初二5思品积分考核实施细则

初二（5）班思想品德考核实施细则一．实施原则公正、公平、严明二．实施过程具体实施过程根据《初二（5）班班级管理制度》遵照执行。

三．扣分项一）纪律1若在课堂、午饭、自习时间做小动作，睡觉，说闲话吵闹，频繁走动，则扣2——3分。

2若在两操、课间，追逐打闹，扣2分。

3 若不遵守班规，不服从班干部、小组长管理，扣3分;若与班干部、小组长故意顶嘴，无理取闹，扣5分。

4预备铃响后，吵闹说闲话扣2分，在教室走动扣5分。

5若于品质不良学生来往，扣5分。

二）学习6课后不积极复习，课前不预习，或不能及时、认真的进行自习，扣2分。

7若在课堂上做与学习相悖的事情（如睡觉、嬉笑，做小动作等）、不尊重老师，带头捣乱课堂纪律者每人次扣5分。

8全体学生的正式作业，必须按课时上交，违者扣2分，若作业书写潦草，质量偏低，被科任老师批评，则人均扣3分。

9家庭作业不认真完成，每次扣2分，不完成者扣3分，不做者扣5分。

10若学习经常不认真、不积极，则扣3分。

11若经常抄袭各科作业，自欺欺人，混天度日，则每次扣5分。

三）卫生12若打扫卫生不够积极、彻底，每次扣2分。

13乱扔垃圾、座位下有泥片、垃圾，桌兜内有存放垃圾者，每次扣2分。

14桌筐内不整齐、桌子摆放不端正者，每次扣1分。

15每周不讲究个人卫生，不洗头、不洗衣服者每人次扣2分。

16若不认真完成班级、学校劳动任务，影响班级整体工作者，每人次扣4分。

四）两操17 严守三操纪律，认真做好三操。

班级学生必须做到快、静、齐。

严禁在三操期间说闲话、吵架或做与规定无关的事情。

如有发现，将扣除四品积分3分。

18不及时下楼梯站队者，每次扣2分；站队不整齐者扣2分。

19不认真做操，每次扣2分。

20故意不做操、不上操者每人次扣5分。

五）出勤21迟到一节扣3分，旷课一节扣5分22请假一节扣0.5分。

六）文明行为23说脏话、动作行为不文明者每次扣3分24打架一次扣10分，并作出书面检讨，邀请家长到校面谈，对于较为典型的，有损班级形象的人和事要上报学校处理。

中学学生思想品德考核办法范文学生思想品德是中学教育中十分重要的一环，它涵盖了学生的道德水平、思维方式、行为表现等方面。

为了全面评估学生的思想品德状况，学校制定了以下的考核办法。

一、品德考核标准1. 遵守社会公德：学生应尊重他人，关心社会，积极参与公益活动，具有良好的集体观念和社会责任感。

2. 遵守校规校纪：学生应遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，不违反课堂纪律和校园秩序。

3. 学业成绩：学生应努力学习，取得良好的学业成绩，具备良好的学习能力和学习方法。

4. 遵守心理道德：学生应具备积极乐观的心态，正确处理自己与他人之间的关系，遵循心理健康的行为准则。

二、品德考核方式1. 学生自我评估：学生每学期结束时，填写思想品德自我评估表，自我总结自己在各个方面的表现和成长。

2. 班级评议：班主任每学期组织班级开展品德评议，同学们可以对其他同学的品德进行评价，包括社会公德、学业成绩、校规校纪等方面。

3. 学校考核：校级评议小组按照学生的档案资料，包括学习成绩、品德表现、班级评议等进行综合评定，得出学生的思想品德考核结果。

三、品德考核结果的应用1. 奖励机制：学校将制定奖励机制，对于思想品德考核结果良好的学生给予奖励，可以是表扬信、奖状、奖学金等。

2. 教育补充：对于思想品德考核结果不良好的学生，学校将通过辅导、个别谈话等方式进行教育，帮助他们发现问题、改正错误、提升自己的思想品德。

3. 实践活动：学校将组织各类实践活动，如志愿者活动、社会实践等，鼓励学生积极参与，提升自己的思想品德水平。

四、评估与调整学校将定期对学生思想品德考核办法进行评估与调整。

通过调查问卷、座谈会等形式，听取学生的建议和意见，及时优化办法，提高考核的准确性和有效性。

总而言之，学生思想品德考核办法是学校对学生的思想品德进行评估与管理的一种重要方式。

通过科学的考核方式和灵活的应用措施，学校能够及时发现学生的问题和困惑，帮助学生提升自身的思想品德水平，在全面培养学生的同时，助力学生成为德智体美劳全面发展的人。

中学年度考核积分细则范文第一部分：考核积分的意义与目的作为学生的管理制度之一，中学年度考核积分旨在全面核实学生在学业、品德、社会实践等方面的表现与成绩，在促进学生全面发展的同时，也为学校提供有效的评价依据。

考核积分的准确、公正与公平，对于鼓励学生积极投入学习以及培养良好品德和行为习惯具有重要意义。

第二部分：考核指标与权重1.学业成绩（权重50%）学业成绩是学生中学阶段的重要目标和评价标准之一。

学业成绩以学校规定的标准进行评定，包括期中考试、期末考试、作业完成情况等因素。

2.品德表现（权重20%）品德表现是学生培养良好品德和行为习惯的重要方面。

评价指标包括：遵守学校规章制度、关心集体、助人为乐、团结合作、诚实守信等。

3.社会实践（权重15%）社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的必要途径。

评价指标包括：参与社会服务、志愿者活动、社团组织、科技创新等方面的表现。

4.体育健康（权重10%）体育健康是学生综合素质发展的重要方面。

评价指标包括：参与体育锻炼、体育比赛成绩、身体健康状况等因素。

5.文化艺术（权重5%）文化艺术是学生审美能力和创造力的表现，也是培养学生全面发展的重要途径。

评价指标包括：参与文艺活动、才艺展示、艺术成果等方面的表现。

第三部分：考核积分的具体操作及奖惩措施1.考核方式：学校将以定期考试、各类测评、品德观察等多维度评价学生，形成一个综合评价体系。

2.积分核算：按各项指标的权重计算学生的考核积分，年度考核总积分确定学生在年度综合考核中的排名与奖惩等级。

3.奖惩措施：根据年度考核总积分，学校将对学生采取相应的奖惩措施。

例如：总积分前10%的学生将获得奖学金或荣誉证书；总积分后10%的学生将接受相关的改进辅导等措施。

第四部分：考核积分的公示与申诉1.公示：考核积分将定期公示，以确保透明度和公平性。

学校将通过校内通告、网站公示等形式公布学生的年度考核总积分和排名情况。

2.申诉：对于对考核结果有异议的学生及家长，学校将设立申诉途径，及时受理并核实申诉事项。

八年级五班积分办法第一篇：八年级五班积分办法八年级五班学生日常行为考核积分办法为了教育引导同学们养成良好的日常行为习惯，促进班风好转，帮助同学们健康成长，特制定八年级五班学生日常行为考核积分办法。

每人原始分80分，以周为单位计算考核结果。

※ 以下行为值得表彰，视情节酌情加分：＋连续一周无迟到早退、缺勤，无拖欠作业，无课堂违纪现象（10分）。

＋上课专心听讲，能积极举手发言，每周推举3—5名（3—5分）。

＋每天获老师表扬的同学（1分）。

＋主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难（3—5分）。

＋在各项竞赛（运动会、球赛或学科竞赛等）中获得名次（3－5分）。

＋月考中前10名或成绩较上次排名前进5位以上（1－10分）。

＋举报不良现象；拾金不昧；乐于助人（2－5分）。

＋知错能改，表现较前周有较大进步者（3分）。

◎ 另外，以组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加1分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加1分。

每周评选一名优秀值日生加1分；评选一个优秀清洁小组，每人加1分※ 以下行为属于违纪，视情节酌情扣分：—升旗仪式中不肃立，说话打闹（3分）。

—迟到、早退、无故缺席（1－3分）。

—留长发、戴首饰、留长指甲、化妆等仪表不合要求（1分）。

—课堂上讲话、睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、中途离开教室（1－3分），受到上课教师公开批评者扣5分。

—给同学起外号、绰号，讲脏话（1分）。

—早读不开声或不认真读书（1－3分）。

—不按时交作业，抄袭他人作业，缺交作业，不完成双休日作业（1－3分）。

—课间追逐打闹，滋扰同学，无事生非（2分）。

—毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生（2－5分）。

—扫地逃跑，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰以及不听负责人指挥（1－3分）。

—故意损坏同学财物，敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（5－10分）。

—进入网吧、游戏厅等未成年人不得进入的场所(10分)。

中学年度考核积分细则1. 考核目的及背景中学年度考核旨在对学生的综合素质进行全面评价，鼓励学生积极参与各项学校及社会活动，促进学生全面发展。

本细则规定了中学年度考核积分的具体计算方式及评定标准。

2. 考核内容及权重中学年度考核内容包括学业成绩、社团活动、课外实践、文体活动等多个方面，并分别设定了不同的考核权重。

2.1 学业成绩（权重30%）学业成绩是中学生最重要的评价指标之一，对学生的学业成绩进行考核，既可以激励学生努力学习，也可以反映学生的学习水平。

学业成绩考核将根据学生的考试成绩进行评定，具体评分标准如下：优秀：90分以上良好：80-89分合格：70-79分不及格：70分以下2.2 社团活动（权重20%）社团活动是学校为了培养学生综合素质而设立的重要平台，学生积极参与社团活动有益于提升学生的协作能力、领导能力和创造力。

社团活动考核将根据学生在社团中的表现和贡献进行评定，具体评分标准如下：优秀：积极参与社团活动并担任职务良好：积极参与社团活动合格：参与社团活动不合格：未参与社团活动2.3 课外实践（权重20%）课外实践是学生在校外进行的各种实践活动，如社会实践、科技创新等。

通过参与课外实践活动，学生能够增强实践能力、动手能力和创新能力，为日后的发展打下坚实基础。

课外实践考核将根据学生在实践活动中的表现和成果进行评定，具体评分标准如下：优秀：在课外实践活动中取得显著成绩并发表成果良好：在课外实践活动中取得较好成绩并发表成果合格：参与课外实践活动并取得一定成果不合格：未参与课外实践活动2.4 文体活动（权重15%）文体活动是学生展示个人特长和艺术才华的重要途径，能够培养学生的艺术修养和审美能力。

文体活动考核将根据学生在文体活动中的表现和成绩进行评定，具体评分标准如下：优秀：在文体活动中表现出色并获得奖项良好：在文体活动中取得较好成绩合格：参与文体活动并取得一定成绩不合格：未参与文体活动2.5 其他加分项（权重15%）学校还设立了其他加分项，包括先进个人、奖学金等，用于奖励在其他方面表现出色的学生。

中学年度考核积分细则根据学校或教育机构的具体要求而定，下面是一些常见的中学年度考核积分细则：1. 学业成绩：学校通常根据学生的考试成绩来评定学业成绩积分，包括期中考试、期末考试、平时成绩等。

2. 学科竞赛：参加学科竞赛并取得好成绩的学生，可以根据成绩获得相应的竞赛积分。

3. 班级活动：参加班级组织的各类活动，如班级会议、班级游戏等，可以获得相应的积分。

4. 校园活动：参加学校组织的各类活动，如文艺演出、运动会、志愿者活动等，可以获得相应积分。

5. 社会实践：参与社会实践活动，如社区服务、社会调查等，可以获得相应积分。

6. 奖励和荣誉：获得学校或教育机构颁发的各类奖项和荣誉，如优秀学生、优秀班干部等，可以获得相应积分。

7. 课外阅读：在课外进行额外的阅读，并记录阅读的内容和数量，可以获得相应的阅读积分。

8. 文体活动：参加学校或教育机构组织的文艺、体育等方面的比赛和活动，可以获得相应积分。

需要注意的是，每个学校或教育机构的积分细则都可能会有所不同，具体规定应以学校或教育机构的通知为准。

中学年度考核积分细则（二）是指对中学生在一学年内进行综合考核评价的具体规定。

根据学校的具体要求和教育目标，中学年度考核积分细则可以包括以下方面的评价内容：1. 学业成绩：包括期中考试、期末考试、平时成绩等。

学校可以根据不同学科的重要性和难度程度给予不同权重。

2. 日常表现：包括课堂秩序、课堂参与状况、作业完成情况、教育纪律等。

3. 课外活动：包括学生参与学校组织的各类社团、俱乐部、社会实践活动等。

4. 体育表现：包括体育课的成绩、体育比赛的表现等。

5. 德育表现：包括学生的德行表现、品德发展状况等。

6. 学科竞赛：学校可以给予学生参加学科竞赛的机会，并根据获奖情况给予相应的积分。

7. 社会实践：学校可以组织学生参与社区服务、社会实践等活动，并给予一定的积分。

8. 公共事务参与与素质拓展：包括学生的学生会工作、组织能力、公益活动参与等。

中学学生品德和行为规范量化考核办法可以包括以下几个方面的内容：
1. 考勤纪律：考勤记录学生的出勤情况，包括迟到、早退、请假等，每个违纪行为都对应一定的扣分。

2. 教室秩序：考核学生在课堂上的表现，包括遵守纪律、不交头接耳、认真听讲等，每个违纪行为都对应一定的扣分。

3. 遵守校规校纪：考核学生是否遵守学校内部的规章制度，包括不私自离校、不在教学楼吸烟、不携带违禁品等，每个违纪行为都对应一定的扣分。

4. 文明礼仪：考核学生在校园里的行为举止，包括保持良好的仪表仪态、礼貌待人、尊敬师长等，每个不文明的行为都对应一定的扣分。

5. 着装整洁：考核学生的着装是否符合学校的要求，包括穿戴整齐、不随意更换校服等，每个违规行为都对应一定的扣分。

6. 课堂表现：考核学生在课堂上的积极参与度、作业完成情况、知识掌握程度等，每个方面会有相应的评分。

以上内容都可以量化为具体的分数，在每个学期或学年结束时，将各项得分汇总，得出学生的品德和行为规范评分。

评分结果可以作为学生综合素质评价的依据，用于奖惩、评先选优等方面的决策。

同时，学校也可以根据评分结果对学生进行相关的辅导、培训或奖惩措施。

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2023年中学年度考核积分细则一、考核目的中学年度考核积分制度的实施旨在全面评价学生的学业水平、思维能力、综合素质和学习潜力，促进学生全面发展和个性发展，提高学生对学习的主动性和积极性。

二、考核内容和方式中学年度考核积分主要包括学业考核、思维考核、综合素质考核和学习潜力考核。

1. 学业考核：学生的学习成绩是主要的考核依据。

学校将根据学科教学计划和教学大纲的要求，进行定期考试和综合测评，包括期中考试、期末考试、平时测验等。

学生的学习成绩将按照一定的百分制转化为积分。

2. 思维考核：学校将通过思维能力测试、数学建模、科学实验等方式，考察学生的思维能力和创新意识，对考核结果给予一定的积分。

3. 综合素质考核：学校将通过学生参与课外活动、社会实践、科技创新等方式，考察学生的综合素质，包括道德品质、领导能力、团队合作能力等，对考核结果给予一定的积分。

4. 学习潜力考核：学校将通过学生的学习态度、学习方法、自主学习能力等因素，考察学生的学习潜力，对考核结果给予一定的积分。

三、考核积分分布考核积分将按照一定的比例进行分配，不同的考核项目拥有不同的权重。

1. 学业考核：学业考核的积分权重为60%，其中期中考试占20%，期末考试占30%，平时测验占10%。

2. 思维考核：思维考核的积分权重为20%，其中思维能力测试占10%，数学建模占5%，科学实验占5%。

3. 综合素质考核：综合素质考核的积分权重为15%，其中课外活动占5%，社会实践占5%，科技创新占5%。

4. 学习潜力考核：学习潜力考核的积分权重为5%，主要考察学生的学习态度、学习方法和自主学习能力。

四、考核结果评定和奖励1. 考核结果评定：学校将对每个考核项目进行评定，并将各项考核项目的积分加总，得出学生的总积分。

根据总积分的高低，将学生分为优秀、良好、普通、较差不同的等级。

2. 奖励机制：优秀学生将得到一定的奖励，如荣誉称号、奖金、学校推荐等。

同时，学校也将对总积分低于一定标准的学生进行必要的辅导和指导，帮助他们提高学习能力和综合素质。

801班学生德育积分管理办法为加强班级德育建设，引导学生在发展过程中关注自我诊断、自我反思，实现自我管理、自主发展，充分发挥学生个人德育积分在学生品德发展水平评定中的重要作用，特制订本管理办法。

一、德育积分计算方法：每个同学的基本分为100分，根据制定的相关制度进行加分或扣分。

每个同学的德育分＝基本分100分＋所加分数－所扣分数-使用的分数。

根据同学的操行得分划分为四个等级。

95分及95分以上为优秀，80－95分为良好，60－80分为合格，60分以下为不合格。

对不合格的，视其情况进行批评教育、要求其作出检讨，并通知家长来校交流。

二、分数的使用：德育积分将作为考评校级和区市级优秀三好学生等荣誉的唯一依据，学期末德育积分低于100分，学校将取消一切荣誉称号及奖励，学期中若积分低于90分，班主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于70分，德育处何主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于60分，将转家庭帮扶教育，并制定进步计划。

额外加分奖励:110分：奖励免值日一次；120分：奖励抽奖一次或110分奖品；130分：奖励调换座位卡或130分以下奖品；140分：免作业卡一张(可免一次日常英语作业)或140分以下奖品；140-190分及以上：奖励抽奖次数+1或分值以下奖励，依此类推。

200分：奖励寒暑假免作业卡(只能免英语作业)或200分以下奖品；备注：每使用一次首选奖励积分清零至原始分100分，使用低一档奖品则扣相应分数。

额外扣分处罚:90分：为班级值日一天，并制定进步计划；80分：为班级值日三天，并制定进步计划；70分：为班级值日一周，找德育处何主任谈话，并制定进步计划；60分：请家长来学校协同帮扶教育，并制定进步计划；60分以下：停课请家长带回教育。

备注：扣分处罚与学校处分不相冲突。

三．计分员。

班长、副班长轮流值日计分，班长单日，副班长双日。

四．计分核验人。

班主任五．计分原则公平公开公正，对事不对人。

中学生思想品德行为等级量化考核方案为了进一步实施好素质教育，强化德育工作，全面提高学生的思想道德素质，培养学生健全的人格，依据《中小学德育工作规程》、《中小学生德育纲要》、《中学生日常行为规范》等具体的德育工作规章，特制定我校学生思想品德行为等级量化考核方案。

一、考核方式与等级四、五、六年级在各班主任的指导下，分别由学生自评打分和全组学生评议打分，二者出现差异时，以组为准。

实行逐月考核，学期末综合评定。

一、二、三年级由班主任负责实行期中、期末二次考评。

考核分为优秀、良好、达标、待达标四个等级。

每个学生考核的平均成绩在90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为达标，59分以下为待达标。

二、考核内容及评分标准（表格）（一）、热爱祖国、关心集体（16分）1、认识国旗、国徽、版图等，会唱国歌。

（4分）2、升国旗、奏国歌要自觉肃立、脱帽、行队礼。

（4分）3、关心集体，主动为集体做好事。

（4分）4、团结同学，经常帮助同学，不欺负年幼体弱的同学。

（4分）（二）、自尊自爱、严于律已（29分）1、穿戴整齐，朴素大方。

男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不穿高跟鞋。

（4分）2、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不随地乱扔纸屑果皮。

（4分）3、举止文明，不打架骂人，不赌博，不吸烟，不酗酒，不偷窃。

（4分）4、生活有规律，按时作息，积极参加班务劳动。

（4分）5、学会料理个人生活，主动承担力所能及的家务劳动。

（4分）6、爱护校舍及各种公物，不攀折花木，不在讲台、黑板、学习园地、墙壁、玻璃、走道栏等地方乱涂乱抹。

（5分）7、不看宣传色情、凶杀的书刊、录像，不游戏、歌舞厅。

（4分）（三）、遵守纪律、勤奋学习（35分）1、上课不随便说话，不搞小动作，专心听讲。

（5分）2、课间不在教室吵嚷、追跑、打闹。

（5分）3、上学和放学路上不玩耍，注意安全，遵守交通规则。

（5分）4、按时上学不旷课，不早到校。

集会不迟到，不早退，不在下面交头接耳小声说话。