三年级艺术教学计划范本(完整版)

三年级美术上学期教学计划范本一、教材分析从主题选择上看，突出多元化与趣味性。

在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。

教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

二、教学总目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

一）教材重点：2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。

4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

（二）教材难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。

3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。

三、学生情况分析三年级授课班级____个，三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

(完整版)教科版小学三年级音乐上册教学计划教科版小学三年级音乐上册教学计划（完整版）第一章教学内容及目标1.1 教学内容本册教材共分为六个单元，包括：1. 音乐的名字2. 感受音乐3. 音乐的节奏4. 音乐的旋律5. 音乐的伴奏6. 玩具乐队1.2 教学目标通过本教材的研究，学生应能够：1. 能够正确唱出教材中的各首歌曲并背诵歌词。

2. 能够感受音乐并表达出对音乐的情感。

3. 了解音乐的基本节奏，能够较为准确地模仿简单的节奏。

4. 了解音乐的基本旋律，能够较为准确地模仿简单的旋律。

5. 了解音乐的基本伴奏，能够较为准确地模仿简单的伴奏。

6. 感受玩具乐队的音乐魅力，培养集体合作意识。

第二章教学重点及难点2.1 教学重点1. 歌曲的精准唱法与歌词的背诵。

2. 音乐情感的表达。

3. 简单节奏、旋律、伴奏的模仿。

2.2 教学难点1. 歌曲的情感表达和传达。

2. 多个学生合作完成玩具乐队表演。

第三章教学方法本教材注重情感教育，在教学过程中，应注重激发学生情感，增强学生表达情感的能力。

教学方法包括：1. 唱歌：由教师引导学生进行歌曲的研究，强调歌曲的情感表达。

2. 趣味游戏：通过各种趣味游戏，增强学生研究的兴趣和意愿，让学生在游戏中体验音乐和乐器。

3. 简单乐器演奏：引导学生使用简单的乐器进行模仿节奏和旋律。

4. 合作表演：通过集体合作完成玩具乐队表演，让学生体验集体合作的力量。

第四章教学进度安排第五章教学评价及反思5.1 教学评价教学评价应从歌曲唱法、情感传达、节奏、旋律、伴奏和合作表演等方面进行。

通过听唱、看唱、教唱、自唱和合唱等方式进行评价。

5.2 教学反思教师应该根据学生的实际表现，不断调整教学方法和教学进度，使教学更加有效。

(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划前言本教学计划旨在引导小学三年级学生发展艺术兴趣，培养他们的美术创造力和表现能力。

通过本教学计划，学生将研究基本的美术知识和技巧，并通过绘画和手工制作等活动展示自己的想法和想象力。

教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 掌握基本的美术知识和技巧。

3. 提高学生的观察力和想象力。

4. 发展学生的审美能力和创造力。

5. 通过作品展示、赛事等形式，激发学生的自信心和成就感。

教学内容第一单元：色彩世界1. 研究基本颜色的认识和命名。

2. 了解色彩在艺术作品中的作用。

3. 创作彩色画作，表达自己的情感和想法。

第二单元：线条搭框1. 研究不同线条的表现力和效果。

2. 创作线条元素画作，训练手的灵活性和笔触控制能力。

第三单元：造型的魔法1. 研究了解不同形状的特点和构造。

2. 进行造型手工制作，锻炼学生的手眼协调能力。

教学方法1. 教师讲授与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生研究基本知识和技巧。

2. 学生实践与创作：学生根据教师的指导，自由实践和创作作品，发挥自己的想象力和创造力。

3. 同学互评与鉴赏：学生间展示作品，相互评价和欣赏，促进思想交流和进步。

4. 美术展览和比赛：组织学生参加美术作品展览和比赛，鼓励学生展示自己的成果，增强自信心和动力。

评估与反馈1. 教师评估：教师根据学生的参与度、作品质量等评估学生的研究情况，给予积极的反馈。

2. 同学互评：学生间相互评价和反馈作品，帮助他们发现不足之处并改进。

3. 家长参与：教师鼓励家长参与学生的美术研究过程，了解学生的进展并提供支持。

教学资源1. 人教版小学三年级美术教材（上册）2. 彩色画笔和颜料3. 美术工具和材料（如纸张、剪刀、胶水等）4. 美术作品展览和比赛信息5. 美术相关的影片、图片和书籍总结通过本教学计划，希望能够激发小学三年级学生的美术兴趣、培养他们的创造力和表现能力，并通过教师的引导和评估，帮助学生不断提升和成长。

(完整版)三年级上册美术教学计划和教学
进度表
三年级上册美术教学计划和教学进度表
课程目标
- 培养学生对美术的兴趣和创造力
- 培养学生的美术观察能力和审美能力
- 发展学生的美术表现技巧和艺术表达能力
- 了解并欣赏各种艺术形式和文化背景
教学计划
第一单元：色彩基础
- 课时数：6
- 课程内容：
- 介绍色彩的基本知识和颜色搭配原理
- 绘制简单的色彩运用作品
- 教学目标：
- 学会基本的色彩概念和颜色搭配技巧
- 能够运用不同颜色表达情感和意义
- 初步培养对色彩的敏感性和创造力
第二单元：线条与造型
- 课时数：8
- 课程内容：
- 研究线条的种类和线条在造型中的作用
- 掌握线条的描绘技巧和造型方法
- 教学目标：
- 能够运用不同线条表现物体的形状和结构
- 培养细致观察力和手眼协调能力
- 初步了解艺术作品中线条的表现形式和艺术效果
第三单元：平面构成与空间感
- 课时数：10
- 课程内容：
- 研究平面概念和构成要素
- 绘制平面构成作品和空间感表现作品
- 教学目标：
- 能够通过构图和布局设计创作具有平面美感的作品
- 掌握基本的透视和空间感表现技巧
- 激发对空间的观察和想象力
第四单元：主题创作
- 课时数：12
- 课程内容：
- 引导学生选择并规划主题创作项目
- 指导学生进行主题创作和表达
- 教学目标：
- 能够通过主题创作表达自己的感受和观点- 培养学生的独立思考和表达能力
- 鼓励创新和个性发展
教学进度表
注意：以上计划仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和安排。

三年级美术学科教学计划(6篇)一、学生根本情景(包括学问、本领、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情景等。

)新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教育各不一样，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必需有着学生自我的制造思维、想象本领、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

一年级学生底子薄，所以要有急躁去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但兴趣和急躁不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的本领，作画时培育他们的观看本领、绘画本领，培育绘画想象本领。

二、教材分析(包括学问的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本领价值等。

)本册教材共18课，安排34课时。

本学期美术共十八课，教材资料充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。

一年级学生刚入学能够说根底很差，依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探究”、“观赏·评述”。

造型·表现方面：本事域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。

设计·表现方面：本事域是让学生用必需的材料、手段去体验制造乐趣，围绕必需的用途和目的进展设计与制作的，作品能够到达传递信息、美化生活的作用，培育学生设计本领、动手本领、实践本领等综合本领的提高。

综合·探究方面：资料虽少，但对低年级学生来说也能够，本身低年级的学生领悟本领差，教师能够以引导为主，引导学生主动探究，经过综合性美术活动讨论、制造以及综合解决问题的本领。

观赏·评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进展观赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术观赏本领。

教学重点与难点如下：(一)重点：1.熟悉常用的颜色及外形，体验不一样媒材工具的使用效果。

三年级美术课程教学计划三年级美术课程教学计划1一、学生知识分析:这个年级有四个班，学生对美术知识掌握牢固，每个人都通过了上一次美术考试。

学生普遍提高了感受美的能力，形成了健康的审美情趣。

大多数学生对艺术学习有浓厚的兴趣。

这个年级的学生想象力丰富，胆子大，敢于表达自己的想法和内容。

学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

有问题:1.学生作品缺乏表现力(特殊工艺)，使作品的生命力和震撼力较弱。

2.有些学生交作业或做作业很慢。

二、本教学的主要任务和要求:1.学习想象绘画的绘画方法，进一步培养学生的想象力和创造力，用蜡笔、水彩笔等工具表现内心世界的形象。

2.学习观察和描述图像的初步能力。

3.进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

4.了解拓印画的制作方法，掌握简单的加工方法。

5.造纸术，培养动手能力和创造能力。

6.做砌砖培养立体造型能力，想象力和概括力。

7.欣赏孩子熟悉的动画片，提高孩子的欣赏能力。

8.欣赏优秀学生的作品，开阔学生的视野，培养他们对艺术的兴趣，提高他们的表现力。

三，教材的重点和难点(1)要点:1、想象力绘画的训练，进一步培养学生的创造性思维。

2.在课堂教学(尤其是绘画练习)中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

3.制作工艺培养动手能力、立体造型、想象力和概括力。

4.提高学生的欣赏水平，培养他们对美术的兴趣。

(2)困难:1、想象力的培养和动手操作能力的提高。

2.在绘画和工艺教学中，学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，实践能力、三维造型和空间想象力也得到了发展。

四、提高本学期教学质量的措施和方法:1、认真贯彻新课程标准精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系，充分发挥情感熏陶在美术教学中的作用，切实提高学生的审美能力。

2.本学期要求学生直接画画，不要用黄色作文，这样可以提高画画的进度，培养学生大胆画画的信心和决心。

3.在教学中加强师生双边关系，教师教与学生学并重，确立学生主体地位。

三年级艺术教学计划篇一1、突出艺术学科的特点，把五爱教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教学之中，使学生成为四有新人和社会主义接班人、建设者。

2、感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验。

3、能结合自己的生活经验，在音乐欣赏中展开想像，并用体态、模唱及简单的词语表达自己的感受，享受到欣赏的快乐。

4、探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的价值。

5、了解简易的造型工具，以及身边容易找到的纸、泥等材料，感受其特性。

6、在游戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的好习惯。

7、对事物的动态和舞蹈的动作有模仿的兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体舞蹈活动或表演。

周次、日期、教学内容、教时：第一周第十三周向前!向前!王二小的歌2第二周小时候的歌(一)小时候的歌(二)2第三周歌声中走来一个娃奔腾的骏马(一)2第四周奔腾的骏马(二)小羊的故事2第五周淘气的小猴(一)(二)2第六周复习考试第七周神秘的地下宫殿(一)2第八周瞧这一家子我们有一个甜蜜的家(一)2第九周我们有一个甜蜜的家(一)形形色色的影子2第十周影子戏光与影2第十一周锦绣壮乡飞歌跳花到苗家2第十二周飞歌跳花到苗家(二)依山傍水唱大歌2第十四周春天般的温暖(一)(二)2第十五周古老的北京(一)(二)2第十六周天涯海角日月潭边(一)2第十七周日月潭边(二)彩色的乌鸦2第十八周丑小鸭与小天鹅九色鹿2第十九周葫芦娃2第二十周复习2第二十一周考试1三年级艺术教学计划篇二一、教学总目标1、从学生已有的生活积累和情感体验出发，通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣。

2、学生在以“马”为内容的艺术作品欣赏、表现活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，了解马的造型特点。

3、学生通过观察，了解蚁穴的构造特点，学习运用线条、色彩、手工制作等造型手段进行绘画和制作。

完整版)人美版三年级美术下册教学计划1、针对学生的特点，采用启发式教学法，激发学生的创造力和想象力。

2、结合实际生活和社会环境，引导学生进行美术创作，提高学生的综合素质。

3、采用多种教学方法，如讲解、演示、实践等，使学生更好地理解和掌握美术知识和技能。

4、注重学生的个性发展，鼓励学生在创作中发挥自己的特长和风格。

八、教学评价1、通过观察学生的作品，评估学生的美术水平和创造力。

2、通过课堂表现、作业完成情况等方面，评价学生的研究态度和综合素质。

3、及时反馈学生的研究情况，帮助学生发现和解决问题，提高学生的研究效果。

九、教学安排本学期共18周，每周安排一节美术课，每节课45分钟。

具体教学内容和进度参照教材和教学计划安排。

在教学过程中，根据学生的实际情况适当调整教学进度和内容。

1、为了提高学生作品的表现力和信心，教师应该多给学生欣赏优秀美术作品，开阔他们的视野。

在平时的教学中，可以通过针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透来实现这一目标。

2、在研究过程中，教师应该鼓励学生直接作画，培养他们大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、为了让学生更好地表达美术带给他们的感觉，教师应该结合班级情况和学生各自不同的表现，多让学生采取自己喜欢的方式进行创作。

通过看看、画画、做做等方法，让学生表现所见所闻、所感所想的事物，激发他们丰富的想象力和创造愿望。

三年级美术进度表：周次。

教学内容。

节次。

备注1.恐龙世界。

1+(1)2.画中的线条。

1+(1)3.会动的线条。

1+(1)4.我们的社区。

5.大嘴怪。

6.威武的盾牌。

7.会变的盒子。

8.有趣的蛋壳造型。

1+(1)9.橙色的画。

110.绿色和紫色的画。

1+(1)11.彩墨游戏（一）。

1+112.彩墨游戏（二）。

1+113.卵石动物造型剪纸——动物14.变垃圾为宝半坡彩陶纹饰15.鸳鸯莲瓣纹金碗城墙故事16.复备考。

17.终考。

其中，教师可以通过不同的教学方法和课程内容，帮助学生掌握线条、色彩等基本技能，同时也可以引导学生通过创造性的方式表达自己的想法和感受。

2024年三年级上册音乐教学计划范本音乐教学计划范本（三年级上册）目标：通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣和情感，提高他们的音乐欣赏能力、音乐表达能力和音乐创造能力。

教学内容：第一单元：乐理基础知识1. 音符和节拍的认识- 学习基本音符：整音符、二分音符、四分音符- 学习基本节拍：二拍子、三拍子、四拍子2. 音高和音域的认识- 了解高音和低音的区别- 学习简单的音阶，如C大调音阶第二单元：唱歌1. 学习简单儿歌和歌曲- 学习经典儿歌如《小星星》，培养学生的音乐感知能力- 学习古典音乐作品如《小夜曲》，提高学生的音乐欣赏能力2. 声音的产生和发声技巧的培养- 学习正确的呼吸方法- 学习发声技巧，如正确的发声姿势和发声部位的运用第三单元：乐器演奏1. 了解常见乐器的分类和特点- 学习弦乐器、管乐器、键盘乐器和打击乐器的区别和特点2. 学习简单乐器的演奏- 学习钢琴和口琴的基本演奏技巧- 学习合奏和伴奏第四单元：音乐创造1. 音乐的节奏和旋律创作- 学习创造简单的音乐节奏和旋律- 利用乐器或身体打击物体创造节奏2. 音乐的表演和演示- 学习如何自信地在舞台上表演音乐作品- 创作小品或小节目进行演示教学方法：1. 多元化教学方法：结合唱歌、演奏、欣赏和创作等多种形式，培养学生的综合音乐能力。

2. 游戏化教学：利用音乐游戏、音乐竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 体验式教学：通过参观音乐剧场、音乐会等活动，让学生亲身感受音乐的魅力。

评估方法：1. 口头评估：观察学生在课堂上的参与程度和表现，并根据他们的回答和讨论参与情况进行评估。

2. 书面评估：布置小测验或作业，测试学生对音乐基础知识的掌握程度。

3. 表演评估：学生以小组或个人形式进行音乐表演，老师根据表演的质量和学生的表现给予评估。

总结：通过本学期的音乐教学，学生可以对音乐有更深入的理解和欣赏，并且掌握一定的音乐知识和技能。

同时，学生也可以培养出良好的音乐素养和表演能力，为他们以后深入学习音乐打下基础。

三年级下册音乐教学计划（通用6篇）三年级下册音乐教学计划1一、班级情况分析：三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。

二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。

教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

三、教学目的要求：1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。

感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。

2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。

3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。

4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。

了解女声、童声的演唱形式。

学习休止符，并学会区别。

6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。

7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。

8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。

四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。

6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、方法：示范：教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

新北师大三年级上册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生的艺术兴趣和创造能力- 提高学生观察和表达的能力- 培养学生的审美意识和审美能力2. 教学内容2.1 图形表现- 理解和运用线、形、色彩等图形表现方式- 绘制简单图形，如点、线、面等2.2 自然景物的观察与表现- 通过观察大自然中的景物，研究描绘自然景物的基本方法和技巧- 绘制简单的自然景物，如花朵、树木等2.3 人物形象的描绘- 研究人物形象的基本结构和比例关系- 通过绘画，表达人物的特征和情感2.4 艺术作品欣赏- 研究欣赏不同艺术作品，了解各种艺术风格和表现手法- 分析和评价艺术作品，培养审美能力3. 教学方法- 讲授与示范相结合的教学方法- 引导学生观察、思考和实践，培养自主研究能力- 鼓励学生多样化的表达方式，如绘画、雕塑、拼贴等4. 教学评价- 通过作品展示和口头陈述评价学生的实际表现- 鼓励互相欣赏和评价，促进学生之间的艺术交流和合作5. 教学资源- 美术教学课本和教辅材料- 艺术画册和艺术作品图片- 艺术展览和博物馆参观6. 教学安排- 每周2节美术课，每节课45分钟- 每节课的教学内容安排根据教学大纲进行7. 教学活动- 观察自然景物并进行素描练- 研究通过线条表现人物形象- 模仿艺术作品进行创作- 作品展示和评价活动8. 教学评估- 教师对学生的作品进行评价和指导- 学生之间互相评价和交流- 定期进行研究反思和总结以上为新北师大三年级上册美术教学计划完整版。

根据教学大纲的要求，教师应根据学生的实际情况进行适当调整和补充，以达到最佳的教学效果。

三年级美术教学计划范文三年级美术教学计划范文如下：教学目标：1. 培养学生对美的感知能力，提高他们对色彩、形状和比例的观察和判断能力；2. 引导学生探索各种创作材料与工具，培养他们的艺术技巧和表达能力；3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们大胆尝试，勇于表达自己的感受和思想。

教学内容：1. 学习色彩基本概念，认识并运用基本色彩；2. 学习形状和比例的基础知识，绘制简单的几何图形和物体；3. 学习使用各种美术材料和工具，如铅笔、水彩、粉笔等；4. 创作一些简单的手工作品，如折纸、剪纸等；5. 学习欣赏一些著名的艺术作品，并进行简单的分析和评价。

教学重点：1. 培养学生对色彩的观察和判断能力，在创作中运用丰富多彩的色彩；2. 培养学生对形状和比例的观察和把握能力，绘制具有基本几何形状和物体的图画；3. 培养学生的创造力和想象力，在创作中展示自己的个性和才能。

教学方法：1. 演示法：教师示范绘画或手工制作的步骤和技巧，引导学生模仿并创作；2. 探究法：让学生自主探索创作材料和工具的特性，培养他们的独立思考和解决问题的能力；3. 欣赏法：展示一些优秀的艺术作品，引导学生欣赏和分析，激发他们的灵感和创造力；4. 合作学习：组织学生进行小组合作，在合作中互相学习和启发，共同完成一些创作任务。

教学评价：1. 观察学生在绘画或手工制作中的表现，评价他们对色彩、形状和比例的把握能力；2. 观察学生的创造力和想象力，在创作中是否能够展示个性和独特的创意；3. 评价学生的表达能力，包括文字表达和口头表达，能否清楚地表达自己的创作意图和感受。

以上是一个三年级美术教学计划的范文，可以根据具体情况进行调整和修改。

三年级上册美术教学计划精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级上册书法艺术教学计划(西泠印社)目标本书法艺术教学计划的目标是培养三年级学生对书法的兴趣，提高他们的字写功底和审美能力。

教学内容1. 介绍书法的起源和发展历程，让学生了解书法的重要性和特点。

2. 研究基本的书法技法，包括笔画的结构和连续性，汉字的基本构造等。

3. 练常见的书法字体，如楷书、行书等，培养学生的字写能力。

4. 研究欣赏和评价书法作品，提高学生的审美能力。

5. 组织书法比赛和展览，激发学生的创作热情和表现欲望。

教学安排1. 每周安排2课时的书法艺术教学，每节课时为40分钟。

2. 利用多媒体教学手段，通过展示书法作品和示范字写过程，加深学生对书法的理解和兴趣。

3. 每节课开展字写练和作品欣赏活动，让学生有足够的时间进行实践和思考。

4. 不定期组织书法比赛和展览，为学生提供展示作品和交流经验的机会。

5. 鼓励学生在家中继续练和创作，提供研究指导和反馈。

教学评估1. 通过学生的字写作品和课堂表现评估学生的研究成果。

2. 定期举行书法比赛和评选优秀作品，鼓励学生参与和展示自己的成果。

3. 考核学生对书法知识的掌握情况，包括书法起源、基本技法等方面的考试。

教学资源1. 选择合适的教材，包括教科书、练册和参考书籍，以满足学生的研究需求。

2. 资源丰富的书法作品，包括名家作品和学生作品，用于示范和欣赏。

3. 多媒体设备，如投影仪和电脑，用于展示书法作品和教学辅助。

总结这个书法艺术教学计划旨在通过有趣而有效的教学方法，培养学生对书法的兴趣和热爱，并提高他们的字写水平和审美能力。

通过丰富的教学资源和实践活动，帮助学生掌握书法的基本技法和知识，激发他们的创作潜力。

同时，通过评估和比赛，激励学生不断进步和提高。

2024年小学三年级上学期音乐教学计划第一课：音乐的基本元素1. 目标：了解音乐的基本元素，包括旋律、节奏、和声和音色，并能够辨别它们。

2. 教学内容：a. 进行歌曲欣赏，让学生感受歌曲的旋律和节奏。

b. 以歌曲《小星星》为例，教学生演唱旋律和打拍子。

c. 制作简易乐器，让学生感受不同乐器的音色。

第二课：节奏感的培养1. 目标：培养学生的节奏感，感受不同节奏形式，并能够模仿演唱。

2. 教学内容：a. 介绍不同的节奏形式，如二分音符、四分音符等。

b. 以歌曲《两只老虎》和《小兔子乖乖》为例，教学生模仿演唱不同节奏形式。

c. 进行身体律动活动，让学生通过舞蹈动作感受不同的节奏。

第三课：合唱1. 目标：培养学生的合作意识和团队精神，学习合唱的基本技巧。

2. 教学内容：a. 选择一首简单的合唱歌曲，如《春天在哪里》。

b. 分手声部教学生模仿演唱各自的部分。

c. 练习合唱，培养学生的合唱技巧和协作能力。

第四课：音乐游戏1. 目标：通过音乐游戏培养学生的音乐表达能力和创造力。

2. 教学内容：a. 进行简单的音乐游戏，如“音乐猜谜”和“即兴歌曲”等。

b. 将学生分成小组，让他们创作自己的音乐表演，展示给全班同学。

第五课：乐器的认识1. 目标：了解不同乐器的名称、发声原理和特点。

2. 教学内容：a. 带领学生参观音乐室，让他们亲自接触各种乐器，了解它们的名称和外观。

b. 介绍不同乐器的发声原理和特点，如钢琴、小提琴、长笛等。

c. 进行简单的乐器演奏，让学生尝试吹奏口琴或弹奏击打乐器。

第六课：中国民歌欣赏1. 目标：了解中国传统民歌的特点，培养学生对中国音乐的兴趣。

2. 教学内容：a. 进行中国民歌的欣赏，如《茉莉花》、《梁祝》等。

b. 介绍中国民歌的特点，如旋律优美、歌词含义深刻等。

c. 学生分组，自选一首民歌进行演唱，并给予表演和评价。

第七课：音乐故事欣赏1. 目标：通过音乐故事欣赏，培养学生的音乐理解能力和想象力。

2024上学期三年级音乐教学计划范本一、学生的基本情况三年级有四班，学生的情况基本一样活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期待着。

经过近两年的磨合，学生对音乐有了初步的感受和体验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。

对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。

因此，上课的时候学生都比刚来时做的更好。

在歌唱、舞蹈方面，表现非常好。

二、教学目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。

自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

三、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。

能够对指挥动作及前奏作出反应。

（2）参与各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

（5）能够背唱4~~6首歌曲。

2、演奏（1）学习常见的打击乐器。

（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。

（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

三年级音乐课教学计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!三年级音乐课教学计划3篇下面是本店铺整理的三年级音乐课教学计划3篇（小学3年级音乐教学计划），以供参考。

2024年春小学三年级下册美术教学计划标准范文一、教材分析造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

浙美版三年级美术教学计划设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、学期目标1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

三、教学情况分析：在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。

同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。

普遍有这三中学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。

小学三年级艺术教学计划第一章: 前言在小学三年级艺术教学计划中，我们旨在培养学生对艺术的兴趣以及提高他们的艺术技巧。

通过丰富多样的艺术活动，我们将激发学生的创造力，培养他们的表现力，并提供一个积极的学习环境，让学生能够享受到艺术带来的乐趣。

第二章: 教学目标艺术教学的目标是培养学生的绘画、手工和音乐等方面的艺术技能。

具体目标如下：1. 培养学生对各种艺术形式的兴趣和欣赏能力；2. 练习学生的绘画技能，包括色彩运用、造型能力等；3. 培养学生的手工艺术技能，如剪纸、折纸等；4. 加强学生的音乐素养，培养他们的音乐感知能力和节奏感。

第三章: 教学内容与安排1. 美术教学1.1 基本素描技巧- 通过观察和模仿真实物体，学生将学习基本的素描技巧，如线条、阴影和形体的表现等。

1.2 色彩运用与创作- 学生将学习如何使用调色板和调色方法，了解主要颜色的混合规律，并通过创作展示他们的想象力。

1.3 动物绘画- 通过学习和模仿各种动物的形态和特征，学生将绘制动物的简单素描和彩绘作品。

2. 手工艺术教学2.1 剪纸艺术- 学生将学习如何使用剪刀制作剪纸作品，包括常见的花、动物和人物形象。

2.2 折纸艺术- 学生将学习不同的折纸技巧，如折叠平面图形、制作立体造型等。

3. 音乐教学3.1 音乐知识与鉴赏- 学生将学习音乐的基本知识，包括乐谱阅读、音符记忆等，同时通过欣赏各种音乐作品培养他们的音乐鉴赏能力。

3.2 节奏感与合唱- 学生将通过打击乐器和合唱练习，培养他们的节奏感和合作意识。

第四章: 教学方法与手段1. 视觉教学法通过呈现具体的艺术作品、示范和实物观察，帮助学生更直观地理解和模仿。

2. 合作学习法通过小组活动和合作性任务，培养学生的团队意识和协作能力。

3. 创作性教学法鼓励学生发挥想象力和创造力，开展自由创作和表达。

第五章: 评估与反馈1. 表现观察评估评估学生在课堂上的参与度、专注度和表现情况等。

2. 作品评估评估学生的绘画、手工和音乐作品，注重对他们的创造力和表现力的评价。