强化学生党员责任意识的对策研究

强化学生党员责任意识的对策研究
摘要：党员责任意识的强弱，关系到对党的先进性的认同感，关系到能否自觉贯彻执行党的理论和党的路线、方针，关系在行动上能否有效发挥共产党员的先锋模范作用。

在党的先进性建设中可以加强学生党员的党性教育、探索实践合理的德育评价体系、以社会实践活动为依托切实增强党员意识。

关键词：学生党员责任意识对策
大学生党员是高校中一批思想积极向上的优秀学生群体。

同时也是一个人生观、价值观、世界观尚未完全确定的群体。

这个特殊的群体中，党员责任意识培养和强化关系到他们在大学生中如何发挥核心作用，如何起到表率作用，如何个人品行影响和带领其他同学积极向上等问题，对大学教育质量的提高起着重要的作用。

针对目前大学生党员中存在部分党员意识或模糊或弱化或丧失的现状,我们应有针对性的培养和强化大学生党员的党员意识。

坚持教育、管理、服务并重,教育引导党员坚定理想信念、遵守组织纪律、争当先锋模范,永葆先进性。

因此，对大学生党员的责任意识培养和强化是加强党的组织建设的一项重要任务。

强化大学生责任意识，既要从提高责任意识的内外因素入手，同的基于大学生正处在学习、塑造阶段的特点，也要在思想教育、导向等方面着力。

结合实际，应采取如下措施：
一、加强学生党员的党性教育，强化学生党员的责任意识
党性教育是一个实践性锻炼的过程，高校党组织一方面可以充分利用高校师资优势，依托各种教学资源和力量对大学生党员进行理论培训，不断增强大学生党员的理论修养。

另一方面，可以借助建设学习型党组织活动、创新和丰富教育形式，通过党支部座谈会，交流会等形式引导毕业生党员深入开展党章、当的文献和党的创新理论的学习，深刻认识党的性质、纲领、宗旨、使命和新时期的伟大任务；通过社会实践引导学生党员接触社会，了解国情，熟悉民情，正确认识不断发展变化的形势，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，增强对党的理论和路线方针政策的认同感、对党组织的归宿感、对承担责任义务的使命感。

可以创造条件，让毕业生党员提前及时了解党和国家的路线、方针、政策，增强使命感、责任感。

二、探索实践合理的德育评价体系，强化学生党员的责任感
对学生党员进行综合素质的测评，是具体实践素质教育过程中促进学生全面发展的需要，也是促进党员强化责任感得需要。

探索实践新的评价体系，将德育日常化、生活化，形成具有具体化、规范化和可操作性价值的党员责任感的考评内容。

，把群众参与、监督、评价作为强化党员责任意识的有效手段。

一方面，党支部要抓好评价体系落实，确保监督约束的执行有力。

同时注重营造监督约束的良好氛围。

良好的文化氛围既可以为强化党员意识提供动力支持，而且还可
以起到引导规范党员行为的作用，潜移默化地影响着党员的思想行为，提升着党
员的内在素质。

另一方面，抓好群众评价，突出监督约束的实际效果。

通过定期征求群众意见，定期通报党员情况，定期开展民主评议等方式，建立党员日常性、规范性监督评价体系。

三、以社会实践活动为依托，培养学生党员的社会责任意识
通过积极开展针对性强、示范性强、富有特色的主题实践活动，让党员在具体的活动平台上强化责任感。

通过创先争优活动，认真组织，精心设计，选好主题，创新载体，扎实推荐，突出效果，要动员学生党员干部关心周围有困难的同学，进一步增强学生党员的责任服务意思。

党员主题实践活动是提高意识的重要途径，它将党员联系群众、服务群众融为一体、为党员发挥先锋模范作用提供了广阔的平台。

在先进性教育活动中，各支部党组织创造了许多内容丰富、形式多样的主题实践活动。

这些活动既为党员所喜闻乐见,又成为党组织发挥作用的有效形式，强化了党员责任意识。

自2011年，我支部共组织开展“学习雷锋，回报社会”、“红色之旅，重温入党誓词”等主题实践活动，使学生党员自觉参与、自我教育、自我管理的过程, 达到了增强党员责任意识, 提高党员素质,提高党组织整体水平的目的, 党的十七大报告提出,在全党开展深入学习实践科学发展观活动, 广大党员要积极参与, 在主题实践中,增强党员责任意识, 发挥先锋模范作用, 促进各项工作。

总之，高校党组织必须建立健全强化大学生党员责任意识的长效机制，努力探索有效途径，采取有力措施，让学生党员时时处处感受到自己是一名共产党员，时刻不忘党员的使命，认真履行党员义务，发挥党员的先锋模范作用，切实推动高校学生党建工作，为社会主义事业培养出合格的建设者和接班人。

参考文献：
[1]陈昆宇加强高校毕业生党员意思教育的现实思考福建高教研究2008(6)
[2]魏克熹增强党员意思的几点思考中共银川市委党校学报2008(10)
[3]王昆强化党员意思提供内在动力奋斗2006(8)。