成都规范幼儿园班额
- 格式:doc
- 大小:24.00 KB
- 文档页数:2
四川省幼儿园装备规范202003180 A18目次前言II1 范围、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、12 规范性引用文件、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、13 术语与定义、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、14 要求、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、25 安全要求、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、17附录A(规范性附录)幼儿园玩教具园配、班配要求、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、18前言本标准由四川省教育厅提出并归口。
本标准由四川省质量技术监督局批准。
本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。
本标准主要起草单位:四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术装备处、乐山市教育科学研究所。
本标准主要起草人:张生、石明、杨兵、于应和、宋晓萍、宋雪茫、贺芳、漆静、曾琴、苟邦超、刘爱云、袁延、汪静、代倩、陈敏。
幼儿园装备规范1 范围本标准规定了幼儿园园舍、户外活动场地等的基本设置要求;教学活动、办公、生活及安全所需设施、仪器、设备、器材、玩教具、图书资料的基本配备要求。
本标准适用于幼儿园的建设、装备。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。
四川省幼儿园办园标准(试行)(征求意见稿)第一章总则第一条为进一步规范幼儿园管理,全面提高四川省幼儿园办园水平,促进学前教育事业健康持续发展,依据国家有关法律法规,结合我省实际,制定本标准。
第二条本标准是我省各级人民政府及其有关职能部门规划、设置、评估和管理幼儿园的依据,各项办园指标是我省举办幼儿园的基本标准,改建、扩建幼儿园应参照本标准执行。
已批准设立的幼儿园应创造条件在3年内达到本标准。
第三条各地在建设、评估和管理幼儿园中,应因地制宜,按照分级负责、分类实施的原则逐步推进。
第二章布局选址与规模第四条幼儿园设置幼儿园设点布局,应当根据当地城乡建设总体规划、学前教育发展规划的要求,结合人口密度、生源发展趋势、交通、环境、服务半径等因素综合考虑,本着“因地制宜、规模适度,就近入园、方便接送”的原则,合理布局设置。
原则上城镇每1万人、农村地区每3000-6000人设置1所幼儿园。
农村小学可举办附设幼儿园。
新建5000人口以上小区应配套建设1所幼儿园。
第五条园址选择一、应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、地势较高、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、卫生环保、公用配套设施较为完善的地段。
二、应设置在安全区域,避免各种安全隐患,严禁在污染区、自然灾害多发区及其附近设置幼儿园,避免交通干道、输气管道、高压输变电线路、加油(气)站以及噪音大、采光差的区域。
三、不应与集贸市场、娱乐场所、垃圾场及污水处理站、医院、殡仪馆、公安看守所、生产经营储藏有毒有害危险品或易燃易爆物品的场所、通讯发射塔(站)等不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻。
四、符合其它有关安全、卫生防护标准的要求。
第六条建设规模和班级人数一、幼儿园规模幼儿园规模不宜过大。
全日制幼儿园以3-12个班为宜,最多不超过15个班。
寄宿制幼儿园不宜超过9个班。
人口较少的乡(镇)、村幼儿园规模可适当减小。
二、班级人数每班幼儿人数一般为:小班(3周岁至4周岁)25人,中班(4周岁至5周岁)30人,大班(5周岁至6周岁)35人。
2004-260号《四川省示范性幼儿园标准》及《细则》(专家组一人一份)川教[2004]260号四川省教育厅关于印发《四川省示范性幼儿园标准(试行)》和《四川省示范性幼儿园评估细则(试行)》的通知各市、州教育局:根据《国务院办公厅关于转发教育部等部门<关于幼儿教育改革与发展指导意见>的通知》(国办发〔2003〕13号)关于“加强示范幼儿园建设”的规定,为进一步贯彻实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,提高幼儿园办园水平,特制定《四川省示范性幼儿园标准(试行)》(以下简称《标准》)和《四川省示范性幼儿园评估细则(试行)》(以下简称《细则》)。
现将《标准》和《细则》印发给你们,并将有关问题通知如下,请认真贯彻执行。
一、充分认识示范性幼儿园建设的重大意义建设示范性幼儿园是新时期幼儿教育改革与发展的重要举措,它对全面提高幼儿园保教质量,推动幼儿教育事业发展有着极其重要的意义。
地方各级人民政府及教育行政部门要高度重视省级示范性幼儿园的建设工作,积极创造条件,采取有力措施,切实推动示范性幼儿园建设。
二、示范性幼儿园的评估范围四川省示范性幼儿园是指全面贯彻国家的教育方针,模范执行国家幼儿教育法律、法规和政策,办园指导思想端正,教改成效显著;教师队伍素质高,办园条件好,幼儿园管理科学、规范;保育教育质量高,幼儿在体、智、德、美诸方面得到和谐发展;家长和社区评价好,在省内具有较高声誉的幼儿园。
《标准》是引导各地加强示范性幼儿园建设的指导性意见,也是评估验收示范性幼儿园的依据,《细则》是示范性幼儿园评估中的具体指标,适合于我省各级各类幼儿园。
达到《标准》和《细则》的幼儿园均可申报。
凡有下列情况之一的,不予评估:1、未经市、州教育行政部门同意而改制的公办幼儿园;2、近3年内发生安全事故的幼儿园;3、开放意识淡薄,与家庭、社区联系少,与普通幼儿园没有建立固定的业务指导关系,对当地幼儿教育的示范辐射作用不明显的幼儿园;4、有开展违背幼儿身心发展规律的实验、活动的幼儿园;5、规模和班额过大的幼儿园。
一、制度目的为了确保幼儿园教育教学工作的有序进行,提高教育质量,保障幼儿身心健康,特制定本班额规章制度。
二、适用范围本制度适用于本园所有班级,包括托班、小班、中班、大班等。
三、班额标准1.托班:每班幼儿人数不超过20人;2.小班:每班幼儿人数不超过25人;3.中班:每班幼儿人数不超过30人;4.大班:每班幼儿人数不超过35人。
四、班额调整1.根据幼儿入园情况,班级人数可适当调整,但不得超过上述规定标准;2.班级人数调整时,需报园长批准,并通知家长;3.班额调整后,应及时更新班级名单和各项资料。
五、班额管理1.班级教师负责班级幼儿的人数管理,确保班额符合规定;2.班级教师需定期对幼儿人数进行核对,如有变动,应及时上报;3.园长定期对班级班额进行检查,如发现班额不符合规定,责令班级教师进行整改。
六、班额监督1.园长、保教主任、家长代表组成班额监督小组,负责监督班级班额执行情况;2.班额监督小组定期对班级班额进行检查,发现问题及时向园长汇报;3.家长对班级班额有疑问,可向班额监督小组反映,班额监督小组应及时处理。
七、班额调整原则1.优先考虑幼儿身心健康,确保幼儿在班级中的活动空间;2.充分考虑教育教学质量,确保教师能够关注到每个幼儿;3.遵循公平、公正、公开的原则,确保班额调整的合理性和透明度。
八、违反规定的处理1.班级教师未按班额规定执行,一经发现,给予警告或记过处分;2.园长、保教主任、家长代表在班额监督过程中,发现班级班额不符合规定,未及时上报,给予通报批评或相应处分。
九、附则1.本制度自发布之日起施行;2.本制度由园长办公室负责解释;3.如有未尽事宜,可由园长办公室根据实际情况进行修订。
WORD格式.整理版ICS 03 180A 18DB 四川省地方标准DB51/T 1433—2012幼儿园装备规范2012-05-30发布2012-07-01实施四川省质量技术监督局发布目次前言 (II)1 范围............................... ...................... . (1)2 规范性引用文件 (1)3 术语与定义 (1)4 要求............................... ...................... . (2)5 安全要求 (17)附录A(规范性附录)幼儿园玩教具园配、班配要求 (18)前言本标准由四川省教育厅提出并归口。
本标准由四川省质量技术监督局批准。
本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。
本标准主要起草单位:四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术装备处、乐山市教育科学研究所。
本标准主要起草人:张生、石明、杨兵、于应和、宋晓萍、宋雪茫、贺芳、漆静、曾琴、苟邦超、刘爱云、袁延、汪静、代倩、陈敏。
幼儿园装备规范1 范围本标准规定了幼儿园园舍、户外活动场地等的基本设置要求;教学活动、办公、生活及安全所需设施、仪器、设备、器材、玩教具、图书资料的基本配备要求。
本标准适用于幼儿园的建设、装备。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB 6675-2003 国家玩具安全技术规范GB 8408-2008 游乐设施安全规范GB 17498.1-2008 固定式健身器材第1部分:通用安全要求和试验方法JGJ 39-87 托儿所、幼儿园建筑设计规范3 术语和定义下列术语和定义适用于本标准3.1园舍 garden shed园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分构成。
ICS 03 180A 18DB 四川省地方标准DB51/T 1433—2012幼儿园装备规范四川省质量技术监督局发布DB51/T 1433—2012目次前言 (II)1 范围............................... ...................... . (1)2 规范性引用文件 (1)3 术语与定义 (1)4 要求............................... ...................... . (2)5 安全要求 (17)附录A(规范性附录)幼儿园玩教具园配、班配要求 (18)DB51/T 1433—2012前言本标准由四川省教育厅提出并归口。
本标准由四川省质量技术监督局批准。
本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。
本标准主要起草单位:四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术装备处、乐山市教育科学研究所。
本标准主要起草人:张生、石明、杨兵、于应和、宋晓萍、宋雪茫、贺芳、漆静、曾琴、苟邦超、刘爱云、袁延、汪静、代倩、陈敏。
幼儿园装备规范1 范围本标准规定了幼儿园园舍、户外活动场地等的基本设置要求;教学活动、办公、生活及安全所需设施、仪器、设备、器材、玩教具、图书资料的基本配备要求。
本标准适用于幼儿园的建设、装备。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB 6675-2003 国家玩具安全技术规范GB 8408-2008 游乐设施安全规范GB 17498.1-2008 固定式健身器材第1部分:通用安全要求和试验方法JGJ 39-87 托儿所、幼儿园建筑设计规范3 术语和定义下列术语和定义适用于本标准3.1园舍 garden shed园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分构成。
3.2装备 equipment指完成教育任务所需物品而有效组成的物化系统。
幼儿园班额标准幼儿园班额标准是指幼儿园每个班级的学生数量标准,合理的班额标准对于幼儿园的教育教学质量和管理效果具有重要的影响。
在确定幼儿园班额标准时,需要综合考虑幼儿园的师资力量、教学设施、教学质量、安全管理等因素,以保障幼儿园教育教学工作的顺利开展,为幼儿提供良好的成长环境。
首先,幼儿园班额标准应当符合教育教学质量的要求。
过大的班额会导致教师难以有效地关注每个学生,影响教学质量和教学效果。
因此,根据幼儿园的教学资源和师资力量,合理控制班额数量是非常重要的。
在一般情况下,每个班级的学生数量不宜超过30人,这样可以保证教师能够更好地关注每个学生的学习情况,提供个性化的教学服务。
其次,班额标准也应当考虑到幼儿园的教学设施和安全管理。
过大的班额会增加班级管理的难度,容易引发安全隐患。
因此,在确定班额标准时,需要考虑到幼儿园教学场所的大小和设施情况,以及安全管理的能力。
合理的班额标准可以更好地保障幼儿的安全,营造良好的学习环境。
此外,班额标准还应当考虑到幼儿的个性化需求。
每个幼儿都是独特的个体,他们在学习和成长过程中需要得到个性化的关注和指导。
过大的班额会导致教师无法满足每个幼儿的个性化需求,影响其成长和发展。
因此,合理的班额标准可以更好地满足幼儿的个性化需求,促进其全面发展。
总的来说,幼儿园班额标准的确定需要综合考虑教育教学质量、教学设施和安全管理、幼儿个性化需求等因素。
合理的班额标准可以更好地保障幼儿园教育教学工作的顺利开展,为幼儿提供良好的成长环境。
希望各个幼儿园在确定班额标准时,能够充分考虑到幼儿的实际需求,为他们提供更好的教育服务。
幼儿园容纳学生标准
根据《托儿所、幼儿园规范39-2016》规定,幼儿园每班的标准人数为:
1、小班20~25人;
2、中班26~30人;
3、大班31~35人。
另外对不同规模的幼儿园班级数量也有不同规定:
一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为:
1、大型:10个班至12个班;
2、中型:6个班至9个班;
3、小型:5个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。
三、托儿所、幼儿园每班人数:
1、托儿所:乳儿班及托儿小、中班15~20人,托儿大班21~25人;
2、幼儿园:小班20~25人,中班26~30人,大班31~35人。
扩展资料:
《托儿所、幼儿园规范》39-2016于2016年11月1日正式实施,同时原《托儿所、幼儿园规范》39-7废止。
随着时代的发展,保育要求不断提高,新规范相对于197年12月1日实施的旧规范,在很多方面作出了较多的合理调整。
参考资料:国家住房城乡建设部-托儿所、幼儿园规范(见附件)。
幼儿园超班额问题清单、化解方案制度引言:随着人口的不断增加和家长对幼儿教育的重视,幼儿园超班额问题已经成为一些地区普遍存在的问题。
幼儿园的超班额不仅给幼儿教育质量带来负面影响,同时也给幼儿园的管理和教师的教学带来挑战。
为了解决这一问题,制定一套科学完善的超班额问题清单和化解方案制度,成为幼儿园管理的重要任务。
一、幼儿园超班额问题清单。
1.班级人数超过规定限制的上限。
2.幼儿园场地、教室面积不足以容纳目前班级的学生数。
3.教师与学生比例超过规定的要求。
4.学生范围涵盖的年龄段超过班级的教学特点能够满足的范围。
5.家长对幼儿园的信任度降低,幼儿园招生困难。
二、幼儿园超班额问题的化解方案制度。
1.加强管理和组织。
a)制定明确的规章制度,包括班级人数限制、招生区域、入学标准等,明确人员组织架构和责任。
b)协调各部门的工作,确保每个环节的顺利进行,减少超班额的可能性。
c)定期召开班主任会议和家长会议,加强沟通和协作,及时了解问题。
2.加大师资力量和培训。
a)加强教师队伍建设,提高教师的专业素质和教育能力。
b)招聘适合的人员,确保教师与学生的比例达到规定的要求。
c)加强教师培训,提高教师的教育专业知识和专业技能。
3.扩充场地和教室面积。
a)考虑扩大或建造新的教室,以满足学生人数的增长。
b)确保教室面积符合规定的标准,以保证学生的学习和活动空间。
c)合理规划和利用幼儿园的空间资源,确保资源的最大化利用。
4.调整学生招生和分班方式。
a)研究并改进学生的招生和入学标准,确保学生的年龄、学习的特点与班级的教学特点相匹配。
b)按照规定的比例招收学生,避免出现过多的学生集中在某个班级。
c)严格执行学生的分班制度,确保班级的平衡性和教学质量。
5.提高家长对幼儿园的信任度。
a)推行透明化管理,增加家长对幼儿园的了解和信任。
b)加强与家长的沟通与合作,及时了解家长的需求和意见。
c)加强家长对幼儿园的宣传和教育,提高幼儿园的形象和声誉。
四川省幼儿园办园基本要求(试行)一、幼儿园园舍1、幼儿园必须设置在安全区域内,远离各种污染源,严禁在污染区、危险区、噪音大的区域内或附近设置幼儿园。
2、幼儿园园舍必须符合安全、消防要求,无危房、危墙,日照充足,场地干燥,排水通畅,符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》([87]城设字第466号)要求,有围墙、大门,独门独院,配备相应的消防设施、设备。
3.园舍面积定额(1)幼儿园用地面积(2)具有与幼儿数量相当的户外活动场地和绿化用地供儿童使用,每生户外场地面积不低于2平方米。
(3)幼儿园房屋建筑面积定额每班有固定的幼儿活动室,面积不少于54平方米(若活动室与寝室共用,其面积不少于90平方米)。
设有单独的寝室,每班每间面积不少于30平方米。
各室通风良好,自然光线充足。
6个班(含6个班) 以上幼儿园至少有一个用于音体、电教、多媒体、建构、美工等活动的多功能活动室,面积不低于120平方米。
全园须设办公室、资料室、保健室、厨房、财会室、值班室、会议室、教工厕所等辅助用房。
寄宿制幼儿园园舍建设应增加集中浴室,6、9、12个班的使用面积分别为20、3O、40平方米,供全园幼儿分批热水洗浴及更衣使用。
4.不足25名幼儿的幼儿园或单设幼儿班,按一个班最低限标准设置。
二、幼儿园教职工人员配备1.幼儿园工作人员基本条件(1)幼儿园园长应具备《幼儿园工作规程》规定的条件,即有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业;或取得幼儿园教师任职资格者,并有一定的组织管理能力和五年以上的幼教实际工作经验。
(2)幼儿园教师要具备《幼儿园工作规程》规定的条件,即有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度,或取得幼儿园教师任职资格者。
(3)幼儿园保育员应具有初中以上毕业程度,接受过幼儿保育职业培训。
(4)医师应当具有医学院校毕业程度,医士和护士具有中等卫生学校毕业程度,或者取得卫生行政部门的资格认可。
保健员应当具有高中毕业程度,并受过儿童保健知识培训,取得卫生行政主管部门的资格认可。
规范幼儿园班额大班一般不超35人
成都市教育局昨天发出《进一步规范幼儿园办园行为的通知》,要求成都市各级各类幼儿园必须规范办园行为,主动接受家长、社会监督,形成依法办园、自我约束的发展机制。
依法履行保育教育工作职责,不得开展违背幼儿身心发展规律的活动,不得组织幼儿参加商业性活动,未经属地教育行政部门同意不得擅自停课放假。
对于年检不合格的要责令其限期整改。
规范教师准入
幼儿园应按国家规定配足配齐保教人员,严格实行幼儿园园长、专任教师、保育员、卫生保健人员等持证上岗制度;加强保教人员培训,规范师德行为,提高专业化水平。
对未取得教师资格证书的现任幼儿园教师要限期取得教师资格。
对不适合岗位要求和任职资格条件的应予辞退或调离岗位。
规范班额设置
幼儿园班额设置须符合国家和省、市教育行政部门的规定,幼儿园每班幼儿人数一般为:小班25人,中班30人,大班35人。
区(市)县教育行政部门要认真落实幼儿园空间布局规划,合理配置学前教育资源,督促、指导幼儿园规范班额设置,采取有效措施遏制大班额现象。
规范收费行为
严格执行国家、省、市规定的收费项目和标准,不得以任何名义向家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建园费、教育成本补偿费等费用。
幼儿园要在显著位置设置固定的收费公示栏,接受家长和社会监督。
幼儿园保教费、住宿费应按月或学期收取,不得跨学期预收;伙食费按月收取,每月公布账目,多退少补,不得赢利。
教育局要求,各幼儿园要立即开展自查自纠工作,对存在的问题及时进行整改,并于今年12月底前组织各类幼儿园进行一次全面检查,并将检查情况形成书面报告,于
2014年1月8日前报成都市教育局。