统编教材小学五年级数学上册《位置(2)》达标检测

第二单元位置真题检测卷（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．数对（4，6）和（6，6）表示的位置是（）A．同一列B．同一行C．无法确定2．在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（）个。

A．1B．2C．33．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）A．（5，3）B．（2，6）C．（5，6）D．（4，3）4．做操时，莉莉和明明都站在第8行，莉莉在明明的右边第四个位置上．明明的位置用数对（8，8）表示，则莉莉的位置用数对（）表示．A．（4，8）B．（4，4）C．（8，12）D．（12，8）5．小晴在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（）．A．（6，4）B．（4，4）C．（5，3）D．（5，5）6．教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A．（3，3）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）7．将点（10，8）右移2格后，用数对表示是（）A．（10，10）B．（12，8）C．（8，8）8．图中点A用数对表示是（）。

A．（2，3）B．（3，2）C．（3，4）D．（4，3）二、填空题9．小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示．10．在如图中标出同学的名字．张红的位置（5，3）；李娜的位置（4，6）．用数对表示学生所在的位置．黄燕的位置_____；吴芳的位置_____．11．如图，这是游乐园的一角：（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来．跷跷板________摩天轮________碰碰车________（2）秋千在大门以东400m，再往北300m处，请你在图中标出秋千的位置．___12．确定位置时，竖排叫做________，横排叫做________，确定第几列一般从________往________数，确定第几行一般从________往________数。

人教版五年级数学上册第二单元达标测试卷一、填空题1．小明坐在教室的第3列第4行，用数对()3,4表示。

小红坐在小明正后方的第一个位置上，小红的位置用数对表示是( )。

2．如果一张电影票，票上的“12排4号”用数对记作（12，4），那么6排12号，记作( )。

3．丽丽坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小红坐在第6列第6行，用( )来表示，用（3，4）表示的同学坐在第( )列第( )行。

4．体育课上，玲玲站在队伍的第4列第2行，用数对（4，2）表示，兰兰站在玲玲正后方的第一个位置上，兰兰的位置用数对表示是( )。

5．贝贝是第5列第4行，记作( )，那么小青是第8列第1行应记作( )。

6．冬冬的座位在第2列第3行，用数对( )来表示。

7．小明在班上的位置和小亮在同一列，和小彤在同一行。

如果小彤的位置是（5，3），小亮的位置是（2，4），那么小明的位置用数对表示是( )。

8．一只蚂蚁开始在平面上的（5，4）处，它先往左爬了一格，再往下爬了一格，它现在的位置用数对表示是( )。

9．明明在教室的位置用数对表示为（3，5），欣欣在明明的右边，和明明是同桌，欣欣在教室的位置用数对表示为( )。

10．五年级一班同学的座位设了8列，每列座位一样多，第8列最后一名同学的位置是（8，6），则五年级一班共有同学( )人。

11．丽丽坐在教室的第4列第3行，用数对（4，3）表示；聪聪坐在教室的第6列第2行，用( )表示；用（5，4）表示的位置是在教室的第( )列第( )行。

12．小英在教室的位置用数对表示是（2，7），那么她的前面一位同学的位置用数对表示是( )。

二、判断题1．数对（6，6）中的两个6所表示的含义相同。

( )2．在同一平面位置示意图中，（4，5）与（4，6）是相邻的两个位置。

( )3．在同一幅图上，数对（2，5）和数对（7，5）在同一列。

( )4．小明和小刚的位置用数对表示分别是（3，4）和（4，3）可知两人在同一行。

人教版五年级数学上册第二单元《位置》检测卷满分：100分时间：60分钟一、填空题。

（每空1分，共22分）1．竖排叫做（），横排叫做（）。

列数（）数，行数（）数。

2．用数对表示物体的位置时，应先写（）数，再写（）数。

3．亮亮在第2列，第3行的位置，可以用数对表示为（）。

4．点A（3，6）向右平移3格用数对表示是（），向左平移2格用数对表示是（）。

5．点B（3，4）向上平移2格后用数对表示是（），向下平移2格后用数对表示是（）。

6．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。

7．刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。

8．如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。

第8题图第9题图9．如上图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。

二、选择题。

（共9分）1．如右图，表示点M的位置的数对是（）。

A. （3，2）B. （2，3）C. （3，3）D. （2，2）2．如右图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A’B’C’，则A’的位置用数对表似为（）。

A.（1，3）B. （3，1）C. （2，3）D. （3，2）3．乐乐坐在教室的第5列第3行，用数对（5，3）表示。

丽丽坐在乐乐正前方第一个位置上，丽丽的位置用数对表示是（）。

A.（6，3）B. （5，2）C. （5，4）D. （4，3）4．在一幅图上，点A（1，1），B（3，2），C（5，2）组成的三角形ABC是（）三角形。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 等腰5．数对（3，4）向右平移3格后用数对表示是（）。

A.（3，7）B. （3，6）C. （3，1）D. （6，4）6．如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。

人教版五年级上册数学第二单元位置单元达标测试题一、选择题1．如果用数对（4，X）表示佳佳在教室的位置，下列说法正确的是（）。

A．佳佳的座位一定在第4列B．佳佳的座位一定在第4行C．佳佳的座位不可能在第4列2．如下图所示，B所表示的点为（2，2），C所表示的点为（5，2），并且长方形的面积为6，那么D的位置可以表示为（）。

A．（5，4）B．（5，3）C．（4，5）3．如下图，如果点A的位置用数对表示为（3，1），则点B的位置可以用数对表示为（）。

A．（5，6）B．（6，7）C．（5，5）4．小红的位置是第4列第5行，小丽在小红的前两排同一列，小丽的位置用数对表示是（）。

A．（4，7）B．（5，6）C．（4，3）5．笑笑坐在（1，4）的位置，乐乐坐在（1，2）的位置，明明与他俩在同一条直线上，明明可能坐在（）的位置。

A．（1，3）B．（2，2）C．（4，2）D．（4，4）6．在教室里，小刚坐在第6列、第4行，用数对（6，4）表示。

小红坐在第1列、第3行，乐乐与小刚在同一行，与小红在同一列。

乐乐的座位用数对（）表示。

A．（1，3）B．（6，3）C．（1，4）D．（4，1）7．豆豆在教室的第4列第3行，用数对（4，3）表示，下面数对（）所表示的位置与豆豆最近。

A．（5，3）B．（3，4）C．（5，4）8．学校组织看电影，小明坐在（3，4）的位置，小丽坐在（3，6）的位置，小华与他们坐在同一直线上，小华不可能坐在（）的位置上。

A．（3，3）B．（4，6）C．（3，5）D．（3，7）二、填空题9．欢欢和好朋友去观看海豚表演。

欢欢坐在第5列第6行，用数对表示是（5，6），淘气坐在他正前方，淘气位置用数对表示是( )。

10．李明在班上的座位用数对表示是（5，4），他的同桌的座位也用数对表示，可能是( )也可能是( )。

11．如果电影票上的“8排6号”记作（6，8），那么（3，10）表示的位置是( )排( )号。