初中体育与健身课教案——篮球直线运球

一、课程名称：篮球直线训练二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 认知目标：使学生了解篮球直线运球的基本原理、动作要领和技巧，掌握直线运球的正确方法。

2. 技能目标：通过训练，提高学生的篮球直线运球技巧，增强球感，提高球性。

3. 身体素质目标：提高学生的反应速度、协调能力和耐力。

四、教学内容：1. 篮球直线运球的基本原理和动作要领。

2. 篮球直线运球的技巧和训练方法。

3. 篮球直线运球的实战运用。

五、教学步骤：第一课时：1. 准备部分（15分钟）a. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动。

b. 学生进行原地跳跃、深蹲等基本力量训练。

2. 技术讲解与示范（20分钟）a. 教师讲解篮球直线运球的基本原理和动作要领。

b. 教师示范直线运球的动作，并强调关键要点。

3. 学生练习（25分钟）a. 学生分组进行原地直线运球练习，教师巡回指导。

b. 学生进行行进间直线运球练习，教师巡回指导。

4. 比赛与评价（10分钟）a. 学生进行分组比赛，比一比谁运球最稳定。

b. 教师对学生的表现进行评价，指出不足之处。

第二课时：1. 准备部分（15分钟）a. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动。

b. 学生进行原地跳跃、深蹲等基本力量训练。

2. 技术巩固与提高（20分钟）a. 教师针对上节课学生存在的问题进行针对性指导。

b. 学生进行直线运球技巧的提高练习，如变换速度、方向等。

3. 实战训练（25分钟）a. 学生进行行进间直线运球与防守对抗训练。

b. 教师巡回指导，纠正学生的动作。

4. 总结与反思（10分钟）a. 教师对学生的训练情况进行总结，指出优点和不足。

b. 学生进行自我反思，提出改进措施。

六、教学评价：1. 学生对篮球直线运球技术的掌握程度。

2. 学生在实战中的表现，如运球稳定性、速度、技巧等。

3. 学生对训练的参与度和积极性。

七、教学资源：1. 篮球场地2. 篮球若干3. 讲解器材（如：黑板、粉笔等）八、教学注意事项：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。

初中篮球直线运球教案本节课主要教学内容是篮球直线运球。

通过学习，使学生掌握直线运球的基本技巧，提高学生的篮球基本技能水平。

二、教学目标：1. 认知目标：让学生理解直线运球的重要性，认识到直线运球在篮球比赛中的作用。

2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握直线运球技巧，提高学生的篮球运球能力。

3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的自信心和集体荣誉感。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：直线运球的基本技巧。

2. 教学难点：直线运球的手眼协调和身体平衡。

四、教学过程：1. 开始部分（5分钟）（1）体育委员整队，报告出勤情况。

（2）师生问好。

（3）教师宣布本次课内容：篮球直线运球。

（4）安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

2. 准备部分（10分钟）（1）热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

（2）基本技能练习：学生分组进行投篮、运球等基本技能练习。

3. 基本部分（30分钟）（1）教师讲解直线运球的基本技巧，包括手势、步伐、身体协调等。

（2）学生分组进行直线运球练习，教师个别指导。

（3）组织学生进行直线运球比赛，提高学生的竞技水平。

4. 提高部分（15分钟）（1）学生分组进行复杂环境下的直线运球练习，如设置障碍物等。

（2）教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

（3）组织学生进行直线运球比赛，选拔优秀运动员。

5. 结束部分（5分钟）（1）教师总结本次课的教学效果，表扬优秀学生。

（2）学生进行自我总结，分享学习心得。

（3）收拾器材，整理场地。

五、教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在直线运球时存在手眼协调和身体平衡的问题。

在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，注重培养学生的基本功，提高学生的篮球运球能力。

同时，要注重培养学生的团队协作精神，提高学生的竞技水平。

篮球直线运球初中教案人教版课程类型：技能训练课年级：初中一年级教材来源：人教版《初中体育与健康》七年级全一册教学目标：1. 认知目标：让学生掌握篮球直线运球的基本技巧，理解直线运球在比赛中的重要性。

2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用直线运球技术，提高控球能力。

3. 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

教学重点与难点：教学重点：直线运球的基本技巧。

教学难点：直线运球技术的熟练运用。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

2. 向学生介绍篮球直线运球的重要性，激发学生的学习兴趣。

二、技术讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解直线运球的基本技巧，包括握球手法、运球步伐等。

2. 教师进行示范，让学生直观地了解直线运球的动作要领。

3. 学生跟随教师一起做动作，体会直线运球的感觉。

三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。

2. 各小组按照教师的要求，进行直线运球练习。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。

四、比赛与评价（10分钟）1. 教师组织学生进行直线运球比赛，比赛过程中注意安全。

2. 学生互相评价，总结比赛中的优点和不足。

3. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调直线运球的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，表示将继续努力。

教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在直线运球时存在握球手法不正确、运球步伐不协调等问题。

在今后的教学中，应加强对学生基本功的训练，注重个体差异，因材施教，提高学生的直线运球技术水平。

同时，加强课堂纪律管理，确保教学秩序井然。

篮球直线运球教学设计一、设计理念：在贯彻“健身育人”“健康第一”的指导思想的指导下，强调以学生发展为本的教育理念，创造一种适应学生发展的教育，为学生提供自我发展、自我学习、自我完善的途径和新的教学模式，为学生开展了拓展型课程学习，希望通过多元、开放、互动、受教育者能够选择教育环境创设，改变单一的接受型学习方法，倡导由学生自主学习内容，独立自主与合作交流相结合的学习方式，发挥学生在学习过程中的主动性、创造性和个性特长，促进学生卓越发展，使每位学生都能体验成功。

二、教材分析：本课教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，为水平四七年级教材，球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。

中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。

初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在七年级教材里基本技术动作所占的比重最为主要。

选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。

因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。

初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球在篮球场地中进行运球接力跑，进一步增加接力跑的趣味性。

同时也可让学生体验在快速紧张的前提下的运球能力。

接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。

三、学情分析：本次课的授课班级为农村初级中学七年级的学生，体育的运动技能较差，同时男女生的差异也较大，但所有这一年龄段学生都有个共性，就是对上体育课都很感兴趣，注意力又特别容易分散，根据这一特点，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教法、学法根据教学内容的分析与学生的情况特点，教学上我采用讲解、示范法，学生模仿练习法，因为该阶段学生直观性强，感性认知多，用直观模仿更容易掌握动作技术；同时该阶段学生思维能力已处于发展阶段，故我采用启发式提问的教学方法，激发学生的内在求知欲；教学过程中我还采用表扬鼓励、竞赛法、纠错法等方法，保持并提高学生的学习兴趣。

一、教学目标1. 让学生掌握篮球直线运球的基本技术要领，提高篮球直线运球的能力。

2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生良好的运动习惯，提高身体素质。

二、教学内容1. 篮球直线运球的基本技术要领。

2. 篮球直线运球的练习方法。

3. 篮球直线运球的相关游戏。

三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球直线运球的基本技术要领。

2. 教学难点：如何保持良好的运球姿势，提高运球稳定性。

四、教学过程（一）准备部分1. 时间：5分钟2. 内容：慢跑、拉伸、关节活动3. 目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。

（二）基本部分1. 时间：30分钟2. 内容：（1）讲解篮球直线运球的基本技术要领，包括握球、运球姿势、运球节奏等。

（2）示范篮球直线运球动作，让学生跟随示范进行模仿练习。

（3）组织学生进行分组练习，每组指定一名组长，负责指导组员练习。

（4）对学生的运球动作进行个别指导，纠正错误动作。

（5）组织学生进行集体练习，提高运球技巧。

3. 目的：（1）让学生了解篮球直线运球的基本技术要领。

（2）让学生掌握篮球直线运球动作，提高运球技巧。

（三）游戏部分1. 时间：10分钟2. 内容：篮球直线运球接力赛3. 目的：（1）让学生在游戏中巩固篮球直线运球技术。

（2）提高学生的团队协作精神。

（四）总结与反思1. 时间：5分钟2. 内容：（1）教师对学生的表现进行点评，总结本节课的收获。

（2）学生进行自我反思，提出改进措施。

五、教学评价1. 评价内容：学生的篮球直线运球技术、团队协作精神、运动习惯等。

2. 评价方法：教师观察、学生互评、学生自我评价。

六、教学延伸1. 组织学生参加校内外篮球比赛，提高实战能力。

2. 鼓励学生参加篮球兴趣小组，进一步学习篮球技能。

七、教学资源1. 篮球场地2. 篮球若干3. 音乐播放设备八、教学注意事项1. 注意学生的运动安全，预防运动损伤。

2. 根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：掌握篮球直线运球的基本动作要领，了解直线运球在篮球比赛中的作用。

2. 技能目标：通过直线运球练习，提高学生的运球技巧和实战能力。

3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识，提高学生的自信心。

二、教学重难点1. 教学重点：直线运球的基本动作要领。

2. 教学难点：直线运球的协调性和节奏感。

三、教学过程（一）准备部分1. 热身活动：慢跑、拉伸运动，提高学生的身体协调性和灵活性。

2. 集体游戏：抢球游戏，培养学生的团队协作能力和反应速度。

（二）基本部分1. 讲解示范（1）教师讲解篮球直线运球的基本动作要领，包括站位、运球手法、身体协调性等。

（2）教师进行示范，让学生直观地了解直线运球的动作。

2. 学生练习（1）学生分组进行直线运球练习，教师巡回指导。

（2）学生在练习过程中，注意掌握以下要点：①站位：两脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心下沉。

②运球手法：用手指的根部触球，手腕和前臂用力，使球在手中跳动。

③身体协调性：保持身体平衡，眼睛观察周围情况，随时调整动作。

3. 技术提升（1）教师针对学生在练习中存在的问题，进行个别指导。

（2）学生进行针对性练习，提高直线运球技巧。

4. 实战演练（1）学生分组进行直线运球比赛，提高实战能力。

（2）教师观察学生比赛情况，总结经验教训。

（三）结束部分1. 学生自我总结：回顾直线运球练习过程中的收获和不足。

2. 教师点评：总结学生练习情况，提出改进建议。

3. 体能训练：进行简单的拉伸运动，放松身体。

四、教学反思1. 教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教。

2. 通过游戏和比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3. 加强教师与学生的互动，关注学生在练习中的感受，及时调整教学策略。

4. 注重培养学生的团队协作意识和实战能力，为学生的篮球技能提升奠定基础。

五、教学评价1. 学生对篮球直线运球动作的掌握程度。

2. 学生在直线运球练习中的表现，包括动作的准确性、协调性和节奏感。

篮球直线运球教案一、教学目标：1.了解篮球直线运球的基本要领。

2.掌握正确的篮球直线运球姿势和运球动作。

3.提高学生的运球技术水平。

二、教学重点：1.球员姿势的正确性。

2.运球动作的正确性。

3.篮球直线运球的练习。

三、教学准备：1.篮球。

2.球场或者室内场地。

四、教学过程：1.球员姿势的讲解a.双脚分开与肩同宽，脚尖略微转开。

b.上身略微前倾，背部挺直。

c.头部保持平衡，目视前方。

d.手臂自然弯曲，球放在腰部正前方。

2.运球动作的讲解a.用指尖控制球，使球稳定地在地上反弹。

b.手臂保持自然弯曲，向下斜向前伸直。

c.运球时要用掌心和指尖的力量将球从地上反弹起来。

d.运球动作要快速而稳定，节奏要均匀。

e.运球时身体的重心要下蹲，保持平衡。

3.篮球直线运球的练习a.先在原地进行不间断的直线运球练习，注意手臂的力量和节奏的均匀。

b.在球场上设定直线跑道，指导学生在直线上进行运球练习。

c.引导学生进行速度递增的直线运球练习，加强运球速度和控制能力。

d.引导学生进行变向直线运球练习，通过快速的变向提高敏捷性。

五、教学总结：1.给学生发表现的奖励和鼓励，并点评优秀的学生。

2.强调学生要持之以恒地练习篮球直线运球，不断提高自己的技术水平。

3.与学生共同总结本节课的要点，激发学生的学习兴趣。

六、教学延伸：1.学生可以参加校内或校际的篮球比赛，提高比赛实战经验。

2.学生可参加篮球俱乐部或者篮球培训班，接受更加专业的篮球训练。

篮球直线运球是篮球运动中最基本的技术之一，是其他高级技术的基础。

通过正确和规范的运球动作，可以提升学生的手眼协调能力、反应能力和对球场的控制力。

通过本节课的学习，相信学生会掌握篮球直线运球的基本技术，并能在实践中不断提高自己的运球水平。

篮球直线运球教案教案标题：篮球直线运球教案教学目标：1. 理解直线运球的基本概念和技术要领。

2. 掌握正确的直线运球动作和姿势。

3. 提高学生的篮球控球能力和协调性。

教学准备：1. 篮球。

2. 篮球场地或室内空间。

3. 篮球场地的标记工具。

教学过程：引入：1. 介绍直线运球的概念，解释其在篮球比赛中的重要性。

2. 引导学生思考直线运球对于控球和进攻的作用。

主体：1. 示范直线运球的正确动作和姿势，包括：a. 双脚分开与肩同宽，膝盖微屈。

b. 上身保持直立，肩膀放松。

c. 用手指掌握篮球，手肘略微弯曲。

d. 通过手腕和手臂的运动将篮球向前推动。

2. 练习直线运球的基本动作：a. 让学生站在篮球场地的一端，进行单手直线运球。

b. 强调手指掌握篮球，避免手掌过度接触篮球。

c. 鼓励学生保持头部和眼睛向前，保持视线在前方。

d. 指导学生控制运球的力度和速度，保持稳定的运球节奏。

3. 练习直线运球的应用：a. 设置直线运球的练习路线，要求学生在规定的路线上进行直线运球。

b. 逐渐增加练习难度，如增加运球速度、增加转向动作等。

c. 强调学生的注意力集中和身体的协调性。

d. 进行比赛性质的练习，如与其他学生进行直线运球比拼。

总结：1. 回顾直线运球的基本概念和技术要领。

2. 强调直线运球对于篮球控球能力的重要性。

3. 鼓励学生在日常训练中坚持练习直线运球，提高技术水平。

拓展活动：1. 引导学生观看篮球比赛或相关的篮球教学视频，进一步了解直线运球的应用和技巧。

2. 组织学生进行小组讨论，分享直线运球的经验和技巧。

3. 鼓励学生在课余时间继续进行直线运球的训练，提高篮球控球水平。

教学评估：1. 观察学生在练习中的动作和姿势是否正确。

2. 通过练习路线的设置和比赛性质的练习，评估学生的直线运球控球能力和协调性的提高程度。

3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对于直线运球教学的理解和体验。

注意事项：1. 确保学生在进行直线运球时，场地和周围环境的安全。

篮球直线运球初中教案教学目标：1. 认知目标：通过学习，让学生了解并掌握篮球直线运球的基本技巧和训练方法。

2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地运用直线运球技术，提高学生的运球能力。

3. 情感目标：培养学生对篮球运动的热爱，增强团队协作意识，提高学生的自信心和自主学习能力。

教学内容：1. 篮球直线运球的基本技巧2. 直线运球训练方法教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。

二、基本技能训练（15分钟）1. 教师示范直线运球的动作要领，强调运球时的手部动作和身体协调性。

2. 学生分组进行直线运球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 设置障碍物，让学生在直线运球的过程中穿越障碍，提高学生的运球技巧。

三、训练方法（20分钟）1. 进行分组对抗练习，让学生在实战中运用直线运球技术。

2. 设置不同的运球路线，让学生按照指定的路线进行运球练习，提高学生的应变能力。

3. 组织学生进行运球比赛，鼓励学生发挥自己的潜能，提高运球速度和准确性。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次训练的内容和收获。

2. 学生分享自己在训练中的体验和感受，提出改进意见。

3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。

教学评价：1. 对学生的直线运球技巧进行评估，看是否达到了教学目标。

2. 观察学生在训练中的态度和团队协作精神，对其进行评价。

教学反思：本节课通过直线运球的训练，旨在提高学生的运球技巧和应变能力。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在训练中得到提高。

同时，要注重培养学生的团队协作精神，让他们在实战中感受到篮球运动的乐趣。

在今后的教学中，可以适当增加一些趣味性的训练，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

直线运球教案直线运球是一种基础的篮球运球技术，对于篮球运动员非常重要。

下面是一个针对初学者的直线运球教案。

一、教学目标1. 学会正确的直线运球动作；2. 练习双手直线运球，并逐渐提高运球速度；3. 培养良好的运球习惯和灵活的手腕。

二、教学准备1. 篮球；2. 平坦的球场。

三、教学过程1. 示范动作：首先，教练向学生展示正确的直线运球动作，包括身体的基本姿势、手臂和手腕的动作、手指的运动以及如何用腰部发力。

重点是要保持双手握球的正确姿势和手指的灵活性。

2. 练习双手直线运球：学生按照教练的示范，用双手进行直线运球练习。

要求学生身体保持低姿势，上半身微微前倾，两只手交替运球，保持节奏和力度的一致。

初始的练习可以从较慢的速度开始，然后逐渐加快运球速度。

3. 单手运球：学生练习单手直线运球。

让学生先用一只手进行运球练习，然后切换到另一只手。

重点是要保持手掌与球的接触，手指的活动和节奏的控制。

4. 运球抛球练习：让学生进行运球抛球练习，从直线运球过程中，将球向上抛起后再接住。

这个练习可以帮助学生更好地掌握球的控制和手指的感觉。

5. 变向运球：学生练习直线运球时，突然变向转身，进行反向运球。

这个练习可以培养学生在比赛中变向运球的能力。

四、教学要点1. 保持正确的身体姿势，身体保持低位，重心稳定。

2. 双手交替运球，节奏和力度一致。

3. 手指的运动要灵活，保持对球的控制。

4. 初始练习可以较慢的速度开始，然后逐渐加快运球速度。

5. 练习过程要重复多次，坚持练习，逐渐提高运球技术。

五、教学总结在篮球运动中，直线运球是基本的运球技术之一。

通过本次直线运球教学，学生应该能够掌握正确的直线运球动作，培养良好的运球习惯和灵活的手腕。

在练习中要注重以下几点：保持正确的姿势、稳定的身体重心；双手交替运球，保持节奏和力度的一致；手指要灵活，保持对球的控制。

通过反复练习和不断提高运球技术，学生可以在篮球比赛中更好地应用直线运球技术。

初中体育篮球运球教案〔精选8篇〕初中体育篮球运球教案〔精选8篇〕初中体育篮球运球教案〔精选8篇〕1 一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的开展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面进步学生的身体素质和心理素质程度、开展学生的学习才能为学生的终身体育打下根底。

通过篮球运动，可以开展学生跑、跳、投等根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生英勇不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。

二、学情分析^p本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。

初中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。

在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都根本完善；在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比拟高，活力充分，爱拼搏竞争。

三、教材分析^p本课教学内容是篮球运动中的低运球。

运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、打破、投篮得分时机的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。

低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。

因此，本课着重要解决学生控制球的才能，稳固进步运球的纯熟性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底。

四、课程目的1、认知目的：建立低运球的动作概念，理解它们的作用。

2、技能目的：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。

3、情感目的：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。

重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。

难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。

五、教法学法根据教学目的以及重难点确实定，结合学生生理、心理特点，在总体教学中多以身体练习的教学方式为主、以循环练习为手段，使学生在课堂中多多练习技术动作，到达根本掌握技术的要求，是学生对学习的内容产生兴奋感和自信心，激发学习的内在动机；在重、难点的处理上，我采用完好示范和纠正错误动作的方法，把低运球中各种运球姿势完好的动作依次示范给学生看，然后将各种常见的错误动作做给学生看，让同学进展比照。

篮球直线运球教案初中一、教学内容1. 篮球直线运球的基本技巧。

2. 直线运球的动作要领与训练方法。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球直线运球的基本技巧。

2. 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生的自主学习能力。

3. 通过篮球直线运球的教学，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

三、教学重点与难点1. 教学重点：直线运球的基本技巧。

2. 教学难点：直线运球的动作要领与训练方法。

四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以生动有趣的方式导入篮球直线运球的教学，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解直线运球的动作要领，包括手部动作、脚步动作以及身体协调性等方面。

然后进行示范，让学生直观地了解直线运球的技巧。

3. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，按照教师的要求进行直线运球练习。

教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。

4. 游戏环节（10分钟）设计一个简单的篮球直线运球游戏，让学生在游戏中运用所学技巧，增强实践体验，提高学习兴趣。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结直线运球的学习心得，让学生认识到自己在练习中的优点和不足，为下一节课的学习做好准备。

五、教学评价1. 学生直线运球技巧的掌握程度。

2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

3. 学生团队合作意识和集体荣誉感的表现。

六、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，检验直线运球技巧的实际运用能力。

2. 邀请家长参与课堂，展示学生的学习成果，增强家校合作。

3. 开展篮球直线运球的学习交流活动，让学生分享学习心得，提高学习能力。

通过本节课的教学，使学生掌握篮球直线运球的基本技巧，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生的自主学习能力，为终身体育锻炼打下基础。

同时，培养学生团队合作意识和集体荣誉感，促进学生全面发展。

初中体育篮球运球教案初中体育篮球运球教案（通用12篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的初中体育篮球运球教案（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中体育篮球运球教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

《篮球直线运球》教案
一、教学内容：篮球直线运球
二、教学目标：
认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处，认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，增进健康。

技能目标：通过本课的练习，使85%以上的学生正确掌握直线运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制能力，发展学生的灵敏、速度素质。

情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质。

三．教学重难点
重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。

难点：对球的控制能力，不掉球。

四、教案。

篮球直线运球教案篮球直线运球教案篮球直线运球教案1一、指导思想本课以“健康第一、以人为本”的教育理念为依据，学生终身受益为宗旨。

在教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育锻炼的习惯。

以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性培养学生顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌，促进学生良好的人际关系交往。

二、教材分析篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，运球是在比赛中组织进攻的必要手段，原地运球是篮球运动的基本技能，熟练掌握运球技术，才能更好地掌握篮球这门技能，甚至为学生终身从事篮球运动提供了保障。

三、学情分析根据高三学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，他们对篮球学习兴趣浓厚，有强烈的掌握技战术的欲望，从而提高个人的技、战术能力，相信学生会配合教师并能积极思索。

四、教学目标1、认知目标：通过学习激发学生兴趣，使学生积极参与篮球运动，充分展示自我的运动能力。

2、技能目标：使学生基本掌握正确的“行进间运球”的技术，并能运用到以后的实战中去。

3、情感目标：通过教学培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生体会到玩的乐趣。

五、教法与学法围绕本教材的重、难点，根据教材和学生实际，从有利于调动学生学习积极性,有利于培养学生自主学习能力，尽可能适应学生个体差异角度出发。

教学手段采用:启发式、激励式、评价式、探究式等方法，真正发挥学生是课堂主体，教师是课堂引导者作用，提高教学效率，优化课堂结构。

六、教学重点与难点:重点:手型、按拍球的部位、力量难点:上下肢协调配合和手对球的控制能力七、教学程序1、开始热身部分:(1)课堂常规（2）绕篮球场跑（3）学生在教师的带领下徒手操2、学习提高部分：（1）原地运球练习（2）行进间运球练习3、恢复整理部分：跟随老师做放松拉伸活动八、负荷强度练习密度：35%~40%运动量：中等预计心率：120~140次/分九、安全防范1、在玩游戏过程中，跑动强度较大，注意同伴之间摔倒受伤。

《篮球直线运球》教案单位：准备与热身1．课堂常规1．集合整队，师生问好。

2．宣布课的内容。

1．集合整队，报告人数。

2．向老师问好。

四列横队，严肃认真，听从指挥。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△6分钟2．热身：绕球场慢跑提示指导，鼓励，共同参与小组长为伍，组长带队，认真主动，积极参与。

动作整齐有力，步调一致。

3．自编操6节口述要点，口令指挥，一边练习。

集体练习，主动思考，步调一致，方向统一，动作协调。

积极投入，欢快，活动充分，充满信心。

△恢复与总结1．意念配合音乐的伸展放松2．师生互评3．收拾器材，宣布下课。

1．提示引导学生进行调整放松。

2．激励，启发学生自评互评和小结。

1．随着教师的节拍，充分放松身心。

2．师生道别。

身心充分放松，心情愉快。

5分钟课后反思：七年级篮球教学中注重培养学生的学习兴趣，由兴趣入手激发学生积极参与篮球教学活动的全过程，对学生身体素质、心理素质、个性和能力的发展具有积极作用。

教师乐教，学生乐学，愉快的篮球运动练习会提高学生学习兴趣。

教学中寻求各种教学手段，不断采用新颖生动的教学形式刺激学生的胃口，做到寓教于乐，寓教于练，使每个学生都体验到篮球学习的快乐，在身心愉悦的氛围中促进动作技术的提高。

课堂不足之处：教师不能充分调动学生的参与积极性，感觉学生们放不开的状态，教学环节及内容过多，造成学生练习的次数不够，影响了练习跟掌握的效果。

教师把控课堂能力有待提高，学生在练习和游戏是纪律差，不能投入及韦队友加油鼓劲。

通过这次课的学习，大部分同学在小组练习和游戏之中接触了篮球运动不可缺少的直线运球，整节课同学们始终处于较兴奋的状态。

学生活动积极，课堂氛围热烈，学生真正的成为了课堂学习的主人。