部编版一年级语文下册期末复习计划

部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划一、复习内容1. 写字与认字•复习已学字词，保证书写规范，字形正确。

•通过常见词汇书写，提高认字速度。

2. 识字与造句•复习已学的生字，并能在语境中正确使用。

•通过课文中的句子造更多有关课文内容的句子。

3. 课文朗读•逐段回忆课文内容，确保能流利朗读。

•理解课文内容，能简要描述课文情节。

二、复习方法1. 每日复习安排•每天安排固定时间进行复习，可分为写字练习、识字造句、课文朗读等项。

•每项复习时间不宜过长，保持注意力集中。

2. 课外阅读•多读一些相关启蒙读物，积累更多词汇和句型。

•能在阅读中找到语文课本知识的应用。

3. 语文游戏•利用亲子互动游戏或语文学习APP，增加学习乐趣。

•通过游戏培养孩子对语文学习的兴趣，提高学习积极性。

三、复习效果检查1. 考核自测•请家长定期进行小测，检查孩子的复习情况。

•学生也可经常做一些测试题，检查自己的学习效果。

2. 课堂表现•请老师关注孩子在课堂上的表现，包括词汇运用、句子组织和朗读情况。

•老师反馈是复习效果的重要指标之一。

四、复习心态调整1. 肯定进步•学生需要时常肯定自己的进步，保持学习的动力。

•家长和老师也应给予鼓励和肯定。

2. 失误不气馁•学习中难免出现错误，重要的是从错误中学习、改正。

•鼓励孩子敢于尝试，不因一次失败而灰心。

五、总结部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划主要围绕写字与认字、识字与造句、课文朗读等方面展开，建议学生制定每日复习安排，结合课外阅读和语文游戏，检查复习效果并保持良好的复习心态。

只有通过科学有效的复习计划，才能更好地备战期末考试。

部编语文一年级语文下册复习计划目标本复计划旨在帮助一年级学生复并巩固下册的语文知识，提高他们的阅读、写作和表达能力。

复内容1. 识字复：复本册中出现的生字和常用词汇，加深对词义和用法的理解。

识字复习：复习本册中出现的生字和常用词汇，加深对词义和用法的理解。

2. 拼音复：巩固学生对字母和拼音的掌握，包括声母、韵母和声调。

拼音复习：巩固学生对字母和拼音的掌握，包括声母、韵母和声调。

3. 听力训练：提高学生的听觉理解能力，通过听录音理解并回答问题。

听力训练：提高学生的听觉理解能力，通过听录音理解并回答问题。

4. 阅读理解：培养学生阅读理解能力，通过阅读课文和短文回答问题。

阅读理解：培养学生阅读理解能力，通过阅读课文和短文回答问题。

5. 作文练：激发学生的写作兴趣，练书写和表达能力。

作文练习：激发学生的写作兴趣，练习书写和表达能力。

复计划安排复方法和建议1. 制定每天的复计划，保持规律的研究惯。

2. 利用识字卡片、练册等辅助材料进行识字和拼音练。

3. 借助录音材料进行听力训练，注意听懂题意后再回答问题。

4. 阅读课文时，先阅读全文，理解大意，再逐段回答问题。

5. 作文练时，可以先进行思维导图或写提纲，然后展开文章写作。

注意事项1. 每次复后，及时总结和复重点内容，巩固研究效果。

2. 复时保持专注，找到适合自己的研究方式和环境。

3. 配合老师的指导，及时解决遇到的问题和困惑。

4. 多与同学交流，互相研究和帮助。

结束语通过有计划有目标的复习，相信一年级的学生能够在语文学习中取得进步，掌握更多的知识和技能。

加油！。

部编版语文一年级下册期末复习计划一、复习内容概要在一年级下册语文学习即将结束之际，为了更好地回顾和巩固所学的知识，制定了以下期末复习计划。

本次复习主要涵盖以下内容：1.课文内容复习2.词语和句子练习3.阅读理解训练4.写作练习二、复习计划安排1. 课文内容复习•逐课复习，重点回顾每篇课文的主要内容和生字词。

•跟读课文，注意语音语调。

•用自己的话复述课文内容，加深理解。

2. 词语和句子练习•复习本学期所学的生字词，掌握其读音、词义和用法。

•练习造句，运用所学词语，提高语言表达能力。

•完成词语搭配和句子成分归类练习。

3. 阅读理解训练•阅读课文或短文，进行理解和解题练习。

•练习选择题、判断题、填空题等不同类型的题目，培养阅读能力。

4. 写作练习•写作练习以课文内容为主题，进行情感表达或故事编写。

•复习一年级下册所学的书写规范和标点符号的使用。

•鼓励创造性写作，培养想象力和表达能力。

三、复习方法建议•定时安排复习计划，每天分段练习，避免长时间枯燥学习。

•注重课外阅读，拓展语言知识和阅读能力。

•多与同学或家人交流讨论，互相帮助和纠正。

•注意视频课程、绘本等多媒体学习资源的利用，提升学习效果。

四、期末复习的重要性期末复习是对整个学习过程的总结和检验，通过复习可以发现自己在学习中存在的问题和不足，及时加以纠正和改进。

同时，复习可以巩固所学知识，提高学习成绩和学习能力，为下一个学期的学习打下良好的基础。

以上是部编版语文一年级下册期末复习计划的内容和安排，希望同学们能够认真备考，取得优异的成绩！。

部编版一年级下册语文期末复习提纲
一、课文复习
1. 复习所有的课文，包括课文的内容、主题、人物、情节等。

2. 熟悉课文中的生词和重点句子，理解其意思和用法。

3. 做课文的阅读理解题，提高对课文的理解能力。

二、词语学习
1. 复习已学过的词语，包括课文中的生词和课后习题中的生词。

2. 掌握词语的读音、意思和用法。

3. 进行词语搭配和造句练习，提高词语的灵活运用能力。

三、语法练习
1. 复习已学过的语法知识，包括词类、句子成分、句型等。

2. 完成语法练习题，巩固对语法知识的掌握程度。

3. 运用语法知识分析课文中的句子结构，理解句子的意义。

四、写作练习
1. 练习书写常用字和生词，提高书写准确性。

2. 完成书写练习题，提高书写速度和书写规范性。

3. 通过课文中的写作练习题，锻炼写作能力和表达能力。

五、阅读理解
1. 阅读各类题材的短文，包括故事、科普知识等。

2. 理解短文的主旨、内容和结构。

3. 回答短文中的问题，提高阅读理解能力。

六、口语练习
1. 参与课堂口语练习，提高口语表达能力。

2. 和同学进行口语交流，提高语言交际能力。

3. 多听、多说、多练，提高口语流利度和准确性。

以上是部编版一年级下册语文期末复习的提纲，希望能帮助你有一个系统化的复习计划。

加油！。

一年级下册语文期末复习计划一、复习目标：1.复习汉语拼音，准确地拼读音节，能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

2.复习认读《生字表（一）》中的400个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。

3.复习巩固大写字母，会用音序查字法查字。

4.了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

5.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分生字口头或书面组词。

6.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

7.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

8.会正确背诵指定的课文。

9.复习认读课文中出现的常用标点符号。

在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。

10.认识句子，能正确抄写或听写句子。

11.学习写自己想说的话，培养写话的兴趣。

二、复习内容及重点：1.夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3.对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4.以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

三、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。

让学生比较轻松地度过复习阶段。

四、复习措施：1.紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习。

2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3.根据学生掌握知识的情况，分类布置作业，满足不同学生的复习需要。

4.以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，训练学生的想象能力和写话能力。

五、复习内容及时间安排：（共16课时）（一）单元复习（8课时）１——8单元复习，各一课时，复习每单元中的生字、词语、形近字、要求背诵的课文、古诗，添加一部分听写、抽背练习。

部编版一年级语文(下册)期末复习计划1、存在生字认读不准确、书写不规范的问题。

2、有些学生缺乏基本笔画的掌握，书写姿势不正确。

措施：1、进行生字认读的反复练，加强生字的书写练，注意规范书写。

2、加强基本笔画的训练，纠正不正确的书写姿势。

三)口语交际1、口语表达不够流利、清晰。

2、缺乏自信心，不够大方。

措施：1、进行口语练，增强口语表达能力。

2、鼓励学生多说、多练，增强自信心。

四)阅读1、阅读能力有待提高，读得不够流利。

2、理解能力有限，对课文内容理解不深入。

措施：1、进行阅读训练，提高阅读速度和流畅度。

2、加强阅读理解能力的训练，提高对课文内容的理解深度。

五、复计划1、每天进行汉语拼音、识字写字、口语交际、阅读的练。

2、针对学生存在的问题，采取相应的措施进行训练。

3、定期进行测试，检查学生的研究效果，并及时调整教学计划。

一、生字识记学生只读不写的生字容易被遗忘，因此需要加强对二类生字的认读。

同时，归纳整理出读音相近、易读错的字词，通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。

二、阅读能力大多数学生能够正确流利地朗读背诵课文，但在看图复述方面存在困难。

此外，学生虽然认识句号、问号、感叹号，但语气掌握不够好。

为此，可以采用抽签形式进行朗读背诵情况考查，同时出一些按课文内容填空的题目写几句话，帮助学生提高语感。

三、复形式和方法以归类复为主，单元复为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复的兴趣，让学生比较轻松的度过复阶段。

具体来说，第一阶段采用单元复法，主要复每一单元的生字词及需要背诵的课文内容；第二阶段进行归类复，具体讲解每一个知识点，如形近的声母、韵母的区分、生字的识记、生字的书写等；第三阶段进行综合模拟，以做综合试卷为主。

四、复措施紧扣课后练和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺的复工作。

对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复需要。

部编版一年级下册语文期末复习计划•相关推荐部编版一年级下册语文期末复习计划范文（精选12篇）复习应根据自己的实际，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。

那要怎么写好复习计划呢？下面是小编为大家收集的部编版一年级下册语文期末复习计划范文，希望能够帮助到大家。

部编版一年级下册语文期末复习计划篇1一、复习目的：1、全面复习本册书要求会认的550个生字，要求会写的250个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、对学生进行知识梳理和拓展练习，达到举一反三的目的。

3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和口语交际、写话的能力。

二、复习形式：以单元复习为主，为归类复习辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。

三、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、看图，写几句话。

四、复习内容和要求：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求会写的汉字。

2、复习巩固大写字母，会用音序查字。

3、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

了解和掌握一些常用的识字方法。

4、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分生字口头或书面组词。

6、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

7、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

部编版一年级下册语文复习计划一、复习目标为了巩固一年级下册语文所学知识，提高学生的语文素养，使学生能够灵活运用所学知识，我们制定了本复习计划。

通过复习，使学生掌握以下知识点：1. 生字词：掌握本册书所学的生字词，并能正确书写。

2. 语法：理解并掌握基本的语法知识，如词类、短语、句子结构等。

3. 阅读：提高阅读理解能力，能够理解简单的故事情节和信息。

4. 写作：学会运用所学知识进行简单的句子表达，能够写出生动的句子和段落。

5. 文化素养：了解中国古代文学、传统文化等知识，培养学生的文化素养。

二、复习内容1. 生字词- 按照课文顺序，复习每课的生字词。

- 采用卡片、小测验等方式，加强生字词的记忆。

2. 语法- 复习词类、短语、句子结构等基本语法知识。

- 通过例句、练习题等形式，使学生掌握语法知识。

3. 阅读- 选取具有代表性的文章进行阅读理解训练。

- 引导学生分析故事情节、人物关系等，提高阅读理解能力。

4. 写作- 引导学生运用所学知识进行句子表达，培养写作兴趣。

- 布置写作任务，如写日记、写信等，提高学生的写作能力。

5. 文化素养- 通过讲解、观看视频等方式，让学生了解中国古代文学、传统文化等知识。

- 组织相关的活动，如诗词朗诵、传统文化知识竞赛等，提高学生的文化素养。

三、复习安排每周安排两节语文复习课，共计10周。

具体安排如下：第1-2周- 复习第1-4课生字词。

- 复习基本语法知识。

第3-4周- 复习第5-8课生字词。

- 进行阅读理解训练。

第5-6周- 复习第9-12课生字词。

- 进行写作训练。

第7-8周- 复习第13-16课生字词。

- 组织文化素养相关活动。

第9-10周- 全面复习，查漏补缺。

- 进行综合测试，评估复习效果。

四、教学方法- 采用生动、有趣的教学手段，如图片、视频、游戏等，激发学生的学习兴趣。

- 组织小组合作、讨论，提高学生的参与度。

- 个别辅导，关注学生的个性化需求。

五、评价与反馈- 每周进行一次小测验，评估学生复习效果。

部编一年级下册语文复习计划一年级语文下册复计划一、指导思想本学期的教学重点是培养学生对语文的兴趣，加强识字、组词和语文理解的能力。

期末复将以查漏补缺和综合运用为主要目标。

二、重难点内容识字1、掌握200个汉字的笔顺笔画和正确书写格式，并能与相应的汉字组成词语。

2、认读400个常用汉字，能够辨认偏旁部首和结构，连词，并正确发音。

3、了解课文中汉字的规律，激发识字兴趣。

词语1、辨析教材中出现的近义词、反义词、数量词、重叠词，固定短语ABB/AABB，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。

2、理解词语意思，并能正确地造句。

句子1、补充完整句子。

2、流利朗读课文，背诵要求背诵的课文。

3、理解课文意思。

写话1、根据图画上的内容，抓住关键信息，如时间、地点、人物、做什么、怎么样，完整地写一段话，表达情感。

并能正确使用标点符号。

三、复方法1、复拼音：复拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。

特别注意大小写的不同形式，还可以出练题进行填空、连线、送回家等练。

2、复“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

3、复“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。

4、复词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。

5、复句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。

6、复课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。

7、语文园地的复，主要采用做复题进行题型练。

学生应掌握做题方法，并独立完成练，互相研究和检查。

四、后进生辅导提高措施1、期末复练题前，多次抽查后进生并讲解做题方法。

先口头试做，进行及时辅导，然后再练，笔上做题，当面批改，当面改错。

2、坚持对后进生个别抽背，督促完成好背诵课文的任务。

3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边思考的惯。

部编一年级语文下册复习计划•相关推荐关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。

二、复习内容及课时安排复习内容：（共15课时）（一）、汉语拼音（2课时）1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。

会用音序查字法查字典。

（二）、字词（3课时）1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的2502、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

（三）、句子（3课时）1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

（四）、积累（渗透在整个复习过程）1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累好词佳句和优秀段篇。

3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。

（五）、阅读（4课时）1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2、复习课文中出现的常用标点符号。

学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

（六）、朗读（渗透在平时读书的时候）1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

（七）、写字（渗透在平时书写的时候）1、掌握不同结构汉字书写的规律，把握各种笔画书写的特点。

2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。