2015吉林省教师资格证考试考试技巧重点

教师资格证考试答题技巧4篇教师资格证考试答题技巧1教师资格证考试笔试题型笔试的题型分客观题和主观题。

客观题为四选一的选择题，主观题主要包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、辨析题、教学设计题等。

有哪些1、单项选择题内容方面：多是重要知识点或疑难问题；命题方式：表明因果关系的问题判断，回答是什么。

关于对一些基本问题、核心问题或根本问题进行判别解题技巧：回忆法（直接从记忆库中提取要填空的内容）；填入法（把答案填入分析的方法）；比较法（把答案两两比较，比出最佳答案）；排除法（把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考）。

2、简答题简答题可能是阐述一种观点，也可能是对某种理论做出解释，还可能是提供系统证明。

回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。

对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，只要说明是怎样即可。

要求突出实践过程，强调具体方法，回答应当怎样，则要注意操作的程序性。

要求阐明原因，回答为什么，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面。

对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别，则需语言简洁，直接点出差异所在。

如属于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点。

3、辨析题辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误判断。

首先要判断正确与否，然后还要给出判断的'依据。

这两步中，第一步的判断非常关键，因为一旦判断错了，后面的判断依据答的再全面也不能得分。

所以考生在做辨析题的过程中，一定要结合所学理论，先做出准确的判断。

4、论述题分值较大，难度相对也比较大。

考生在作答论述题时一定要注意与简答题区别开。

既要答出相应的要点，还要进行详细的阐述，只有要点而没有解释论述不可能拿到高分。

因此，要答出每一条相应的理论知识，然后要结合实际进行阐述，二者缺一不可。

5、材料分析题考查考生综合运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。

每个案例都突出一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。

小学教师资格证考试技巧大全小学教师资格证考试对于想要投身小学教育事业的人来说，是一道重要的关卡。

要顺利通过这一考试，不仅需要扎实的知识基础，还需要掌握一些实用的考试技巧。

以下就为大家详细介绍一些关键的技巧。

一、了解考试大纲和考试形式在备考之前，务必深入了解小学教师资格证考试的大纲。

明确考试所涵盖的科目、知识点和能力要求。

通常来说，小学教师资格证考试主要包括综合素质和教育教学知识与能力两个科目。

综合素质科目注重考查考生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

教育教学知识与能力科目则侧重于教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等方面。

了解考试形式也同样重要。

一般包括选择题、简答题、材料分析题和教学设计题等。

清楚每种题型的特点和答题要求，有助于在考试中更加得心应手。

二、制定合理的学习计划根据考试大纲和自身的时间安排，制定一个详细且合理的学习计划。

将备考时间划分为不同的阶段，如基础学习阶段、强化巩固阶段和模拟冲刺阶段。

在基础学习阶段，系统地学习各科目的知识点，建立起知识框架。

强化巩固阶段则通过做题、背诵等方式加深对知识点的理解和记忆。

模拟冲刺阶段要进行全真模拟考试，熟悉考试节奏和氛围，提高答题速度和准确性。

同时，要合理安排每天的学习时间，保持学习的连贯性和稳定性。

避免过度集中或分散学习，确保每个知识点都能得到充分的复习和巩固。

三、掌握高效的学习方法1、多渠道学习不要仅仅依赖于教材，可以结合网课、教学视频、学习 APP 等多种资源进行学习。

不同的学习渠道能够从不同角度帮助理解和掌握知识点，使学习更加生动有趣。

2、笔记与总结在学习过程中，做好笔记和总结。

将重点、难点和易错点记录下来，便于复习时快速回顾。

定期对所学内容进行总结梳理，形成知识体系，加深记忆。

3、记忆技巧运用一些记忆技巧，如联想记忆、口诀记忆等。

例如，对于教育法律法规中的条款，可以编成口诀帮助记忆。

教师资格证的智力测试技巧教师资格证的考试内容涵盖面广泛，其中包括智力测试。

智力测试对于考生来说可能是一个挑战，但如果掌握了一些技巧，就可以在考试中更好地应对。

本文将向您介绍一些教师资格证智力测试的技巧，帮助您在考试中取得更好的成绩。

一、了解考试题型在面对智力测试时，首先要了解考试的题型。

常见的智力测试题型包括逻辑推理、数学推理、空间想象、计算能力和常识判断等。

通过了解各个题型的特点和要求，可以有针对性地进行备考。

二、提升逻辑推理能力逻辑推理是智力测试中常见的题型，需要考生根据一定的信息进行推理判断。

要提升逻辑推理能力，可以通过刷题来训练自己的思维敏捷度和逻辑思维能力。

在解题过程中，注意分析问题的关键信息，理清思路，灵活运用推理规则，可以提高解题效率。

三、加强数学推理技巧数学推理在智力测试中也经常出现，考察考生的数学思维能力和逻辑推理能力。

要提高数学推理的能力，可以多进行数学题的练习。

掌握基本的数学知识，如数列、概率与统计等，灵活运用数学推理的方法，可以有效解决数学推理题。

四、培养空间想象能力空间想象是指在心理上对物体的三维关系和位置进行想象和认识的能力。

在智力测试中的空间想象题目要求考生根据提供的信息，判断物体在空间中的相对位置。

要提高空间想象能力，可以进行一些视觉训练，比如拼图游戏、解空间迷题等，锻炼自己的空间认知能力。

五、加强计算能力智力测试中的计算能力考察考生的计算速度和准确性。

为了提高计算能力，可以多进行一些口算练习和计算题的训练。

熟练掌握基本的计算技巧，掌握速算方法，可以提高在考试中的计算效率。

六、注重常识判断在智力测试中，常识判断题常常出现，考察考生对日常生活和社会常识的掌握程度。

要提高常识判断能力，平时要注重积累各个方面的知识，多读书、多关注新闻，增加自己的常识储备。

七、合理安排备考时间备考教师资格证的智力测试时，要合理安排备考时间。

可以根据不同的题型和自身的时间安排情况，有针对性地进行备考。

教师资格证考试：中小学科目二简答记忆技巧教师资格证考试:中小学科目二简答记忆技巧科目二需要识记的内容很多，教育教学包括心理学里的人物、代表作、基本观点等，都是容易遗忘和混淆的知识。

今天给大家分享几个实用的小口诀，当然也欢迎大家分享自己的记忆技巧~教育起源(一)知识点内容1.神话起源说;2.生物起源说(XXX、XXX);3.心理起源说(XXX);4.劳动起源说(XXX、XXX)。

(二)知识点记忆术：XXX很神圣，XXX梦里陪(三)注释1.XXX(劳动起源说：XXX、XXX);2.心梦(心理起源说：XXX);3.神(神话起源说);4.圣里陪(生物起源说：XXX、XXX)。

古代教育特点(一)知识点内容：阶层性/等级性、道统性、性、刻板性和象征性(二)知识点记忆术：专刻街道像(三)注释：“专”指“专制性”、“刻”指“刻板性”、“街”指“阶级性”、“道”指“道统性”、“像”指“象征性”。

近代教育特点(一)知识点内容：1.国家增强了对教诲的重视和干预，公立教诲崛起;2.初等义务教育的普遍实施;3.教育的世俗化;4.重视教育立法，以法治教。

(二)知识点记忆术：世俗公布义务教诲法(三)注释：1.“世俗”：教育的世俗化;2.“公”：公立教育崛起;3.“义务”：初等义务教诲的普遍实施;4.“法”：重视教诲立法。

夸美纽斯教育思想核心考点:XXX的“夸大四颗痣”(一)知识点内容：《大教学论》、班级授课制、泛智教育、直观性原则、自然适应性原则、学年制(二)知识点记忆术：直夸大班自学制(三)注释：1.“直”指“直观性原则”和“泛智教诲”;2.“夸”指“夸美纽斯”;3.“大”指“大教学论”;4.“班”指“班级授课制”;5.“自”指“自然适应性原则”;6.“学”指“学年制”。

XXX“传统教育三中心”与XXX“现代教育三中心”16个常考心理学实验及教诲启示汇总(一)知识点内容：1.赫尔巴特的传统教育三中心(教师中心、课堂中心、教材中心)2.杜威的现代教育三中心(活动中心、学生中心、经验中心)(二)知识点记忆术：喝食堂菜汤，威胁活生咽(三)注释：1.“喝”指“XXX”;2.“食堂菜”指“教师中心、教室中心、教材中心”;3.“威”指“XXX”;4.“活生咽”指“活动中心、学生中心、经验中心”。

教师资格证的错题整理技巧教师资格证考试是每个教育从业者都非常重视的一项考试，它对于教师的专业素养和教育水平有着较高的要求。

在备考过程中，我们常常会遇到一些难题或者错题。

正确地整理和处理这些错题，对于我们提高复习效率、避免重复出错至关重要。

本文将为大家介绍一些教师资格证错题整理的技巧，帮助大家更好地备考。

一、分类整理法分类整理法是一种常用的错题整理方法，它可以帮助我们将错题按照不同的知识点或类别进行分类，并将相关的错题整理在一起。

这种方法可以帮助我们更好地理清知识点之间的联系，更加有针对性地进行错题复习。

在使用分类整理法时，我们可以根据教材的内容或者考试大纲的要求，将错题划分为不同的类别，比如语文、数学、英语等，或者按照知识点进行分类，比如语法、计算、阅读理解等。

然后将每个类别的错题整理到对应的文件夹或笔记本中，方便日后的复习和查阅。

二、归纳总结法归纳总结法是另一种常用的错题整理方法，它主要通过对错题进行归纳和总结，帮助我们理清知识点的重点和难点，加深对相关知识的理解和记忆。

在使用归纳总结法时，我们可以先将错题按照不同的知识点或类别进行整理，然后对每个知识点或类别进行总结，包括相关的概念、公式、规律等。

可以使用思维导图、表格、笔记等形式来进行总结归纳。

通过对错题的归纳总结，我们可以更加深入地理解和记忆知识点，提高对知识的掌握程度。

三、错题反思法错题反思法是一种能够帮助我们深刻反思和分析错题原因的方法。

在使用错题反思法时，我们不仅要找出错题的正确答案，还要思考为什么会选择错误答案，是否有一定的规律或者误区存在。

通过错题反思，我们可以发现自己在某些知识点上的盲点或者误区，并及时进行补充和修正。

同时，我们也可以根据错题的反思结果，调整复习策略，将重点放在薄弱环节上，提高备考效果。

四、错题解析法错题解析法是一种更深入地理解知识点的方法。

在使用错题解析法时，我们可以选择一些典型的错题，进行详细的解析和讲解，帮助我们全面理解和掌握知识点。

高校教师资格证考试《高等教育学》考试技巧总结本文总结了高校教师资格证考试《高等教育学》的考试技巧，希望能为考生提供帮助。

1. 理解教育学基本概念在备考过程中，首先要对教育学的基本概念有一个清晰的理解。

包括教育学的定义、目的、方法、原则等，这些知识点是解题的基础。

2. 注重阅读教育学经典著作高等教育学领域有许多经典著作，如杜威的《经验与教育》、皮亚杰的《道德发展论》等。

阅读这些著作能帮助考生深入了解教育学的理论基础和发展脉络。

3. 熟悉教育学的研究方法教育学是一门实证研究的学科，研究方法对于考生来说非常重要。

要熟悉教育学的研究方法，包括问卷调查、实验研究、观察法等，并掌握其优缺点及适用场景。

4. 关注教育改革与政策高等教育学领域的教育改革与政策是考试中常出现的话题，考生需要关注国内外教育改革与政策的动态，了解其背景、目的及影响，为解题提供理论依据。

5. 做好知识点串联与深度思考在答题过程中，要善于从不同知识点之间建立联系，做到知识点的串联，展现对教育学问题的深度思考。

要注重理论与实践的结合，举一反三，形成自己的思考框架。

6. 刻意练解题技巧针对高校教师资格证考试的题型，要进行针对性的刻意练，掌握解题技巧。

包括平时的模拟题练、历年真题的复，通过多做多练来提升解题的能力。

7. 注意答题技巧与时间管理在考试中，要注意答题技巧和时间管理。

要认真审题，理清思路，注意答题的逻辑性和语言表达的准确性。

合理安排每道题目的时间，避免在某一题目上花费过多时间而影响其他题目的答题。

总之，高校教师资格证考试《高等教育学》的备考需要对教育学的基本概念有清晰的理解，注重阅读经典著作，熟悉研究方法，关注教育改革与政策，做好知识点串联与深度思考，刻意练习解题技巧，并注意答题技巧与时间管理。

希望以上总结能为考生在备考过程中提供一些参考和帮助。

1、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。

A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校2、施耐庵，元末明初的文学家。

( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。

其问世后，产生了极大的影响。

尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。

A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》3、我国学校一般实行( )负责制。

A.教师B.校长C.部D.地方政府4、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况5、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。

A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习6、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

这一理念体现在中，要求教师( )。

A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外7、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素D.缺乏社会性刺激8、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理9、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳10、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

教师资格证听力题型解析与备考技巧一、概述教师资格证考试是中国教师资格评价体系的重要组成部分，被广大教育工作者广泛认可和重视。

其中，听力考试作为考试科目之一，对教师职业素养以及语言能力有着重要的评估作用。

本文将对教师资格证听力题型进行解析，并给出备考技巧，帮助考生有效提升听力能力和应对考试。

二、听力题型解析在教师资格证听力考试中，一般包含以下几种题型：1. 听对话回答问题：根据所听对话内容，回答相应的问题。

这种题型常见于日常生活场景或学校工作环境，如询问日常用品、课程安排等。

2. 听短文回答问题：根据所听短文内容，回答相应的问题。

这种题型主要考察考生对文章细节的理解和推断能力，如听取教育公告、学校通知等。

3. 听问题选择答案：在听到问题后，选择最合适的回答选项。

这种题型考察考生对问题的理解能力以及对信息的筛选和匹配能力。

4. 听材料填表格：根据所听材料的内容填写相应的表格。

这种题型常见于学校或教育机构的活动报名、统计等场景，要求考生注意听取关键信息。

5. 听材料选择答案：在听到完整材料后，选择最合适的回答选项。

这种题型考察考生对整体材料的理解能力以及对信息的筛选和把握能力。

三、备考技巧为了应对教师资格证听力考试，考生可以采取以下备考技巧：1. 提前进行听力训练：在备考前，可以选择一些听力训练材料进行练习，提高自己的听力理解能力。

可以选择一些与教育相关的听力材料，如教育讲座、教育类播客等。

2. 注重听力材料的多样性：在备考过程中，应该注重接触不同种类的听力材料，如对话、短文、演讲等。

通过接触不同类别的材料，提高对不同题型的应对能力。

3. 提高对关键信息的抓取和理解能力：教师资格证听力中，常常会涉及到一些关键的信息，如时间、地点、人物等。

在备考过程中，应该注重提高对这些关键信息的快速抓取和准确理解。

4. 注意细节的处理：在解答问题时，细节往往起着关键的作用。

在备考过程中，应该注重对细节的重视，提高对细节信息的筛选和推断能力。