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中国近代史纲要第三专题练习题及答案练习题一：请简要介绍辛亥革命的背景和意义。
答案：辛亥革命是中国近代史上具有重要意义的一次历史事件。
其背景可以归结为以下几点：首先，在晚清时期，中国社会面临着内忧外患的严重局面，清王朝的统治日益腐朽，民不聊生，同时，列强的侵略使中国陷入了半殖民地半封建社会；其次，思想启蒙运动的兴起和近代化思潮的传入激发了中国人民的觉醒，他们渴望推翻清王朝，建立一个民主、富强的国家；最后，辛亥革命之前，中国各地爆发了一系列的护国运动和起义，为辛亥革命的爆发奠定了基础。
辛亥革命的意义十分深远。
首先，辛亥革命结束了中国两千多年的封建专制统治，推翻了清王朝，为中国历史上的新民主主义革命开辟了道路；其次，辛亥革命结束了列强在中国的殖民地统治，彻底打破了半殖民地半封建社会的格局，使中国重新走上了独立自主的道路；此外，辛亥革命激发了全国各族人民的爱国热情，培育了中国的爱国主义精神，为中国人民争取民族独立和民主进步的斗争奠定了基础。
因此，辛亥革命被誉为中国近代史上的一次伟大革命，对于中国的历史进程具有重要的影响。
练习题二：请介绍五四运动的起因和影响。
答案：五四运动是中国近代史上一次重要的思想文化革命和新文化运动，其起因和影响深远。
其起因主要有以下几点：首先，1919年5月4日，巴黎和会上，西方列强将中国被德国割让的山东地区转交给日本，引起全国范围内的愤慨和不满；其次，封建主义和旧文化的束缚使中国面临着思想的困境，大批知识分子认识到传统文化的腐朽和落后，迫切需要进行思想的更新和文化的革命；最后，五四运动的爆发也与当时国内政局的动荡有关，各种社会矛盾和不满情绪的积累导致了运动的爆发。
五四运动的影响广泛而深远。
首先，五四运动是一次反对帝国主义和封建主义的爱国行动，使中国人民的民族意识和爱国精神得到了空前的提升，推动了中国新文化、新民主主义和马克思主义的发展和传播；其次，五四运动极大地推动了中国的文化进步，推动了现代文学、艺术和科学的发展，为中国现代文化的崛起奠定了基础；此外，五四运动也对中国的政治和社会进程产生了重要影响，推动了中国共产党的成立和中国共产主义运动的发展，对中国的社会革命和历史进程具有深远意义。
第2课辛亥革命（第2课时）1．日本福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。
按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。
倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。
”与此相比，中国的近代化进程（）A．正好相反 B．完全相同C．部分相似 D．三者同步【答案】A【解析】试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。
本题考查考生对中国近代化的认识。
材料信息体现了日本近代化的顺序是：先变革人心，即思想，然后改变政治，最后是物质，即器物层面。
结合所学知识可知，中国近代化的进程顺序正好与日本相反。
所以本题正确答案为A项。
考点：近代中国思想解放潮流·中国近代化·近代化的历程2．辛亥革命与新中国的成立被称为20世纪上半期中国社会的两次历史巨变。
这两次巨变共同见证了中国A．社会性质的改变 B．君主专制的结束C．中华民族的独立 D．现代化历程的进展【答案】D【解析】试题分析：本题属于比较类选择题，辛亥革命没有改变中国半殖半封的社会性质，也没有实现人民当家作主，所以A、C项都不正确；辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，而新中国的成立是在推翻了某某国民政府以后，所以B项不正确。
所以答案选D。
考点：近代中国的某某革命·近代中国的某某革命·20世纪上半期中国社会的两次历史巨变3．孙某某去世后，被安葬在某某某某陵，墓前是一块无字碑，原因是孙某某功高盖世，非文字可以表达。
孙某某先生领导的辛亥革命历史功绩有（）①推翻了君主专制制度，建立了资产阶级某某国②颁布了中国第一部资产阶级宪法③为民族工业的发展创造了有利条件④某某某某的观念从此深入人心A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料强调了孙某某的伟大历史功绩，结合所学知识可知①②③④均符合孙某某所领导的辛亥革命及其历史贡献的史实，所以答案选A。
第九课同步课时训练1.中国近代第一个资产阶级革命政党是（）2.“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领是在什么情况下提出的( )A.兴中会成立时府成立时3.1911年武昌起义后，各省纷纷独立，并提出召开会议组建中央政府。
而在政体实践中，各省的政体模式不尽相同。
根据下表概括当时中国的政治特点是( )，再有统一的中央政府，效仿美国的联邦制，中央拥有绝对权力D.存在着革命派、立宪派与旧官僚的政治力量博弈4.20世纪初，中国资产阶级革命知识分子宣传民主革命思想的重要阵地是( )A.广州、上海B.上海、武汉C.北京、广州D.上海、东京5.中国历史上第一部资产阶级民主宪法是( )A.《中国民国临时约法》B.《钦定宪法大纲》C.《中国民国约法》D.《中华民国宪法》6.《中华民国临时约法》规定“中华民国之主权属于国民全体”。
其实际意义在于( )7.孙中山颁布的《中华民国临时约法》规定，中华民国的主权属于( )8.1912年颁发的《中华民国临时约法》是中国宪政史上的里程碑，但却为后人诟病。
“因人设法”的做法根本上违背了宪政本意，对此后北洋军阀视宪法为儿戏起到了不好的示例作用。
这种评价主要基于《中华民国临时约法》( )9.1912年春，孙中山代表南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。
两个“临时”的提法从本质上体现了( )10.《中华民国临时约法》第二十三条规定:临时大总统对于参议院议决事件，如否认时，得与咨达后十日内声明理由，咨院复议。
但参议院对于复议事件，如有到会参议员三分之二以上仍执前议时，仍照第二十二条办理(即参议院议决事件咨由临时大总统公布施行)。
该规定集中体现了( )11.辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。
这反映出他认为辛亥革命( )12.《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。
辛亥革命说课稿各位评委、老师:大家好!我说课的题目是人民版必修一专题三第二节《辛亥革命》，采用的说课法为“四说法”一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程一、说教材1、教材分析辛亥革命是人民版历史必修一专题三近代中国的民主革命第二节的内容. 辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命,是中国社会近代化进程中的里程碑,对以后革命的胜利产生的深远的影响。
2、教学目标(根据以上分析，我确定本课的三维目标如下):(1)知识与能力:1、分析辛亥革命爆发的原因、过程。
2、理解南京临时政府是资产阶级性质的政府。
掌握《中华民国临时约法》的内容，并进行正确的评价。
3、剖析袁世凯篡夺革命果实的原因和过程。
正确评价辛亥革命。
(2)过程与方法:通过历史资料、视频资料演示，设置问题，启发思考。
运用历史唯物主义观点和方法，评价辛亥革命，让学生努力做到论从史出、史论结合。
(3)情感态度和价值观:学习孙中山为首的资产阶级革命派为挽救民族危亡，不怕牺牲英勇献身的爱国主义精神。
从史实中感受“天下兴亡，匹夫有责”，从而增强振兴中华的责任感和使命感。
3、教材重难点重点:是理解辛亥革命的历史功绩.辛亥革命推翻清政府的统治,结束两千多年的帝制,建立资产阶级共和国,民主共和的观念深入人心,是中国社会近代化的里程碑,故将其定为重点.难点:是资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现和原因.资产阶级革命派在革命中一方面体现出了真诚的大无畏的革命精神,但另一方面却寻求与北洋军阀头子袁世凯的妥协,而且在革命中不去发动人民群众.高一的学生难以理解这种看似矛盾的现象,因而将其定为难点.二、说教学方法刚上高一的绝大部分学生对学习历史有兴趣，课堂上动手动脑积极，但由于本节课涉及一些历史概念和不同的史学争鸣，估计他们在记忆理解上有一定的难度，为此，我准备采用以下几种教学方法:1、情景教学法:播放武昌起义的影像资料将会在学生头脑中留下很深印象.在一定程度上创设袁世凯篡夺革命果实的历史环境，编一个模拟历史小话剧,使学生自己动手参与到情景当中来,激发他们学习历史的兴趣，使其乐于上历史课，克服厌学情绪。
必修一专题三第2课《辛亥革命》小练习一、选择题（每小题4分，共48分）1．张岂之《中国历史十五讲》中说到：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。
”这一特点形成的主要原因是（）A．民族资本主义经济的发展不够充分B．中国民族危机和社会危机深重C．三民主义思想存在严重缺陷D．中国传统文化压抑扼杀人性解析：B 从题目中“辛亥革命”作为切入点，此时正值中国民族危机深重。
再结合“将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起”一句，选出B项。
A项为根本原因。
题目中没有涉及三民主义的相关内容，排除C。
题目中有“虽然有对人的价值的发现”一句说明中国人正在接受西方人文主义思想，正在冲破中国传统文化对人性的扼杀。
2．“武昌起义以后，一个月之内，……十三省相继宣布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争。
满清的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。
……我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。
”（蒋廷黻《中国近代史》）这一材料( )A．否定了武昌起义的重要作用 B．说明了民族资产阶级具有局限性C．揭示了清朝灭亡的内在原因 D．描述了全国所有省份独立的概况解析：C 材料说明武昌起义后虽然没有发生激烈的战斗，但是清政府逐步走向瓦解，说明清王朝腐朽到不堪一击的地步。
清王朝腐朽灭亡是历史的必然，故C符合题意。
3．国旗是国家的象征，国旗的变化反映了时代的变迁。
从图一（大清帝国龙旗）到图二（中华民国五色旗）的变化反映了（）图一图二注：龙旗含义：龙是至尊无上的神圣之物，象征皇帝，按照五行之说，中央属土，土为黄色，亦为满清之色。
五色旗含义：红、黄、蓝、白、黑五色象征汉、蒙、满、回、藏五个民族共和。
①封建制度的结束②共和观念的深入③民主平等的趋势④民族团结的加强A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④解析：B 龙旗象征着封建帝制，而辛亥革命只是推翻了封建帝制，并未完全推翻全部封建制度，故①表述是错误的，排除含有①的选项即可。
专题三第2节辛亥革命【测试要求】中国同盟会的成立；武昌起义；中华民国的成立；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。
【知识梳理】一．武昌起义1．背景：（1）民族危机：19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，清政府反动卖国的本质逐渐暴露无遗。
（2）组织准备：同盟会①成立：1905年，日本东京，孙中山任总理，机关刊物《民报》。
②纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权（后阐发为三民主义，成为辛亥革命的指导思想。
）③性质：中国近代第一个资产阶级革命政党。
（3）军事准备：1911年，广州黄花岗起义加速革命进程的发展。
（4）导火线：1911年，全国范围的保路运动兴起，清政府派湖北新军镇压四川保路运动，为起义创造了条件。
2．概况：领导机构：湖北革命团体文学社和共进会。
1911年10月10日起义，11日占领武昌，成立湖北军政府，推举黎元洪为都督，改国号为中华民国。
3．影响：武昌起义后，各省纷纷响应，全国十几个省宣布脱离清政府独立，清朝统治土崩瓦解。
二．中华民国成立1．成立：1912年1月，孙中山在南京就任临时大总统，定都南京，以五色旗为国旗，以中华民国纪年。
2．性质：南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的政府。
3．措施：南京临时政府颁布了一系列移风易俗和保护民族资本主义发展的法令和措施。
◆知识拓展：1911年武昌起义后成立的湖北军政府定国号为中华民国，1912年1月1日正式宣告成立，一直到1949年。
期间，先后有孙中山成立的南京临时政府（1912、1-1912、3）、袁世凯开始的北洋军阀政府（1912、3-1928、12）和蒋介石成立的南京国民政府（1927、4-1949、4）。
三．《中华民国临时约法》的颁布1．颁布：1912年3月，参议院制定，孙中山颁布2．目的：限制袁世凯的权力（直接目的），捍卫民主共和制度（根本目的）。
3．主要内容：（1）中华民国主权属于国民全体。
国民享有人身、言论、集会、结社、选举和被选举等权利。
（2）按照三权分立的原则构建政治体制。
（3）实行责任内阁制。
4.意义：它是近代中国第一部资产阶级性质的民主宪法。
它从法律上宣布了君主专制制度的灭亡和民主共和政体确立，具有反封建专制制度的进步意义，成为近代中国政治民主化进程的一个里程碑。
四．辛亥革命的历史功绩1．革命结果：在袁世凯威逼下，1912年2月12日，宣统帝正式下诏退位，清王朝统治结束。
1912年3月，袁世凯在北京就任临时大总统，4月，临时政府迁往北京，袁世凯夺取辛亥革命果实。
2．功绩：（1）性质：是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。
（2）政治上：推翻清王朝，结束了两千多年的君主专制政体，沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治；建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由权利；（3）经济上：有利于民族资本主义的发展；（4）思想上：使得民主共和观念深入人心。
（5）总之，辛亥革命是中国近代化进程中显著的里程碑。
3．局限性：革命果实被袁世凯窃取；没有完成反帝反封建的革命任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
◆知识拓展：辛亥革命的结果表明：资产阶级共和国方案在中国近代行不通。
要取得革命胜利，必须有一个彻底的反帝反封建的革命纲领；必须有一个坚强的有组织有纪律的革命政党；必须解决农民的土地问题，联合广大农民；必须建立一支人民的革命军队。
【难点探究】1.如何理解《中华民国临时约法》的资产阶级民主性质（1）这是以孙中山为代表的南京资产阶级革命政府制定颁布的，其内容体现了约法的革命性、民主性。
（2）它确立的政治体制是资产阶级的三权分立制度，它规定了实行责任内阁制，体现了资产阶级的民主性。
（3）它旨在维护资本主义的共和制度，这在中国尚属首次，因此，它是中国历史上第一部资产阶级民主宪法。
2.辛亥革命失败的主观原因——资产阶级革命派的局限性（1）始终没有一个彻底的反帝纲领。
三民主义没有明确反帝，南京临时政府成立后还幻想得到帝国主义的支持。
（2）始终没有一个彻底的反封建纲领。
民生主义没有彻底否定封建土地所有制，没有解决农民的土地问题，因此得不到农民的支持，没有广泛的群众基础。
（3）同盟会的软弱无力。
同盟会建立后缺乏严密的组织和纪律，武昌起义爆发瓣已经名存实亡。
（4）没有自己的武装。
在辛亥革命中，资产阶级革命派没有建立自己的武装，往往依靠会党和新军，因此遇到强大的反革命武装只能以失败而告终。
3．从不同视角看待辛亥革命的成功与失败（1）成功：政治上，推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，建立中华民国；经济上，为资本主义的发展扫除了一些障碍；思想文化上，推动了人民的思想解放，民主共和观念深入人心。
（2）失败：政治上，胜利果实被袁世凯窃取，民主共和制度“有名无实”；经济上，没有从根本上触动封建土地制度，资本主义发展也仅仅是短暂的“春天”；思想文化上，封建思想根深蒂固。
这次革命没有完成反帝反封建的任务，社会性质也没有改变。
基本认识：一般认为衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目标和预定目标是否实现，或者在多大程度上达到了根本目标和预定目标，以这个标准衡量辛亥革命，我们可以说辛亥革命既是成功的又是失败的。
1.武昌起义爆发前夕，刘复基、杨洪胜、彭楚藩三位革命党人不幸被捕，在回答清政府官员“为何要造反”的责问时，彭楚藩答称：“庚子之役，仇教仇洋，引起战祸，及至兵临城下，又将汉族良善臣民任意杀戮，甚至瓜分倡议，不惟无以挽救，犹谓将中国送与外人，不予家奴。
”材料可以说明A.清政府卖国行径引起中国人民反对B.武昌起义为被杀戮的良善臣民复仇C.部分政府官员同情革命党人暗中支持D.《辛丑条约》签订刺激列强瓜分中国2．沈从文在《辛亥革命的一课》中指出：“革命后地方不同了一点，绿营制度没有改变多少。
守兵当值的，到时照常上衙门听候差遣。
马兵仍照旧把马养在家中。
衙门前钟鼓楼每到晚上仍有三五个吹鼓手奏乐。
”从文明演进的角度看，材料反映的问题是A．中国军事制度仅发生一定改变 B．中国社会没有出现丝毫的变化C．对中国政治文明发展贡献巨大 D．从专制到民主不可能一蹴而就3．“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。
孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同”。
这里的“迥然不同”主要在于此次革命A．推翻了清王朝专制统治 B．实现了民族独立与富强C．建立了资产阶级共和国D．终结了封建主义的传统4．1911年12月，孙中山说：“谓袁世凯不可信，诚然，但我因而利用之，使推翻二百六十余年贵族专制之满洲，则贤于用兵十万。
纵其欲继满洲以为恶，而其基础己远不如（清政府），覆之自易，故今日可先成一圆满之段落。
”这说明孙中山A．希望减轻完成革命所需要付出的代价B．被袁世凯表象迷惑C．特别害怕暴力革命导致伤亡 D．认为袁世凯无足轻重5.右图为发表于1911年12月14日《神州日报》的时事漫画《万目一的》。
此漫画反映民众A.触发武昌起义B.反对君主专制C.欢庆民国成立D.声讨帝制复辟6．1912年1月颁布的《中华民国临时政府组织大纲》规定，中华民国实行总统制，临时大总统拥有“统治全国”等各项权力；而1912年3月颁布的《中华民国临时约法》则改总统制为内阁制，规定“国务员辅佐大总统，负其责任”。
临时约法做出这一修正的原因是A．强化议会权力防范个人独裁 B．加强总统的行政决策权力C．革命党内部争斗，妥协退让 D．立宪党人和旧官僚的支持7．“虽然它的用意在于保护革命成果，但在资产阶级民主共和政权建立初期，它首开了因人立法之风。
因人立法反映出很大的封建人治主义色彩。
因为法随人变，就造成了人的意志高于法的意志。
”下列内容符合材料对《临时约法》评价的是A．三权分立原则B．责任内阁制C．主权在民原则 D．民主共和原则8．民国法学家王宠惠针对《中华民国临时约法》制定过程中存在的问题强调：“宪法之制定，有二要义焉：一曰，宪法者非因一人而定，乃因一国而定也。
二曰，宪法者非因一时而定，乃因永久而定也。
”王宠惠提出的问题实质上反映了A．民主宪政与专制统治的矛盾 B．革命派与立宪派的矛盾C．人治观念与法治理想的矛盾 D．袁世凯与孙中山的矛盾9．“《临时约法》未说明内阁是对总统或是对议会承担责任，导致一国之内同时具有两个行政中枢的政体格局。
另一重要制度性规定是通过立法来限制行政首脑的职权发挥，但对与之对应的行政如何反过来制约立法没有任何具体规定。
”这强调的是，《中华民国临时约法》A．规划的政体存有重大缺陷 B．仿行了美国三权分立体制C．确立议会的权力中心地位 D．有效防范袁世凯复辟帝制10．1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国。
其政权的组织形式也被称为是美国的“仿制品”，究其主要原因是这一政权A．实行民主共和制B．在美国支持下建立C．实行责任内阁制D．确立了君主立宪制11．在制定《中华民国临时政府组织大纲》时，宋教仁一再要求采用责任内阁制，但南京临时政府未予理会，采取了总统制。
此后颁布的《临时约法》却又将已经开始实施运作的总统制改为责任内阁制。
这一改动A．利于制约总统专权B．导致民主共和名存实亡C．有助于袁世凯称帝D．使宪法背离了分权原则12.1919年，尚未成为职业革命家的毛泽东在《民众的大联合》中，指出“辛亥革命乃留学生的发踪指示，哥老会的摇旗唤呐，新军和巡防营一些丘八的张弩拔剑所造成的，与我们民众的大多数毫无关系……然而我们却有一层觉悟，知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的，大逆不道的民主，也是可以建设的。
”从以上材料可以看出毛泽东认为辛亥革命A．未能联系广大民众 B．由部分团体发动参加C．推翻了封建帝制 D．使得民主共和深入人心13.《卿云曲》曾被选为中华民国的国歌，歌词为：“卿云烂兮，漫漫兮，日月光华，旦复旦兮，时哉夫，天下非一人之天下也”。
简短的歌词颂扬了辛亥革命A．结束君主专制制度的伟大功绩B．使共和思想深入人心的巨大成就C．推动社会生活习俗的迅速进步 D．建立了第一个资产阶级共和国的荣光14．历史的很多时候，播下的是龙种，收获的却是跳蚤。
对此，鲁迅先生曾深有感触地说，辛亥革命后，“我到街上走了一通，满眼都是白旗。
然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府”。
材料反映的实质是辛亥革命A．没有明确的反帝目标B．脱离下层人民群众C．反封建不彻底D．果实被袁世凯窃取15．梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”。
“第一、觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二、觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。
”由此推论，梁启超认为辛亥革命A．增强了国民的民族民主意识B．使民主共和观念深入人心C．改变了国人对西方民主的认识 D．扩大了人民的民主和自由权利16．黄炎培回忆：“社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥革命以后和以前大大改变了，所以卑贱、颓废、放荡行为，有些少了，有些完全消灭了……总之，除推翻封建帝制以外，广大民众的体格．品格相当提高了”。
