暑期思想汇报:到武汉寻访党的诞生地与暑期护士的社会实践报告合集
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暑期思想汇报:到武汉寻访党的诞生地与暑期护士的社会实践报告合
集
暑期思想汇报:到武汉寻访党的诞生地
暑期思想汇报:到武汉寻访党的诞生地敬爱的党组织:2017年7月24日,我们党课培训班第五组一行人走访了昙华林,进行了我们的社会实践。
这一次的出行让我们对于这条历史文化长街有了更深的了解,也对这个诞生了湖北共产主义的圣地有了更高的景仰。
昙华林,位于老武昌的东北角,地处城墙内的花园山北麓与螃蟹岬(亦名城山)南麓之间,随两山并行呈东西走向。
各流派建筑于此,中西文化交汇,百年古街风雨不变,充满了历史的厚重感,令人叹为观止。
走进昙华林,我们便被这古色古香的神韵所吸引。
每一个建筑既相似又不雷同,每家每户门前都挂着“昙华林╳╳号”字样的牌子,醒目可见。
望望房里那一张张布满皱纹的面庞,这条历史文化长街的古朴与沧桑感仿佛得到了印证。
路过崇真堂,我们看到了群众虔诚地接受着神的洗礼;经过长长的艺术小巷,围墙上辛亥革命史喷绘画卷栩栩如生……除了众多文化遗产,对中华民族而言,更重要的是昙华林在结束半殖民地半封建社会,建立和发展新民主主义社会的历程中所具有的深刻的历史意义。
辛亥革命期间,武昌革命党人接过同盟会旗帜,以昙华林为起点,在昙华林及其周边地区,组织革命团体,传播革命思想,积聚革命力量,拉开了湖北反清革命的序幕。
这一带还有几处辛亥革命名人的故居。
邵伯昌的老房子,徐源泉公馆,夏斗寅公馆,老同盟会员陈时故居,以及辛亥革命名人石瑛公馆。
辛亥革命之后,一系列具有变革意义的标志性事件在此诞生。
五四运动的冲击波席卷全国,以恽代英为代表的进步青年首先响应,在昙华林地区点燃了马克思主义的星火;陈独秀、李大钊先后在这里讲学,传播马克思主义思想;董必武、陈潭秋又创立了武汉第一个共产党组织,从此在中国腹地江城武汉,燃起了照亮荆楚大地的革命火种。
共产主义的圣火是神圣高尚的,也是持久不衰的。
它的精神不但崇高到先进分子的脑海中,更能具体到生活的每一个细节中。
共产主义的圣火是爱的圣火,指引着每一个人,教育着每一个人,温暖着每一个人。
今天我们到达昙华林的时候,这条长长的街道已经开始喧哗了。
书本,衣服,玩具,还有各种生活用品。
然而很快引入眼帘的是一红色横幅,……。
原来这是一次由许多家长自发组织的,为
白血病少年筹款治病的义卖活动。
这些家长都是一个教育论坛的成员。
他们的初衷其实很简单,希望通过这个论坛讨论和解决孩子的问题,也为现在大多数的读书子女找到更多的朋友,开拓他们的视野。
随着他们这个队伍的壮大,他们开始注重更加有意义的活动。
据这次活动的发起人和一版主介绍,他们每年都会举办两次这样的义卖活动帮助需要帮助的孩子。
随后我们进入湖北中医药大学校区,参观了文华书院故址。
文华书院由美国圣公会于1871年10月20日创办于武昌,实为现今华中师范大学的前身,走过了百多年的历史。
我们的调查活动也在此展开。
大学生和行人们都积极配合填写我们的调查问卷,更热心的是那些白发苍苍的老人们,他们坐下来耐心着给我们讲述昙华林的历史,以及它的发展和变化。
但是就我的调查问卷来看,人们包括大学生对昙华林这条古街的历史了解甚少,对于陈独秀等的讲学更是毫无概念。
因此如何在当今重新提起当时辉煌的历史,高举**的大旗有待思考,也很必要。
作为新时期的社会主义国家建设,有着新的时间目标和内涵。
但不变的是我们实现共产主义的崇高理想,我们要发扬党的精神,将共产主义的圣火生生不息的传承下去!汇报人:*2017年7月25日
暑期护士的社会实践报告
实践单位:某某县中医院实践时间:2017年7月8日——2017年7月26日实践内容:住院部临床护理基本操作的见习实践动机:通过住院部临床护理的见习了解临床护理工作的基本操作技术,学习临床护士对待病人的态度、方式以及护患沟通的方式技巧,为大二《基础护理学》的学习作一些实践认知准备,同时提高自己的社会实践能力,锻炼人际交往能力。
南宋诗人陆游曾诗云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”说的就是从书本上得到的知识终归是浅薄的,最终要想认识事物或事理的本质,还必须依靠亲身的实践。
著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中写道“行是知之始,知是行之成”,由此将原名“知行”改为“行知”。
他的这句话说明了行和知,即实践和认识的辩证关系。
实践是认识的,是认识发展的动力,是检验认识是否具有真理性的标准,也是认识的目的。
而认识则用来指导实践。
正所谓实践出真知,我想暑期社会实践的真正意义就在这里。
作为一名大学生,社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。
尽管暑假基本上都是高温天气,但是我们都应该充分利用假期时间做一些对自己而言有意义的事情。
用了半个月的时间,我去了当地的一所中医院开展个人形式的暑期社会实践,主要以见习为主。
因为护理专业的实际操作很重要,实践性很强,所以见习能为大二的学习作一个实践认知上的铺垫。
虽然半个月的时间很短暂,但是我学到了很多有用的东西和临床护理的小知识,积累了一些社会经验。
见习,不仅是学习,更多的是体验护士的工作,我不仅是去学习实践,更重要的是去观察护理前辈们技术上的操作,服务病人的方式以及工作态度,不论是实习生、护士、护师、主管护师还是护士长。
虽然她们的职称不一样,但我相信在她们每一个人的身上都有值得我学习的东西。
月7日,带着介绍信,来到县中医院护理部希望能获得一个见习的机会,护理部主任很直接地就答应了,这算是人际沟通能力上的一个鼓励,提高了我对实践开展的自信心和积极性。
第二天,主任把我安排在相对轻松一点的骨科进行见习。
科室的护士长了解情况后为我安排了一位指导老师。