2019-2020学年度第一学期班主任工作总结

2019~2020上学期班主任工作总结精选范文（10篇）班主任班级工作总结（篇一）本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。

一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。

实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。

经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。

抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。

那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。

在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。

在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。

其一，利用班会活动帮忙学生认识自我，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。

2019——2020学年上学期班主任工作总结2019——2020学年上学期班主任工作总结1本学期，我担任一二班的班主任及数学教学工作。

一学期下来，班级工作逐步进入正轨，班级氛围民主、和谐、上进、积极。

学生的学科成绩也均能达到优秀的标准。

为使下学期工作得到更大的提升，现将本学期工作总结如下。

班级管理方面一、取得的成绩:1、班级德育工作稳步进行。

本学期我主要利用主题班会、养成教育作业、周明星评比、进步星评比、结对子比赛等方法，对学生进行全方位的德育教育。

一个学期下来，班级之内大部分学生谦逊、懂礼、热心、诚实、积极。

学生的变化得到了家长的一致好评。

2、纪律、卫生工作常抓不懈。

纪律、卫生工作是班级内的常规工作。

本学期我和宋老师通力合作，制定了详细的管理制度，并成立了小组监管制度，抓反复，反复抓，发现问题及时解决，发现榜样及时表扬。

一学期下来，我们班无论是大型活动纪律，还是上课、就寝、就餐纪律都井然有序，多次获得纪律卫生流动红旗。

3、安全工作警钟长鸣。

安全是班级工作得以顺利开展的基础。

本学期我时刻将安全放在第一位，充分利用安全教育课，班会课等强调学生的安全意识，提高学生的安全自救能力，无论是寝室楼道还是厕所都无死角监控，发现不安全隐患及时排查，同时进行心理健康辅导，确保了所有学生的身体及心理健康，真正做到了班级安全零事故。

4、家校联系，及时融洽。

做好与家长的沟通联系是班主任的必修课，尤其是一年级安抚家长的情绪显得尤为重要。

本学期，我利用晓黑板私聊、电话联系、面谈等方式，及时与家长沟通，让家长放心、安心、舒心，关注家长状态，发现问题及时沟通解决，尽量做到零误会，零心结。

对家长提出的问题及时处理并及时反馈给家长处理结果，家校合力的局面逐渐形成。

二、存在的问题:1、个别学生缺乏主动性，凡事都需要老师不断的催促和提醒。

2、个别学生目标意识不强，有疲软现象3、班级学习氛围还不够浓厚。

三、努力方向及改进措施:1、坚持每周故事，重点讲名人故事，为学生树立正确的学习榜样，培养学生的目标意识。

====工作总结范文精品文档====2019个人年度工作总结时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。

通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。

虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。

因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。

在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。

因此，老师就得不断地学习、充电。

我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。

以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。

2019个人上半年年度自我总结范文2019个人上半年年度自我总结范文============================================欢迎下载使用============================================。

2019—2020学年度上学期班主任工作总结初xxx班 xxxx 1.班级管理方面管理初xxxx班以来，经过了八年级一学期的了解和磨合，九年级这学期明显要好很多，一是对学生有了足够的了解，二是对家长也有了足够的了解。

在这种情况下，工作就开展得比较顺利。

这学期开学前召开了一次家长会，给家长梳理了中考备考目标和复习计划、班级各项工作清单、家委会的成立和选举成员、以及家长对孩子的学习监督等工作，都得到了家长的认同和支持。

目前，班级里班干和课代表能独立完成学校的各项工作安排、家委会也能独立完成学校的相关任务并做好班级后勤工作。

2.班级班风、学风建设方面初xxxx班整体来说是一个比较慢热的班级，做什么事，什么活动都没有强烈的目标和集体荣誉感。

针对这种情况，我培养了部分绘画能力、书写能力、表达能力、管理能力比较强的学生来帮助我管理班级。

慢慢地，班级里形成了良好的学习氛围和同学之间相处融洽的氛围。

例如，1.在今年学校的第三届运动会上，同学们能主动表演节目、能组织班级里同学利用课余时间认真排练方阵，能在参加校运会比赛项目的同时做好后勤工作等，最后还取得了不错的成绩。

2.班级里同学成绩差异较大，班干部就制定个人学习计划，并按同学们制定的学习计划和学习成绩，调整了班级座位，形成了一对一重点帮扶，全班整体提高的学习大目标。

目前，班级里同学们的集体荣誉感增强了，学习氛围也增强了，同学之间也会自觉相互监督。

3.班级成绩方面在班干部和各课代表的协助下，班级学习氛围增强了，带动了后进生，也促进了优等生。

在同学和老师们的共同努力之下，班级整体排名得到了提高，目前整体排名排在第3名左右。

各学科排名也有了很大提高。

数学、物理学科一直保持在全年级第三名；英语、语文学科稳定在第四名，其中语文学科进步最大；体育、化学、文综学科要相对薄弱一些，其中体育学科，班级里只有6人能达到满分，其余同学体育成绩不是很理想，针对这种情况，已和各科任老师沟通并共同制定了学习计划。

2019-2020 学年第一学期班主任工作总结时光飞快，转眼之间，我们就要和2019年挥手告别了，我很喜欢每年一度大家坐在一起的总结，因为只有这个时刻我们的内心是平静的；我也很期待这个时刻，因为在这里智慧与智慧的火花是闪亮的；我也很害怕这个时刻，因为每天忙碌的手脚都无处安放的节奏，却在总结时不知从何说起。

不管心情是怎样的，我努力把这学期的工作进行总结一珍惜每一次的班会，每星期五就是一个慌乱的时间，要上交学校的各项常规，要召开集体教研活动。

有时候集体教研的活动的冲击会让每周五的班会没有准备，不知说什么，也不知道组织的程序是什么。

但不管怎么样，我没有丢下过任何一次班会，没有让班会课上过一节自习。

不管是短的长的，正式的非正式的班会，都要在这个时间与孩子们进行沟通总结，进行反思，制定计划。

七年级上学期的核心工作是养成习惯。

班会文章《习惯的力量》让孩子们意识到，只有好习惯可以成就美好人生。

几张具体的拍下的孩子们的上课坐姿的照片，让孩子们亲眼见到了自己的坐姿到底是什么样子的，心里便有了不能再被拍到，以防出丑的戒备。

为了培养孩子的竞争意识，班会文章（摘自西点军校的经典法则）《永远追求最好》西点意味着卓越，作为军人，要以军旅为家，一心想着胜利，在战争中必须知道没有任何东西能代替什么。

这句话学生已经能够套用在自己身上，求成意味着卓越，作为学生要一心想着取得好成绩，没有任何东西能取得好成绩，紧接着衡中21条语录，把优秀当作一种习惯。

通往清华，北大的路是用卷子铺出来的；不想考清华北大的学生不是好学生等等21条，让同学们任意参照其中一条摘抄下来，贴在墙上，贴在自己的课桌上，之后班会结束的第二天，我就会听到一个比较贪玩的学生在去食堂的路上，嘴里念叨着‘刷题，我要不断的刷题’也许这就是这节班会课的作用吧。

初一还有一大问题，就是没有规矩意识，我会用两节课的班会去说规矩的重要，规矩对人生的意义。

当然不是枯燥的说教，而是用讲故事读文章的形式。

2019－2020学年第一学期班主任工作总结时光荏苒，转眼间这一学期即将过去，初次担任班主任工作，这对于我来说既是机遇，又是挑战。

在校领导的指导下、老师们的积极配合和学生的共同努力下，我们班级形成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班集体。

为了以后的班主任工作能更好的进行，特总结经验如下:第一、制定合适本班学生的班规班记。

国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必须有一定有明确的规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们班的班规，也是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则，并且快速指定了班干部和小组组长。

同时将权利交给学生，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

使班级事事有人干，人人有事干，每个学生都是管理者，发挥学生的主人翁意识，激发学生的集体荣誉感。

第二、让学生的养成良好的学习习惯。

七年级的学生习惯养成很重要，刚开学我就要求学生遵守学校的规章制度，按时到校，不能迟到，把课桌整理到位，课本排放要统一顺序，并且上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的坐姿要端正，保持好个人卫生和班级卫生，爱护公物、自己的桌椅自己负责管理，不论是在课堂上还是在平时，都要做到听话照做，尊敬师长，团结同学，认真及时地完成老师布置的作业等。

对同学进行换位思考教育，将心比心，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

第三、做好学生的思想工作。

每个学生都是独立的个体，都有其个性。

来自不同家庭的他们共同组成一个班集体，并且有着不同的兴趣和爱好。

每周都针对个别学生的不同特点找其谈心交流，寻找问题，改正他们身上的不足。

同时积极参与学校组织的各种活动，例如：歌唱比赛、接力赛、拔河比赛等。

这样能够丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于各种活动中。

同时也积极培养学生的正确的人生观、价值观，定期和各学科老师碰面，进行多方面、多角度地了解课堂和学生，及时掌握学生在课堂的表现，发现问题，解决问题，从而提高学生的学习成绩。

2019-2020学年班主任第一学期工作总结光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。

这学期，经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现对本学期的工作做一个总结。

一、加强班队建设，狠抓落实班风建设。

1.做好班干部的工作在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。

班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。

但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。

班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。

我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。

下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。

工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。

由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。

这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。

2.建立良好的班风加强组织纪律性，逐步形成良好班风。

班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性。

在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。

从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风。

通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。

当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。

良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的。

20192020学年班主任工作总结20XX~2020学年第一学期本学期，我担任八（7）班的班主任。

在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。

八年级是初中阶段的关键时期，如果八年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得八年级班级管理工作是学校工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学年我主要采取以下几个措施：一、增强班级的凝聚力集体的力量是无限的，集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。

通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

二、加强班级管理努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

在活动中选拔班干部。

选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。

所以应认真选拔。

班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。

一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。

通过活动，比如、劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。

这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。

同时，给予定期的指导监督。

这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

2019-2020年学年度第一学期班主任工作总结
在学风建设上：
学期初，从学生的周记上和行动上发现能力强的学生没有学习兴趣，能力差的学生畏难，为了改变这些情况和建立好的班风，在学风建设上，主要从以下方面来加强：
1、欣赏蒙台梭利的一些教学片断让学生了解学前教育的重要和影响。

通过对一些知名幼儿园的了解，例如伊顿幼儿园。

培养学生对这份职业的热爱和希望。

2充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；
2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；
在心理辅导上：
一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。

对于有心理问题障碍的学生，心理辅导
尤为需要。

一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的反抗心理，缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑，所以根据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：
1、深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。

2、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

班主任班级管理工作有待加强。

在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要进一步完善：
1、班主任批评的艺术性。

2、管理工作的跟踪、反馈的及时性。

3、班级管理精致化水平有待加强。

对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致；。

班主任第一学期个人工作总结三篇【导语】一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的。

篇一提起笔又是一学期！感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路, 因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。

在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。

下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

本学期，学生的思想工作我从两方面入手，一是重视每周的班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动, 让学生在活动中明事理、长见识。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。

四年级的学生思想、心理发展、变化很快。

因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度, 通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。

每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。