班级综合测评

班级综合测评量化积分细则量化管理细则是衡量学生在校表现较全面较可观的一种方法。

依个人在平时及活动中的具体表现，按以下规定积分，最后积分作为各种评优、发放奖学金、操行评定的重要依据之一。

一、加分（各活动负责人负责）1、参加学校及系部组织的活动，凡参加活动未获奖每人每次加0.3分，参与活动获奖者加分情况如下：省级活动：一等奖加3分、二等奖加2.5分、三等奖加2分。

校级活动：一等奖加2.5分、二等奖加2分、三等奖加1.5分、优秀奖加1分。

系级活动：一等奖加2分、二等奖1.5分、三等奖加1分、优秀奖加0.5分。

班级活动：一等奖加1.5分、二等奖加1分、三等奖加0.8分。

参与社团活动不加分。

注：（1）参加晚会表演或主持按优秀奖算。

（2）活动选取10个得分最高的项目积分。

2、被评为校优秀宿舍的，舍员加1.2分，舍长加1.5分；被评为校级优秀宿舍候选宿舍的，舍员加0.8分，舍长加1分；被评为系级优秀宿舍的，舍员加0.4分，舍长加0.6分;被评为系级优秀宿舍候选宿舍的，舍员加0.1分，舍长加0.3分；宿舍每得一次流动红旗全宿舍每人加0.1分。

（生活委员负责）3、参与学校运动会获得前五名的依次加：2.5、2、1.5、1、0.5分，破纪录者再加1分，参与者加0.1分。

（体育委员负责）4、运动会投稿每中一篇加0.3分，抄稿每人加0.3分。

（宣传委员负责）5、校报投稿及网站中稿加0.8分。

（宣传委员负责）6、团日团课总结一次不交扣0.05分。

（组织委员负责）7、卫生连续三周不扣分，组长加0.5分、组员加0.2分（卫生委员负责）8、好人好事被学校或系通报表扬者，加0.5分；收到网站校外感谢信的加1分。

（学习委员负责）9、班级美化参与者加0.2分。

（宣传委员负责）10、参加校/系活并得奖者按照成绩排名1、2、3、分别加0.5、0.3、0.1分。

（宣传委员负责）11、宿舍文化建设得奖者加0.1分。

12、迎新晚会或参加各类晚会，每人一项节目加0.3分，获奖加0.5分13、参加社会实践活动加1分。

班级综合测评管理策划书为了给同学们创造一个良好的学习环境,使班级工作能够正常有序的进行,使口腔2班成为一个团结优秀的集体,我班试行综合测评办法。

期末综合测评成绩是班级、年级、系部排名的唯一依据，也是我们评定各类奖、助学金，三好学生,优秀干部，优秀毕业生，推荐入党等奖励的重要依据。

期末综合测评成绩=期末考试各门平均分＊70％+平时表现加减分*30%。

（考试成绩100分，平时表现100分不包含附加分15分）平时表现加减分细则如下:一、学习（20分由5附加分)1）每学期总成绩排名全班前1—10名的同学没人加2分，通过加18分。

2）单科第一名每人人每科加1分.3）大学英语通过国家级四、六级者，在考试通过学期的综合评测中分别加1分；计算机通过国家级一、二级者，在考试通过学期的综合评测中分别加1分。

4）在国家级、省级、市级报刊杂志上署名长沙医学院2010级口腔本科二班发表文章，综合评测加1分；在校报、校刊上署名年级、班级、姓名发表文章,综合评定加1分.二、考勤与纪律20分附加5分1)每学期无迟到、早退、无故旷课的每人加20分；班委会再从中评出30人“上课认真听讲,积极回答问题”的同学另外加5分.2)对于破坏课堂纪律,违反班规校纪的学生进行扣分，并进行深刻检讨。

迟到或早退一次扣0.5分，三次以上（含3次）每次扣1分;旷课一节扣2分,班会缺席一次扣2分。

对于情节特别严重的按学生守则上报学校进行纪律处分，并记入档案.3)在集体活动、班会等大型集会中,对不遵守纪律，不服从指挥者的同学扣5分。

三、劳动卫生15分附加分5分1）定期进行文明寝室评比,合格的均可的10，优秀的宿舍没人多加2分。

2）大家轮流擦黑板,给老师一个愉悦的上课心，按实做者均加5分。

3)对于积极参加劳动卫生的加3分四、文体活动20分1)积极参加班级或学校或省市举行的各类文体活动，积极锻炼身体均可得20分2）对没有直接参任何活动的人酌情见1—5分。

五、道德20分1）提倡议见义勇为、做好人好事，要有爱心.（满作者均可加20分）2）对既不接受老师、班委干部的批评教育，又不作出深刻检查，甚至辱骂老师，班干部或多次违反者,视其情节每次从综合评测中扣5—10分.3）不配合班、团干部开展工作，诋毁、阻扰班、团干部行使职权,视情节严重情况扣5-10分。

综合测评班级评语篇一：班级对个人的鉴定评语该同学积极上进，一直以高标准严格要求自己。

虚心好学，成绩始优秀，学习成绩在班级名列前茅。

不仅对专业的知识有所涉猎，而且能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，对学习中的问题能发表出自己比较独到深刻的见解。

尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽。

积极参加班级组织的活动，有一定的组织能力与动手能力，是一位品学兼优的学生。

思想踊跃要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；性格开畅，热心肠，与人为善，个人涵养好，富有文明礼貌；学习刻苦努力，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平；徽标专业知识较为扎实，取患上计算机国家一级等级证书；热心公务，关心集体，富有正义感，任班风监督员时，事情能力获患上很好的锻炼和提高；爱好宣传、画画、唱歌，并注重发展特长，在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖，曾被评为”文娱先进个人”。

该生是”镇江市先进集体”的主要贡献者，是名合格的毕业生。

性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人涵养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为”生活先进个人”；热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获”劳动踊跃分子”；学习目的性强，自发性高，刻苦勤奋，锐意进取，始末如一，成绩始末处于上游水平，曾获二等助学金和”三好学生”；专业知识扎实，取患上计算机国家一级等级证书；任学习委员时，事情责任感重，事业心强，深患上班主任和同窗们的认同；个人自力生活能力也显著获患上锻炼和提高。

该生是”镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

同窗为人诚笃谨慎，与人为善和睦，热心助人，集体荣誉感强；思想踊跃要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；学习态度好，进取心强，成绩连年进步；体育运动方面很有特长，在两届校运会100m、200m、4*100m等项目上均有突出体现，曾被评为”体育运动先进个人”；任宣传委员时宣传、画画慢慢发展为特长，曾获”宣传先进个人”；其个人自力生活能力也明显加强。

大学综合测评班级评语本学期，本班整体表现稳定。

各班干部、学生在班级事务上充当中流砥柱的角色，为班级建设做出了积极贡献。

在学风建设方面，班级内部的学习氛围浓厚，同学们的学习态度认真，成绩稳步提升。

在社团活动方面，班级组织了多项活动，增强了同学们的凝聚力和团队协作能力。

总体来说，本班在各项综合测评指标上表现出色，具备了较好的发展潜力。

首先，本班学风良好，同学们的学习态度认真且积极主动。

大部分同学将学习放在首要位置，能够主动请教问题、积极参与讨论，寻求学习上的改进和提高。

同时，同学们自觉遵守课堂纪律，上课专心听讲，积极完成作业，不搞议论、嬉戏、打闹等不良行为，为良好的学习氛围做出了贡献。

然而，仍然有个别同学存在敷衍了事、应付了事的情况，需要进行自我反思和进一步改进。

其次，本班注重培养同学们的创新能力和实践能力。

班级组织了多项社团活动，如科技创新展示、诗歌朗诵、舞蹈表演等。

同学们积极投身其中，表现出了良好的团队协作意识和创新精神。

各项活动充分展示了同学们的才艺和特长，同时也提升了同学们的社交能力和团队合作精神。

然而，需要提醒的是，在活动策划和组织过程中，有些同学缺乏主动性和创新性，需要进一步培养。

再次，班级组织管理得力，各项工作有条不紊。

班长和副班长积极履行管理职责，认真组织班级事务，及时传达各类信息和通知，形成了良好的信息沟通和协作机制。

班会常规开展，班级会议及时召开，同学们的意见和建议得到充分的听取和采纳。

班级管理人员还时常为同学们提供心理辅导和职业规划指导，帮助同学们解决学业和生活中的困惑。

然而，班级管理也存在一些不足之处，例如在组织活动和工作安排上的灵活性和创新性还有待提高。

此外，本班同学之间关系融洽，互助互爱。

同学们经常相互帮助，在学习上相互鼓励，在生活上相互扶持。

班级内部没有明显的人际关系矛盾，同学们之间有良好的相互支持和友谊，为班级建设营造了良好的氛围。

然而，也有个别同学存在彼此之间的争执和不和谐的情况，需要积极调解和解决。