【缥缈】形容隐隐约约,若有若无。 【闲游】闲暇时到外边随便走走,游玩。 【珍奇】稀有而珍贵。
诗人由街灯依次想到的事物：街灯——明星——天上的街市——牛郎织女的生活 联想（由此及彼） 想象（无中生有）
联想和想象概念并联系本诗理解。 联想：由一事物想到另一事物的心理过程。两事物可由相关、类似、因果关系。如诗中街灯和明 星就是类似联想，流星和灯笼也是。 想象：在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。如诗中由明星想到天上的街市、街市 上的物品、牛郎织女的生活。
《列子》，相传战国郑国人列御寇著。《汉书•艺文志》著录《列子》八篇。 《列子》的内容多为民间故事、 寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》《歧路亡羊》《杞人忧天》《愚 公移山》等，都是很有价值的文学遗产。
《赫尔墨斯和雕像者》寓意：爱慕虚荣、盲目自大的人反而不被别人重视。 《蚊子和狮子》寓意：骄兵必败，不要取得一点成绩就骄傲自满，要谦虚谨慎。 《穿井得一人》寓意：不要道听途说，要通过调查研究，自己判断事情的真伪，不要人云亦云，更不
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那个叫做悲观消极的魔鬼下了咒，变得糊涂不清了，是啊，悲观是瘟疫，会瓦解人的意志， 惟有驱逐悲观才能创造光辉。（提分点：通过自我感悟凸显老师话语的作用。）
老师的话是春天，激起了我内心所有色彩的轻舞飞扬，那是希望在萌发。（提分点： 用诗样语言抒情，显示文章思路。）
“写得不错，你思维发达，文思敏捷，很好！”老师称赞的话语在教室响起，并竖起 了大拇指。我内心激动，久久不能平静，眼中噙满激动的泪花。我明白老师对我寄予的厚 望，我能体会到他的良苦用心。我只觉得前方有一条充满希望与收获的大道，等着我毅然 前行。老师的话是夏天，在心中留下了穿越一季的倾情唱响，那是斗志在燃烧。
