解释跨文化心理学研究的意义，并举例说明跨文化心理学在社会实践中的应用。
5. 请简要阐述认知发展理论的主要观点，以及与认知发展相关的关键概念。
三、论述题请从以下三个主题中选择一个进行论述：1. 积极心理学理论及其对心理治疗的影响。
2. 认知行为治疗在心理健康领域中的应用和效果。
3. 情绪智力对自我发展的重要性及提升策略。
四、综合题请从以下题目中选择一个进行综合分析：1. 以认知理论为基础，解释人们在处理负面情绪时的认知过程，并提出应对负面情绪的建议。
2. 通过比较积极心理学和传统心理学的观点，探讨积极心理学对个体发展的启示。
3. 结合跨文化心理学研究，分析不同文化背景下的抑郁症发生率及其影响因素，并提出跨文化心理学在抑郁症治疗中的启示。
以上为应用心理学考试试题，请认真思考并按要求作答。
愿你取得优异的成绩！。
应用心理学考试题与答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 应用心理学中，哪个理论认为人的行为是由外部刺激引起的？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论答案：A2. 在组织中，员工的工作满意度与组织绩效之间的关系是什么？A. 正相关B. 负相关C. 无关D. 有时正相关，有时负相关答案：A3. 应用心理学中，哪个概念指的是个体在特定情境下的行为倾向？A. 能力B. 性格C. 态度D. 动机答案：C4. 以下哪个不是应用心理学的研究领域？A. 教育心理学B. 工业与组织心理学C. 临床心理学D. 社会心理学5. 应用心理学中，哪个理论强调了个体的自我实现？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论答案：C6. 在应用心理学中，哪个术语描述了个体如何解释和理解外部事件？A. 认知B. 情绪C. 动机D. 行为答案：A7. 应用心理学中，哪个概念涉及到个体如何通过学习来改变行为？A. 条件反射B. 认知重构C. 社会学习D. 行为塑造答案：C8. 在应用心理学中，哪个理论认为人的行为是由内在需求驱动的？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论答案：C9. 以下哪个不是应用心理学的研究方法？B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D10. 在应用心理学中，哪个术语描述了个体在面对压力时的应对策略？A. 应对B. 适应C. 压力D. 应激答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 应用心理学在以下哪些领域有应用？A. 教育B. 医疗C. 工业D. 法律答案：ABCD2. 以下哪些因素可能影响员工的工作满意度？A. 薪酬B. 工作环境C. 工作内容D. 同事关系答案：ABCD3. 应用心理学中，哪些理论涉及到个体的认知过程？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论答案：B4. 在应用心理学中，哪些因素可能影响个体的学习效果？A. 动机B. 情绪C. 认知风格D. 社会环境答案：ABCD5. 应用心理学中，哪些方法可以用来测量个体的心理特质？A. 心理测试B. 行为观察C. 自我报告D. 生理测量答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述应用心理学在人力资源管理中的作用。
应用心理学试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 应用心理学研究的主要内容是什么？A. 心理疾病的诊断与治疗B. 心理测量与评估C. 心理干预与咨询D. 以上都是答案：D2. 应用心理学在教育领域的主要应用是什么？A. 学习障碍的诊断B. 教学方法的改进C. 学生心理健康的维护D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是应用心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 应用心理学在组织管理中的作用不包括以下哪项？A. 提高员工的工作满意度B. 减少员工的工作压力C. 增加员工的离职率D. 改善组织文化答案：C5. 应用心理学在健康领域的主要目标是什么？A. 预防心理疾病B. 促进身心健康C. 治疗心理疾病D. 以上都是答案：D6. 应用心理学在司法领域的应用不包括以下哪项？A. 犯罪心理分析B. 法庭心理评估C. 犯罪预防教育D. 犯罪行为的惩罚答案：D7. 应用心理学在体育领域的主要应用是什么？A. 提高运动员的竞技水平B. 增强运动员的心理素质C. 改善运动员的身体健康D. 以上都是答案：D8. 应用心理学在市场营销中的作用不包括以下哪项？A. 消费者行为分析B. 产品定位C. 广告效果评估D. 产品生产答案：D9. 应用心理学在环境设计中的主要目标是什么？A. 提高环境的美观性B. 增强环境的功能性C. 促进人与环境的和谐D. 以上都是答案：D10. 应用心理学在军事领域的应用不包括以下哪项？A. 士兵的心理训练B. 军事决策的心理分析C. 军事装备的设计D. 以上都是答案：C二、多选题（每题3分，共15分）1. 应用心理学在以下哪些领域有广泛的应用？A. 教育B. 组织管理C. 健康D. 司法答案：ABCD2. 应用心理学的研究方法包括哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD3. 应用心理学在组织管理中的作用包括哪些？A. 提高员工的工作满意度B. 减少员工的工作压力C. 改善组织文化D. 促进员工的职业发展答案：ABCD4. 应用心理学在健康领域的主要目标包括哪些？A. 预防心理疾病B. 促进身心健康C. 治疗心理疾病D. 提高生活质量答案：ABCD5. 应用心理学在市场营销中的作用包括哪些？A. 消费者行为分析B. 产品定位C. 广告效果评估D. 市场趋势预测答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 应用心理学只关注个体的心理过程和行为。
20132012心理状态2心理过程大脑结构（胼胝体）3脊髓神经元4大脑皮层分区及其功能视觉（色盲）5持续注意的测量感觉适应6注意理论知觉特性7基本味觉视觉线索的应用8利他行为（责任扩散）语言的分类9知觉特性语言的产生阶段10似动现象情绪理论（沙赫特、辛格）11视觉线索冲突的种类12问题的分类需要层次（排序）13群体思维智力的分类14思维种类晶体智力15需要的种类性格16智力的分类（斯滕伯格）人格理论（奥尔波特）17气质类型（判断）认知风格的分类18合作社会影响（影响说服效果的因素）19认知风格（判断）社会知觉的偏差（自我服务偏差）20遗传（最小单位）发展心理学的发展21双生子爬楼梯实验发展心理学研究方法（聚合交叉设计）22婴儿的微笑心理断乳期23反抗心理的原因游戏类型的判断24游戏类型（更虎帕顿）婴儿动作发展顺序25成人发展理论（沙伊）生态系统理论26学习理论（托尔曼）学习理论（奥苏泊尔）27学习分类（加涅的学习水平）学习理论（认知与建构的共同点）28认知结构的改变方式（顺应）学习的分类（加涅的学习结果分类）29动机理论（德韦克）动机理论（德西）30动机理论（维纳）学习理论（班杜拉）31迁移理论（形式训练说）学习理论（罗杰斯）32艾宾浩斯心理旋转实验33费希纳对数定律常用因变量34提取诱发遗忘反应时的分类35自变量的种类实验范式（错误记忆）36证伪观点（波普尔）实验设计（被试内设计缺点）37费希纳对数定律实验设计（实验处理数）38实验范式（双作业范式）记忆实验（研究方法）39临界闪烁频率影响实验的效应（霍桑效应）40实验设计1.类型判断常用实验仪器（ 霍尔瓦-多尔曼仪）41 2.自变量判断注意实验（返回抑制）42 3.交互作用注意理论（晚期选择理论）43实验效度内隐记忆（补笔测验）44标准差的比较百分等级的计算45置信区间与样本量的关系回归方程(有效性检验)46统计表（累加次数分布表）统计方法的选择47集中量数（百分等级）标准误的计算48均数和标准差的计算置信区间的计算49数据分布集中量数（中数）50二项分布数据分布51统计方法的选择t分布与标正分布52统计方法的选择相关系数的理解53相关系数的理解显著性水平α的含义54创造性测验测验的分类55比率智商（计算）效度的理解56效果量的理解积差相关（前提条件）57信度（克龙巴赫）人格测验的编制方法58焦虑测验（SAS）信度的理解59经典测量理论效度的种类60信度（资料收集方法）人格测验（MMPI）61百分等级的计算概化理论（Φ系数）62线性等值（前提）项目反映理论（三参数模型）63测验类型假设检验1.方差齐性检验64标准误的含义 2.方法的选择65智力测验 3.自由度多选 66有意注意（影响因素）视觉细胞67动觉（感受器的分布）爱情理论（斯滕伯格）68意志冲突种类表情的种类69智力理论（PASS模型）动机理论（德韦克）70心理发展理论（维果斯基）科尔伯格的道德发展理论71学习理论（建构主义）学习理论（建构主义）72信号检测论实验范式（内隐学习）73无觉察知觉实验实验设计（所罗门设计）74概化理论（方差的分解）效度（效标的选择）75卡方检验与方差分析的比较卡方分布的特点简答 76艾宾浩斯的记忆实验弗洛伊德的无意识理论及对梦的解释77内部言语及其特点短时记忆及其影响因素78同伴关系的作用迁移理论（形式训练说）79编制测验的基本过程方差分析的计算80方差分析（计算）心理测验分数的解释论述 81情绪智力问题解决的含义及影响因素82斯金纳的操作性条件反射婴儿的依恋83情绪实验实验设计（找错并改正）蓝色字为2011年大纲新增考试内容20112010大脑结构及作用心理学流派及其代表人物大脑皮层的分区及其功能心理学分支听觉理论（位置理论）大脑皮层的分区（位置判断）感觉的现象（联觉）神经元记忆的模型视觉线索（单眼）艾宾浩斯遗忘曲线时间知觉（对时间的估量）想象的功能知觉特性思维的特征短时记忆（容量）语言的结构记忆的过程动机与效率（耶克斯多得森定律）概念的分类情绪的特性问题解决的策略情绪研究（争论的问题）词汇理解（影响因素）智商的计算（离差智商）内部语言的特点智力研究（高尔顿）情绪状态的分类能力的种类情感的分类（理智感）人格理论（艾森克与传统说）能力与知识的区别心理防御机制一般能力（核心成分）认知启发的类型气质类型（传统类型说）社会交换理论人格理论（奥尔波特）心理发展的基本问题 皮亚杰的认知发展理论认知老化（机能衰退）情绪的发展皮亚杰的认知发展理论幼儿社会性的发展（性别化）生态系统理论身体发育高峰期科尔伯格的道德认知发展理论皮亚杰的道德认知发展理论人格发展的特点成人发展理论（莱文森）知识的分类（陈述性与程序性）学习理论（托尔曼）动机理论（阿特金森）学习理论（斯金纳）概念学习（变式）学习理论（奥苏泊尔）迁移理论（桑代克）学习理论（班杜拉）学习的分类（认知领域学习）学习理论（建构主义）学习理论（奥苏泊尔）迁移的种类实验设计（ABA设计）实验范式（小样本研究范式）内隐联想测验（反应时）反应时技术（减法法）阈限的测量（误差）额外变量的控制（随机法）内隐学习的实验范式实验设计（被试分组的方法）注意的实验范式记忆实验（实验方法）因变量的选择阈限的测量（差别阈限法）常用实验技术（眼动技术）信号检测论方差分析（自由度）感觉定律（斯蒂文斯）阈限的计算情绪实验自变量的判断听觉实验（双耳线索）记忆实验（判断记忆种类）常用实验仪器（九洞仪）常用实验仪器（闪光融合仪）自变量的种类数据类型的判断记忆实验（研究方法）心理测验的编制（使用手册）实验范式（工作记忆）智商的计算（比率智商）实验设计1.判断测验的功能 2.误差常模参照测验 3.被试人数项目反映理论的应用（CAT）心理学的发展（刘邵）概化理论统计表的应用测验的偏差（随机应答）差异量数测验的导出分数 （16PF）统计方法的选择项目反映理论信度（标准误的计算）测验的分类统计图 （线形图）测验项目的筛选经典测量理论心理健康量表（SCL-90）相关系数的理解抽样方法（分层抽样）数据的分布形态的判断Z分数的性质线性回归方程样本量人格测验（自陈式）相关系数的理解心理测验的应用（评价中心技术）置信区间的计算测验的反应偏差因素分析法智商概念的发展t分布的特点数据分布形态1.判断统计方法的选择 2.偏态中集中量数的关系标准差的含义 3.正态分布特点注意理论（认知资源理论）记忆理论（SPI理论）记忆实验（研究方法）问题的分类问题解决的策略情绪维度（普拉切克）人格理论（荣格）性格特征维果斯基的心理发展观儿童的动作发展规律动机理论（德韦克）学习理论（奥苏泊尔、布鲁纳）实验伦理（动物）实验效度（内部效度的影响因素）反应时的理解内隐记忆实验（基本假设）信度统计图（散点图）线性回归（前提假设）测验的种类时间知觉及其影响因素注意及其品质动机理论（维纳）感觉的相互作用学习理论（建构主义）动机理论（德韦克）信度的影响因素反应时的影响因素卡方检验及其计算时间序列设计心理学流派马斯洛的需要层次理论智力发展的影响因素弗洛伊德与埃里森克的心理发展观内隐记忆实验方差分析（参数与非参数）20092008心理学研究方法心理学流派心理学流派及其创始人心理学发展历史神经元裂脑人研究大脑皮层的分区及其功能 视觉属性视觉（波长）视觉的生理基础听觉（最敏感的范围）听觉理论（频率理论）知觉特性知觉的组织原则视觉线索（双眼）知觉的加工方式记忆的生理机制（反响回路）注意理论的实验范式短时记忆（存储方法）睡眠（REM）表象（心理旋转）长时记忆（编码方式）想象的种类遗忘（系列位置效应）问题解决（原型）表象的特征（心理旋转实验）言语的中枢机制与失语症（角回）马斯洛的需要层次理论言语的种类冲突的种类马斯洛的需要层次理论情绪理论（坎农-巴德）意志的品质（自制力）智力的分类智力理论（斯滕伯格）性格（举例）智力的影响因素（遗传）人格理论（气质类型说）维果斯基的心理发展观心理发展理论（霍尔）埃里森克的心理发展观心理发展理论（弗洛伊德）初中生思维的发展特点胎儿的发育心理理论（错误信念实验）依恋的研究方法游戏理论（巴森特）皮亚杰的认知发展理论认知老化理论埃里森克的心理发展观学习的含义学习理论（斯金纳，间歇强化）学习的分类（加涅的学习结果分类）动机理论（德韦克）迁移的种类动机理论（维纳）学习理论（建构主义）教育心理学的发展历史迁移理论（桑代克）学习的分类（加涅的学习结果分类）学习理论（班杜拉）学习理论（布鲁纳）实验心理学的发展（铁钦纳）反应时（减法法）实验变量的判断感觉定律（斯蒂文斯）实验效度的判断阈限的测量（极限法）实验设计的判断学习实验（托尔曼的认知地图）实验设计1.判断信号检测论2.实验处理数实验仪器的使用3.统计分析知觉实验（颜色知觉现象）额外变量的控制常用实验仪器（棒框仪）心理量表法实验设计的判断阈限的测量（误差）智力测验记忆实验（研究方法）心理量表知觉实验（知觉直接性）差异量数（差异系数的计算）信度（重测信度的误差源）信度的种类测验分数的比较测量误差统计计算题难度人格测验（NEO）人格测验（罗夏克）信度与效度的关系人格测验的技术（EPPS）测验使用的量表人格测验（MMPI）信度的含义集中量数智力测验Φ相关的计算心理测验的应用（评价中心技术）标准分数的计算人格测验的编制方法（EPQ）标准分数的逆计算统计图 （剖面图）相关系数的适用发展量表（格赛尔）线性回归正态分布效度（实证效度的计算）卡方分布的特点实验设计（交互作用）方差分析测验的偏差效应（社会赞许效应）数据类型的判断抽样的原则差异量数项目反映理论的应用（CAT）卡方检验（自由度）假设检验原理（1-β）测验的分类态度测验（瑟斯顿）集中量数（众数）正态分布概化理论数据分析统计方法的判断实证效度的含义听觉属性注意理论（注意选择理论）记忆的种类（陈述性）人格理论（奥尔波特）概念（形成过程）动机与效率（耶克斯多得森定律）动机的功能问题解决的策略影响胎儿发育的因素发展心理学研究方法（纵向研究）学习理论（斯金纳）动机理论（德韦克）实验变量的判断影响实验效度的因素听觉实验（等响度曲线）阈限的测量（误差）人格测验（罗夏克）难度与数据分布的关系正态分布的应用差异量数情绪状态的分类及其特点能力发展的个体差异人格理论（奥尔波特）学习理论（斯金纳）动机理论（班杜拉）信度及其影响因素测量误差的含义、类别与控制实验设计（找错并改正）α型与β型假设错误方差齐性检验 计算注意理论内隐与外显记忆及其区别皮亚杰的认知发展理论初中生的心理特点内隐与外显记忆的比较实验实验设计（自行设计）2007心理学流派心理学研究方法大脑功能单侧化脑机能学说（整体说）视觉现象（闪光融合）感觉定律（韦伯）知觉特性知觉的组织原则视觉线索注意的品质注意的种类概念形成的策略想象的种类言语的种类言语的中枢机制与失语症（布洛卡区）动机的引起条件需要的层次性情绪理论（詹姆斯-兰格）情绪状态的分类情绪维度（普拉切克）智力成分理论（加德纳）人格理论（大五人格模型）气质类型人格（核心成分）年龄阶段的划分标准埃里森克的心理发展观依恋类型幼儿神经系统的发展记忆策略的发展认知老化教育心理学的发展历史学习理论（奥苏泊尔）学习理论（社会学习理论）学习理论（建构主义）动机理论（归因理论）迁移理论（概括化理论）实验设计心理旋转实验记忆实验（加工水平对记忆的影响）实验变量的判断额外变量的控制阈限的测量（平均误差法）信号检测论常用实验仪器反应时（加数法）实验设计（实验因素数）情绪实验（研究方法）影响实验的效应（霍桑效应）记忆实验（系列位置效应）测验的偏差效应（罗森塔尔效应）智力测验假设检验原理（α型错误）经典测量理论（数学模型 ）相对量数统计图（散点图）人格测验（理论来源）信度的计算（分半信度）导出分数的转换测验种类的判断心理量表置信区间的计算标准分数的计算实验设计1.判断2.误差效应3.结论依据情绪和情感的功能大脑的机能学说运动知觉（似动）汉字的理解认知老化学习的含义记忆实验（材料呈现方法）额外变量的控制方差分析（前提条件测验等值的方法短时记忆及其特点迁移理论（奥苏泊尔）正态与标准正态分布的区别与联系测验标准化及其提高方法人格形成及发展的影响因素问题解决的策略和影响因素语言获得理论实验设计与评价。
