8.2班主任工作计划
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2016——2017学年第一学期班主任工作计划
这一学期，我有幸继续担任八（2）班的班主任，本学期8.2的班级成员没变，男生28人，女生16人，总共44人，根据上一学年的了解，本班学生后进生较多，两极分化严重。
有两个特殊的学生自制能力差，时常不能控制自己，上课经常说话、做小动作。
为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
一、总体目标：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
二、常规管理措施：
从早读，班务常规，课间操跑，路队，卫生这五方面我会严格按照学校要求的认真履行,实行班级自主管理。
1.早读规范：提前一天布置任务。
每天开门后值日班长会监督来早的同学一起温故而知新，要求精力集中，做到读懂学会，带动每一进入教室的学生马上进入学习的紧张状态。
2. 班务常规：班委自行制定分管学习任务委员，纪律督察员，卫生室内外委员，桌面检查员，地面督导员，桌厢翻查员，课前准备督促员等从方方面面去督促学生做好。
3. 课间操跑：提前把思想工作做好，严格遵守各项要求，设立班干部监督，学生自觉遵守的管理方式。
每天小结时对不良现象及时调整，做到更完善。
4.卫生规范：卫生靠的是保持不是天天清扫。
我仍然实行“岗位责任制”的监督管理模式，卫生部自设定监督员后一排监督二排，二排监督三排，三排监督四排，四排监督一排，不包庇地严格监督，三次违规上“光荣榜”，并帮助值日两天和有氧活动两圈。
这样下去，学生自觉的不自觉的都会管理好自己的那片小天地。
5.时时注意安全，做好这方面的宣传与教育，做到“每日一安全语”。
6.大力加强班干部队伍的建设，充分利用好班干部的引领作用。
班干部的选择做到男女搭配、优差生互补。
开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步；开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。
7.用赏识的眼光发现学生的优点，打造班级积极向上的学风。
从课前准备、上课、下课、作业等方面不断鼓励优秀、有进步的学生，给其他同学树立正面榜样，并成立“一帮一”的帮带作用，让优秀生带动后进生，形成良好的学风和班风。
8.结合学校德育工作安排，充分利用班会、升旗仪式、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，让学生学有榜样，赶有目标，并建立班级学习标兵制度。
帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。
9. 加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
三、家校联系
通过家访、电访、QQ、微信等多种工具，经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
四、建立班级公约和健全班干队伍
建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。
班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
五、班级特色
本学期我们班级特色是“班级正能量”，在这一学年中我准备通过给学生建立“美德银行”的评价制度，通过一系列的主题班会，团队活动，进一步树立“榜样”
的理念，加强后进生的基础道德教育，扩大先进事迹的正面榜样作用，促进学生良好行为的形成，是整个8.2处处呈现正能量
六、个人成长
在本学期要带领全班积极参与学校组织的各种活动，参加学校组织的有关班主任的各种培训，积极订阅及阅读班主任的有关书籍，并且向有经验的班主任老师学习，提升自己的业务水平。
