“好习惯伴我行”主题队会
- 格式:doc
- 大小:33.00 KB
- 文档页数:4
好习惯伴我行主题班队会材料一、引言大家好!今天我们举行的主题班队会的主题是“好习惯伴我行”。
习惯是我们在日常生活中形成的一种行为方式,它直接影响着我们的生活质量和个人发展。
通过这次班队会,希望大家能够认识到良好习惯的重要性,并与大家分享一些养成好习惯的方法和经验。
二、什么是习惯习惯是指在长期实践过程中,形成固定的、无需刻意控制的、自动化的行为模式。
它是我们长期思考、学习和实践的结果,并且深深植根于我们的日常生活中。
良好习惯是指对我们个人和社会有益的行为模式,它能够提高我们的工作效率、增强我们的健康和品质,并培养我们的积极心态。
三、为什么要养成好习惯良好习惯给我们带来了诸多的益处。
首先,养成良好的习惯能够提高我们的工作效率。
一个有序、规律的工作习惯能够帮助我们更好地安排时间,避免拖延和浪费时间。
其次,良好的习惯有助于提升我们的健康和品质。
如养成每天锻炼的习惯可以增强体质,保持健康;养成读书的习惯可以丰富我们的知识储备,提升我们的思维能力。
最后,良好习惯的养成还能够培养我们的积极心态。
长期坚持并成功养成一个好习惯,会增加我们的自信心和成就感,从而提高我们的生活幸福感。
四、养成好习惯的方法和经验分享1. 设定明确的目标养成好习惯的第一步是设定明确的目标。
明确的目标可以帮助我们将抽象的习惯转化为具体的行动,并帮助我们更好地管理和评估我们的进展。
2. 确定适合自己的习惯养成好习惯并不意味着我们要照搬他人的做法。
我们应该根据自身的情况和需求,选择适合自己的习惯。
只有在适合自己的基础上,我们才能长期坚持下去。
3. 制定可行的计划制定可行的计划是养成好习惯的关键。
我们应该根据自己的实际情况,制定切实可行的计划,例如每天读书半小时,每天锻炼一小时等。
合理的计划能够帮助我们更好地平衡时间和能量,从而更好地坚持下去。
4. 培养自律和毅力养成好习惯需要我们具备自律和毅力。
当我们遇到困难和挫折时,要保持积极的心态,并时刻提醒自己坚持下去的重要性。
好习惯伴我成长主题班会教案好习惯伴我成长主题班会教案(通用16篇)在日常学习和工作中,我们会经常接触并使用练习题,做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。
你知道什么样的习题才算得上好习题吗?下面是小编精心整理的好习惯伴我成长主题班会教案,希望能够帮助到大家。
好习惯伴我成长主题班会教案篇1一、活动主题:好习惯伴我成长二、活动目的:1.通过本次活动懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍,和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯,发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等活动方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
三、活动流程设计:(一)、甲:同学们大家好!我们有缘走进了同一间教室。
我们有幸成为了同学。
这里将见证我们火热的青春,让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!乙:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
六年级“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(二)、甲:你知道什么叫做“习惯”吗?乙:这我当然知道,习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
甲:你说得很对,可是你知道习惯有好和坏的区别吗?乙:这谁不知道啊,当然了,比如我就只有好习惯没有坏习惯。
甲:你还真不知道什么叫谦虚啊,我就知道你有个坏习惯!乙:不可能,你说!甲:那我就当着全班同学说了,我就发现你经常咬手指甲。
乙:你可真是好笑,我爱咬自己的手指甲,又没咬你的手指甲,这么多年了也没见我为此生什么病,我说这不算什么坏习惯。
甲:你还别得意,真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了,你可别小看了坏习惯的威力,不信你看:1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生(不爱勤洗手,咬铅笔,咬指甲)导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等(三)、甲:看了刚才的资料,可这是把我吓了一跳,没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
好习惯伴我行主题班会策划书一、背景好的习惯是成长的重要元素,对个人的影响至关重要。
在学校中,班级是我们日常生活和学习的主要场所,学生的习惯很大程度上受到班级氛围和同学们的影响。
为了创造一个好的班级氛围,号召同学们树立良好的习惯,我们班级组织了一次主题班会,以“好习惯伴我行”为主题,来宣传并加强同学们的习惯意识。
二、活动安排1. 主题演讲邀请一位资深教师或相关领域的专家,针对好习惯的养成和培养,从心理、行为等多角度进行详细解读,让同学们对于良好习惯的重要性有更深刻的认识。
2. 分组讨论将全班同学分为若干个小组,每个小组针对不同的习惯(如早起、坚持锻炼、坚持阅读等)进行讨论,分享自己的经验和感悟,提高同学之间的思想交流和互动。
3. 习惯培养挑战在班会前,事先告知同学们需要培养某种良好习惯,班会现场则进行挑战,看哪位同学完成了良好习惯并且坚持了最长时间。
奖励一份小礼品,以激励同学们培养习惯的动力。
4. 行为规范约定对于班级中出现的一些常见违纪行为进行约定,如不准在教室内大声喧哗、保持教室卫生等等,借此机会再次提高同学们的行为意识,最终打造一个更好的班级氛围。
三、预期效果将此次班会确定为主题班会,聚焦在良好习惯的养成上,可以增强同学们对于良好习惯的认识,同时也可以激励大家积极地培养良好习惯。
同时,活动中的分组讨论活动也可以提高同学们的思想交流和合作意识,彼此学习借鉴。
四、总结好的习惯是一生中最宝贵的财富之一,其中的收益不仅仅反映在学业上,更会对未来人生和成长造成深远影响。
班级作为学生日常生活和学习的主要场所,应该成为良好习惯的养成之地,本次主题班会正是出于这样的目的,在注重同学们学习的同时,也更关注个人潜力的开发和成长。
我们期待这次班会能够对同学们植根于心,成为未来良好习惯的基石,带动班级的良好氛围发展,同时也借此机会再次提醒同学们优秀行为的约定,期待班级将来更为美好。
让好习惯伴我成长主题班会(精选五篇)第一篇:让好习惯伴我成长主题班会“让好习惯伴我成长”主题班会一、教师导入:师:今天我要给同学们介绍一位新朋友,你们愿意和它交朋友吗?想知道它是谁吗?如果你和它交上朋友,你会在各个方面做得都非常棒,如果你和它交上朋友,你会是人人喜爱的好孩子,如果你和它交上朋友,你会收益终身。
它就是好习惯。
揭示主题:下面我宣布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
有请我们今天的小主持人。
二、发生在我们身边的事:1.甲:好习惯能提高我们的学习成绩;乙:好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒;甲:好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子;乙:好习惯能让我们茁壮成长。
合:是啊,我们一定要让好习惯伴我成长。
2.甲:哎,乙你想和好习惯交朋友吗?乙:当然想啊!你问问咱们小朋友谁不想啊!甲:你们也想吗?(想)但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么多的小朋友,没有养成良好的学习生活习惯。
不信,请看发生在我们当中的事情。
小品《发生在我们身边的事》3.师:看了刚才的小品,小朋友们说说看,你发现了哪些不良习惯?4.同学们自由发言:①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架师:这些不良习惯都是我们班一些小朋友表现出来的。
下面分小组讨论一下,除了上面这些不良习惯外,我们班中还有哪些?并说说还有什么害处?小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言。
①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦ 不完成作业⑧不热爱劳动5.甲:哎……看来,我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。
乙:唉,办法来了,请听拍手表演《好习惯》,那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。
1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;4、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;5、课堂上,专心听,基础打牢成绩好;6、勤思考,善动脑,积极发言才聪明7、写作业,用心记,炼就本领比高低;8、课堂外,多阅读,博览群书知识广;9、晓天文,知地理,人见人爱有志气;10、好习惯,早养成,自强奋进有活力。
好习惯伴我行队会教案文档二、活动目标:1. 让学生认识到好习惯的重要性2. 培养学生养成良好习惯的意识3. 引导学生学会如何培养良好习惯三、活动时间:40分钟四、活动对象:小学生五、活动过程:1. 导入:通过一个发生在校园里的故事,引发学生对好习惯的思考。
(5分钟)2. 讲解好习惯的重要性:阐述好习惯对学习、生活和人际交往的积极影响。
(5分钟)3. 学生分享:邀请几名学生分享自己养成的好习惯和收获。
(5分钟)4. 互动环节:分组讨论,让学生思考如何培养良好习惯。
(5分钟)5. 总结与建议:总结培养学生良好习惯的方法,并提出具体建议。
(5分钟)附:活动具体实施方案1. 导入:讲述一个校园故事,如:小明因为养成了按时完成作业的好习惯,成绩不断提高,受到老师和同学的赞扬。
引发学生对好习惯的思考。
2. 讲解好习惯的重要性:通过PPT展示好习惯对学习、生活和人际交往的积极影响,如:好习惯能提高学习效率、培养自律能力、增进人际交往等。
3. 学生分享:邀请3-5名学生分享自己养成的好习惯和收获,如:养成阅读习惯,提高语文成绩;养成锻炼身体的好习惯,增强体质等。
4. 互动环节:将学生分成若干小组,讨论如何培养良好习惯。
每组选一名组长,记录讨论成果。
讨论结束后,各组派代表分享讨论成果。
5. 总结与建议:总结培养学生良好习惯的方法,如:制定计划、持之以恒、寻找榜样、自我监督等。
并提出具体建议,如:每天制定学习计划,按时完成任务;养成早睡早起的习惯,保证充足睡眠等。
6. 活动结束:六、活动准备:1. 制作PPT,内容包括好习惯的定义、重要性以及培养方法的介绍。
2. 准备学生分享的好习惯案例,确保案例具有代表性和启发性。
3. 设计互动环节的问题和讨论框架,以便引导学生深入思考和交流。
4. 准备总结建议的要点,确保学生能够清晰地了解到培养好习惯的具体方法。
七、活动实施步骤:1. 导入:通过一个生动有趣的故事或者现实生活中的例子,引入好习惯的主题,激发学生的兴趣和好奇心。
好习惯伴我行主题班会策划书(30篇)1.谈基本情况面对新老师,学生往往带有很大的好奇心,而最想知道的是:老师是个什么样的人?他(她)会怎么教我们学英语呢?英语是怎么回事?他(她)和语文、数学老师有什么不同呢?我怎么学,他(她)才会喜欢我?针对学生的普遍心理,要精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍,可说几句流利动听的英语,学生会羡慕,会产生学好英语的欲望,对教师产生信任感。
在学生心里,诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。
2.谈当前形势(高考、中考英语)自_年全面进入课改后,英语的学习更注重的是学习能力培养,每次考试的听力占比在_分左右。
由于近年来考试比分的调整,语音、听力考试已成为必然趋势。
我们现在是学习英语的起始阶段,我们不仅要学好语言知识,更重要的是我们必须有良好的学习习惯,逐步具备学习英语的能力。
我们不能输在起跑线上。
3.谈如何学好英语首先,要想学好英语,除了对英语感兴趣之外,最最重要的就是要做到2个字:一个是“勤”一个是“恒”。
勤有五个方面,即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。
另外,要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。
总之,如果在学习英语的过程中,肯付出、肯努力、持之以恒,乐学、愿学、肯学、会学,从根本上变“要我学”为“我要学”,就能学会英语,会学英语。
4.谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)早读课上背诵老师布置的内容,预习朗读今天课上要学的内容,朗读同步的朗文少儿英语必背篇章。
要大声地朗读,让老师在窗口走过能辨别出你的声音。
上课时要积极发言,这样既能锻炼自己的胆量和信心,又能检验自己的发音是否准确。
而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。
听课时,有自己不会读的单词或其他不懂的地方,要勇敢地问老师,或下课后请教同学或老师,把不懂的弄明白。
做作业时,要独立完成,完成作业与独立完成作业有着本质的区别,只有独立完成作业,才能把所学的知识化为己有。
即使是抄写单词或课文,也大有讲究:边认真抄写,边争取掌握所抄内容。
2024年学校好习惯伴我成长中队主题班会班会主题:养成好习惯,伴我成长主持人:各位班委同学,老师们,亲爱的同学们,大家上午好!今天是我们中队的主题班会时间,主题是“养成好习惯,伴我成长”。
我很开心能够成为今天的主持人,希望通过这次班会,大家都能够意识到养成好习惯的重要性,每个人都能够在成长的道路上更好地发展自己。
接下来,我们就一起来了解一下什么是好习惯,以及养成好习惯的方法。
主持人:首先,我们来了解一下好习惯是什么。
好习惯是指我们在日常生活和学习中养成的良好行为习惯,对我们的身心健康以及个人发展都有积极的影响。
比如,按时完成作业、早睡早起、勤奋学习、尊敬师长和父母等都是好习惯的例子。
而塑造好习惯需要我们在日常中培养良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
主持人:接下来,我们请同学们上台分享一下自己的好习惯和养成经验。
请第一位同学上台。
同学一:大家好,我是班上的一名同学。
我想和大家分享一下我养成早起的好习惯的经验。
我每天都会设定一个早起的目标时间,并且将手机放在离床边一段距离的地方,这样一来,我在早晨的时候就不会一味地打瞌睡,而是会去迅速关掉闹钟,然后离开床铺去洗漱。
随着每天的坚持,我发现自己早起的习惯越来越稳定,也感受到了早起给我带来的积极影响,比如更充沛的精力和更高效的学习状态。
主持人:谢谢同学一的分享,早起是一个非常重要的好习惯,相信大家都能从中得到启示。
接下来,我们请另外一位同学上台分享他的好习惯。
同学二:大家好,我是班上的一名同学。
我想与大家分享一下我养成读书的好习惯的经验。
我每天都会抽出一定的时间来阅读,无论是课外书籍还是课内教材。
我会制定一个读书计划,每天坚持阅读一定的页数或时间。
在阅读的过程中,我会做好读书笔记,对于重要的内容进行标注。
通过这样的方法,我不仅养成了读书的好习惯,还提高了我的阅读理解能力和知识积累。
主持人:非常感谢同学二的分享,读书是我们提高自己知识和智慧的重要途径,相信大家都会从中受益匪浅。
一、教案背景班会主题:2024年好习惯伴我成长二、教学内容1. 好习惯的定义和重要性2. 培养学生良好学习习惯的方法3. 培养学生良好生活习惯的方法4. 如何在日常生活中培养好习惯5. 好习惯的养成时间和效果三、教学过程1. 导入:通过一个发生在校园里的小故事,引发学生对好习惯的思考。
2. 新课导入:介绍好习惯的定义和重要性。
3. 案例分享:分享一些成功人士的好习惯,让学生感受到好习惯的力量。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何培养学生良好学习习惯和生活习惯。
5. 小组分享:每个小组分享他们的讨论成果。
7. 课后作业:让学生制定一个好习惯养成计划,并在的一个月内坚持执行。
四、教学评价1. 学生对好习惯的认识和理解程度。
2. 学生制定和执行好习惯养成计划的积极性和效果。
五、教学资源1. 故事素材:校园故事,成功人士的好习惯案例。
2. 教学PPT:好习惯的定义、重要性、培养方法等。
3. 课后作业模板:好习惯养成计划。
六、教学活动1. 个人反思:让学生写一篇关于自己身上存在的坏习惯和想要养成的好习惯的作文。
2. 小组讨论:让学生在小组内分享自己的作文,并互相提出建议和鼓励。
3. 班级分享:选取几篇有代表性的作文,在班级内进行分享,让大家一起学习和鼓励。
4. 制定班级好习惯公约:根据学生的分享和讨论,共同制定一份班级好习惯公约,提醒大家共同遵守。
七、教学活动1. 观察记录:让学生在一个月内,每天记录自己好习惯的执行情况,以及遇到的问题和困难。
2. 小组讨论:让学生在小组内分享自己的观察记录,共同探讨如何解决遇到的问题和困难。
3. 班级分享:选取几份有代表性的观察记录,在班级内进行分享,让大家一起学习和鼓励。
4. 好习惯展示:让学生展示自己在一个月内养成的好习惯,以及好习惯给自己带来的变化。
八、教学活动4. 优秀学生表彰:对在一个月内成功养成好习惯的学生进行表彰,激励其他学生。
九、教学活动1. 主题演讲:邀请一位成功人士或者专家,进行关于好习惯的主题演讲,让学生受到启发和鼓舞。
好习惯伴我成长主题班会教案好习惯伴我成长主题班会教案范文(通用10篇)在社会的各个领域,我们都可能会接触到练习题,通过这些形形色色的习题,使得我们得以有机会认识事物的方方面面,认识概括化图式多样化的具体变式,从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。
一份什么样的习题才能称之为好习题呢?以下是小编为大家整理的好习惯伴我成长主题班会教案范文,希望对大家有所帮助。
好习惯伴我成长主题班会教案篇1活动主题:让好习惯伴我成长活动目的:通过中队活动,加强学生好习惯的培养意识,明白好习惯的重要性。
活动任务:中队长一名、主持人四名练台词,各小队练节目,准备相应道具。
活动过程:主持人:中队会准备开始,全体起立,各小队整队报告人数。
(主持人下,中队长上,站在队前中央)小队长:(先由小队长向本小队队员发出“第一小队稍息,立正!”口令,然后跑步到中队长面前2步,敬礼,报告:“报告中队长,第一小队应到XX人,出席XX人,报告完毕。
”)中队长:“接受你的报告!”小队长回原位,喊“第一小队,稍息!”全小队稍息。
中队长:全体立正!(各小队报告完毕后,由中队长然后跑步到中队辅导员面前,敬礼)“报告中队辅导员老师,本中队有少先队员52,出席52人,报告完毕。
”中队辅导员:“接受你的报告。
”中队长:我们即将举行以《好习惯伴我成长》的主题队会,一切准备完毕,请辅导员老师批准!中队辅导员:批准你们开会,并预祝你们的队会圆满成功!”中队长敬礼,中队辅导员还礼。
中队长:出旗,全体敬礼。
礼毕。
我们的红领巾飘前胸,光荣传统记心中。
我们是继往开来的新一代,我们是共产主义的接班人。
唱队歌(要有指挥)。
主持人:是啊,我们是共产主义的接班人,未来的重任但在肩,请中队长讲话!中队长讲话:尊敬的老师,亲爱的同学们,每个人都会有些坏习惯,这些坏习惯总在我们身边兴风作浪。
今天,我们在这里召开“好习惯伴我成长”的主题中队会,是为了让大家明白拥有好习惯的重要性,不要让坏习惯成为阻碍我们健康成长的绊脚石,让我们在好习惯的陪伴下,健康成长!请同学们在队会的过程中,遵守纪律,积极参与,做队会的小主人。
“好习惯伴我行”主题队会活动方案第一部分:队仪式各小队整理队伍。
报告人数。
出旗。
中队长:全体起立!出旗、敬礼!唱队歌。
中队长:唱队歌,请指挥员出场指挥。
请坐下!中队长讲话,宣布活动开始。
是什么在漫长的人生道路上伴我们健康成长?是习惯,是好习惯。
我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。
”习惯成自然,习惯有好的也有不良的,希望通过这次主题队会,同学们能克服不良习惯。
让好习惯伴我们成长!第二部分:主题活动1、歌曲:《春天在哪里》主持人1:同学们!大自然是我们美丽的家,小树鲜花伴着我们长大。
主持人2:春天的美丽在于它的万紫千红,多姿多彩!人的美丽, 不仅在于他的容貌, 更在于他的美好品质。
主持人1:如果你是一个保护环境的人,就和我们一起去寻找春天吧!主持人2:请欣赏小合唱《春天在哪里》。
2、说说:好的行为习惯有哪些?主持人3:春天是美好的,刚才歌曲中的小朋友知道爱护花草,保护环境。
我们天天学规范,你觉得好的行为习惯有哪些?生1:每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种好习惯。
主持人4:讲得真好!生2:我周末放学回家后第一件事就是写作业,这也是一种好习惯。
主持人3:讲得真棒!生4:老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。
主持人4:说得对极了!生1:周末在家的时候,我做完作业就帮妈妈做家务。
主持人3:这是爱劳动的好习惯。
生2:我一有空就看课外书。
主持人4:这是爱读书的好习惯。
生3:我每次做操或课外课时都会尽情活动。
主持人3:这是爱运动的好习惯。
生4:我从来不乱花钱,爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来,然后买学习用品。
主持人4:这是勤俭节约的好习惯。
3、儿歌:《劳动最光荣》主1:习惯不是一天、两天养成的。
一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
主2:坚持的时间越长,习惯的力量就越强。
主持1:习惯不是一成不变的,坏习惯也可以改变。
主持2:只要有恒心,坏习惯就会和你说再见。
“好习惯伴我成长”主题队会活动方案策划清晨的阳光透过窗帘,洒在键盘上,我闭上眼睛,让思绪随着键盘的敲击声飘散。
回忆起这十年来的方案写作经验,那些点点滴滴的灵感犹如闪光的珍珠,串联起这个“好习惯伴我成长”的主题队会活动方案。
一、活动背景成长的路上,好习惯犹如一盏明灯,照亮我们前行的道路。
为了让队员们认识到好习惯的重要性,培养他们自觉养成好习惯,我们策划了这场主题队会活动。
二、活动目的1.帮助队员们认识到好习惯对个人成长的影响。
2.培养队员们自觉养成好习惯的良好品质。
3.增强队员们的团队协作能力和沟通表达能力。
三、活动主题“好习惯伴我成长”四、活动时间2023年5月20日(周五)下午2:00-4:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校少先队员七、活动内容1.开场热身活动主持人简要介绍活动主题和目的,引导队员们积极参与活动。
通过趣味游戏和互动问答,让队员们感受到活动的轻松氛围。
2.主题演讲邀请一位优秀队员进行主题演讲,分享自己的成长故事和好习惯的养成经验。
演讲内容要真实感人,激发队员们对好习惯的向往。
3.互动环节(1)小组讨论:队员们分成若干小组,讨论自己在生活中养成的好习惯,以及如何培养这些好习惯。
(2)情景剧表演:队员们自编自导自演情景剧,展示好习惯在生活中的具体表现,以及养成好习惯带来的改变。
4.成果展示各小组代表汇报讨论成果,分享自己的感悟和收获。
5.优秀队员表彰对在活动中表现出色的队员进行表彰,鼓励他们继续发挥榜样作用,引领更多队员养成好习惯。
6.结束语八、活动准备1.提前通知队员们活动时间、地点和主题,让他们做好准备。
2.准备活动道具,如游戏道具、演讲稿、情景剧道具等。
3.安排志愿者协助活动现场的布置和秩序维护。
九、活动预算1.活动场地租赁:1000元2.道具购置:500元3.活动奖品:1000元4.其他费用:500元总计:3000元十、活动效果评估1.通过活动结束后队员们填写问卷调查,了解他们对活动的满意度。
好习惯伴我成长主题班会好习惯伴我成长主题班会(精选10篇)在各领域中,许多人都需要跟练习题打交道,只有认真完成作业,积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用,才能有效地提高我们的思维能力,深化我们对知识的理解。
一份什么样的习题才能称之为好习题呢?以下是本店铺为大家收集的好习惯伴我成长主题班会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
好习惯伴我成长主题班会 1一、教学目标:1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。
3、根据班级的实际情况,教育学生养成良好的行为习惯。
二、教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
三、教学过程:谈话引入:同学们,我们上一年级已经快一年了,老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解,但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(一)看图,说一说,议一议:1、上课铃响了,我们应该怎么做。
(做好课前准备,安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)3、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)。
4、上课时,我们该注意些什么。
(二)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(三)小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课,课堂上不要随便说话。
要发言,先举手,专心听课,不做小动作。
(四)引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(五)表演:①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气,一屁股坐在球台上混场。
(六)讨论刚才的表演,他们做得对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险又影响同学们活动,也是极不文明的行为)(七)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
一、教案主题:好习惯伴我行主题班会教案二、课时:1课时三、年级:五年级四、教学目标:1. 让学生理解好习惯的重要性,认识到好习惯对个人成长的影响。
3. 提高学生自我管理能力,培养学生的自律意识。
五、教学重点与难点:重点:让学生认识到好习惯的重要性,学会养成好习惯的方法。
难点:培养学生长期坚持好习惯,克服不良习惯。
六、教学方法:讨论法、案例分析法、游戏法七、教学准备:1. 案例材料2. PPT课件3. 班会记录本八、教学过程:1. 导入(5分钟)1.1 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
1.2 学生分享自己对好习惯的理解和体会。
2. 案例分析(10分钟)2.2 学生分组讨论,分享自己的感悟和启示。
3. 游戏互动(5分钟)3.1 班主任组织学生进行“好习惯连连看”游戏,让学生在游戏中加深对好习惯的理解。
3.2 学生分享游戏中的体会,以及如何将游戏中的体验应用到实际生活中。
4. 方法指导(5分钟)4.2 学生分享自己的养成好习惯的方法和经验。
5. 行动计划(5分钟)5.1 学生制定自己的好习惯行动计划,明确目标、方法和时间。
5.2 学生将自己的行动计划写在班会记录本上,以便后期跟进和反馈。
6. 总结与展望(5分钟)6.1 班主任对本次班会进行小结,强调好习惯的重要性。
6.2 学生分享自己对养成好习惯的信心和决心。
九、课后跟进:班主任定期检查学生的班会记录本,了解学生的好习惯养成情况,及时给予指导和反馈。
十、教学评价:通过观察学生的日常行为,评价学生好习惯养成的效果。
学生自我评价和同伴评价也是重要的评价方式。
十一、教学反思:根据学生的反馈和自己的教学经验,不断调整和完善教学方法和内容,提高班会的教育效果。
十二、教学拓展:组织学生进行好习惯主题的实践活动,如好习惯展示、好习惯演讲等,让学生在实践中深化对好习惯的理解和认识。
十三、教学资源:1. 案例材料:《习惯的力量》2. PPT课件:好习惯伴我行3. 班会记录本:记录学生的行动计划和反馈十四、教学建议:十五、教学日期:2024年X月X日六、教案主题:好习惯促我成长主题班会教案七、课时:1课时八、年级:五年级九、教学目标:1. 让学生理解好习惯对个人成长的积极影响。
好习惯伴我行班会教案好习惯伴我行班会教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的好习惯伴我行班会教案,欢迎阅读与收藏。
好习惯伴我行班会教案1活动背景:一年级是学生习惯形成的重要时期,本班男生大多好动、调皮、自我约束能力不强,部分学生自理能力差,集体荣誉感不强。
课堂上,有个别学生随意说话影响课堂纪律。
课间,部分男生在楼内的纪律令人担忧。
学习上,少数学生不爱发言、个别学生存在不完成作业的现象。
扫除时,有人尽职尽责、任劳任怨;有人推脱逃避、拈轻怕重。
另外,大多数学生,在老师的监管下能注意自己的行为,而脱离老师的看管就会放松要求。
为此,我在学生不经意时,拍下了几张不良行为习惯的照片,并决定召开一次以“好习惯伴我行”的主题班会。
活动目标:1、使学生能分辨好的习惯和不良习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、初步养成良好的生活、学习习惯。
3、通过人人参与制定班规的过程,形成一年三班的班规,确保学生在学习生活中能按照制定的班规内容,进行自我约束、互相监督,从而培养良好的行为习惯。
活动准备:1、五年三班学生良好行为习惯的事例及图片。
2、本班学生不良行为习惯的`照片。
活动过程:一、导入。
同学们,上学期经过大家的共同努力,我们班被评为文明班级,作为老师我很高兴,你的心情是怎样的?(指名说)可是,在上学期中,我们也有两周扣除了红旗,大家还记得是什么原因吗?(个别学生楼内违反纪律,在老师外出学习,不在学校的情况下,大多数学生放松了要求,间操下楼时大声说话、跑跳。
)在评比中,五年三班每次都是第一,学校把这个班级评为星级班级,你们想不想知道他们是怎样做的?二、出示五年三班学生良好行为习惯的图片和资料。
1、主动捡校园里纸屑的图片。
(卫生方面)2、小组合作学习的图片。
(合作意识)3、收集矿泉水瓶、废旧书本,集中变卖。
“好习惯伴我行”主题队会
活动目的
通过“好习惯伴我行”主题队会,知道好习惯的重要性,理解好习惯对人生的意义,使队员们努力养成良好的行为习惯。
活动地点:教室
活动时间:
活动准备:腰鼓、锣,磁带等
活动人数:32人辅导员1人。
活动过程:
中队仪式
1、中队长常凌霄:全体起立,立正,稍息。
2、各小队整队,报告人数。
(个小队长向中队长报告人数)
小队长:报告中队长,一小队共有队员10人,全部出席,报告完毕。
(2小队、3小队同上)
中队长:接受你的报告。
3、中队长向中队辅导员报告人数,并请示活动。
中队长:报告辅导员老师,我中队共有32名队员,全部出席。
今天我们要召开“好习惯伴我行”主题队会,一切准备就绪,请辅导员老师批准。
中队辅导员:接受你的报告,并预祝你们的活动圆满成功。
中队长:谢谢辅导员老师。
4、出队旗,向队旗敬礼(礼毕)唱队歌
主持人男:因为有了阳光的照耀,大地才充满生机。
主持人女:因为有了父母的养育,我们才如此幸福安逸。
男:我们有幸走进幸福的校园。
女:我们有幸踏进知识的殿堂。
男:我们是幸福的,因为我们有最好的老师。
女:我们是快乐的,因为我们有最好的同学。
男:当你陶醉在幸福的愉悦中时,同学你做得好吗?
女:当你面对父母、老师、伙伴时,同学你做得好吗?
合:三年二班主题队会“好习惯伴我行”现在开始!
男:好习惯让我们受益终身。
女:是啊!习惯就像雏鹰的一双翅膀。
男:能让我们在高高的蓝天上翱翔。
女:习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。
男:能让小苗在阳光下茁壮成长。
合:让我们把习惯的种子放在心里,让它在心中生根,发芽!
男:首先有请1小队说说你们的好习惯。
队员1:小学生,爱学习,养成习惯终受益。
队员2:早晨起,不懒睡,背着书包上学去。
队员3:见同学,问声好,团结友爱讲礼貌。
队员4:见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪。
队员5:课堂上,专心听,基础打牢成绩优。
队员6:勤思考,善动脑,积极发言真正好。
队员7:写作业,用心记,练就本领比高低。
队员8:课堂外,多阅读,博览群书知识广。
队员9:好习惯,早养成,自强奋进有活力。
队员10:好学生,爱学习,天天上进有奔头。
男:当你踏进我们的校园,幸福的歌声在耳边回荡,你听这歌声已经唱响。
请听修景雪同学带来的歌曲“妈妈格桑拉”。
女:作为一名少先队员,一名合格的小学生,如何养成学习、生活的好习惯,是摆在我们面前无法回避的问题。
那大家都有那些好习惯呢?
队员1:每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种习惯。
主持男:讲得真好!
队员2:我每天吃完晚饭,在外面活动一会儿,就到班里学习。
这也是一种习惯。
女:说得棒!
队员3:老师告诉我们要做好课前准备,每节课前我都自觉做到。
男:做得对极了!
队员4:我经常主动做值日。
女:这是爱劳动的习惯。
队员5:我一有空就看课外书。
男:这是爱读书的好习惯。
队员6:我每天早晨坚持出早操。
女:这是爱运动的好习惯。
队员7:我从不乱花钱,爸爸妈妈给我的零用钱我把它攒起来,买了学习用品。
男:这是勤俭节约的好习惯。
女:坚持时间越长,习惯的力量就越强。
队员8:习惯不是一成不变的,坏习惯也可以改变的。
队员9:只要有恒心,还习惯就会和你说再见。
男:有个叫东东的小朋友,他就是把坏习惯转化为好行为的。
请听诗朗诵“白墙上的黑手印”
队员1:
马路上跑来小东东,
边跑边跳边拍球,
球儿碰到果皮箱,
咕噜噜滚进污水沟,
东东好不容易把球捡,
污水却沾满了双手,
他望着白墙想办法,
“啪啪”两巴掌,手印墙壁留。
队员3:
说来也真怪,这手印老缠着小东东,
不知要找他做朋友,
还是和他作对头?
东东上学打这过,
手印朝他打招呼:
“喂!快来呀,我的好朋友......”
队员4:
东东挺起脖子偏着头,
可免不了转头瞅一瞅,
呀!手印儿像在举手告老师:
“瞧!是东东让我出的丑!”
夜晚,东东睡在床上,
拳打脚踢,又喊又吼,
妈妈把他摇醒,
他说:“黑手印儿抢我的球......”
是呀,好孩子做了不光彩的事,
心头总想压石头。
东东决心用心动,
把这块心中的石头搬走。
......这天,大家看到墙下有个孩子,
“刷刷刷”黑手印儿不见了,
白白的墙壁人人夸,
东东的心里乐开了花。
女:每个人都希望自己像鲜花一样美丽。
男:那就让我们快快种下一个好习惯吧!请听三句半“我们从小爱劳动”
队鼓一敲咚咚响,我们四人走上场,面向大家做汇报,——快讲!
我们中队决心大,行动来个军事化,自己动手学自理,——真不差!
我在家中学做饭,洗菜切菜炒鸡蛋,炒肉不淡也不咸,——解馋!
自己练习洗衣服,洗衣机一开呜呜呜,干净衣服穿身上,——舒服!
自己铺床又叠被,收拾房间不怕累,内务整理要协调,——全会!
自己事情自己做,关心集体不用说,家长老师都开心,——高兴!
女:开学已经快到两个月了,有的队员还不行能进入状态,装病请假回家蹲。
请听相声“不要装病”(见附稿)
男:队员们,装病是自欺欺人的表现,我们可不要无病呻吟哟!
女:成功离不开好习惯,请听故事《闻鸡起舞》
(鲍奕瑞讲)
男:我们应养成好习惯!队员们,听完故事,你们有何感受呢?
队员1:故事讲的真精彩,我都入迷了!
队员2:韩颖谈感受
队员3:我来补充,这叫台上一分钟,台下十年功,勤奋努力,才能创造奇迹。
男女合:同学们,让我们从今天起,好好学规范守规范,让好习惯伴我们成长。
全体体起立,宣读我们的承诺:
只要有人乱扔杂物,我们就要阻止!
只要有人随地吐痰,我们就要阻止!
只要有人破坏校园,我们就要阻止!
只要有人不讲文明,我们就要阻止!
当我们进入校园,就要保持衣着整洁干净!
当我们见到他人有难,就要竭尽全力帮助!
当我们承诺于他人,就要认真去履行!
中队长:有请辅导员老师讲话
辅导员讲话:队员们,通过这次队会,你们认识到:习惯是可改变着我们的生活。
良好的习惯能帮助我们走向成功。
让我们齐心协力,从改变细小的不良习惯做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格。
孩子们,校园就是我们的家,我们大家都爱它!让我们共同努力吧!
辅导员老师:呼号(队员右手握拳在头部右侧)准备着,为共产主义事业而奋斗!少先队员:时刻准备着!
中队长:退旗,向队旗敬礼!(礼毕)
“好习惯伴我行”主题队会到此结束。
感谢领导老师的悉心聆听。
再见!。