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五年级校本课程≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈可爱的大通目录第一课：老爷山 (2)第二课：桥头公园 (5)第三课：宝库峡 (7)第四课：察汗河 (9)第五课：娘娘山 (11)第六课：鹞子沟 (14)第七课：北川河 (16)第八课：广惠寺 (17)第九课：明长城 (19)第十课：会宁寺 (20)第十一课：大通名吃（一） (22)第十二课：大通名吃（二） (23)第十三课：大通名吃（三） (24)第一课：老爷山老爷山系马鞍山一山峰，位于大通县桥头镇东侧的北川河畔，是大通中部的一座主要山峰，面积约2.5平方公里。
因山顶原有太元宫(即关帝庙)，俗称"老爷山"，又称"元朔山"、"北武当"。
其山势呈西北--东南走向，高差悬殊，主峰海拔2928米，相对高度达486.5米。
整个景区山体母岩为中震旦纪石灰岩，岩层由下而上分块状白色或灰色矽质灰岩、条带状遂石灰岩及黑灰色角砾状灰岩等，层厚1000余米，与震旦纪地层呈断层接触。
景区内土壤分山地棕褐土、黑钙土和栗钙土。
在漫长的历史长河中，它历经苍海桑田的巨变、风化和水蚀，构成了奇特怪诞、险峻挺秀的岩洞、峡谷地貌。
老爷山山水之美，来自天造地设、鬼斧神工的自然力量，来自跨越空间的斑驳年轮。
风景区地处中纬度，海拔高，受海洋影响微弱，属大陆性气候，春季干旱多风，夏季凉爽不热，年平均气温2.8℃，气温较高的7月份平均气温13.9℃。
年平均降雨量508毫米。
年平均相对湿度为66％。
在自然植被为草原化草甸类型的景区内，林木繁茂，空气清新，动植物种类繁多，其中木本植物57种，草木植物170多种，形成桦树、云杉、山杨等为上层乔木，枸杞、沙棘、小蘖、黄刺、托叶樱桃为中层灌木，野药、山菊、兰花等为地被的植物群体系，自然林区占地2850多亩。
另外山中花灌木丛中还有沙鸡、野雉、雪鸡、蓝马鸡、岩鸽和野猫、赤狐、狼、松鼠、旱獭、黄鼠狼等20多种鸟禽和动物。
五年级校本教材南依涧小学2010.09目录第一课-------交通安全第二课-------防火安全第三课-------生活安全第四课-------运动安全第五课-------计算机与网络安全第六课-------家居安全第七课-------地震自救安全第一课交通安全自1886年世界第一辆汽车问世以来，全世界死于交通事故的人数已经超过3000万，并且每年仍以40万的速度在增加。
目前我国的交通事故十分严重，每年都有数万人死于交通事故，如2007年，全国共发生道路交通事故32.7万起，造成8万多人死亡,38万多人受伤，直接财产损失12多亿元。
毋庸置疑，发生的重大交通死亡事故大都是由于违反交通法规造成的，为了自己和他人的生命安全，一定要遵守交通规则。
◆步行安全常识1.走路须走人行道，右侧行走，养成文明走路好习惯。
2.横过马路时，要走人行横道线、人行天桥及人行地道。
3.遇有信号灯，要严格遵守红灯停，绿灯行的规定。
4.不要在车辆临近时突然横穿马路。
5.严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。
6.不要在马路上嬉戏、打闹，不要在车前车后乱跑。
7.乘车应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。
8.在设有防护栏或隔离墩的道路上不得横穿马路。
9.候车时，应站在人行道上，不要在车行道上候车。
◆骑车安全常识1、骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。
2、在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。
3、通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线，不要绕过信号行驶。
4、不要骑车逆行，不扶肩并行，不双手离把骑车，不攀扶其他车辆。
5、不在便道上骑车。
6、在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时，须下车推行，骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。
第二课防火安全1.不要在学校或家里存放易燃易爆物品，不焚烧杂物。
2.不乱拉乱接电线，不擅自使用电热器具。
3.不点蜡烛玩耍。
4.不擅自摆弄煤炉、煤油炉、酒精炉等可能引起火灾的器具。
四年级入学教育计划一、指导思想：为规范入学教育活动，提高教育效果，加强学校的安全管理，提高学生自我防范和保护意识，养成良好的学习和生活习惯。
结合我校情况，对学生进行日常行为规范和行为准则的养成教育及安全教育。
为我校学生德、智、体等方面全面发展，为他们成为社会主义事业的建设和接班人奠定良好的基础，提升全体学生的思想道德素质，促进我校学生全面健康发展。
二、课时安排：四年级学生入学教育教学设计第一节点名、更新班级通讯记录、假期作业检查、评比、展示教学目标：1. 了解学生到校情况、更新班级通讯记录。
2. 作业检查、评比、展示。
3. 畅谈假期生活，述说新学年愿景。
教学过程：一、点名，了解学生到校情况。
对未到校的学生及时与家长取得联系，了解原因并做好记录。
二、了解学生家长或其他监护人联系电话变化情况，更新班级通讯录。
三、作业检查、评比、展示1. 检查语数暑假作业：评出优秀作业各10名。
2. 检查趣味实践作业：评出“钢笔手抄报小能手”“阅读之星”“小小书法家”“写作达人”（各15名），将优秀手抄报、阅读笔记、练字簿、剪纸汇编成册自留备查。
3. 收集学生在实践活动中的照片，以“暑假风采”为主题，及时更换班级白板内容。
四、畅谈假期生活，述说新学年愿景。
第二节创建文明城市和爱国爱党主义教育活动目标：1. 通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2. 通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3. 让学生了解祖国灿烂的文化、辽阔的疆土、丰富的资源和伟大的成就，培养他们的民族自尊心和自豪感。
4. 让学生了解历史，特别是中国近代史，鼓励学生勿忘国耻，自强不息。
5. 让学生了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。
6. 引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。
7. 让生长在和平年代的学生懂得如何用实际行动来表达自己的爱国热情。
三年级入学教育教学计划一、开学寄语告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。
九月二日，对于学校，对于教师，对于你们都是一个激动人心的日子。
今天，我们又回到了学校，开始了新学期的学习和生活。
新学期，愿你有新的目标、新的起点、新的希望、新的作为，一切都将会有全新的进步!二、指导思想入学教育以科学发展观为统领，坚持“以学生为本”的理念，遵循“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则，尊重学生成长规律，教育和引导学生爱国爱校，使学生尽快适应新学期的生活，刻苦学习，严守纪律，全面发展，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的每一天。
三、时间安排三年级入学教育教学设计第一节建立新的班级通讯录评选“假期之星”教学目标：1. 了解学生到校情况、特殊情况及时和家长联系。
2. 收集学生个人信息，建立或者更新班级通讯记录。
、3. 畅谈假期生活，述说新学期愿望。
4. 培养学生认真作业的习惯，提高作业质量。
5. 通过评比，树立榜样，促进良好学风的形成。
教学过程：一、点名，了解学生到校情况。
对未到校的学生及时与家长取得联系，了解原因并做好记录。
二、了解学生家长或其他监护人联系电话变化情况，更新班级通讯录。
三、畅谈假期生活，述说新学期愿望。
四、作业评比（一）检查作业学生拿出所有假期作业，以备评比。
（二）教师宣读评比标准1. 暑假作业本评比标准：作业本整洁、干净、不卷角；书写工整、认真；正确率高。
2. 练字作业评比标准：书写认真、规范；字迹清楚；作业本整洁。
3. 日记评比标准：格式正确；书写工整；内容真实；语句通顺、流畅。
（三）评比方式1. 各小组推荐各类优秀作业各五份。
2. 教师组织优秀学生根据评比标准集中评比，最终评出各类优秀作业各10份。
3. 展示优秀作业，全班同学共同欣赏，学习。
五、生活小能手评比评选假期在家主动帮助家长做家务的小能手六、表彰第二节教学常规教育教学目标：1. 使学生进一步了解规矩的重要性，懂得按规矩办事，长期坚持形成习惯，奠定人生。
五年级与经典同行目录_________________________________五年级上学期诗词20首1.枫桥夜泊…………………………………………唐·张继2.别董大……………………………………………唐·高适3.暮江吟……………………………………………唐·白居易4.春夜喜雨…………………………………………唐·杜甫5.次北固山下………………………………………唐·王弯6.渡荆门送别………………………………………唐·李白7.赋得古原草送别…………………………………唐·白居易8.过香积寺…………………………………………唐·王维9.汉江临眺…………………………………………唐·王维10.阕题………………………………………………唐·刘脊虚11.山居秋暝…………………………………………唐·王维12.使至塞上…………………………………………唐·王维13.蜀先主庙…………………………………………唐·刘禹锡14.题破山寺后禅院…………………………………唐·常建15.与诸子登砚山……………………………………唐·孟浩然16.月夜忆舍弟………………………………………唐·杜甫17.寄左省杜拾遗……………………………………唐·岑参18.巴山道中除夜有怀………………………………唐·崔涂19.龟虽寿……………………………………………魏·曹操20.浣溪沙……………………………………………宋·苏轼中华千句文23．传承文明24．礼仪之邦25．百年树人26．琴棋书画《大学》五年级下学期诗词20首1.江乡故人偶集客舍………………………………唐·戴叔伦2.秋登宣城谢眺北楼………………………………唐·李白3.凉思……………………………………………唐·李商隐4.秋日登吴公台上寺远眺…………………………唐·刘长卿5.溪居………………………………………………唐·柳宗元6.楚江怀古…………………………………………唐·马戴7.鲁山山行………………………………………北宋·梅尧臣8.清明日宴梅道士房……………………………唐·孟浩然9.送僧归日本……………………………………唐·钱起10.塞上曲………………………………………唐·王昌龄11.丑奴儿·书博山道中壁………………………南宋·辛弃疾12.奉济驿重送严公四韵…………………………唐·杜甫13.赠范晔…………………………………………南朝·陆凯14.虞美人…………………………………………南唐·李煜15.水调歌头………………………………………宋·苏轼16.咏兰花…………………………………………明·张羽17.题菊花…………………………………………唐·黄巢18.明日歌…………………………………………清·钱鹤滩19.观沧海……………………………………汉魏·曹操20.菩萨蛮·大柏地……………………………………毛泽东中华千句文27．乐山乐水28．建筑园林29．寓言故事30．戏曲小说《大学》五年级上学期与经典同行——古诗词20首枫桥夜泊【唐·张继】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
一、五年级上学期必背《三字经》通古今，若亲目。
口而诵，心而惟。
朝于斯，夕于斯。
昔仲尼，师项橐。
古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。
彼既仕，学且勤。
披蒲编，削竹简。
彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。
彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪。
家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角。
身虽劳，犹苦卓。
苏老泉，二十七。
始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。
尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二。
对大廷，魁多士。
二、五年级上学期必背《论语》1、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”译文：孔子说：“一个军队，可以使它丧失统帅；一个男子汉却不能强迫改变他的意志。
”2、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”译文：孔子说“天变冷了，才知道松柏树是最后凋零的。
”3、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”译文：孔子说：“聪明的人不会疑惑，仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会恐惧。
”4、子曰：“论笃是与，君子者乎?色庄者乎?”译文：孔子说：“赞许言论笃实的人，但要区分他是真正的君子呢。
还是只是外表庄重的人呢?”5、子曰：“君子不忧不惧。
”译文：孔子说：“君子不忧愁，不恐惧。
”6、子曰：“居之无倦，行之以忠。
”译文：孔子说：“身居官位而不感到疲倦懈怠，执行政令要忠心。
”7、子曰：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”译文：孔子说：“君子可以广泛地学习典制，用礼仪来制约自己，也可以不背离大道了。
”8、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
”译文：孔子说：“君子帮助促成别人的好事，不促成别人的坏事。
小人却刚好相反。
”9、子曰：“政者，正也。
子帅以正，孰敢不正?”译文：孔子说：“所谓政治，就是端正。
你自己带头端正，谁敢不端正呢?”10、子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。
”译文：孔子说：“忠心地劝告他，好好的引导他，他不听就停止，不要自取其辱。
”11、曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。
”译文：曾子说：“君子用文章学问来结交朋友，凭借朋友来帮助培养仁德．”12、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从．”译文：孔子说：“执政者自身端正，不用发布命令，百姓也会行动起来：执政者自身不端正。
小学五年级数学校本课程教材第一讲：重叠之美主要内容：欣赏文学中的重叠之美，数学中的重叠之妙教学目标：1、欣赏文学中的重叠美，探索数学中重叠的奥秘。
2、培养学生发现规律的能力，激发学生探索规律的兴趣。
教学过程：一、欣赏文学中的重叠之美在重叠的地方往往就有美。
为什么在新房门窗上贴着的红色“喜”字，不写“喜”而一定写成“囍”？中国民间风俗很讲究成双成对，文学里也有“双声”“叠韵”等说法。
介绍：什么是“双声”？什么是“叠韵”？在号称人间天堂的杭州，就有这样两幅对联。
其中之一是：翠翠红红处处莺莺燕燕，风风雨雨年年暮暮朝朝。
另一处则见于孤山中山公园的一座方亭，横匾题“西湖天下景”五个大字，亭柱上悬挂一副对联：水水山山，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。
据说此联同近代名人康有为有密切关系。
西湖的山山水水，处处明媚秀丽。
这两幅对联写出了人们对杭州与西湖山水的共同感受，因而引起了读者的强烈共鸣。
在你以往读过的文学作品中，你是否也曾感受到重叠之美？学生举例。
二、数学中的重叠之妙不过，联语的叠字毕竟有限，我们能否把重叠之美推向无限？这就必须借助数学的力量了。
出发点是极其简单的：3×4=12接下去，可以写出第二式：33×34=1122“重叠”之妙开始露头了，好比从“喜”字写成了“囍”字。
明眼人当然会想到可能有第三式、第四式，指名学生试说。
（333×334=111222，3333×3334=11112222）计算验证。
经过计算，它们居然也是对的。
于是，大胆的人又会猜测下面的无穷无尽的等式也是成立的：33......3×33......34=11......122 (2)这个等式中的第一个乘数由n个3组成，第二个乘数由（n-1）个3与1个4组成，积由n个1和n个2组成。
事情真是如此！可为什么会有这种现象呢？学生讨论并汇报。
第二讲数对主要内容：让学生学会用数对确定位置教学目标：1、结合生活情境，使学生体验用数对确定位置的必要性和简洁性。
一年级新生入学教育计划（本部）一、教学目标：根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。
让学生从感性上了解学校；了解学校一日生活常规等。
通过入学教育课，为一年级学生进入正常的学习生活作好铺垫。
二、教学时间：10课时三、教育培训内容安排表：一年级新生入学教育教学设计第一课时点名、排位、队列队形训练教学目标：1、清点人数，确认到校学生。
2、安排座位，教学生辨认小组和同桌，以方便班级管理。
3、训练队列，进行规范教育。
教学过程：一、清点人数按报名表点名，清点人数，核对学生姓名。
二、安排座位1、老师按高矮次序、男女生搭配安排座位。
2、教学生辨认小组和同桌。
3、班主任记录座位表，熟悉学生，以防学生坐错位置。
（学生一周之内经常会走错位置。
）4、教学生识记班级位置。
三、训练队列1、排队：把学生按小组或男女生从高到矮排成四列，每列的学生编上序号，让学生记住自己的序号（几列第几号），并互相认一下前后左右的同学。
2、反复演练集队，熟悉队形：学生解散回到教室座位，再训练学生按照自己的位置序号排队。
解散、集队，反复演练，直到学生熟练为止。
3、提高集队要求：熟悉队形之后，再练集队，要求学生做到“快、静、齐”。
4、练习立正、稍息的基本动作。
5、练习排队进操场和放学归程队，尽力做到队形整齐，摆臂有力、步伐整齐。
（要求学生行走时，不能说话，注意前后左右对齐。
楼上班级强调上下楼梯靠右行，不从扶手上滑下去，注意安全）四、学习儿歌：路队儿歌站路队，快、静、齐，走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
五、下课组织学生上厕所帮助学生认识男女厕所，说明要求：下课后要抓紧时间上厕所；上完厕所后要洗手，随手关水龙头；不在厕所周围玩耍。
第二课时认识学校、班级、老师、同学教学目标：1、知道学校和班级的名称，班级的人数和环境。
2、认识老师、同学，能大胆地向老师、同学介绍自己，学会和大家交朋友。
3、明确各种铃声的作用。
五年级与经典同行目录_________________________________五年级上学期诗词20首1.枫桥夜泊…………………………………………唐·张继2.别董大……………………………………………唐·高适3.暮江吟……………………………………………唐·白居易4.春夜喜雨…………………………………………唐·杜甫5.次北固山下………………………………………唐·王弯6.渡荆门送别………………………………………唐·李白7.赋得古原草送别…………………………………唐·白居易8.过香积寺…………………………………………唐·王维9.汉江临眺…………………………………………唐·王维10.阕题………………………………………………唐·刘脊虚11.山居秋暝…………………………………………唐·王维12.使至塞上…………………………………………唐·王维13.蜀先主庙…………………………………………唐·刘禹锡14.题破山寺后禅院…………………………………唐·常建15.与诸子登砚山……………………………………唐·孟浩然16.月夜忆舍弟………………………………………唐·杜甫17.寄左省杜拾遗……………………………………唐·岑参18.巴山道中除夜有怀………………………………唐·崔涂19.龟虽寿……………………………………………魏·曹操20.浣溪沙……………………………………………宋·苏轼中华千句文23．传承文明24．礼仪之邦25．百年树人26．琴棋书画《大学》五年级下学期诗词20首1.江乡故人偶集客舍………………………………唐·戴叔伦2.秋登宣城谢眺北楼………………………………唐·李白3.凉思……………………………………………唐·李商隐4.秋日登吴公台上寺远眺…………………………唐·刘长卿5.溪居………………………………………………唐·柳宗元6.楚江怀古…………………………………………唐·马戴7.鲁山山行………………………………………北宋·梅尧臣8.清明日宴梅道士房……………………………唐·孟浩然9.送僧归日本……………………………………唐·钱起10.塞上曲………………………………………唐·王昌龄11.丑奴儿·书博山道中壁………………………南宋·辛弃疾12.奉济驿重送严公四韵…………………………唐·杜甫13.赠范晔…………………………………………南朝·陆凯14.虞美人…………………………………………南唐·李煜15.水调歌头………………………………………宋·苏轼16.咏兰花…………………………………………明·张羽17.题菊花…………………………………………唐·黄巢18.明日歌…………………………………………清·钱鹤滩19.观沧海……………………………………汉魏·曹操20.菩萨蛮·大柏地……………………………………毛泽东中华千句文27．乐山乐水28．建筑园林29．寓言故事30．戏曲小说《大学》五年级上学期与经典同行——古诗词20首枫桥夜泊【唐·张继】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
五年级1、乡村四月[南宋] 翁卷绿遍山原白满川1，子规声里雨如烟2。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田3。
[注释]1. 山原：山陵和原野。
白满川：指稻田里的水色映着天光。
川：平地。
2. 子规：鸟名，杜鹃鸟。
3. 才了：刚刚结束。
蚕桑：种桑养蚕。
插田：插秧。
[译文]山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2、晓出净慈寺送林子方⑴[南宋]杨万里毕竟西湖六月中⑵，风光不与四时同⑶。
接天莲叶无穷碧⑷，映日荷花别样红⑸。
[注释]⑴晓出：太阳刚刚升起。
净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
⑵毕竟：到底。
六月中：六月中旬。
⑶四时：春夏秋冬四个季节。
在这里指六月以外的其他时节。
同：相同。
⑷接天：像与天空相接。
无穷：无边无际。
无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
⑸映日：日红。
别样：宋代俗语，特别，不一样。
别样红：红得特别出色。
[译文]六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
3、春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节⑴，当春乃发生⑵。
随风潜入夜⑶，润物细无声⑷。
野径云俱黑⑸，江船火独明⑹。
晓看红湿处⑺，花重锦官城⑻。
[注释]⑴知：明白，知道。
说雨知时节，是一种拟人化的写法。
⑵乃：就。
发生：萌发生长。
⑶潜（qián）：暗暗地，悄悄地。
这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
⑷润物：使植物受到雨水的滋养。
⑸野径：田野间的小路。
⑹这两句意谓满天黑云，连小路、江面、江上的船只都看不见，只能看见江船上的点点灯火，暗示雨意正浓。
⑺晓：天刚亮的时候。
红湿处：雨水湿润的花丛。
⑻花重（zhòng）：花因为饱含雨水而显得沉重。
五年级入学教育教学计划一、指导思想：为加强校园安全管理，教育学生遵纪守法，提高学生自我防范和保护意识，养成良好的学习、生活习惯，结合我校实际情况，对学生进行日常行为规范、准则的养成教育及安全教育，全面提高学生的素质，促进学生健康发展。
二、课时安排：五年级入学教育教学设计第一节点名，更新班级通讯记录教学目标：1.了解学生到校情况、更新班级通讯记录。
2.畅谈假期生活，述说新学年愿景。
教学过程：一、点名，了解学生到校情况。
对未到校的学生及时与家长取得联系，了解原因并做好记录。
二、了解学生家长或其他监护人联系电话变化情况，更新班级通讯录。
三、畅谈假期生活，述说新学年愿景。
第二节假期作业检查、评比、展示教学目标：1.了解学生假期作业完成情况。
2.分组评选、推荐优秀作业，班级展示、评比，表彰作业优秀的学生。
3.养成规范、端正、整洁的书写习惯和认真、及时、准确完成作业的良好学习习惯。
教学过程：一、对照暑假作业单逐项检查、收交作业。
二、分组评选、推荐优秀作业。
三、班级展示、评比优秀作业。
四、教师总结，表彰作业优秀的学生，引导学生养成良好的学习习惯。
第三节教学常规、习惯养成教育（一）教学目标：复习、巩固教学常规，规范学生日常学习行为，养成良好的学习习惯。
教学过程：一、课前谈话，教师明确学习要求。
二、教学常规、习惯养成教育。
1.课前准备：（1）教学设备：电教设备开启完毕，黑板擦拭干净。
（2）上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌中间，文具盒横放在书本上方。
2.候课：预备铃响时，要立即进入教室安静等待老师上课。
3.问好：上课铃响，教师走进教室，环视四周，提示同学要上课了，待学生注意力集中到老师这里后，发出口令“上课”班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学们齐答“老师好”，说“好”字时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。
坐下要安静、端正。
4.坐姿：抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽。
5.举手：右手自然举起，五指并拢，向上举直肘部不离开桌面。
6.倾听：别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。
应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。
不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。
7.阅读：读书时，双手握书，捧卷，使书与桌面夹角成135度。
课堂阅读分朗读与默读。
朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。
不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。
默读的要求是：保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。
8.表达：（1）要求大方自然，声音响亮，口齿清楚；能说完整、连贯、规范的（长）话。
（2）表述形式：语言亲切，态度诚恳，便于交流。
质疑时，用“为什么……”；“我有一个问题：……”；“请问＃老师（＃＃同学）等句式。
回答问题时，用“读了这段话我知道（明白）了……”；“我是这样想的……”“我体会到……，我是从这段话体会到的……”等句式。
参与讨论时，用“我认为……”；“我还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”；“我们小组的意见是……”等句式。
（3）到前面表达：走到适当的位置双脚自然站立，跟同学问好，目视同学，做到声音洪亮、落落大方表达。
9.质疑：要有充分的自信，敢于发表意见，不懂就问。
在学习中要善于发现问题。
应该抓有意义的问题质疑，提高自己的质疑能力。
三、随堂小结。
这节课你学到了什么？教学常规、习惯养成教育（二）教学目标：复习、巩固教学常规，规范学生日常学习行为，养成良好的学习习惯。
教学过程：一、复习上节课学习内容。
二、明确本节课学习内容：继续进行教学常规、习惯养成教育。
1.书写姿势：头正、身直、臂开、足安；眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸；写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本，右手握笔，做到笔画清晰、字体规范。
2.合作交流：（1）认真听清老师提出的问题，先独立思考解决的方案。
（2）在组长的组织下，认真听取同伴的意见，并准备好自己对同伴发言的评价。
（3）在组长的安排下，积极主动地表达自己的观点。
（4）在合作交流的过程中，培养自己的合作技能。
（听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调）（5）在合作交流的过程中，努力培养自己的合作意识。
（6）认真听取同伴、组长、教师的评价。
（7）杜绝说脏话，在家里、在上下学的路上、在学校里面以及所有公共场所3.作业：要养成爱护簿本的良好习惯。
作业时坐姿端正，努力做到“三个一”。
作业必须按时、认真完成并及时订正，课堂作业尽量当堂完成。
4.下课：听到下课铃声，当老师宣布下课时，由班长口令“起立”，师生互致敬礼，然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉，摆齐桌、凳。
5.室外上课：按要求有秩序站队，排队行进间不大声喧哗，做到安静有序去上课。
三、随堂小结。
通过本节课的学习，你懂得了什么？第四节践行社会主义核心价值观教学目标：1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
教学过程：一、什么是社会主义核心价值观。
二、说出大家自己认可的价值观。
1.我们崇拜的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质2.我们讨厌的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质3.老师补充学生没有说到的价值观。
4.我们内心认可的价值观，引导出社会主义核心价值观。
补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法三、讨论：我们需要的价值观老师总结我们需要的社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善四、同学谈体会1.如何在学习中加强自我修养2.如何在社会实践中加强自我修养3.如何在与人交往中加强自我修养4.如何在学校争做文明守纪好学生五、围绕社会主义核心价值观进行团队素质拓展活动，把团队素质拓展活动运用到社会主义核心价值观当中，让同学们在团队中得到锻炼。
六、总结发言。
第五节安全教育教学目标：1.充分认识安全的重要意义。
2.在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
教学过程：一、导入。
新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是学校还是家庭，都希望你们安全地生活和学习。
二、讨论交流：应从哪些方面注意安全。
（一）、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？（二）、集体归纳。
校园安全：1.上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。
如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。
2.课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3.打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4.严禁带刀具等危险物品进入校园。
5.不能欺负弱小的和低年级学生。
校外安全：1.遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。
2.按时上学和回家，不要早到，不在外边逗留；放学按时回家，让家长放心，不要私自去同学家或相约到某个地方玩，外出一定告知家长。
3.网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利。
4.放学有的学生坐车，一定做到排队上车，到站不能拥挤。
5.路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
6.大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。
饮食安全：1.早餐尽量在家吃，一定要吃好吃饱。
2.不乱吃小零食和地摊上的食物。
3.多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
4.不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。
节假日安全：寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。
暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。
三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
四、总结。
我们的生命是宝贵的，也是脆弱的。
希望同学们能通过这节课进一步增强大家的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！《校园安全》主题班会教学目标：通过这次班会，进一步加强学生的安全意识和自我保护意识，掌握一些自护的本领，珍爱生命，健康成长。
教学过程：一、导入班会关于校园安全的主题班会开始了。
二、听新闻，谈感受1.出示学校里的几起安全案例。
2.学生听完后，谈谈自己的感受。
三、学习安全知识1.联系校园实际，说说校园里有哪些安全隐患？2.同学讨论如何注意校园安全。
3.教师小结校园安全顺口溜：学校安全数第一，小朋友们要牢记，各项制度和纪律，记心里。
课间游戏要文明，不用棍棒比输赢，石子沙子不乱扔，讲文明。
上下楼梯不拥挤，靠右行走讲秩序，不在楼道疯和玩，讲规矩。
4.校园安全知识问答（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。
Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。
Ｃ、玩上下楼梯游戏。
（2）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
四、班会结束。
老师对这次班会进行总结。
上下楼梯、大课间、放学练习1.上下楼梯练习。
2.大课间练习。
3.放学集队练习。
