郑河中学2011年上半年学校精细化管理总结

郑河中学2011年上半年精细化管理总结
为了贯彻庄浪县教育工作有关会议精神及教育局关于开展“庄浪县学校精细化管理年”的工作要求，我校进一步落实了“低重心、高起点、厚基础、强管理、重质量”的工作目标，学校各项工作均实施精细化管理，努力促进学校整体工作跨越式发展，通过依法执教、依法治校，推进我校向平安校园、文明校园、书香校园、生态校园转型，着力提高教育教学质量。

现将我校2011年上半年校园精细化管理的各项工作，作出如下汇报：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建平安、人文、生态、书香、和谐校园为主线，以实施教育教学工作精细化管理为重点，以提升办学品位，大幅度提高教育质量为目标，积极构建精细化管理体系，制定科学的精细化管理目标，不断完善精细化管理过程，全面落实精细化管理措施，努力提升精细化管理效能，全力推动学校的整体工作快速、健康、和谐发展。

二、工作目标
学校校园通过精细化管理，逐步建立“民主公正、团结务实、廉洁高效、勇于开拓”的学习创新型学校领导班子，倾力打造“精于教书、勤于育人，互助合作、奋发向上”的敬业奉献型教师队伍，努力培育“团结友爱、文明守纪、勤奋学习、健康成长”的全面发展型学生，全面建设“平安、人文、生态、书香、和谐、文明”校园，实现学校管理制度化、规范化、人文化和特色化。

三、实施过程
1、健全精细化管理规章制度。

我们在认真学习《2011年全县教
育工作要点》会议精神的基础上，首先组织班主任老师制定适合本班管理、发展的班级精细化管理制度和条例。

然后根据我校实际，学校制定和完善了校园精细化管理制度，制定相应的考核标准和考核办法，并将考核标准细化为具体详尽的考核细则纳入教师绩效工资，将考核量化，做到可执行、可检查、可操作，更公平、更公正。

2、深化目标管理。

我校从校园发展的战略高度出发，从精细化管理的要求出发，总结了具有前瞻性、战略性的学校发展理念、发展目标。

结合我校的实际情况，将发展目标科学、准确、精细地进行分解，责任明确，任务到人，落实到位，做到事事有人管、事事有人做，人人有目标，时时有目标。

将学校发展目标内化为学校班子成员和全体教职工的工作动力，从而以目标激励人，以目标鼓舞人，以目标引导人，实现学校的自主化发展。

3、加强班主任管理。

班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者，是学校管理的主力军，是教学工作的具体指挥者。

要使学校的整体工作有目标、有计划的实施，抓好班主任管理是关键。

学校选拔了一批业务能力强，责任心靠实，工作严于律己的教师担任班主任工作，为了进一步提高班主任工作能力，在定期或不定期开展班主任工作研讨会，归纳总结新的管理理念和管理细则，强化班主任队伍整体水平上台阶。

4、规范学生管理。

学校以科学发展观和社会主义核心价值体系为主线，坚持以人为本，德育为先，全面育人，积极加强社会主义核心价值观教育，大力开展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。

通过各种教育活动，使我校青少年学生养成优良的道德观念、健康的心理品质、文明的行为举止、奋发向上的学习精神，形成孝敬父母、知恩感恩、尊重他人、合作交流的意识。

坚持全员育人，健全学生会、共青团组织，重视班集体建设和班主任队伍
管理，构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。

狠抓学生养成教育，严格规范学生着装和仪容仪表，教育学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做到语言文明、举止规范、尊敬师长、团结同学，促使全体学生养成良好的文明习惯。

近年来，我校定期或者不定期召开学生干部座谈会，了解近期学生表现和动态，及时掌握学生信息，同时把早操，课间操，午休，课外活动这些学校和教师管理的盲区拉入到学生会管理当中，收到了良好的管理效果。

5、规范教学管理。

进一步细化教学常规，明确工作要求，督促教师按常规工作，逐步将教学常规的要求内化为教师的行为习惯，内化为他们的自觉追求。

高度细化教学过程管理，狠抓教学流程监控，切实抓好备课、上课、作业批阅、课外辅导、测试和讲评等各个流程的督查。

深入到教研组查教研，深入到课堂进行听课，学校领导班子也深入课堂，随时进课堂听课。

深入到班级抓管理，及时发现问题，剖析问题，主动解决问题。

为精细化教学管理提供方向引领和动力支持。

学校规定每一名教师每学期承担一节公开课，通过公开课进行教学研讨，让教师执教水平不断提高，教研组还通过组内听课，课堂讲赛，带动新上岗的年轻教师学习教育教学经验，让他们力争在3-5年成为优秀教师。

学校还在每学年开展丰富多彩的才艺汇演、教堂讲赛、作文竞赛、诗歌朗诵会、“三字一话”比赛等活动，内化到教学的规范化管理。

6、规范安全管理。

强化安全工作组织领导，建立覆盖所有工作环节的安全管理体系，全面落实安全工作目标负责制、安全事故责任追究制和事故责任倒查制。

加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

建立健全安全管理制度，学校经常组织教师不定期对住宿生校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防滋扰、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防事故发生。

进
一步建立完善校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。

规范校园卫生及食品安全管理，建立健全发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离治疗措施，我校正在向无零食校园迈进。

学校通过聘请保安，加强门卫值班，监察学校安全管理。

同时，学校每学年邀请公安部门同志为我校师生召开法制安全教育会，通过案例、现场指导剖析青少年犯罪缘由，解读法律知识，让个别有犯罪倾向的青少年走出不健康的生活阴影。

7、进一步加强校园环境建设。

学校进一步加强了校园环境文化的建设，精心布置好校园每一寸空间，充分利用好校园的每一个角落，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶，从而营造出温馨怡人、清洁靓丽的生态文明校园环境，营造出积极向上的学生学习氛围，营造出催人奋进的教师工作氛围，让学校成为师生生活的花园、学习的乐园。

近年来，学校在校园文化建设方面投资大、面积广，不仅硬化了校园道路，建设花园，栽种了多种风景树、花草；还建设标准旗台，报刊专栏，校园文化墙等硬件设施。

8、进一步强化校园文化内涵建设。

充分发挥广大师生的积极性，主动参与性，激发教师的工作热情，激发学生的学习热情。

加强“三风”建设，学校特别加强了班风建设，以良好的班风带动校风、学风的建设。

班级以开展丰富多样的主题班会、家长会、师生座谈会、学法经验交流等活动激励学生团结集体、热爱集体，特别是激励一些后进生、性格孤僻的学生融入集体，树立信心，大胆学习，敢于创新，做班级的主人。

四、存在问题
1、由于我校住校生住宿地点分散，为学校集中管理带来了很多不便。

2、精细化管理是一个漫长而复杂的过程，我们只是尝试着去做，
有好多不足之处，在以后的管理总结中仍需要不断改进和完善。

五、今后措施
1、强化宣传动员。

我校将定期开展宣传动员工作，组织师生学习领会精细化管理的实质，思考如何落实到教育教学工作的每个环节，开展讨论，交流认识，形成共识，使其主动地参与到精细化管理工作中，理解支持实践活动。

2、强化组织领导。

建立健全分管领导机构，及时建立包抓制度，明确责任，强化措施，狠抓落实。

创造性地开展工作，以积极进取、奋发有为、坚持不懈、持之以恒的精神，力促学校管理迈向精细化。

3、强化督查指导。

进一步强化对学校校园管理工作的督查考核。

制定具体办法，统筹协调，整合力量，围绕精细化管理积极开展督导检查工作。

4、强化目标管理。

结合学校实际，从落实精细化管理的要求出发，制定出思路清晰、内容具体、重点突出、目标明确、措施得力的精细化校园管理方案，切实增强管理效能。

对校园管理工作扎实、成绩突出的班集体和个人树立典型，予以表彰奖励；对工作不力的分管领导、落实不到位的、工作没起色的个人，将从严追究负责人的责任，绝不姑息,确保学校校园精细化管理有质量、有水平、有成效。