第15章 脊索动物门

第15章脊索动物门(Chorclata)（一）、名词解释1.脊索2.逆行变态3.可逆式血液循环4、寒武纪大爆发（二）、判断与改错1、所有脊索动物的血液循环方式均为闭管式。

（）2、脊索动物的背神经管起源于中胚层细胞而脊索起源于内胚层细胞。

（）3尾索动物是指各种有尾的脊索动物。

（）4头索动物又称无头类。

（）5柄海鞘是尾索动物亚门的代表动物。

（）6、原索动物包括尾索动物和头索动物。

（）7、柄海鞘的血管无动脉和静脉之分，血液也无固定的单向流动方向。

（）8、头索动物一个显着的特征就是脊索终生存在，且达到头部。

（）9、柄海鞘有出水孔和进水孔与体外相通，在任何境况下都是由进水孔进水，由出水孔排水。

（）（三）、填空题1、脊索动物门的特征是具有，，。

此外还具有一些次要特征如循环系统属式，心脏位于消化道的，尾总是在的后方，称为尾。

另外，还有一些形状同样也见于高等无脊椎动物。

如具有胚层，后口，存在体腔，的体制，身体和器官的分节现象等。

说明脊索动物是有无脊椎动物进化而成。

2、脊索是背部支持体轴作用的一条棒状结构，介于消化道和之间，来源于胚胎期的，由富含的脊索细胞组成，外面围有脊索细胞所分泌形成的结缔组织性质的。

3、脊椎动物的脊索只存在于时期，发育完全时，即被分节的所取代。

4、脊椎动物的脊神经管是脊索动物神经系统的部分，在高等种类中前、后分化为和；神经管腔在脑内形成，在脊髓中成为，而无脊椎动物神经系统的中枢部分为一条实心的，位于的腹面。

（四）、选择题1、下列属于尾索动物亚门的动物是（）A文昌鱼B海鞘C鲫鱼D柱头虫2、下列属头索动物亚门的动物是（）A文昌鱼B海鞘C黄鳝D大鲵3、下列属于脊椎动物亚门的动物（）A海参B河蟹C七鳃鳗D文昌鱼5、成体具有脊索的动物是（）A文昌鱼B蛇蜥C青蛙D蜥蜴6、脊椎动物中最低等的类群是（）A头索动物B尾索动物C圆口动物D鱼类（五）、问答题1、脊椎动物亚门的主要特征?2、说明脊索的出现在动物演化史上的意义。

脊索动物是动物界最后的一个门，也是动物界最高等的一个门。

脊索动物包括所有的脊椎动物，也就是说所有有脊梁骨的动物都属脊索动物门，如鱼、青蛙、蜥蜴、鸟、兽等，脊索动物也包括一些海产无椎骨而具脊索的动物如海鞘、文昌鱼。

脊索动物的身体结构非常复杂，分布十分广泛（从海洋到陆地，从平原到高山，从沙漠到草原，从森林到苔原都有他们的分布）；生活方式多种多样（有的在水中游泳，有的爬，有的飞，有的奔跑）；外形构造差异大（如鱼没有四肢而有鳍，鸟前肢特化成翼，哺乳动物有强有力的四肢）。

虽然脊索动物分布在各种各样的环境中，生活方式各不相同，外形结构差异大，但他们的内部主要结构有共同特征而区别于无脊椎动物。

脊索动物内部结构有哪些主要特征呢？第一节脊索动物门的基本特征一、主要特征具有脊索、背神经管、咽鳃裂三大主要特征（big three）。

（一）具有脊索脊索是脊索动物门主要特征之一。

所有的脊索动物都具有脊索。

1、脊索的位置：脊索位于消化道的背面，神经管的腹面，是一条棒状结构。

2、脊索的结构和机能：脊索是由内部富有液泡的细胞组成，外面围有厚的结缔组织鞘——脊索鞘。

当胞液充满时，整条脊索既有弹性又很结实，所以能起着骨骼的基本作用（支持和保护）。

3、脊索的发生：在胚胎发育过程中，由原肠背侧的一部分细胞离开肠管而形成。

也就是说来自原肠背侧的脊索中胚层。

（由原肠顶壁中线的细胞增厚，先形成脊索板，再形成脊索。

）4、脊索的演化：低等脊索动物终生保留脊索，如文昌鱼、圆口纲动物。

鱼类以上的脊索动物只在胚胎时期有脊索，后来被分节的脊柱所代替，脊索本身则完全退化或仅留残余。

（二）具有背神经管背神经管是脊索动物所具有的第二个主要特征。

1、位置和形态：位于身体的背中线。

脊索或脊柱的背面，呈长管状。

中空的背神经管是一切脊索动物所特有的。

2、机能：背神经管是脊索动物神经系统的中枢部分，它为动物的神经中枢。

3、发生：神经管是由胚胎背中部的外胚层下陷卷褶所形成。

动物学下复习思考题与参考答案动物学（下）复习题参考答案第13章棘⽪动物门复习题1、试述棘⽪动物门的主要特征。

答：①棘⽪动物区别于⽆脊椎动物其它类群是为后⼝动物。

②次⽣性辐射对称，⽽以五辐对称为主，幼⾍是两侧对称。

③具中胚层来源的内⾻骼，常向外突出形成棘刺，故为棘⽪动物。

④真体腔发达，具特殊的⽔管系统和围⾎系统，管⾜有运动、呼吸、排泄、捕⾷等多种功能。

2、简单⽐较游移亚门中四个纲的异同。

答：游移亚门包括四个纲：海星纲、海胆纲、蛇尾纲、海参纲。

①海星纲：体扁平，多为五辐对称，体盘和腕分界不明显，⽣活时，⼝⾯向下，反⼝⾯向上，腕腹侧具步带沟，沟内伸出管⾜。

内⾻骼的⾻板以结缔组织相连，柔韧可曲，体表具棘和叉棘。

具⽪鳃，⽔管系发达，个体发育中经⽻腕幼⾍和短腕幼⾍。

②海胆纲：体呈球形、盘形或⼼脏形，⽆腕。

内⾻骼互相愈合，形成⼀坚固的壳。

壳板由三部分组成，壳上有疣突及可动的细长棘，有的棘很粗，多数种类⼝内具结构复杂的咀嚼器，其上具齿，可咀嚼⾷物，消化器长管状，盘曲于体内，以藻类为⾷。

③蛇尾纲：体扁平、星状，体盘⼩，腕细长，⼆者分界明显。

腕内中央有⼀系列腕椎⾻，⾻间有可动关节、肌⾁发达，腕只能作⽔平屈曲运动，腕上常有明显的鳞⽚，⽆步带沟，管⾜退化，呈触⼿状，⽆运动功能。

个体发育中经蛇尾幼体，少数种类雌雄同体，胎⽣。

④海参纲：体呈长筒形，两侧对称，背腹略扁，具管⾜，背侧常有疣⾜，⽆吸盘或⾁刺，⼝位体前端，周围有触⼿，其形状与数⽬因种类不同⽽异，肛门位体末。

内⾻骼为极⼩的⾻⽚，形状规则。

消化道长管状，在体内回折，末端膨⼤成泄殖腔，具⽔肺。

筛板退化，位于体内。

3、棘⽪动物的经济价值有哪些。

答：棘⽪动物中有些种类对⼈类有益，具有⼀定的经济价值：①海参类有40种可供⾷⽤，含蛋⽩质⾼、营养丰富，是优良的滋补品。

②海参、海胆可⼊药，有益⽓补阴，⽣肌⽌⾎之功效。

③海胆的卵可⾷⽤，且为发育⽣物学的良好实验材料。

④海星及海燕等⼲制品可作肥料，并能⼊药。

脊索动物门进化地位:是动物界中最高等的一门动物。

基本特征:1、脊索：是脊索动物背部起支持作用的一条棒状结构，介于消化道和神经管之间。

2、背神经管：脊索背面的中空管状中枢神经系统。

脊椎动物的神经管前端膨大形成脑，脑后的部分形成脊髓。

3、鳃裂：消化管前端两侧一系列成对的裂缝，直接或间接与外界相通。

4、其他特征：肛后尾：尾在肛门之后闭管式循环：尾索动物例外心脏：位于消化管腹面脊索动物分类概述：现存脊索动物约四万多种，分属三个亚门。

1、尾索动物亚门：脊索和背神经管仅存在幼体的尾部，成体退化或消失；体表被有被囊。

包括：尾海鞘纲、海鞘纲、樽海鞘纲。

循环方式：开管式。

血液循环流向：可逆式（血管无动脉、静脉之分）2、头索动物亚门：脊索和神经管纵贯全身的背部，并终生保留。

咽鳃裂众多。

仅头索纲。

无头类：头索动物的头部不明显，故称无头类。

组成：无心脏，腹大动脉搏动——称狭心动物循环方式：闭管式3、脊椎动物亚门：脊索只在胚胎发育阶段出现，随后或多或少地被脊柱代替。

脑和感觉器官在前端集中，形成明显的头部，故称有头类。

逆行变态：幼体经过变态，失去了一些重要的构造，形体变得更为简单，这种变态称为逆行变态；如柄海鞘。

内柱：是文昌鱼、柄海鞘等动物咽部腹侧中间的一条纵沟，沟内有腺细胞和纤毛。

是脊椎动物甲状腺的前驱。

回结环：文昌鱼肝盲囊后一段内有纤毛的肠，是消化作用最活跃的部位。

脊索动物与无脊椎动物的异同：区别：精氨酸、肌酸肌酸精氨酸棘皮动物说：认为脊索动物起源于棘皮动物和半索动物。

①棘皮动物和半索动物都是后口动物；②棘皮动物和半索动物都以体腔囊法形成中胚层；③棘皮动物幼虫和半索动物幼虫极为近似；④棘皮动物和半索动物的肌肉同时含有肌酸和精氨酸；圆口纲圆口纲是现存的脊椎动物中最原始的一类，无上、下颌，又称无颌类。

身体分为：头、躯干、尾。

尾：尾鳍为原型尾。

原尾型：尾鳍内部支持骨及外部背、腹叶完全对称的尾。

圆口纲的主要特征：无上下颌；无成对附肢；脊索终生存在；单鼻孔；内耳只有1－2个半规管；具鳃囊；特化性特征：1.具有口漏斗和锉舌。

可编辑修改精选全文完整版《普通动物学》课程教学大纲课程名称：《普通动物学》课程类别：必修课适用专业：生态学考核方式：考试总学时、学分： 96 学时 6 学分（全学年）其中实验学时：0 学时一、课程教学目的普通动物学是高等师范院校生态学专业教学计划的主要科目之一，是动物系列科学的基础主干课。

课程内容主要涉及动物有机体形态结构、分类、生命活动与环境关系以及发生发展的规律。

其目的是阐明动物的生命活动规律，以利于动物多样性的保护和可持续利用。

通过本课程学习，着重加强对动物学基础理论和基本技能的训练，系统地掌握动物学的基础理论、基本知识和基本技能，加深对以动物适应机制为中心，系统发育为主线及动物个体发育与系统发育的统一、形态与机能的统一、机体与环境的统一的动物学原理的理解，为后续专业课学习和从事专门研究工作打下必要的基础。

培养学生具备胜任中学动物学教学及开展自然科学教育技能。

本课程的研究对象是丰富多彩的动物世界，学好动物学，必须要勤于观察，善于观察。

动物世界和人类生活有密切关系，因此要学会用动物学的知识解释生活，生产实践中的问题，为今后开展动物科学研究打下坚实基础。

二、课程教学要求1. 正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系和结构；2. 牢固掌握动物各门及主要纲的特征；重要代表动物的形态结构与机能的适应；动物发生与发展的规律；主要门类的演化关系；动物地理分布的基本知识和了解动物学科的发展前沿；3. 了解华北地区的动物种类及分布，生物多样性与生存环境的关系，从而加强动物资源的保护意识；4. 以生物多样性及现代分子生物学研究成果为线索，介绍动物科学的最新研究成果，为今后开展科学研究打下良好基础。

三、先修课程无四、课程教学重、难点通过课程的学习，引导学生多方面接触自然、联系实际，丰富感性认识，通过描述、比较和实验等常用的研究手段，将观察到的现象进行分析和归纳，作出科学的解释，从而揭示动物的形态结构、生命活动与环境的关系及系统发育等。

第十五章动物类中药一、概述动物类中药是指用动物的整体或动物体的某一部分、动物体的生理或病理产物、动物体的加工品等供药用的一类中药。

常用动物类中药按药用部位入药的情况分为：1.动物的干燥整体：如水蛭、全蝎、蜈蚣、斑蝥、土鳖虫、虻虫、九香虫等。

2.除去内脏的动物体：如蚯蚓、蛤蚧、乌梢蛇、蕲蛇、金钱白花蛇等。

3.动物体的某一部分：如①角类：鹿茸、鹿角、羚羊角、水牛角等。

②鳞、甲类：穿山甲、龟甲、鳖甲等。

③贝壳类：石决明、牡蛎、珍珠母、海螵蛸、蛤壳。

④脏器类：如哈蟆油、鸡内金、紫河车、鹿鞭。

4.动物的生理产物：如①分泌物：麝香、蟾酥、熊胆粉、虫白蜡、蜂蜡等。

②动物的排泄物：五灵脂、蚕砂、夜明砂等。

③其他生理产物：蝉蜕、蛇蜕、蜂蜜、蜂房等。

5.动物的病理产物：如珍珠、僵蚕、牛黄、马宝、猴枣、狗宝等。

6.动物体某一部分的加工品：如阿胶、鹿角胶、鹿角霜、龟甲胶。

此外，一些传统经验鉴别方法仍是鉴定动物类中药有效而重要的手段：手试法，如毛壳麝香手捏有弹性；麝香仁以水润湿，手搓能成团，轻揉即散，不应黏手、染手、顶指或结块。

水试法，熊胆仁投于水杯中，即在水面旋转并呈现黄线下降而不扩散；牛黄水液可使指甲染黄，习称“挂甲”；哈蟆油用温水浸泡，体积可膨胀10～l5倍。

火试法，如麝香仁撒于炽热坩埚中灼烧，初则迸裂，随即熔化膨胀起泡，浓香四溢，灰化后呈白色灰烬，无毛、肉焦臭，无火焰或火星；马宝粉末置于锡箔纸上加热，其粉末聚集，并发出马尿臭等。

二、药材重点内容介绍1.地龙：来源为环节动物门钜蚓科动物参环毛蚓、通俗环毛蚓、威廉环毛蚓或栉盲环毛蚓的干燥体。

前一种习称“广地龙”，后三种习称“沪地龙”。

产地：广地龙主产于广东、海南、广西、福建等。

沪地龙主产于上海、浙江等。

采收加工：及时剖开腹部，除去内脏及泥沙，洗净，晒干或低温干燥。

性状鉴别：“广地龙”呈长条状薄片。

全体具环节，背部棕褐色至紫灰色，腹部浅黄棕色，第14～16环节为生殖带，习称“白颈”，较光亮。

15．1脊索动物门的主要特征和分类15．1．1脊索动物门的主要特征(重点)脊索动物门是动物界中最高等的一门。

脊索动物具有脊索、背神经管和咽鳃裂是其最主要的三大特征。

（也是区别脊索动物与无脊椎动物的基本特征）脊索动物还有一些性状在高等无脊椎动物中也具有。

如：三胚层、后口、次级体腔、两侧对称以及躯体和某些器官分节现象等，这些共同的特点表明脊索动物是由无脊椎动物进化而来。

1、脊索是身体背部起支持作用的棒状结构，位于消化道背面背神经管腹面。

在发生上来自胚胎的原肠背壁。

脊索终生存在于低等脊索动物中（如：文昌鱼）或仅见于幼体时期（如：尾索动物）脊椎动物中圆口类终生保留其它类群只在胚胎期出现脊索，后来被脊椎所取代。

成体的脊索完全退化或保留残存。

脊索的出现是动物进化史上的重大事件，它强化了对躯体的支持与保护功能，提高了定向、快速的运动的能力和对中枢神经系统的保护功能，也使躯体的大型化成为可能。

是脊椎动物头部以及上下颌出现的前提条件。

2、背神经管是脊索动物的神经中枢，位于脊索背面。

在发生上由胚胎背中部的外胚层加厚下陷卷曲所形成。

3、鳃裂消化管前端的咽部两侧有一系列成对排列、数目不等的裂孔，直接开口于体表或以一个共同的开口间接地与外界相通，称为鳃裂（也叫咽鳃裂）低等水栖脊索动物的咽鳃裂终生存在，（在鳃裂之间的咽壁上着生布满血管的鳃，为呼吸器官）陆栖脊索动物仅在胚胎期或幼体期（发：两栖纲的蝌蚪）具有鳃裂，成体完全消失。

（名词解释）4、如果具有尾，总为于肛门后方，称为肛后尾。

5、心脏位于消化管的腹面，循环系统为闭管式（不包括尾索动物）大多数脊索动物中具有红细胞。

15．1．2脊索动物的分类现存的脊索动物约有14000种，分为3亚个门。

逆行变态：一些脊索动物经过变态，失去一些重要的结构，形态变得更加简单，如柄海鞘成体形态结构与典型的脊索动物有很大的差异，这种变态，称为逆行变态。

（名词解释）脊索动物，分为3个亚门：尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门。

《普通动物学》考试大纲一、考试科目名称：《普通动物学》二、考试方式：闭卷三、考试时间：90分钟四、试卷结构：总分100分。

其中名词解释题10分，判断题10分，选择题20分，简答题35分，综合应用题25分。

五、参考书目《普通动物学》（第4版），刘凌云，郑光美，高等教育出版社，2009.8《普通动物学实验指导》（第3版），刘凌云，郑光美，高等教育出版社，2010.1六、考试的基本要求普通动物学是一门内容十分广博的基础学科，其主要研究动物各类群的形态结构、分类、行为及系统演化等生命活动规律的科学，是生物科学、生物技术及应用等专业的一门重要的专业必修课程。

本课要求学生以结构与功能的高度统一、生物与环境的高度适应、动物从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程为主线，根据教材各章节的脉络，全面系统地识记基本概念、重要名词，深刻理解动物与人类之间的密切关系、动物世界是丰富多彩的、动物是不断进化的等基本观点和规律，并能将所学知识灵活运用于实际的生产和生活中。

七、考试范围考核知识及要求第一章绪论1、动物的分类与命名方法：物种的概念；双命名法。

要求：理解物种和双命名法的概念。

第二章动物体的基本结构与机能1.细胞的基本特征、细胞分裂方式2.组织、器官和系统的概念；3.动物四大基本组织的特点及功能。

要求：了解动物细胞的分裂方式；理解组织、器官和系统的基本概念；掌握动物四大基本组织的特点及功能。

第三章原生动物门1.原生动物门的主要特征；2.原生动物的主要类群及代表动物的特点；3.原生动物与人类的关系。

要求：理解原生动物的主要特征；掌握伸缩泡、细胞内消化、裂体生殖、接合生殖、包囊、应激性等基本概念；了解原生动物与人类的关系。

第六章腔肠动物门1.腔肠动物的主要特点；2.水螅的形态结构特点；3.腔肠动物的主要类群及主要代表动物的特点。

要求：理解腔肠动物的主要特征，尤其是水螅的身体构造；比较分析水螅与水母在形态结构的主要异同；掌握皮肌细胞、神经网、辐射对称、世代交替等基本概念；了解腔肠动物的基本类群。