九年级物理全册 第十六章 第三节 测量电功率习题优质课件 (新版)沪科版

3．测实际电功率：继续调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略低于或略 __高__于___其额定电压，视察小灯泡的亮度，并记下电压表、电流表的示数。 (注意：滑片缓慢移动，且灯泡两端的电压不要高于额定电压的1.2倍，同时 时间不宜过长，否则容易烧坏灯泡。) 4．整理实验器材。 5．计算：用测得的“电压和电流”数据，计算不同状态的小灯泡电功率，填 入表格。
(3)利用家用电能表和钟表测算“一只电吹风”的电功率。
答：关闭家里其他所有的电器，只启动电吹风，利用钟表测量电吹风工作时电能
表铝盘转 n 转所用的时间 t； 利用 n 算出消耗的电能 W＝nN (N 表示消耗 1 kW·h 电能，电能表转的圈数)； 计算电功率：P＝Wt ＝Nnt 。
深度理解 用电器的“实际电功率”是可以变化的，如：小灯泡的亮度随ห้องสมุดไป่ตู้“实际电
实验数据
分析与结论 (1)2.5 V小灯泡的额定电功率：___1___W，3.8 V小灯泡的额定电功率： ___1_._1_4___W。
(2)分析表格中的各项数据可知：
①当U实＜U额时，P实___<___P额，灯泡发光___暗____。 ②当U实＝U额时，P实___＝____P额，灯泡发光___正__常____。 ③当U实＞U额时，P实___>___P额，灯泡发光___很__亮____。
(9)连接好电路后，闭合开关，发现灯泡很亮，移动滑动变阻器的滑片P，现
象几乎不变，经检查电路连接无误，可能的原因是___电__源__电__压__太__大____。
【易错警示】 1．电表示数填表时，应注意与表格内物理量数据的精确度保持一致，不够位 的用“0”补齐。
2．灯泡亮度取决于灯泡的实际电功率，实际电功率变大，则灯泡变亮；由P＝ UI可知，实际电功率与灯泡两端的电压和通过的电流有关。

（1）写出你所选择的器材选项前的字母—A—、—C——、—E （2）画出实验电路图：
（3）在闭合开关前，调节滑动变阻器的阻值处于 ___最__大__阻__值__处__（__电__阻__器__的__最__右__端__）___；
（4）实验中调节滑动变阻器，先观 察—电——压—表——的示数，为__2_.5_V___时， 再取电——流—表—上的示数，然后利用公 式——P—=—U—·—I ——就可以算出小灯泡的 额定功率。C.电Βιβλιοθήκη 电压太低D.小灯泡灯丝断开
2.用电流表和电压表测有“2.5V”字样的小灯泡的额定 功率，小灯泡正常发光时电阻约为10Ω，现有滑动变阻 器和开关各一个，导线若干，实验中缺少的仪器从以下 器材中选取。 A.3V电源 B.8V电源 C.量程为0～3V的电压表 D.量程为0～15V的电压表 E.量程为0～0.6A的电流表 F.量程为0～3A的电流表
第十六章 电流做功与电功率
第三节 测量电功率
第1课时 电功率的测量
新课导入
视察与思考
同学们,我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法, 你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢? 电功率是表示电流做功快慢的物理量。
P=W/t 电功率的计算公式
P=UI
认知与了解
学习目标
1.学会测小灯泡的额定功率和实际功率。 2.加深对电功率的理解。 3.巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。
合作探究
测量电功率
视察与思考
有一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率， 你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量?
根据公式：P=UI
小灯泡两 端的电压
流过小灯 泡的电流
视察与思考 为什么要增加一个滑动变阻器?

出小灯泡的电功率。
【实验器材】干电池2节、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各1只， “2.5V”的小灯泡1个（附灯座），导线若干。
【实验步骤】 （1）根据设计的电路图连接电路，先将滑动变阻器的滑片置于电阻值最大处。 （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压到达小灯泡的额定电 压，即小灯泡正常发光，记下电压表、电流表的示数。 （3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略高于额定电压，视察小灯泡的 亮度，并记下电压表、电流表的示数。 （4）继续调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略低于额定电压，视察小灯 泡的亮度，并记下电压表、电流表的示数。 （5）断开开关，整理实验器材。
第三节 测量电功率
情境导入
（1）什么是电功率？电功率的物理意义是什么？ （2）电功率的公式是什么？ （3）什么是额定功率？什么是实际功率？ （4）一只标有“220V 40W”字样的灯，它的含义是什么？
学习目标
1.通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。 2.会正确连接实物电路，会用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率和实际 功率。 3.巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。 4.通过实验进一步认识额定功率、实际功率及用电器工作情况与实际功率的 关系。
本课小结
【实验目的】测量小灯泡的电功率
【实验原理】P=IU
【实验步骤】（1）连接电路图 （2）合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压分别等于、高于、低于 额定电压，视察灯泡发光情况，记录电压表、电流表示数。 （3）总结规律。 【结论】不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率越大。
实验结果记录:
次数
要求
1
U =U额
2
U >U额
3
U <U额

滑动变阻器都接在上面两个接线柱
（3）在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,在 连接好电路后,检查电路连接无误后，闭合开关， 发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大示
数，分析故障的原因是（ 小灯泡开路 ）。
（4）在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,在 连接好电路后,检查电路连接无误后，闭合开关， 发现小灯泡不亮，电流表有较大示数，电压表无示
为_3__.8_V.
S
×
P
V
若此时电流表读数如右图,该小
灯泡的额定功率为_0_.7__6W.
1
2
0
0.2 0.4
3
0
A
0.6
0.6 3
1.图13是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电 压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω 左右， 滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～ 3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程。
进行实验（实验步骤和收集数据）
电压/V 电流/A 功率/W 发光情况 电阻/Ω 1 2 3
测量小灯泡的电功率
实验目的:测定小灯泡的电功率
S
实验原理: P=UI
实验电路:
A
×
P
实验器材: 电源 电流表 电压表 滑V动变阻器
小灯泡 小灯座 开关 导线
调节改变灯泡两端电压
限流分压,保护电路
实验步骤:
①按照电路图连接实物图，连接电路时开关应 断开 ， 滑动变阻器的滑片应滑至 阻值最大 处；
1.讨论交流 怎样用电能表测算用电器的电功率呢？
2.方法总结
（1）观察表盘，看每消耗1kW·h的电能，电能表
表盘转过的 转数 ；
（2）算出电能表转 一