(名师整理)最新中考语文课内文言文《周亚夫军细柳》满分精练(含答案解析)

八年级课内文言文练习与答案《周亚夫军细柳》一、作家作品《周亚夫军细柳》节选自《________________》。

作者____________，字子长，______时期历史学家。

《史记》原名《____________》，共一百三十篇，是中国第一部________通史。

它记述了从传说中的________到__________共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

二、基础知识疏理(一)基于教材的重点词语解释1．匈奴大入边．．入边：___________________2．乃以宗正．．刘礼为将军宗正：___________________ 3．军．霸上军：___________________ 4．上自劳．军劳：___________________ 5．至霸上及棘门军．军：___________________6．已而．．之细柳军已而：___________________ 7．已而之．细柳军之：___________________ 8．军土吏被．甲被：___________________9．锐兵刃．．．，彀弓弩锐兵刃：___________________ 10．锐兵刃，彀．弓弩彀：___________________11．彀弓弩，持满．．持满：___________________12．天子先驱．．至先驱：___________________13．天子且．至且：___________________14．不闻天子之诏．诏：___________________15．居无何．．．，上至居：___________________无何：___________________16．于是上乃使使持节．．诏将军持节：___________________ 17．亚夫乃传言开壁．门壁：___________________18．于是天子乃按辔．．徐行按辔：___________________19．将军亚夫持兵揖．．．曰持兵揖：___________________20．介胄．．之士不拜介冑：___________________21．天子为动．．为动：___________________ 22．改容式．车式：___________________ 23．使人称．谢．称谢：___________________ 24．曩．者霸上、棘门军曩：___________________ 25．其将固．可袭而虏也固：___________________ (二)基于教材的重点句子翻译1．上自劳军。

《周亚夫军细柳》《淮阴侯列传》中考文言文阅读练习及答案(2019年四川省宜宾市中考题)------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx二、古代诗文阅读（26分）8．阅读下面两段文言文，完成下列各题。

【甲】周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰“军中闻将军令，不闻天子诏'。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自《史记•绛侯周勃世家》）【乙】淮阴侯①列传（节选）信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。

信由此日夜怨望，居常鞅鞅②，羞与绛、灌等列。

信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上常从容与信言诸将能不，各有差。

上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。

”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。

”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？信曰：“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。

且陛下所谓天授，非人力也。

”（节选自《史记•淮阴侯列传》）【注】①淮阴侯，指韩信。

②鞅鞅：通“怏怏”，不满意、不服气、郁闷失意的样子。

24 《周亚夫军细柳》课后习题参考答案一、熟读课文，简要复述文中的故事。

想一想汉文帝为什么称周亚夫“真将军”，与同学交流。

参考答案：在匈奴大举入侵的背景下，汉文帝亲自到霸上、棘门、细柳三处军营劳军。

在霸上和棘门，文帝可以纵马奔驰，军营将士也极为恭敬。

而在细柳营，文帝则被要求处处遵循军令：无将军之令不开营门；军中不能驱驰，只能徐行；劳军也要严格遵守军礼。

文帝出营门，称赞了周亚夫。

汉文帝称赞周亚夫是“真将军”，主要有以下几个原因：①细柳营中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，一派常备不懈、严阵以待的景象。

可见军队训练有素，周亚夫治军有方。

②文帝到细柳营，“先驱至，不得入”上至，又不得入”，直至文帝正式派使臣持节下诏，“亚夫乃传言开壁门”；在细柳营中，文帝也要遵循军令，按辔徐行。

可见军纪严明，令行禁止。

③面对天子，周亚夫说：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”可见周亚夫刚正不阿，恪守军礼。

除了以上三点原因外，霸上及棘门军提供了反面例子作为对比，而在“匈奴大入边”的背景下，文帝需要的正是一支训练有素的军队和周亚夫这样治军有方的将军。

二、《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”(李长之语)。

细读课文，说说文中哪些地方使用了对比、衬托的写法，对刻画人物起到了什么样的作用。

参考答案：文中还有大量侧面描写，如写细柳军士吏全副武装，写军门都尉、壁门士吏传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫的形象。

侧面衬托的写法避免了单一从正面来写的直露，提供了更多观察人物的视角，也使得人物形象更加丰满、立体。

三、解释下列加点词的含义。

1.以宗正刘礼为将军，军．霸上2.上自劳．军军．中不得驱驰劳．其筋骨3.已而之．细柳军4.居．无何军中闻将军令，不闻天子之．诏居．天下之广居参考答案：１.驻军，驻扎军营２.慰劳使……劳累３.到，往相当于“的”４.经过，表示相隔一段时间居住四、《史记》长于记人，书中记述了许多各具特点的历史人物。

周亚夫军细柳[西汉]司马迁文本回顾知识清单跟踪训练1.下列句子中加点的词的解释正确的一项是( )A.军．细柳(驻扎)B.将军令．曰(命令)C.匈奴大入．边(进入)D.于是上乃使．使持节诏将军(派)2.下列句子翻译不准确的一项是( )A.军士吏被甲,锐兵刃。

译文:官兵都穿着铠甲,刀出鞘。

B.天子且至!译文:皇上将要驾到。

C.吾欲入劳军。

译文:我想要进营慰问军队。

D.其将固可袭而虏也。

译文:那里的将军本来是可以通过偷袭而被俘虏的。

3.下面是对本文的理解,不正确的一项是 ( )A.本文通过描写汉文帝慰问细柳营的场面,表现了周亚夫严于治军、忠于职守的“真将军”形象。

B.作者采用对比手法和侧面描写的方法刻画人物形象。

对周亚夫正面描写着墨不多,但人物形象熠熠生辉,跃然纸上。

C.本文叙述语言明白,通畅,简洁,情节平铺直叙,介绍了文帝劳军的情况,刻画人物用词准确,内涵丰富,感情色彩强烈。

D.“直驰入”只用三个字,写出了霸上及棘门驻军的松弛,与下文写细柳营的戒备森严形成鲜明对比。

4.下列诗句最能体现本文人物形象的一项是( )A.欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。

B.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

C.宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。

D.居高声自远,非是藉秋风。

参考答案1.C “入”在文中是“侵入”的意思。

2.D 句中的“固”是“必,一定”的意思,所以正确的翻译是“那里的将军是一定可以通过偷袭而被俘虏的”。

3.C 文章介绍文帝劳军的过程一波三折,层层设阻来塑造周亚夫的形象。

4.A 此项讲的是规矩、规则的重要性,符合文中周亚夫军规严明的特点。

《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：3、【人边】侵入边境。

5、【军霸上】驻军霸上。

8、【河内守】河内郡的郡守。

9、【上自劳军】皇帝亲自去慰问军队。

【劳】，慰问。

10、【军】军营。

11、【已而】不久。

12、【之】到，往。

13、【被】同“披”，穿着。

14、【锐兵刃】这里指刀出鞘。

15、【彀弓弩】张开弓弩。

【彀】，张开。

【弩】，用机械发箭的弓。

16、【持满】把弓拉满。

17、【先驱】先行引导的人员。

18、【且】将要。

19、【军门都尉】守卫军营的将官，职位低于将军。

20、【诏】皇帝发布的命令。

21、【居无何】过了不久。

【居】，经过，表示相隔—段时间。

【无何】，不久。

22、【持节】手持符节。

【节】，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。

23、【壁】营垒。

24、【按辔】控制住车马。

25、【持兵揖】手执兵器行礼。

【揖】，拱手行礼。

26、【介胃之士不拜】穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。

【介胃】，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。

【士】，将领。

27、【为动】被感动。

28、【改容式车】表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。

【式】，同“轼”，车前横木。

这里用作动词，指扶轼。

29、【称谢】向人致意，表示问候。

30、【曩】先前。

31、【固】必，一定。

二、重点句子翻译：1、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

翻译：委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。

2、上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

翻译：皇上亲自去慰劳军队。

到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。

3、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

翻译：不久，来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。

4、军中闻将军令，不闻天子之诏。

翻译：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。

5、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、重点课下注释默写：3、【人边】侵入边境。

5、【军霸上】驻军霸上。

8、【河内守】河内郡的郡守。

9、【上自劳军】皇帝亲自去慰问军队。

【劳】，慰问。

10、【军】军营。

11、【已而】不久。

12、【之】到，往。

13、【被】同“披”，穿着。

14、【锐兵刃】这里指刀出鞘。

15、【彀弓弩】张开弓弩。

【彀】，张开。

【弩】，用机械发箭的弓。

16、【持满】把弓拉满。

17、【先驱】先行引导的人员。

18、【且】将要。

19、【军门都尉】守卫军营的将官，职位低于将军。

20、【诏】皇帝发布的命令。

21、【居无何】过了不久。

【居】，经过，表示相隔—段时间。

【无何】，不久。

22、【持节】手持符节。

【节】，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。

23、【壁】营垒。

24、【按辔】控制住车马。

25、【持兵揖】手执兵器行礼。

【揖】，拱手行礼。

26、【介胃之士不拜】穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。

【介胃】，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。

【士】，将领。

27、【为动】被感动。

28、【改容式车】表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。

【式】，同“轼”，车前横木。

这里用作动词，指扶轼。

29、【称谢】向人致意，表示问候。

30、【曩】先前。

31、【固】必，一定。

二、文言现象积累：1、分析下列句中加点字的文言现象并解释：①军士吏被．甲：通假字，“被”通“披”，穿，披着。

②改容式．车：通假字，“式”通“轼”，车前横木，这里用作动词，扶轼。

③使之称谢．：古今异义，古义：向人致意，表示问候；今义：感谢。

④已而之．细柳军：古今异义，古义：往，到。

⑤天子且．至：古今异义，古义：将。

⑥成礼而去．：古今异义，古义：离开。

⑦其将固．可袭而虏也：古今异义，古义：必定。

⑧天子先驱．．至：古今异义，古义：先行引导的人员；今义：走在前面引导。

中考转话题复习《周亚夫君细柳》限时练考试时间：90分钟试卷满分：63分学校：_________姓名：_________班级：_________考号：_________ 1．（3分）下列句中加点词古今意义没有差别的一组是（）A．使人称谢．非常感谢．B．明日．．这班车才能到达．．，徐公来明日C．天子先驱．．至李大钊是红色革命的先驱．．者D．上自劳军．他是个军．人2．（3分）选出下列句子中加点字的意思相同的一项（）A．将．以下骑送迎/齐将．田忌将而往B．天子且．至/且．欲与常马等不可得C．已而之．细柳军/之．虚所卖之D．其将固．可袭而俘也/汝心之固，固．不可彻3．（3分）下列语句中加线词没有词类活用的一项是（）A．吾与汝毕力平险军霸上B．改容式车北定中原C．上乃使使持节诏将军介胄之士不拜D．将军约吾与汝毕力平险4．（3分）下列语句中，不含通假字的一项是（）A．军士吏被甲B．以河内守亚夫为将军C．改容式车D．困于心，衡于虑5．（3分）下列对本文《周亚夫军细柳》的理解和分析不正确的一项是（）A．本文记载了周亚夫为河内守时驻守细柳营的一段事迹。

B．本文重在刻画周亚夫，故花了大量的笔墨描写周亚夫。

C．文帝对治军有方、忠于职守的周亚夫赞赏有加，对霸上及棘门的将军提出了批评。

D．本文人物刻画鲜明生动，主要是因为采用了侧面描写的手法。

6．（3分）对下列句子的朗读节奏的划分全都正确的一项是（）A．上自/劳军于是/上/乃使使/持节/诏将军B．天子/先/驱至以/河内守亚夫/为将军C．介胄之士/不拜，请以/军礼见既出/军门D．将以下骑/送迎祝/兹侯徐厉/为将军7．（3分）下列句中不含通假字的一项是（）A．已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃B．天子为动，改容式车，使人称谢C．舟首尾长约八分有奇D．及主出行，而以奴骖乘8．（3分）下列句子节奏划分正确的一项是（）A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏B．壁门/士吏谓从/属车骑曰C．介胄之士/不拜，请以军/礼见D．其将/固可袭而/虏也9．（3分）下列句子中，加线词的意思相同的一项是（）A．将以下骑送迎出郭相扶将B．天子且至且焉置土石C．已而之细柳军送杜少府之任蜀州D．其将固可袭而虏也汝心之固，固不可彻10．（3分）下列表述有误的一项是（）A．《周亚夫军细柳》选自《史记》。

专题18 《周亚夫军细柳》（中考真题精练）【2020 ・广州卷】阅读下面的文段，完成下列各题。

（10分）文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚 夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士更被甲，锐兵刃，彀弓弩, 持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之 诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军“：吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏 谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不 拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏 也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自《史记•绛侯周勃世家》）1. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）2. 用现代汉语翻译下列句子。

（4分）（1）已而之细柳军（2）其将固可袭而虏也3. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）．．．A. 文章开头交代了汉文帝劳军的北京。

匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队， 此时的边境地区正处于战备状态。

B. 周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。

细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇 帝没有跪拜，而是以军礼参见。

C. 汉文帝是一位开明、识大体的国君。

虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不A. 上自劳军 劳其筋骨 ．．B. 军士吏被甲将军身被坚执锐．C. 壁门士吏谓从属车骑曰 属予作文以记之 ．．D. 使人称谢．长跪而谢之曰．满，但他仍然对周亚夫大加称赞。

D.文章运用了对比的手法。

在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行；前后形成鲜明对比。

第1篇三峡[北魏]郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

【段解】三峡的特点:山势高峻,连绵起伏。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

【段解】三峡夏水的特点:迅猛、湍急。

如果不是在正午和半夜的时候,就看不见太阳和月亮。

即使是骑着飞奔的马,驾着风,也没有这么快。

水清树荣,山高草盛,实在是趣味无穷。

1春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

【段解】三峡春冬之景:清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”【段解】三峡秋季特点:凄清肃杀。

每逢天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林山涧里一片清冷肃杀,2知识清单文学常识1.郦道元,字善长,2.三峡,瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。

3.重点词句通假字略无阙处。

阙:同“缺”,空隙、缺口。

古今异义1.至于．．夏水襄陵。

古义:到了。

今义:表示另提一事。

2.虽．乘奔御风。

古义:即使。

今义:虽然。

3.不以疾．也。

古义:快。

今义:疾病。

一词多义 1.自绝．山献多生怪柏。

(绝:极,最)3自．三峡七百里中。

(自:于,这里是“在”的意思) 自．非亭午夜分。

(自:如果) 2.绝沿溯阻绝．。

(绝:断绝) 哀转久绝．。

(绝:消失) 3.清回清．倒影。

(清:清波) 清．荣峻茂。

(清:水清)重点词句词类活用1.虽乘奔御风。

奔:动词作名词,飞奔的马。

2.回清倒影。

清:形容词作名词,清波。

3.晴初霜旦。

霜:名词作动词,结霜,下霜。

4.素湍绿潭。

湍:形容词作名词,急流。

特殊句式省略句(两岸)重岩叠嶂。

4文章主旨本文通过对三峡山势和四季景色的描绘,显示了祖国河山的雄伟壮丽,表达了作者对祖国河山的热爱之情。

写作特点1.抓住特征,绘景写物。

2.有张有弛,动静结合。

3.语言精练,形象生动。

《周亚夫军细柳》《淮阴侯列传》中考文言文阅读练习及答案(2019年四川省宜宾市中考题)------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx二、古代诗文阅读（26分）8．阅读下面两段文言文，完成下列各题。

【甲】周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰“军中闻将军令，不闻天子诏'。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自《史记•绛侯周勃世家》）【乙】淮阴侯①列传（节选）信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。

信由此日夜怨望，居常鞅鞅②，羞与绛、灌等列。

信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上常从容与信言诸将能不，各有差。

上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。

”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。

”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？信曰：“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。

且陛下所谓天授，非人力也。

”（节选自《史记•淮阴侯列传》）【注】①淮阴侯，指韩信。

②鞅鞅：通“怏怏”，不满意、不服气、郁闷失意的样子。

备战2025年中考语文文言文专项训练：《周亚夫军细柳》对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】①壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式．车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

②既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自司马迁《周亚夫军细柳》）【乙】时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。

飞泣谏．请视师，充竟不出。

会充已降金，诸将多行测掠，惟飞军秋毫无所犯。

三年春，召赴行在③．。

江西宜谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。

”不果行。

秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。

（节选自《宋史·岳飞列传》）【注】①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。

①成：李成，两次任南宋官职，后为金将。

①行在：古代封建皇帝所在的地方。

1．解释下列句子中加点词的含义。

（1）改容式．车( )（2）其将固．可袭虏也( )（3）飞泣谏．请视师( )（4）人恃以安．( )2．下列句子中加点的“与”的意义和用法与例句不相同的一项是（）例：金人与．成合寇乌江A．未复有能与．其奇者B．君与．家君期日中C．相与．步于中庭D．吾与．汝毕力平险3．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）介胄之士不拜，请以军礼见。

（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。

4．周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在【甲】【乙】两文中各有何表现？每处限填四字。

【甲】【乙】阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】周亚夫军细柳（节选）上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被．甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱．．至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

《周亚夫军细柳》课后练习/一课一练(含答案）（一）一、知识积累及运用1、给下列加点字注音。

被甲（）彀弓弩（）（）天子之诏（）按辔（）持兵揖（）介胄（）曩者（）棘门军（）邪（）2、解释下列加点词。

（1）已而（）（2）被甲（）（3）持满（）（4）先驱（）（5）开壁门（）（6）介胄（）（7）为动（）（8）称谢（）（9）曩者（）（10）固可袭而虏（）3、下列对病句的修改不正确的一项是（）A、那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B、斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。

（将“分析”和“收集”对调）C、在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。

（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）D、引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。

（将“引发”改为“造成”）4、仿照画线句子，再续写两句，使之构成排比。

苦难是一笔财富。

对于天才它是一块基石；________________；________________；如果我们积极地面对苦难，人生会到达一个新的境界。

5、文学常识填空。

《周亚夫军细柳》的作者是_______________，________________（朝代）历史学家，《史记》是我国第一部________________体通史，记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。

二、课内阅读训练（原文略）1、下列加点词意义相同的一项是（）A、已而之细柳军/称善者久之B、上乃使使持节诏将军/使人称谢C、以河内守亚夫为将军/天子为动D、吾欲入劳军/军细柳2、翻译下列句子。

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

（2）将军约，军中不得驱驰。

（3）介胄之士不拜，请以军礼见。

3、说说“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”一句的作用。

4、文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。

专题12 周亚夫军细柳1．（2023·四川达州·统考中考真题）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（《曹刿论战》）【乙】文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（《周亚夫军细柳》）(1)下列语句中加点词解释有误的一项是（）A．居．无何（经过）以其境过清，不可久居．（停留）B．又何间．焉（参与）数月之后，时时而间．进（间或，偶然）C．使人称谢．（致意，表示问候）长跪而谢．之（道谢）D．其将固．可袭而虏也（必，一定）汝心之固．（顽固）(2)下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）A．称善者久之．公将鼓之．B．可以．一战静以．修身C．下视其．辙其．真不知马也D．成礼而．去濯清涟而．不妖(3)下列句子翻译有误的一项是（）A．刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

部编版八年级语文上册第24课《周亚夫军细柳》课后练习题（附答案解析）一、积累与运用：1.文学常识填空：司马迁（约前145—？），字，夏阳（今陕西韩城）人，历史学家。

他所撰写的《史记》是我国第一部体通史，与后来的《》《》《》合称“前四史”。

《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传。

它规模宏大、体制完备，涉及政治、经济、文学、天文、地理等方面。

同时，《史记》在文学史上也有很高的地位，被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

【答案】子长西汉纪传汉书后汉书三国志一百三十鲁迅【解析】积累文学常识，能识记重要文学知识。

2. 给下面的词语中加点的字注音，或根据拼音提示写出汉字。

棘．门（）诏．书（）持兵揖．（）介胄．之士（）嗟．乎（）góu（）弓弩按pèi（）nǎng（）者【答案】jí zhào yī zhóu jiē彀辔曩【解析】注意文中有校生僻词语，要加强记忆。

3. 解释下列句中加点词语的意思。

①以河内守亚夫为将军，军．细柳（）②上自劳．军（）③于是上乃使．使持节诏将军（）④将军约．，军中不得驱驰（）⑤介．胄之士不拜，请以军礼见（）【答案】①驻军②慰问、犒劳③派④规定⑤头盔【解析】注意积累古今异义词及活用词语。

4. 指出下列句中加点词的古义和今义：(1)天子先驱．．至(古义：今义：)(2)军中闻将军令(古义：今义：)(3)于是上乃使使持节．诏将军(古义：今义：)(4)亚夫乃传言开壁．门(古义：今义：)(5)请．以军礼见(古义：今义：)(6)使人称谢．(古义：今义：)【答案】(1)古义：先行引导的人员今义：走在前面引导(2)古义：听从今义：用鼻子嗅(3)古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证今义：节日(4)古义：营垒今义：墙壁(5)古义：请允许我今义：希望对方做某事(6)古义：致意，问候今义：感谢【解析】积累常用词语古今异义，有助于提高文言文阅读理解力。

《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、文言现象积累：1、分析下列句中加点字的文言现象并解释：①军士吏被．甲：通假字，“被”通“披”，穿，披着。

②改容式．车：通假字，“式”通“轼”，车前横木，这里用作动词，扶轼。

③使之称谢．：古今异义，古义：向人致意，表示问候；今义：感谢。

④已而之．细柳军：古今异义，古义：往，到。

⑤天子且．至：古今异义，古义：将。

⑥成礼而去．：古今异义，古义：离开。

⑦其将固．可袭而虏也：古今异义，古义：必定。

⑧天子先驱．．至：古今异义，古义：先行引导的人员；今义：走在前面引导。

⑨军中闻．将军令：古今异义，古义：听从；今义：用鼻子嗅。

⑩持节．诏将军：古今异义，古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证；今义：节日。

⑪亚夫乃传言开壁．门：古今异义，古义：营垒；今义：墙壁。

⑫请．以军礼见：古今异义，古义：请允许我；今义：希望对方做某事。

⑬于是上乃使使持节诏．将军：词类活用，名词用作动词，下诏。

⑭锐．兵刃：词类活用，形容词使动用法，使……锋利。

⑮军．⑯⑰改容式．车：词类活用，名词用作动词，指扶着车前横木。

2、一词多义：军：①周亚夫军．细柳：驻军，动词。

②至霸上及棘门军．：军营，名词。

③上自劳军．：军队，名词。

④曩者霸上、棘门军．：军队，名词。

之：①已而之．细柳军：到，动词。

②不闻天子之．诏：的，助词。

③称善者久之．：句末语气助词，无实在意义。

以：①乃以．宗正刘礼为将军：动词，用、任命。

②以．备胡：连词，用来。

使：①于是上乃使．使持节诏将军：动词，派遣。

②于是上乃使使．持节诏将军：名词，使臣。

诏：①军中闻将军令，不闻天子之诏．：名词，皇帝的命令。

②于是上乃使使持节诏．将军：动词，通告、下诏令。

劳：①皇帝敬劳．将军：慰问，犒劳。

②上自劳．军：慰问，犒劳。

③劳．其筋骨：使……劳累。

《周亚夫军细柳》中考综合复习题及答案【部编版八上第24课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。

一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：3、【人边】5、【军霸上】8、【河内守】9、【上自劳军】【劳】，10、【军】11、【已而】12、【之】13、【被】14、【锐兵刃】15、【彀弓弩】【彀】，【弩】，16、【持满】17、【先驱】18、【且】19、【军门都尉】20、【诏】21、【居无何】【居】，【无何】，22、【持节】【节】，23、【壁】24、【按辔】25、【持兵揖】【揖】，26、【介胃之士不拜】【介胃】，【士】，27、【为动】28、【改容式车】【式】，29、【称谢】30、【曩】31、【固】二、重点句子翻译：1、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

翻译：2、上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

翻译：3、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

翻译：4、军中闻将军令，不闻天子之诏。

翻译：5、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”翻译：6、壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”翻译：7、介胄之士不拜，请以军礼见。

翻译：8、天子为动，改容式车。

翻译：9、嗟呼，此真将军矣！者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

翻译：10、至于亚夫，可得而犯邪！翻译：三、课内简答题：1、《周亚夫军细柳》出自第一部史，记载了共计3000多年的史实，共计130篇，分为十表，八书，十二本纪，三十世家，七十列传。

鲁迅赞誉该书为“”。

《史记》选自《史记。

绛侯周勃世家》，作者字字子长，西汉夏阳人人。

2、阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”，各自体现出周亚夫将军什么样“真将军”的风采？3、课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？4、最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字含义丰富，试联系全文，说说群臣为何而惊。

《周亚夫军细柳》知识梳理一、作者作品文章选自，作者，（朝代）、。

《史记》是我国第一部。

它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。

鲁迅赞《史记》：“”。

二、课文内容概括。

本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。

课文有三个自然段落：第一段：（事情的起因），周亚夫驻军细柳的原因：匈奴大举入侵。

对起因的介绍简洁明了。

第二段：（事情的经过），文帝犒劳三军，在细柳感受到了周亚夫治军的严谨和恪尽职守的“真将军”风范。

第三段：（事情的结局），故事以文帝对三个军营的对比评价收尾。

并给予周亚夫高度的称赞──“真将军”。

三、字音字形棘门（）彀弓弩（）弩（）按辔（）介胄（）嗟（）曩者（）被甲（）车骑（）作揖（）四.词语汇总（一）重点词语。

军霸上入边上自劳军棘门军已而持满先驱天子且至居无何持节壁门为动曩者固邪按辔被揖式车（二）通假字军士吏被甲改容式车可得而犯邪（三）词类活用①介胄之士②军霸上③于是上乃使使持节诏将军④锐兵刃（四）一词多义。

（1）使于是上乃使使持节诏将军使人称谢（2）军军细柳上自劳军至霸上及棘门军（3）诏不闻天子之诏使使持节诏将军（4）为乃以宗正刘礼为将军天子为动（五）古今异义（1）先驱曰（2）军中闻将军令（3）持节诏将军（4）亚夫乃传言开壁门（5）请以军礼见（6）使人称谢（7）将军亚夫持兵揖（8）其将固可袭而虏（六）重点虚词（1）之：已而之细柳军不闻天子之诏称善者久之（2）以：以河内守亚夫为将军以备胡将以下骑送迎请以军礼见五、特殊句式。

①被动句: 天子为动②判断句: 此真将军矣(“此”表判断)③省略句: 吾欲人(之)劳军天子为(之)动六、重点语句翻译。

1.文帝之后六年匈奴大入边。

2.以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。

3.上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

4.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

5.军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

专题12 部编版八年级上册文言文之《周亚夫军细柳》『典题精练』一、（2021·陕西·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式．车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭虏．也。

至于亚夫，可得而犯邪！称善者久之。

（节选自《周亚夫军细柳》）（乙）时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。

飞泣谏．请视师，充竟不出。

会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。

三年春，召赴行在③。

江西宜谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安．，今赴行在，恐盗复起。

”不果行。

秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。

（节选自《宋史·岳飞列传》）（注释）①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。

②成：李成，两次任南宋官职，后为金将。

③行在：古代封建皇帝所在的地方。

1．解释下列句中加点的词语。

（1）改容式．车（_________）（2）其将固可袭而虏．也（_________）（3）飞泣谏．请视师（_________）（4）人恃以安．（_________）2．下列句子中加点的“与”，和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（）A．未复有能与．其奇者（《答谢中书书》）B．君与．家君期日中（《陈太丘与友期行》）C．所识穷乏者得我与．？（《鱼我所欲也》）D．微斯人，吾谁与．归？（《岳阳楼记》）3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）介胄之士不拜，请以军礼见。

（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。

4．周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在（甲）（乙）两文中各有何表现？（甲）（乙）二、（2021·广西·九年级二模）阅读下面文字，完成下列小题。