五年级语文下册周末练习三

五年级苏教版语文下学期按要求写句子周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1.在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那本书。

(缩句)____________________________________________________________2.我们就赶紧把闲书藏到缸里头。

(改为“被”字句)_____________________________________________________________3.就像是在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。

(改为反问句)____________________________________________________________4.难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)_________________________________________________________二、按要求改写句子。

1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。

（修改病句）____________________________________________________________2．太阳离地球太远了。

看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话）____________________________________________________________3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。

”（改为转述句）____________________________________________________________4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

（仿写句子）____________________________________________________________5．难道世界上槽糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）____________________________________________________________三、按要求完成句子练习。

北师大语文五年级下册语文周末练习（三）班级：姓名：一、看拼音写词语。

fu yun lu shan wu suo wei da gai re nu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Kuang qie zheng tuo qi fu wu yuan wu gu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、默写名言，补充完整。

将心比心己所不欲老吾老书到用时奇文多少人通过读一本书三、默写古诗。

登飞来峰题西林壁宋（）宋（）四、判断。

1、“挣扎”和“挣脱”两个词中的“挣”读音是不一样的，而“手臂”和“胳臂”中的“臂”读音是一样的.( )2、《牛和鹅》一文是著名儿童文学家任大霖所作，讲述了作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们改变看问题的角度，可能会改变对待事物的态度，最后导致改变事物的结果。

（）3、《登飞来峰》和《题西林壁》的作者都是唐朝人（）4、《登飞来峰》和《题西林壁》两诗歌在立意、谋篇、炼句上相通，都写了游山，都借观景议理，都是前两句写景，后两句议论。

（）五、阅读理解。

向阳初中三年级的李小薇是个性格内向的女孩子，她常常默默无闻地坐在自己的位子上，看着同学疯来疯去。

大家都笑她胆小，她听了，脸就更红了。

这天，向阳中学来了一批听课的老师，他们是来李小薇班上来听课的，同学们都早早的来了，坐在班上温习今天的新课。

教他们语文的于依老师（）长得漂亮，（）对同学十分地通情达理，大家都喜欢她，所以对今天的课程，大家都想有充分的准备，以便在上公开课的时候踊跃发言，以期能达到最佳的课堂效果。

早读课下课了，小薇刚想下课去下厕所，突然就看到许多听课的教师走了过来，胆小的她就赶紧坐了下来。

不一会儿，于依老师就抱着教具走了过来，公开课正式开始了。

于依老师的课总是那么的妙趣横生，总是那么地充满激情，听课的老师和同学是伸长了脖子细细聆听于依老师的口若悬河似的讲演。

可小薇却听不进去，原来，她今天早上水喝得太多，现在尿憋得慌，可是她又不敢开口向老师提出。

人教版小学五年级语文下册周末练习套卷三班级：姓名：学号：（试卷60分钟，满分为100分）题一二三四五六七八九总分号得分同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、基础练习（每题6分，共计60分）1、按要求改写句子2、根据要求变换句子。

3、按要求写词语。

4、在括号里填上恰当的字词5、比一比，组词语6、按要求改写句子7、照样子，写词语。

8、填字成词。

9、把下列词语补充完整10、根据课文填空二、阅读与理解（共20分）1、20美金的价值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。

“爸，我可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。

“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩（请求哀求）。

“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。

”“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。

好好想想为什么你会那么自私。

我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。

”小孩（平静安静）地回到自己的房间并关上门。

父亲坐下来还生气。

后来，他（平静安静）下来了。

开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

父亲走进小孩的房间你睡了吗孩子爸还没我还醒着小孩回答“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了---这是你要的10美金。

”“爸，谢谢你。

”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。

“因为这之前不够，但我现在足够了。

”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。

”三、习作天地（共20分）1、作文以下两题中任选一题：1、海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市？把你想到的内容写成一篇450字以上的作文，题目自拟。

五年级语文下册课外阅读理解周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

国粹汉字（节选）我们说汉字是国粹，其一，是它载负着厚重的中华民族的历史与文明。

当初自仓颉造字，汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世界方有了着落和寄托。

翻开一部《辞源》或《辞海》，风雨日月光，各成一世界。

比如一个“雨”字，古神州天颜的千变万化、美丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中了。

我们看到的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。

五千多年来，多少往事都已如淡烟流水，模糊于历史的尘埃中，唯有雍容厚重的汉字，虽几经磨难却愈显圆润，几经坎坷却更加成熟，而见证着一个古老民族的兴衰，显示着一个伟大民族的坚强不息的生命力。

其二，是它的形体之健美。

比如一个“水”字，雨水或点点滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。

视觉上的这种美感，岂是什么英文也好拉丁文也好所能胜任的？端庄工整、四满方正的________是汉字，它点点如桃，撇撇如刀，提、按、行、顿如松如钟，沉着稳重，是中华民族人格精神的象征与写照；体势放纵、连环回绕的________是汉字，它离合聚散大起大落，变化多端，使人如立高山之巅，心胸旷达，神情潇洒；笔画一波三折的________是汉字，它曲中有直，直中有曲，充满了线条美和柔性美，且又形象丰富生动，书写从容自然酣畅；行笔缓留、结构紧密的________是汉字，它笔画分布均匀对称，平直安稳，给人一种团聚友爱的精神享受；书写便捷、灵活多变的________是汉字，其下笔收笔起承转合，多顺势而为，一带而过，观之使人赏心悦目，如饮醍醐。

其三，是它内涵的丰富与深邃。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲得响”的声韵美；“柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳”，独特的回文诗咏出的是一唱三叹的精妙；以及“君不见黄河之水天上来”的豪爽、“夜长衾枕寒”的感伤、“长河落日圆”的凄然……总之，世间的一切情感都可以寄寓于汉字。

五年级下册语文课外阅读理解周末练习题及答案部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。

种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子____________________________________2．把文章分成三段，并写出段意。

_____________________________________3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（_____）②我飞一样地跑到窗台前。

（_____）二、课外阅读。

在柏林一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。

在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。

显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。

”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。

五年级语文下册课外阅读理解周末练习题及答案沪教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文。

精益求精话德国欧美发达国家中，德国人素以勤奋能干而著称。

有人甚至把上班一族喻为“公蜂”。

在我供职的医院里，医生护士超时工作，科研人员加班加点，早已司空见惯。

身为我的“老板”的室主任，周末也时来实验室“公干”。

但有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的，与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭，不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说。

比如大学里修缮房子，脚手架一支几个月不见卸，其实也就是给墙壁涂涂漆；医院里更换一段路边栏杆，叮叮当当，不紧不慢，捣鼓了将近半年。

有时我都替他们着急。

然而竣工以后观工程之成色，又不得不叹服其质量之优。

原来，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他们普遍遵循的信条。

办一样事，计在百年。

始作时多投入财、力、工时，乍看似有些“浪费”或“没必要”，却保证了完美无瑕、一劳永逸，虽慢犹快，真是高效率。

应邀访问汉堡时，住在德国朋友家里。

那栋私宅是上个世纪的“遗产”，但看上去簇新簇新的。

墙皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鲜乳。

厅内拼色大理石地面，光洁映人；镂花墙板、楼梯扶栏及门窗均油光锃亮，没有一点饱受风霜的痕迹。

主人骄傲地向我们介绍着这先人的杰作。

恩格思故乡的空中悬吊电车系统，建于百年之前。

它逶迤于水面之上、沿河凌空飞架，长约30里，横穿全城。

既解决了市内公共交通，又省却了路轨占地，乘客还可以凭窗俯眺，饱餐山城秀色，现已成为该市及全德的著名观瞻景点，可谓一举多得。

据介绍，一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。

前人的远见卓识、奇妙构思、精巧设计，以及“铁龙”之耐用，运行之有效，令人赞叹。

正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一个脚印”，尽善尽美，才能够真正做到“好、省”。

其与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。

1．联系上下文解释词语。

精益求精：___________________________________司空见惯：___________________________________2．解释引号的作用。

五年级语文下学期浙教版改写句子周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。

1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

（改为反问句）______________________________________________2.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（改为双重否定句）____________________________________________3.人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。

（缩句）__________________________________________________4.园明园建筑宏伟。

圆明园收藏着最珍贵的历史文物。

（用关联词合成一句话）_________________________________________________5.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）__________________________________________________6.请根据“便宜”的不同意思写出恰当的句子。

A．价钱低：____________________B．使得到便宜：________________7.把词语的意思用具体的情景表现出来。

赞不绝口：_________________________________________________。

二、按要求完成下列句子。

1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

（改为反问句）_________________________________________________________2.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。

（改为感叹句）_________________________________________________________3.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。

（改为双重否定句）_________________________________________________________三、按要求写句子。

五年级语文下册周末练3五年级语文下册周末练习第一部分语基。

一、给带点字选择正确的读音打“√”。

1、骆驼咀嚼（juè jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼．．（juè jiáo ）着。

2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bìchǎng）的房间怎能让．．你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？．二.给“鬼”加偏旁组成新字写在（）里。

阳春三月，风和日丽，我漫步在繁花似锦的公园。

突然，我看见（）树旁盛开着一朵（）丽无比的花儿，我的（）儿都被牵走了，情不自禁伸出手想要摘下来。

这时，一位身材（）梧、体（）强健的汉子走过来阻止并教育了我。

回过神的我羞（）万分。

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语。

A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山按要求写成语：AABB ABCC ABAC带“马”字成语：四.小法官，巧判断（对的打∨，错的打×）（1）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道,它东起长安，西至罗马。

（）（2）“异口同声、异国他乡、异曲同工、日新月异”这4个成语中的“异”的意思是不一样的。

（）（3）“黎明的时候，雨突然大了。

像泼，像倒。

”这一句不是比喻句。

（）（4）他用自己的脚挡住了对方踢来的球。

缩句：脚挡住了球。

（）（5）“未闻／孔雀／是夫子／家禽。

”这句话的停顿正确。

（）（6）严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

（）（7）本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。

（）五、古诗词专练场在诗人笔下儿童是那样天真可爱。

“ ，。

”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ，。

”写出了儿童放风筝时的天真，“ ，。

”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

五年级语文下册课外阅读理解周末练习题及答案部编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________ 一、课外阅读。

兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。

从小学到大学，兰帕德的作文一直是全班最好的，经常被老师当做范文读给同学们听。

有的时候他的作文出现在班级的黑（板版）报上和校报上，甚至有两篇发表在全国知名（刊刑）物上。

兰帕德相信，只要他努力，三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。

有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。

遗（憾撼）的是后来他突然迷上了买彩票，一天到晚对着一大堆数字研究来研究去，最终把写作给耽误了。

兰帕德也曾深切地（奥懊）悔过。

那是在他五十二岁那年，他的一个中学时代的同学，一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学，有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。

兰帕德忏悔道那一刻我懊悔极了我痛恨自己为什么没有去写作可忏悔过后，兰帕德并没有实际行动，他只是一次又一次地自责。

八十四岁那年，兰帕德感到自己快不行了，他让家里人请来全城最有名的牧师，他向上帝做了最后的忏悔。

1．给短文加一个恰当的题目，写在文首的横线上。

2．用“—”在文中的括号里选择恰当的字。

3．写出下列词语的近义词。

愿望——（）知名——（）佩服——（）4．给第2自然段最后一句话加上标点。

5．兰帕德的作文经常被老师当做范文读给同学们听。

（改为把字句）______________________________________6．想象一下，兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔？写在下面的横线上。

_______________________________________二、课外阅读。

___________①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。

它们开始一步步接近野牛群。

忽然，它们加快了步子，纵身一跃。

野牛群警觉到危险在通近，它们四散逃开。

②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。

狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。

五年级语文第三周周末练习（2020.4.20）一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。

(3分)A.周瑜．(yú)水寨．(zài)都督．(dū)B.血泊．(pō)铁锤．(chuí)恰．好(qià)C.弓弩．手(lǔ)胸膛．(táng)镌．刻(juān)D.踉跄．(qiàng)山涧．(jiàn)猿．猴(yún)二、结合语境写字词。

(8分)1.诸葛亮带上lǔ()肃,坐在船上,让士兵léi gǔ()nà()喊。

因为cáo()操生性多疑,所以命令士兵放箭。

2.武松看完bǎng()文,tuō()着一根梢棒,来到了景阳gāng()。

武松与jī è()的老虎搏斗,最终打死猛虎。

三、读句子,完成词语练习。

(6分)1.读“这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清”这句话时,我想到了形容看不清的四字词语: 、和。

2.读“一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍”这句话时,我想到了描写天气炎热的四字词语: 、和。

四、选择题。

(18分)1.根据意思选择词语。

(填序号)(3分)A.客舍B.郎中C.店家D.印信E.墨客F.榜文(1)政府机关的各种印章。

( )(2)中医医生。

( )(3)旅馆;供旅客住宿的房屋。

( )(4)旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。

( )(5)店铺里的店员。

( )(6)公告、告示。

( )2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )。

(3分)A.但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。

请勿自误．．．．。

(请勿自误:请不要使自己受伤。

)B.石猴喜不自胜．．．．,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。

(喜不自胜:因为胜利了,所以非常高兴。

)C.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算．．．．,我真比不上他!”(神机妙算:形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略)D.说着,有丫头来请吃饭,大家方散．．。

五年级下学期语文课外阅读理解周末练习题及答案语文版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解，完成练习。

苏七块冯骥才①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。

张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。

他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。

忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。

贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。

倘若再来，一准儿是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

③人有了能耐，脾气准各色①。

苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。

这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。

当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。

玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。

可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。

谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。

一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。

“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远地把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。

不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

五年级下册语文周末练习卷（第3周）学校：_____________ 座号：___________ 姓名：___________一、看拼音写词语。

yīng huā( ) bái zhòu( ) sāng shù( ) chú cǎo( ) shuǐ piáo( ) shōu gē( ) mà zha( ) chéng shòu( ) 二、把下列词语补充完整。

光( )四( ) 恍( )大( ) ( )映成( ) 晶( )澄( ) ( )波万( ) 风光( )( ) ( )鸟幽( ) 烟波( )( ) 良( )美( ) 不( )其( ) 无( )无( ) ( )此( )疲1.外祖父常常（）地教我读唐诗宋词。

2.这片草原（），一眼望不尽。

三、选词填空。

诚恳诚实称道赞扬1.在老师的耐心教育下，小军终于认识了自己的错误，并且（）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（）。

鼓动鼓舞制造创造2.我国自己（）的运载火箭发射试验成功，大大（）了无数工作人员。

四、写出下面句子所用的修辞手法。

1.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。

（）2.梅花愈是寒冷，花开得愈精神，愈秀气。

（）3.我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。

（）4.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（）五、根据课文内容填空。

1.《祖父的园子》选自的《》。

2.《月是故乡明》的作者是。

这篇课文表达了作者的思想感情。

3.童孙未解供耕织，。

4.草地，山衔。

5. ，彩丝穿取当银钲。

6.谁言寸草心，。

六、课外阅读。

母亲——我心中的灯①母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。

她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。

②有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……”③母亲做任何事情都精益求精，有始有终。

五年级语文下学期部编版课内阅读理解周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读练习。

旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（góng gōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我说：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞（sāi sè）在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲（qū qǔ）了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又（陷馅）入手脚并用的机械忙（碌禄）状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应（yīng yìng）该是一个大人了。

我鼻子一酸，搂着钱跑了出去…那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那一天母亲数落了我一顿。

数落完，又给我数足了买《青年近卫军》的钱。

我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

就这样，我有了第一本长篇小说……1．从括号里选择正确的汉字或读音，打”√”。

2．选文的结尾有什么特点？____________________________________________________________。

3．文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重。

请用“”标出来。

4．用波浪线标出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了修辞方法。

5．你有过“鼻子一酸”的生活经历吗？试着写一写。


____________________________________________________________。

二、阅读《鸟的天堂》选段，完成后面的练习。

①这一次是在早晨。

阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。