鲑鱼向前冲 导读课3

鲑鱼向前冲读后感《鲑鱼向前冲》是日本作家东野圭吾创作的一部推理小说，它讲述了一个关于成长与坚持的故事。

本书通过讲述主人公桐原湧人的人生经历，以及他与教练桐原爱的故事，探讨了人们在追求目标过程中遇到的困难与挑战。

通过阅读这本书，我对生活、成长和坚持都有了新的认识和体会。

首先，本书通过描述桐原湧人的成长经历，深刻地展现了一个人在面对困境和挫折时的积极态度和努力。

从小桐原湧人就是一个叛逆而自卑的少年，他对自己的人生没有什么方向和目标，甚至陷入了生活的困境中。

然而，通过意外的机会，他遇到了教练桐原爱，桐原爱的出现改变了他的人生轨迹。

桐原爱不仅给了他对自己的认同和支持，更重要的是启发了他的潜力和追求目标的勇气。

他跟着桐原爱学习游泳，并最终成为一名国际级游泳运动员。

整个过程中，桐原湧人面对了许多困难和挑战，但他总是坚持不懈地前进，克服了一个又一个障碍，最终实现了自己的梦想。

这个故事让我明白了，在人生的道路上不管遇到什么样的困难和挫折，只要有坚持不懈的努力，就一定能够达到目标。

其次，本书通过描写桐原湧人与桐原爱之间的师徒关系，传递了一种关于成长和挑战的重要信息：每个人都需要一个导师，以帮助我们找到人生的方向和解决困难。

在故事中，桐原爱成为了桐原湧人的教练和导师，他不仅在技术上培养了桐原湧人的才能，更重要的是给予了他生活和人生的指引。

桐原爱告诉桐原湧人在游泳比赛中要“向前冲”，这个简单而有力的口号让桐原湧人一直坚持着，克服所有的困难和挫折。

我的观点是，导师的存在对于一个人的成长和发展至关重要。

当我们经历困难和挫折时，导师可以给我们提供支持、鼓励和指导，让我们重新找到方向和目标。

因此，我们应该珍惜身边的导师，从他们身上寻求帮助和学习。

最后，本书通过描写桐原湧人在游泳比赛中的表现，给人们带来了对于坚持和不屈不挠精神的思考。

桐原湧人在游泳比赛中经历了许多困难和挫折，但他从不放弃，始终保持着对游泳的热爱和执着。

尽管他一次又一次地遭遇失败，但每一次失败都使他更加坚强和努力。

鲑鱼向前冲测试题答案一、选择题1. 鲑鱼的生命周期包括哪些阶段？A. 产卵B. 孵化C. 成长D. 所有以上选项答案：D2. 鲑鱼在海洋中生活的时间通常是多久？A. 1-2年B. 2-3年C. 3-4年D. 4年以上答案：C3. 鲑鱼洄游的主要目的是什么？A. 寻找食物B. 繁殖后代C. 逃避天敌D. 改变生活环境答案：B4. 鲑鱼在洄游过程中会遇到哪些挑战？A. 河流水流B. 捕食者C. 人类活动D. 所有以上选项答案：D5. 鲑鱼的保护措施中，以下哪项是最有效的？A. 建立自然保护区B. 限制商业捕捞C. 恢复河流生态环境D. 以上都是答案：D二、填空题1. 鲑鱼属于______科，是一种冷水性鱼类。

答案：鲑科2. 鲑鱼在海洋中生长期间，主要以______为食。

答案：浮游生物、小鱼和甲壳类动物3. 鲑鱼的洄游距离可以长达______公里。

答案：数千4. 为了保护鲑鱼，国际上设立了______日，旨在提高人们对鲑鱼保护的意识。

答案：世界鲑鱼日5. 鲑鱼的产卵通常发生在______季节。

答案：秋季三、判断题1. 鲑鱼在生命周期中只产卵一次。

（错）2. 鲑鱼在洄游过程中不会进食。

（对）3. 鲑鱼的保护对于维持生态平衡具有重要意义。

（对）4. 鲑鱼的肉质含有丰富的蛋白质和Omega-3脂肪酸。

（对）5. 人类活动是导致鲑鱼数量减少的主要原因之一。

（对）四、简答题1. 请简述鲑鱼的生命周期。

答：鲑鱼的生命周期开始于产卵，孵化出的幼鱼在河流中成长，成长到一定程度后游向海洋，在海洋中生活数年，期间会经历多次蜕变。

成熟后，鲑鱼会开始洄游，返回出生地产卵，完成生命周期。

2. 为什么鲑鱼洄游会选择在秋季？答：鲑鱼洄游选择在秋季主要是因为此时河流水温适宜，食物资源丰富，同时秋季的降雨量增加，河水流量增大，有利于鲑鱼逆流而上。

3. 鲑鱼面临的主要威胁有哪些？答：鲑鱼面临的主要威胁包括过度捕捞、栖息地破坏、河流污染、气候变化等。

平凡而伟大——《鲑鱼向前冲》整本书阅读【教学目标】熟知情节，感受旅程漫长，能连贯完整地讲故事。

角色代入，体会道路艰险，感悟成长起来的品质。

头脑风暴，寻找外部助力，发掘主角的内核力量。

交流思辨，探究旅程意义，迁移自己的学习使命。

【教学重点】梳理鲑鱼遇到的困难，并探究银光鲑鱼能成功抵达目的地的原因，提炼人物品质。

【教学难点】感悟鲑鱼旅程的意义，感受平凡而伟大的使命。

【任务一：理人物，说故事】活动1、回顾人物导入：最近我们读了一本有趣的绘本，一起读读它的题目《鲑鱼向前冲》。

2、师：同学们，还记得故事中是哪一群鲑鱼在向前冲吗？小结：银光鲑鱼、银光鲑鱼的姐姐、明眸鲑鱼。

（相机板书）师：提到大下巴鲑鱼，我们就不禁想起和它一起出场的几个角色，有聪明鲑鱼、大嘴巴鲑鱼、镊子鲑鱼，我们把它们归结于鱼群中的其他鱼儿。

（板书：其他鱼儿）3、师：除了这一群在向前冲的鲑鱼，书中还有哪些人物？补充：河伯伯鱼鹰银光鲑鱼的父亲（相机板书）活动2、梳理情节1、过渡：围绕这些人物发生了哪些故事呢？上节课后，同学们已经完成了洄游路线图，谁来说一说，分别有哪些情节？银光鲑鱼 银光鲑鱼的姐姐 明眸鲑鱼 其他鱼儿 银光鲑鱼的父亲河伯伯 鱼鹰 银光鲑鱼残忍捉走 安慰帮助 回忆介绍 不知所措 带领飞跃师：看来同学们上一节课学得都很认真，谁能把这个故事连起来讲一讲？（1）出示评价标准：声音响亮、语言连贯、情节完整（2）师：先教大家一个小妙招，要向把故事讲得连贯又完整，可以加上一些连接词，比如（齐读）起初、然后、后来、最终、当....时，自己试着讲一讲。

（3）请2位同学串情节，讲故事。

【任务二：叹艰辛，悟成长】活动1 ：体会旅程艰辛师：在这段漫长的旅程中，鲑鱼们遇到了哪些危险与困难？天敌：棕熊 鱼鹰瀑布：水流湍急角色代入：如果你也是鱼群中的一员，哪个时刻让你觉得最紧张惊险呢？先自己练一练，然后同桌交流说一说。

语言范式：我觉得最紧张惊险的时刻是在——预设1:我觉得最紧张的时刻是在棕熊在前面的河岸边准备捕食我的时候，我紧张的迟迟不敢向前，心里想着要是被它咬上一口，那我必定疼的撕心裂肺。

鲑鱼向前冲读后感(5)份鲑鱼向前冲读后感1《鲑鱼向前冲》是一位观察鲑鱼30年的老人著的，在他眼中，鲑鱼不仅有着坚韧不拔的信念还是人类最好的榜样！银光鲑鱼本身是一条无忧无虑的小鱼，当他看到自己的父亲，姐姐们为了繁衍后代不惜牺牲了自己的性命，就那一次，银光鲑鱼一夜之间就长大了，他终于明白自己的使命。

其实人也是这样，人的一生可以有好多的梦想，有些梦想或许在别人眼里很渺小，但是对自己而已是最初的梦想，一定要坚定自己的信念，通过自身的努力，慢慢实现！《鲑鱼向前冲》还给我了另外一个道理：鲑鱼们来到世界后就游向距离故乡__千米远的'大海__，几年后再不远万里的回到故乡产卵之后死去。

他们经历千辛万苦回到故乡，就是为了繁衍后代。

鲑鱼的这种生存模式深深的触动了我的心灵深处，我励志将鲑鱼树立成我的榜样，向他学*。

我愿跟随鲑鱼一起越过千山万水，我相信只要有一颗勇敢的心，坚定不移的向前冲，任何困难都会引刃而解。

鲑鱼向前冲读后感2最*我在读书。

在这一学期的三十几本书中，令我最难忘的就是《鲑鱼向前冲》。

书中的鲑鱼，有一种责任感与使命感，为了给后代一条正确的路甚至连生命都可以不要，坚持翻越瀑布：明眸鲑鱼和银光鲑鱼是一对好朋友，他们一起嬉戏、玩耍。

最后它们要翻越瀑布去养儿育女，繁衍后代。

子子孙孙都寄托在它们身上。

到了瀑布旁边有一个黑色通道。

但是它们却不走，因为它们知道要选择正确的路——瀑布，最终它们坚持与瀑布抗衡。

它们用尽全力，弓起身体，跃向高处。

扑通、扑通，失败了没关系，再试一次。

“要身心合一，用尽全力！”银光鲑鱼使出了全身的力气，飞身跃起。

这时的它，什么都听不见，心中无一丝杂念。

奇迹，在这一瞬间出现。

它的'身体被*缓的水流包围，温暖而舒适。

瀑布那汹涌的水流，已经被它抛在身后。

成功翻越瀑布的鲑鱼群，继续它们逆流而上的洄游之旅。

最后它们要把卵放进上游的浅滩上，它们所挖的坑里。

它们用尾鳍和腹鳍在河床上挖坑，它的腹鳍被锋利的石头给划破了。

阅读鲑鱼向前冲做笔记《鲑鱼向前冲》是一部有关人生奋斗的励志小说，作者是美国作家约翰·奥利弗。

小说以一条鲑鱼的生命历程为主线，通过描写它的成长、求生、繁衍和生命的终结，探讨了人生的意义和价值。

以下是本人针对这部小说的读后感和笔记。

1. 坚持追求自己的梦想小说中的主人公是一条名叫“鲑鱼”的鱼儿，它从出生开始就有一个梦想——向上游游去，到达远方的海洋。

这个梦想看似不可能实现，但鲑鱼却一直坚持不懈地追求它。

在这个过程中，它克服了无数的困难和阻碍，最终成功实现了自己的梦想。

这个故事告诉我们，只要我们有一个坚定的信念和目标，就应该毫不犹豫地去追求它。

不要因为困难而放弃，也不要被别人的意见所左右，要相信自己的能力和梦想，坚持不懈地追求它。

2. 生命的意义在于奋斗小说中的鲑鱼在追求自己的梦想的过程中，经历了无数次的生死考验。

它不断地游过急流险滩，穿过瀑布流域，避开猎人的追捕，最终到达了目的地。

这个过程充满了挑战和危险，但正是这些困难和挫折，让鲑鱼的生命变得更加有意义。

同样的，在我们的人生中，也会遇到各种各样的挑战和困难。

但正是这些挑战和困难，让我们的人生变得更加有意义。

只有在奋斗和挑战中，我们才能不断地成长和进步，才能体验到生命的真正意义。

3. 珍惜眼前的一切小说中的鲑鱼在成功实现自己的梦想后，最终到达了海洋。

但是，它在到达目的地的那一刻，却发现自己已经筋疲力尽，无法再继续前行了。

最终，它选择了放弃自己的生命，为后代留下更好的生存环境。

这个故事告诉我们，珍惜眼前的一切，不要只顾着追求自己的梦想而忽略了现实生活中的美好。

我们要学会珍惜身边的人和事，不要轻易放弃自己的生命，而是要为后代留下更好的世界。

4. 生命的价值在于付出小说中的鲑鱼在追求自己的梦想的过程中，不断地付出自己的生命和精力。

但正是这些付出，让它的生命变得更加有价值。

在它的付出下，后代的生存环境得到了改善，整个生态环境也变得更加健康和平衡。

同样的，在我们的人生中，也应该学会付出。

鲑鱼向前冲测试题答案1. 填空题(1) 鲑鱼是一种大型洄游鱼类，它们在成年阶段会返回出生地产卵。

(2) 鲑鱼主要以浮游动物、甲壳类和小鱼为食。

(3) 鲑鱼在洄游过程中会经历海洋阶段和淡水阶段。

(4) 鲑鱼在洄游过程中依靠嗅觉和地磁感应来导航。

(5) 鲑鱼的洄游距离可以达到数千公里。

2. 选择题(1) 鲑鱼洄游的主要原因是什么？a. 寻找食物b. 产卵c. 避免天敌d. 繁殖后代正确答案：b. 产卵(2) 鲑鱼在洄游过程中主要以什么为食？a. 海草b. 小鱼c. 海藻d. 水母正确答案：b. 小鱼(3) 鲑鱼在洄游过程中会经历哪两个阶段？a. 海洋阶段和淡水阶段b. 淡水阶段和陆地阶段c. 海洋阶段和陆地阶段d. 淡水阶段和海洋阶段正确答案：a. 海洋阶段和淡水阶段(4) 鲑鱼在洄游过程中主要依靠什么来导航？a. 味觉和听觉b. 视觉和嗅觉c. 嗅觉和地磁感应d. 视觉和地磁感应正确答案：c. 嗅觉和地磁感应(5) 鲑鱼的洄游距离可以达到多远？a. 数十公里b. 数百公里c. 数千公里d. 数万公里正确答案：c. 数千公里3. 解析题鲑鱼是一种远洋洄游鱼类，它们在成年后返回到出生地产卵。

为了完成这一长途迁徙，鲑鱼会经历海洋阶段和淡水阶段。

它们主要以小鱼和其他浮游动物为食，以补充能量储备。

在洄游过程中，鲑鱼依靠嗅觉和地磁感应来导航。

它们能够嗅到出生地的气味，并利用地球的磁场确定方向。

这种独特的导航能力使得鲑鱼能够准确地返回出生地产卵。

鲑鱼的洄游距离惊人，可以达到数千公里。

这表明鲑鱼在洄游过程中展现出了惊人的体力和毅力。

洄游对于鲑鱼的繁殖和生存至关重要，也是它们生命周期中的重要阶段。

总结：鲑鱼向前冲测试题的答案总结了鲑鱼的洄游特点、食物来源、导航方式和洄游距离等重要内容。

鲑鱼洄游的特点展示了它们的独特生存方式和令人惊叹的适应能力。

幼儿园大班阅读优质公开课《小威向前冲》完整教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对阅读的兴趣，激发幼儿自信心和积极向上的心态。

2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，感知故事中的角色和情节。

3. 技能目标：培养幼儿观察图片、倾听故事、表达自己的想法的能力。

二、教学内容1. 故事简介：《小威向前冲》是一本关于小威的成长故事，讲述了小威在比赛中勇敢向前，最终取得胜利的过程。

2. 教学重点：让幼儿通过故事理解勇敢、自信的重要性。

3. 教学难点：引导幼儿表达自己遇到困难时的想法和做法。

三、教学准备1. 物质准备：故事课件、图片、小威向前冲的道具等。

2. 环境准备：安静的阅读角，舒适的阅读环境。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿来到阅读角，创设一个舒适的阅读环境。

2. 图片导入：展示小威的图片，引导幼儿观察并说出小威的特点。

3. 倾听故事：播放故事课件，让幼儿完整地听一遍故事。

4. 故事回顾：引导幼儿讲述故事的主要内容和情节。

5. 角色体验：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

6. 情感共鸣：引导幼儿谈论自己在遇到困难时的心情和做法。

7. 总结提升：讲解勇敢、自信的重要性，鼓励幼儿在生活中勇敢向前。

8. 活动延伸：组织幼儿进行相关的绘画、手工等活动。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享故事内容，讨论勇敢、自信的意义。

2. 鼓励幼儿在家庭中尝试一些新的活动，培养勇敢、自信的品质。

六、教学策略1. 互动式阅读：教师与幼儿共同阅读故事，引导幼儿参与故事情节的讨论。

2. 情境表演：通过角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情境，增强情感共鸣。

3. 讨论与分享：鼓励幼儿表达自己的想法，培养幼儿的口语表达能力。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

2. 关注幼儿在情境表演中的表现，评估他们的情感投入和表达能力。

3. 收集幼儿在活动延伸中的作品，评价他们的创造力和动手能力。

八、教学注意事项1. 确保故事内容适合幼儿的年龄阶段，避免不适宜的信息。

鲑鱼向前冲试题及答案一、选择题1. 鲑鱼的生命周期中，它们会进行哪种类型的迁徙？A. 垂直迁徙B. 洄游C. 横向迁徙D. 随机迁徙答案：B2. 下列哪项不是鲑鱼洄游的原因？A. 繁殖B. 觅食C. 适应温度变化D. 逃避天敌答案：D3. 鲑鱼洄游的最终目的地通常是：A. 海洋B. 河流的上游C. 湖泊D. 湿地答案：B二、填空题4. 鲑鱼在洄游过程中，会利用________来导航。

答案：嗅觉和视觉5. 鲑鱼的________是它们生命周期中最艰难的阶段之一。

答案：洄游三、判断题6. 鲑鱼在洄游过程中不会遇到任何障碍。

（对/错）答案：错7. 鲑鱼洄游是为了寻找更适合的繁殖地点。

（对/错）答案：对四、简答题8. 描述鲑鱼洄游过程中可能面临的挑战。

答案：鲑鱼在洄游过程中可能面临的挑战包括水流的阻力、捕食者的威胁、环境障碍（如瀑布和水坝）、水质变化以及体力消耗等。

9. 解释为什么鲑鱼洄游对生态系统具有重要意义。

答案：鲑鱼洄游对生态系统具有重要意义，因为它们在迁徙过程中为河流和海洋生态系统提供了丰富的营养。

鲑鱼的尸体可以为其他生物提供食物来源，促进了生态系统中能量的流动和物质的循环。

五、论述题10. 讨论人类活动如何影响鲑鱼的洄游，并提出可能的保护措施。

答案：人类活动，如建设水坝、水污染、过度捕捞和栖息地破坏，都会对鲑鱼的洄游造成影响。

为了保护鲑鱼，可以采取以下措施：建立鱼类通道以绕过水坝，实施水质管理以减少污染，制定可持续的捕捞政策，以及恢复和保护鲑鱼的自然栖息地。

六、附加题11. 如果你有机会参与鲑鱼保护项目，你会选择哪种方式贡献自己的力量？答案：（此题开放性，考生可自由发挥，例如参与环保教育、加入河流清洁活动、支持可持续渔业政策等。

）【结束语】通过本试题，我们不仅了解了鲑鱼洄游的相关知识，还认识到了人类活动对这一自然现象的影响以及我们能够采取的保护措施。

保护鲑鱼及其洄游路径，对于维护生物多样性和生态平衡具有重要意义。

鲑鱼向前冲
今天，我读了一本书，叫《鲑鱼向前冲》。

让我认识了奇特又勇敢的鲑鱼，我被它们的行为和精神深深地震撼了。

鲑鱼出生后，长到一岁左右，就会顺河而下，游到一万六千千米远的大海里去。

它在大海里生活四五年，长得足够健壮和成熟后，就会沿着原路，返回故乡去繁殖后代。

鲑鱼回家的路，危险无比、困难重重。

它们结伴而行，一大群鲑鱼要逆流而上，飞跃大瀑布，还有可能成为一群灰熊的美食。

只有少数勇敢、坚强、幸运的鲑鱼能游回家乡，去完成生命中最重要的事情----结婚、产卵，最后，安详地死在出生地……来年春天，新出生的鲑鱼，又和上一辈一样，开始它们艰难的生命之旅。

鲑鱼这种勇往直前的精神让我很震惊。

我想：做任何事情，要取得成功，就要像鲑鱼一样，坚定地朝着目标，不断奔跑、前进！
二年级一班
王嘉颖
2016年4月3日。

蛙鱼向前冲的读后感首先呢，这些蛙鱼（其实是鲑鱼啦，感觉像是书里故意取的有趣名字呢）可太不容易了。

它们从一出生就好像被命运安排了一场超级艰难的旅程。

它们生活的河流就像是一个充满挑战的游戏关卡，到处都是危险。

那些想吃掉它们的大鱼，就像是游戏里的大怪兽，随时准备把小蛙鱼一口吞掉。

可是这些小蛙鱼呢，并没有被吓倒，而是勇往直前，这一点真的超级酷。

我特别佩服它们的那种坚持。

你想啊，它们要游那么远的距离，从自己出生的小河一直游向大海，这就像是我们人类要徒步穿越好几个国家一样，简直难以想象。

而且在这个过程中，它们还得不断地适应环境的变化。

在河里的时候，水流有时候湍急得像要把它们冲走，有时候又缓得让它们得加倍努力才能前进。

到了大海里呢，那更是一个超级大的未知世界，到处都是汹涌的波涛，还有其他陌生又危险的生物。

但是它们从来没有想过放弃，就一个劲儿地朝着自己的目标游啊游。

这让我想到了我们自己的生活。

我们在生活中也会遇到各种各样的困难，有时候是学习上的难题，就像那些复杂的数学公式或者难懂的文言文，感觉怎么也搞不定；有时候是人际关系上的麻烦，和朋友闹别扭了，或者和家人有了分歧。

可是跟蛙鱼比起来，我们这些困难好像也没有那么可怕了。

蛙鱼都能那么勇敢地面对那么多危险，我们为啥不能更坚强一点去克服自己的问题呢？还有哦，蛙鱼们的团队精神也很值得一说。

在它们前进的过程中，虽然每一条蛙鱼都在为自己的生存努力游动，但它们也会互相帮助。

当有一条蛙鱼发现危险的时候，它会想办法通知其他的伙伴，就像我们在一个团队里，大家互相提醒、互相支持一样。

这种团结的力量让它们在面对重重困难的时候，更有底气和勇气。

不过呢，这本书也让我有点小伤感。

因为蛙鱼们在历经千辛万苦回到自己出生的地方产卵之后，很多都会死去。

它们的一生好像就是为了这一场伟大的旅程而存在，这种奉献和牺牲的精神真的很让人感动。

这也让我思考，我们的生命虽然不像蛙鱼这样短暂又充满宿命感，但我们是不是也应该在有限的生命里，去追求一些像蛙鱼那样伟大的目标呢？。

2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b1、和“蓄谋已久”意思最接近的词是（）A.运筹帷幄B.处心积虑C.深谋远虑D.想方设法【答案】B【解析】此题考查近义词。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。

蓄谋已久：指为了某件事情谋划了很久。

通常含贬义。

运筹帷幄：指拟定作战策略。

引申为筹划、指挥。

处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。

形容用尽心思地谋划(贬义)。

深谋远虑：意思指计划得很周密，考虑得很长远。

想方设法：意思是想种种办法。

结合以上词语意思可知和“蓄谋已久”意思最接近的词是“处心积虑”。

都含贬义。

2、下列标点符号使用正确的一项是（）A.这次任务有点重，完成了任务的同学大概只有十分之二、三。

至于完成的质量就更不好说了。

B.张家界石峰林立，峭壁万仞，天子山居高临下，气势磅礴;索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

C.浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发，正在向着辉煌飞去。

D.“一定要竭尽全力去做，”爸爸说：“不能三心二意面对。

”【答案】C【解析】本题考查正确运用标点符号。

要做到结合语境，准确规范的使用标点。

常考的标点符号有种：问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。

A概数之间不用顿号，因此，句中顿号删除；B错误，“峭壁万仞”后面的逗号改为分号。

三个分句之间属于并列关系。

C正确。

D错误。

“爸爸说”这个提示语在中间，后面冒号改为逗号。

3、下列词语中书写正确的一项是（）A.申请呼息B.来得急海滨C.迟久颗粒D.观察轮流【答案】D【解析】本题考查字形易错字、同音字、形近字辨析。

A“呼息”应该改为：呼吸。

B“来得急”应该改为：来得及。

C“迟久”应该改为：持久。

故正确答案为D。

4、下列词语书写有误的一项是（）A.漫天飞舞匪夷所思万籁俱寂众寡悬殊B.前赴后继恍然大悟锲而不舍明察秋毫C.除恶务尽崇山峻岭迫不急待苦心孤诣D.司空见惯蔚为壮观时光荏苒变化多端【答案】C【解析】本题考查学生的字形积累与运用。

书写在田字格里抄写诗句，注意书写工整，格式正确，纸面整洁。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

【答案】略【解析】略填空题看拼音，写词语。

zāi shù rèn pínɡ mánɡ lù xún ɡuī dǎo jǔ（__________）（__________）（__________）（________________）xuǎn zé shèn zhònɡ bó zi luàn kǎn làn fá（_________）（_________）（_________）（_________________）què （__________）定喜（_________）xù继（_________）（__________）着胡子【答案】栽树任凭忙碌循规蹈矩选择慎重脖子乱砍滥伐确鹊续蓄【解析】略选择题下列带点的字读音不正确的一个是（）A. 颤（chàn)动B. 纤（xiān）弱C. 肆虐（lüè)D. 白术（zhú）【答案】C【解析】略选择题下列选项中字形全部正确的一项是（）A. 星罗棋步B. 一踏糊涂C. 声色俱厉D. 谈笑风声【答案】C【解析】略选择题加点字解释不正确的一项是（）A. 微不足道（值得）B. 鲜为人知（新鲜）C. 肝胆俱裂（全部）D. 胆战心惊（发抖）【答案】B【解析】略选择题填在下面句中划线处最恰当的一项是（）辩论会上，辩手们才思敏捷，你来我往，。

A. 闪烁其词B. 眉飞色舞C. 支支吾吾D. 妙语连珠【答案】D【解析】略选择题下列谜语创作不恰当的一项是（）A. 水中撑绿伞，水下瓜弯弯，掰开瓜看看，千丝万缕连。

（打一植物名。

谜底：藕）B. 麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。

（打一食品名。

谜底：花生）C. 红公鸡，绿尾巴，脑袋埋在地底下。

鲑鱼向前冲读后感600字（中英文版）After immersing myself in the pages of "Salmon Swimming Upstream," I was deeply moved by the tenacity and resilience of these magnificent creatures.The journey they undertake, defying all odds, serves as a powerful metaphor for the challenges we face in life.It"s a reminder that perseverance and determination can lead us to achieve the seemingly impossible.阅读《鲑鱼向前冲》后，我对这些壮丽生物的坚韧与毅力深感敬佩。

它们所经历的旅程，挑战重重，成为了我们人生中所面临的种种困难的生动比喻。

这本书提醒我们，只要拥有坚持不懈和决心，就能引领我们实现那些看似不可能的目标。

The narrative vividly captures the upstream battle of the salmon, as they swim against the current, facing predators and exhaustion.Yet, their unwavering commitment to their mission is inspiring.It prompts us to reflect on our own lives and the obstacles we encounter.Are we swimming upstream, despite the difficulties, or are we allowing the current to dictate our path?书中生动地描绘了鲑鱼逆流而上的战斗，它们面对着捕食者和疲惫，却依然坚定不移地完成自己的使命。

《<鲑鱼向前冲>绘本读后感》（一）读完《鲑鱼向前冲》这本绘本，我心里激动得像有只小兔子在蹦蹦跳跳！绘本里的鲑鱼们太勇敢啦！它们为了回到出生的地方产卵，要游过长长的河流，还要面对好多困难。

我记得有一次，我参加跑步比赛，跑着跑着就觉得好累，好想放弃。

但是当我想到鲑鱼们那么努力地向前冲，我就告诉自己要坚持。

最后我跑完了全程，就像鲑鱼们到达了目的地一样开心。

鲑鱼们游的时候，河水那么急，可它们一点儿也不害怕。

这让我想起我学骑自行车，总是摔倒，但是我没哭，像鲑鱼一样勇敢地一次次站起来继续骑。

绘本里的画面也特别美，我好像能感觉到河水的冰凉，能看到鲑鱼们闪闪发光的鳞片。

这本书让我知道，只要勇敢坚持，就能实现自己的目标。

我以后也要像鲑鱼一样，不怕困难向前冲！《<鲑鱼向前冲>绘本读后感》（二）读了《鲑鱼向前冲》这个绘本，我感觉自己像和鲑鱼一起经历了一场冒险！鲑鱼们可真了不起！它们为了回家，一路上经历了那么多的危险。

有大瀑布拦住它们的路，还有凶狠的鱼想要吃掉它们。

就像我有一次爬山，山路特别难走，我累得气喘吁吁。

但是想到鲑鱼都不放弃，我就咬咬牙继续往上爬，最后终于爬到了山顶，看到了美丽的风景。

绘本里说鲑鱼要游很远很远，我都不敢想象那得有多远。

这让我想起我参加长跑的时候，觉得终点好远好远，但是我一直跑一直跑，最后还是跑到了。

鲑鱼的故事让我明白了，只要心里有目标，再累再难也不能停下脚步。

我要向鲑鱼学习，做一个勇敢的孩子。

《<鲑鱼向前冲>绘本读后感》（三）看完《鲑鱼向前冲》这本绘本，我的心被鲑鱼们深深地感动啦！鲑鱼们真的太厉害啦！它们游过湍急的河流，跳过高高的瀑布，一心想着回家。

我记得有一次我参加朗诵比赛，站在台上特别紧张，声音都在发抖。

但是我想到鲑鱼面对那么多困难都不害怕，我就鼓起勇气大声地朗诵，最后还得了奖呢。

绘本里鲑鱼们的样子特别生动，我好像能看到它们努力摆动尾巴的样子。

它们的坚持让我想起我学画画，一开始画得不好，但是我一直练习，现在画得好多啦。

鲑鱼向前冲绘本读后感600字《鲑鱼向前冲》读后感篇一《鲑鱼向前冲》这本绘本，就像一阵清新的风，吹进了我的心田。

初看绘本的封面，那一群鲑鱼奋勇向前的画面就像磁石一样吸引了我。

打开绘本，我仿佛跟着鲑鱼们开启了一场惊心动魄的旅程。

绘本里的鲑鱼，它们从大海游回出生的河流，这可不是一场轻松的旅行。

就像我们人类参加一场超级马拉松，沿途充满了各种挑战。

河流里有湍急的水流，那水流就像一个个调皮捣蛋的小怪兽，试图把鲑鱼们阻拦回去。

还有那些躲在暗处的岩石，就像一个个隐藏的陷阱，一不小心就会让鲑鱼受伤。

可是，鲑鱼们没有丝毫退缩的意思。

我不禁想起自己曾经参加学校长跑比赛的时候。

刚开始跑的时候，我觉得自己充满了力量，就像打了鸡血一样。

可是，跑了没一会儿，我就气喘吁吁了，感觉腿像灌了铅一样沉重。

看着前面的同学离我越来越远，我心里就打起了退堂鼓，想着要不就放弃算了。

这时候的我和那些面对困难就退缩的想法，和鲑鱼们比起来，真是差得太远了。

鲑鱼们为了回到出生地产卵，那是拼上了自己的性命啊。

也许有人会说，鲑鱼这样做值得吗？它们明知道前方困难重重，甚至可能丢掉性命，为什么还要往前冲呢？我觉得这就是一种本能，一种对生命延续的执着。

就像我们人类，在很多时候也会为了一些看似遥不可及的梦想去拼搏。

虽然在这个过程中，我们可能会被人嘲笑，可能会遭遇无数次的失败，但只要心中有那股劲儿，就像鲑鱼心中有回家产卵的信念一样，我们就能够勇往直前。

绘本里鲑鱼们逆流而上的画面，让我感受到了一种震撼人心的力量。

它们成群结队，每一条鱼都在努力地摆动着自己的尾巴，那尾巴摆动的声音仿佛是一曲激昂的战歌。

它们的眼睛里充满了坚定，就像燃烧着的小火苗。

我想，在它们的世界里，没有什么是比回到家乡更重要的事情了。

读完这本绘本，我感觉自己像是被鲑鱼们注入了一股新的力量。

以后再遇到困难的时候，我想我会像鲑鱼一样，勇往直前，不会轻易被困难打倒。

毕竟，鲑鱼都能做到的事情，我为什么做不到呢？这就像一句老话说的：“有志者，事竟成。

鲑鱼幼儿园教案教案目标通过本教案的教学活动，使幼儿们能够：1.了解鲑鱼的外形、生活习性等基本知识；2.掌握鲑鱼在生长过程中的变化和繁殖方式；3.培养幼儿观察、思考和动手能力；4.培养幼儿的团队合作精神。

教师准备1.鲑鱼的图片或视频资料；2.适量的鲑鱼香肠或鲑鱼饼干；3.笔刷、海绵、大型纸张、蜡笔等绘画用品；4.1个鱼缸、1个鱼缸过滤器、鲑鱼水族食品和氧气泵等。

教学内容导入（5分钟）教师通过展示图片或视觉场景介绍鲑鱼的相关知识，吸引幼儿的兴趣，让幼儿们初步了解鲑鱼的外形和生活习性。

认知（10分钟）1.鲑鱼的生活场所–生活在河流、湖泊中；–喜欢栖息于水质清澈、氧气充足、水温适宜的环境。

2.鲑鱼的外貌特征–长有一条像刀子一般的锋利鳍条；–具有不易被发现的深色鳞片，有助于融入环境中，保护自己不被天敌发现；–重量较大，可以达到30公斤以上。

3.鲑鱼的食物来源和繁殖方式–鲑鱼是肉食鱼，食物来源主要是虾、甲壳类等；–鲑鱼是回游性鱼类，牠们在不同的生长阶段生活于淡水和咸水环境中，并在成熟时返回产卵地繁殖。

操作体验（20分钟）1.给每个孩子配备绘画用品，让幼儿们根据自己对鲑鱼的印象进行绘画创作，同时教师可以引导幼儿加深理解和认识。

2.给孩子看鲑鱼的视频资料，让孩子了解鲑鱼在不同生长阶段的变化。

3.带着孩子来到室内的鱼缸前，让他们观察鲑鱼的生活情况及其生长变化。

游戏活动（20分钟）游戏1：鲑鱼嘴巴扁平接力孩子们分成两个小组，在教师的带领下进行接力活动。

教师放置两个铝盆，其中一个盆装有若干个鲑鱼香肠，另一个盆中装有一只小钓竿。

小组成员轮流使用小钓竿或手拿鲑鱼香肠从盆中抓起香肠，然后迅速将其放进对面的铝盆中，并传递给队友，直到两个铝盆中的鲑鱼香肠全部换完，完成比赛。

游戏2：捕鱼比赛孩子们分成两个小组，每个小组设立一个“鱼塘”。

在鱼塘中放置多个鲑鱼饼干，每个小组成员轮流试图“捕捉鱼饼干”，将捕获的鱼饼干用盆装过的“水”装进自己的所属“水缸”中。