高中化学如何学好【记忆高中化学知识的有趣方法】

学好高中化学的方法、妙招、技巧俗话说：“学无定法，却也不可无法。

”学好化学还是有妙招的。

下面就我的经验和学识，谈几点学好化学的方法：一、使用记忆本，强化记忆效果：化学是文科性质非常浓的理科。

内容多、知识碎，大多是实验结论，有不少知识只能知其然，而无法探究其所以然，只能记住。

甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性，说“化学就是第二外语”，化学的分子式就相当于英语单词，化学方程式就是英语的句子，而每一道化学计算题，就是英语的一道阅读理解题。

事实确实是这样，化学成绩优秀者，必定是准确记住了学过的每一种物质典型的物理、化学性质并能顺利写出相应的化学方程式，理解并记住了几个常用的解题方法和基本的实验操作。

而成绩一直徘徊在六七十分，甚至为及格而发愁的“差生”，则肯定是在记的方面出现了问题。

从心理学关于记忆的角度看，学习化学的过程就是对短时记忆进行加工，并使之进入长时记忆的过程。

从短时记忆到长时记忆转换的速度与质量决定了学习的效率。

艾宾浩斯遗忘曲线也告诉我们遗忘的发生是不均衡的，总体上是先快后慢，先多后少，到了一定程度就几乎不再忘记。

依据心理学的知识内容，我指导学生采用“记忆本”进行记忆。

要求每个学生各一个“记忆本”，随时把要记忆的知识，记在上面，带在身上，随时翻阅，反复记忆。

一般可以从以下四个方面“记”下要记知识：（1）记下规律性的知识:如：稀释浓H2SO4时要将浓H2SO4沿器壁慢慢注入水中。

过滤操作的要点为一贴二低三靠。

区分胶体和溶液的方法可利用丁达尔效应。

有化合价升降的反应都是氧化还原反应。

在给定的氧化还原反应中，氧化性：氧化剂＞氧化产物，还原性：还原剂＞还原产物。

焰色反应中钠呈黄色，钾透过蓝色钴玻璃观察显紫色。

Al、Al2O3、Al(OH)3均可既与强酸反应，又与强碱溶液反应。

Fe2+与Fe3+在一定的条件下可以相互转化，Fe3+遇到Fe、Cu等可被还原为Fe2+,Fe2+遇到Cl2、溴水、酸性KMnO4等可被氧化为Fe3+ 。

高中化学知识点的记忆方法有哪些推荐文章2019高考必背历史知识点总结学习高中历史有哪些技巧热度：2019高考历史必考知识点是什么内容高考历史主观题答题技巧有哪些热度：高中学好化学的绝招都有哪些热度：高中学好化学的绝招有哪些热度： 2019高考历史必考知识点有哪些高考选择题做题技巧是什么热度：化学是我们学习的一门重要基础课程，记忆化学知识是非常重要的，如果运用口诀方法，记忆效果就会好很多。

下面是小编分享的高中化学知识点的记忆方法，一起来看看吧。

高中化学知识点的记忆方法1、理解记忆法。

记忆有机械记忆和理解记忆之分。

理解记忆是建立在对事物内在规律理解的基础上的记忆，其效果远远超过死记硬背的机械记忆。

2、有意记忆法。

记忆可分为有意记忆和无意记忆。

有意记忆是有预定目标并采用一定方法和步骤，经过一定努力的记忆方法，这种记忆方法，由球学生学习目标明确，注意图集中，有较高的自觉性和积极性，大脑细胞处于强烈的兴奋状态，从而产生深刻的印象，记得快且牢固。

3、分散记忆法。

对于一些繁多，但必须直接记忆的化学知识，要指导学生采取各个突破、分散记忆的方法，以提高学生的兴趣和信心，增强记忆的效果。

4、联系实验记忆法。

化学是一门以实验为基础的学科。

化学实验能使学生获得丰富的大量的感性认识，能在头脑中留下深刻的记忆。

5、对比记忆法。

不同事物之间总有区别，有比较才有鉴别，抓住事物的本质区别。

记忆起来就比较牢固了。

对比记忆又分相似对比记忆，相反对比记忆和列表对比记忆等法。

6、归纳记忆法。

将大量零散的孤立的知识，经过综合归纳，找出之间的相互关系，并连成网络，使知识条理化，系统化。

这样大大缩短了学生的记忆过程，从而达到以一贯十的效果。

7、形象记忆法。

用感知过的事物形象为基础来记忆的方法是形象记忆法。

有些基本概念和是比较抽象且又难以用实验直接观察到的，可用形象的描写、生动的比喻来加深学生的理解和记忆。

8、趣味记忆法。

即寓知识球趣味之中的记忆方法，通常利用谐音、顺口溜、歌诀等帮助学生记忆。

高中化学学习的记忆方法介绍一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

六、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。

比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。

再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。

高二化学学习方法记忆从现实的角度来说，学化学能够大幅提升你的阅读能力，即从各种书面材料中获取信息的能力，能提高书面表达能力。

关于讲授方法都有哪些？下面是推荐的高二化学学习方法心灵，想大家能够喜欢。

高二化学学习方法记忆1一、歌诀记忆法歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成，融知识性与教育性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。

如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：“掌向标签三指握，两口相对视线落。

”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;“视线落”是指倾倒仔细观察液体时要观察试管内的液体量，以防倾倒过多。

再如氨氧化法制氢氧化钠可编如下歌诀：“加热催化氨氧化、一氨化氮水加热;一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水，要制硝酸就出来”。

象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。

歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成果。

二、谐音记忆法谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。

如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐北方音为“养闺女”。

再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：“加个那美丽加个的新的锡铅统共一百斤。

”三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。

如氢气或一氧化碳还原成操作方式氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后才停止通气，因此可会意记作，“气体早出晚归，酒精灯迟到早退。

”再如把四种基本反应类型分别会意成“一分为二”(分解反应)“合二为一”(化合反应)、“取而代之”(置换反应)、“相互交换”(复分解反应)。

形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻，把那些真难的概念形象化，用直观形象去记忆。

如核外电子的排布规律是：“能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多，能量高的电子通常在离核较远的地方省分出现的机会多。

化学知识的记忆方法化学知识记忆是学习化学的关键步骤之一，它有助于我们掌握和应用化学原理、概念、公式等内容。

然而，化学知识繁多，有时候会给学习者带来一些困惑，因此找到适合自己的记忆方法是非常重要的。

以下是一些常用的化学知识记忆方法，希望对学习者有所帮助。

1.理解概念：首先，要理解化学知识的基本概念。

通过阅读教科书、参考书籍或在线资源等方式，了解化学概念的定义、特点和应用。

如果对一些概念感到迷惑，可以通过和同学、老师交流，或者查阅其他资料来帮助理解。

2.建立关联：将化学知识与其他相关知识建立关联。

例如，可以将不同的化学反应归类为氧化还原反应、酸碱反应等，然后通过学习这些反应的特点和应用来记忆它们。

建立这些关联有助于加深对化学知识的理解，并且可以提高记忆和应用的效果。

3.制作记忆卡片：制作化学知识的记忆卡片是一种常用的记忆方法。

将重要的化学知识点写在卡片上，例如名称、符号、性质、应用等，然后在另一面写上相关的提示或问题。

反复复习这些卡片，可以帮助记忆化学知识，并提醒自己关键的概念和公式。

4.练习问题：通过解决化学问题来巩固和应用化学知识。

找到相关的问题集、习题集或在线练习平台，选择能够涵盖不同知识点的问题进行练习。

这样做有助于巩固和应用化学知识，同时也帮助发现自己的薄弱之处，及时进行补充学习和提高。

5.制定学习计划：制定一个系统的学习计划，合理分配学习时间，并不断回顾和巩固已学的知识。

根据自己的理解和记忆情况，调整学习计划中各个知识点的重要性，优先记忆和理解重点内容。

6.理解涉及化学实验的知识：化学实验是化学学习中重要的一部分。

通过实际操作和观察，可以更好地理解和记忆化学知识。

在进行实验时，要仔细观察实验现象、记录实验结果，并思考其中的原理和规律。

这样做不仅有助于记忆实验所涉及的化学知识，还可以提高自己的实验技能和实践能力。

7.使用图表和图像：将化学知识转化成图表、图像等形式，有助于记忆和理解。

可以使用流程图、示意图、分子模型等方式，将化学概念和知识进行可视化展示。

快速记忆化学知识的方法一、歌诀记忆法象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。

歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成果。

二、谐音记忆法谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。

如地壳中各元素的百分含量前三位是氧、硅、铝，可谐北方音为养闺女。

再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。

三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行理解和再加工处理，然后去巧记。

如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，气体早出晚归，酒精灯迟到早退。

再如把四种基本反应类型分别会意成一分为二(分解反应)合二为一(化合反应)、取而代之(置换反应)、相互交换(复分解反应)。

四、联想记忆法对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想，如氢氧化钠的用途是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：纸(织)上染了肥油。

五、浓缩记忆法浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。

如实验室制氧气的七个实验步骤记为;检、装、夹、点、收、移、熄。

检指检查装置是否漏气;装指往试管里装药品;夹指把试管夹在铁架台上;点指点燃酒精灯;收指收集气体;移指把导管先移出水面;熄指熄灭酒精灯。

再如过滤操作中的注意点浓缩为：一贴、二低、三靠。

六、猜谜记忆法猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。

如记忆一氧化碳性质的谜语是：左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原又可燃。

七、形象比喻记忆法形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻，把那些难记的概念形象化，用直观形象去记忆。

如核外电子的排布规律是：能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多，能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会多。

高中化学记忆9种方法高中化学记忆9种方法一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

六、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。

比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。

再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。

快速记忆化学知识的七个方法一、歌诀记忆法象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。

歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成果。

二、谐音记忆法谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。

如地壳中各元素的百分含量前三位是氧、硅、铝，可谐北方音为养闺女。

再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。

三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。

如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，气体早出晚归，酒精灯迟到早退。

再如把四种基本反应类型分别会意成一分为二(分解反应)合二为一(化合反应)、取而代之(置换反应)、相互交换(复分解反应)。

四、联想记忆法对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想，如氢氧化钠的用途是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：纸(织)上染了肥油。

五、浓缩记忆法浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。

如实验室制氧气的七个实验步骤记为;检、装、夹、点、收、移、熄。

检指检查装置是否漏气;装指往试管里装药品;夹指把试管夹在铁架台上;点指点燃酒精灯;收指收集气体;移指把导管先移出水面;熄指熄灭酒精灯。

再如过滤操作中的注意点浓缩为：一贴、二低、三靠。

六、猜谜记忆法猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。

如记忆一氧化碳性质的谜语是：左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原又可燃。

七、形象比喻记忆法形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻，把那些难记的概念形象化，用直观形象去记忆。

如核外电子的排布规律是：能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多，能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会多。

高中化学知识点速记法化学是一门关于物质变化和组成的科学，它是学生们在高中阶段的一门重要科目。

为了帮助学生更好地记忆和理解化学知识，下面将介绍一些高中化学知识点的速记法。

通过这些方法，学生们可以更轻松地记忆和应用化学知识。

1. 元素周期表速记法元素周期表是化学知识的基础，通过一些速记方法可以帮助学生们记住元素的符号和原子序数。

例如，使用首字母缩写法：氧气(O)、氮气(N)、碳(C)等等。

另外，可以将元素符号与有趣的图像或关联词联系起来，以帮助记忆。

2. 化学方程式速记法化学方程式是描述化学反应的重要工具。

为了更好地记忆方程式，学生们可以使用速记法。

例如，将反应物和生成物的符号写在箭头两侧，使用下标表示反应的摩尔比例。

同时，可以使用简单的图形或符号来表示物质的状态，如(g)表示气体、(l)表示液体、(s)表示固体等。

3. 化学反应速记法化学反应有许多不同的类型，包括酸碱中和反应、氧化还原反应、置换反应等。

针对不同类型的反应，可以使用特定的速记法。

例如，酸碱中和反应可以使用“酸 + 碱 = 盐 + 水”来记忆。

氧化还原反应可以根据氧化剂和还原剂的变化来记忆，氧化剂会接受电子，还原剂会失去电子。

4. 重要化学方程式速记法在化学中，有一些非常重要的方程式需要记忆，例如酸碱反应的离子方程、氧化还原反应的离子方程等。

为了更好地记住这些方程式，可以使用速记法。

例如，通过记住一些关键的离子组合，然后根据反应类型进行配对，可以更轻松地记忆重要方程式。

5. 物质的性质速记法在学习化学时，学生还需要记忆不同物质的性质。

为了更方便地记忆这些性质，可以使用速记法。

例如，将物质的性质与其名称或符号相联系，通过记忆关联词来帮助记忆。

另外，可以将相关物质的性质做一张表格，便于记忆和比较。

6. 实验操作速记法在进行化学实验时，正确的实验操作步骤非常重要。

为了更好地记忆这些步骤，可以使用速记法。

例如，将每个步骤的关键词汇总，形成一个简短的术语或缩写，例如“加热(H)、搅拌(S)、滴加(D)”。

快速记忆高中化学知识的方法1.系统化学习：要对高中化学知识进行快速记忆，首先需要全面系统地学习化学课程。

可以按照课程的章节顺序进行学习，确保掌握每个章节的核心概念和基本原理。

同时，要注重理解化学概念之间的逻辑关系，以便能够对知识进行整体性的把握。

2.制定学习计划：制定一个合理的学习计划，将每个章节的学习时间合理分配。

可以使用时间管理工具，如番茄工作法，将学习时间划分为25分钟的工作块，然后休息5分钟。

这种方式可以帮助提高学习效率，保持集中注意力。

4.制作学习笔记：在学习过程中，可以制作学习笔记，将重要的概念、原理和公式写下来。

这样可以帮助加深记忆，并且在复习时，可以快速浏览学习笔记，加深印象。

要注意，学习笔记应该简洁明了，避免冗长和复杂的语言，以便快速阅读和理解。

5.制定复习计划：在学完每个章节后，制定一个合理的复习计划。

可以将复习时间划分为预习、复习和强化记忆三个阶段，预习时，快速回顾前面学过的内容，复习时，系统化地回顾重点知识，强化记忆时，通过做题和练习来加深记忆。

7.大量练习：通过大量的练习可以帮助巩固和加深对化学知识的理解和记忆。

可以使用习题集、参考书和在线资源来获取大量的练习题。

在做题时，要注意分析问题的本质和关键，同时也要注意整理做题思路和方法，以便快速解题。

8.及时复习：化学是一个渐进的学科，新的知识会在后续的学习中不断建立在之前的知识基础上。

因此，及时复习是十分重要的。

在学完每个章节后，要及时进行复习，巩固和加深对知识的记忆。

在复习时，可以使用刚才提到的学习笔记和练习题来回顾和巩固知识。

9.合理安排时间：高中生活除了学习，还有其他各种课外活动和兴趣爱好。

因此，要合理安排时间，确保有足够的时间学习和复习。

可以将每天的学习时间划分为若干个小块，每个小块时间都高度集中精力完成学习任务，这样可以提高学习效率。

总之，快速记忆高中化学知识需要系统化学习、合理制定学习计划、建立知识框架、制作学习笔记、制定复习计划、运用记忆法、大量练习、及时复习和合理安排时间。

学好高中化学最有效的方法和技巧学好高中化学最有效的方法和技巧（一）使用记忆本，强化记忆效果化学是文科性质非常浓的理科。

内容多、知识碎，大多是实验结论，有不少知识只能知其然，而无法探究其所以然，只能记住。

化学的分子式就相当于英语单词，化学方程式就是英语的句子，而每一道化学计算题，就是英语的一道阅读理解题。

事实确实是这样，化学成绩优秀者，必定是准确记住了学过的每一种物质典型的物理、化学性质并能顺利写出相应的化学方程式，理解并记住了几个常用的解题方法和基本的实验操作。

精练“母题”，强调变化，重视方法，以一当十目前的考生逐渐走入了一个“多多益善”的误区。

如果我们备考的时间是无限的话，那么“多多益善”似乎是对的。

而实际上，我们每个人的时间都是有限的，既然时间“有限”，而真题“无限”。

为了最大限度地节省考生的宝贵时间，经过几轮的反复比对后挑选出来的经典题目，这些试题更具有代表性，即具有“母题”的功能特性，作为母题，在精辟讲解的基础上拓展、提高和深化，发散、延伸到子题，并通过解题方法和技巧的迁移，触类旁通，使每个知识模块的基础知识、基本题型和基本方法实现网络化、结构化，体现章节内各个知识点之间的联系，达到以一当十、以少御多的目的。

学好高中化学最有效的方法和技巧（二）1、首先是听讲。

不论学习任何一门课，都离不了课堂，跟着老师的步伐，知识才能铭记，或许有些同学觉得老师不够好，尽管如此，课堂集中听讲也会对你的学习有很大的帮助2、积极思考。

有些时候，老师不一定可以讲到所有知识，这是你就需要思考，不紧可以思考老师讲过的，你甚至可以尝试推测老师即将讲什么，当然前提是你不会因为思考而落下重要的知识点。

3、积极回答问题。

课堂上，老师会提问，学生需要回答，这时，只要你心中有了答案，一定要说出来，不要怕错，不管打错答对，你都会记忆深刻4、思考笔记，回顾课堂。

课堂上的某些东西很容易忘记，所以你需要做笔记，目的是为了下课可以回顾，不忘记。

（技巧）高中化学知识可以采用这些方法记忆，请收好！趣味的东西能引起兴趣，导致神经兴奋，激起学习动机，创造最佳的记忆心理状态，易于记忆，并能牢固保持。

因此，在教与学的过程中，应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。

如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法，可以帮助记忆。

01浓缩记忆法浓缩记忆法就是针对某类化学知识或规律，在深刻理解的基础上，选取有代表性的字或词缩略成提纲挈领的骨架进行记忆。

如：离子方程式的书写步骤可缩略为：“写、拆、删、查”。

“写”指写出正确的化学方程式；“拆”指把化学方程式中能写成离子的物质拆开；“删”指删去方程式两边不参加反应的离子；“查”指检查一下写的是否正确。

又如：过滤操作中的注意点可浓缩为：“一贴、二低、三靠”；钠与滴有酚酞的水反应现象可浓缩为：“浮、游、熔、声、红”。

02口诀记忆法口决记忆法就是把一些需要记忆的化学知识利用音韵编成歌谣，使读起来朗朗上口，便于记忆。

如：微粒之间半径大小的比较口诀是：“层多径大；层同序小径大；层同序同，电多径大。

”“层多径大”是指一般情况下微粒的电子层数越多半径越大；“层同序小径大”是指在微粒的电子层数相同的情况下，原子序数越小半径越大；“层同序同，电多径大”是指电子层数相同、原子序数相同的微粒（即同种元素的不同粒子），电子数越多的微粒半径越大。

这样本来很难掌握的微粒半径大小的比较，记住口诀就轻而易举了。

又如：盐类的水解规律口诀是：“有弱才水解，无弱不水解；谁弱谁水解，都弱都水解；谁强显谁性，同强显中性。

”口决记忆法在学生学习过程中可以起到化难为易，较为轻松的巩固掌握知识。

高中化学硫元素知识顺口溜：淡黄晶体称硫黄，自然界中分布广。

二硫化碳洗硫用，微溶糖精水不溶。

易研成粉较脆硬，密度水只占五成。

反应金属价最低，用制硫酸三药剂。

可燃气体硫化氢，温度较高不稳定。

臭鸡蛋味有毒性，弱酸具有还原性。

制取使用莫疏忽，密度系统通风橱。

二氧化硫刺激性，有毒易液又易溶。

高二化学知识点的记忆技巧1、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。

2、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

3、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。

特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

4、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

5、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。

6、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。

比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。

再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。

高中化学学习方法与技巧
高中化学学习方法和技巧
1. 提前预习：在上课之前，预习本课的相关内容，了解基本概念和原理，这样在课堂上可以更好地理解和吸收知识。

2. 充分参与课堂讨论：积极发言，与老师和同学进行讨论和交流，帮助自己梳理思路，加深对知识的理解。

同时，课后及时复习讨论过的问题，巩固理解。

3. 多做习题：多做各类化学习题，包括选择题、填空题和解答题等。

这样可以提高自己的解题能力，增强对知识的应用能力。

4. 建立知识框架：将所学的化学知识进行分类整理，建立自己的知识框架。

通过构建知识的关联和联系，可以更好地掌握知识，并且便于记忆和复习。

5. 制定学习计划：高中化学知识庞杂，建议制定学习计划，按照时间分配合理，合理安排每天的学习任务，逐步积累，避免临时抱佛脚。

6. 多使用辅助工具：可以使用化学实验模拟软件、化学公式计算工具等辅助工具来加深对化学知识的理解和应用。

7. 制作复习资料：可以制作化学知识的复习卡片、思维导图等，便于记忆和复
习。

8. 考试前复习：考试前要进行有针对性的复习，回顾重点和难点知识，做一些模拟题和真题训练。

9. 做实验：化学是实验科学，通过亲自进行化学实验，可以加深对化学原理和现象的理解，提高实际应用能力。

10. 持续学习：化学知识是渐进的，需要持续的学习和积累。

定期回顾和巩固已学的知识，避免遗忘。

高中化学记忆9种方法高中化学记忆9种方法很多同学都觉得化学很难，其实化学很简洁，但是需要记忆的很多，并且这些学问很多简洁混淆，所以还需要理解内涵把握本质。

不管怎么说，记忆对于学习无疑是至关重要的前提。

本文就化学学问的一些记忆方法，简洁的阐述几点，期望对同学们有所启发。

一、理解记忆对所学学问进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的学问。

如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必需在理解的意义前提下去记忆。

特殊是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，假如没有理解记忆是很难把握的。

二、口诀记忆由于学问点多，记忆量大，在化学学习中往往会消灭一些很简洁记住的口诀，老师要求我们去记忆它。

首先，要告知自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最终记住了，就会成为你学习化学的利器。

如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

谁弱谁水解，谁强显谁性。

越热越水解，越弱越水解”。

三、趣味记忆为了分散难点，提高爱好，要接受趣味记忆方法来记忆有关的化学学问。

比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经受和观雪有关学问联系起来，让化学学问富好玩味。

特殊是一些物质的物理性质和化学反应的现象。

四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些学问时经常用悄悄重复、叙述再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个缘由。

短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。

五、归类记忆对所学学问进行系统分类，抓住特征，在以此类推。

如：电解质推断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们把握本质就很有挂念；再如：在把握了各个主族、周期的相像性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就简洁多了。

高三化学学科知识的记忆与应用方法化学是一门重要的学科，也是高中阶段学生需要掌握的科目之一。

在高三阶段，学生们需要对化学知识进行深入理解和应用。

然而，由于化学的抽象性和复杂性，许多学生可能会感到困惑和难以记忆。

因此，本文将介绍一些高三化学学科知识的记忆与应用方法，帮助学生提高学习效果。

一、背诵方法1. 制定计划：将化学知识点进行分类，制定每天背诵的知识点数量和时间，合理分配时间，避免集中背诵导致记忆混乱。

2. 理解后背诵：在背诵知识点之前，先通过学习理解该知识点的概念、原理和应用。

在理解的基础上进行背诵，可以提高记忆效果。

3. 制作记忆卡片：将化学知识点写在小卡片上，分成问题和答案两部分，通过不断翻阅和回答问题来加深记忆。

同时，也可以与同学或老师进行互动，相互提问，巩固记忆。

二、概念建立与扩展1. 建立基础概念：化学知识的学习需要建立一些基础概念，如元素周期表、化学键、化学反应等。

建议学生通过观察实验现象、数学模型等方式加深对基础概念的理解。

2. 扩展概念：学生们可以通过阅读相关的化学科普书籍、参加化学实验课程等方式扩展概念。

了解实际应用和新的发展趋势，提高对概念的理解和应用能力。

三、解题技巧1. 多做选择题：选择题对化学知识的综合运用起到了很好的检验作用。

学生可以通过多做选择题来查漏补缺、加深对知识点的理解。

2. 重点关注解题思路：遇到难题时，要注意解题思路的培养。

学生可以通过拆分问题、归纳总结等方式，逐步培养解决问题的能力。

3. 认真做好实验：化学实验是化学知识应用的重要环节。

学生们应该认真参与实验课程，培养实验操作的技巧，加深对化学原理的理解。

四、应用实践1. 参加化学竞赛：参加化学竞赛可以给学生提供巩固知识和应用知识的机会。

通过应用实践，学生们可以更加深入地理解和掌握化学知识。

2. 积累实例与案例：通过积累化学实例和案例，学生们可以将理论知识与实际问题结合起来，提高对化学知识应用的能力。

综上所述，高三化学学科的知识记忆与应用方法是多样化的。

高二化学学习方法总结如何高效记忆化学知识化学作为一门学科，对于高中学生来说是一门相对较为难度较大的科目，尤其是对于高二学生来说更是如此。

高中化学的知识体系庞大，知识点繁多，复杂性较高。

因此，如何高效地记忆化学知识成为了高二化学学习中的重要问题。

本文将从几个方面总结高二化学学习方法，以帮助同学们更好地记忆化学知识，提高学习效率。

一、理清知识结构，建立框架高二化学知识总体性较强，包含了很多不同的概念、模型和实验原理等。

在进行化学知识的记忆过程中，首先需要理清知识的结构，建立起一个完整的框架。

可以将化学知识按照章节进行划分，然后在每个章节内部进行细分，逐步将各个知识点归类。

这样做的好处是可以让学生对整个知识体系有一个清晰的认识，有助于记忆知识点时的串联和归纳。

二、搭建知识联结网络，形成关联记忆在进行化学知识记忆时，为了提高效率，可以尝试通过搭建知识联结网络来形成关联记忆。

即将不同知识点之间的联系和相互关系进行整理，使其形成一个网络。

可以通过画思维导图、总结文档等方式来实现。

这样做的好处是可以加深不同知识点之间的联系，当记忆其中一个知识点时，可以想起与之相关的其他知识点，从而提升整体的记忆效果。

三、活动化学知识，加强实践应用仅仅停留在书本上的理论知识记忆是不够的，高二学生应该积极参与实践活动，加强与实际应用的联系。

可以通过做化学实验、解决化学问题和参与科学竞赛等方式来加深对化学知识的理解和记忆。

实践应用的过程可以帮助学生将抽象的化学知识具象化，更加深入地理解和记忆。

四、多使用记忆技巧，提高记忆效率在记忆化学知识时，合理运用一些记忆技巧可以帮助提高记忆效率。

比如，可以利用联想记忆法，将化学知识与生活中的场景、动画等进行联系，形成生动有趣的记忆图像。

另外，可以使用记忆曲线，根据记忆遗忘规律，进行重复记忆，将重要的知识点进行反复复习。

还可以利用卡片法，将重点知识点写在小卡片上，反复查看和复习。

五、定期回顾巩固，及时复习化学知识是一个渐进的过程，需要不断地巩固和复习。

【高中化学】高中化学知识趣味记忆法趣味的东西能引起兴趣，导致神经兴奋，激起学习动机，创造最佳的记忆心理状态，易于记忆，并能牢固保持。

因此，在教与学的过程中，应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。

如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法，可以帮助记忆。

一、押韵记忆法歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成，融知识性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。

如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：掌向标签三指握，两口相对视线落。

三指握是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管；视线落是指倾倒液体时要观察试管内的液体量，以防倾倒过多。

再如氨氧化法制硝酸可编如下歌诀：加热催化氨氧化、一氨化氮水加热；一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色；二氧化氮溶于水，要制硝酸就出来。

例如元素符号、价态和溶解度表可以编译成押韵以供记忆。

在教与学的过程中，押韵真的可以帮助记忆，让你轻松愉快地巩固学习成果。

二、谐音记忆法谐音记忆法是将日常生活中需要记忆的化学成分与谐音结合起来。

例如，在地壳中，元素的前三个百分比是氧、硅和铝，而谐波北音是领养的女儿。

例如，金属活动的顺序是：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌和铁；锡、铅、铜、汞、银、铂和金可以谐音为：加上漂亮的新锡和铅，总共100公斤。

三、会意记忆法认知记忆方法是对一些抽象概念进行自我理解和再加工，然后熟练地记忆。

如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，气体早出晚归，酒精灯迟到早退。

再如把四种基本反应类型分别会意成一分为二（分解反应）合二为一（化合反应）、取而代之（置换反应）、相互交换（复分解反应）。

四、联想记忆法联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法进行记忆。

联想法是带有验证性的记忆方法，是新旧知识建立联系的产物。

在化学教学过程中应抓住问题特征，由此及彼发展联想。

如记忆氢气、碳、一氧化碳还原氧化铜的实验过程可用实验联想，对比联想，再如将单质与化合物两个概念放在一起来记忆：由同（不同）种元素组成的纯净物叫做单质（化合物）。