十三种蒙太奇镜头举例分析说课讲解

电影蒙太奇手法简述一、《三傻大闹宝莱坞》《三傻大闹宝莱坞》中介绍教授的时候运用的蒙太奇镜头，从他在去学院给新生做演讲的路上就开始介绍他的生活习惯，并且运用美声音乐一直贯穿始终，使镜头具有连贯性，把教授的各种生活习惯串联成一个整体，突出了教授的倔强的个性。

二、《穿普拉达的女王》《穿普拉达的女王》一片的开始用女主角安妮海瑟薇与普拉达公司的女模特进行对比，从衣食住行等小细节惊醒特写，同时加以镜头的切换，显示出在相同的时间不同人的不同生活，在最后她们都在公司的门口会面，同时也暗示着女主角的命运将与这些人产生联系。

三《天使爱美丽》这个镜头写了爱美丽的母亲是由一个从教堂上轻生的游客所砸死的，镜头转向教堂顶部，由切换到轻生游客的视角看母女二人，最后紧接着是屏幕一黑，给观众的感觉是她母亲被砸中身亡，避免了血腥的场面。

而且具有滑稽的特点。

四、《天使爱美丽》这一个片段是写爱美丽寻找百图度，她站在列车站旁看着小本子，另个镜头是火车疾驰而去，还有一个摁门铃的镜头，经过合并产生了她奔波的感觉。

五、《天使爱美丽》这个镜头是写爱美丽终于见到了那个来到火车站照相，又把照片撕碎扔到照相亭角落的神秘人，这个瞬间他的脸和残破的照片瞬间吻合，使观众的回忆被调动起来，增加了悬疑的气氛。

六、《天使爱美丽》这个镜头写着爱美丽自己正在做蛋糕，但是镜头却用把她想象的美好情景显示出来，更加形象，但是当她转身的时候，想象瞬间破灭，是她的猫跑了出来弄响了门帘。

用反差表现出她的失望和对爱情的期待。

七、《天使爱美丽》这几个镜头是本部影片中最经典的游乐场会面的镜头。

爱美丽精心设计，通过箭头指路的方法把男主角引向高处的望远镜旁边，镜头的切换通过各种镜头把画面串联起来，组成了一个完整的路线。

八、《海上钢琴师》这一组镜头 1900由着他的养父哄睡了之后，镜头切换到航行的船上，然后又切换到1900身上，这是的他明显长大了，这中间航行的船象征着正在流失的时间和1900的成长。

结合实例分析蒙太奇手法电影蒙太奇手法简述一、《三傻大闹宝莱坞》《三傻大闹宝莱坞》中介绍教授的时候运用的蒙太奇镜头，从他在去学院给新生做演讲的路上就开始介绍他的生活习惯，并且运用美声音乐一直贯穿始终，使镜头具有连贯性，把教授的各种生活习惯串联成一个整体，突出了教授的倔强的个性。

二、《穿普拉达的女王》《穿普拉达的女王》一片的开始用女主角安妮海瑟薇与普拉达公司的女模特进行对比，从衣食住行等小细节惊醒特写，同时加以镜头的切换，显示出在相同的时间不同人的不同生活，在最后她们都在公司的门口会面，同时也暗示着女主角的命运将与这些人产生联系。

三《天使爱美丽》这个镜头写了爱美丽的母亲是由一个从教堂上轻生的游客所砸死的，镜头转向教堂顶部，由切换到轻生游客的视角看母女二人，最后紧接着是屏幕一黑，给观众的感觉是她母亲被砸中身亡，避免了血腥的场面。

而且具有滑稽的特点。

四、《天使爱美丽》这一个片段是写爱美丽寻找百图度，她站在列车站旁看着小本子，另个镜头是火车疾驰而去，还有一个摁门铃的镜头，经过合并产生了她奔波的感觉。

五、《天使爱美丽》这个镜头是写爱美丽终于见到了那个来到火车站照相，又把照片撕碎扔到照相亭角落的神秘人，这个瞬间他的脸和残破的照片瞬间吻合，使观众的回忆被调动起来，增加了悬疑的气氛。

六、《天使爱美丽》这个镜头写着爱美丽自己正在做蛋糕，但是镜头却用把她想象的美好情景显示出来，更加形象，但是当她转身的时候，想象瞬间破灭，是她的猫跑了出来弄响了门帘。

用反差表现出她的失望和对爱情的期待。

七、《天使爱美丽》这几个镜头是本部影片中最经典的游乐场会面的镜头。

爱美丽精心设计，通过箭头指路的方法把男主角引向高处的望远镜旁边，镜头的切换通过各种镜头把画面串联起来，组成了一个完整的路线。

八、《海上钢琴师》这一组镜头 1900由着他的养父哄睡了之后，镜头切换到航行的船上，然后又切换到1900身上，这是的他明显长大了，这中间航行的船象征着正在流失的时间和1900的成长。

十三种蒙太奇镜头分析朱礼超11广告学一，前进蒙太奇这是由远到近的组接方式，它把观众的视野从总体环境逐步引向局部细节。

例举：《偷天换日》茫茫雪山大远景——房屋与人物远景——主角们出现的中景——罗布饮酒的近景，从大到小，依次排列，井然有序，富有层次感，就像“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚”那样的层次感。

二，后退蒙太奇这是由近到远的组接方式，它把观众的视野从近处的局部引领到远处的整体。

例举：《偷天换日》对怀表的特写——罗布的表情——堵车的远景，利用人物对紧迫时间的焦虑和烦恼心理采用这样的倒退式蒙太奇，简单易懂，不晦涩。

三，集合蒙太奇这是在一个完整的事态性内容过程中，选取几个主要的典型片断，把它们组接在一起，每一个片断只是事件发展中的一个具有代表性和相关性的动作高潮，通过这些高潮段落的组合，建立起一个完整的事件过程的印象。

集合蒙太奇的优点在于：叙述简练、概括性强、语意丰富。

例举：《偷天换日》史蒂夫对车队的追逐——查理对史蒂夫飞机的侦查——飞机追逐车队的小远景，采用这几个重点镜头来展现“追逐“这一主题，简单易懂，不生硬，顺序性强。

四，交叉蒙太奇例举：《偷天换日》即同一时间不同空间内容的镜头交叉地组接起来，构成紧张的气氛，造成惊险的戏剧效果。

当罗布和天才开汽艇引开保安争取时间的同时，查理一伙正在紧锣密鼓地破开保险柜，并且两处行动的镜头来回交错，引起观众心理十分紧张，情节紧凑，极具动感。

五，平行蒙太奇即两条或两条以上的情节线索在不同时空、同时异地或同时同地并列发展、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中，所谓“花开两朵，各表一枝”。

平行蒙太奇的作用在于：自由灵活地展现更为广阔的时空结构；多层次多侧面地观察一个事物或事件的状态和发展；揭示事物之间的内在联系。

例举：《钢铁侠3》一边是曼达林处决人质的直播，一边是总统团队在飞机上处理这一紧急事件，双方的剧情状况平行发展，但又不是交叉出现，最后统一在一场矛盾中。

十三种蒙太奇镜头分析朱礼超11广告学一，前进蒙太奇这是由远到近的组接方式，它把观众的视野从总体环境逐步引向局部细节。

例举：《偷天换日》茫茫雪山大远景——房屋与人物远景——主角们出现的中景——罗布饮酒的近景，从大到小，依次排列，井然有序，富有层次感，就像“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚”那样的层次感。

二，后退蒙太奇这是由近到远的组接方式，它把观众的视野从近处的局部引领到远处的整体。

例举：《偷天换日》对怀表的特写——罗布的表情——堵车的远景，利用人物对紧迫时间的焦虑和烦恼心理采用这样的倒退式蒙太奇，简单易懂，不晦涩。

三，集合蒙太奇这是在一个完整的事态性内容过程中，选取几个主要的典型片断，把它们组接在一起，每一个片断只是事件发展中的一个具有代表性和相关性的动作高潮，通过这些高潮段落的组合，建立起一个完整的事件过程的印象。

集合蒙太奇的优点在于：叙述简练、概括性强、语意丰富。

例举：《偷天换日》史蒂夫对车队的追逐——查理对史蒂夫飞机的侦查——飞机追逐车队的小远景，采用这几个重点镜头来展现“追逐“这一主题，简单易懂，不生硬，顺序性强。

四，交叉蒙太奇例举：《偷天换日》即同一时间不同空间内容的镜头交叉地组接起来，构成紧张的气氛，造成惊险的戏剧效果。

当罗布和天才开汽艇引开保安争取时间的同时，查理一伙正在紧锣密鼓地破开保险柜，并且两处行动的镜头来回交错，引起观众心理十分紧张，情节紧凑，极具动感。

五，平行蒙太奇即两条或两条以上的情节线索在不同时空、同时异地或同时同地并列发展、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中，所谓“花开两朵，各表一枝”。

平行蒙太奇的作用在于：自由灵活地展现更为广阔的时空结构；多层次多侧面地观察一个事物或事件的状态和发展；揭示事物之间的内在联系。

例举：《钢铁侠3》一边是曼达林处决人质的直播，一边是总统团队在飞机上处理这一紧急事件，双方的剧情状况平行发展，但又不是交叉出现，最后统一在一场矛盾中。

蒙太奇手法举例【篇一：蒙太奇手法举例】《三傻大闹宝莱坞》中介绍教授的时候运用的蒙太奇镜头，从他在去学院给新生做演讲的路上就开始介绍他的生活习惯，并且运用美声音乐一直贯穿始终，使镜头具有连贯性，把教授的各种生活习惯串联成一个整体，突出了教授的倔强的个性。

《穿普拉达的女王》一片的开始用女主角安妮海瑟薇与普拉达公司的女模特进行对比，从衣食住行等小细节惊醒特写，同时加以镜头的切换，显示出在相同的时间不同人的不同生活，在最后她们都在公司的门口会面，同时也暗示着女主角的命运将与这些人产生联系这个镜头写了爱美丽的母亲是由一个从教堂上轻生的游客所砸死的，镜头转向教堂顶部，由切换到轻生游客的视角看母女二人，最后紧接着是屏幕一黑，给观众的感觉是她母亲被砸中身亡，避免了血腥的场面。

而且具有滑稽的特点。

这一个片段是写爱美丽寻找百图度，她站在列车站旁看着小本子，另个镜头是火车疾驰而去，还有一个摁门铃的镜头，经过合并产生了她奔波的感觉。

这个镜头是写爱美丽终于见到了那个来到火车站照相，又把照片撕碎扔到照相亭角落的神秘人，这个瞬间他的脸和残破的照片瞬间吻合，使观众的回忆被调动起来，增加了悬疑的气氛。

这个镜头写着爱美丽自己正在做蛋糕，但是镜头却用把她想象的美好情景显示出来，更加形象，但是当她转身的时候，想象瞬间破灭，是她的猫跑了出来弄响了门帘。

用反差表现出她的失望和对爱情的期待。

这几个镜头是本部影片中最经典的游乐场会面的镜头。

爱美丽精心设计，通过箭头指路的方法把男主角引向高处的望远镜旁边，镜头的切换通过各种镜头把画面串联起来，组成了一个完整的路线。

这一组镜头1900 由着他的养父哄睡了之后，镜头切换到航行的船上，然后又切换到1900 身上，这是的他明显长大了，这中间航行的船象征着正在流失的时间和1900 的成长。

《天使爱美丽》中的镜头，这种叙述手法通过镜头（或者场面）的队列或交叉表现进行分类，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意或者对某个事件的主观情绪。

十三种蒙太奇镜头分析朱礼超11广告学一，前进蒙太奇这是由远到近的组接方式，它把观众的视野从总体环境逐步引向局部细节。

例举：《偷天换日》茫茫雪山大远景——房屋与人物远景——主角们出现的中景——罗布饮酒的近景，从大到小，依次排列，井然有序，富有层次感，就像“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚”那样的层次感。

二，后退蒙太奇这是由近到远的组接方式，它把观众的视野从近处的局部引领到远处的整体。

例举：《偷天换日》对怀表的特写——罗布的表情——堵车的远景，利用人物对紧迫时间的焦虑和烦恼心理采用这样的倒退式蒙太奇，简单易懂，不晦涩。

三，集合蒙太奇这是在一个完整的事态性内容过程中，选取几个主要的典型片断，把它们组接在一起，每一个片断只是事件发展中的一个具有代表性和相关性的动作高潮，通过这些高潮段落的组合，建立起一个完整的事件过程的印象。

集合蒙太奇的优点在于：叙述简练、概括性强、语意丰富。

例举：《偷天换日》史蒂夫对车队的追逐——查理对史蒂夫飞机的侦查——飞机追逐车队的小远景，采用这几个重点镜头来展现“追逐“这一主题，简单易懂，不生硬，顺序性强。

四，交叉蒙太奇例举：《偷天换日》即同一时间不同空间内容的镜头交叉地组接起来，构成紧张的气氛，造成惊险的戏剧效果。

当罗布和天才开汽艇引开保安争取时间的同时，查理一伙正在紧锣密鼓地破开保险柜，并且两处行动的镜头来回交错，引起观众心理十分紧张，情节紧凑，极具动感。

五，平行蒙太奇即两条或两条以上的情节线索在不同时空、同时异地或同时同地并列发展、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中，所谓“花开两朵，各表一枝”。

平行蒙太奇的作用在于：自由灵活地展现更为广阔的时空结构；多层次多侧面地观察一个事物或事件的状态和发展；揭示事物之间的内在联系。

例举：《钢铁侠3》一边是曼达林处决人质的直播，一边是总统团队在飞机上处理这一紧急事件，双方的剧情状况平行发展，但又不是交叉出现，最后统一在一场矛盾中。

常用电影蒙太奇手法解析常用电影蒙太奇手法解析本文就几种常用的电影蒙太奇手法给大家详细解析一下，希望可以帮助大家更好地了解蒙太奇艺术手法。

01蒙太奇，法语montage的音译，原是建筑学上的术语，有构成、组装的含义。

02 借用到电影、电视理论中来，有剪辑、组合、连接的意思。

早在十九世纪末期的时候，电影大师们就开始使用蒙太奇——这个使电影产生了飞跃的手法。

蒙太奇在电影创作中呈现了惊人的艺术效果并创造了感人的艺术力，在流动的画面结构里面，蒙太奇成了最有效的创作方法。

电影蒙太奇方法，就是把两个或者多个元素合成一个具有全新内容的方法。

著名的蒙太奇大师，苏联的电影理论家兼导演艾森斯坦曾经在其著作中提到：汉字中的“口”和“犬”组成“吠”，要知道，这就是蒙太奇——“口”和“犬”都是名词，各自有独立的含义，但是，当把它们组合到一起的时候便发生了质的变化，成了动词。

它们展现在银幕上，“口”和“犬”的特写镜头剪辑在一起，自然使观众悟到那是一只叫着的狗，或是那有一只狗在叫，并且如闻其声。

这种蒙太奇方法成了电影独特的语言形式。

电影中蒙太奇指的是镜头的分切与组合，或者是剪辑。

下面是一个典型的蒙太奇创作试验的著名例子，同样是三个镜头，采取不同的剪辑方法，就会产生不同的效果：1、一个人在笑。

2、枪直指。

3、惊恐的脸。

如此的顺序组接的镜头，给观众的是人物的怯懦和惶恐。

1、惊恐的脸。

2、枪直指。

3、一个人在笑。

如此组合的镜头，则表现人物的勇敢。

艾森斯坦对这个试验曾经加以概括，他说：“通过剪辑把两个不相干的问题并列起来，不是等于一个镜头加上另一个镜头——它导致了一种创造，而不是各个部分的合并。

因为这种并列的结果和分开地看各个组成部分是有着质的不同。

” 构思影视作品时，常常要用到下列五种蒙太奇手法：复现蒙太奇亦称反复蒙太奇、重复蒙太奇。

让一些重要的物件、场面，反复多次在影视文学剧本中出现，一方面起强调的作用，引起读者对他们的注意、重视;另一方面，在作品结构上起理清脉络、划分层次的作用。

广告镜头蒙太奇全面解析（xiexiebang推荐）第一篇：广告镜头蒙太奇全面解析（xiexiebang推荐）影视广告艺术的表现技法——蒙太奇20年代初，苏联电影大师库里肖夫做过一个著名试验。

他把当时著名的男演员莫兹尤辛的一张没有表情的脸的镜头与一盆汤、一副棺材中的老妇和一个小孩的镜头分别组接在一起，然后请人分别观看这三组镜头中的一组，观众得到的感受完全不同。

看第一组，即脸-汤-脸，人们觉得莫兹尤辛很饿；看第二组，即脸-棺材中的老妇一脸，大家感到莫兹尤辛很悲伤；看第三组，即脸-小孩-脸，观众认为莫兹尤辛很喜欢这个孩子。

这个试验表明，镜头之间的不同组接会产生不同的涵义引发不同的联想，产生不同的感受。

同样在影视广告的制作中，导演按照广告的主题思想，分别拍成许多镜头，然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏，从而有选择地组成一部反映广告创意要求和主题思想的广告片。

由此可见，影视的基本元素是镜头，而连接镜头的主要方式、手段就是蒙太奇。

一、蒙太奇的概说图一:公益广告蒙太奇1蒙太奇（Montage）原是法语建筑学中的一个名词，指装配、组合、构成。

后被借用到影视艺术中，指按照生活的逻辑和美学原则，以画面、镜头和声音把一个个镜头组接构建起来。

其有三层含义：①从技术层面讲，蒙太奇就是剪辑；②从艺术层面讲，是电影的基本结构手段和叙事方式；③从美学层面上讲，是影视独特的艺术思维，也是一种独创方法。

随着影视广告艺术日新月异的发展，蒙太奇的含义也随之得到发展与丰富。

如运用场面调度变化1蒙太奇论／（俄）C．M．爱森斯坦；富澜译．中国电影出版社，北京，2008，第139 页频繁的长镜头，往往比一系列短镜头的组接更为复杂，更何况这类长镜头大多是运动镜头，23不仅被摄主体在运动，而且摄影机镜头也在运动，其中蒙太奇的运用，变化多端。

如今，蒙太奇已成为影视艺术特有的思维方式。

十三种蒙太奇镜头举例分析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：十三种蒙太奇镜头分析朱礼超11广告学一，前进蒙太奇这是由远到近的组接方式，它把观众的视野从总体环境逐步引向局部细节。

例举：《偷天换日》茫茫雪山大远景——房屋与人物远景——主角们出现的中景——罗布饮酒的近景，从大到小，依次排列，井然有序，富有层次感，就像“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚”那样的层次感。

二，后退蒙太奇这是由近到远的组接方式，它把观众的视野从近处的局部引领到远处的整体。

例举：《偷天换日》对怀表的特写——罗布的表情——堵车的远景，利用人物对紧迫时间的焦虑和烦恼心理采用这样的倒退式蒙太奇，简单易懂，不晦涩。

三，集合蒙太奇这是在一个完整的事态性内容过程中，选取几个主要的典型片断，把它们组接在一起，每一个片断只是事件发展中的一个具有代表性和相关性的动作高潮，通过这些高潮段落的组合，建立起一个完整的事件过程的印象。

集合蒙太奇的优点在于：叙述简练、概括性强、语意丰富。

例举：《偷天换日》史蒂夫对车队的追逐——查理对史蒂夫飞机的侦查——飞机追逐车队的小远景，采用这几个重点镜头来展现“追逐“这一主题，简单易懂，不生硬，顺序性强。

四，交叉蒙太奇例举：《偷天换日》即同一时间不同空间内容的镜头交叉地组接起来，构成紧张的气氛，造成惊险的戏剧效果。

当罗布和天才开汽艇引开保安争取时间的同时，查理一伙正在紧锣密鼓地破开保险柜，并且两处行动的镜头来回交错，引起观众心理十分紧张，情节紧凑，极具动感。

五，平行蒙太奇即两条或两条以上的情节线索在不同时空、同时异地或同时同地并列发展、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中，所谓“花开两朵，各表一枝”。

平行蒙太奇的作用在于：自由灵活地展现更为广阔的时空结构；多层次多侧面地观察一个事物或事件的状态和发展；揭示事物之间的内在联系。

十三种蒙太奇镜头举例分析在XXX等人入侵博物馆的过程中，镜头不断切换，展现了他们的计划和行动，如偷取钥匙、穿越激光场、等环节，通过连续的蒙太奇手法，让观众跟随剧情的发展，感受到紧张刺激的氛围。

七，对比蒙太奇对比蒙太奇是通过对比两个相对的事物，突出它们之间的差异和联系，达到强化主题的效果。

例举：《疯狂的麦克斯4：狂暴之路》在荒漠中，镜头交替展现了XXX和XXX的驾驶技巧，前者精准稳健，后者狂放豪迈，通过对比，突出了两个角色的个性特点和不同的驾驶方式，同时也加强了电影主题——荒野求生的紧张氛围。

八，比喻蒙太奇比喻蒙太奇是通过类比的方式，将一个事物或情感与另一个不同的事物或情感联系起来，用来表达某种意义。

例举：《疯狂动物城》在影片中，动物们都有自己的职业和性格特点，兔子XXX作为一名警察，她在工作中遇到了很多困难和挑战，但她始终坚持不懈，这种精神与兔子这种动物的形象相呼应，强调了“小兔子也有大作为”的主题。

九，象征蒙太奇象征蒙太奇是通过符号和象征手法，将某个意象与另一个事物联系起来，用来表达某种深层意义。

例举：《致命魔术》在电影中，魔术师的表演和生活中的各种事件交织在一起，而他们的表演中也常常使用象征手法，如白鸽、手铐等，这些符号和象征与电影主题——欺骗和追求真相相呼应，加深了观众对电影的理解和感受。

十，镜像蒙太奇镜像蒙太奇是通过对称和反转手法，将两个相似或相反的画面对比展现，达到强化主题的效果。

例举：《黑天鹅》在电影中，女主角XXX不断面对自己内心的黑暗面和疯狂的欲望，而镜像蒙太奇则将她的面容和身体姿态与黑天鹅的形象对比展现，强调了她内心的冲突和矛盾，加深了电影主题——艺术与疯狂之间的关系。

十一，变形蒙太奇变形蒙太奇是通过对画面的形态和结构进行变形和重组，达到表现主题和情感的效果。

例举：《梦之安魂曲》在电影中，导演通过变形蒙太奇手法，将现实和梦境的画面进行变形和重组，呈现出一种奇幻的氛围，加强了电影主题——梦境和现实之间的模糊和交错。

高中美术蒙太奇说课稿高中美术蒙太奇说课稿「篇一」一、说教材(一)、编者意图和地位作用。

本课是“形的变化”单元课程的第一课，对于第一次接触形的变化，课本特意编排重复是很必要的。

重复是一种变化的形式，生活中处处可见重复现象，大到日复一日的地球运动，小到我们人的眼睛不停地眨动，人的心脏有序地跳动等等，这些都是重复现象。

在其他艺术门类中，重复的现象也不少见，如舞曲中的节奏、活泼、跳跃，给人一种有序的美感享受；电影中的某些蒙太奇手法的运用，同样给人以重复美的享受。

总之，重复给人带来的美感是非常丰富的。

因此，学习本课的目的是通过一个基本形重复训练，使学生体会重复的形式美感，从中受到美的熏陶。

(二)、前后联系。

本课是对前面学习过的礼盒装饰、生动的纸浮雕等有关知识的延伸。

本课内容可以充分地让学生了解形的变化的特点、规律知识，为接踵而来的形的变化─-渐变打好基础。

所以，本课知识是图形的变化中非常重要的一环。

(三)、教学目标。

1、认识目标。

通过学习平面构成的基础知识，使学生初步了解形的变化规律，引导学生感受重复的形式美感。

2、能力目标。

通过训练，掌握重复的构成方法，开拓学生的思路，突破抽象观念，培养学生的创造能力，提高学生的绘制能力。

3、情感和德育目标。

对学生进行在平凡的图形重复变化中感受到美的熏陶和热爱生活的教育。

(四)、教学重点。

1、了解重复的变化规律，引导学生感受重复的形式美感。

2、培养学生的创造能力。

(五)、教学难点。

掌握重复变化的规律，引导学生在设计中创新。

(六)、教具学具准备。

教师教具准备：1、图形重复形式的作品、范画。

2、演示教具(几套不同的基本形、几种不同的骨式图。

)学生学习用具准备：一小块白卡纸或其他硬一点的纸、剪刀、铅笔、直尺。

二、说学情五年级的学生已有初步的审美基础和欣赏能力，从简单的图形入手进行教学，容易激发学生的学习兴趣，但因是第一次接触，学生很难设计出造型美、独具一格的图形来，需要教师有序地引导学生。

十三种蒙太奇镜头分析朱礼超11广告学一，前进蒙太奇这是由远到近的组接方式，它把观众的视野从总体环境逐步引向局部细节。

例举：《偷天换日》茫茫雪山大远景——房屋与人物远景——主角们出现的中景——罗布饮酒的近景，从大到小，依次排列，井然有序，富有层次感，就像“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚”那样的层次感。

二，后退蒙太奇这是由近到远的组接方式，它把观众的视野从近处的局部引领到远处的整体。

例举：《偷天换日》对怀表的特写——罗布的表情——堵车的远景，利用人物对紧迫时间的焦虑和烦恼心理采用这样的倒退式蒙太奇，简单易懂，不晦涩。

三，集合蒙太奇这是在一个完整的事态性内容过程中，选取几个主要的典型片断，把它们组接在一起，每一个片断只是事件发展中的一个具有代表性和相关性的动作高潮，通过这些高潮段落的组合，建立起一个完整的事件过程的印象。

集合蒙太奇的优点在于：叙述简练、概括性强、语意丰富。

例举：《偷天换日》史蒂夫对车队的追逐——查理对史蒂夫飞机的侦查——飞机追逐车队的小远景，采用这几个重点镜头来展现“追逐“这一主题，简单易懂，不生硬，顺序性强。

四，交叉蒙太奇例举：《偷天换日》即同一时间不同空间内容的镜头交叉地组接起来，构成紧张的气氛，造成惊险的戏剧效果。

当罗布和天才开汽艇引开保安争取时间的同时，查理一伙正在紧锣密鼓地破开保险柜，并且两处行动的镜头来回交错，引起观众心理十分紧张，情节紧凑，极具动感。

五，平行蒙太奇即两条或两条以上的情节线索在不同时空、同时异地或同时同地并列发展、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中，所谓“花开两朵，各表一枝”。

平行蒙太奇的作用在于：自由灵活地展现更为广阔的时空结构；多层次多侧面地观察一个事物或事件的状态和发展；揭示事物之间的内在联系。

例举：《钢铁侠3》一边是曼达林处决人质的直播，一边是总统团队在飞机上处理这一紧急事件，双方的剧情状况平行发展，但又不是交叉出现，最后统一在一场矛盾中。