竞聘上岗好处多
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竞聘岗位的实用演讲稿15篇竞聘岗位的演讲稿(篇1)尊敬的各位领导、各位同事:我叫__,今年__岁,中共党员,本科学历,助理经济师职称。
今天很高兴有机会站在这个舞台上。
这次我要竞聘的职位是总经理助理。
经过综合权衡,我认为这次参与职位竞聘,我具备以下优势:第一,具有扎实的专业知识和娴熟的工作经验。
大学-年的学习使我掌握的扎实的专业知识,工作几年来,理论与实际的结合又使我的知识更加巩固。
同时,我从事过多项工作,不同的工作经历,使我积累了丰富的工作经验。
这为我做好以后的工作奠定了坚实基础。
第二,我具有良好的职业道德和大局意识。
工作以来,我始终遵循我行的企业文化理念、管理模式和行为规范,坚信“只有企业好,员工才能好”,自觉把自己的前途和企业的发展联系起来。
这也培养了我较强的团队协作精神。
古人说得好:“不患位之不尊,而患德之不崇”。
做人做事,以德为先。
第三,我具有严谨细密扎实高效的工作作风。
志当存高远,骏马何需鞭。
我个人的性格特点是做事追求完美,无论什么工作,不干则已,要干就要追求卓越,力争达到一流水平。
这种性格促使我自加压力、负重奋进,竭尽全力争取把本职工作做得最好。
我富有强烈的事业心和责任感,工作严谨细密,一丝不苟,高效快捷,讲求效率。
在去年的各项工作中,由于时间紧,任务繁重,我经常加班加点的工作,最后出色的完成了任务。
可以说,这些年来,也造就了我勇于承担责任,永远不言放弃的坚强性格。
第四,具有较全面的组织、协调管理工作的素质和能力。
我做工作,办事情,能够做到思路清晰,行止有度,头绪分明,恰到好处。
尤其是一年的公司业务部工作的历练,更加培养了我的综合业务能力,锻炼了我全面的组织与协调管理能力,使我对如何做好业务部的工作也有自己独特的见解。
金无足赤,人无完人。
在这里,我也愿意坦诚地把自己已经认识到的不足之处汇报给大家。
主要就是我年轻,做事情不稳重,在处理一些突发事件上显得还不够成熟。
但请大家放心,在以后的工作中我一定会搞好团结,遇事多和大家商量,平时多向周围的同事学习,多向书本学习一些管理方面的知识。
竞聘的好处和坏处引言竞聘作为一种选拔人才的方式,在现代社会中得到了广泛应用。
无论是在企事业单位、政府机构还是学校组织等各个领域,竞聘都扮演着重要的角色。
本文将探讨竞聘的好处和坏处,旨在帮助读者更好地理解竞争对于个人和组织的影响。
竞聘的好处竞聘具有以下几个好处:1. 提高个人能力与水平参与竞聘意味着需要付出一定的努力和准备,包括提升自己的专业知识、技能和才能。
在这个过程中,个人能力得到了提高,知识面得到了拓展。
与其他竞争者的比较和学习,使得个人能够更好地了解自己的优势和不足,并通过不断进步来提升自己。
2. 促进组织效益的提升竞聘将有助于组织选拔到最适合岗位的人才。
通过竞争,组织可以了解各个竞聘者的能力、潜力和适应性,从而为招聘做出明智的决策。
同时,竞争激发了员工的潜力和积极性,促使他们更加全力以赴,为组织带来更好的效益和成果。
3. 增强组织的创新能力在竞争中,竞聘者为了脱颖而出,往往会提出更多创新的想法和解决方案。
这种创新思维的碰撞和交流,可以激发组织的创新能力,推动组织在竞争中脱颖而出。
通过竞争,组织能够吸收更多新思路和新方法,从而推动组织不断进步和发展。
竞聘的坏处尽管竞聘有很多好处,但也存在以下几个坏处:1. 带来压力和焦虑感竞聘过程中竞争激烈,竞聘者需要在相对有限的时间内打动招聘者,而这种压力往往会给竞聘者带来焦虑感。
面对竞争对手的挑战和评判,很多人会感到不安和压力,甚至影响到表现和思考。
2. 增加资源投入竞聘需要一定的资源投入,包括时间、精力和金钱。
除了准备竞聘材料和进行面试外,可能还需要参加培训、提升自己的知识和技能,这样会增加个人的负担。
对于组织来说,招聘的流程也是一种资源的消耗。
3. 引发不良人际关系竞争会引发不良的人际关系,竞聘者之间可能会发生嫉妒、争夺等负面情绪,甚至出现攀比和拉帮结派的现象。
这些负面情绪和行为不仅会对竞聘者个人造成伤害,也会对组织的正常运作和团队氛围造成不利影响。
教师竞聘上岗是什么意思教师竞聘上岗是什么意思教师人数多于岗位数,通过岗位竞聘,由能力及资质更优秀的人来担当这个岗位,其余人员待岗。
一、岗位竞聘原则:德才兼备,任人唯贤,注重实绩的用人标准,贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。
坚持个人意愿与工作需要相结合。
二、竞聘上岗的对象1、符合各级岗位任职条件的教师,具体时间要求:⑴小学一级教师十二级岗位,必须是助理级专业技术职务聘任满三年。
⑵小学一级教师十一级岗位,必须在十二级岗位上已聘满二年或已在十二级岗位上且离退休年龄不足三年。
⑶小学高级教师九级岗位,必须在十级岗位上聘任满三年或已十级岗位上聘满一年且离退休年龄不足三年。
⑷小学高级教师八级岗位,必须已在九级岗位上聘满三年且离退休年龄不足三年。
2、有下列情况之一者,不得参加竞聘上岗:(1)近三年其中有一年及以上没有参加年度考核和考核等次为“不称职”者。
(2)受开除留用处分不满三年者。
(3)近三年受党纪、政纪处分、或《治安处罚条例》处罚、或教育行政处罚者。
(4)近三年病事假(特殊病事假除外)累计在六个月、或旷工累计在五天及以上者。
(5)任职期间继续教育未达到规定学时量者。
教师竞争上岗的好处和影响教师竞争上岗是一种选拔优秀教师的方式,其好处不仅体现在选拔出更加优秀的教师,同时也对教师个人和教育行业的发展产生了积极的影响。
首先,教师竞争上岗可以促进教师个人的成长和发展。
竞争上岗的过程需要教师进行专业知识和能力的考核,这对于教师来说是一次自我检验和提高的机会。
通过参与竞争上岗,教师可以不断地补充和更新自己的知识和技能,提高教学水平和教育能力,从而更好地服务于学生和教育事业。
其次,教师竞争上岗可以推动教育行业的发展。
教师是教育行业的核心力量,优秀的教师可以提高教育质量和水平,推动教育事业的发展。
通过竞争上岗,选拔出的优秀教师可以成为教育行业的中坚力量,为教育事业的发展注入新的活力和动力。
最后,教师竞争上岗可以促进教育公平。
优秀员工的岗位竞聘演讲稿能为企业带来哪些好处?!我很荣幸能够在这里参与优秀员工的岗位竞聘,我是来自企业的XXX部门的XXX,我今天想和大家谈谈,优秀员工的岗位竞聘能为企业带来哪些好处。
优秀的员工是企业的宝贵财富。
一个团队的优秀员工是企业取得成功的关键,他们是企业的骨干力量。
优秀员工的竞聘能够促进员工之间的比拼和协作,不断提高工作素质和产出效益,使得企业能够更好的实现自身的业务发展。
因此,优秀员工的岗位竞聘能够为企业带来更多的高素质人才,促进企业的持续发展。
优秀员工的竞聘也是一种鼓励和激励机制。
公司的干部人员应相互鼓励,面临着竞争、激励,在竞聘中不仅可以看到员工的闪光点,而且也可以在竞争中调整状态,学习先进技术和经验,相互促进思想碰撞,整体提高工作能力,这样可以提高工作效率,使整个公司更加高效。
优秀的员工可以引领其他员工进步,使整个公司的工作情况更加体面,提高公司的知名度和声誉。
优秀员工的岗位竞聘能够激发员工的积极性和主动性。
员工的积极性和主动性是企业发展的基石,而优秀员工的竞聘能够激发员工的工作热情,使员工能够自觉的参与到工作中来,加强员工的工作责任感,提高员工的工作效率和产出,进而推动公司取得更大的成功。
此外,竞聘也能让员工给自己设定一个更高的目标,激发员工的自我意识,让员工感受到自己的价值,更好的投入工作中来,进一步增强员工的执行力。
优秀员工岗位竞聘的开展,更好地体现了公司的公正和透明性。
公司举行优秀员工竞聘,可以公开透明选人,让员工在一个公正透明的平台上竞争,通过比较,选出更加优秀的员工。
这样可以帮助员工了解公司的选人标准、评价体系和考核形式,促进员工能够更好地适应公司的文化和制度,让公司的选拔程序变得更加规范化、程序化和透明化。
同时,这样的机制也能更好地提升公司的形象和信誉,让外界看到公司的公正和民主管理,得到更好的口碑和声誉。
总之,优秀员工岗位竞聘能够带来诸多好处:能够吸引和保留优秀人才,增强员工的自尊心和自我认知,提高员工的工作质量和效率,增强员工的工作责任感和主动性,同时也能激励员工不断进步,推动企业持续发展。
竞聘上岗的意义有什么意义?竞聘上岗的意义的大全竞聘上岗有哪些意义呢?现在很多岗位都是竞聘上岗,那么这样做有什么好处呢?下面大家跟小编一起来看看这篇范文吧。
竞聘上岗的意义总结(一):竞聘上岗的意义1、有利于增强全体干部的上进心和危机感。
竞争上岗在必须程度上打破了铁饭碗、终身制和平均主义,打破了论资排辈、转轮子的消极等待思想,打破了自己的命运、前途主要由别人决定的无所作为观念。
谁的实力强、干得好,谁就跑得更快、待遇更高;反之,谁的素质低、又不好好干,谁就可能被“下课”。
竞争“机制”能让人上去,干不出成绩也能够让人下来。
因此,竞争上岗必然有效地激发干部尤其是中青年干部爱岗敬业、勤奋努力、刻苦钻研、争创佳绩的热情,有力地促进干部队伍建设和各项工作发展。
在竞争的大氛围下,人们会普遍感到:不提高素质、不勤奋努力,就会在竞争中失去位置,就得不到提拔重用。
总之,竞争上岗带来了震荡也带来了进步,它使人们不能“安分守己”,不能按部就班,不能得过且过,只有努力、努力、再努力。
2、有利于构成人适其职、团结和谐的良好氛围。
双向选取是在充分尊重个人意愿的基础上,把个人理想、工作需要、组织安排有机地统一齐来,以促进人员的合理流动和合理配置。
管理科学认为:人的工作绩效取决于人的潜力和用心性。
只有人的潜力、兴趣、爱好、理想与岗位相适应,才能最大限度地发挥人的作用。
双向选取有利于到达人的素质、理想、爱好与岗位要求相适应,上级与下级以及同事之间相适应,变“要我干”为“我要干”,从而构成协调、和谐的工作环境,充分发挥人的主观能动性和创造性。
3、有利于拓宽骨干人员的选拔任用渠道。
竞争上岗破除了论资排辈、平衡照顾的旧观念和框框,打破了过去由少数人选人、在少数人中选人的的状况,打破了“封闭化”的运作方式。
只要贴合竞聘条件,都能够报名参与角逐,都可能得到提拔使用,从而为德才兼备、自愿干事、群众拥护的干部脱颖而出创造了有利条件。
4、有利于增强骨干人员选拔任用的公正性和科学性。
内部竞聘原因和理由
内部竞聘是指企业或组织内部员工之间通过竞争机制来争取更高职位或更好福利的一种方式。
其原因和理由如下:
1.提升员工职业发展
内部竞聘可以让员工有更多的机会发现自己的潜力和能力,进而提升职业发展。
同时,能够更好的挖掘企业内部的人才,缩小企业与员工的差距,企业和员工双赢。
2.降低招聘成本
在企业招聘中,内部员工更了解企业文化和业务,不需要再进行外部招聘。
这可以降低企业的招聘成本,同时缩短了招聘周期,提高了企业的效率。
3.链接员工个人目标和企业目标
内部竞聘可以让员工认识到自己的能力和企业的需要,通过自己的努力实现个人目标和企业目标的统一。
由此,员工的工作动力会增强,也会更加忠诚于企业。
4.促进企业内耕作式发展
内部竞聘能够促进企业内部的系统发展。
有利于企业构建内部招聘机制,实现职业晋升和业务转型,深层次地优化企业和员工的组织结构,从而更好的适应市场需求和竞争态势。
综上,内部竞聘不仅可以实现企业内员工个人职业发展,还能够为企业节省招聘成本,链接员工个人目标和企业目标,以及促进企业内耕作式发展等多重好处。
内部竞聘的含义引言在现代企业中,内部竞聘已成为一种常见的人才选拔和员工晋升的方式。
与传统的外部招聘相比,内部竞聘是指企业内部员工通过竞争的方式争取晋升或转岗的机会。
本文将探讨内部竞聘的含义以及其在组织中的重要性。
内部竞聘的定义内部竞聘是指企业内部员工基于其在岗位上的表现和能力,通过参与竞争,争取晋升、转岗或获得其他更有挑战性和高级别的工作机会的过程。
内部竞聘更注重员工内部的竞争与选拔,以促进员工的个人发展和组织的长期发展。
内部竞聘的好处1. 激发员工的发展动力内部竞聘可以激发员工的发展动力和积极性。
当员工知道他们有机会通过内部竞争获得更高的职位和更好的待遇时,他们会更加努力地学习和提升自己的能力,以满足竞争的要求。
这种竞争的压力可以迫使员工在工作中不断进步,提高绩效。
2. 降低员工流失率内部竞聘可以帮助企业留住优秀的人才。
通过提供晋升和转岗的机会,企业能够激发员工的职业发展兴趣,增加员工在企业中的归属感和忠诚度。
这样一来,员工更有可能选择留在企业,而不是寻求外部机会。
3. 提高员工绩效和工作质量内部竞聘能够提高员工的绩效和工作质量。
参与竞争的员工必须展现出他们在当前岗位上的出色表现,以及他们具备胜任新岗位的能力。
员工会意识到自己的工作质量和能力对晋升和转岗的机会有直接影响,因此他们会更加努力地工作,以保持高水平的表现。
4. 减少外部招聘成本相比于外部招聘,内部竞聘可以帮助企业节省成本。
外部招聘需要进行广告宣传、筛选简历、面试等一系列程序,而内部竞聘只需要对内部员工进行评估和选拔。
此外,内部竞聘也可以减少新员工培训和适应期,因为内部员工已经熟悉企业的文化和工作方式。
内部竞聘的实施内部竞聘的实施需要一些关键步骤和考虑事项: 1. 建立明确的竞聘规则和流程,包括选拔标准、评估方法和竞聘程序等。
2. 提供透明和公正的信息,向所有符合条件的内部员工公开竞聘的机会,确保所有人都有平等的竞争机会。
3. 进行员工评估和胜任力评估,以确定谁符合竞聘岗位的要求,并将其作为选择的参考标准。
竞聘上岗实施方案背景介绍竞聘上岗实施方案,是针对公司内部员工进行竞聘升职的一项制度和规范。
在公司的人力资源管理中,这是一个非常重要的部分,也是公司员工职业生涯晋升的一个重要途径。
通过竞聘上岗制度的实施,可以推动企业的内部人才培养和管理,为公司的发展奠定坚实的人才基础。
目的和原则竞聘上岗的目的是为了提高企业内部人才的竞争力和管理能力,从而促进公司的稳定发展。
其原则主要包括:1.公开透明原则:竞聘程序公开、透明、公正,保证竞聘过程中的公平和公正性。
2.按照能力选拔原则:根据考核结果和具备的能力、素质、业绩等考虑人员的适任性和综合素质,按照能力选拔原则确定竞聘上岗人员。
3.奖惩并举原则:对于竞聘中发生的不正之风和作弊行为,深入调查追究责任,对于在竞聘过程中表现出色的员工,公司要给予适当的嘉奖和奖励。
实施程序竞聘上岗的具体实施步骤可以分为以下五个流程:1. 选拔通知在进行竞聘上岗之前,公司需要发布一份竞聘选拔通知。
这份通知需要明确竞聘职位、竞聘条件、选拔程序和选拔标准等内容,并在公司内部进行公示。
2. 材料提交对于希望竞聘上岗的员工,需要按照规定准备好所需材料,如个人简历、工作经历、业绩明细、职业规划书等,并按照规定的时间和方式提交给公司的人力资源部门。
3. 考试和面试针对提交的材料,公司会制定相应的考试和面试计划,通过笔试、面试等方式对员工进行测试、考核。
公司要根据考核的结果,制定排名和评分,并进行公示。
4. 综合测评在考试和面试结束后,公司要对参加竞聘的员工进行综合测评,包括综合素质评估、业绩考核等内容。
综合测评的结果是评选竞聘上岗人员的重要依据。
5. 公示和选拔公司要对综合测评结果进行汇总,按照适任性、业绩成绩和岗位需求等多重因素综合考虑,筛选出符合条件的员工。
最终确定竞聘上岗人员,并进行公示,正式签订聘用合同。
竞聘上岗的优势竞聘上岗制度的实施,对于公司和员工都有很多好处。
在公司方面,可以有一个更加公开、透明、公正的内部人才选拔机制,提高了企业的内部管理效率和竞争力,能够发掘出优秀的内部人才,为公司的稳步发展提供坚实的人才支撑。
中建岗位竞聘竞聘岗位是指通过一定的选拔程序,由合适的候选人适应并胜任特定岗位上的工作职责。
对于中建岗位竞聘,以下是一些答案和进一步的讨论,以帮助了解这个过程。
中建岗位竞聘的答案:1. 竞聘岗位是什么?竞聘岗位是指通过选拔程序,招聘合适的人员胜任特定的工作职责。
2. 中建是什么?中建指的是中国建筑工程集团。
作为国有大型企业,中建在国内外承担各种建筑工程项目。
3. 竞聘中建岗位的好处是什么?竞聘中建岗位可以提供有稳定性和发展机会的工作环境。
中建拥有丰富的项目资源和行业背景,参与中建的工作有机会获得更多的发展和晋升机会。
4. 中建岗位竞聘程序是什么?中建岗位竞聘程序一般包括以下几个步骤:a. 发布岗位竞聘通知:在内部或外部平台上发布岗位竞聘通知,明确岗位要求和申请流程。
b. 报名申请:候选人根据通知要求提交申请材料,如简历和申请表。
c. 笔试和面试:合格的候选人将接受笔试和面试的评估。
d. 综合评估:根据笔试、面试、经历和背景等方面的综合评估,选出最适合的候选人。
e. 录用和任命:选出的候选人将被录用并被任命到相应的岗位。
5. 竞聘岗位有哪些要求?竞聘岗位的要求可能因不同的岗位而有所不同。
一般来说,中建竞聘岗位的要求可能包括但不限于以下几方面:a. 教育背景:具备相关的学历、学位和专业知识。
b. 工作经验:具备相关的行业经验和项目经验。
c. 技能与能力:具备所需的技能和能力,如沟通能力、团队合作能力等。
d. 专业知识:具备与岗位相关的专业知识和能力。
e. 职业素质:具备良好的职业道德和素质。
中建岗位竞聘的深入讨论:中建岗位竞聘是一个严格筛选候选人的过程,其目的是为了招聘和选拔最符合中建需求的人才。
这个过程确保了公司能够雇佣到具备必要能力和素质的员工,可以协助中建完成各类工程项目。
中建作为中国领先的建筑工程集团,背靠强大的资源和实力,对招聘人员的要求较高。
从竞聘的角度来看,一个成功的候选人需要具备一定的学历背景和工作经验,以及与岗位相关的专业知识和技能。
岗位竞聘优势演讲稿一分钟
尊敬的评委、各位领导,大家好!
我是XXX,非常荣幸能在这里参加岗位竞聘,虽然这是我第
一次站在这样的舞台上,但我深信自己的实力和能力一定能够让您信服。
首先,我想谈谈自己在过去的工作经验中积累的优势。
在之前的工作中,我一直把学习看作是提高自己能力的重要途径,不断学习新知识,不断提升自己的技能。
在与团队合作中,我总是乐于分享自己的经验和知识,与同事共同进步。
在工作中,我注重细节,严格要求自己,并能够在有限的时间内高效完成工作任务。
这种敬业精神和高效工作能力使得我在之前的工作中取得了不俗的成绩。
其次,我想强调的是我的沟通能力和团队合作精神。
在团队中,每个人都扮演着不同角色,我愿意扮演好自己的角色,积极与团队成员沟通和交流,协调各方利益,达成共识。
我相信,团队的力量是无穷的,只有团结一致,共同努力,才能够取得更大的成功。
最后,我想强调的是我的责任心和执行力。
在工作中,我总是能够承担起自己的责任,不推诿不推责,能够主动承担失败和困难,努力解决问题。
同时,我也有很强的执行力,在完成任务的过程中,总是能够保持高度的紧迫感和责任感,保证任务的质量和进度。
总的来说,我认为自己具有学习能力强、沟通能力和团队合作精神好、责任心强和执行力强等优势,我相信这些优势将会使我在未来的工作中取得更大的成功。
希望评委能够给我一个展示自己的机会,让我用实际行动证明自己的能力和价值。
谢谢!。
竞聘上岗好处多
因为学校行政干部有外调,本期开学第一天就迎来了中层竞聘上岗的工作。
自主报名、资格审查、民主推荐、组织考察、公示聘任,一系列程序完成下来,终于产生了新一轮的中层干部。
从教十年,参与行政管理八年,却从不曾有过这样的经历。
我相信这在XX小学的历史上,也是绝无仅有的。
现在,新当选的两名中层干部已经工作好几天了,没有想象中的混乱,一切都显那么得井井有条甚至生机勃勃。
这令我开始思量起“竞聘”来。
一、模式是应运而生的。
相比前些年的用人机制,实施竞聘上岗是应运而生的。
以前,中层的任命很大程度上取决于校内领导层的态度。
这样不仅令很多有志向的教师无处表达,领导大包大揽的决策也让部分教师不满,还一定程度让领导觉得为难。
如何做到既选贤任能,又最大限度地减少振荡,这是机构改革成功与否的关键。
为了抓住这个关键,推行竞争上岗势在必行。
它能较好地防止和克服可能出现的不良倾向,有利于化解定岗分流工作中的矛盾,保证机构改革的顺利实施。
它破除了论资排辈、平衡照顾的旧观念和框框,打破了过去由少数人选人、在少数人中选人的的状况,打破了“封闭化”的运作方式。
只要符合竞聘条件,都可以报名参与角逐,都可能得到提拔使用,从而为德才兼备、自愿干事、群众拥护的干部脱颖而出创造了有利条件。
二、过程是无投资的培训。
竞聘其实是非常好的、无投资的培训,不但有利于学校选拔人才,也利于拓展参与者的思路,提高自身素质。
由于在竞聘的前期准备中参与者努力自觉地学习,搜集资料。
在演讲或面试答辩中,竞聘者的表达能力、自信心、精神面貌、应变能力、分析问题的能力等等都会取得很大的进步,使竞聘者日益走向成熟和完善。
这个过程本身就是一种自我培训。
三、方式能激发教师潜能。
竞聘上岗体现了学校主动创造机会的意愿,让每个人在机会上处于比较平等的地位,而不是过多地受到他在学校的经历以及他目前所处位置的限制。
员工的能力,尤其是潜力,经常是处于隐匿的状态,考核也只能对了解个人历史的外在表现。
在很大程度上,员工个人的能力对于公司而言是处于信息不对称的状态。
更重要的是,竞聘上岗可以激发起教师的热情,能为教师提供充分展示个人的素质和能力的舞台。
竞争上岗在一定程度上打破了铁饭碗、终身制和平均主义,打破了论资排辈、转轮子的消极等待思想,打破了自己的命运、前途主要由别人决定的无所作为观念。
他的优势可以在与竞争者的比较中更加突出,当然他的弱点也会暴露出来,这有利于增强全体干部的上进心和危机感。
谁的实力强、干得好,谁就跑得更快、待遇更高;反之,谁的素质低、又
不好好干,谁就可能被“下课”。
竞争“机制”能让人上去,干不出成绩也可以让人下来。
因此,竞争上岗必然有效地激发干部尤其是中青年干部爱岗敬业、勤奋努力、刻苦钻研、争创佳绩的热情,有力地促进干部队伍建设和各项工作发展。
在竞争的大氛围下,人们会普遍感到:不提高素质、不勤奋努力,就会在竞争中失去位置,就得不到提拔重用。
总之,竞争上岗带来了震荡也带来了进步,它使人们不能“安分守己”,不能按部就班,不能得过且过,只有努力、努力、再努力。
四、结果影响正能量。
首发站——“自主报名”。
从报名环节开始,就使参与者直接有了“我要做”的动力,与之前的“要我做”已经从思想形成反差。
一是自愿报名为符合条件的干部提供了平等的起点。
尤其是对一些资历短、平常不善于表现而又自认为有能力、有抱负的干部,更是提供了绝好的自我展示、“推销”机会。
关键点——“民主推荐”。
考核内容的设置及按不同比重计入总分比较科学合理“70%的教职工推荐+30%的行政推荐”是整个方式的重要环节。
公开、公平、公正的透明化措施将结果赤裸裸的展现出来,竞选者每一阶段得分多少,主要是由自己展示出来的实力所决定,而不是由个别人或少数人主观决定。
优胜劣汰,票少者虽然淘汰,但也能从中折射出自己平日在同事及领导中的影响,对以后的工作无疑是一剂良药;票多者虽然胜出,但同事的推荐票也是一种无形的压力,面对这种信任他们要做的工作不能仅仅是“完成”,而必须是“做好”。
结合岗位要求对人综合全面评价, 较好地体现了人适其职、用人所长的原则,有利于防止一卷定板和求全责备的片面性。
终点站——“公示聘任”。
结果有利于形成人适其职、团结和谐的良好氛围。
双向选择是在充分尊重个人意愿的基础上,把个人理想、工作需要、组织安排有机地统一起来,以促进人员的合理流动和合理配置。
管理科学认为:人的工作绩效取决于人的能力和积极性。
只有人的能力、兴趣、爱好、理想与岗位相适应,才能最大限度地发挥人的作用。
双向选择有利于达到人的素质、理想、爱好与岗位要求相适应,上级与下级以及同事之间相适应,变“要我干”为“我要干”,从而形成协调、和谐的工作环境,充分发挥人的主观能动性和创造性。
总之,人人有希望,人人有机会。
公正性和科学性使中选的人比较优秀,使落选的人比较服气,使符合条件而未参与的人应当没有“怀才不遇”的怨言。
当然,任何一种评价方式都是迎来一些不一样的结果。
我很欣喜的看到此次竞聘给校内教职工带来了正能量的引导,变被动为主动的思考,转化角色之后的行动,以及对以后工作方式的阳光导向。
希望今后学校乃至更多的岗位都能实施竞聘,包括自己现在的职位,我也愿意尝试。
竞聘因为总有失败者而显得有些残酷:也许会被下课,也许会一片狼藉,也许会忧郁。
但是,
竞聘本身不是目的。
我们只是通过它,传递出了大众笔墨,反射出了自己的满损。
它是一种不同于传统的新文化,在这种新文化侵染下,让每个人有学会聆听自己、做回自己、追求自己人生理想的机会,最终让人成为真正独立的人,而不是依附于别人的人。
因此,第一次参与竞聘的三位老师,是值得所有教师铭记,值得学校骄傲的。
当然,我觉得也应该礼貌的告诫一下所有的看客们,你有权选择不参与竞聘甚至是不参与投票,但你没权中伤、指谪、诋毁参与者,因为你须尊重你自己的选择,也须尊重别人的选择。
最后,为首次登场的竞聘者鼓掌。