教科版科学三年级上册第四单元试卷

第一单元植物复习题（一）一、填空题。

1、植物的叶是由（）和（）组成的，叶片上有（）。

2、观察各种各样的叶，不同形状的都有，有像（）、（）、（）等。

3、观察大树的方法有（）（）（）（）（）等，他们分别用到的人体器官是（）（）（）（）（）。

4、用放大镜观察树的（），用绳子观察树的（）。

5、写出两种一年生植物（），写出两种多年生植物（）。

6、写出两种以上木本植物（）写出两种以上草本植物（）。

7、写出两种以上水生植物（），写出两种以上陆生植物（）。

8、植物一般都有（）（）（）（）（）（）。

9、水生植物和陆生植物最大的区别是（）10、小草和大树一样具有生命体的（）。

二、选择题：1、我观察到红色树叶是（）的叶子。

A枫叶B银杏C柳树2、下在是观察大树粗细的工具是：（）A量筒B放大镜C绳子和尺子3、下面哪些不能做为辨别两片树叶是否是同一片树叶依据。

（）A叶片的大小B叶片的形状C叶片的颜色5、我想把树皮的图案弄到纸上，我一般用（）方法。

A拓印B图6、要想得到更多的资料，我们可以（）A 看照片B到校园里观察真正的树7、狗尾草和水葫芦的不同点是（）（多选题）A果实不同B叶子不同C都有根8、观察植物的哪些变化会很明显（）（多选题）A发芽B开花C结果D树叶枯黄三、小法官：请你把对的画上，错的画上“X”。

1、放大镜是长用的观察工具。

（）2、植物的叶是由叶片、叶柄和叶脉构成的。

（）3、叶的颜色在生长过程中是不会发生变化的。

（）4、要想详细的了解一棵大树，通过大树的照片便能得到有关的资料。

（）5、为了观察的方便，我们可以任意的从各种树上摘取树叶。

（）6、大树和我们一样有生命，我们要像爱护自己一样爱护大树。

（）7、大树有生命，小草太小了，所以没有生命。

（）8、水生植物是不能生长在陆地上的。

（）9、水生植物生活在水里，所以它们不需要阳光、温度等。

（）10、随着季节的不断变化，所有植物的变化都是很明显的（）。

四、连线题。

眼睛物体的冷热、轻重、粗细耳朵物体的气味鼻子声音的大小、高低、强弱第一单元《植物》复习题（二）1、在一棵真正的大树前，你看到过什么？树瘤、叶片、果实、小动物、鸟巢、小鸟、小草、藤蔓、苔葬、掉落的果实、树叶、蜂巢等。

第四单元测试二、判断。

（对的打错的打“ X”°）（ 15分）（ ）1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。

（ ）2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。

（ ）3、水能占据空间，空气也能占据空间。

（ ）4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。

（ ）5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。

（ ）6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。

（ ）7、水能流动，空气也能流动。

（）8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。

（ ）9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。

（）10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。

三、 选择。

（将正确答案的序号填在方框里）（ 16分）1、 像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（ ）。

①液体②固体③气体2、 （）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。

①烧杯②量筒③滴管3、 液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。

①轻重 ②颜色 ③黏度4、 用量筒测量液体读数据时，视线要与（ ）水平。

①液面②刻度 ③量筒5、 18世纪70年代，法国化学家（ ）研究发现空气是由多种气体组成的。

①诺贝尔 ②拉瓦锡 ③居里夫人 6、 液体体积的单位是（）。

①千克 ②公斤 ③毫升7、 17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（）。

①能流动②有重量③能压缩&下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。

①风扇 ②轮胎 ③瓶子①生物 ②植物 ③动物四、 研究与发现（14分）亲爱的同学：当你拿到试卷后，请不要紧张，这是一次展示你对《水和空气》这一单元学习理解 的好机会•只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。

祝你成功！学校 __________ 班级 ________________ 姓名 _________________、把你观察到的有关“水”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。

一、多项选择题。

1、树的整体形态一般由（ABD）组成的。

A、树冠B、树干C、树叶D、树根2、树的器官一般包括（ABCDEF ）。

A、根B、茎C、叶D、花E、果实F、种子3、大树和小草的主要不同之处在于（ACD）。

A、植株的高矮B、所处位置C、茎的粗细D、质地4、大树和小草的共同之处有（ABCD）。

A、都生长在土壤中B、都有绿色的叶C、都会开花结果D、都需要水分、阳光和空气5、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要（BCD）。

A、土壤B、水分C、阳光D、空气6、植物的变化表现在各个方面，主要表现在（ABCD）等方面。

A、发芽B、生长C、开花D、结果7、植物的生存需要（ABCD）。

A、水分B、阳光C、空气D、营养8、植物的共同特征是（ABCDE）。

A、生长在一定的环境里B、都需要水分、阳光、空气和营养C、都会生长发育D、都会繁殖后代E、都有从生到死的生命过程9、世界上有些令人惊奇的植物，它们有着与众不同的特点。

例如：（ABCD）A、会捕虫的植物猪笼草B、结“面包”的树C、神奇的王莲D、世界上最大的花1、树是（活）的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。

2、小草和大树一样，具有（生命体）的共同特征。

3、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有（共同）的基本特征。

4、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成，（叶片）上有叶脉。

5、叶也是有生命的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

6、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生植物）和（水生植物）。

7、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

8、（观察）可以让我们获得很多的信息，（观察）会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。

9、拓印树皮图案的方法：把（白纸）紧压在树干上，先用（手指）在纸上反复按压，再平捏（蜡笔）在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

10、在校园、田野、路旁、果园中都能找到（狗尾草），它是一年生杂草，全国各地都有分布。

教科版小学科学三年级上学期第四单元第六课?空气占据空间吗？?练习一、填空题1.空气占据________，空气占据空间的大小可以________。

2.用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞可以下移，说明空气可以________。

二、选择题3.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是〔〕A.空气没有一定的形状B.空气要占据杯中的空间C.空气能流动4.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到()。

A. 空气可以被压缩B. 空气很难被压缩C. 空气可以被压缩到0毫升5.空气占据空间是可以改变的，因为〔〕A. 空气看不见B. 空气抓不住C. 空气很容易被压缩6.玻璃瓶中有一瓶空气，如今抽出半瓶，瓶里还剩下〔〕空气。

A. 半瓶B. 一瓶C. 没有了7.空气和水的不同点包括〔〕A. 空气是气体。

水是液体。

B. 空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不会发生变化。

C. 空气是透明的。

水是白色的。

三、判断题。

8.乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。

〔〕9.空气看不见、摸不到，不能占据空见。

〔〕10.倒掉杯子里的水后，杯子啦就没有任何物质了。

〔〕11.水能占据空间，夺气也能．‘据空问。

〔〕12.空气能占据空间，但没有固定的形状。

〔〕四、简答题13.在瓶中装半瓶水，瓶口用胶塞密封，A、B是两根吸管〔如下列图〕。

假如从B管往里吹气，能观察到什么现象？请你解释一下产生这种现象的原因。

14.解决问题根据图片，说明空气可以被压缩或者扩张的理由是什么？答案解析局部一、填空题1.【答案】空间；改变【解析】【解答】根据空气的特性可知：空气占据空间，而且空气占据空间的大小可以改变。

【分析】空气是占据一定空间的，也是可以改变的。

2.【答案】压缩【解析】【解答】题目描绘的现象说明空气可以压缩。

【分析】根据空气的特性可知，空气具有可以被压缩的特征。

二、选择题3.【答案】B【解析】【解答】题目描绘的现象，纸不会被浸湿的原因是空气占据杯中的空间，所以题目的答案选择B。

三年级上册科学试题第四单元测试题⼤象版（附答案）（⼤象版）⼩学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁⼀、知识展⽰台（27分，每空1. 5分） 1. 空⽓占据着⼀定的，并且充满各处。

2. 使⽤锥⼦等尖锐⼯具时，要注意。

3. 使⽤蜡烛时请注意安全，防⽌⾃⼰或他⼈。

4. 在模拟⼀间房⼦的实验中，蜡烛相当于房间⾥的。

5. ⼤⾃然⾥也有的现象，空⽓流动会形成。

6. 装糖果的塑料袋⼦⿎⿎的，因为⾥⾯除了糖果，还有。

7. ⼤⾃然⾥空⽓流动主要和⼤⾃然中不同地⽅的空⽓有关。

8. 热空⽓上升后，周围较冷的空⽓会过来，补充热空⽓上升后留下的。

9. 炉⼦下⽅的开得⼤⼀些，流进炉⼦⾥的冷空⽓就，炉⼦⾥的⽕也就会。

10. 从“转动的纸蛇”和“放飞塑料袋”这两个实验中我们发现，热空⽓会。

11. 风能是的能源之⼀，⽽且风能取之不尽，⽤之不竭。

在缺、的沿海岛屿、草原牧区、⼭区和⾼原地带，⾮常适合利⽤为⼈们的⽇常⽣活提供便利。

学校___________________班级__________姓名______________学号___________⼆、选择⼤乐园（16分，每题2分）1. 下⾯不能制造风的⼯具是（）。

A. 吹风机B. 电风扇C. 安全剪⼑2. 下⾯的现象不能说明热空⽓上升的是（）。

A. 蒸馒头时向上冒出的⽩⽓B. 热⽓球升上天C. 从墙壁上⽅制冷空调吹下来的冷风3. 排风扇安装在窗户的上部的原因是（）。

A. 为了防⽌⼩偷进来B. ⽅便热空⽓排出去C. 为了不影响视线4. 下⾯说法不正确的是（）。

A. 当我们热的时候，风能给我们送来凉爽游B. 风能能源有限C. 在⼭区适合利⽤风⼒发电5. 做验空⽓是流动的实验时，我们必须⽤到的材料有（）。

A. 蜡烛、线⾹、带孔的玻璃箱B. 细线、线⾹、带孔的玻璃箱C. 蜡烛、安全剪⼑、带孔的玻璃箱6. 套在瓶⼦⾥的⽓球，只能吹⼤⼀点点，是因为（）A. ⽤的⼒⽓⼩B. ⽓球漏⽓了C. 瓶⼦⾥有空⽓7. 下⾯关于风的流动⽅向不正确的是（）。

科教版小学科学三年级上册第四单元测试题学校_________ 班级__________ 姓名___________学号______得分______单元概述：水和空气是地球上十分重要的两种物质，也是液体和气体的典型代表。

学生们已在生活中积累了大量有关水和空气的认知经验，这些知识是有趣的，和生活情境相关的，但也是零散的。

咱们期待通过不断的对比观察和从实验中获取证据，将学生对水和空气的感性熟悉向科学概念转化。

一、多项选择题。

一、物体可分为（），他们之间的区别在于（）有固定的形状，（）都没有固定的形状。

A、固体B、液体C、气体D、人体二、水和油相较，在（）等方面有不同，但它们都会流动，没有固定形状。

A、颜色B、气味C、透明度D、黏度E、液滴的形状F、重量二、填空题。

一、（）都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。

二、（）是存在于咱们周围的一种物质，可以被咱们感知。

3、（）和（），是地球上的两种超级重要的物质。

因为有了它们，地球上才有了生命，有了植物、动物和咱们人类，地球才被人们称为生命的摇篮。

4、（）是一种重要的物质。

在生产生活的许多方面，（）都有十分重要的作用。

五、水是一种（），咱们周围还有许多液体。

六、（）是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。

液体体积的单位是（）。

7、空气是一种混合气体，空气中的成份大致是这样的：最多的是（），大约占78%；其次是（），大约占21%；二氧化碳占0.03%，水蒸气等其他气体占0.97%。

八、17世纪，伟大的科学家（）终于用实验证明空气是有重量的。

三、连线题。

一、液体石头水空气固体醋木头牛奶气体树叶四、判断题。

一、液体具有必然的体积，液体的体积是不可以测量的。

（）二、非标准单位的测量会致使结果的多样，标准单位的测量是信息交流成为可能。

（）3、空气和水相较，没有相同的地方，只有不同的地方。

（）4、空气占据空间，空气占据空间的多少（体积）是可以转变（被紧缩或被扩张）的。

科学试题 第1页（共20页） 科学试题 第2页（共20页）教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、选择题(共5小题，每小题4分，共20分) 1.温度的高低（ ）食盐在水里溶解的快慢。

A.没有影响B.不一定影响C.无法确定D.影响2.水壶里的水“噗噗”地冒泡，水沸腾了。

水沸腾的温度接近（ ）。

A.120℃ B.70℃ C.100℃3.相同条件下，冰和冰激凌融化情况是（ ）。

A.一样快 B.冰激凌快些 C.冰快些4.在给水加热的过程中，不会出现的现象是（ ）。

A.有气泡 B.温度不变 C.水没有变化5.当水的温度下降到（ ）的时候，水开始结冰。

A.4 ℃ B.-4 ℃ C.0 ℃ 二、填空题(共5小题，每空2分，共22分)1.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度（ ）。

2.雨过天晴，地面上的积水会慢慢变干，这是（ ）现象。

空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水珠，这种现象叫（ ）。

3.将食盐分别放入热水和冷水中，食盐在（ ）中溶解得快。

4.把面粉、食盐、沙子和红糖放入水中，能溶于水的是（ ）、（ ），不能溶于水的是（ ）、（ ）。

这四种物质放入水中后，能用过滤的方法分离出来的是（ ）、（ ）。

5.实验时一份份地把物质加入水中，为了准确观察比较不同物质在水中的（ ）大小。

三、判断题(共5小题，每小题2分，共10分)1.同样多的水能溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。

（ ）2.折纸和撕纸本质没有什么不同。

（ ）3.水有固态、液态、气态三种形态，在一定条件下会相互转化。

（ ）4.除了水，别的物质都不会发生状态变化。

（ ）5.利用海水晒盐，主要利用的是过滤的方法。

（ ） 四、连线题(共1小题，共4分)1.在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。

绿豆和沙子 溶解过滤 食盐和沙子 用磁铁吸引 铁钉子和木屑 用筛子筛 盐和水 加热蒸发 五、简答题(共2小题，共13分)1.小华买了一袋盐回家，还没到家门口，盐袋突然开了，盐洒了一地。

科学试题 第1页（共20页） 科学试题 第2页（共20页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题（每空2分，共20分）1. 夏日或初秋的清晨，我们常常会看到植物叶片上有露珠，这是因为夜晚的气温比白天低，空气中的 凝结成 ，附着在叶片上，形成了露珠。

2. 水在自然界有 、 、 三种存在状态。

3. 我们用酒精灯火焰的 给水加热，因为火焰的这部分温度最 ；水加热到沸腾时的温度接近 ℃。

4. 和 是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。

二、判断题（每题1分，共10分）1. 冰是无色、无味的液体。

…………………………………………（ ）2. 在不同的条件下，冰融化的快慢是相同的。

……………………（ ）3. 水、水蒸气、冰三者之间可以相互转化。

…………………………（ ）4. 小苏打在水中的溶解能力比食盐强。

……………………………（ ）5. 装满水的杯子，受热沸腾时，水会溢出杯口。

……………………（ ）6. 水只有达到100℃才会蒸发。

……………………………………（ ）7. 吃火锅时，眼镜的镜片变模糊，这是因为镜片蒙上了一层水蒸气。

………………………………………………………………………（ ）8. 过滤时，漏斗里的液面可高于滤纸的边缘，但要低于漏斗的边缘。

………………………………………………………………………（ ）9. 分离食盐和水的实验中，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。

第一单元单元测试-、填空题（19分）1.要想精确知道物体的温度，需要用来（）测量,计量温度的单位通常用（）。

2.当水的温度下降到（）C时开始结冰，从液体状态变成（）状态。

3.我们把水变成水蒸气的过程叫做（）此时水需要（）热量。

4.给水加热时,水蒸发得更（）；持续加热到100°C时,水会（）。

5.烧水时的“白汽”是水受热产生的（）遇冷变成看得见的小水滴。

6.水在自然界同时以液态、（）和（）三种状态存在，这三种状态是可以互相转化的。

促成水的三态变化的原因是（）。

7.把少量食盐和红糖放在水中，过一段时间后，食盐和红糖会消失,这个过程叫（）8.可以用（）、（）切碎等方法加快物质的溶解速度。

9.酒精灯的（）温度最高，内焰其次，（）温度最低。

10.将沙子从水中分离出来，应该釆用（）的方法；将食盐从水中分离出来，应该釆用（）的方法。

二、判断题（10分）1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。

（）2.冰融化时，周围的空气温度会上升。

（）3.液态的水在加热时能变成气态的水。

（）4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。

（）5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。

（）6.所有的物质都能溶解在水中。

（）7.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。

（）8.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。

（）9.水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。

（）10.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。

（）三,选择题（14分）1.我们观察到（），说明沙子在水中没有溶解。

A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，（）能让底部的盐完全溶解。

A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是（）。

A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌4.水和糖块质量相同的条件下，杯中糖块溶解的速度最快的是（）。

A.冷水中的糖块B.热水中的糖块C.温水中的糖块5.下列说法正确的是（）。