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广西壮族自治区教育厅关于印发《广西壮族自治区职业教育“双师型”教师认定工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2023.06.02•【字号】桂教教师〔2023〕34号•【施行日期】2023.06.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文广西壮族自治区教育厅关于印发《广西壮族自治区职业教育“双师型”教师认定工作实施方案》的通知各市教育局,各高等学校,区直各中等职业学校:为贯彻党的二十大精神,落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》精神,深化职业院校教师队伍建设改革,培养造就高素质“双师型”教师队伍,健全教师标准体系,根据2022年教育部印发的《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》要求,现将《广西壮族自治区职业教育“双师型”教师认定工作实施方案》印发给你们,请结合实际,认真组织实施。
广西壮族自治区教育厅2023年6月2日广西壮族自治区职业教育“双师型”教师认定工作实施方案为贯彻党的二十大精神,落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求,深化职业院校教师队伍建设改革,培养造就高素质“双师型”教师队伍,健全教师标准体系,结合我区职业教育发展需要,特制定本方案。
一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻学习领会教育、科技、人才一体化部署要求,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,服务国家战略和区域发展需要,促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接,提高教师教育教学能力和专业实践能力,大力提升职业院校“双师型”教师队伍建设水平,为构建现代职业教育体系、培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供有力师资保障。
正师风铸师魂心得体会正师风铸师魂心得体会（精选12篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
怎样写好心得体会呢？下面是小编整理的正师风铸师魂心得体会，希望对大家有所帮助。
正师风铸师魂心得体会篇1学校进行了两天的师德培训。
虽然说时间不是很长，但是却显得非常必要。
今后更快更好更高的要求来规范自己的一点一滴，一言一行。
进一步弘扬高尚师德，铭记党和国家对我们教师的重任。
我们每个人都知道“十年树木，百年树人”的道理。
要使一个国家变得国富民强，财力丰厚，兴旺发达，繁荣富强，必定要先从教育抓起；要抓好教育必要从娃娃抓起，抓好对下一代的培育；而要培育好祖国的下一代，就必需要培养一支高素质高质量的教师队伍。
因此，那么作为教师肩膀上所承担的责任是任重而道远。
教师职业道德中明确指出：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，为人师表，廉洁从教。
这简短的三十二个字对我们教师提出了非常高非常严的要求。
可以说是高标准严要求，虽然它近忽苛刻，但也说明了全社会各界行行色色的人对教师职业的崇拜，对教师职业的尊重，对教师人格魅力的赞赏。
因此，我作为一名教师在感到压力的同时，也应当感到无比的自豪与欣喜。
同时，也在工作上与生活中时时处处鞭策着我的每一步，只有牢牢把握好这里的每一个要求才无愧于教师的称号。
教师是人类的灵魂工程师。
教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。
加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
教师更要全身心地热爱教育事业，对全体学生倾注无限的关爱与热情。
教师的爱不同于父母之爱，它不是一种溺爱，更不是一种宠爱，而是一种严慈相济的关爱，更是一种“随风潜入，润物细无声”的默默无声的爱。
这里我觉得尤其重要的是要做到对学生不偏见，不能你的眼中只有优等生，而对差生视而不见，甚至抱着歧视的态度。
立师德，铸师魂心得体会立师德，铸师魂心得体会篇1铸师魂、立师德、提素质、树形象，这是一个永恒的主题。
教师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生理想的指路明灯。
教书育人是教师的天职。
因此，我对照师德标准检查反省自己，以"学高为师，行为世范"为标准严格要求自己，为人师表，言传身教，深入思考和探索。
而要照亮别人，自己身上要有光明;要点燃别人，自己心中要有火种。
学生希望他们的老师，不仅仅是教师、学者，而且是长辈、朋友;希望他们不仅要有广博的知识，还要有高尚的人格;不仅精于教书，还要勤于育人。
"以身垂范、以德施教"的教风，广树博爱之心，做到"春风化雨，润物无声"。
首先，教师得从心里去爱学生、爱事业。
师爱是师德的灵魂。
在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，师爱就是师魂。
一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象是凶恶、严肃，可畏而不可亲，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，那谈何而来认识、了解、教导。
记得我看过这样一篇报导;一位老师正在讲公开课，外面下着大雨一个同学迟到了，当时教师继续感情饱满的朗读课文，只是当走到那位迟到的同学身边时，却悄悄地掏出手绢递给他大家都会有这种情绪，学生迟到，特别是有那么多老师听课时，是最另人讨厌的，心中把无名之火，往往会形于色，而这位老师不但没有发火，反而递过去一块手帕，这就是教师对学生的爱，是那么亲切、自然，爱在不经意中，爱在极细微处，爱得悄无声息，只有教师真心爱学生，学生才能付之以真爱，敞开以心扉。
广西壮族自治区人民政府关于加强教师队伍建设的意见文章属性•【制定机关】广西壮族自治区人民政府•【公布日期】2014.01.18•【字号】桂政发[2014]10号•【施行日期】2014.01.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文广西壮族自治区人民政府关于加强教师队伍建设的意见（桂政发〔2014〕10号）各市、县人民政府，自治区农垦局，自治区人民政府各组成部门、各直属机构：教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长的重任。
为深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号），进一步加强我区教师队伍建设，提出如下意见。
一、指导思想和总体目标（一）指导思想。
全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和教师成长规律，坚持适度超前和优先发展原则，突出重点，分类建设，创新教师管理体制机制，建立教师教育新体系，全面提升教师队伍管理水平和专业素养，为我区教育改革发展提供强有力支撑。
（二）总体目标。
坚持幼儿园教师队伍建设以补足配齐为重点，中小学教师队伍建设以农村教师为重点，职业学校教师队伍建设以“双师型”教师为重点，高校教师队伍建设以领军人才、中青年教师和创新团队为重点，特殊教育教师队伍建设以提升专业化水平为重点，实施教师队伍强质增量工程。
到2017年，教师数量基本满足全区各级各类教育发展需要，教师结构性矛盾基本缓解，教师管理体制机制基本理顺，教师职业道德和专业化水平明显提高，教师地位待遇不断提高，教师教书育人的主动性和积极性普遍提高。
到2020年，形成一支师德高尚、数量充足、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、加强师德建设（三）加强教师思想政治教育。
加强中国特色社会主义理论体系教育，创新理论学习方式和载体，增强思想政治工作针对性和实效性，不断提高教师的理论修养和思想政治素质。
确保教师坚持正确的政治方向，践行社会主义核心价值体系，遵守法律法规，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
立德树人、为国育才，浅谈新时期中职教师师德师风培养发布时间：2023-02-17T05:17:35.222Z 来源：《中国教师》2022年第19期作者：黄佩莹[导读] “百年之计，教育为本，国之大计，教育当前，党之大计，教育无愧。
”黄佩莹佛山市顺德区勒流职业技术学校 “百年之计，教育为本，国之大计，教育当前，党之大计，教育无愧。
”在我国教育体制改革不断深入发展的今天，对于中职教育国家也提出了进一步的要求与期望，中职教育在我国的教育体系中的位置越发重要，成为国家教育水平进步的有效力量。
在中职教育不断发展之中，对于中职院校的教师队伍的建设也越加重视。
在新时期立德树人，为国育才的背景下，中职教师的师德师风培养需求越来越急迫。
习近平总书记在党的十九大报告中曾强调“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍”。
良好师德师风是为师之本、育人之要、兴国之需。
因此加强对中职教师的强师德师风建设，对于进一步培养专业技术性人才满足社会需要，贯彻各项政策与可持续发展具有重要意义。
但在现今的中职教师师德师风建设过程中，逐渐失去了意义与方向。
社会的不断发展，丰富缭乱的事物可能会对教师造成一定的影响，而这种影响则冲击着师德师风建设的发展进程。
具体可能表现在过于功利化，强调学生的技能掌握情况以及未来是否能够顺利就业的结果，而忽略了对学生品德素质的培养与提升。
久而久之，中职教师在这样的“功利场”中渐渐忘记身为教师的育人本质，师德师风培养遭受严重创击。
教师失去了坚定建设师德师风的理想观念，就好似失去了筑起教育理想大楼的地基，无法将育人成材的最终目标建立起来。
此外教学精神的消减也是师德师风培养路上一大拦路虎。
当前多数教师过于安于现状，在教学上缺乏积极探索进取的精神，只注重表层的利益而丧失了对教育信仰的追求，出现对待工作态度散漫，与学生出现交流鸿沟的严重后果。
无独有偶，上面的现状并不是个例。
中职教师应清醒明白，自己的行为精神将会强烈地影响着学生的发展，会对学生今后的为人处世态度，世界观、人生观和价值观以及步入社会后的发展也埋下了影响的种子，中职教师们对于师德师风培养的任务重要且紧迫。
![广西壮族自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定-桂发[2007]32号](https://img.taocdn.com/s1/m/c4d17342bf23482fb4daa58da0116c175f0e1e70.png)
广西壮族自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广西壮族自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定（桂发〔2007〕32号2007年12月22日）为贯彻落实党的十七大对教育事业发展提出的新要求，推进全面建设小康社会奋斗目标的实现，结合我区经济社会发展及人力资源开发实际，现就大力发展职业教育、全面实施职业教育攻坚作如下决定：一、充分认识全面实施职业教育攻坚的重要意义1.党中央、国务院把大力发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，采取一系列有力措施加快高素质劳动者和高技能专门人才培养，为全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴提供了强有力的智力支撑和人才保障。
我区正处于多区域合作、多机遇叠加的快速发展时期，实现经济增长方式的转变，走新型工业化道路和加快城镇化进程，迫切要求把职业教育作为振兴经济、增强区域竞争力的战略选择。
经过长期建设，我区已构建起较为完整的职业教育体系，具备了技能型人才规模培养能力，但是职业教育仍然是教育体系中最为薄弱的环节，技能人才培养总量不足、质量不高已经成为制约我区经济社会持续健康发展和阻碍产业进步的瓶颈。
解决生产一线人才匮乏和劳动者素质偏低问题，必须抓源头、抓根本，各级党委、政府要从加快发展社会事业，全面改善人民生活的战略高度，充分认识发展职业教育事关工业化城镇化和社会主义新农村建设的大局，事关区域发展、开放合作和承接东部产业转移的大局，事关促进就业、消除贫困、维护社会稳定、建设富裕文明和谐新广西的大局。
务必在“十一五”期间后三年里，抢抓机遇、集中力量打一场职业教育攻坚战，促进职业教育的充分发展。
广西壮族自治区教育厅关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2021.07.26•【字号】•【施行日期】2021.07.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知各市教育局，各有关高等学校，区直各中等职业学校:为全面贯彻党中央、国务院对师德师风建设的部署要求和中央领导同志重要指示批示精神，深化落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》(教师〔2018〕16号)、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师〔2015〕5号)、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》(教监〔2014〕4号)要求，进一步规范中小学教师职业行为，促进中小学生健康全面发展，根据教育部工作安排，我厅决定自2021年7月至2022年3月，面向全区中小学校和教师开展有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治工作(以下简称专项整治)，现将有关事项通知如下。
一、专项整治主要目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于师德师风的重要指示批示精神，坚持教育与实践相结合、治标与治本相结合、全面整改与长效机制相结合的原则，强化责任、形成震慑，坚持依法依规、德法并举，通过六个月的专项整治，有效遏制中小学教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”等突出问题，治理和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，营造风清气正的育人环境。
二、专项整治主要措施(一)开展对照自查一是管理机制自查。
各地、各有关单位对照十项准则等制度要求，组织开展对照检查工作。
重点对照检查本地区、本部门查处整治相关问题组织机构是否健全、部门协作机制是否建立、管理制度是否完善、管理措施是否落实等。
广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见文章属性•【制定机关】广东省人民政府•【公布日期】2012.08.17•【字号】粤府[2012]99号•【施行日期】2012.08.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见（粤府〔2012〕99号）各地级以上市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，大力加强我省教师队伍建设，现就全面实施“强师工程”、建设高素质专业化教师队伍提出以下意见：一、指导思想和主要目标（一）指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针政策，大力实施科教兴粤和人才强省战略，把“强师工程”作为加强教师队伍建设的核心工程和重要抓手，坚持以人为本、依法治教、改革创新、统筹兼顾、分类指导、分级实施的原则，以建立教师教育新体系、创新教师管理体制和工作机制为重点，以提升教师师德水平和专业素质为核心，以省级统筹引领和市、县、高校各尽其责为途径，推动教师队伍规模、质量、结构协调发展，整体素质和执教能力全面提高，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为建设教育强省、推进教育现代化、打造我国南方教育高地提供坚实的师资保障。
（二）主要目标。
--教师数量充分满足教育发展需要。
到2015年，全省各级、各类学校生师比达到全国平均水平，珠江三角洲地区幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业学校（含技工学校，下同）生师比优于全国平均水平，适应教育现代化发展要求。
--教师学历层次普遍提高。
到2015年，幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业学校教师全部达到国家规定学历标准。
广西壮族自治区人民政府关于2007年度广西科学技术奖励的决定文章属性•【制定机关】广西壮族自治区人民政府•【公布日期】2007.12.12•【字号】桂政发[2007]52号•【施行日期】2007.12.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文广西壮族自治区人民政府关于2007年度广西科学技术奖励的决定（桂政发〔2007〕52号）为认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，进一步实施“科教兴桂”战略，提高自主创新能力，推进科技进步，自治区人民政府决定，对为我区科学技术进步作出突出贡献的单位和个人给予奖励。
根据《广西壮族自治区人民政府关于印发广西壮族自治区科学技术进步奖励办法的通知》（桂政发〔2002〕67号）的规定，通过各地级市和区直各有关部门推荐、专家评审、奖励委员会综合审定和自治区科技厅审核，经自治区人民政府批准，授予“广西桑蚕良种开发与应用”和“机电一体化、高原型特种轮式装载机”2项成果2007年度广西科学技术特别贡献奖；授予“桑蚕新品种‘桂蚕1号’育成与应用”等6项成果2007年度广西科学技术进步奖一等奖；授予“广西岩溶山区生态重建及桂中旱片治理技术研究”等47项成果2007年度广西科学技术进步奖二等奖；授予“广西冬种马铃薯新品种筛选和春夏繁种技术研究”等90项成果2007年度广西科学技术进步奖三等奖，并颁发荣誉证书和奖金。
希望获奖单位和个人继续发扬成绩，再接再厉，再立新功。
全区科技工作者要学习先进，齐心协力，开拓创新，发扬顽强拼搏、刻苦钻研精神，不断加强科技研究、开发力度，提高自主创新能力，努力创造更多支撑和引领我区经济社会发展的科技成果，促进科技成果向现实生产力转化，为建设富裕文明和谐新广西作出更大的贡献。
附件：2007年度广西科学技术进步奖获奖项目名单广西壮族自治区人民政府二○○七年十二月十二日附件2007年度广西科学技术进步奖获奖项目名单特别贡献奖（2项）：广西桑蚕良种开发与应用机电一体化、高原型特种轮式装载机一等奖（6项）：桑蚕新品种“桂蚕1号”育成与应用YC6L系列柴油机建筑行业高性能新型金刚石工具的研发及应用轻稀土RE-Mg-Ni体系相图及其合金电化学性能研究工程结构安全分析的新型数值理论及方法特色中成药脑脉泰胶囊的研究与开发二等奖（47项）：广西岩溶山区生态重建及桂中旱片治理技术研究广西电脑农业专家系统研究与应用示范甘蔗专用肥的研制与推广应用桂花优良品种选育、定向培育技术研究及推广应用中越农业综合技术示范研究推广基地建设加系瘦肉型原种猪选育和配套组合研究水牛和黄牛同期发情技术的研究与推广应用高产奶水牛体外胚胎生产关键技术研究与示范应用对虾主要病毒性疾病PCR诊断技术及其试剂盒的研究猪瘟病毒广西流行株分子病原学及防制的研究银杏主要病虫害综合治理推广濒危植物元宝山冷杉与南方红豆杉种群生态学研究超高压直流输电工程交、直流滤波电容器大坝温度和挠度监测的DTS与FOG技术工程应用研究基于激光雷达的架空送电线路三维优化选线平台-OnePLD LSD液压提升系统船用液压门座式起重机冷冻法制备纳米碳酸钙工艺技术2.5%联苯菊酯微乳剂研制开发广西水环境保护管理信息系统生产力促进中心综合性公共服务与管理平台建设RI系列高功率密度片式固定电阻器虚拟仪器系统平台2800mm四辊双机架紧凑型工艺技术的研究与应用高配比赤铁矿链篦机-回转窑氧化球团新技术的开发与应用广西现代空间定位基准的建立及似大地水准面的确定不同类型覆盖区地电化学集成技术快速定位隐伏金矿预测研究高性能混凝土产业化技术开发及工程应用石质急流滩航道整治关键技术研究杭州市钱江四桥双索跨大跨度缆索吊装施工技术研究桂林市水环境质量改善与综合示范项目Wml色谱工作站激发极化法数据的三维正演模拟和反演成像方法组合数学中Ramsey数下界的研究毛细管电泳新技术及其在生物和药物分析中的应用研究快速子空间跟踪的神经网络方法高纯度左旋多巴高效提取关键技术研究及产业化开发雌孕激素替代及卵巢移位治疗在卵巢癌、宫颈癌治疗中应用的基础和临床研究显微外科技术基础、临床研究与推广应用低能量氩离子激光防止翼状胬肉术后复发的研究七方胃痛胶囊（颗粒）对消化性溃疡的防治作用及机制研究复方过氧化氢、复方次氯酸钠新型消毒剂的研究与开发广西肝癌危险因素与危险人群现场防治的措施及其效果研究壮医常用三种特色技法的规范和治疗研究ING1基因在食管癌、结直肠癌及肛管癌发生发展中的研究TTV致病作用及其感染对原发性肝癌发生及家庭聚集性的影响研究早期Graves眼病免疫机制的相关研究三等奖（90项）：广西冬种马铃薯新品种筛选和春夏繁种技术研究沙田柚低产果园综合治理技术研究示范广西乌龙茶加工技术研究不同耕作体系中土壤养分监测与评价广西四种壮药材主要病虫害综合防治研究水稻广亲和性优异种质的鉴定、创新和利用研究晚籼杂交水稻博Ⅱ优213的选育与应用亚热带（广西）主要经济作物害虫生态免疫系统修复技术集成推广南宁市10万亩无公害蔬菜生产技术示范推广广西甘薯良种选育与示范开发农林重大病虫害发生规律及预警预测研究以甘蔗渣为基质的烤烟漂浮育苗综合技术应用研究年产500万株蝴蝶兰克隆苗工厂化育苗技术研究广西山羊痘综合防治技术研究广西地方优良鸡品种繁育、改良黄沙鳖繁殖和养殖技术示范广西规模化猪场主要疫病的控制净化研究优质水产养殖新品种丁鱥引进与开发示范广西猪瘟病毒糖蛋白E2的分子生物学研究无瓣海桑的引种示范及育苗技术研究中国鳄蜥繁育与放归自然北海电厂一期工程辅助车间集中控制系统广西梧州市河东防洪堤超标准洪水防汛调度系统YH-5000变电站监控管理软件桂中治旱乐滩水库引水灌区工程空间三维GPS控制网的优化新奥法（NATM）在百色导流洞工程设计和施工中的应用研究聚合物纤维混凝土在达开水库灌区渠道防渗中的应用研究广西电网无功电压研究30、40、50工程机械驱动桥系列YC55液压挖掘机汽车关键零配件CAD/CAM模具设计和制造技术的开发1725（70″）液压硫化机中吨位车双波浪带及硬钎焊式系列散热器高压电子束焊机产业化蔗汁pH值中和自控系统糖厂节水降耗闭合循环用水系统酵母抽提酶的研制剑麻纤维/聚合物耐磨电工模塑料的制备烟草薄片创新型技术研究基于行为智能监控的绿色网络系统（电脑家长）45MB数字电视传输设备基于网络信息集成的“应用协调中间件”开发研究桂林中小企业信息化服务平台建设基于信息家电的嵌入式实时操作系统的研制大方坯全短应力线无牌坊棒材轧制技术研究与应用超低铟品位铅锑冶炼废渣生产精铟的工艺技术研究中国岩溶地下河系及其水资源与环境研究广西大厂矿集区地物化遥综合找矿勘查技术快速定位预测隐伏矿的研究桂林市岩溶塌陷危险性研究管磨机磨内多重分选研磨节能技术注胶断热高性能铝材工艺研制及新产品开发氟碳喷涂铝材工艺研制及新产品开发岩溶地基稳定性和承载力的理论及应用研究新Ⅲ级钢（HRB400）在建筑工程中的应用及其施工工艺工法的研究博奥工程量清单计价集成系统旧桥检测评估及维修加固技术研究广西高速公路旧水泥砼路面加铺沥青层典型结构研究广西地质灾害气象预报预警业务系统研究南宁市“国家重要技术标准”研究无公害农产品质量安全和标准化体系建设与应用螺旋板换热器强度研究基于基因表达式编程的知识发现关键技术研究高性能铜基复合材料及其关键制备技术的研究图及连续体映射的动力系统的研究微分系统极限环与等时中心的研究Si基铁电薄膜及MFS结构铁电存储器件制备关键工艺研究几类最优化问题求解方法的研究离子治疗仪多焦点人工晶体的临床应用研究异盘并殖吸虫生活史研究重症肌无力中枢神经系统损害的临床和实验研究巴马长寿带壮族长寿老人HLA-A、HLA-DRB1等基因的多态性研究树突状细胞抗肿瘤免疫作用研究微型腹腔镜在甲状腺切除术中的疗效研究宁痫方对癫痫大鼠脑内BDNF及信息因子影响的抗痫作用机制研究电凝锐性解剖技术在肝胆外科中的应用树突状细胞肝癌疫苗及其激活的肿瘤浸润性淋巴细胞（TIL）治疗原发性肝癌的研究鼻咽癌放疗后脑、颅神经损伤的系列临床研究细胞因子基因型及表达与脑卒中关系的研究SARS病原来源追查及其与宿主关系的研究阿尔茨海默病临床特征与血管性易感基因的相关性研究鼻咽癌放疗前后视功能损害追踪研究外科术后早期系列康复护理研究磁共振脑功能成像及临床应用研究基质金属蛋白酶和血管紧张素Ⅱ在病毒性心肌炎中的表达特性与作用机制广西地区宫颈炎感染因素及药敏的研究心脏起搏及药物在窒息性心脏骤停心肺复苏的研究外源性生长因子治疗糖尿病难愈性创面的基础和临床研究VEGF基因转染恢复放疗后组织血管生成的实验研究突发化学中毒事件应急救治与现场防控的综合性系列研究。
广西壮族自治区实施《中华人民共和国教师法》办法文章属性•【制定机关】广西壮族自治区人大及其常委会•【公布日期】2010.07.30•【字号】•【施行日期】2010.09.10•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文广西壮族自治区实施《中华人民共和国教师法》办法（2010年7月30日广西壮族自治区第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议通过）第一章总则第二章权利和义务第三章资格和任用第四章培养和培训第五章考核第六章待遇第七章奖励第八章法律责任第九章附则第一章总则第一条为保证《中华人民共和国教师法》在本自治区贯彻执行，根据有关法律法规的规定，结合本自治区实际，制定本办法。
第二条本办法适用于本自治区行政区域内在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人、提高全民族素质的使命。
教师应当忠于人民教育事业。
第四条国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位、村民委员会、居民委员会和公民都有维护教师合法权益的义务，全社会都应当尊重教师。
第五条各级人民政府应当保障教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。
第六条县级以上人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教师工作，依法履行教师的资格认定、招聘录用、职称（职务）评聘、培养培训和考核等管理职能。
县级以上人民政府相关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。
学校和其他教育机构根据国家有关规定，自主进行教师管理工作。
第二章权利和义务第七条教师应当依照《中华人民共和国教师法》的有关规定，自觉地行使自己的权利和履行自己的义务。
第八条未经县级以上人民政府教育行政部门或者主管部门以及学校同意，教师有权拒绝任何组织或者个人强制其从事非教育教学活动。
第九条教师应当依法维护学校正常的教育教学秩序和校园校产不受损害。
桂党高工宣〔2007〕33号关于印发《“塑师德正师风强师能铸师魂”广西高校师德建设专题教育活动方案》的通知各高等学校（含独立学院）：为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号）、《中共教育部党组关于向孟二冬同志学习的决定》（教党〔2005〕33号）和《中宣部教育部解放军总政治部关于贯彻落实胡锦涛同志重要指示精神广泛开展向方永刚同志学习活动的通知》（政联〔2007〕2号）精神，抓住全区深入开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动的有利契机，进一步深化我区高校师德教育活动，经研究，决定从今年5月中旬开始，集中7个月左右的时间，在全区高校组织开展“塑师德正师风强师能铸师魂”师德建设专题教育活动。
现将《“塑师德正师风强师能铸师魂”广西高校师德建设专题教育活动方案》印发给你们，请遵照执行。
1附件：“塑师德正师风强师能铸师魂”广西高校师德建设专题教育活动方案中共广西壮族自治区高等学校工作委员会广西壮族自治区教育厅二○○七年五月十四日主题词：高等学校师德建设活动方案通知中共广西高校工委办公室2007年5月16日印发校对：陈川录入：陈川排版：黄美夏（共印10份）2附件“塑师德正师风强师能铸师魂”广西高校师德建设专题教育活动方案为抓住全区深入开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动的有利契机，进一步深化我区高校师德教育活动，经研究，决定从今年5月中旬开始，集中7个月左右的时间，在全区高校组织开展“塑师德正师风强师能铸师魂”师德建设专题教育活动。
现制定活动方案如下：一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号）、《中共教育部党组关于向孟二冬同志学习的决定》（教党〔2005〕33号）和《中宣部教育部解放军总政治部关于贯彻落实胡锦涛同志重要指示精神广泛开展向方永刚同志学习活动的通知》（政联〔2007〕2号）精神，以办人民满意的教育为宗旨，以师德建设专题教育活动为载体，以全面提高教师职业道德水平为核心，以强化师德教育、严格师德规范、加强师德建设、解决突出问题为工作重点，大力倡导“以德立教、德识相长”的师德要求，努力建设一支适应地方经济和社会发展要求、敬业奉献、教书育人、遵纪守法、3为人师表的高校教师队伍，营造符合建设社会主义和谐社会要求的校园氛围，形成和谐向上的师生关系，为实现我区高等教育事业的全面、协调、可持续发展提供有力保障。
二、目标要求和工作重点全区高校师德建设专题教育活动的总体目标是：找准抓住我区高校师德师风建设中存在的突出问题，以活动促建设，以师德强师能，通过为期半年的共同努力和集中整改，培养一批爱生乐教、教书育人的典型，警示一些师德失范、风纪不正的教师，建设一支师德高尚、业务精良的队伍，建立健全一系列师德建设的长效机制，使我区高校教师队伍在整体上实现“教育书人、为人师表的意识进一步树立，思想素质明显提高；学习先进、争创一流的氛围进一步形成，业务能力明显增强；团结向上、和谐融洽的师生关系进一步强化，师表形象明显改善”的目标，进而以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风，让学生满意，家长满意，社会满意。
要实现这样的目标要求，必须着力抓好以下几个方面的重点工作：（一）以倡导“以德立教、德识相长”的师德要求为重点，不断强化师德教育。
通过多渠道、分层次地组织广大高校教师开展各种形式的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育、心理健康教育和学术规范教育，使他们牢固树立“育人为本、德育为先”、“以德立教、德识相长”等教育理念，着力培4养强化不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼博精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神和终身从教的奉献精神等“五种精神”，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
（二）以强化师德管理考核为手段，严格执行高校教师职业道德规范。
要以“依法执教，恪尽职守；爱岗敬业，精心施教；勤奋好学，严谨治学；求真务实，端正师风；以人为本，关爱学生；团结协作，尊重他人；作风正派，廉洁从教；品德高尚，为人师表”为基本要求，制定高校教师职业道德规范，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则。
各高校要结合单位实际，进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容；健全师德考评制度和师德档案制度，认真开展师德考核，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。
对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。
对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘。
（三）以建立健全长效机制为核心，大力加强师德建设。
要把师德建设作为高校教师队伍建设的永恒主题，主动适应新形势新任务的要求，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的观念、内容、形式、方法、手段、制度等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感、针对性和实效性上下功5夫，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，推动师德建设工作实现科学化、制度化。
要建立师德建设工作评估制度，抓紧研究制定科学合理的教师评价方法和指标体系，完善相关政策，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。
要因校制宜，制定可操作的实施办法，完善师德建设规章制度，建立师德建设长效机制。
（四）以解决师德师风方面存在的突出问题为突破口，着力抓好集中整改。
要广泛听取学生、家长、同事和广大群众的意见和建议，按照“言必责实、行必责实、功必责实”的要求，深入查找本校在师德教育、师德建设、考核管理等方面存在的突出问题，深入查找教师个人在政治思想、教育思想、教育方向、尊重学生、严谨治学、为人师表等方面存在的突出问题，分析原因，制定措施，采取上下联动、集中整改的办法予以解决，以整改的成效取信于民。
三、活动步骤和主要任务全区高校师德建设专题教育活动将持续7个月左右，从今年5月中旬开始到12月底结束。
具体分为以下五个阶段：（一）宣传发动，学习提高（5月中旬~6月中旬）。
1．研究制定实施方案。
各高校根据本方案，结合本校实际，制定切实可行的具体工作方案，做到导向正确、目标明确，内容实在、步骤有序，重点突出、措施有效，并将方案于5月25日前报全区高校师德建设专题教育活动领导小组办公室。
办公6室设在自治区高校工委宣传部，地址：南宁市竹溪路69号自治区教育厅办公大楼2009室；联系人：廖国良；联系电话：联系电话：（0771）5815117，5815115（传真）；电子邮箱：xcb1223@。
2．层层做好宣传动员。
各高校要紧密围绕活动主题，层层组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德建设专题教育活动。
与此同时，要利用学校网站、广播电视、校报校刊、宣传橱窗、标语横幅等宣传媒体，大力加强活动宣传，形成良好的舆论氛围。
3．认真抓好学习培训。
（1）明确学习内容。
各高校要制定专门的教师全员学习培训计划，明确规定政治理论教育、教育方针、政策和法律法规教育、师德规范教育、教育理论教育等方面的学习内容，要把《教育法》、《教师法》、《高等教育法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号）、《教师资格条例》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2005〕16号）、胡锦涛总书记给全国模范教师、北大教授孟二冬女儿的回信以及《中共教育部党组关于向孟二冬同志学习的决定》（教党〔2005〕33号）、《中宣部教育部解放军总政治部关于贯彻落实胡锦涛同志重要指示精神广泛开展向方永刚同志学习活动的通知》（政联〔2005〕2号）等7作为学习重点。
（2）创新学习形式。
要采取个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的“四结合”方式，组织教师进行学习。
（3）严明学习纪律。
要保证教师参与率达100%，集中学习时间不少于10个学时，每个必读篇目有学习笔记，至少撰写1篇学习心得，并将学习教育活动贯穿于师德建设专题教育活动的始终。
4. 深入开展专题讨论。
重点围绕以下六个专题开展讨论：（1）怎样像孟二冬教授、方永刚教授那样为人为学为师，做一名新时期师德高尚的人民教师。
（2）新时期师德规范应该包括哪些具体内容。
（3）师德与师能之间有何关系，怎样才能把塑师德与强师能紧密结合起来，做到“以德立教、德识相长”。
（4）怎样体现以学生为本的教育理念。
（5）怎样才能做到教书与育人紧密结合。
（6）怎样建立新型的师生关系。
（二）查摆问题，剖析原因（6月中旬~6月底）。
1．广泛征求意见建议。
各高校要采取召开座谈会、发放调查问卷或征求意见表、设立意见簿或意见箱、向社会公开师德监督电话以及谈心交心等多种渠道，广泛听取社会、家长、学8生对本校和个人师德师风建设的意见。
2．开展开门评教活动。
各高校要采取“问”、“谈”、“访”等方式，敞开校门，发动广大学生、家长和社会各界评议教师的思想、工作、能力、水平，查找分析教师队伍中存在的突出问题。
3. 开展师德自我评价和民主评议。
通过“自己找、群众提、组织点、互相帮”，组织广大教师重点开展“七查七看”活动，即查是否坚持依法执教，看有没有传播危害学生身心健康的思想和言论；查是否坚持德育为首，看有没有只教书不育人的现象；查是否坚持认真施教，看在备课、讲课、批改作业等过程中有无应付、马虎了事的行为；查是否坚持严谨治学，在科研工作中有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为；查是否坚持廉洁从教，看有没有借职业之便向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为以及在招生、考试等工作中的违纪违法行为；查是否尊重学生人格，看有没有讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；查是否做到为人师表，看在日常生活中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
通过“七查七看”，找准学校和教师个人在教育教学工作和师德师风建设等方面存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，有针对性地制定整改措施，并撰写出学校或个人的师德师风自评报告。
（三）集中整改，解决问题（7月初~8月中旬）。
91．认真落实整改任务。
从实际出发，针对每个教师、每所学校的具体情况，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。
对那些需要解决而又不能马上解决的问题，要明确整改时限，逐步加以解决。
2．开展师德承诺活动。
每个教师与所在院系或教研室签定《教师师德承诺书》，承诺的内容要在一定范围内面向同事和学生进行公布，接受群众的监督。
