2019春季 国家开放大学 心理健康作业形考作业

心理健康常识（1）心理健康的概念不包括（）。

A. 学科B. 教育C. 体能D. 运动E. 状态答案：C(2)“健康就是没有疾病”作为一种观念是（）。

A. 传统观念B. 正确观念C. 清晰观念D. 提倡观念E. 争议观念答案：A(3)心理健康的意义不包括（）。

A. 耐受逆境B. 耐受挫折C. 有利学习D. 有利工作E. 有利经济发展答案： E(4)世界第一个心理卫生协会“康涅狄格州心理卫生协会”协会宗旨，不包括（）。

A. 保持心理健康B. 防治心理疾病C. 加强对精神病患者的“管理”D. 普及关于心理疾病的正确认识E. 与心理健康有关的机构合作答案：C(5)通常选取几组在某些方面匹配的受试者在同一时间内进行观察和评定的方法是（）。

A. 横断研究B. 纵向研究C. 回顾研究D. 前瞻研究E. 实验研究答案：A(6)借助于会见和问卷或各种调查表了解一组人的态度、意见和行为的研究方法是（）。

A. 观察法C. 测验法D. 个案法E. 相关法答案：B(7)利用心理测验来测量和评定个体的能力、态度、性格、成就和情绪状态等心理方面的一种研究和诊断的研究方法是（）。

A. 观察法B. 调查法C. 测验法D. 个案法E. 相关法答案：C(8)思维活动的表现形式，不包括（）。

A. 考虑B. 设想C. 预计D. 听说E. 深思熟虑答案：D(9)关于思维形式的叙述，错误的是（）。

A. 思维的基本形式有概念、判断和推理B. 概念是人脑反映事物一般的和本质的特征或联系的思维形式C. 判断是对于思维对象有所肯定或否定的思维形式D. 推理表现出人对事物的评价、情感和愿望E. 每一个推理都必须包含前提和结论答案：D(10)已获得的知识、技能和方法对解决新问题产生积极的、有利的作用，称为（）。

A. 举一反三B. 迁移C. 负迁移D. 正迁移E. 触类旁通答案：D(11)问题解决的思维过程分为四个阶段，其中不包括（）。

A. 发现问题B. 分析问题C. 提出假设E. 检验假设答案：D(12)关于感觉和知觉的描述，错误的是（）。

国家开放大学《心理学实践》形考作业1简介本次形考作业将探讨心理学的实践领域。

我们将重点关注实践的定义、实践的重要性以及实践对个人和社会的影响。

通过这个作业，我们将深入了解心理学实践的内容和意义。

实践的定义心理学实践是指将心理学理论应用于实际生活中，以解决个体或群体心理问题的过程。

实践方法可以包括临床治疗、咨询服务、心理教育、心理评估等多种形式。

通过实践，心理学可以进一步发展和实践其理论知识，帮助人们更好地应对心理困境和问题。

实践的重要性心理学实践对个体和社会都具有重要意义。

对于个体来说，实践提供了获得心理支持和帮助的途径，有助于解决内心的难题和情感问题。

实践还可以提供专业的指导和咨询，帮助人们改善自我认知和人际关系。

对于社会而言，实践可以提供心理健康服务，提高整体社会福祉。

心理学实践还能帮助社会更好地理解和解决心理健康问题，减少心理疾病的发生率。

实践对个人的影响心理学实践对个人的影响是多方面的。

通过实践，个体可以获得更深入的自我认知，了解自己的心理需求和情感困扰。

实践还可以提供个人成长和发展的机会，帮助个体建立健康的价值观、积极的情绪调节策略和应对压力的能力。

通过心理学实践，个人可以更好地理解和应对生活中的挑战，提高自己的生活质量和幸福感。

实践对社会的影响心理学实践对社会也有重要的影响。

通过心理健康服务的提供，实践能够改善社会的整体心理健康水平，减少心理疾病对社会的负面影响。

心理学实践还能帮助社会更好地理解和应对心理健康问题，推动社会心理教育和心理健康政策的发展。

通过实践，社会可以培养更多专业的心理学从业人员，为人们提供更好的心理支持和服务。

总结心理学实践作为心理学的重要组成部分，在个体和社会层面都具有重要意义。

通过实践，个体可以获得心理支持和成长发展，社会也能够提高心理健康水平并解决心理健康问题。

深入理解和应用心理学实践对我们自身和社会的发展都具有积极的影响。

2019春季国家开放大学心理健康作业形考作业答案“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现的是人际交往的(非语言艺术反馈“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现的是人际交往的语言艺术。

正确答案是:语言艺术题目未回答满分3.00标记题目“自我中心”这一概念是由心理学家()提出的。

选择一项:弗洛姆反馈“自我中心”这一概念是由心理学家皮亚杰提出的。

正确答案是:皮亚杰题目未回答满分3.00标记题目晶体智力反馈以生理为基础，与基本心理过程有关的能力被称为晶体智力。

正确答案是:晶体智力题目未回答满分3.00标记题目情绪调节反馈通过他人的指导、建议、解释及鼓励等来改变人们的自我效能感的途径叫语言说服。

正确答案是:语言说服题目未回答满分3.00标记题目)是构成社会的基本细胞，是以婚姻、血缘或有继承关系的成员为基础组成的一种社会生活组织单位。

选择一项:社区反馈家庭是构成社会的基本细胞，是以婚姻、血缘或有继承关系的成员为基础组成的一种社会生活组织单位。

正确答案是:家庭题目未回答满分3.00标记题目学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和()三部分。

选择一项:复述策略反馈学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和资源管理策略三部分。

正确答案是:资源管理策略题目未回答满分 3.00标记题目操作能力反馈人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是社交能力。

正确答案是:社交能力题目未回答满分3.00标记题目被倾诉都应少讲道理、少支招，多倾听、多给对方理解和疼惜反馈婚姻生活中遇到压力问题时，解决问题的方法之一是被倾诉都应少讲道理、少支招，多倾听、多给对方理解和疼惜。

正确答案是:被倾诉都应少讲道理、少支招，多倾听、多给对方理解和疼惜题目未回答满分3.00标记题目职业的选择反馈职业生涯规划的核心是职业生涯目标的设定。

正确答案是:职业生涯目标的设定题目10未回答满分 3.00标记题目)理论认为:“人不是为事情困扰着，而是被对这件事的看法困扰着。

常见心理问题与危机应对形考任务一到四答案已经标红形考任务一1.1979年，德国心理学家（）在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

单选题 (5 分） 5分A.冯特B.韦伯C.斯金纳D.艾宾浩斯2.精神疾病中自杀最多的是（）单选题 (5 分） 5分A.神经衰弱B.抑郁症C.癔症D.强迫症3.常言道：一叶知秋。

这里的“知”是指（）单选题 (5 分） 5分A.感觉B.知觉C.思维D.想象4.如果一个人的智商得数为115，那么他属于（）单选题 (5 分） 5分A.中等智商B.智商略高C.智商偏低D.智力超常5.记忆过程包括以下几个基本环节（）单选题 (5 分） 5分A.再认和回忆B.保持和遗忘C.记忆、保持和遗忘D.识记、保持、再认和回忆6.一个人对客观事物所持的态度的体验叫（）单选题 (5 分） 5分A.需要B.情绪C.情绪和情感D.情感7.实现个人理想、抱负，最充分地发挥自己的潜在能力，成为有成就的人物，指的是（）单选题 (5 分） 5分A.生理需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.归属与爱的需要8.在日常生活中，大多数人的气质类型是（）单选题 (5 分） 5分A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.混合型9.正常心理活动和异常心理活动之间（）单选题 (5 分） 5分A.有明确的界限B.不能互相转化C.绝对互相转化D.有互相转化的可能10.明显偏离正常，其行为方式和处事习惯明显偏离社会文化，极其与众不同，因此这种处事方式是适应不良的，常常给自己或他人带来痛苦，甚至会给社会带来不良影响。

这种心理障碍属于（）A.人格障碍B.情感障碍C.心理生理障碍D.精神分裂症11.心理学是研究心理现象和生理现象的科学。

判断题 (5 分） 5分A.对B.错12.精神活动整体的不协调就是精神分裂。

判断题 (5 分） 5分A.对B.错13.反射就是本能活动。

判断题 (5 分） 5分A.对B.错14.感觉包括平衡觉、运动觉、机体觉。

心理咨询入门一、单选题1.正确理解和使用共情时，应注意避免（）。

A.心理辅导师走出自己的参照框架B.表达共情不考虑对方的特点和文化背景C.表达共情因人而异D.心理辅导师验证自己的共情程度正确答案:B2.如果出现咨询关系不匹配，咨询师最好是（）。

A.转介B.接受C.求教D.调整正确答案:A3.若心理辅导师对求助者的言行不加评论和干涉，则咨询师可能认为（）。

A.求助者有内在潜力去面对挑战和成长B.求助者天生具有消极堕落的自然倾向C.求助者面临重大人生抉择时需要帮助D.求助者有能力改变但这种能力很有限正确答案:A4.对中断概念的理解不正确的是（）。

A.建议变换地方再谈B.暂时休止然后再谈C.时间有限下次再谈D.强迫对方停止谈话正确答案:D5.咨询师协助求助者准确表达自己的求助内容的技术是（）。

A.解释B.内容反应C.释义D.具体化正确答案:D6.心理咨询的总体任务，就是达到（）的目的。

A.提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去B.提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去C.提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去D.提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去正确答案:D7.求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是（）。

A.共情B.投射C.移情D.关注正确答案:D8.心理辅导是一门创造性的应用学科，是一项“（）语言艺术”的工作。

A.科学B.说服C.指导D.教育正确答案:A9.咨询师应该向求助者说明，咨询是否成功在很大程度上取决于（）。

A.求助者是否有主动参与的态度和行动B.咨询师是否能防止求助者出项建立咨询以外关系的念头C.咨询师是否能够主动与求助者建立起来咨询以外的关系D.求助者是否了解一定数量的咨询术语正确答案:A10.对求助者的一些反社会的价值观，心理辅导师应该（）。

A.保持价值中立B.向有关部门反映C.不予干预D.积极地引导和干预正确答案:D11.对外部世界情绪化的应对，称为（）。

河北国开电大小学生心理健康教育第三次作业参考答案问题一心理健康是指个体在心理方面的良好状态，包括积极的情绪、稳定的情感、良好的社交关系和适应能力等。

心理健康对学生的研究和生活都有重要影响。

为了促进学生的心理健康，可以采取以下几个措施：1. 提供心理健康教育课程：开设心理健康教育课程，教授学生如何管理情绪和应对压力，以及提高自尊和自信心的方法。

2. 建立心理咨询服务：设立专门的心理咨询室或提供心理，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们解决心理问题。

3. 加强家校合作：与家长密切合作，共同关注学生的心理健康问题，及时发现和解决学生的心理困扰。

4. 创建积极的研究环境：提供积极向上的研究氛围和支持，鼓励学生互相帮助和合作，减少学业竞争的压力。

5. 增加体育活动和休闲时间：鼓励学生积极参与体育活动和休闲时间，释放压力，提高身心健康。

问题二心理健康教育在中小学中的实施应该遵循以下原则：1. 积极性原则：教育应该激发学生主动参与心理健康教育的积极性，让学生主动研究和实践心理健康知识和技能。

2. 个体差异原则：尊重每个学生的个体差异，根据学生的实际情况和需求，提供个性化的心理健康教育服务。

3. 阶段性原则：根据学生的年龄和发展阶段，设计相应的心理健康教育内容和方法，使之与学生的认知水平和心理特点相适应。

4. 融入课程原则：将心理健康教育内容融入到各个学科的教学中，使学生能够在研究过程中获取心理健康知识。

5. 多元化原则：采用多样化的心理健康教育方法，包括讲座、小组讨论、情景模拟等，以满足学生不同的研究需求和研究方式。

问题三学校可以与专业的心理健康机构或心理咨询师合作，共同开展心理健康教育工作。

合作的方式可以包括以下几个方面：1. 咨询服务合作：学校可以邀请专业心理咨询师到学校开设心理咨询服务，为学生提供个体咨询和心理支持。

2. 培训合作：学校可以邀请心理健康机构的专业人员进行师资培训，提高教师的心理健康教育能力和水平。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现的是人际交往的（）。

选择一项：A. 一般途径B. 语言艺术C. 一般原则D. 非语言艺术反馈“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现的是人际交往的语言艺术。

正确答案是：语言艺术题目2未回答满分3.00标记题目题干“自我中心”这一概念是由心理学家（）提出的。

选择一项：A. 罗伯特?斯腾伯格B. 皮亚杰C. 佛洛尹德D. 弗洛姆反馈“自我中心”这一概念是由心理学家皮亚杰提出的。

正确答案是：皮亚杰题目3未回答满分3.00标记题目题干以生理为基础，与基本心理过程有关的能力被称为（）。

选择一项：A. 语言智能B. 空间智能C. 流体智力D. 晶体智力反馈以生理为基础，与基本心理过程有关的能力被称为晶体智力。

正确答案是：晶体智力题目4未回答满分3.00标记题目题干通过他人的指导、建议、解释及鼓励等来改变人们的自我效能感的途径叫（）。

选择一项：A. 替代性经验B. 成功体验C. 语言说服D. 情绪调节反馈通过他人的指导、建议、解释及鼓励等来改变人们的自我效能感的途径叫语言说服。

正确答案是：语言说服题目5未回答满分3.00标记题目题干( )是构成社会的基本细胞，是以婚姻、血缘或有继承关系的成员为基础组成的一种社会生活组织单位。

选择一项：A. 家庭B. 婚姻C. 恋爱D. 社区反馈家庭是构成社会的基本细胞，是以婚姻、血缘或有继承关系的成员为基础组成的一种社会生活组织单位。

正确答案是：家庭题目6未回答满分3.00标记题目题干学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和（）三部分。

选择一项：A. 提问策略B. 资源管理策略C. 计划策略D. 复述策略反馈学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和资源管理策略三部分。

正确答案是：资源管理策略题目7未回答满分3.00标记题目题干人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）。

选择一项：A. 模仿能力B. 社交能力C. 认知能力D. 操作能力反馈人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是社交能力。

《小学儿童教育心理学》形成性考核练习说明《小学儿童教育心理学》是国家开放大学小学教育专业（专科）的一门统设必修课，根据该课程教学大纲和课程考核说明的要求，课程考核采用100%形成性考核方式。

本课程形成性考核（以下简称形考）是依据国家开放大学“小学儿童教育心理学课程教学大纲”、“小学儿童教育心理学课程考核说明”以及文字教材《小学儿童教育心理学（第二版）》（郭德俊主编，国家开放大学出版社2019年6月第2版）编制而成。

通过完成形考任务，学生能够了解小学儿童教育心理学的基本概念和基本理论；掌握小学儿童教育心理学中提出的教育、教学原则和方法；运用小学儿童教育心理学中的基本理论和方法，分析和解决小学教育教学中的实际问题。

形考成绩采用百分制，总成绩达到60分（含60分）以上为及格，可获得本课程相应学分。

形成性考核任务列表每次形考任务按照百分制计分，每次形考任务卷面分数乘以对应的权重得出的为每次形考任务的实际分数，6次形考任务实际分数相加后得到的成绩为课程最后形考成绩，也即课程的最后成绩。

每次任务都要求认真完成，一旦发现雷同或抄袭现象，被抄袭者和抄袭者都作0分处理。

第一次形成性考核任务100分，占权重20%）一、选择题（包括单选和多选题，每小题1分，共10分）1.西方教育心理学的创始人是（D）。

A.巴甫洛夫B.詹姆斯C.罗杰斯D.桑代克2.下列选项中，与注意品质的好坏无关的是（C）。

A.注意的稳定性B.注意的分配C.注意的起伏D.注意的转移3.当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时，他的思维处于（C）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4.强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有（BC）。

A.人本主义理论B.经典条件反射理论C.操作性条件反射理论D.有意义接受学习理论5.程序教学的理论基础是（A）。

A.操作性条件反射B.经典性条件反射C.社会学习理论D.建构主义学习理论6.下列选项中，强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有（AD）。

国家开放大学《应用心理学》形考作业1作业要求：1. 文档长度不少于800字。

2. 请根据以下问题回答，不要简单陈述问题内容，尽量提供详细的回答。

问题一：请简要介绍应用心理学的定义和研究领域。

问题二：请解释认知心理学在应用心理学中的作用。

问题三：请举例说明社会心理学在实际生活中的应用。

问题四：请说明心理评估在应用心理学中的重要性，并提供一个具体的例子。

问题五：请概述临床心理学的主要研究内容及其在心理学中的地位。

答案：问题一：应用心理学是将心理学的理论和方法应用到实际问题中的学科。

它研究人在各种日常和特殊环境下的心理功能和行为，以解决实际问题和提升人们生活质量。

应用心理学的研究领域非常广泛，包括教育心理学、工业与组织心理学、临床心理学等。

问题二：认知心理学在应用心理学中扮演着重要的角色。

它研究人们的思维、记忆、研究、决策等认知过程，帮助人们在工作、研究、生活中更好地处理信息和解决问题。

例如，通过认知心理学的研究可以了解人们的研究方式和认知能力，从而优化教学方法和培养学生的研究策略。

问题三：社会心理学在实际生活中有许多应用。

例如，社会心理学可以研究群体的行为、态度和观念，帮助解决团队合作、领导风格等人际关系问题。

此外，在广告和市场营销领域，社会心理学也可以应用于消费者行为和市场研究，帮助企业更好地理解消费者的需求和心理。

问题四：心理评估在应用心理学中具有重要性。

它通过测量和评估人们的心理特征和心理状态，帮助了解他们的个性特点、能力水平和心理健康状况。

例如，通过心理评估可以判断一个人是否适合从事特定的工作或职位，也可以评估一个人的心理健康问题并提供相应的干预和治疗。

问题五：临床心理学是研究和应用心理学在心理健康和心理疾病领域的学科。

它的主要研究内容包括诊断和评估心理障碍、提供心理治疗和干预、进行心理咨询等。

临床心理学在心理学中占据重要地位，帮助人们解决心理问题、提升心理健康，并为心理疾病的研究和治疗提供支持。