幼儿园小班安全教育课-认识危险_远离伤害PPT课件

家长通过日常生活中的点滴教导，可以帮助孩子树 立正确的安全观念，养成良好的安全习惯。
家长与幼儿园共同营造安 全环境
家长和幼儿园应密切合作，共同为孩子营造 一个安全、健康、和谐的成长环境。
家庭环境中潜在危险因素排查
Байду номын сангаас
家具、家电安全
检查家具是否稳固，避免孩子攀 爬时发生倾倒；确保家电设备安 全，如使用安全插座、避免孩子 接触热水壶等。
幼儿园安全教育ppt课件(完 整版)
汇报人： 2023-12-27
目 录
• 安全教育重要性 • 校园安全环境建设 • 日常生活安全教育 • 户外活动安全防范 • 交通安全知识普及 • 自然灾害应对能力培养 • 家庭安全教育延伸
01
安全教育重要性
培养孩子安全意识
01
02
03
安全意识的培养
通过安全教育，使孩子认 识到危险的存在，形成对 安全的正确认知和意识。
02
校园安全环境建设
校园内安全设施完善
防火设施
防护设施
确保校园内所有建筑都配备完善的防 火设施，如灭火器、喷淋系统、疏散 指示牌等，并定期检查其有效性。
校园围墙、门窗等防护设施应完好有 效，防止外部不法分子进入。
安全出口
每个教室和公共区域都应设置足够数 量的安全出口，确保在紧急情况下能 够快速疏散。
03
安全乘坐公共交通工具
让幼儿了解乘坐公共交通工具的注意事项，如排队上车、站稳扶好等。
06
自然灾害应对能力培养
了解自然灾害类型及危害程度
地震
地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生 地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡和财 产损失。
洪水

。
窒息、异物卡喉
幼儿在吃东西时容易发 生异物卡喉或窒息等危
险情况。
走失、被拐骗
幼儿自我保护能力较弱 ，容易受到陌生人诱骗
或走失。
02 安全知识教育
日常生活安全
01
02
03
04
总结词
了解日常生活中的安全隐患， 提高自我保护意识。
防止烫伤
教育孩子不要接触过热的物品 ，如热水、热锅等，避免烫伤
。
防止触电
幼儿园防意外伤害安全知识培训
汇报人：XXX
202X-XX-XX
• 培训背景 • 安全知识教育 • 安全防范措施 • 紧急情况处理 • 安全意识培养
01 培训背景
幼儿园安全问题的重要性
01
02
03
保障幼儿生命安全
幼儿园是幼儿集体生活的 场所，安全问题直接关系 到幼儿的身心健康和生命 安全。
维护家庭幸福
防溺水安全防范措施
加强看护
在游泳或玩水时，务必加强幼儿 看护，确保幼儿远离水域，防止
溺水事故发生。
学习溺水自救技能
教育幼儿学习溺水自救技能，了 解如何自救和呼救，提高自我保
护能力。
使用救生器材
在游泳或玩水时，应使用救生器 材，如救生圈、救生衣等，确保
幼儿安全。
04 紧急情况处理
遇到突发事件的应对方法
紧急救援常识
心肺复苏
止血方法
了解心肺复苏的基本步骤和操作方法，在 紧急情况下能够正确进行急救。
掌握常用的止血方法，如加压止血、包扎 止血等，能够在受伤时及时止血。
烧伤和烫伤处理
常见中毒处理
了解烧伤和烫伤的紧急处理方法，如用冷 水冲洗伤口、避免使用药物或偏方等。
了解常见中毒的识别和处理方法，如误食 清洁剂、药物等。

遵守标志指示
教育幼儿在道路上行驶时要遵守交通标志的指示，确保自身安全。
交通安全常识
01
了解车辆盲区
教育幼儿了解车辆盲区，并告知他们如何避免在盲区内行走或玩耍。
02
学会避让车辆
教育幼儿在道路上遇到车辆时要学会避让，确保自身安全。
03
懂得求助方法
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时懂得向家长、老师或路人求助的方法
紧急疏散演练
通过模拟火灾、地震等紧急情况 ，让孩子们了解如何快速、有序 地疏散到安全区域。
交通安全游戏
设计一个模拟交通场景的游戏， 让孩子们了解交通规则和交通安 全知识。
安全教育活动设计
食品安全教育
组织孩子们参观食品加工厂或超市，了解食 品的生产、加工和储存过程，培养孩子们良 好的饮食习惯。
防火安全教育
培养幼儿的良好行为习惯
安全教育可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，如不乱扔东西、不跟 陌生人走等，为幼儿的健康成长打下基础。
增强幼儿的适应能力
通过安全教育，幼儿可以学会如何与他人相处、如何处理人际关系 ，从而更好地适应社会生活。
02
家庭安全
家庭环境安全
01
02
03
家居设施安全
确保家具、电器等设施符 合安全标准，避免意外伤 害。
社会化发展
未来的安全教育将更加注重社会化发展，可以借助社会力量和资源开展安全教育活动，提高安全教育的 覆盖面和影响力。
THANKS
感谢观看
不将头手伸出窗外
提醒幼儿在车辆行驶过 程中不要将头或手伸出 窗外，以免发生意外。
避免在车内吃东西
教育幼儿不在车内吃东 西，以免误吸或噎住。
道路标志识别
认识交通标志

意外伤害分类
幼儿意外伤害分类
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
与
处 理 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。

பைடு நூலகம்
隐患整改
对排查出的隐患进行整改 ，采取有效措施消除安全 隐患。
紧急疏散通道与标识
紧急疏散通道
确保紧急疏散通道畅通无阻，不 得堆放杂物、关闭出口等。
疏散标识
在显眼位置设置疏散指示标识，指 导幼儿在紧急情况下正确疏散。
演练与培训
定期组织幼儿进行紧急疏散演练， 提高幼儿的安全意识和自救能力。
02
幼儿日常安全教育
地震躲避方法
教授幼儿在地震发生时采取正 确的躲避姿势，如蹲在墙角、
护住头部等。
紧急疏散演练
定期组织幼儿进行火灾、地震 等紧急疏散演练，提高幼儿的
应急反应能力。
03
教师与家长的安全责任
教师安全培训与考核
01
定期组织教师参加安全培训，提 高教师的安全意识和应对突发情 况的能力。
02
对教师进行考核，确保他们掌握 必要的安全知识和技能，能够正 确引导幼儿预防意外伤害。
交通安全规则
总结词
了解并遵守交通规则，确保幼 儿安全出行。
过马路要走人行横道
教育幼儿在过马路时要走人行 横道，并遵守交通信号灯。
不要在马路上玩耍
提醒幼儿不要在马路上追逐、 玩耍或停留，避免发生意外。
使用儿童安全座椅
确保幼儿在乘车时使用符合标 准的安全座椅，降低交通事故
风险。
防走失教育
总结词
提高幼儿的安全意识，防止走失事件发生。
不要跟陌生人走
教育幼儿不要轻易相信陌生人，避免跟随陌 生人离开。
告知家庭地址和联系方式
教幼儿牢记家庭地址和父母的联系方式，以 便走失时联系。
演练走失情况
定期进行防走失演练，提高幼儿应对走失情 况的能力。

建立家园信息共享平台，及时发布安全教育信息，提醒家长关注孩子的安全问题。
反馈机制
建立有效的反馈机制，鼓励家长及时向幼儿园反馈孩子在家的安全状况和问题。
家园互动
加强家园之间的互动，定期组织家长会和座谈会，共同探讨安全教育的方法和策略。
05
CHAPTER
安全教育的评价与改进
确保课件内容无任何安全隐患，不涉及暴力、恐怖等不良元素。
强化实践操作
组织幼儿进行实际操作演练，加强他们对安全技能的掌握和应用。
完善评价机制
建立完善的评价机制，定期对安全教育活动进行评估和总结，不断优化和改进。
安全教育的改进措施
THANKS
感谢您的观看。
食品卫生
餐具消毒
饮水安全
食品过敏
制定合理的日常活动安排，避免幼儿单独行动或进入不安全区域。
日常活动管理
定期进行紧急疏散演练，提高幼儿的安全意识和自救能力。
紧急疏散演练
关注幼儿的情绪变化，及时发现并处理可能存在的心理问题或矛盾。
情绪管理
加强与家长的沟通，了解幼儿在家中的安全状况，共同保障幼儿安全。
与家长沟通
日常生活中的安全隐患
03
CHAPTER
安全教育的内容和方法
总结词
传授安全知识
详细描述
通过课堂讲解、图片展示、视频播放等方式，向幼儿传授基本的安全知识和自我保护方法，如交通安全、消防安全、食品安全等。
安全知识教育
总结词
培养安全技能
详细描述
通过模拟演练、游戏活动、实地操作等方式，培养幼儿应对突发事件的技能和自我保护能力，如火灾逃生、急救措施等。
家园共育与安全教育
家长应成为孩子安全行为的榜样，通过自身的行为示范，引导孩子养成安全习惯。

人工呼吸与心肺复苏
在遇到窒息或心脏骤停等紧急情况时 ，应立即进行人工呼吸和心肺复苏， 以保持呼吸道通畅和循环系统的稳定 。
自救互救技巧
火灾逃生
在火灾发生时，应迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生，尽量贴近地面行进，避 免吸入有毒烟雾。
地震避险
在地震发生时，应迅速躲到坚固的桌子下或墙角处，同时用手护住头部，待震 动停止后尽快撤离到安全区域。
建立家园共育机制
建立家园共育机制，鼓励家长与幼儿园密切配合 ，共同关注幼儿的安全和健康成长。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
04 安全教育方法与实施途径
安全教育课程设置
制定安全教育计划
根据幼儿年龄特点和发展水平， 制定全面的安全教育计划，包括 交通安全、消防安全、食品安全
、防溺水、防触电等内容。
创设安全教育环境
在幼儿园内设置安全教育宣传栏， 定期更新内容，同时在教学和生活 环境中创设安全教育元素，如安全 标识、安全提示语等。
对家庭和社会的影响
幼儿发生意外伤害，对家庭和社会都会带来巨大的经济和心理负担 。
安全知识教育的必要性
提高幼儿的安全意识
01
通过安全知识教育，提高幼儿对危险的认识和自我保护能力，
预防意外伤害的发生。
培养幼儿的良好习惯
02
安全知识教育有助于培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，如
不乱跑、不乱摸等。
减轻家庭和社会的负担
烫伤、烧伤
总结词
烫伤和烧伤也是幼儿园中常见的意外伤害，需要特别注意。
详细描述
幼儿好奇心强，喜欢探索各种物品，包括热源、火具等危险物品。为了预防这类意外伤害，幼儿园应 该加强对热源、火具等危险物品的管理，确保幼儿无法接触到。同时，也应该教育幼儿了解基本的安 全知识，让他们知道什么是危险物品，以及如何避免烫伤和烧伤。

创设安全教育环境
在幼儿园内设置安全教育 宣传栏、安全标识等，营 造安全教育的氛围。
丰富安全教育形式
采用图文并茂、游戏互动 等形式，激发幼儿对安全 教育的兴趣和参与度。
安全教育实践活动
模拟演练
定期组织火灾、地震等紧 急情况的模拟演练，提高 幼儿应对突发事件的能力 。
安全技能培训
教授幼儿基本的安全技能 ，如交通安全、防溺水等 ，让他们了解如何保护自 己。
背景
幼儿期是身体和智力迅速发展的时期，但同时也是意外伤害发生的高峰期。因 此，幼儿园作为幼儿的主要活动场所，必须重视安全教育，提高幼儿的安全防 范能力。
意外伤害的定义和类型
定义
意外伤害是指在日常生活中，由于 各种预料之外的原因导致的身体伤 害，如摔伤、烫伤、交通事故等。
跌倒/摔伤
幼儿在玩耍、奔跑时容易摔倒，导 致擦伤、扭伤甚至骨折。
05
CATALOGUE
教师和家长的角色
教师安全教育职责
安全教育课程设计
定期安全检查
教师需根据幼儿年龄特点，设计安全 教育课程，包括交通安全、消防安全 、食品安全等内容。
教师需定期对幼儿园设施进行检查， 排除安全隐患，确保幼儿活动环境安 全。
实地演练教学
组织幼儿进行火灾、地震等紧急情况 的实地演练，提高幼儿应对突发事件 的能力。
烫伤/烧伤
幼儿接触到高温物体或火焰，如热 水、火柴等，可能导致皮肤烫伤或 烧伤。
窒息/异物卡喉
幼儿误吞食物、玩具或其他异物，可 能导致窒息或呼吸困难。
交通事故
幼儿在道路交通安全意识薄弱，容 易发生交通事故。
中毒
幼儿误食有毒物质或药物，可能导 致中毒甚至危及生命。
02

不要触摸电源插座、电线等带电物品 ；
不要到水深不明或危险水域游泳或玩 耍；
学习正确的急救方法，如心肺复苏等 。
紧急情况下的自救与互救
总结词：掌握自救互救技能，应对突发事件。
在遇到地震、火灾等紧急情况时，应保持冷静，迅速采 取正确的逃生方法；
学习简单的急救技能，如止血、包扎等； 学习如何与他人协作，共同应对紧急情况。
04
乘坐车辆时，应系好安 全带，不要将头、手伸 出窗外。
防火防灾知识
01
02
03
04
总结词：掌握防火防灾知识， 预防火灾事故发生。
不玩火柴、打火机等易燃物品 ；
发现火灾时，应及时报警并远 离火源；
学习正确的灭火方法，了解不 同类型火灾的应对措施。
防溺水、防触电等安全常识
总结词：预防溺水和触电事故，保障 生命安全。
定期进行安全巡查，包括校园内各个角落、设施设备和安全标识等。
对巡查过程中发现的安全隐患及时处理，并跟进整改情况，确保问题得到解决。
建立安全监督机制，对幼儿园的安全管理进行定期评估和监督，及时发现问题并进 行整改。
安全事故的应急处理与报告制度
制定安全事故应急预案，明确应 急处理流程和责任人。
对员工进行应急培训和演练，提 高他们在遇到紧急情况时的应对
提高幼儿的自我保护能力
教导幼儿学习正确的应对方法，如遇到 陌生人搭讪时应该如何应对、走失时如
何寻找帮助等。
通过模拟演练和角色扮演，让幼儿在实 际操作中掌握安全技能，提高自我保护
能力。
鼓励幼儿在遇到危险时勇敢面对，不要 惊慌失措，学会冷静处理问题。
鼓励幼儿勇敢面对危险并及时求助
告诉幼儿在遇到危险时要勇敢面对，不要害怕和退缩。 教育幼儿在遇到危险时及时向身边的大人或老师求助，寻求帮助是最安全的选择。