江苏省大丰市中考物理 第11讲 落实实验探究(一)复习练习

（时间：100分钟，分值：100分）一、选择题：（每题2分，共24分）1、如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A 处钩码应挂：A 、1个B 、2个C 、3个D 、6个2、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是：A 、B 、C 、D 、3、学校每周一都要举行升旗仪式，那么升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是：A 、定滑轮B 、动滑轮C 、滑轮组D 、省力杠杆4、由Q ＝cm （t － t o ）可得。

c ＝)(0t t m Q，关于同一种物质的比热容c ，下列说法正确的是：A 、若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B 、若质量增大一倍，则比热容减至一半C 、若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D 、无论质量多大，比热容都一样5、小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。

关于该实验，下列说法正确的是：A 、电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用B 、电风扇发电的原理是电磁感应C 、电风扇发电过程是把电能转化为机械能D 、小灯泡发光是把光能转化为电能6、家庭电路中接入的电能表，其作用是：A、给家用电路提供电能B、提高家用电器效率C、测量电路消耗的电能D、保护电路避免火灾7、如图所示，电源电压保持不变，R是磁敏电阻，它的阻值能随周围磁场的增强而增大。

闭合开关S，当磁敏电阻R周围的磁场增强时：A、灯的亮度不变B、电流表示数变大C、电压表示数变大D、电路总功率不变8、如图所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度．当铜环从A向B端滑动时，电压表示数和小灯泡亮暗的变化情况是：A、V示数变小，灯变亮B、V示数变大，灯变亮C、V示数变小，灯变暗D、V示数变大，灯变暗9、下列家用电器中，正常工作一小时耗电最接近1kW·h的是：A、电子表B、手电筒C、电视机D、空调机10、仔细观察上海轨道交通明珠线列车停靠的沿途各站时，可以发现某些站的站台高度比两侧高，也就是说列车是在制动之前利用惯性驶上一个倾角约为5o的斜坡后停靠在站台的，重新启动后，又通过另一侧的斜坡下驶到导轨上运动，这一设计主要是为了：A、防止站台积水B、节约能源C、突出站台造型D、改善站台通风11、教育部颁布了《全国中小学生安全教育指导纲要》，金一步体现了全社会对学生安全问题的重视，但中小学生也应学会自救和他救．下列措施中错误的是：A、某同学因某种原因而产生过激想法时，应该找朋友、父母、心理老师等进行交流、咨询，以得到心理疏导B、楼里发生火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻，向安全地方撤离C、发现煤气中毒者，应立即将其移到空气新鲜的地方D、发现有人触电时，应立即用手将他拉离带电体12、如图所示，是使用测电笔来辨别家庭电路中的火线与零线的示意图，其中，测电笔使用正确的是：A、B、C、D、二、填空题：（每空1分，共27分）13、如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做匀速直线运动，所用时间为10S，推力对物体做了60J的功，则重力做的功为▲J，物体运动了▲m，推力做功的功率是▲W。

专题6 杠杆、浮力、压强综合习题1．C 轻质硬杆AB长50cm，用长短不同的线把边长为10cm的立方体甲和体积是1dm3的球乙分别拴在杆的两端。

在距A点20 cm处的O点支起AB时，甲静止在桌面上，乙悬空，杆AB处于水平平衡。

将乙浸没在水中后，杆AB仍平衡，如图所示。

下列说法中正确的是（）（取g＝10N/kg）A．杆A端受力增加了15NB．杆A端受力减小了10NC．甲对水平桌面的压强增加了1500 PaD．甲对水平桌面的压强减小了1500 Pa2．C 小李想测量食用油的密度ρ，他手边的测量工具只有刻度尺。

小李利用身边的器材设计出油一个实验方案。

找来一根均匀轻质直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，将一密度未知的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，的使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为D，如图所示。

下面是小李测出ρ油部分实验步骤，请你按照小李的实验思路，将实验步骤补充完整。

（1）用刻度尺测出OD的长度L0；为已知），金属块B没入水中且不碰烧杯，把重物A （2）将适量水倒入烧杯（水的密度为ρ水从D处移动到E处时(E点未标出)，硬棒再次在水平位置平衡，_____________，将金属块B取出；（3）将适量油倒入另一烧杯，金属块B没入油中且不碰烧杯，将重物A从E处移动到F处时，硬棒再次在水平位置平衡，___________________，将金属块B取出，用抹布擦干；（4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算的表达式为：___________________。

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落实实验研究 ( 一)题一：以下列图实验器材，研究“导体在磁场中运动时，产生感觉电流的方向与导体运动方向可否有关”。

小明连接好电路图后，进行的实验步骤以下：①闭合开关，快速向左搬动金属棒 AB，观察电流计偏转方向，并将导体运动方向和电流计指针偏转方向记录在表格中；②将 U 型磁铁上下颠倒，快速向右搬动金属棒AB，观察电流计偏转方向，并将导体运动方向和电流计针偏转方向记录在表格中。

请依照以上表达，回答以下问题：（1）小明研究过程中存在的问题：________________________________________ ；（ 2）请你针对小明研究过程中存在的问题，写出改正措施：____________________________ 。

题二：（ 1）小青用以下列图的实验装置研究电磁感觉现象，她依照图甲连接好电路，闭合开关后，左右搬动金属棒 AB，都没有发现电流表的指针发生偏转。

经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。

请你猜想电流表指针不偏转的原因可能是______________________________________ 。

（2）小青改进实验装置后连续进行实验，步骤以下：①按乙图连接电路，闭合开关，将用绝缘线悬挂的导体 AB向右快速搬动，矫捷电流计的指针向右侧偏转；②将磁铁的磁极上下对调，如图丙所示，将导体 AB向右快速搬动，矫捷电流计指针向左侧偏转。

请你写出小青所研究的问题是______________________________________ 。

题三：实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，别的还有钩码一盒，质量不等的滑轮 3 个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。

请采纳上述实验器材证明：动滑轮越重，动滑轮的机械效率越低。

小军的主要实验步骤以下：①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用G、G动表示。

以下列图组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用 F 表示，绳子自由端搬动的距离用s 表示，钩码上升的高度用h 表示。

滑轮[学习目标]1．说出定滑轮和动滑轮的特点及实质．会用杠杆平衡条件分析定滑轮和动滑轮的作用．2、培养学生用实验的方法研究问题的能力。

[学习重点] 目标：1、2[学习难点] 目标： 3[学法指导]阅读、实验探究、举例、讨论、练习等[学习过程]一、导入谈话：同学们知道为什么要用我手头上的这些工具吗？二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业1.杠杆分为那几类？各类杠杆的特点是什么？2.你在什么地方看到过滑轮？人们是怎样使用它们的？三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果1、动滑轮、定滑轮：通过看书回答：什么叫动滑轮？什么叫定滑轮？并分别举例说明。

2、探究使用定滑轮的特点：（1）做课本图11—17所示的实验（师共同做），按课本上的步骤进行，认真观察，做好记录，并把数据填在课本上的表格中。

（2）根据实验的数据分析讨论，你能得到使用定滑轮有什么特点？3、探究使用动滑轮的特点：（1）做课本图11—18所示的实验，仔细观察，做好记录，并仿照课本自己设计表格，把数据填在其中。

（实验师生共同完成）（2）根据实验的数据分析讨论，你能得到使用动滑轮有什么特点？4、滑轮的实质：认真阅读课本上的“读一读”回答：定滑轮的实质是：；动滑轮的实质是：；巩固练习：1、如下图(a)所示，物体重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N（不计绳重和摩擦）F图2、如图，利用定滑轮、动滑轮匀速向上提升重物。

已知物体重都是60N，则：（1）不计动滑轮与绳子重及摩擦，拉力F甲、F乙分别是多少？（2）如果物体被提升了2m，则绳子自由端移动的距离S甲、S乙分别是多少？（3）如果动滑轮重为10N，则F乙是多少？四、课堂小结五、教学反思滑轮（一）作业与板书设计作业：滑轮（一）1、使用定滑轮可以________，但不能________．2、使用动滑轮可以________，但不能________．3、定滑轮的实质是_______ ，动滑轮的实质是________ ．4、某同学用如图所示的滑轮将重160N的物体匀速提高了2m，则他至少要用_______N的拉力，拉力的作用点移动的距离为__________m．5、如上右图所示，是人用滑轮把货物提到高处的示意图，甲图中的滑轮是__________滑轮(填“定”或“动”)，使用__________图中的滑轮能够省力6、如图，一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图7所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。

落实实验研究（一）题一：小华用两个完满相同的棋子 A 和棋子 B，在水平桌面上研究平面镜成像的特点，实验装置如图。

（ 1）无论怎样在桌面上搬动棋子B，都无法使它与棋子 A 的像完满重合。

出现这种情况的原因是_________。

消除问题后，搬动棋子B，使它与棋子 A 的像完满重合，这样做的目的除了能确定棋子A 经平面镜所成像的地址，同时还能够比较_________大小关系。

（2）用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的地址，并画出棋子A和棋子B地址的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面 _________，两棋子到镜面的距离相等。

（3）移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的地址，直接观察白卡片，观察白卡片上没有棋子 A 的像，说明棋子 A 经平面镜所成的是_________像。

（ 4）用木板紧贴玻璃板反面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前_________（选填“能”或“不能”）看见棋子A的像。

题二：如图是研究平面镜成像特点的实验装置。

（ 1）用玻璃板代替平面镜，是利用玻璃板透明的特点，便于_________；（ 2）若是有 3 mm厚和 1mm厚的两块玻璃板，应选择_________mm厚的玻璃板做实验；（3）若是玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？_________；（4）把点燃的蜡烛固定在某个地址，分别测出物距和像距，解析数据，获取结论：“像距与物距相等”。

你认为这样得出的结论可否可靠？为什么？_________________________________ 。

题三：小明同学经过以下列图是实验步骤测量牛奶的密度：（ 1）调治天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向_________调治平衡螺母，才能使天平平衡。

（ 2）他按以下列图甲、乙、丙的序次进行实验。

依照图中数据可知：牛奶密度为________。

题四：小航在实验室测量盐水密度。

小航先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为_________cm3．接着小航用天平测出空烧杯的质量为20 g ，尔后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情况如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为_________g ．请你依照以上实验数据计算出盐水的密度为_________kg/m3．题五：如图，是研究凸透镜成像时的地址放置简图，其中 F 点是凸透镜的焦点，小明将物体分别放在图中 a、 b、c、 d、 e 点进行五次实验，从而获取了相关规律，现请你帮他填写完满：（1）在五次实验中物体放在 _________点岁月屏上得的像最大；（2）当像和物体在同侧时，物体放在图中的_________点；（3）物体从b点沿主轴移到d点，物体的像将变 _________（填“大”或“小“）；（ 4）当物体放在 a 点时，遮去凸透镜的上面一半，则物体像的大小将_________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；（ 5）若某次实验在光屏上出现一个减小的像时，测得光屏到凸透镜的距离为30 cm．则当物体距离凸透镜 20 cm 时，以下判断正确的选项是_______。

第 22 讲落实实验研究 ( 二)题一：小帆学习了凸透镜的成像规律后，知道可以靠改变物距来改变物体经过某一个凸透镜所成的实像的大小，可是他看见爸爸用相机拍照时，却可以经过“变焦镜头”使光景的像变大或变小。

于是他做出猜想：“照相机的成像特点中，物距一准时，同一物体经过焦距越大的凸透镜所成实像的高度越大”。

为了考据这个猜想，他到实验室借到了光具座（轨道上有刻度尺和固定光具的金属滑块）、焦距分别为 5 cm、 10 cm 和 15 cm 的甲、乙、丙三个凸透镜、“ F”形 LED灯（作为物体）、光屏、刻度尺等，以下列图。

请帮助他设计实验，考据猜想。

（1）若是实验中装有凸透镜的滑块素来固定在 50 cm 刻线处不变，实验中应将装有“ F”形 LED灯的金属滑块放置在 _______处；（选填“A”或“B”）（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表格。

题二：小丽在做“研究平面镜成像特点”的实验，将一块薄玻璃板立在桌面上，但未调整玻璃板与桌面垂直，以下列图，采用两个完好相同的跳棋子 A 和 B、直角三角板、白纸等器材进行实验。

（1）小丽取棋子A放在玻璃板前，欲将棋子B放在玻璃板后棋子A像的地址，她发现：在桌面上无论怎样搬动棋子 B，_________________。

11 / 4（ 2）小丽想改正上述实验中的问题，她应怎样操作：__________________________________ 。

题三：实验桌上有两个完好相同的烧瓶，烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油，两个烧瓶内分别装有阻值不相同的电阻丝 R1和 R2，两个完好相同的温度计，满足实验要求的电源和开关各一个，导线若干。

小阳利用以上器材研究电流产生的热量与哪些因素相关，他将相关实验器材接成以下列图的电路，闭合开关一段时间，两个同学同时观察两只温度计的示数。

（ 1）该实验研究的是电流经过导体产生的热量与_________可否相关；（ 2）在此实验中，温度计示数的变化反响了____________；（ 3）此实验器材中没有测量时间的工具，他是经过操作__________ 来保证通电时间相同的。

专题4 杠杆之动态分析问题和最值（一）1．B 如图甲所示，杠杆的质量不计，在杆的a点挂上重物，在O点右侧b 点处挂上钩码。

重物的质量及a点到O点的距离不变。

要使杆保持水平，b点挂钩码的个数(各个钩码质量相同)和b点到O点距离的关系图象正确的是图乙中的（）乙2．C 如图所示为一杆秤，下面说法中正确的是（）A．在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体真实量B ．在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值等于物体真实量C．用B提钮时，该秤的最大称量值比用A提钮时最大称量值小D．用B提钮时，该秤的最大称量值比用A提钮时最大秤量值大3．C 如图所示，O为杠杆的支点，在杠杆的右端B点挂一重物。

MN是以A 为圆心的弧形导轨，绳的一端系在杠杆的A点，另一端E可以在弧形导轨上自由滑动。

当绳的E端从导轨的一端N点向另一端M点滑动的过程中，杠杆始终水平，绳AE 对杠杆拉力的变化情况是（）A．一直变小 B．先变大，后变小C．一直变大 D．先变小，后变大4．C 暑假里，小明家买了台空调。

（1）如图是一个支架的结构示意图（每台空调有两个支架支撑），其上紧固螺丝的孔眼有三个（A、B、C），为了保证较好的固定效果，你觉得安装工应选择____________。

（填A、B、C）处的孔眼用膨胀螺丝固定。

（2）如果膨胀螺丝固定在A处的孔眼，小明想粗略知道两个支架上放了空调后，膨胀螺丝对其中一个支架产生的垂直于支架AD部分的拉力有多大。

小明测得：AF=25 cm，DF=15 cm，EF=30 cm，空调外机的质量m=60 kg，假设空调室外机对一支支架的压力集中在E点，且露出两支架部分长度相同。

试求出膨胀螺丝对支架产生的垂直于支架AD部分的拉力。

（g取10 N/kg）附：什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。

1、首先，认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。

第 21 讲落实实验研究 ( 一)题一：如图是研究产生感觉电流的实验装置，经过检流计能够观察电路中的电流及方向。

小阳同学用该实验装置进行实验的步骤以下：闭合开关后，第一快速向左搬动金属棒AB，发现检流计指针发生了偏转；尔后快速向右搬动金属棒AB，发现检流计指针偏转方向与第一次偏转方向相反。

请你写出小阳同学所研究的问题是________________________________________ 。

题二：如图甲是某小组的同学测量动滑轮的机械效率的表示图。

用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为 2.5N 的物体从A地址匀速提升到B地址，同时弹簧测力计从图中的A' 地址上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示。

请你依照他们做的实验完成以下问题：（ 1）该动滑轮的机械效率η 是_________%；（ 2）若想提升动滑轮的机械效率，请你写出一条可行的方法：____________________________________ 。

题三：小丽同学发现在电梯、地下停车场内手机的通话质量不好，有时甚至无法通话，这是由于_______（选填“声”或“电磁”）信号被障蔽引起的。

于是她和同学们找来形状、厚度相同的带盖金属盒、塑料盒各一个及A、 B、 C三部同品牌同型号均可正常使用的手机进行了以下实验：①将 B、 C手机放在实验台上，用 A 手机分别拨打B、 C手机，均能接通；②将 B、 C手机分别放在塑料盒和金属盒中，盖紧盖子。

保持 A 手机的地址不变，用 A 手机拨打 B、C手机，发现 B 能接通、 C不能够接通；③将 B、 C手机从盒中取出，保持 A 手机的地址不变，用A手机分别拨打B、 C手机，均能接通。

依照上述实验现象，可得出的结论是：________________________________________ 。

对此实验过程，你有什么看法？题四：小岩利用“伏安法”测量未知电阻R x的阻值。

落实实验研究（二）题一：利用以下列图装置进行“研究光的反射规律”实验：（ 1）将一束光贴着纸板A沿 EO射到 O点，若将纸板 B 向前或向后折，此时在纸板 B 上看不到反射光，这样做的目的是研究______。

（ 2）将入射光辉EO向法线凑近时，看到反射光辉OF______（填：“凑近”或“远离” ）法线。

（ 3）将纸板A、 B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿 FO射到 O点，反射光将沿图中的OE 方向射出，说明光在反射时，______。

题二：为了研究光反射时的规律，小明进行了以下列图的实验：（ 1）以下列图，若是入射角为40°，则依照光的反射定律，反射角的大小是______。

（ 2）图中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①显示光的流传路径；②__________________ 。

（3）小明在实验时，选择入射角分别为 15°、 30°、 45°的三条光辉进行实验，结果获取了不同样的数据（见表格）。

经检查，三次实验中各角度的测量值都是正确的，但总结的规律却与反射定律相违犯。

你认为其中的原因应该是 ______ 。

实验次数入射角反射角1 15°75°2 30°60°3 45°45°（ 4）若是让光辉逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光辉沿着OE方向射出，这表示：________________________________________ 。

题三：小明在学习了惯性知识后认为：“运动的物体拥有惯性，静止的物体没有惯性”。

请你用身边的物体设计一个实验来证明小明的说法是不正确的。

实验器材： ______________________________ 。

实验步骤及现象：________________________ 。

题四：请你利用一个玻璃杯、一张扑克牌和一枚l 元的硬币，设计一个实验，证明：硬币拥有惯性。