2018级清北高一语文限时练答案
使用时间：2018年8月21日
1．B 试题解析：本题考查语病。
应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
A项，“国人……寄寓着”主谓搭配不当；C项，“从全国性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上”介词残缺，“从”是后面的“中”搭配，就不能与后面“……的身上”搭配了，故应在“从”前加“在”，就变成“在……的高考身上”；D项，“充满……‘精英’崇拜”搭配不当，动宾搭配不当。
2．C试题解析：题干要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，这是考查语言表达的连贯性。
因是从文段中抽出的一句话，故要关注与前后语言的连贯性，还要注意主语的一致性，语气的一致性，内容的前后照应性。
括号前面说“学习‘状元笔记’并不能让人步入精英行列，这个道理众人皆知”，括号后面说“说到底，他们内心深处还是有‘状元崇拜’情结”，可见中间应是说他们有“状元崇拜”的表现，这一表现在四个选项中都提到，即把“跟‘状元光环”擦点边的东西”当作法宝，明明知道学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列，却依然会把它当作法宝，前后内容之间应是呈现转折关系，排除D项；前面说“众人皆知”，后面说“他们……”，可见中间部分应也是从“他们”的角度来说，这就排除A项；B项，“虽然那些东西跟‘状元光环’只是擦点边”中“那些东西”显然是指前面的“状元笔记”，选项中说“状元笔记”跟“状元光环”“只是擦点边”，这显然说的过于绝对化，故排除；C项，既体现与上文的转折关系，又突出后文“他们”承前指代的内容，故选C项。
3．A 试题解析：本题考查成语意思和用法的辨析。
首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。
“一蹴而就”，比喻事情轻而易举，一下子就成功。
“一挥而就”，形容才思敏捷，一动笔就写成。
第一处说的是“任何人的成功”，应使用“一蹴而就”。
“无可非议”，没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。
“无可厚非”，表示没有可过分责难的。
第二处要说的是这种做法不必过分责难，应使用“无可厚非”。
“鱼龙混杂”，形容好人和坏人混在一起。
“鱼目混珠”，比喻用假的冒充真的。
第三处说的是“笔记”，应使用“鱼目混珠”。
“拾人牙慧”，比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。
“亦步亦趋”，比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
第四处说的是“捧着一本不属于自己的‘秘籍‘而顶礼膜拜”，应使用“拾人牙慧”。
4．D试题解析：此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。
填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。
此题要求选填衔接句，注意句式的一致，前三项都是主动句式与被动句式的混合，前后两个分句主语不一致，造成句意不连贯。
因此选D。
5．C试题解析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中亘古不灭：从古到今，永不绝灭。
形容永久的生命力。
亘古不变：从古到今，永不改变。
根据语境，第一空选“亘古不变”。
朴素无华：俭朴、不浮华。
质朴无华：朴实而毫不虚夸。
第二空选“质朴无华”最为恰切；“休戚相关”和“息息相关”区别在于，息息相关适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物：休戚相关适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物，第三空选“息息相关”。
第四空根据前面的句子主语“中国人”，镇定应谊填写“扬长避短”。
6.B试题解析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
题中A项，结构混乱，中途易搬，可将“在”
放至“青铜文明”之前；C项，搭配不当，“抵抗”可改为“抗衡”；D项，成分残缺，应去掉“使”；语序不当，将“唯一”提到“可以”前。
7.D试题分析：D“项庄舞剑”说话和行动的真实意图别有所，此句合乎语境；A“图穷匕见”比
喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来”，强调的是“真相”，此题应为“东窗事发”；B“峥嵘岁月”形容不平凡的年月，前后不能搭配，应为“蹉跎岁月”；C“人为刀俎，我为鱼肉”比
喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在任人宰割的地位，此句望文生义。
8.C 【解析】A“无可奈何”指感到没有办法，只有这样了。
使用正确。
B“瞋目切齿”瞪大眼睛，咬紧牙齿。
形容极端愤怒的样子。
使用正确。
C“怒发冲冠”指气得头发直竖，顶着帽子。
形
容气愤到了极点。
该成语不能做“气得”的补语。
D“切齿拊心”形容咬牙捶胸，极端痛恨的样子。
使用正确。
9．B【解析】利：对……有利。
10．A【解析】A于：介词，相当于“对”。
B以：介词，相当于“凭借”/连词，同“而”。
C乃：副词，相当于“原来是”/副词，相当于“才”。
D然：形容词词尾，相当于“……的样子”/连词，相当于“然而”。
11．B【解析】“凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加”无中生有。
12．(1)译文：要不是我推荐，他最终也不会显露名声，有什么建立功劳的机会呢？
(2)译文：再说烛之武本来不愿意去劝退秦国军队，是我多次劝说他才去退秦军的！
【解析】(1)“举”“见”“何功之有”各1分，文意2分。
(2)“况”“说”“数”各1分，文意2分。
【译文】佚之狐，郑国人，是佚之俅的儿子。
佚之狐年轻时擅长思考和辩论，才识很多。
担任幕僚，经常得到郑国国君的赏识。
晋侯、秦伯围攻郑国，郑国危在旦夕，佚之狐求见郑伯，说：“国家面临危险，如果派烛之武去拜见秦君，秦国的军队一定会撤退的。
”郑伯听从了佚之狐的建议。
烛之武出使秦国，秦晋联军撤回之后，郑国于是得到了安宁。
郑伯打算重重地奖赏烛之武。
佚之狐听到这件事之后，对郑伯说：“烛之武，是个善于舌辩的士人，凭借三寸不烂之舌劝退了秦国的军队，辛勤劳苦，功绩很大，受到重赏，这是上天的法则；然而，烛之武终归属于隐士的一类，要不是我推荐，他最终也不会显露名声，有什么建立功劳的机会呢？我私下里认为应当受到奖赏的是我。
”郑伯显出吃惊的样子，奖赏了佚之狐。
第二天，有位村夫到朝堂参拜，郑伯迎接了他。
问他何人，原来这人是烛之武的哥哥烛之文。
烛之文说：“皇上的恩惠遍及四海，天下的人都得到恩泽，这是全国百姓的荣幸。
烛之武凭借三寸不烂之舌使秦晋军撤回，即使是三军也敌不过他，对他重赏对郑国有利。
然而，家里有老母亲，已经83岁了，每天必须有人侍奉。
烛之武去劝说秦国撤军，母亲天天记挂在心，我日日夜夜守在母亲身边，眼睛都不眨一下，也应该受到奖赏。
再说烛之武本来不愿意去劝退秦国军队，是我多次劝说他才去劝退秦军的！”郑伯奖赏了这位村夫。
没过多久，郑伯身边的人和众大臣上书请求得到奖赏的人络绎不绝，郑国国内一片喧哗。
晋君听说这件事，趁机来攻打郑国，郑国又陷入危险的境地。
编者说：“郑国从危局到安定，是皇上圣明与臣属贤能的结果；郑国从安定到再度陷入危局，是奖赏功臣的过错，还是夺取别人功劳嫉贤妒能的过错呢？”
13.选DE。
D项，前后句的内容应颠倒过来；E项，“谢灵运”有误，从诗中看，“陶令篱边色”应指陶渊明。
14.解析：这首诗的前两句写菊的色(“紫”“黄”)，后两句中直接点出“香”，并将“色”与“香”与“陶令”“罗含”联系在一起，其用意不言而喻。
答案：①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐。
②味香：它有罗含宅中菊的香味。
③品高：将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格。
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