七年级语文半命题作文写作指导素材人教新课标版
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半命题作文“ ,伴我成长”素材运用指导作者:纪效成来源:《作文与考试·初中版》2018年第11期请以“ ,伴我成长”为题,写一篇不少于700字的记叙文。
要求:选取好的角度,将文题补充完整;除诗歌外,文体不限;作文中,不得出现真实的人名、校名等;要有真实的体验和感悟,且有鲜明的主题;字数不少于700字。
【名师解题】这是一道半命题作文,题目中的关键词一明一暗。
明的是“伴我成长”四字;暗的,就是要在横线上填充的词语。
“伴我成长”中的“伴”字是相伴相依,是一种陪伴,是凝聚着情感体验的。
其实,这“明”与“暗”是一组因果关系,“暗的”是因,“明的”是果。
搞清楚这组关系,就可以在横线上填充适当的词语。
在个人的成长道路上,哪些东西与自己相伴相依呢?仔细一想,内容很多,有人、有事、有物,有具体的也有抽象的,比如:亲情、友情、诗歌、音乐、理想、美德、书刊、老街、老宅等等。
而选哪一种素材去写,要和写作者的成长环境相结合,也要和作者的情感寄托相联系。
通常情况下,文章写作时切入口要小。
写作时,多采用一些生动的画面展现、传神的细节描写、鲜明的对比手法等,可以更好地凸显文章主旨。
素材一:1947年,一个出生在战后奥地利普通家庭的男孩,却在日记里立志长大后要做美国总统。
某日,当他看到着名的体操运动主席库尔后,萌生了锻炼身体的兴趣。
他开始刻苦而持之以恒地练习健美,他渴望成为世界上最结实的壮汉。
三年后,借着发达的肌肉,一身似雕塑的体魄,他开始成为享誉世界的“健美先生”。
在22岁时,他踏入了美国好莱坞。
在好莱坞,他花费了十年,利用在体育方面的成就,而一心去表现坚强不屈、百折不挠的硬汉形象。
终于,他在演艺界,声名鹊起。
2003年,年逾五十七岁的他,告老退出了影坛,转为从政,成功地竞选成为美国加州州长。
他,就是施瓦辛格。
素材点拨:施瓦辛格的故事,可以说是家喻户晓。
他对目标执着,时刻不忘自己的人生目标,他追求第一的精神,让他从一名普通人而成为万众瞩目的公众人物。
人教部编版七年级语文上册全书写作指导及范文汇总第一单元《热爱生活,热爱写作》名师指导(附范文)文题展示:1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察,写一篇不少于500字的文章。
2.以生活中真实的故事为背景,记叙或描写一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的文章。
【写作导航】生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不息。
可见,要写好文章,就要在生活中学习写作。
一、仔细观察生活,保持敏感和好奇心,时时捕捉生活素材。
大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。
二、积累生活素材,不仅要用眼睛看,更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。
表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。
最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的,有真体验、真感受。
要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写,才能写得见人见物见精神,才能绘声绘色、描述生动。
【例文引路】我发现枕头里有个世界从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。
母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计。
市场上卖的枕头不适合我,母亲决定自己动手做。
棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑过去,感觉适中才放进枕袋。
两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。
把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,感觉舒适极了,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,呼吸之间全是妈妈的一瓣馨香。
可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。
于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉,结果自然是我又歪了脖子,母亲又有了心事。
没办法,只好托人从外地带回一大包绿豆壳,母亲用它又缝制了一只新枕头,这只枕头可比棉花的好多了。
睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,像没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜里的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香。
初中语文半命题作文的写作指导第1篇:初中语文半命题作文的写作指导第一步:仔细斟酌补好题目1、准确理解,辨清题意写好半命题作文,最重要的是拟好题目。
我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。
如*西南昌的作文题目我读____,从句子成分来分析,明显地缺了吗?不行。
还要抓住至关重要的关键词。
把握住了关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。
题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。
上面例题中的读就是关键词语,重点扣住读的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。
如《我读四大名著》《我读松花*的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2、细处入手,以小见大如果拟题过大,往往难以下笔。
以善待____这一半命题作文为例,不少考生运用散文化的笔法,写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》显然,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。
要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。
如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。
因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。
如以《善待地球》为题,可以选取有未完,继续阅读 >第2篇:半命题作文的初中语文写作指导初中语文半命题作文写作指导由语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。
如果对你有帮助,请继续支持语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!半命题作文写作,关键在于高明补题、精心构思。
如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题,可以说是一种技巧和艺术。
掌握半命题作文的补题技巧,写作时才会做到游刃有余、收放自如。
给半命题作文起个好标题要几步?三步。
第一步:仔细斟酌补好题目1、准确理解,辨清题意写好半命题作文,最重要的是拟好题目。
初中半命题作文写作指导1. 审题十分重要。
在写作之前,应认真阅读题目,把握命题主旨和要求,避免偏离主题。
2. 订好写作思路。
对于写作之前应明确写作思路和结构,组织好各段落的内容顺序,并保持主题线索一致。
3. 锤炼表达语言和写作技巧。
写作过程中应注意语言的规范和准确性,积极锤炼表达能力,提高写作技巧。
4. 有审美感。
写作应具有审美感,使文笔流畅、优美,取得审美效果。
5. 考虑文体和使用方法。
写作涉及不同文体。
作者应该了解不同文体的特点并且注意文体的正确运用。
半命题作文和命题作文不同之处,半命题作文通常给出一些启发思考的话题,由作者自主选择角度和自由发挥。
这种作文需要作者自己寻找灵感和主题,注重个人观点和主张,并且注重文章的思想性。
1. 确定文体和角度:半命题作文考察学生关于自虐式教育观点倾向的表达。
作文可能是议论文或记述文。
如果是议论文,则应有深刻的思想和意义,应尽可能深入探讨自虐教育的利与弊以及应若何应对。
如果是记述文,要尽可能准确描述自己或身边人在教育中的人生经历。
强调对教育的反思和提醒。
2. 确定主题和角度:启发性话题,适合以个人身临其境的经历为切入点,共同思考教育的意义和作用。
写作的主题应该追溯其思想根源并在深层次的意义上进行阐述。
作者还应提出相应的反思和改变,切实讨论教育的话题。
3. 进行思路整理和论证:开始写作之前应该进行思路和思考的整理,思路应该合理和严密,统一一致的主题,全面展开。
对论点和分论点进行论证,可进行演绎和归纳。
4. 注意语言的规范和使用:强调语言表达的准确性以及语言的美感和流畅性。
避免语言的不恰当使用和习惯性错误。
5. 注意文本的结构和排版:文章的结构应紧密合理,表意明确,合理使用段落结构和链接。
排版方面应注意字号和行距,切忌杂乱无章。
三、模板:一篇优秀的半命题作文除了要素材丰富之外,还需要注重写作技巧和表达。
以下是一篇半命题作文的模板,供参考:典型实例(事例),引出对自虐式教育的思考征兆(问题引出),引出对教育的思考思索(探究),探究原因,分析影响解决(建议),提出对策四、例文:例如,下面是一篇半命题作文:题目:赞美和批评:孩子的成长需要哪一种?典型实例:她亲手把孩子送进了国外的名校,以期孩子能够结交更优秀的同伴和学会深度思考和创造,却发现回来的孩子沉默寡言,毫无交流。
半命题作文“不一样的风景”写作指导及佳作示例作者:夏年凤来源:《作文与考试·初中版》2020年第22期【模拟金题】地上的小草发芽了,嫩得似一地绿洲,你是否注意到它的生机勃勃?院子角落里的菊花开了,那绽开的花朵如同灿烂的笑容,你是否感受到它的快乐?校园小路上遇到同学,那浅浅的微笑,如同一缕阳光,你是否会感到沐浴温暖?在紧张而忙碌的生活中,不要忘记了留一点时间去欣赏周围的美。
用心品味,大千世界中处处有美丽的风景。
请以“不一样的风景”为题,写一篇不少于700字的记叙文。
【思路导引】1.精准审题,筛选素材。
中心词“风景”,既可以指自然风光(美丽的山水、乡野的炊烟等),亦可以指人文风景(某一地方的人情风物、民俗文化等)。
“不一样”,是指经过比较得出的不相同的意思,可以观察视角不一样,可以叙事描写角度不一样,亦可以思考领悟角度不一样!2.雕琢画面,立体呈现。
以自然风景为环境背景,以人物活动为主场景,以心灵的成长蜕变为深层意义的立体画面,需要运用多种笔法,才能将之融为一体,达到完美的组合。
如写家乡的炊烟,牵挂着的家乡人,魂牵梦萦的乡情,以及携着这些美好的情愫,走向诗意和远方的构思,就可以衍生出动人的画面。
可以写炊烟静态的形态,还可以写燃起炊烟的乡亲们脸上安详的笑容、温和的目光,也可以写凝聚在炊烟中的美好情愫等。
既可以正侧结合、动静结合、虚实结合,还可以层层铺垫、欲扬先抑。
3.升华主旨,立意深刻。
“你站在桥上看風景,看风景的人在楼上看你;明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
”观察的立足点不同,观察的视角不同,会衍生出不一样的风景;“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”思考角度的不同,所悟到的哲理也不同。
如由表及里、由形到神、推己及人,由一般到本质的渐次思考,不仅能领悟到生活的精华,更能体验到生命的真谛,还能升华到思想的涅槃、精神的升腾等。
如炊烟引起的民俗乡情的文化追忆、对真情的缺失与寻找等。
【佳作示例一】不一样的风景◎孙昊恬人生处处是风景,若用心,终将会邂逅不一样的风景。
《热爱写作,学会观察》写作素材01同步作文02链接中考03名言名句04经典故事01同步作文一、片段写作。
九月份,由夏入秋,天气转凉,昼夜温差增大,自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到这些变化了吗?到生活中去细心观察、体验,选取一个场景,写一段文字,描述这些变化。
提示:1.关键是要善于发现,观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材,可以先积累下来。
2.注意“九月份”这个特定的时节,写出由夏入秋的各种变化。
要写得具体明确,比如你的感受是“秋高气爽”,就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
秋踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗而来,叩响了季节的门。
它从一片片落叶中潜入,驱散夏季的酷热。
(①运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了秋天悄悄到来的情状。
)九月的初秋,蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鸣叫。
水面残荷点点,成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。
玫瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。
桂花开了,在舒朗的月夜中散发着阵阵幽香。
(②紧扣九月特定的时节特点,描写秋之声、秋之态和秋之味。
)总评:语段层次清晰,语言生动。
紧扣九月特定时节的特点,描绘了秋天天的美丽景象。
文中运用拟人的修辞手法,把秋天的景物当的作有情感、有性格的生命。
调动视觉、听觉和嗅觉来描写秋景,语言活泼生动,富有韵味。
乡间的秋天秋天,田野里金黄的稻子成熟了。
秋风吹来,稻子摇来摇去,像海洋里翻腾的波涛,真让人喜爱!乡间的秋天是多么灿烂啊!(①首段运用两个感叹句,直接抒情。
)秋天,果园里苹果熟了,像一张张小姑娘羞得通红的脸;黄澄澄的鸭梨上面小,下面大,仿佛是一个金葫芦;红彤彤的柿子高挂在枝头,好似节日里挂的灯笼;石榴笑破了肚子;芒果乐弯了腰。
(②运用比喻、排比的修辞手法,生动形象地描写出秋天果实累累的胜景。
)乡间的秋天是多么可爱呀!秋天,梧桐树那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹,像一只只断了线的风筝,打着转儿飘落下来,贴在地面上。
记真事说真话抒真情——《学会记事》写作素材01同步作文02链接中考03名言名句04经典故事01同步作文一、片段写作。
下面这段文字记事过于简单,读起来让人感觉不够充实。
请你帮作者“添枝加叶”,把它写得丰满、生动一些。
那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。
回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼,嘱咐我以后走路要小心。
提示:可以从两个方面入手来“添枝加叶”:一是添加细节,二是融入情感。
添加细节,如摔跤的缘故、摔跤时的情形、长辈看到后心疼的目光等。
融入情感,就要写出自己的感受和心情。
可以在叙事之中融入个人情感,也可以在结尾处抒发情感,以此点题。
(一)那天放学,稀疏的雨点漫不经心地落着。
刚出校门,我就看见前面围了一群人。
发生什么事了?(①开头提出疑问,情节顿生波澜,吸引读者的阅读兴趣。
)我边想着边迅速地跑过去。
一不留神,重重地摔了一跤,手擦破了皮,校服裤子也擦破了,印上了斑斑点点的泥水。
【垂头丧气地回到家,奶奶一看见我就大惊失色地叫起来:“哟,这是怎么了呀?被撞倒了还是摔跤了……”我还没开口,妈妈又围上来,心疼地检查我身上说:“这手都蹭破皮了,还有哪里伤着没有?……”还是爸爸比较冷静,简单地问清原委后,摸着我的头说:“男子汉这点小伤算不了什么,以后走路注意一点就行了!”站在边上的爷爷,手上已经拿着药水和纱布准备给我处理伤口。
看着一家人关切的表情,我的心里暖暖的。
】(②生动的语言、动作、神态描写,体现了家人对“我”的关爱,充满温情。
)总评:这个片段紧扣文题,在扩写时增加了摔跤的原因及细致、生动的人物描写,情节合理完整,人物形象栩栩如生,表现了亲人对“我”无微不至的浓浓关爱之情。
(二)那天下午,下了一场雨。
放学后,我像往常一样,戴着学校统一发的小黄帽走在回家的路上。
(①交代事情发生的时间、人物。
)忽然,一阵风吹来,掀飞了我的帽子。
我一边去追帽子,一边躲着地上的小水坑。
(②起因: 追帽子。
)“汪!汪!”一只大黄狗在巷口朝我狂叫,我吓了一跳,看了看前面的一片水洼,奋力一跃。
一、请“,,,我的最爱〞为题,写一篇文章。
要求:1)请将题目补充完整。
例如:妈妈、家里的猫咪、故土的小河、蜘蛛侠,,2)运用记叙文写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
3)写作中不得出现真实的姓名、班级。
4)字数不少于600字。
半命题作文“选择〞写作指导与佳作赏析【作文题】选择是一种力量。
人的一生无不在选择中度过:小时候我们选择不同的玩具和游戏,上学的时候选择不同的知识与爱好、不同的朋友、不同的理想目标,再以后,我们选择不同的职业工作、不同的人生伴侣,等等。
有时候我们的生活是被动的,因此感觉不到这种力量的存在。
一旦我们的人生为自己所把握,我们就能感受到这种力量的存在。
选择是一种你认为选择是什么呢?请补充上面的题目,写一篇作文,不少于800字。
【写作巧点拨】这是一个半命题作文,可以填充为选择是一种力量、责任、成长、放弃、勇气、态度、追求方式、权利、智慧等。
从语法的角度审视,很多命题是主宾搭配不当,但是我们可以这样理解:比方选择是一种责任,选择了就意味着你要担当起一份责任;比方选择是一种成长,人在一次次正确的选择中逐渐成长;比方选择是一种勇气,在国难当头或个人面对命运抉择之时,临危受命抑或是逆流而上都是一种勇气的表达;选择是一种放弃,选择一方就意味着放弃另一方;选择是一种智慧,更是表达了正确选择的重要性。
综上所述,文章可以围绕以上任意一个命题展开,或者还可以有更好的理解。
在文体的选择上,记叙文、议论文、散文等均可以尝试。
佳作细品读一选择是一种成长破土,抑或沉默,是种子的选择;绽放,抑或凋零,是花朵的选择。
无论怎样的选择,每一次符合时宜、忠于内心的选择都必然伴随着成长。
所以说,选择是一种成长,但唯有作出正确的选择才能更好地成长。
呱呱小儿,不知礼让,但见新奇之物,必哄抢之。
此时生命正处于一个懵懂的状态,随1喜恶而选择恰恰是一种自然与本真。
然而率性的选择只是未受教化的孩童之举,荀子曰“人之性恶,其善者伪也〞。
半命题作文《——让——长久》写作指导及范文请将下面的题目补充完整,写一篇文章。
题目:让长久(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
枫叶刚长出来时,色彩与别的叶子并没有什么两样,也是绿的。
从春天开始生长,直到深秋,枫叶才变得像火一样红。
是秋天的霜打,让枫叶慢慢变红。
很多树的叶子即使到了秋天也不会红起来。
让枫叶红起来的是枫叶自己,秋天只是给了它红起来的机会。
写作指导:这是一个特别的半命题作文,这个题目适合写记叙文,也最好写记叙文。
引导语有三个关键词:“童年”“亲人”“朋友”。
如果以这三个关键词为主要素材内容,我们可以尝试补充出三个完整的标题:童心让纯真长久,思念让亲情长久,真诚让友情长久。
在题目的关键词上,“长久”一定不要忽略,所谓“长久”,就是时间长,需要强调的是人物、事件的影响深远。
比如写作《真诚让友情长久》这个题目,我们的选材范围是“友情”,即主要材料应该选择朋友之间的事情,中心应该确定为“真诚”。
引导语只是将素材限制于“人”这一个领域,我们可以将眼光投向“物”,投向与我们生命紧密相关的事物。
这需要从我们的生活中选择给我们“长久”影响的事物。
比如借鉴XXX的《从百草园到三味书屋》和《故乡》的材料选择,拟题《老屋让童年长久》《故乡让思恋长久》等。
佳作有约奋斗让生命长久我常常静静地坐在窗前,看XXX过窗前,看落叶随风飘零。
这时候,我便产生一个疑问:生命怎样才干长久?我问小鸟,小鸟说:“生命在于快乐,只要快乐,生命就能长久。
”我问小草,小草说:“生命在于奉献,只要奉献,生命就能长久。
”我问爷爷,他说:“为国家建设而奋斗,生命就能长久。
”一个小男孩出于对某人的气愤,就对高山大喊:“我恨你。
”XXX也说了句同样的话,他害怕极了,就回去找妈妈,妈妈把他带到高山面前,让他对着高山大喊“我爱你”。
小男孩这样做了,XXX居然也说了同样的话。
他快乐极了。
生命就像回声一样,你送出什么就会收到什么,你播种什么就会收获什么,你给予什么就会得到什么。
初中优秀作文及写作指导-《我是如此地热爱____》本次写作采用半命题作文,给学生更大的发挥空间,能激发考生的发散性思维。
但就题目来说,仍属于生活化情景范围内的命题与立意,延续了近几年广州中考作文一贯的命题风格。
题目不设置审题障碍,让学生有话可说、有内容可写,鼓励学生从日常生活中表达真正有个性的见解与感悟。
今年的作文题目是“我是如此地热爱”,有别于往年的命题作文,本次写作采用半命题作文,给学生更大的发挥空间,能激发考生的发散性思维。
但就题目来说,仍属于生活化情景范围内的命题与立意,延续了近几年广州中考作文一贯的命题风格。
题目不设置审题障碍,让学生有话可说、有内容可写,鼓励学生从日常生活中表达真正有个性的见解与感悟。
“我是如此地热爱”,作为题目,情感赤诚、热烈,具有正能量,引导学生通过爱与周围的人或事发生关联,呼唤人性中美好的情感。
“我”是写作的主体,强调了考生应从自己的生活中选取材料,抒真情写真事,进行真实语境下的表达与交流。
“热爱”是题目中的关键词,意思是“热烈地爱”,奠定了文章的情感基调,体现正向的、积极的、坚定的情感态度与价值观念。
“如此”,意果是“这样”,指示状态、方式、程度等,作为状语修饰“热爱”,起强调作用,提示学生在叙事中要懂得聚焦,注重细节,把自己的真情实感通过详细的叙述、描写表达出来。
“我是如此地热爱”,既贴近学生生活和思想的实际,关注到学生处于这个年龄段的生活经验和情感体。
题目的选材范围很广:可人、可事、可;可个体,可群像,可家国……学生可以根据己的思考个性化地填写横线上的内容,从具体的人或物的角度选材,可抒写自己对家庭、集体、社会、自然万物乃至国家的炽热的爱;也可从抽象事物的角度选材,抒写对兴趣爱好、理想信念等的执着追求。
鼓励学生以积极进取的态度面对生活,详实地记录对自然、社会、人生的感受及认识。
写作是一个挖掘、整理、反思、提纯生活的过程,优秀的作文题目可以促进学生通过写作进行自我教育,自我提升。
人教版七年级下册语文作文指导引言本文旨在为七年级下册学生提供有关语文作文的指导。
通过掌握一些基本写作技巧和方法,学生将能够提高自己的写作能力并创作出优秀的作文。
本文将介绍一些常见的作文题目及其写作要求,并给出一些写作思路和注意事项。
主体作文题目1: 描写家乡的美景写作要求:以"我眼中的家乡"为题,描写你家乡的美景。
写作思路:可以从自然景观、人文景观、风土人情等方面展开描述。
在写作过程中,可以使用生动的形容词和修辞手法来使作文更加生动丰富。
注意事项:在写作过程中,要注意句子的结构和语法的正确性。
另外,避免使用过多的俗语和陈词滥调,尽量用自己的语言表达。
作文题目2: 描写你的理想职业写作要求:以"我的理想职业"为题,写一篇关于你理想职业的作文。
写作思路:首先,可以介绍你对理想职业的认识和理解。
然后,进一步阐述你为什么选择这个职业,以及你对这个职业的期望和目标。
注意事项:在写作过程中,要明确表达自己的观点。
可以用一些具体的例子和事实来支持自己的论述。
另外,要注意语言简练、流畅,避免使用过多的形容词和修饰语。
作文题目3: 讲述你参加义工活动的经历写作要求:以"义工经历"为题,讲述你参加义工活动的经历。
写作思路:可以介绍参加义工活动的原因和动机,以及你参加的具体活动内容和感受。
可以描述你在活动中所做的事情和遇到的困难,以及通过参加义工活动你获得的成长和收获。
注意事项:在写作过程中,要真实记录自己的经历和感受。
可以用一些具体的细节来让作文更加生动有趣。
另外,要注意结构的合理性和逻辑的连贯性。
结论通过掌握一些基本的写作技巧和方法,学生们可以提高自己的写作能力并创作出优秀的作文。
希望本文所提供的作文指导能够对七年级下册语文学习有所帮助。
祝愿大家在学习中取得更好的成绩!。
素材演练\素材与考试2023新城改造,河道清了,新电梯进户了;双减教改,孩子乐了,温度回升了;《长津湖》火了,爱国热情飞涨……国泰民安,水清河畅,尽现魅力中国!厉害了,家乡小城;厉害了,生命教育;厉害了,我的祖国!请以“厉害了,我的_______”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
【思路导引】准确解题,广泛选材。
“厉害”,强大的、猛烈的本事指实力高强,具备某项特殊形容能做出一般人做多用于比喻人或其他也是人们现实生活中常见的可以是物、事等。
自然生活,如家乡小城、大漠古道、故宫画廊、儒都有其非凡的美丽,征服社会热点,如双生态江河、时空防护等,都雕琢细节,凸显画面。
单纯地“厉害”,并不会带来较强的冲击力,但浓墨重彩地打造一个细节画面就会令人格外信服。
例如,在写“厉害了,我的河西走廊”这一题目时,除了描摹自然景象,诸如敦煌古城、西千佛洞、张掖丹霞外,我们还可以通过想象和联想加入一些与之相关的历史画面——比如,李白写下“明月出天山,苍茫云海间。
长风几万里,吹度玉门关”的诗句时,他的心理是怎样的;比如,霍去病西击匈奴、张骞出使西域这些历史故事,无一不为之增添几分瑰丽的色彩。
我们就可以选择其中一个细节,来勾勒出人物的具体形象,从而凸显河西走廊厚重的文化内涵。
【推荐素材】素材一:一位在东莞务工17年的吴姓农民工,在为数不多的空余时间里,他选择让书本充实自己。
他在图书馆读书,读到入迷时,就连吃饭都会忘记。
因疫情影响,工厂停工,他决定返乡,在东莞图书馆退办读者证时,他写下一段留言:“我来东莞17年,来图书馆读书12年……想起这些年的生活,最好的地方就是图书馆□编辑/高明燕“厉害了,我的_____”素材运用指导夏年凤40作文与考试·初中版·素材与考试\素材演练了,虽万般不舍,然生活所迫,余生永不忘你……”最后,在当地政府部门的帮助下,这位54岁的农民工得以继续在东莞从事绿化工作,也能继续去图书馆看书了。
作文与考试·初中版素材演练\素材与考试□编辑/高明燕2023请以“瞬间的_______”为题目,写一篇文章。
【思路导引】“瞬间”形容时间间隔极短,或形容时间流逝很快。
这道半命题作文旨在引导学生捕捉生活中短暂时间内事物的状态、变化和细节,锻炼学生观察生活的能力,鼓励学生做生活的有心人。
文章题目已经决定了文章必须“一瞬间”上,而要不仅要学会敏锐观还要有细腻的描写。
这就要求多方位嗅觉、味觉、触觉等多方面现事物在某一瞬间的状态(变;可以使用“慢镜头”,将这一瞬并像慢慢展“特写镜头”,通过缩短,突出事物或人物在某一局将事物的细微变化、人物从而使文字更具冲击力;还可以将正面描写和侧面烘托结合起来,更立体地展现某一瞬间的情况。
从写作对象来说,这篇文章可以写人,也可以状物。
在写人时,可以抓住人物在某一瞬间的动作、神态、语言、心理,通过人物的反应来表现其精神世界或者内心状态;若是状物,则可以通过写事物在某一瞬间的颜色、形状、动静、姿态的变化,折射出对事物的关照,或者传递一份情感。
最后,题目中的“瞬间”并不一定是通常意义上讲的“转瞬即逝”的几秒钟或者几分钟的时间间隔。
从广义上来讲,“瞬间”可以是一个相对的时间概念。
比如说:一个小时对于一个正在遭受病痛折磨的人来说是漫长的,但相比于上万年的岁月长河,一小时又只是弹指一挥间。
如果能从这个角度去解读题目中的“一瞬间”也未尝不可,甚至可能翻出新意。
【推荐素材】素材一:罗杰·罗尔斯从小生长在纽约的一个贫民窟,上小学的时候就经常逃学、打架。
有一天,他又要逃课,恰好被校长逮个正着,本“瞬间的_____”素材运用指导汕头大学附属中学章俊立32·素材与考试\素材演练以为要被校长严厉批评,没想到,校长诚恳地对他说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长。
”那一瞬间,罗尔斯很意外,也很感动,因为在他的记忆里,只有奶奶夸过他,说他将来可以成为船长。
一、请“……,我的最爱”为题,写一篇文章。
要求: 1) 请将题目补充完整。
例如:妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠…… 2) 运用记叙文写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
3) 写作中不得出现真实的姓名、班级。
4) 字数不少于600字。
半命题作文“选择”写作指导与佳作赏析【作文题】选择是一种力量。
人的一生无不在选择中度过:小时候我们选择不同的玩具和游戏,上学的时候选择不同的知识与爱好、不同的朋友、不同的理想目标,再以后,我们选择不同的职业工作、不同的人生伴侣,等等。
有时候我们的生活是被动的,因此感觉不到这种力量的存在。
一旦我们的人生为自己所把握,我们就能感受到这种力量的存在。
选择是一种你认为选择是什么呢?请补充上面的题目,写一篇作文,不少于800字。
【写作巧点拨】这是一个半命题作文,可以填充为选择是一种力量、责任、成长、放弃、勇气、态度、追求方式、权利、智慧等。
从语法的角度审视,很多命题是主宾搭配不当,但是我们可以这样理解:比如选择是一种责任,选择了就意味着你要担当起一份责任;比如选择是一种成长,人在一次次正确的选择中逐渐成长;比如选择是一种勇气,在国难当头或个人面对命运抉择之时,临危受命抑或是逆流而上都是一种勇气的体现;选择是一种放弃,选择一方就意味着放弃另一方;选择是一种智慧,更是体现了正确选择的重要性。
综上所述,文章可以围绕以上任意一个命题展开,或者还可以有更好的理解。
在文体的选择上,记叙文、议论文、散文等均可以尝试。
佳作细品读一选择是一种成长破土,抑或沉默,是种子的选择;绽放,抑或凋零,是花朵的选择。
无论怎样的选择,每一次合乎时宜、忠于内心的选择都必然伴随着成长。
所以说,选择是一种成长,但唯有作出正确的选择才能更好地成长。
呱呱小儿,不知礼让,但见新奇之物,必哄抢之。
此时生命正处于一个懵懂的状态,随喜恶而选择恰恰是一种自然与本真。
然而率性的选择只是未受教化的孩童之举,荀子曰“人之性恶,其善者伪也”。
当选择突破率性而为的心理限制时,人才能以更加文明的姿态立身于世。
孔融七岁让梨,为世人传颂,正是很好的体现。
相比之下也就不难看出,选择的转变正是一种成长与蜕变的过程,这样的选择实质上是一种自我修养的提升。
然而如同一块从山石中凿出的璞玉,不经打磨永远也无法成为玉器,仅仅出于修养作出选择,充其量只能独善其身,唯有融入社会,学会顺应时代作出选择,才能成长为一位兼济天下的贤者。
诚然,我们所立身的社会有太多我们不满的规则与制度,这些内容往往会禁锢我们的选择。
有的人放弃了选择,止步不前,终究被历史的浪潮湮没;而有的人却能顺应时局果断地选择,找到通往更广阔的世界的出路。
勾践于侮辱之中选择了屈从与隐忍,最终三千越甲吞吴;季羡林于文革的逆流中选择了坚守与执著,成就一代大家的美名。
(闪光点:两例简洁、恰当。
)可以看出,古今志士仁人在困境中看似违背本心,实则顺乎时代脉搏的选择,恰恰使他们成长为时代的领跑者。
这种选择更深层的意义是一种价值提升。
有人说人生的最高境界是“山依然是山,水依然是水”,这或许只有回归本心的选择才能到达此境界,这样的选择可以让人成长为超越凡俗的智者。
冯骥才早年以《神鞭》等一系列小说进入人们的视野,然而他最终却选择了一条有别于其他文人的救赎之路。
1994年,当天津老城区因城市改造即将从人们视野中消失时,冯骥才不顾人们的质疑,毅然选择自掏腰包,奔走呼吁,将之永远留在了他的画册里;2003年,当无数作家享受着写作带来的优越生活时,冯骥才却选择了走下田野,在泥泞的小道间抢救着残存的民间艺术;当人们认为他会永远放下画笔,终身与民俗文化相伴时,他却选择再一次挥毫泼墨,积聚资金作为抢救民俗文化的费用。
一次次回归本心的选择,见证了一位智者的成长,这种选择亦是一种精神品质,一种文化责任感的提升。
选择是一种成长,当我们仰望先贤的光辉之时,不也应该循着他们选择的足迹,上下求索,进而成长与蜕变吗?【品后精点评】本文优点有二:第一,层层递进,理实情满。
初写议论文的同学,可以先尝试围绕中心论点,从不同角度分析,列出两到三个分论点,可以是并列式,也可以是递进式。
本文就是一篇理实情满、层层递进的值得学习模仿的好文章。
第二,精心选材,着意妙用。
应试议论文选材至关重要,选择好、运用好恰当的材料,特别是有底蕴的材料,才能使你的作文进入高分的行列。
本文将“选择”定位在“成长”之上,每一次选择都将是一次成长。
为了符合分论点的论证,文章选用了孔融、勾践、季羡林、冯骥才四个材料,分别论证“选择可以是一种自我修养的提升”“选择可以是更深层的一种价值提升”“选择也可以让人成长为超越凡俗的智者”。
佳作细品读二选择是一种责任智利的春天,阳光和煦,暖风拂面。
(编者提示:三言两语,景色描绘,是记叙文不可或缺的环境描写。
)一艘渔船停靠在风平浪静的码头,他站在船头的甲板上望着满眼和天空连成一片的平静的蓝色,心里却暴风雨般不能平静。
他该如何选择?是马上回国,还是留下再呆一年?他仍迟迟无法作出决定。
本来他所在的船“开欣号”已经出海两年了,现在正准备返航回国,但公司另一条船“开拓号”也在智利,公司允许有几个名额,让“开欣号”上不想回家的人去“开拓号”上再干一年,明年再回去。
他心动了,因为毕竟出海和在家休息拿的工资相差很多,他想再多挣些钱,但大洋的另一边却是他日渐年迈的老父老母和日夜想念的妻子孩子。
已经有三年没有回家过年了!本来他对家人承诺今年一定回家过年的,看来又要食言了。
深夜,他和一个同事上了岸,找到了一个电话亭,准备打个国际长途给各自的家人。
那个同事准备回家,兴高采烈地将即将返航的消息告诉了妻儿,只见他在电话亭里笑得合不拢嘴,笑得前仰后合。
而在亭外的他看着满脸笑颜的同事却一点儿也高兴不起来,神情变得更加凝重了。
半小时后,他终于走进了那个电话亭,握着微热的听筒,他按了一连串号码后终于小心翼翼地拨通了妻子的电话。
因为时差又不想吵醒可能已熟睡的妻子,几年来为数不多的几次可以上岸打电话的机会,他总是选择在深夜。
他原打算如果电话通了,他就选择回家,如果电话打不通他就选择留下。
可是当“嘟”的一声电话接通时,他变卦了,他决定选择留下,没等他多想,听筒里已经传来妻子的声音,她的声音充满了无法遮掩的欣喜。
因为船上的卫星天线坏了,他们至少已经四个月没有联系了。
他把船要返航和自己选择留下的消息一并告诉了妻子。
经过巨大却又异常的短暂(闪光点:用心在写好细节,而这种细腻的细节描写文中比比皆是。
)的欣喜之后,妻子的话中满是困惑和愤怒。
“你为什么不回来?”“我还想再多做一年。
”“为什么别人都回来,而你不回来?”“我想再多做一年。
”“你知不知道你已经有三年没回来过年了?”“知道。
”“你知不知道儿子已经高三了,再有几个月就要考大学了,你知不知道?”“知道。
”“为什么不回来?你知道我们有多想你吗?”“知道,我只想再多做一年,明年,明年一定……”(闪光点:无需停顿,实实在在的问话,老老实实的回答,一个充满困惑、愤怒,一个充满内疚、歉意。
)没等他说完,电话就被挂断了,他的妻子怎么都不能理解这样一个又蠢又傻的丈夫。
他没有试图去向妻子解释什么,也不想去解释什么,他明白自己的责任是什么。
他是家里的顶梁柱,真的是上有老下有小,老房子要大修一次,孩子马上又要上大学,哪一项不需要大把的钞票?他最终选择了留下来再做一年,趁他还足够年轻。
选择了就必须承担起这份责任。
第二天上午,他跨着大步走下了“开欣号”,望了一眼即将返航的船,望了一眼即将回乡的同事们,他一转身,头也不回地向停在码头另一端的“开拓号”走去,一步一步,坚定地……他,便是我的父亲,一个顶天立地的男子汉。
选择是一种责任。
或许在我逐渐成长的岁月里,我会慢慢理解父亲,懂得父亲,懂得父亲肩上的责任,更懂得我该如何去做。
【品后精点评】故事完全属于“我”之所有。
它的叙述,如果不是懂事的、情感细腻的孩子是无法体会的;它的立意,如果不是受到了良好的健康的情感教育的孩子是无法体察的;它的情节,如果不是他曾经的经历是无法如此真切地描摹的;它的细节,如果没有曾经的体味与反思,是无法如此细腻地真切地刻画的……而最后的真挚情感的抒发更为此篇增添亮色,使这篇作文更有了让人感动落泪的理由。
记叙文难写,情真意切的感人记叙文更是难写。
所有的情节发展,作者均全身心投入,设身处地去揣摩父亲的立场、心理、情感,用心在体味,用心在感知,用心在叙述,情真意切。
在写作的过程中,我们完全有理由相信,写作技巧已退居第二位,内容领着形式完美演绎。
成长是一种痛所谓成长的经验,为无非就是刻在心灵上的或深或浅的伤痕。
于是我们不得不咬牙放弃了一直以来的率真,变的固执,变的聪明。
接受吧,这就是成长的礼物,迈着成熟的步伐走向一条成熟的不归路。
成长,何曾不是一种痛呢?成长是一种苦涩的痛,苦到心坎里的痛。
窗外的雨还在下,丝毫没有停的欲望,连玻璃也忍不住留下了一行行晶莹的泪,不过好在天晴了一点。
我坐在窗前独自一人对着窗外的雨点,它不再像我们儿时所说的顽皮的孩子,此时此刻在我眼中,它只是雨而已。
原来街上各色各样的行人,此时此刻都急匆匆的在雨中行走,脸上都挂着一成不变的倦容,一把把各色的雨伞也无一例外的蒙上了灰色。
不得不说光阴这种东西很神奇,它能改变很多东西,同时也包括那个不成熟的自己。
它就像一个筛子,滤去了我们的缺点和种种负面的东西,但我并没有感到欣喜,因为我发现,我越来越像雨中的行人了。
我开始怕了,以为这是成长带给我们的,静下来想想才发现并不是这样。
我不想变成他们,首先就要学会做自己,学会在过滤时把握住不该抛弃的东西,这不正是成长吗?所以说成长是苦涩的,他逼迫着我们成熟,同时又逼迫着我们保留好自己理想的翅膀。
成长是一种选择的痛,选错了也许会永远留下一条触目惊心的伤痕。
有很多人想要做珍珠,一颗耀眼的珍珠,一颗所有人都羡慕的珍珠,无论春夏秋冬,无论晴天雨天,永远放射着最华丽的光芒。
也许是经受了太多的白眼,才会想要做出一些证明自己的愚蠢行为,就像穷人总想着一夜暴富一样。
不是有这样一句话吗:“人生就像愤怒的小鸟,在你翱翔于天际的时候,总有那么几个嘲笑你的猪。
”既然如此何不做回自己呢?有些人就是这样,在你对的时候总有人来指责你的不是,而在你错误时,也总有这样几个怂恿着。
要我选我不会做珍珠,而是要做孕育珍珠的蚌。
当挫折的砂砾撒入伤口,我会选择用努力和汗水包裹苦难的伤痛,孕育出耀眼的珍珠。
我虽不是珍珠,但我是能孕育珍珠的佼佼者!成长是一种美丽的痛,虽痛彻心扉但心甘情愿。
就像片片花瓣被硬生生的折下,咬牙忍着,换来的会是硕果累累;就像纷飞的蒲公英承受了骨肉分离的苦难,坚持飞上蓝天,才有了落地生根后的重生;就像受尽嘲笑的毛毛虫忍受着身体撕裂般的痛苦,才有了最后的破茧成蝶。
因为努力后不一定成功,所以我们要更加努力,因为领先也可能被反超,所以我们要更加奋力奔跑。