英语句型的使用

标题：英语最常用的60个句型及例句一、主语+谓语1. I love you.我爱你。

2. He sings well.他唱歌很好。

3. We play football every Sunday. 我们每个星期天踢足球。

4. They go to school by bus.他们乘公交车去学校。

二、主语+谓语+宾语5. She reads a book.她在读一本书。

6. We eat apples.我们吃苹果。

7. He speaks English.他讲英语。

8. They watch TV.他们看电视。

三、主语+谓语+宾语+宾语补足语9. She paints the wall red.她把墙刷成了红色。

10. We call him a hero.我们称他为英雄。

11. He considers the plan unfeasible. 他认为这个计划不可行。

12. They make their father proud.他们让父亲感到自豪。

四、主语+系动词+表语13. I am a teacher.我是一名老师。

14. She was happy.她很快乐。

15. He is my friend.他是我的朋友。

16. They are students.他们是学生。

五、主语+谓语+间宾+直宾17. She teaches us English. 她教我们英语。

18. He bought her a gift. 他给她买了一份礼物。

19. We tell him a story.我们给他讲故事。

20. They show us the way.他们给我们指路。

六、主语+谓语+宾补+宾语21. She made her sister cry.她让她妹妹哭了。

22. They found the problem solved. 他们发现问题已经解决了。

23. He heard the news spread.他听说了消息已经传开了。

七大英语基本句型英语是世界上最为广泛使用的语言之一，具备良好的英语基本句型是学习英语的关键之一。

掌握英语基本句型能够帮助我们构建正确的语言表达，提高英语沟通能力。

本文将介绍七大英语基本句型，并以实例说明其用法。

1. 主语 + 动词：这是最基础的英语句型，主语是句子的中心，动词用于描述主语的动作或状态。

例句：John reads books.（约翰读书。

）2. 主语 + 动词 + 宾语：在这种句型中，主语是执行动作的人或物，而宾语是动作的承受者。

例句：She drinks coffee.（她喝咖啡。

）3. 主语 + 系动词 + 表语：系动词用于连接主语和表语，表达主语的状态或特征。

例句：They are happy.（他们很开心。

）4. 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补语：与第二种句型类似，但宾语后面还有一个宾语补语，用于进一步说明或描述宾语。

例句：He painted the wall red.（他把墙刷成了红色。

）5. 主语 + 不及物动词 + 地点状语：不及物动词用于描述主语的动作或运动，地点状语用于说明动作或运动的地点。

例句：He walks in the park.（他在公园散步。

）6. 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语：某些动词需要同时使用间接宾语和直接宾语，间接宾语表示动作的接受者，而直接宾语则表示动作的承受者。

例句：She gave me a gift.（她给了我一份礼物。

）7. 存在句型：以there is/are开头的句子用于描述某处存在的人或物。

例句：There is a cat in the garden.（花园里有一只猫。

）以上是七大英语基本句型的简要介绍，这些句型是构建英语句子的基础。

通过熟练掌握并灵活运用这些句型，我们能够更准确、流利地表达自己的意思。

希望大家能够在学习英语的过程中，不断运用这些句型，提高自己的英语能力。

九年级Unit 1—8Unit 1Section 1A1.by介词，“通过…(方式,手段)”by making flashcards 通过做单词抽认卡by doing sth 通过…..方式（途径）。

例：I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。

例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。

例：by October在10月前⑤被例：English is spoken by many people.2.read the textbook读/看教科书3.make vocabulary lists 列生词表4.listen to tapes听磁带5.ask sb for help向某人求助6.study for a test为备考学习7.watch videos观看录像8.practice sth练习某事;practice doing sth练习做某事Do you ever practice conversations with friends (与朋友对话)? I have to practice speaking English everyday.9.read aloud朗读10.that way=in that way 通过那种方式11.improve my speaking skills提高我的会话技巧12. too…to…太….而不能…It’s too hard for me to understand the article. = It’s so hard that I can’t understand the article.13. for example=for instance 例如14. ask about询问有关…;ask sb about sth向某人询问/打听有关…. We asked them about the best ways to learn more English. I want to ask about the use of the new machines.15. watch/see/hear sb do sth观看/看见/听见某人做过某事;watch/see/hear sb doing sth观看/看见/听见某人正在做某事 He can watch actors say the words. Can you hear him singing in the room?16. 辨析:sometime ;sometimes ;some times ;some time ①sometime在将来/过去的某一时间I’ll speak to him about it sometime. 我会找个时间和他谈谈这事. I met her sometime last year.去年的某个时候我见过她. ② sometimes = at times有时,偶尔It is sometimes hot and sometimes cold here. He sometimes writes to me. ③some time A.一些时间:It will take you some timeto walk there. B.在未来的某时=sometime: Phone me some time next week下个星期什么时候给我打电话吧. ④some times一些次,几次 I've told him the thing sometimes.17. join短语:①join sb加入到某人的活动中去②join in+活动项目"参加…活动" I'd like to join in the game. ③join+组织机构"加入到某个组织机构,成为其中的一个成员"join the Party; join the League, The best way to improve your English is to join an English club18. have fun 玩得高兴19. not at all 一点也不20. get excited 高兴、激动21. end up (vi.) 结束; 告终; 结果 ; 最后end up doing sth.We end up taking a taxi there .我们结果乘出租车去了那里. We sometimes end up speaking in Chinese.(以说汉语结束对话)22. do a survey 做调查;do a survey about针对…做调查 I'm doing a survey about learning English. 我在进行学习英语的调查。

小学六年级英语必掌握的五大句型及其用法，给孩子收藏很多孩子在英语考试上的失分都是栽在“句型”上，因为每个句子都综合了单词、语法等知识点，要想熟练运用必须有扎实的基础打底。

1.肯定句肯定句是指用肯定的语气来陈述的句子。

如：I’m a student.She is a doctor.He works in a hospital.There are four fans in our classroom.家长可以让孩子记住一个简单的特征，肯定句是用表示肯定的意思，即不含有否定词“不”。

2.否定句和肯定句相反，否定句表示某一否定意思，句中一定有not。

如：I’m not a student.She is not (isn’t) a doctor.He does not (doesn’t) work in a hospital.There are not (aren’t) four fans in our classroom.否定句的形式有三种可能：1.be动词(am、is、are、was、were)+not2.情态动词(can、must、should)+ not3.助动词(do、does、did) + not家长要注意，将肯定的陈述句改为否定句，是考试的重点难点，一定要让孩子掌握。

☈如何将一个肯定的陈述句改为否定句呢？1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

肯定句变为否定句，分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就用did。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

英语常见句型当谈到英语常见句型时，有很多种不同类型的句子结构。

以下是一些常见的英语句型，包括它们的结构、特点和用途，并附带一些例子：主语+ 谓语：结构：主语通常是一个名词或代词，接着是一个动词作为谓语。

特点：这是最基本的句子结构，用于陈述事实或描述动作。

例子：She sings beautifully.（她唱得很美）主语+ 系动词+ 表语：结构：主语是一个名词或代词，系动词用来连接主语和表语。

特点：表语通常是形容词、名词或代词，用于描述、命名或指示主语。

例子：He is a doctor.（他是一名医生）主语+ 谓语+ 宾语：结构：主语是一个名词或代词，谓语是一个动词，宾语是一个名词或代词。

特点：这个句子结构表示一个动作或行为的执行者和接受者。

例子：They eat fruits.（他们吃水果）主语+ 动词+ 间接宾语+ 直接宾语：结构：主语是一个名词或代词，动词有一个直接宾语和一个间接宾语。

特点：直接宾语是动作的直接接受者，间接宾语是动作的受益者或者间接对象。

例子：She gave me a book.（她给了我一本书）主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语：结构：主语是一个名词或代词，谓语是一个动词，宾语是一个名词或代词，宾语补足语用来补充或说明宾语。

特点：宾语补足语可以是形容词、名词或介词短语。

例子：I found her very talented.（我发现她非常有才华）There be 句型：结构：There + be动词+ 主语。

特点：这个句型用于表示某个地方存在着某个事物或情况。

例子：There is a cat on the table.（桌子上有一只猫）特殊疑问句：结构：疑问词+ 助动词/系动词/情态动词+ 主语+ 谓语？特点：用于询问特定信息或事实。

例子：What time is it?（现在几点了？）一般疑问句：结构：助动词/系动词/情态动词+ 主语+ 谓语？特点：用于进行一般性的询问。

强调句型考点解读强调句型是高中英语中一个重要的语法项目，是高考重要考点之一。

其基本结构为：It + be+ 被强调部分＋that＋句子其余部分。

本文拟结合高考试题对强调句型的用法作如下归纳。

一、基本用法1．在强调句型中，能够被强调的句子成分通常为主语、宾语、状语等，不能用来强调谓语动词、表语等。

当被强调部分为sb.，且在句中作主语时，可用who，也可用that，其它情况一律用that。

强调主语时，that后的谓语动词必须与被强调的主语人称与数保持一致。

如：I am going to meet my friend at the airport tomorrow.→It is I who am going to meet my friend at the airport tomorrow.(强调主语)It is my friend that I’m going to meet at the airport tomorrow.(强调宾语)It is at the airport that I’m going to meet my friend tomorrow.(强调地点状语)It is tomorrow that I’m going to meet my friend at the airport.(强调时间状语)2．在强调结构中，无论被强调的是人还是物，单数还是复数，be动词一律用单数is/was形式。

如果原句的谓语动词时态是过去范畴，就用was; 如果原句的谓语动词时态是现在或将来范畴，就用is。

例如：It is Tom and Mary who will be fined.It was yesterday that he arrived here.二、考点解读1．强调句型的一般疑问句结构为：“Is /Was it+ 被强调部分＋that＋句子其余部分”例1．Was it during the Second World War ____ he died (MET88)A. thatB. whileC. in whichD. then例2．Was _____that I saw last night at the concert(上海97)A. it youB. not youC. youD. that yourself例3．--- Wasn’t it Dr. Wang who spoke to you just now--- ______. (上海96)A. I didn’t know he wasB. Yes, it wasC. No, he wasn’tD. Yes, he did解析：此句为强调句的一般疑问句的否定形式。

英语句型的技巧和方法总结
1. 使用不同的句型结构来丰富表达方式。

例如：简单句，复合句，并列句等。

2. 确保句子结构清晰，避免出现歧义或引起误解。

3. 使用适当的连接词或过渡词来连接句子，使句子之间的逻辑关系更加紧密。

4. 注意主谓一致和时态的一致性，避免句子结构混乱或语法错误。

5. 注意句子的长度和复杂度，适当使用简短句来增加节奏感或紧凑感。

6. 使用修饰语来丰富句子的表达，但要避免过度修饰造成句子冗长。

7. 注意使用语气词和情态动词来表达说话者的态度和情感。

8. 多加练习和阅读，积累常见的句型结构和表达方式，提高语感和表达能力。

英语的五种基本句型是什么怎么运用到作文中英语的五种基本句型分别是：1. 陈述句（Statements）: 用于陈述一个简单的情况或事实，例如：He goes to school every day.2. 疑问句（Questions）: 用于提出一个疑问或求助，例如： Do you like English ?3. 命令句（Commands）: 用于表达对他人的指令或要求，例如： Sit down, please.4. 否定句（Negatives）: 用于否定一个事实或情况，例如： He doesn't play football.5. 感叹句（Exclamations）: 用于表达诗意的情感，例如：What a beautiful day!在一篇1000字的高考作文中，可以运用上述五种基本句型来辅助文章写作：• 使用陈述句来描述场景、表达观点或者说明事实，例如：All the students in my class are hard-working.• 使用疑问句来表述疑惑、思考、提出问题，例如：Can weuse technology to improve our life quality?• 使用命令句来强调重要信息、表达情绪或者表示建议，例如：Let`s work together to make the world a better place.• 使用否定句来转折作文的观点、引出结论或者加强某一观点，例如：Despite the challenges, I'm confident that we can achieve great success.• 使用感叹句来加强对某一事物的看法或者对某一情况的描述，例如：How hard it is to make a decision!因此，运用高考作文中的五种基本句型，能够帮助创作出充满诗意、有表达力的文章。

英语三大句型1.主语+系词+表语此句型表示: 某人或某物是什么, 在哪里, 怎么样, 等.主语多为名词,代词(动名词,名词从句等); 系动词主要是be (am, is, are, was, were shell/will be 等); become, 或look, seem, sound, go, come, turn, feel 等.表语由名词, 代词, 形容词, 副词, 介词短语,不定式, 动名词等构成.例如: I am a student. He is a worker.The classroom is very bright.The students are there. The pen is in my bag.My task is to clean the room.否定: 在系动词后直接加not.例如: The pen is not in my bag.一般疑问句: 将系动词be提到主语之前.例如: Are you a worker? 简略回答: Y es, I am. No, I’m not.特殊疑问: 疑问词+一般疑问句例如: Where are the students?2．主语+ 谓语+ 宾语此句型表示：某人或某物做什么。

主语多由名词和代词（动名词，不定式，主语从句）充当；谓语用行为动词充当：单三人称作主语，动词加(e)s, 其它人称用动词原形；宾语多用名词和代词（不定式，动名词，宾语从句）。

例如：I review my lessons at home every evening.My mother often washes our clothes on Sundays.I want to eat an apple.否定：单三人称作主语，在动词前加does not, 动词用原形，其它人称作主语，在动词前加do not .例如：I don’t want to eat an apple. He doesn’t review his lessons every day.一般疑问：将助动词do 或does 提到主语之前。

六大基本句型英语例句1、(主语)＋(谓语)。

2、(主语)＋(系动词)＋(表语)。

3、(主语)＋(谓语)＋(宾语)。

4、(主语)＋(谓语)＋(间接宾语)＋(直接宾语)。

5、(主语)＋(动词)＋(宾语)＋(补语)。

6、There be + 主语 + 其它。

扩展资料一、句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词，常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen 等。

如：1、Li Ming works very hard.李明学习很努力。

2、The little girl cried even harder. 小女孩哭得更厉害了。

3、The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。

二、句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。

其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。

这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。

如：1、This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。

2、He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。

(2)表示变化。

这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。

如：1、Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

2、The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。

三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)这种句型中的`动词一般为及物动词。