浅析影响中学排球运动普及和发展的因素

对促进排球运动发展主要因素的分析第一篇：对促进排球运动发展主要因素的分析对促进排球运动发展主要因素的分析摘要：目前，随着人们对体育活动的重视，排球在体育课中的地位也越来越高。

在许多学校，排球已成为体育课中的主要内容。

对促进排球运动发展诸因素的分析对于指导我国排球运动的发展与改革意义非凡。

经研究认为：观念的改变促进了排球技、战的发展；现代经济的发展和高度的物质文明，促进了排球运动向着竞技与娱乐性共存的方向发展。

关键词：排球运动；发展；改革；竞技；娱乐一、前言“生命在于运动”,生命之美在于它时时刻刻都处于运动之中，而体育，恰好集中了这种美。

它将力量与技巧，速度与优美同时体现到了极至,赋予人无限的启示与动力。

人们会有性别差异、年龄差异、职业差异、经历差异、兴趣差异、观点差异，或者政见差异。

但对待体育明星，人们会破除地界、国界的局限，宽容大度地为他们的胜利欢呼，从他们的精彩表演中得到满足。

运动场上的竞争是激烈无情的，但无论胜利者还是失败者，他们所追求的目标都是全世界的团结、进步、和平和友谊。

据统计，通过各种手段观看1992年巴塞罗纳奥运会开幕式的人多达35亿，占全世界总人口的68％！体育的魅力是无穷的，是任何其他力量所无法代替的。

大力发展体育运动，不仅能够增强人民体质、提高人民的健康水平，而且能够培养人们健康合理的生活方式，创造文明和谐的社会环境，对于全面建设小康社会、实现中原崛起、构建和谐中原具有重要意义。

体育事业的蓬勃发展和体育健儿取得的优异成绩，将极大地鼓舞民心，增强民族认同感。

20世纪60年代的中国乒乓球队、80年代的中国女排、90年代的“马家军”，都曾在不同时期对我们国家的各个方面，发生过极大的鼓舞作用。

全世界的炎黄子孙都从中品尝了世界民族之林中平等一员的自豪感，昂首挺胸，吐气扬眉，精神焕发。

其中又以排球的“战果”最为辉煌，加上它简单易学，深受大家的喜爱，目前正在全国范围推广。

排球运动从问世之日起，就是以双方隔网用手相互击球，进行攻防对抗的形式区别于其他球类运动。

影响中学排球运动普及的调查分析摘要：作为奥运会集体运动项目之一的排球运动，以其熟练、准确、细腻的技巧性和快速、激烈、反复的对抗性，而成为人们喜闻乐见的现代运动项目。

全民健身的广泛开展是关系到提高全国人民健康水平和全民族素质的大事。

本课题主要采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等科研方法对长春市部分初级中学排球运动的开展情况进行调查,通过分析得出排球运动开展现状较差,学生的喜爱程度下降,对排球的基本技术动作掌握不够全面。

排球运动的自身特点、场地设施的局限性、排球教学的不力、有关领导重视程度不够、缺乏立体教材等因素是导致此状况的主要原因。

对排球开展的总体状况不够理想的原因进行了分析并提出了解决对策：加强学校领导的重视程度；加强专业教师队伍建设；经常开展多方面的排球竞赛活动；重视排球场地、器材的改善；加强媒体的宣传，扩大社会影响。

关键词：中学排球运动现状调查分析1 绪言排球隔网而战，有较高的安全性，是一种身体对抗较弱的运动，运动量可大可小，容易掌握，在比赛中不仅可以达到锻炼身体的目的，也培养参与者团结协作的精神，勇敢果断的品质，符合人修身养性的目的。

中国排球曾赢得了五连冠的殊誉,不仅在世界排球运动史上写下了光辉的一页,而且也在国内形成了不小的排球冲击波。

但近年来基层学校排球活动每况愈下，因此，要进一步深化课程改革。

积极推进体育教学的科学化进程，构筑以学生为主体。

增进其身心健康为核心的课程体系，使学生主动地得到发展。

2 现状调查2.1 调查方式2.1.1 文献资料法通过查找文献资料以及目前中中学生参加排球活动的现状，对中学生的体育教学现状进行分析，以便进一步了解中学这一特殊群体的体育现状提供有益的理论参考。

2.1.2 问卷调查法对抽样的初中男女生功发放试卷435份。

回收415份。

回收率95%。

2.1.3 访问调查法访问了所调查学校的部分教师。

上课学生。

征求意见。

获得帮助。

2.1.4 数理统计用数据进行统计2.2 调查对象对长春市第三中学、第十五中学、第一中学、第四中学、第四十八中学、第七十二中学、第一百零六中学、第五中学第七十中学等十余所学校进行了调查。

中学排球运动开展的影响因素和对策研究作者：李娟来源：《青少年体育》 2015年第4期李娟（江苏靖江市靖城中学，江苏靖江214500）1 研究目的排球是集竞技、娱乐、健身为一体的运动项目，在中学排球教学中是很重要的教学内容，具有较高的锻炼价值。

近年来，排球运动项目在学校的开展却不尽人意，发展每况愈下，排球对大学生的吸引远不如篮球与足球，排球项目逐渐搁浅，排球教学训练更是不景气，中学生排球比赛以及参赛的学校更是少之又少。

本文从影响中学排球运动开展的主、客观因素进行分析，认为学生对排球运动的关注焦点不多，学生的兴趣爱好、排球运动的自身特点、场地设施的局限性、排球教学的单一性、没有持续有效的比赛机制、不能引起学校的重视、缺乏专项师资力量等因素是导致此状况的主要原因，并提出中学开展排球运动合理化的建议，为中学排球运动的开展提供借鉴。

2 研究对象与方法2.1 研究对象以中学生排球运动开展的影响因素为研究对象。

2.2 研究方法2.2.1 文献资料法查阅相关的专著和论文，网络检索有关排球运动的开展情况的文献资料。

2.2.2 问卷调查法设计发放调查问卷300 份，回收问卷298 份，回收率99.3%，有效率100%。

2.2.3 访谈法对体育教师和部分学生进行访谈，了解中学排球场地、器材、上课、排球运动等状况。

就影响排球运动开展的问题进行讨论。

2.2.4 数据统计法利用Excel 软件对实验数据进行数理统计，并对统计的数据进行分析。

2.2.5 逻辑分析法在对所搜集资料的分析和论文撰写的过程中，结合实际情况，并运用合理的逻辑学知识，采用了分类与比较、归纳与演绎、分析与综合等逻辑方法，对中学生排球运动的现状进行了研究。

3 结果与分析3.1 主观因素由表1 我们可以看出，阻碍学生参与排球运动的主观因素中排球不容易掌握占35%，这和排球很强的技术性有关，不像篮球谁拿起来都能投一下，足球谁走过都能踢一脚，排球的技术要求相对而言高一点。

论排球教学发展的影响因素及对策作为我国许多中小学校的一种传统运动项目，排球运动深受很多学生的喜爱。

作为一种帮助学生们锻炼身体的活动方式，排球运动能够对学生的德智体全面发展以及身心健康产生举足轻重的促进作用。

一、中学排球运动目前的开展现状（一）排球教师的师资力量和水平中学排球运动的倡导及促进与中学排球教师们所起到的作用是分不开的，而且教师数量以及教学水平对其影响作用也是非常大的。

但现实情况是，大多数中学排球教师的学历水平比较低，而且并没有接受过排球运动方面比较专业的基础知识学习和培训，这也就导致了教师们自身的技术动作不够扎实，这对于排球理论知识的传播和排球技术的传授的影响是十分大的，对中学排球运动的发展壮大更是一种很大的限制。

（二）中学的排球场地以及器材状况尽管相对其他一些运动来说，场地和器材方面排球运动的要求比较低，但是作为学校开展体育活动的一个必不可少的硬件条件，场地和器材的准备也是十分必要的。

中学阶段是学生学习技术的一个关键时期，但是如果场地不够标准，那么势必会对学生学习排球的积极性造成不利的影响。

针对这个问题，有人做过调查，结果显示，有76.33%的学校并没有安排专门的排球场地。

为了能够使学生参与排球活动的积极性提高并完成教学和比赛的任务，广大中学还是有必要对场地以及设施的数量进行增加的。

（三）中学排球的教学状况排球技术主要通过排球教学进行传授，而排球的教学情况又深深的影响了学生掌握排球技术的好坏以及他们排球的水平能否得到提高，并且不同的年龄对于排球教学的标准以及要求也是不尽相同的。

但是经过实地访谈我们发现，排球教师们安排的排球课教学内容都是大同小异的，无非就是教授学生一些垫球、传球的基本技术，扣球这一类就安排的比较少了，对学生身心的发展并没有进行考虑，教学方式方面也没有针对学生实际情况来区别对待，系统性比较缺乏。

（四）中学排球的课余训练以及竞赛的现状作为选拔和培养优秀排球苗子的一种重要途径，课余训练和竞赛可以说是组成学校体育工作的一个部分。