初一政治教学工作计划

2024年初中政治的教学工作计划一、教学指导思想：根据学校的教学工作计划要求，我们需深入学习新课程标准，紧跟教学改革形势的发展步伐，致力于探索并实践新课程标准下的教学模式与方法。

我们将从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学环境，强化“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念。

我们将着力培养学生的研究性学习精神，注重学生能力的提升，全面落实培优转差方案，切实提升教学质量。

二、学生情况分析：本学期，我担任七年级三个班级的思想品德课程教学任务。

从上学期的教学反馈及期末考试成绩来看，学生对思想品德课程的学习积极性普遍较高。

由于首次接触开卷考试形式，学生在能力方面存在较大差异，对开卷考试的适应性也相对较弱。

因此，本学期在扎实开展各项教学常规工作的基础上，我们将加强能力素质教学，努力提升学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，确保教学工作的有效落实。

三、本学期主要教学工作：1. 持续深入学习新课程标准及教学改革新理论，不断提升自身的教学教研理论水平。

2. 准确把握新教材的编写目的与教学要求，提高驾驭新教材的能力与水平。

3. 加强教研活动，积极参与集体备课，多听课、多总结。

虚心学习他人、他校的先进教学经验，实现相互学习、取长补短，共同提升教学能力。

4. 积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准下的教学模式与方法，勇于创新，敢于突破。

5. 自觉做好教学各项常规工作，确保备课、上课、作业批改、单元测验等教学任务按质按量完成。

6. 切实强化学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方式努力提高优秀率，推动学科成绩迈上新台阶。

7. 认真组织开展第二课堂活动，激发学生学习兴趣与热情，提升学生学以致用的能力，充分体现思想品德课知识、能力、践行三位一体的教学目标。

8. 精心组织社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力与综合素质。

9. 加强开卷能力训练，提升学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以适应开卷考试的要求。

七年级思想政治教学计划范本一、指导思想坚持以人为本，全面推进素质教育，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。

二、教材分析本册教材共分四个单元，第一单元”、第二单元”、第三单元”、第四单元”。

第一单元包括””两课内容。

本单元从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐等。

第二单元包括”””三课内容。

本单元从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。

从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样正确认识自我等。

第三单元包括””两课内容。

本单元从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。

谈到情绪与个人的态度是紧密相连的。

从道德教育的角度,教育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。

本单元还谈到什么是情趣，如何”等。

第四单元包括”、”两课内容。

本单元谈到了要学会拒绝诱惑、学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。

三、学情分析及目标本学期我任教的班级有四个，学生刚从小学步入初中，面对新的学习环境，大部分学生的学习积极性是比较高，可塑性也比较强。

本学期我的教学目标是：1、培养学生的自主学习能力、从分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。

2、注重培养学生的思想道德情操，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。

1、认真钻研教材、熟悉教材。

认真备课，上好每一节课。

认真批改学生作业，严格要求学生。

2024初一政治教师的工作计划一、指导思想：按照学校的教学教学计划要求，以____和____为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、基本情况分析：1、学生情况：本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。

特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。

我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

2、教材分析：第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。

这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母初一上最新政治教学计划初一上最新政治教学计划。

学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。

第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋;学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大;随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。

2024年初一道德与法治教学计划一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。

因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。

其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是____人教版《道德与法治》，是全新的教材。

课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。

"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。

根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。

通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。

创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

2024年初一政治教师工作计划样本一、指导思想秉持教育方针，遵循“以人为本，全面、协调、可持续”的教育原则，以及先进的教育理念，积极推进学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。

加强教师团队对教育教学理论的学习，深入研究教材，紧跟时代脉搏，不断更新教学观念和方法，提升教学水平与能力。

致力于教学常规工作的完善，全面提升学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展奠定坚实的思想政治基础。

二、七年级学生特点七年级新生具有强烈的好奇心，乐于接受新鲜事物，兴趣广泛，思维敏捷；然而，他们的自控力和自制力尚待加强。

教育过程中应注重引导，既要保护他们的好奇心，又要培养他们良好的学习习惯，提高自主阅读能力，并规范其行为举止。

三、教材分析七年级教材内容丰富，易于理解，理论与实际相结合，文体通俗，能够有效激发学生动手、动脑、动口的积极性。

教材内容突出了重点、热点、思想点，初一上学期政治教学计划的制定与实施。

教材的重点在于加强学生的法制观念，理论与实践相结合。

难点在于提升学生的认识水平和实践指导能力。

四、教学措施（一）教学常规工作的落实1. 深入研究教材和教学大纲。

熟悉教材及其指导思想，积极参与集体备课，确保每一节课的教学质量。

授课时胸有成竹，认真细致地批改学生作业，并及时收发。

严格要求学生独立完成作业，并及时进行检测。

2. 虚心学习，本学期听课次数不得少于规定数量，尤其是与政治学科相关的课程。

3. 认真及时地撰写教学计划和总结，并按照计划执行教学工作。

（二）积极参与教研活动，提升专业能力1. 积极参与教研组和学校的教研活动，承担学校安排的课程改革任务，提高教研能力，并积极撰写教学论文或教学设计。

2. 努力学习，提升专业理论水平。

平时注重持续学习，广泛阅读，吸收与政治学科相关的理论知识和当代社会科技发展的新信息，将其融入教学中，增强教学的说服力。

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1. 优化课堂教学方法。

2024初一政治老师的工作方案2024初一政治老师的工作方案精选5篇〔一〕自2024年初一学年开场，政治老师的工作方案将更加注重于学生的综合素质开展和参与度。

政治老师将致力于培养学生具有自主学习、探究精神和分析问题的才能。

这里，我们将详细介绍政治老师的工作方案，希望可以更好地帮助学生们增长知识和提升才能。

首先，政治老师将着重于开展各种形式的学生活动。

政治科目是一门需要动脑筋的学科，因此老师需要使用多种方法来帮助学生理解和掌握有关政治的知识。

政治老师将在工作方案中参加小组研讨、演讲、辩论以及与学生的互动讨论，以增加学生的兴趣和参与度。

活动将充分表达学生的主体性，鼓励学生在不同的情境下进展考虑和交流。

其次，政治老师将推进课程内容的创新。

政治课的内容需要与时俱进，保持与社会现实的关联性。

因此，我们将不断地更新和完善教材，深化探究社会热点问题，通过新闻、资讯等途径给学生提供最新的信息。

政治老师将以学生的需求为本，把握学生的情感特点、认知特点和学习风格，有方案地开展数字化教育。

创新的教学形式可以更好地发挥学生的主观能动性，促进学生的创新思维和理论才能。

第三，政治老师将重视学生成绩的差异化管理。

学生的分数差异是常见的现象，政治老师将在教学中重视分层教学，根据学生的学习状态和表现进展差异化管理。

更加注重帮助那些成绩不太理想的学生，为学生提供特别需要的补课和辅导。

同时，应该鼓励那些在政治方面较为擅长的学生，在课堂上讲述自己的学习经历和策略，鼓励他们成为学习的典范。

最后，政治老师将不断改良自己的教学方法和管理方法。

政治老师将加强与同学、家长的交流和合作。

在课堂情境中，应该鼓励学生与老师之间进展有效的互动，借助充分和富有启示性的讨论和辩论增强学生的思维才能。

并拓展学生们的视野，增强他们的理解和认知才能。

管理方面，政治老师将注重班级的管理工作，完善管理细节，不断推进班级工作。

同时，老师将不断学习教育经历，进步自己的教育才能和程度，为学生提供更好的教育效劳。

初一道德与法治教学计划范文第一课时教学目标：1.知识目标①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。

②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。

2.能力目标培养学生与人沟通的能力。

3.情感、态度与价值观目标在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。

课前准备：学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预习反馈1.新课导入：(1)同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉(赢得)了比赛，你能说说你的看法吗？(2)同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流，引入课题《学会沟通交流》。

2.目标解读：通过本课学习，同学们要达到以下两个目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。

②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。

3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示(一)正确对待不同的看法活动一：教材P11“活动园”。

1.学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。

①你会对这种分歧采取什么样的态度？②你的态度对自己的心情会产生什么影响？③你的态度对朋友关系会产生什么影响？④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？2.教师组织学生展示交流。

3.你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。

理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。

(二)真诚坦率很重要过渡：对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。

真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

1.阅读12页活动园，思考：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？2.出示“换位三部曲”说说你对它的理解。

稳定情绪-冷静思考-寻找合理点3.在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？3.在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举个例子。

2024年初一政治教师工作计划范例一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应当全面遵循教育方针，以社会主义价值体系为引领，坚守正确的政治方向。

应深入贯彻课程改革的核心理念与具体要求，恪守品德教学原则，积极推进教学改革，以增强思想品德教学的实效性。

在教学过程中，需严格依据思想品德课程标准，遵循初中学生身心发展的自然规律及思想品德形成与发展的内在逻辑。

思想品德教学还需紧密结合本省教育实际状况与学校工作的具体要求，始终将学生置于教学活动的主体地位，积极、主动地开展教学工作。

本科目教学应充分彰显思想品德课程的本质属性，既要能够运用知识解答学习中的理论问题，又要能够运用所学知识解析生活中的普遍现象，同时还应致力于提升学生的综合应用能力。

二、学生情况简析七年级第一学期的学生，刚从小学六年级升入初中，面对全新的学习环境与成长阶段，尚处于适应阶段，教师对每位学生的具体情况尚缺乏深入了解。

从现有信息来看，学生学业成绩呈现出一定的差异性，且学生来自不同的地域背景，相互间较为陌生。

因此，在适应新环境与新挑战的过程中，学生可能会遇到一定的困难。

本学期，我们的首要任务是引导学生转变对思想品德课程的学习观念，并培养他们掌握科学的学习方法。

三、教学目标与要求（一）情感态度价值观目标：旨在使学生深刻感受到生命的宝贵与独特，从而培养出自尊自信、乐观向上、意志坚韧的人生态度；通过教学让学生体会到生态环境与人类生存的紧密关联，激发他们爱护环境、勤俭节约、珍惜资源的意识。

（二）能力目标：要求学生学会有效地调控自身情绪，实现自我调适与自我控制；掌握爱护环境的基本技能与方法，形成爱护环境的能力；在面对复杂多样的价值观念时，能够作出正确的道德判断与选择。

（三）知识目标：使学生全面了解青少年身心发展的基本常识与规律，掌握促进身心健康发展的有效途径与方法；理解个体成长与社会环境之间的相互作用关系以及人类生存与生态环境之间的相互依存关系；掌握环境保护的基础知识。

初一政治教学工作计划（15篇）初一政治教学工作计划（精选15篇）初一政治教学工作计划篇1一、指导思想：《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出，在科学技术快速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。

二、学生情况：初一（4）、（5）班的学生已接触过《思想政治》这门学科，有一定的认识，能够从感性认识中去约束自己的行为，从而养成良好的品德。

学生从原有知识的基础上再升华。

三、教材分析：1、以良好的心理品质教育为主线，融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。

2、知识、觉悟、能力相结合，分层次规定教学要求。

3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。

4、以学生的成长发展为中心，着重心理的训练和提高品德行为能力。

5、可读性和可教性相统一，向可读性四、教学设想：1、在教学过程中，坚持理论联系实质。

2、学习难懂的理论多举例说明，深入浅出。

3、“想一想”、“说一说”、“议一议”等小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习兴趣，又可以增强教育效果。

4、每课一练，特别要加强学生回答问题的表达能力。

五、教学进度初一政治教学工作计划篇2一、教学目的1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强。

2、教育主题是做生活的主人，教育目标是不断完善人格，逐步实现社会化，进一步增强调适能力。

3、四个教育分主题：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法的人。

4、八课教学内容：《珍惜无价的自尊》、《扬起自信的风帆》、《走向自立人生》、《人生当自强》、《挫折丰富我们的人生》、《为坚强喝彩》、《感受法律的尊严》、《法律护我成长》。

5、它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;而要有自尊自信并实现自立自强，则必须做到知法守法用法。

二、教学目标教育突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。

七年级政治教学工作计划四篇七年级政治教学工作计划篇1在教学工作方面的具体安排以下：1、认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他老师的意见，多向他们请教。

写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：①备教材。

备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。

②备学生。

备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。

在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。

③备教法。

认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。

做到保证教学目标的完成。

④备学生。

在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的内容。

所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。

毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。

⑤写好教学案。

长期以来，教师都只写教案，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而忽视了学生的主体地位。

因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。

应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。

关于七年级政治教学计划四篇七年级政治教学计划篇1一、教学指导思想:按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，用心推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的潜力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、学生状况分析:本学期任教七年级三个班政治课。

从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的用心性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，潜力显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强潜力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的潜力，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作:1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的潜力。

3、加强教研活动，用心参与群众备课，做到多听课、多总结。

认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学潜力。

4、用心开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。

5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

6、切实抓好学科培优工作，透过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。

7、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的潜力，充分体现思想品德课的知识、潜力、践行三位一体的教学目标。

8、认真组织开展社会实践活动，帮忙学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的潜力，提高学生的综合素质。

9、加强开卷潜力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的潜力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。

七年级政治教学计划篇2一、指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的'需要。

2024年七年级政治工作计划一、指导原则坚持以全面素质教育为导向，充分发挥思想品德课程的教育作用，以“走进中学”为主题，围绕学生理解与适应中学生活，促进他们形成积极健康的自我认知，确保高效完成教学任务，不断提升教学质量。

二、教材分析课程标准明确指出，本课程是初中生思想品德健康发展的重要基础课程。

因此，教材改革致力于转变以学科为中心的传统观念，以学生生活逻辑为结构主线。

本学期的教学核心任务是协助学生适应新的学习环境。

通过一系列主题活动，涵盖并整合道德、心理健康、法律等多元领域的内容。

第一单元：迎接新生活。

本单元包括“珍惜新起点”和“把握学习新节奏”两部分，旨在实现以下课程标准的目标：1. 培养积极的人际交往，养成热情、开朗的个性。

2. 塑造团结协作、乐于助人的品质。

3. 正确理解个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉和利益。

4. 建立良好的学习习惯。

5. 了解教师工作的特性，有效与教师沟通。

6. 积极应对学习压力，树立正确的学习观念。

第二单元：认识新自我。

本单元包括“珍爱生命”、“欢快的青春节拍”和“自我新期待”三课及“认识新自我”的主题探究，旨在实现以下目标：1. 认识生命的独特性，珍视生命的可贵。

2. 从日常生活中实现人生价值，体会生命的意义。

3. 培养爱护公共环境和设施的意识。

4. 接受并适应生理变化，促进身心和谐发展。

5. 学习青春期心理知识，处理青春期困扰，保持心理平衡。

6. 客观评价自我，形成清晰的自我形象。

第三单元：享受有品质的生活。

本单元包括“做情绪的主人”和“品味生活”两课及“展示我们充满快乐和情趣的生活”主题探究，旨在实现以下目标：1. 理解情绪多样性，学会调节情绪，保持积极心态。

2. 正确应对学习压力，克服考试焦虑，树立正确学习观。

3. 尊重和关心他人，实践换位思考，增进人际关系。

4. 培养高尚情操，养成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

5. 独立思考，自我控制，养成良好行为习惯，抵制不良影响。

初一政治的教学计划（精选18篇）初一政治的教学计划篇1为了搞好初一年级政治教学工作，培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性格，使其健康成长，特制定此计划。

一、学生基本情况分析：初一年级学生中有的同学心理素质好，能及时调整自己适应特定的环境，性格良好;一部分同学活泼开朗，热情大方，属外向型性格;一部分同学沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，偏向内向型性格;也有极少数同学存在着严重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心强。

这些性格各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的认识自己，以使自己向着良好的方向发展。

二、教材内容分析：初一年级政治分为上下两册。

两册书的内容都围绕着"良好的心理品质，高尚的道德情操"这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。

第一册由前言和八课书组成书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新促进素质教育的理念。

三、具体措施：1、做好日常教学工作，认真备课、上课、批改作业。

2、每一课上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生根据提纲预习，然后教师根据提纲讲解。

3、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。

4、由于初一政治所涉及的内容都是心理方面的知识，内容相对于初一年级的学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学法中采用结合实例的方法来理解知识点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使知识点形象化。

5、充分利用课本中的的小栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。

6、每上完一章后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交流，教师指导对此章进行课外辅导。

7、对学习差的同学多进行课外辅导。

8、每上完一章后，利用指导书上的检测题进行检测，及时获取同学们对知识的掌握情况。

四、教学进度计划第一周：认识新学生第二周：第一课生命最宝贵第三周：第二课让我们的生命更有价值第三周：第三课不一样的环境不一样的“我”第四周：第三课第三个项目第五周：第一次月考第六周：第四课知识让人生更亮丽第七周：第四课第三个项目第八周：第五课友情伴我同行第九周：第六课师爱助我成长第十周：期中复习第十一周：期中考试第十二周：第七课做自尊自信的人第十三周：第八课走自尊自强之路第十四周：月考第十五周：第九课风雨中我在成长第十六周：第十课宝剑锋从磨砺出第十七周：总复习第十八周：总复习第十九周：总复习第二十周：期末考试初一政治的教学计划篇2一、指导思想大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才，高二政治教学计划。

初一政治教学工作计划标准范文一、指导思想：以高效课堂为指导，以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

二、工作目标：1、加强对学生的管理，教育学生珍惜时间，把握住自己，让学生及家长看到进步。

2、平时工作中抓两头，促中间，尤其要关注学贫困生，让他们感受到教师的关爱。

3、认真履行对学生的耐心教育，定期找学生谈心并制定切实可行的目标，使学生健康成长。

4、认真学习教师职业道德规范，不继提高自身思想道德素质;积极参加学科课题研究，不继提高自身的教学水平和科研水平。

5、教师严格要求学生，转变教学观念，探索有效的教学方法，工作中注意发现、思考、总结，认真上好每节课。

三、教学要求：第一，以人为本、以学生发展为本。

突出以学生为本的教学理念，将学生作为教学的主体。

面向全体学生，发挥学生的个性特征。

第二，平等互动的师生关系。

充满激情地营造一种民主、和谐的教学氛围，并在这种良好的氛围中展现出自己的教学风采。

通过师生之间的思维互动、情感互动、心灵互动，实现师生在知识与能力方面的共同发展。

第三，学生积极主动、自主探究的学习。

在教学中，要特别关注学生在认知过程中的体验、感悟，启迪学生思维，让学生在积极主动、自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的“三维一体”的教学目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。

第四，努力践行。

思想品德课是一门实践性很强的课程。

思想品德情感、意识的培养，良好行为习惯的养成都离不开实践。

因此，思想品德课强调与社会生活、学生生活的紧密联系，注重发挥学生的主体性，引导学生积极参与学校、家庭和社区的实践活动，在活动中提高思想道德水平;提倡参与、体验、讨论、探究等多种学习方式，促进学生能力以及情感、态度、价值观的发展。

2024年初一年级政治老师教学计划在教育教学活动中，我们应当秉承国家教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育理念和先进的教育思想作为行动指南，积极推进学校集体备课制度，实现教学资源的共享，并通过课后的反思提升教学质量。

我们要加强教师团队在教育教学理论方面的学习，深入研究教材内容，紧跟时代发展的步伐，不断更新教学观念和方法，以提升教学水平和能力。

我们要确保教学常规工作的质量，全面提升学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为他们的终身发展奠定坚实的思想政治基础。

针对七年级学生的特点，他们充满好奇心，愿意接受新鲜事物，兴趣广泛，思维活跃，但自控和自制能力尚待加强。

因此，我们应当在引导他们积极探索的培养良好的学习习惯，提高自学能力，并规范他们的行为举止。

在分析七年级教材时，我们注意到其读物性强，教育功能显著，理论与实践相结合，文风通俗易懂，能够有效激发学生的学习积极性。

教材不仅突出了教学重点、热点和思想点，还注重培养学生的法制观念和理性行为。

为了确保教学效果，我们制定了以下教学措施：1. 做好教学常规工作：深入钻研教材和教学大纲，熟悉教学内容及其指导思想，积极参与集体备课，确保教学质量。

提高听课数量，积极学习政治科目相关的教学方法。

认真及时地批改学生作业，严格要求学生独立完成作业，并及时进行学习效果的检测。

2. 积极参加教研活动，提升业务能力：参与学校组织的教研活动，承担课改任务，提升教学研究能力，并积极撰写教学论文或设计。

不断学习，提升专业理论水平，关注政治学科及相关领域的理论知识，将新科技发展信息融入教学中。

3. 激发学生学习兴趣，提高学习成绩：优化课堂教学方法，采用多种教学手段，促使学生积极参与，通过讨论、演讲、阅读等形式，提高课堂活力。

针对学习困难的学生提供个别辅导，提高他们的学习兴趣和自信心。

开展互助学习活动，鼓励优秀学生帮助后进生，同时分组实施学习责任制度，以提高整体教学效果。

2024年七年级政治教学计划本学期，本人担任初一级（7）（8）（9）班的思想政治教学任务。

在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、重视新课的导入在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。

我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。

在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。

这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。

当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。

对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。

新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。

好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。

二、乐于帮助学生，共渡难关教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。

爱心是在校园内永恒需要的。

对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。

三、尝试实施新的复习方式随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。

对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。

2024年初一政治教师的工作计划模版在教育教学活动中，我们秉承“以人为本，全面、协调、可持续”的教育理念和先进的教育方针，致力于推行包括“集体备课，资源共享，课后反思”在内的教学制度，以此加强教师团队的专业发展。

在此框架下，我们着力提升学生的政治素养、学习能力、创新意识以及实践能力，为学生的长远发展奠定坚实的思想政治基础。

针对七年级学生的特点，我们注重引导与培养并重，保护和激发学生的好奇心，同时帮助他们建立良好的学习习惯和自我控制能力。

我们致力于在尊重学生个性差异的基础上，规范他们的行为，发展他们的自主学习能力。

在教材分析方面，我们认识到七年级的教材不仅具有高度的可读性，而且教育功能显著，能够有效激发学生的学习兴趣，并通过生动的案例和通俗易懂的语言，促进学生积极参与课堂讨论和实践操作。

教材内容紧密结合时代脉搏，突出了法治观念、理论知识与行为指导的教学要点。

为了提高教学效果，我们采取了一系列具体措施。

做好教学常规工作，包括深入研究教材和教学大纲，积极参与集体备课，确保教学质量。

我们鼓励教师广泛听课，学习先进的教学方法，并及时撰写教学计划与总结。

我们还积极参加教研活动，提升业务能力，同时注重理论与实践的结合，不断丰富教学内容。

在激发学生学习兴趣方面，我们通过优化课堂教学方式，采用多元化的教学手段，确保学生能够积极参与课堂讨论和实践活动。

我们推行“一帮一”互助学习活动，以及分组学习的模式，以提高学生整体的学习效果。

我们重视课堂纪律管理，与班主任协作，深入了解学生的学习状况和思想动态，及时进行引导，确保学生能在一个积极健康的环境中学习和成长。

我们坚持公平对待每一位学生，严格而关爱地引导他们不断进步。

2024年初一政治教师的工作计划模版（二）一、教学指导思想概述在组织实施思想品德教学的过程中，必须全面遵循国家教育方针，以社会主义核心价值观为指导，坚守正确的政治方向。

坚持课程改革的理念和要求，遵循思想品德教学的基本原则，推动教学改革，提升教学实效性。