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2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景：新冠疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，从抗“疫”启程，“疫”战到底!在这场没有硝烟的战役里，在这段不同寻常的日子中，每个人都被裹挟其中，再次重新定义生活、学习的意义。
师者仁爱，我们能做的，就是做一个闪闪发亮的普通人，每一课，都值得;每一刻，都给予，给予每个学生，树立正确的价值观、人生观、世界观，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。
眼里有力量，心中有希望！二、教学目标：1.认知目标:正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2.情感目标:激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3.行为目标:树立从小向英雄学习的理想信念，做一个有担当的小公民。
三、教学难点：通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。
四、教学过程：（一）教师导语：同学们，相信过去的这个特殊的长假，对我们每一个国人来说，都将是记忆深刻的。
我们共同面对了一场突如其来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们的心时刻牵挂着疫区人民，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从....但是，面对这场没有硝烟的战争，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力！（二）科学了解新冠，远离恐慌和焦虑导入:同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我们首先要学习科学防疫，这样才能避免恐慌和焦虑，同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。
1.老师介绍新冠的相关知识。
（1）什么是新冠？（2）感染的患者临床表现有哪些？（3）如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就医？（4）这种疾病病情发展非常快，怎样才是正确有效的预防工作呢？2.同学们分享自己家为了抗击新冠做了哪些工作，从一个普通人的角度阐述这样作的意义。
开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案班会主要从三个部分给学生普及防疫知识。
一、认识新冠肺炎1、什么是新型冠状病毒。
2、什么是新冠肺炎。
3、新冠肺炎的传染是什么。
4、新冠肺炎的传播途径有哪些。
5、新冠肺炎的主要症状是什么。
二、个人防护1、勤洗手，保持手卫生。
2、保持良好的呼吸道卫生习惯。
3、做好通风和清洁。
4、正确佩戴口罩。
5、每日进行自我健康监测。
6、住校学生有哪些注意事项。
7、在学校就餐时有哪些注意事项。
8、课间休息时应注意什么。
9、应如何做好心理调适。
三、健康防护知识1、如何正确选择和佩戴口罩。
2、注意事项。
3、用完的口罩怎么处理。
4、如何正确洗手。
5、注意隐身健康卫生。
6、加强体育锻炼，做好防护自检。
7、注意防寒保暖，及时增减衣物。
8、勤给常用物品消毒。
在此期间，老师们还播放了一些疫情期间的感人视频，钟南山、李兰娟、明、黄文军等一个个熟悉的面孔再次出现在同学们面前，此时此刻，班会中已经融入了感动、钦佩、爱国、敬仰、热情等等情怀。
同学们纷纷表示，作为新时代的青年，我们应该共同携手，对抗疫情，努力学习，为初中生活营造出不一样的氛围，争做有用之才。
开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案 :2021 年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”: 《防控疫情,我们在一起》: 3 月 ----日上午: ----班级全体学生:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战:1、一起学习《传染病防治法》 ,共同开启《开学第一课》2、面对疫情,我们应该怎么做?3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。
2022年疫情防控开学第一课教案3篇一、班会背景：一场疫情，让2022年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的，因为承担责任是每个应尽的义务，也是存在的价值。
但是有些的责任意识并不轻，这些将自己和他的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。
我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。
二、班会目标：1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施;2.通过对逆行之的了解，同学们产生共情，思考“逆行之”的生观、世界观和价值观;3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
三、班会重点：通过对逆行之的了解，同学们产生共情，思考“逆行之”的生观、世界观和价值观;激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
四、课前准备：1.教师：班级教案、课件、新闻、图片2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任五、活动流程：1.教师导入：1月23日，武汉市全面封锁;一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日;1月底至2月末，全国千万医护员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作……疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个心田上的风景。
这些，在国家有难时站出来，他们一行而为世范，他们就是国家的脊梁。
2.讲类瘟疫的历史瘟疫对类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对们来说渐行渐远。
(1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。
黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是类历史上最为严重的瘟疫。
”鼠疫的传播途径通常有四种：①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→”是腺鼠疫的主要传播方式;②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“→”的方式传播，并可造成间鼠疫的大流行;③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染;④消化道感染：吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。
开学第一课——防疫知识、安全教育、心理健康、学习规划亲爱的老师、同学们：大家早上好！春天如约而至，但我们春季正常的学校生活，却被突如其来的新冠肺炎病毒疫情而推迟了。
我们只能在网络的帮助下进行教学活动。
国家进行了一系列的救治及防护措施，使我们今天终于回到了我们久违的学校，久违了的教室。
又能和亲爱的老师，可爱的同学一起过校园生活。
一、防疫知识篇1.返校途中如何做？正确佩戴一次性医用口罩。
尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车返校。
如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。
途中尽量避免用手触摸车里物品。
2.进学校门口如何做？进入门口时自觉接受体温检测，体温正常方可进入校园。
若体温超过37.2℃,请勿进入，并回家观察休息，必要时到医院就诊。
3.进入教室及办公室如何做？保持教室和办公室清洁，每日通风三次，早晨通风1小时以上，中午、下午通风30分钟以上，通风时注意保暖。
室内佩戴口罩。
保持勤洗手、多喝水，坚持在饭前、便后按照七步法严格洗手。
4.课间活动如何做？适当、适度进行课间活动，保持一定的距离（1.5米以上），保证身体状况良好。
避免过度、过量运动，造成身体免疫力下降。
5.食堂就餐如何做？采取分餐进食，避免人员密集。
餐厅每日消毒两次（上午和下午各一次），餐桌椅使用后要进行消毒。
餐具必须高温消毒。
操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，营养配餐，清淡适口。
6.宿舍住宿如何做？宿舍管理老师要对宿舍各处要分别用84消毒液、酒精进行消毒，早中晚通风。
学生回到宿舍接受老师的指挥，积极配合测体温，不乱走，不乱串房间。
洗漱、上厕所要有间隔。
7.公共区域如何做？每日须对楼梯、楼道、办公室、卫生间等公共部位进行消毒，尽量使用喷雾消毒。
每个区域使用的保洁用具要分开，避免混用。
8.传阅资料如何做？传递纸质资料前后均需洗手并佩戴口罩。
9.废弃口罩处理如何做？防疫期间，摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩放入垃圾桶内，每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学背景】著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，有必要通过主题班会的形式，培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。
【授课对象】全体学生【班会主题】春回燕归，勇毅前行【学情分析】因疫情影响，学生推迟复课，在加长版的长假期间，学生会接收到海量的未经过滤的信息。
这个时候需要一定引导,才能让他们掌握更准确，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力。
同时感受到这场“疫战”背后的“敬业”等精神，提高思想道德素养，正确面对，树立正确的价值观和人生理想。
【班会目标】1.通过主题班会使学生正确认识新冠疫情，科学防疫。
2.通过心里干预和辅导，减轻学生因疫情产生的心理焦虑等问题。
3.通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进的力量，胸怀感恩，努力学习。
【教学流程】一、看视频或图片导入：同学们，相信过去这几年，对我们所有人来说，都将是记忆深刻的。
我们共同面对了一场突如其来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，同时也在云端坚持停课不停学，作着自己的贡献，或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从、慨叹时间飞逝……但是春暖花开之际，我们再次相见，不改初心，依然坚持奔跑。
二、如何克服学习情性心理？按以往的期初学习经验，只要开始上课两三天后，同学们都会从放松的状态中走出，并投入到在校学习中。
可是在疫情仍未得到有效控制的背景下，当我们进行几天的线上学习后可能会发现：我们没办法像以前那样轻松的实现从放松到紧张的状态转变。
这有可能是我们的部分注意力还放在关注疫情上，但更可能是线上学习这种学习方式遇到的干扰多，无法很好地克服自己的学习惰性，从而影响学习效率。
我们之所以在线上学习中无法很好克服学习惰性，可能与以下几个原因有关：1.诱惑太多：例如：手机、游戏知道不能玩，又无法控制自己，玩了之后内心又充满忐忑，觉得虚度了光阴，对不起父母、老师、对不起自己2.无监督：在家自主的网络学习，相比学校，少了老师的监督、不能直接的互动，课堂枯燥，无法自觉的认真听课、完成作业。
开学第一课“把灾难当教材，与祖国共成长”德尔塔冠状病毒疫情防控安全教案活动目的：1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒（德尔塔冠状病毒）、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
活动准备：PPT课件活动过程：导入新课：2020 年初的那场始料未及的疫情让我们认识到了新型冠状病毒。
2021年的暑假，已经“消失”了许久的疫情又出现在了大众的视野之中，而这轮疫情反扑的“祸根”是境外输入我国本土的德尔塔病毒。
不同于以往的新冠病毒，它的变异导制了传染性的极剧增强，传播率提升了近一倍，而且，它的潜伏期以及传代间隔都缩短至了3一4天，所以，现在的防控难度将会加大。
不过，病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
它是一种没有细胞结构的特殊生物，并不能独立生存，一旦离开活细胞壳就表现不出任何生命活动迹象，因此必需生活在包括我们人类在内的生物细胞里。
病毒离不开寄主生物的细胞就像鱼儿离不开水一样，任何的生命活动都必需在找到寄主的前提下，必需在其它生物细胞中繁殖复制。
正因为如此，只要我们隔离防护到位，那么就可以不用担心它们对我们造成大范围的危害，也不用担心它们更新换代的抗药性和传染性。
只是由于病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看清它们，所以一旦防护隔离的操作不规范，没有到位，让病毒有了可乘之机，那么很快就会以几何倍数传播，从而造成大范围的疫情。
二、活动一：认识新冠病毒（一）什么是德尔塔冠状病毒肺炎出示课件，老师：德尔塔（Delta），是新冠病毒变异毒株。
最早于2020年10月在印度发现。
2021年5月，世卫组织将最早在印度发现的新冠病毒变异毒株B.1.617.2命名为“德尔塔”（Delta）变体。
学校开学第一课新冠疫情防控健康教育培训稿亲爱的同学们，下午好！欢迎大家健康返校上课。
今年是不平凡的一年，我们经历了肺炎疫情的影响。
今天我们终于回到了校园，见到了昔日的校园、老师、同学，应该是欣喜若狂，思绪万千。
但是我们也需要注意防控疫情，保持健康，为自己和他人的安全负责。
因此，今天我们将进行一次疫情防控健康教育培训，希望大家能够认真听取，积极配合。
国家从2020年1月20日启动肺炎传染病防控一级响应以来，大家在家已经有77天的时间了。
在这段时间里，我们经历了很多困难和挑战。
今天，我们回到了校园，应该感到欣喜和兴奋，但也需要保持冷静和警惕。
为了避免开学时同学产生的兴奋症、抑郁症、紧张症，使大家尽快投入到正常的研究生活，我们特地召开了这次培训，希望大家能够遵守规章制度，为后面的到校的学弟学妹做出榜样。
在这次培训中，我们将研究有关新冠肺炎防控的日常防护知识。
首先，我们要建立生命健康高于一切的信念。
通过这次新冠肺炎疫情爆发的种种现象，更加证实了生命健康高于一切。
因此，我们必须要认真对待疫情，做好防护措施，保护自己和他人的健康和安全。
其次，我们要了解新冠肺炎的基本常识。
肺炎简称新冠肺炎，是由引起的新发传染病。
主要传播途径为经呼吸道飞沫传播和密切接触传播。
在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。
因此，我们要注意避免聚集，保持社交距离，勤洗手、戴口罩等。
最后，我们要了解新冠肺炎的临床表现。
常见症状包括发热、咳嗽、乏力等。
如果出现这些症状，应及时就医，并告诉医生自己的病史和旅行史，以便及时得到诊断和治疗。
同学们，疫情防控是每个人的责任，也是我们的必修课。
希望大家能够认真研究本次培训内容，积极配合学校的疫情防控工作，共同保护自己和他人的健康和安全。
根据流行病学调查，肺炎的潜伏期为1-14天，通常为3-7天。
患者主要表现为发热、干咳和乏力，有些患者还会伴随鼻塞、流涕、咽痛、肌肉疼痛和腹泻等症状。
《大手拉小手防疫齐步走》主题班会教案一、教学目标1.让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
3.增进同学间的友谊，共同为校园疫情防控贡献力量。
二、教学重点1.新冠病毒的基本知识及传播途径。
2.个人防护措施及卫生习惯。
3.团结协作，共同防疫。
三、教学难点1.如何让学生主动参与防疫工作，提高自我防护意识。
四、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.宣传海报五、教学过程一、导入1.老师播放新冠病毒科普视频，让学生了解新冠病毒的基本知识。
2.老师提问：新冠病毒是如何传播的？同学们能想到哪些预防措施？二、新冠病毒基本知识1.老师简要介绍新冠病毒的来源、传播途径、症状等。
2.学生分享自己了解到的关于新冠病毒的知识。
三、个人防护措施1.老师讲解如何正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护措施。
2.学生演示正确的洗手方法，互相监督并提醒。
四、团结协作，共同防疫1.老师组织学生进行防疫知识竞赛，检验学习效果。
2.学生分组讨论，提出本班防疫措施，共同制定防疫计划。
2.学生分享自己的卫生习惯，互相学习、互相监督。
2.学生分享学习心得，表示要将防疫知识运用到日常生活中。
七、课后作业1.学生绘制防疫手抄报，宣传疫情防控知识。
2.学生录制防疫宣传视频，向家人、朋友宣传疫情防控。
八、教学反思2.老师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
九、教学评价1.学生对本次班会进行评价，提出意见和建议。
2.老师根据学生的评价，不断改进教学方法，提高教学水平。
重难点补充：一、教学重点1.新冠病毒的基本知识及传播途径老师：同学们，你们知道新冠病毒是什么吗？学生1：是一种冠状病毒。
老师：很好，那么它有哪些传播途径呢？学生2：通过飞沫传播。
老师：没错，还有哪些？学生3：还有接触传播。
老师：对了，还有空气气溶胶传播。
这些都属于新冠病毒的传播途径。
2.个人防护措施及卫生习惯老师：那么我们该如何保护自己，防止被新冠病毒感染呢？学生4：我们要戴口罩。
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六安九中九年级开学第一课各位同学：早上好！漫长的冬日终于过去，在这春暖花开之际，我们终于重聚在这美好的九中校园。
原本普通的在校生活，原本再寻常不过，你们坐在下面听，老师站在讲台上讲，在此刻看来，显得尤为珍贵。
特殊时期，别样成长，现在我们开始上六安九中返校第一课，请同学们认真收听。
致敬英雄，热爱祖国2020年新年伊始，一场突如其来的病毒让华夏大地过了一个特殊又难忘的春节。
牵动着14亿人民的心，党中央迅速部署，全国各地积极响应！孩子们，经历了这段特殊的时期，每当听到庄严的国歌声，看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，不知你有没有不一样的感觉，老师我的双眼总是噙满了泪花！有个声音在我的心底呐喊：我骄傲，我是中国人！眼前总是浮现出战役的英雄们,他们的付出，没有谁能够忘记！在这场没有硝烟的“阻击战”里，医护人员、军人、警察、环卫工人、志愿者等等英雄们，冲在第一线，成为时代最美逆行者。
他们不惧生死，不畏艰难，让我们向英雄们致敬！有一位84岁的老人，再一次成为了全民“偶像”，他就是钟南山院士。
1月20日，当钟院士斩钉截铁地说出“肯定会人传人”的时候，你第一次乖乖戴上了口罩。
《人民日报》微博这样评价他：“84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。
一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民！”在这次疫情中，钟院士的一句话，能够对全国人民产生强大的号召力，这就是知识的力量，更是良知的力量！在这个英雄群体中，有一员女将分外引人注目，她就是73岁的科学家李兰娟，中国工程院院士，国家卫健委高级别专家组成员70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐，她说，这次疫情结束后，希望国家给青年一代树立正确的人生导向，让青年一代树立起正确的人生观和价值观。
少年强则国强，只有正确的與论导向與论宣传，才能让孩子们知道谁才该是偶像，应该追什么样的星。
从钟南山院士到李兰娟院士、张定宇院长，还有那些我们不知道名字，但是为了救人把自己包裹成粽子一般的医护人员，他们迎着风险“逆行”，用专业知识和牺牲奉献，将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。
在平时，他们不如明星和“网红”那样被你们所熟知，但在国家危难的时候，在黑暗降临的时刻，在疫情突来的关口，他们就像一束光，引领我们一步步走出无助、恐惧、盲目、偏见、疾病、灾难，走向更加广阔的光明地带。
同学们，十七年前，非典爆发:如今，新冠肺炎，当年的学生走上前线，建设中国抗疫的血肉长城，他们的职业不分尊卑，无存轻重，唯见光荣。
请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀，那你们想做什么，想怎么做，想做出怎样的结果?你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上，是否也愿意忘记个人安危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场?疫情建虐，英雄挺身而出。
同学们，经历了本次疫情你们是不是重新思考过，为学生者，到底是为什么读书?近代，是为中华之崛起;上世纪，是为中国之富强;如今，是为能在国家有难时为利刃、为坚盾，护国安宁。
向这些英雄学习，让我们进一步明确学习的目的，那就是成为像钟南山先生那样的人，“救民于水火，护国于危难”，“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”，这就是我们读书人的终极目标，就是我们学习的意义所在。
或许每到这个时候，我们都会想起一百多年前，有个少年曾说出“为中华之崛起而读书”，一百多年后的今天，希望我们九中学子，都能“为中华民族伟大复兴而读书”。
少年强则中国强，为我们的国家培养更多的最美“逆行者”，就是我们九中最为重要而神圣的责任！心存感恩，不负韶华经历了近两个月的网课学习，请允许我代表同学们在此对所有的老师说一声感谢，他们的负责能最直接的帮助你们提升能力，而在这期间专注于学习的同学们也一定会有所收获。
如今，能在相对安全的情况下回归校园，你们一定珍惜。
莫尔曾经说过：人生中最难的事情莫过于选择。
我想很正确，最后的三个月，在祖国尽力为你们着想的时候，到底是选择拼尽全力还是留有余力，做对了选择，便能在未来有更多选择的权利，做错了选择，那便是给未来减少了出路。
清晨早起10分钟，课间多问几道题，睡前回顾知识点，日复一日的学习一定会有些许枯燥，但是挺过去，等待你们的便是更缤纷艳丽的生活。
同学们，加油吧，向中国速度学习，努力超越现在的自己，武汉的胜利近在眼前，属于我们的战争即将来临，愿大家都能做出最正确的选择，不负青春，不负韶华。
积极乐观，相信科学疫情期间，有的同学表现出害怕、恐慌、担心、生气、烦躁、发脾气；有的同学每天花很多时间看疫情的相关讯息，并反复跟家人讨论；有的同学表现为话少、状态消极，食欲差、睡眠差或赖床；有的同学生活无规律，昼夜颠倒，沉迷于看电视、打游戏，生活较懒散，不是坐着就是躺着等。
在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关心、关注疫情，对疫情发展感到焦虑、害怕、甚至恐惧，这些心理活动来源于对自身和亲人安全的关心，以及对疫情发展的可能性无法判断，或者对自己的判断产生怀疑。
但是，只要这些心理活动不严重影响你的生活和学习，都属于正常的心理反应。
在疫情期间，无论我们是否生病，都可能会出现焦虑、紧张、不安、恐惧、内疚、自责、愤怒、羞耻、冷漠等情绪，这是非常正常的反应，也不要过度地在意。
如果你有这些负面情绪，这都不是你的错，你可以通过自我对话、转移注意、积极暗示和感恩等方式，调节自己的不良情绪。
疫情的肆虐，带给我们的不仅仅是灾难与痛苦，也让我们在“珍爱生命，关注健康；学会独处，增进亲情；安全意识，责任担当；和谐生态，敬畏自然”等方面有了更多的认识，我们要坚信“不幸只是暂时的，一切总会好起来”，在危机中成长，更加强大内心，愈发热爱生活。
莫让“疫恐” 困扰着我们。
让我们一起努力，用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对，共克时艰。
作为九年级学生，我们要有自己正确的科学的认识，不信谣、不传谣、科学防护，用多种方式记录自己在抗疫期间的生活感悟，表达自己对祖国战胜病毒的信心！我们要爱惜自己，做一个守护家人和社会的人！注意预防，加强锻炼春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
我们不仅要用理论知识来武装自己的头脑，更需要强健的体魄！保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，讲究卫生爱护环境，养成良好健康的生活方式！尊重自然，敬畏生命一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情席卷神州,波及全球。
我们看到了生命的光辉与伟大,我们看到了生命的脆弱与卑微,在这场战役中，我们也看到了世间万象，人间冷暖，自然伟大，生命本真。
我们该如何在这场灾难中去进一步认识生命？人究竟应该怎样与世界和谐相处？这是值得我们每个人思考的问题。
法国作家雨果有一句话：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
”一场疫情，将“野味”重新拉回大众视野。
实际上，过去十年，野味早就在民间悄悄复燃，无数野生动物成为人们的盘中餐，其中就不乏蝙蝠、果子狸等与非典有着直接关系的动物，这也是引发本次新冠病毒的元凶之一。
这些病毒本来存在于自然界，由于人类食用野生动物，或者侵蚀野生动物栖息地，使得这些病毒与人类的接触面大幅增加，给病毒从野生动物向人类的传播创造了条件。
其实大自然不需要人类，但人类需要大自然，地球是人类唯一的家园。
如果我们善待大自然，她就是善良的母亲，给予阳光雨露；反之，则可能引来晴天霹雳、灾难危机。
我们要学会尊重自然，敬畏生命。
感悟生命，思考人生生命只有一次，我们一定要珍惜。
疫情当前，我们务必学会保护自己。
保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，采取最科学的措施保护自己，保护家人，帮助他人，养成健康的生活习惯，爱护环境，做个对社会有担当责任感的公民。
灾难是残酷的，却又是无法避免的。
不要等到灾难降临时才明白平凡生活的可贵，不要等到病痛来袭后才体会健康的重要性！我们都要懂得，诚实的意义何在，为什么要实事求是，坚持真理；担当的意义何在，为什么要挺身而出，临危不惧；团结的意义何在，为什么要同心同德，同舟共济。
我们必须把这些良知像基因一样镶嵌到自己的心脉里。
课堂内外，注意事项上学前:早餐后，使用洗手液，用流动水严格按照七步洗手法洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩。
入校前在家长的帮助下测量体温，并将学生健康状况报班主任老师，体温超过37.3℃时，不得上学，并在家长陪同下及时就诊。
尽量避免坐公共交通工具，建议步行或者乘坐私家车上学。
如必须坐公共交通工具时，务必全程佩口罩，途中避免用手接触公共交通工具车上物品。
进校时：配合学校做好体温检测，体温正常者进校，体温超过37.3℃的学生，及时就诊。
住宿生不混用洗漱用品，按要求接受晨检、午检和晚检，体温超过37.3℃，立即到指定隔离室，并上报学校应急工作领导小组，宿舍开窗开门通风。
上课时：教室保持通风和卫生清洁，打喷嚏时用手肘衣物遮住口鼻，注意手卫生。
课桌椅保持间距最大化，尽量缩小活动范围。
课间及课外活动：在校期间必须佩戴口罩，不在公共场所吐痰，上厕所前后必须洗手。
同学之间不宜近距离接触，不到其他班级串门。
适当、适度运动。
上下楼梯保持适度距离，不触摸楼梯扶手。
就餐：餐前、餐后要洗手，确保清洁。
就餐有序排队不拥挤、不闲谈;吃饭间不说话、不交流，要保持一定距离。
餐后立即佩戴口罩。
放学:尽量避免乘坐公共交通工具，建议步行或坐私家车回家;如必须坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避免用手触摸公共交通工具车上物品。
放学后迅速离校回家，不在外留。
回家后做好消毒事宜。
住宿生回到宿舍，先洗手，把钥匙、书包、外套等放在阳台上吹风，保持宿舍通风和卫生清洁，寝室之间不串门，打水期间有序排队不攀谈。
如有不适，及时向宿舍管理员报告。
人生无进退，天地宽窄间。
同学们，虽然国内疫情已基本好转，但全球防疫任务依然严峻，希望你们在回校学习的这段日子里，继续提高防护意识，测体温，戴口罩，勤洗手，不聚集，对自己和他人的负责，对家庭和社会负责。
与此同时，保持积极乐观的心态，科学合理的安排作息，坚持学习不放松。
要相信，乾坤未定，你们皆是黑马。
道阻且长，行则将至。
面对2020年中考，未来的三个多月，我们全体九中老师都将和你们手牵手、心连心。
给你们引路，替你们分忧，为你们壮行！也希望身为初三人的你们，自己不忘求学初心，牢记奋进使命。
以时不我待的奋战姿态，继续朝着自己的目标全力进发！。
