关于加强大学生诚信教育的思考

对大学生诚信教育的思考摘要：目前，高校学生品质的行为日益增多，成为高校学生思想政治教育工作中一项不容忽视的问题，也成为高校学生思想政治教育工作的一个重点。

关键词：财物丢失案例辅导员1案例介绍基本情况：学生李某宿舍里的800块钱丢了，打电话告诉了辅导员，经处理和调查，知道这800块钱是由其同宿舍的张某偷去了，最后钱完璧归赵，恢复以往的和谐。

2处理过程2.1找李某了解情况辅导员把李某叫到办公室，让其诉述整个事情发生的过程，包括钱放哪了，什么时候确认钱丢了，放钱时谁看见了等人与环境的因素，并让其把事情的过程写了下来。

李某和张某大早一起去迎接新生，她手机和钥匙没地方就放张某包里了，上午李某回宿舍一趟，用备用钥匙开开柜子取完钱并数了数又放进去，当时宿舍其他人都在，后和她们一起去吃饭了。

吃饭中，张某打电话给李某说要还她手机和钥匙，李某也没有多想就去说好的地方拿了。

接着由于中秋放假，李某下午就回家了，等她第三天从家回来去看柜子，里面的800块钱不见了，但是电脑等其他物品都在。

2.2找张某了解情况辅导员让张某诉述了一下和李某迎新生以及还钥匙等的一系列经过，并让其写了下来。

通过了解，张某说的过程和李某一致，还说自己的手机丢了，所以要赶快把李某的手机和钥匙还给她。

2.3找宿舍其他人了解情况辅导员把宿舍其余的四个人一个一个叫到办公室了解情况，她们的叙述和李某一致。

2.4全面了解情况辅导员把宿舍六名同学同时叫到办公室，让她们写对这件事情的看法，个人写个人的。

通过这几个环节，里面的好多疑点把初步的结果定在了张某身上。

其中最大的疑点之一：张某和李某是一个宿舍的，如果要还钥匙和手机可以到中午回宿舍的时候给；最大疑点二：在我让大家一起写对这件事情的看法时，其余学生都写的是这种行为是可耻的，很痛恨这样的人，而只有张某写的和这没有一点的关系。

这让我感觉可能会是张某，但还需要进一步证实。

2.5突破性进展在了解情况的第二天，李某早上打电话说发现门缝有一封信，把信拿给我看，字迹是刻意的写的很歪，信里内容大概意思是想把大家的注意力引到其他宿舍。

大学生培养诚实守信的重要意义和作用摘要；大学生是时代的接班人，是国家民族的希望。

加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。

当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。

以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。

大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。

他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。

当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。

关键词；大学生诚实守信意义和作用大学生是国家的接班人，是国家软实力的体现。

一个国家要发展少不了大学生这一重要部分。

大学生是祖国的未来他们代表的就是这个国家的可持续发展的实力是一股非常大的潜力所以它能够维持国家的长治久安更能够促进国家综合实力的提高大力发展了经济。

然而大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。

当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。

高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。

培养大学生诚实守信更是首当其冲。

培养诚实守信的意义；一、诚实守信是一项重要的道德规范“诚”就是诚实，真诚，说老实话，办老实事，不欺人。

“信”就是守信，就是一言一行都要遵守自己的诺言，不论对自己和他人，凡是自己承诺的便一定要兑现。

诚信是儒家伦理思想体系中的一个重要范畴，也是中国传统道德的一项基本规范。

从伦理的角度看，“诚”作为一个道德范畴，主要是指真实无妄、诚实不欺，它既是一项做人的道德准则，也是道德修养的重要内容。

大学生培养诚实守信的重要意义和作用诚信是立人之本,是中华民族的传统美德,是构建和谐社会的重要基石。

诚实，就是忠诚老实，为人处事光明磊落，以诚相待；守信，则是信守诺言，讲求信用，表里如一。

在学习中，我们需要诚信，与同学坦诚相待。

在生活中，我们需要诚信，讲求信用。

由此看来，我们应该倡导言行一致，强调恪守诚信。

诚实守信是为人之本。

古人云：“养心莫善于诚。

1”讲求的是真实无妄、表里如一的品格。

孔子说：“人而无信，不知其可也。

大车无，小车无皔，其何以行之哉！2”这就是说，一个人，如果失去“信”，就像车子没有轮中的关键一样，是一步也不能行走的。

孔子在谈到统治者怎样才能得到老百姓信任时说：“民无信不立”3，如果一个国家对老百姓不讲诚信，就必然得不到老百姓的支持；只有对老百姓讲诚信，才能够树立起自己的“威信”。

因此诚信从古至今都是非常重要的，是道德的根本所在河南中医学院2000级中药专业学生王一硕，家境贫寒，在国家助学贷款的资助下，于2003年7月顺利毕业。

同年8月参加大学生志愿服务西部计划，成为首批大学生西部志愿者，服务于陕西省麟游县。

王一硕在去西部的前一天，亲自到为其办理贷款的广东发展银行未来支行留下联系方式，并保证一定按期还款。

在陕西麟游县，王一硕利用所学技术，带领当地农民建设黄芩GAP基地，手把手地教药农种植中药技术。

指导当地制药企业通过国家GSP、GMP认证。

西部志愿者结束后，他以优异的成绩考取了河南中医学院2005年中药专业研究生。

目前，他被聘为河南省赫福莱生物制药有限公司总工程师、副总经理，同时，还兼任多家企业的GMP认证技术顾问。

2005年2月15日，他用自己的辛劳和智慧所得到的收入，提前10个月还清了26770元的国家助学贷款。

王一硕同学从一个面临辍学的贫困生，在银行、学校和社会各界的关心帮助下，在自己的不懈努力下，成为成才、奉献、诚信、自强的典型。

他的事迹得到了河南省政协主席王全书等领导的高度评价，中国青年报、中国教育报等全国多家新闻媒体多次报道。

大学生学术诚信问题的原因与对策探究在现代社会中，大学生学术诚信问题日益引起关注。

学术诚信是指学生在学习和研究过程中遵循科学精神，恪守学术规范，不依赖抄袭、剽窃等不正当手段获得成绩。

然而，一些大学生存在学术诚信问题，这不仅损害了自身的学术声誉，也影响了整个学术环境的健康发展。

本文将探讨学术诚信问题的原因，并提出相应的对策。

一、原因分析1. 教育系统问题首先，教育体制下存在一定程度上的学术评价压力，这使得大学生对成绩过于追求，而忽视了学术诚信的重要性。

这种竞争导向的教育制度容易使一些学生选择不正当手段来获取高分，从而陷入学术不诚信的行为当中。

2. 学生个人原因其次，一些学生存在观念模糊、价值观混乱的问题。

对于一些大学生来说，获得好成绩远远超过了获得知识的意义。

他们缺乏正确的学习态度和学术道德观念，抄袭、剽窃他人的作品成为他们取得好成绩的一种方式。

3.信息技术发展此外，信息技术的迅速发展也给学生的学术诚信带来了挑战。

互联网的普及使得大量的信息变得轻松获取，但同时也提供了抄袭和剽窃的机会。

学生可以轻易地找到各种学术论文和报告，进行盲目复制，违背了学术道德和诚信原则。

二、对策建议1. 强化教育引导学校和教育机构应该加强对学术诚信的教育引导，培养学生正确的学术价值观和道德意识。

教师应该通过课堂教学和辅导活动，向学生传授学术诚信的重要性，并引导他们从兴趣和责任感出发，培养自主学习和创新精神。

2. 完善学术评价体系学校可以探索建立多元化的分数评价方式，减少对成绩的过分重视。

除了考试和论文，也可以通过课堂参与、小组合作和项目研究等途径来评价学生的学术能力。

这样可以减轻学生的竞争压力，培养他们的学术兴趣和积极性。

3. 深化教学改革学校应该加强教学改革，提倡课程设计的多样性和创新性。

通过设计引人入胜的课堂教学，激发学生的学习兴趣和动力，降低他们对抄袭的依赖。

同时，加强实践教学，引导学生积极参与科研和实践活动，提高他们的学术水平和专业能力。

关于大学生诚信教育的几点思考[摘要] 针对目前高校大学生中普遍存在的某些诚信缺失问题,分析探讨了其存在的社会和教育体制方面的原因,提出了从教育和考评体制上的改进措施。

[关键词] 诚信道德教育教育体制诚信,概言之即诚实和信用。

它作为公民道德规范,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。

它是一切道德的基础和根本,是一个社会赖以生存和发展的重要条件。

不论哪个时代,哪个国家,哪个社会,什么阶层的人,诚信的人都是社会所称赞的,是人之为人的最重要的品德。

诚信是我国源远流长的历史传统,在中国漫长的以儒学为主要指导思想的传统社会中,诚信曾发挥过积极有效的作用。

古人云:“言而有信,君子也”。

“仁义礼智信”是人们倡导并力求遵循的行为准则。

子曰“人而无信,未知其可也。

”在长期的社会实践中,中华民族形成了重然诺,守信义的道德传统,留下了不少“千金一诺”、“一言既出,驷马难追”之类的美谈佳话。

但是近年来,我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧,一致认为诚信危机已经到了非解决不可的地步了。

作为一个在高校工作的教育工作者,深感责任重大,有必要作一些认真思考。

在我国,大学生历来被视为民族的希望和未来,是人类文明的传承者,社会主义建设事业的后备军,是青年中富有朝气和创造力的优秀群体。

然而,曾几何时,被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题,常见的主要体现在人际交往虚假化、学术做假、考试作弊、求职作假、随意违约、助学贷款赖账等方面。

其中尤以考试作弊和助学贷款赖账最为普遍,而作业抄袭似乎已经普及的算不上是什么“不诚信”了。

每当某位认真的老师抓住了某个考试作弊的学生,面对严肃的校纪校规处分,这些学生都会痛心疾首,后悔不己。

问及为什么要如此,“早知今日,何必当初”?理由不外乎是“想考个好分数”、“怕过不了关”。

然而,事实并不完全是这样。

据笔者的同事告知:有个一年级的班级参加金工实习,按照规定每个同学在规定的时间内做出一把榔头。