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第一篇：主题班会教案——消防安全一、教学目标1、了解火灾的危害性，掌握基本的灭火知识和逃生要领。
2、能够正确使用灭火器、灭火毛巾等灭火工具，并在安全时刻有勇气进行救援。
3、增强责任感和安全意识，形成良好的消防安全观念。
二、教学内容1、火灾的危害性。
2、消防安全知识。
3、逃生自救常识。
三、教学重点1、火灾的危害性。
2、灭火工具和灭火方法。
四、教学难点1、逃生自救常识。
2、如何正确使用灭火工具进行火灾救援。
五、教学方法1、板书法。
2、讲解法。
3、小组讨论。
六、教学过程进入教室前，教师将教室内的灯关掉，红色的警报灯闪烁起来，扮作火灾现场的模样，让同学们感受到火灾的紧急性。
1、学习火灾的危害性教师将危害性名称列在黑板上，让同学们将火灾的危害性列在黑板上，并进行解释。
2、学习消防安全知识教师讲解灭火工具及灭火知识，让同学们了解灭火器的使用方法，将灭火方法列在黑板上，让同学们能够熟练掌握。
3、学习逃生自救常识教师讲解逃生自救常识，让同学们了解各个场所的防火措施，并进行小组活动，让同学们形成逃生自救的想法和方法。
4、总结教师让同学们分享生活中曾经遇到过的发生火灾的情况，并引导同学们结合所学消防安全知识，形成全部知识点的整体认识。
七、教学反馈教师进行教学反馈，回答同学们的疑问，让同学们熟悉消防安全知识，注意安全，不给家人和自己造成危险。
八、教学效果通过这次消防安全主题班会教案，同学们认识到了火灾的危害，了解了灭火知识和逃生要领，提高了责任心和安全意识，形成了良好的消防安全观念。
第二篇：消防安全主题班会教案一、学习目标1、了解火灾的危害性，加强自我保护和救援意识。
2、掌握基本的灭火知识和逃生技巧，提高应对火灾的能力。
3、形成正确的消防安全观念，避免火灾的发生。
二、教学内容1、了解火灾的危害性。
2、掌握灭火方法和逃生技巧。
3、学习常见火灾的发生原因和防范措施。
三、教学形式1、板书与图像展示2、讲解和讨论三、教学过程1、引入教师简单地介绍火灾的危害性和重要性，强调火灾的发生和爆发可能给人的人生带来的巨大伤害，让学生了解火灾的危害性和谨慎。
一、四年级消防教育主题班会教案二、教学对象：四年级学生三、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高消防安全意识。
2. 让学生掌握一些基本的消防知识和火灾逃生技巧。
3. 培养学生的应急处理能力和团队合作精神。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解火灾的危害性，掌握基本的消防知识和火灾逃生技巧。
2. 教学难点：让学生理解和掌握火灾逃生的技巧和应急处理能力。
五、教学准备：1. 教师准备：提前了解火灾案例，准备相关的教学材料和道具。
2. 学生准备：提前了解火灾的危害性，收集相关的资料和信息。
六、教学过程：1. 导入：通过一个火灾案例，引起学生的兴趣和关注，引出消防教育的主题。
2. 火灾的危害性：让学生了解火灾对人类和环境的危害，提高消防安全意识。
3. 基本消防知识：让学生掌握一些基本的消防知识和火灾逃生技巧。
4. 火灾逃生技巧：让学生了解火灾逃生的方法和步骤，提高应急处理能力。
5. 团队合作与应急处理：通过团队合作游戏和模拟火灾逃生场景，培养学生的团队合作精神和应急处理能力。
6. 总结与反思：让学生回顾所学内容，进行自我反思和总结。
7. 课后作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。
七、教学评价：1. 学生对火灾危害性的了解程度。
2. 学生对基本消防知识和火灾逃生技巧的掌握程度。
3. 学生在模拟火灾逃生场景中的表现和团队合作精神。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重学生的参与和互动，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 通过案例分析、小组讨论、模拟逃生等方式，增加学生的实践操作机会，提高学生的应急处理能力。
3. 在教学过程中，教师要注重学生的安全教育和心理健康教育，培养学生的安全意识和自我保护意识。
九、教学资源：1. 教学PPT：包含火灾危害性、基本消防知识和火灾逃生技巧等内容。
2. 火灾案例：相关火灾案例的资料和图片。
3. 教学道具：模拟火灾逃生工具和道具。
十、教学时间：1课时（40分钟）十一、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾危害性、基本消防知识和火灾逃生技巧。
四年级消防安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的消防安全知识和技能，提高自防自救能力。
3. 培养学生遵守消防安全规定的良好习惯，减少火灾事故的发生。
二、教学内容1. 火灾的危害及预防措施2. 逃生自救的方法和技巧3. 灭火器的使用方法4. 消防安全标志的认识三、教学重点与难点重点：让学生掌握基本的消防安全知识和技能，提高自防自救能力。
难点：如何让学生在火灾发生时保持冷静，迅速采取正确的逃生自救措施。
四、教具与学具准备1. 消防安全知识课件2. 灭火器3. 消防安全标志卡片4. 消防演练道具（如烟雾弹、安全绳等）五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示火灾的危害，引起学生对消防安全的重视。
2. 新课内容：讲解火灾的危害、预防措施、逃生自救方法和灭火器的使用方法。
3. 案例分析：分析火灾事故案例，让学生了解火灾发生的原因及教训。
4. 实践操作：分组进行灭火器使用练习和消防安全标志识别。
5. 消防演练：组织学生进行火灾逃生演练，检验所学知识。
6. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结消防安全教育的重要性。
六、板书设计1. 消防安全教育主题班会2. 副预防和应对火灾伤害事故发生七、作业设计1. 让学生绘制家庭火灾逃生路线图。
2. 写一篇关于消防安全的心得体会。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 加强与家长的沟通，共同关注学生的消防安全教育。
3. 定期开展消防安全教育活动，提高学生的消防安全意识。
本教案适用于全国四年级学生，旨在通过系统的消防安全教育，让学生掌握基本的消防安全知识和技能，提高自防自救能力，为构建平安校园奠定基础。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入在导入环节，教师可以通过生动的火灾案例、图片或视频资料，让学生直观地感受到火灾的巨大危害，从而激发学生对消防安全的关注和兴趣。
四年级消防教育主题班会教案——消防安全，全国通用一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性和预防火灾的重要性。
2. 培养学生正确的火灾逃生方法和自救互救意识。
二、教学重点：1. 火灾的危害性和预防措施。
2. 正确的火灾逃生方法和自救互救技巧。
三、教学难点：1. 如何正确使用灭火器和灭火设备。
2. 在火灾中如何保持冷静，采取正确的自救互救措施。
四、教学准备：1. 收集火灾相关的图片、视频等资料。
2. 准备灭火器和灭火设备模型。
3. 制定火灾逃生路线图。
五、教学过程：1. 导入：通过展示火灾图片和视频，引起学生对火灾的关注，导入主题。
2. 新课导入：介绍火灾的危害性和预防措施，让学生了解火灾的严重性。
3. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己了解到的消防安全知识，教师进行点评和指导。
4. 火灾逃生演练：根据制定的火灾逃生路线图，进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生流程和自救互救技巧。
5. 灭火设备的使用教学：教师展示灭火器和灭火设备的使用方法，并进行示范，让学生分组进行实操演练。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调消防安全的重要性，提醒学生养成正确的消防安全习惯。
7. 作业布置：让学生回家后，与家长一起检查家里的消防安全设施，并制定家庭火灾逃生计划。
8. 课后跟进：教师通过家访或电话联系家长，了解学生在家中的消防安全情况，并进行指导。
六、教学延伸：1. 邀请消防专业人士进行专题讲座，让学生更直观地了解消防安全知识和火灾逃生技巧。
2. 组织学生参观消防局，了解消防员的日常工作，体验消防设备。
七、教学评价：1. 通过火灾逃生演练和灭火设备实操，评价学生对消防安全知识的掌握程度。
八、教学反馈：1. 收集学生和家长的消防安全反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
2. 对学生的消防安全知识掌握情况进行跟踪调查，了解教学成果的持久性。
九、教学调整：1. 根据教学反馈，调整教学内容和教学方法，使之更符合学生的需求。
四年级消防安全教育主题班会教案-火灾预防及逃生知识一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 培养学生遵守消防安全规则的自觉性。
3. 使学生掌握火灾预防及逃生的基本知识。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾预防措施3. 火灾逃生方法4. 消防安全标志的认识三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾预防措施、火灾逃生方法。
2. 教学难点：消防安全标志的认识、火灾逃生的实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全教育视频、PPT、消防安全标志卡片。
2. 学具：消防安全知识手册、练习本。
五、教学过程1. 引入：观看消防安全教育视频，让学生了解火灾的危害。
2. 新课导入：讲解火灾预防措施，让学生了解如何预防火灾。
3. 案例分析：分析火灾案例，让学生了解火灾发生的原因及后果。
4. 实践操作：模拟火灾逃生，让学生掌握火灾逃生的方法。
5. 知识巩固：进行消防安全知识问答，检验学生的学习效果。
6. 总结：总结火灾预防及逃生知识，强调消防安全的重要性。
六、板书设计1. 消防安全教育主题班会2. 副火灾预防及逃生知识3. 板书内容：a. 火灾的危害b. 火灾预防措施c. 火灾逃生方法d. 消防安全标志的认识七、作业设计1. 列举生活中的火灾隐患及预防措施。
2. 描述火灾逃生的正确方法。
3. 绘制消防安全标志，并说明其含义。
八、课后反思1. 教师自我评价：教学内容是否充实，教学过程是否顺利，教学效果是否达到预期。
2. 学生反馈：了解学生对消防安全知识的掌握程度，对教学方法的意见和建议。
3. 教学改进：针对学生反馈，调整教学方法，提高消防安全教育的效果。
本教案适用于全国四年级学生，旨在提高学生的消防安全意识，培养遵守消防安全规则的自觉性，掌握火灾预防及逃生的基本知识。
在教学过程中，教师应注意理论与实践相结合，让学生在模拟实践中掌握火灾逃生的方法。
同时，注重课后反思，不断提高消防安全教育的质量。
重点关注的细节：教学过程在消防安全教育主题班会中，教学过程是达到教学目标、传授教学内容、突破教学重点与难点的关键环节。
一、教案主题：四年级消防教育主题班会教案消防安全教育,全国通用二、教学目标：1. 让学生了解火灾的危险性以及如何预防和应对火灾。
2. 培养学生遵守消防安全规定，增强消防安全意识。
3. 教授学生火灾逃生的方法和技巧。
三、教学重点：1. 火灾的危险性及预防措施。
2. 遵守消防安全规定，增强消防安全意识。
3. 火灾逃生的方法和技巧。
四、教学难点：1. 如何使学生理解火灾的危险性。
2. 如何让学生掌握火灾逃生的方法和技巧。
五、教学准备：1. 教师准备火灾安全教育课件或图片。
2. 准备火灾逃生演练场地和器材。
3. 准备相关消防安全教育资料。
六、教学过程：1. 导入：通过展示火灾安全事故案例，让学生了解火灾的危险性。
2. 新课导入：介绍火灾的成因、危害及预防措施。
3. 案例分析：分析火灾事故案例，让学生认识到遵守消防安全规定的重要性。
4. 逃生技巧：教授学生火灾逃生方法和技巧，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。
5. 互动环节：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的实际操作能力。
6. 总结：强调消防安全意识，让学生在日常生活中注意火灾预防。
七、作业布置：1. 让学生绘制一幅火灾逃生路线图。
2. 家庭作业：与家长共同检查家庭消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等。
八、教学反思：教师在课后要对本次班会进行总结，反思教学效果，以便在今后的教学中更好地开展消防安全教育。
九、评价方式：1. 学生课堂参与度。
2. 火灾逃生演练表现。
3. 家庭作业完成情况。
十、教学拓展：组织学生参观消防科普教育基地，深入了解消防安全知识，提高学生消防安全意识。
十一、教学时间：本节课需时40分钟。
十二、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾安全知识。
2. 演示法：展示火灾逃生演练。
3. 实践法：组织学生进行火灾逃生演练。
十三、教学内容：1. 火灾的危险性及预防措施。
2. 遵守消防安全规定，增强消防安全意识。
3. 火灾逃生的方法和技巧。
十四、教学步骤：1. 火灾安全事故案例展示。
四年级消防安全主题班会教学设计——消防安全全国通用一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
3. 培养学生遵守消防安全规定，自觉维护消防安全环境的良好习惯。
二、教学内容1. 消防安全知识：火灾的危害、火灾预防、火源管理、疏散逃生等。
2. 消防技能：正确使用灭火器、拨打火警电话、火场逃生等。
3. 消防安全法规：消防安全责任制、消防设施维护、火灾隐患排查等。
三、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示火灾的危害，引发学生对消防安全的关注。
2. 新课导入：讲解消防安全知识，让学生了解火灾预防、火源管理、疏散逃生等基本知识。
3. 案例分析：分析典型的火灾案例，让学生从中吸取教训，提高消防安全意识。
4. 消防技能训练：组织学生进行灭火器使用、拨打火警电话、火场逃生等实战演练。
5. 小组讨论：分组讨论如何遵守消防安全规定，自觉维护消防安全环境。
6. 总结提升：总结本次班会的内容，强调消防安全的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行消防安全。
四、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生参与消防技能训练的态度和效果。
3. 学生在日常生活中遵守消防安全规定的自觉性。
五、教学资源1. 图片、视频等素材，用于导入和案例分析。
2. 灭火器、火警电话等道具，用于消防技能训练。
3. 消防安全知识手册、宣传资料等，用于辅助教学。
六、教学建议1. 教师要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握消防技能。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能掌握消防安全知识。
3. 教师要定期开展消防安全教育活动，提高学生的消防安全意识。
总之，消防安全教育是学校教育的重要组成部分，通过本次消防安全主题班会，旨在让学生了解消防安全的重要性，掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力，为构建平安校园奠定坚实基础。
重点关注的细节：消防技能训练在消防安全主题班会中，消防技能训练是非常关键的环节。
四年级消防安全主题班会教案-珍爱生命远离火灾全国通用一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 培养学生遵守消防安全规则的自觉性，养成良好的消防安全行为习惯。
3. 让学生掌握基本的火灾预防、报警、疏散、逃生、灭火等技能。
4. 增强学生的自救自护能力，降低火灾事故发生的风险。
二、教学内容1. 消防安全基本知识：火灾的危害、火灾预防、报警、疏散、逃生、灭火等。
2. 消防安全技能：报警电话、使用灭火器、灭火器材、疏散逃生等。
3. 消防安全法律法规：学习《中华人民共和国消防法》等法律法规。
4. 消防安全案例分析：分析火灾事故案例，吸取教训。
三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全基本知识、消防安全技能、消防安全法律法规。
2. 教学难点：报警电话、使用灭火器、灭火器材、疏散逃生等技能的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、消防安全视频、消防安全宣传资料、灭火器、灭火器材等。
2. 学具：消防安全知识手册、消防安全作业本、消防安全演练道具等。
五、教学过程1. 引入：播放消防安全视频，让学生了解火灾的危害，引起学生对消防安全的重视。
2. 新课导入：讲解消防安全基本知识，让学生掌握火灾预防、报警、疏散、逃生、灭火等技能。
3. 案例分析：分析火灾事故案例，让学生吸取教训，提高消防安全意识。
4. 消防安全法律法规学习：学习《中华人民共和国消防法》等法律法规，让学生了解消防安全责任和义务。
5. 消防安全技能培养：教授报警电话、使用灭火器、灭火器材、疏散逃生等技能，并进行实践操作。
6. 小结：总结本节课所学内容，强调消防安全的重要性。
7. 课后作业：布置消防安全作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 珍爱生命，远离火灾2. 内容：消防安全基本知识、消防安全技能、消防安全法律法规、案例分析、课后作业等。
七、作业设计1. 笔头作业：消防安全知识问答、消防安全法律法规学习心得。
2. 实践作业：家庭消防安全检查、消防安全演练。
四年级消防安全教育主题班会教案-珍爱生命远离火灾一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高安全意识。
2. 使学生掌握基本的消防安全知识，学会预防火灾和火场逃生。
3. 培养学生面对火灾时的冷静判断和自救互救能力。
4. 增强学生的团队合作意识，提高班级整体消防安全素质。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 火场逃生与自救4. 消防安全标志与设施5. 消防器材的使用6. 消防法律法规三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾的预防、火场逃生与自救、消防器材的使用。
2. 教学难点：火场逃生与自救的方法和技巧、消防器材的正确使用。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全教育视频、PPT、消防安全标志卡片、消防器材模型。
2. 学具：消防安全知识手册、火场逃生图、消防器材使用说明书。
五、教学过程1. 引入：观看消防安全教育视频，让学生了解火灾的危害。
2. 新课导入：讲解火灾的预防知识，教授火场逃生与自救方法。
3. 案例分析：分析火灾案例，引导学生学习消防法律法规。
4. 实践操作：分组进行消防器材使用练习，掌握正确使用方法。
5. 总结提升：总结消防安全知识，强调珍爱生命，远离火灾。
六、板书设计1. 珍爱生命，远离火灾2. 副消防安全教育主题班会3. 内容：火灾的危害、火灾的预防、火场逃生与自救、消防安全标志与设施、消防器材的使用、消防法律法规七、作业设计1. 创作一篇关于消防安全的手抄报。
2. 家长协助，进行一次家庭消防安全检查。
3. 撰写一篇消防安全心得体会。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 加强实践环节，让学生更好地掌握消防安全知识和技能。
3. 注重家校合作，共同培养学生的消防安全意识。
4. 定期开展消防安全教育活动，提高班级整体消防安全素质。
本教案旨在教育学生珍爱生命，远离火灾，通过丰富的教学内容和严谨的用词，提高学生的消防安全意识，培养学生的自救互救能力，为构建安全校园贡献力量。
四年级消防安全教育主题班会教案-关注消防关爱生命全国通用一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 培养学生遵守消防安全规定的良好习惯。
3. 使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
二、教学内容1. 消防安全的重要性2. 消防安全基本知识3. 火灾预防与扑救4. 火场逃生与自救三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全基本知识、火灾预防与扑救、火场逃生与自救。
2. 教学难点：火场逃生与自救技能的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全教育视频、PPT、消防安全宣传资料。
2. 学具：消防安全知识手册、消防安全演练道具。
五、教学过程1. 引入：播放消防安全教育视频，让学生了解消防安全的重要性。
2. 新课导入：讲解消防安全基本知识，让学生了解火灾预防与扑救的方法。
3. 实践操作：组织学生进行消防安全演练，让学生掌握火场逃生与自救技能。
4. 小组讨论：分组讨论如何提高消防安全意识，遵守消防安全规定。
5. 总结提升：总结本节课的重点内容，强调消防安全的重要性。
六、板书设计1. 消防安全教育2. 副关注消防，关爱生命3. 内容：- 消防安全的重要性- 消防安全基本知识- 火灾预防与扑救- 火场逃生与自救七、作业设计1. 家庭作业：让学生向家人宣传消防安全知识，共同制定家庭消防安全计划。
2. 课后实践：组织学生参加社区消防安全宣传活动，提高消防安全意识。
八、课后反思1. 教师自我反思：总结本节课的教学效果，分析学生在课堂上的表现，为今后的教学提供借鉴。
2. 学生反馈：收集学生对本节课的建议和意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
通过本节课的学习，希望学生能够认识到消防安全的重要性，掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力，为生命安全保驾护航。
同时，也希望学生能够将所学知识传播给身边的人，共同关注消防，关爱生命。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中最关键的环节，它直接关系到学生对消防安全知识的掌握程度和消防安全意识的提高。
消防安全教学设计
一、活动目的
1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
活动重难点：
了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
二、准备：微课
三、活动过程：
一)、谈话引入：猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜语）
红彤彤，一大蓬，见风它就逞狂凶，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)(谜底：火)
导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
二)、观看微课《消防安全》小组交流讨论：
1、如何认识火灾？
2、为什么会发生火灾？
3、火灾有哪些危害？
4、遇到火灾怎么办？
5、如何预防火灾的发生？
全班交流小组意见。
三）、师生共同总结
1.家庭用电
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
2)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
3)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
4)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
5)、不要用老化的电源。
2.安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全
防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
四）、防火技能
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
五）、灭火器使用方法
1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、灭火器使用：先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
六）、逃生技能
如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;
2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;
3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;
4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;
5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;
6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;
8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
七）、儿歌：安全知识小结
发生火灾不用慌，
分清火情找主张。
油锅着火不用水，
锅盖盖上火灭光。
衣物着火快浇水，
电器着火拔电源，
同时拨打119，
消防官兵帮大忙。
八）、小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
