练习二.口语交际——《介绍我的朋友》3

二年级口语交际精选范文二年级下册语文第一单元口语交际范文1. 介绍自己大家好，我叫小明，今年八岁。

我是一个活泼开朗的男孩，喜欢阅读和画画。

我希望和大家成为好朋友，一起学习，一起玩耍。

2. 介绍朋友我有一个好朋友叫小红。

她和我一样大，也是二年级的学生。

小红长着一双大眼睛，笑起来非常甜美。

她非常善良，总是乐于助人。

我们经常一起做作业，一起玩耍，我非常喜欢她。

3. 讲述故事从前，有一个叫做大森林的地方，里面住着很多小动物。

有一天，一只小松鼠发现了一颗巨大的松果，它比所有的松果都要大。

小松鼠决定把它分享给其他的小动物们。

于是，它叫来了小兔子、小狐狸和小熊。

大家一起分享这颗美味的松果，度过了快乐的一天。

4. 谈论爱好我的爱好是踢足球。

每当我放学后，我都会和朋友们一起去足球场踢球。

足球不仅能锻炼身体，还能让我感到快乐。

我爱足球，我希望将来能成为一名优秀的足球运动员。

5. 描述节日我最喜欢的节日是春节。

春节是中国最重要的传统节日之一，也是全家团聚的时刻。

春节期间，我们会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭，还会给孩子们发红包。

春节充满了欢乐和温馨，是我最喜欢的节日。

6. 说说家乡我的家乡是一个美丽的小城市，这里有很多高楼大厦和绿树成荫的公园。

我的家乡还有很多美食，比如烤鸭、炸酱面等，味道都非常美味。

我爱我的家乡，我希望将来能为它做出更多的贡献。

7. 表达感谢我要感谢我的老师，因为她不仅教会了我很多知识，还关心我的生活。

每次我有困难的时候，老师都会耐心地帮助我。

谢谢老师，我会好好学习，不辜负您的期望。

8. 分享学习计划我的学习计划是每天放学后先做作业，然后再复习当天学过的知识。

周末的时候，我会安排一些课外阅读和体育活动。

我相信只有合理安排时间，才能取得好的学习成绩。

我希望大家也能和我一起制定学习计划，共同进步。

【精选】一二年级《口语交际》《看图写话》范文口语交际1.妈妈让我学钢琴，我想学画画。

我会跟妈妈说：妈妈，我想学的是画画。

兴趣是最好的老师，您就让我学画画，好吗？2.上学迟到了，老师批评了我。

下课后我对老师说：老师，对不起！我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。

3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：同学你好，请把水龙头关好。

水是生命之源，我们要节约用水。

4.你长大以后想做什么？为什么？（1）我长大以后想当医生，因为可以救死扶伤，帮助病人减轻痛苦。

（2）我长大了想当老师，为祖国的教育事业做贡献，培养出更多的人才。

5.图书借阅公约：（1）排队借书，轻拿轻放。

（2）登记清楚，按时归还。

（3）弄丢弄破要赔偿。

6.推荐一部动画片。

我最爱看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。

我最喜欢里面的喜羊羊，他机智勇敢、积极向上、充满正义，每次都能用智慧战胜灰太狼。

我们要像喜羊羊学习，做个爱动脑筋的好孩子，遇到问题主动想办法解决。

看图写话范文一、我的好朋友我的好朋友叫兰兰。

她有一双明亮的大眼睛，一头乌黑漂亮的长头发。

她的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝，可爱极了。

我们天天一起上学，一起回家。

我们还经常一起打乒乓球，一起写作业。

她的成绩极好，还乐于助人，经常帮我复习功课。

我们要永远做最好的朋友。

二、快乐的一天早上，太阳刚刚升起，小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁一起上山玩耍，它们发现了一个破蛋壳。

小蚂蚁说:“我们用它做个跷跷板吧!”大家都点头同意了。

它们找来一根小棍子，然后把棍子放在蛋壳上，就开开心心地玩起来了。

过了一会儿，小虫子说:“我们做个热气球吧，这样就可以和小蝴蝶一起飞啦!”它们就找来了几根草，绑在一块粉红色的布上，下面绑着蛋壳，小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里，随着风飘了起来。

到了下午，天空突然下起雨来，它们想出了一个好办法，把蛋壳顶了起来当做一把雨伞，躲在蛋壳里面避雨。

天黑了，雨也停了，它们找来一片树叶当被子盖在蛋壳上，在蛋壳里睡觉，做着又香又甜的美梦。

一年级口语交际练习题一、自我介绍小朋友，你好！请站起来，向老师和同学们介绍一下自己。

你可以说出你的名字、年龄、来自哪里、喜欢做什么。

二、我的家庭成员1. 请你说出你的家庭成员有哪些？2. 你最喜欢和家里的哪个成员一起做什么？三、我最喜欢的颜色1. 你最喜欢什么颜色？2. 为什么你喜欢这个颜色？四、我最喜欢的食物1. 你最喜欢吃什么食物？2. 你在家里通常是谁给你做这个食物？五、我的学校生活1. 你在学校最喜欢上的课是什么？2. 你在学校有没有好朋友？他们叫什么名字？六、我的爱好1. 你有什么爱好？2. 你是怎么开始喜欢这个爱好的？七、我的梦想1. 你长大后想成为什么样的人？2. 为什么你有这样的梦想？八、我最喜欢的季节1. 你最喜欢哪个季节？2. 在这个季节里，你最喜欢做的事情是什么？九、我的宠物1. 你有没有宠物？它是什么动物？2. 你和你的宠物一起做过什么有趣的事情？十、我的旅行经历1. 你有没有去过哪里旅行？2. 旅行中你印象最深刻的事情是什么？十一、我的一天1. 请你描述一下你的一天是怎么过的？2. 你最喜欢一天中的哪个时间段？十二、我的朋友1. 你在学校最好的朋友是谁？2. 你们通常一起做什么？十三、我的房间1. 你的房间是什么样的？2. 你最喜欢房间里的哪个地方？十四、我的玩具1. 你最喜欢的玩具是什么？2. 你和这个玩具一起做过什么游戏？十五、我的节日1. 你最喜欢哪个节日？2. 在这个节日里，你通常会做些什么？十六、我的生日1. 你的生日是什么时候？2. 你的生日通常怎么庆祝？十七、我的学校活动1. 学校最近有没有举办什么活动？2. 你参加了吗？感觉怎么样？十八、我的电影1. 你最近有没有看过什么电影？2. 你最喜欢电影中的哪个角色？十九、我的动物朋友1. 你最喜欢什么动物？2. 你和这个动物有什么故事吗？二十、我的故事1. 请你讲一个你最喜欢的故事。

2. 这个故事给你留下了什么印象？通过这些口语交际练习题，一年级的小朋友们可以锻炼他们的语言表达能力、思维能力和社交能力。

《口语交际_我们做朋友》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 通过此次口语交际作业，提高学生的口头表达能力，增进学生之间的交流与沟通。

2. 增强学生的社交技能，使他们能够自信地与人交往，并建立新的友谊。

二、作业内容：1. 与班级内的同学建立联系，尝试主动和他们交流，并邀请他们参加你的活动。

可以尝试在课后、午休或其他空闲时间与他们交谈，了解他们的兴趣爱好，分享彼此的故事。

2. 根据自己的兴趣和同学的兴趣，共同策划并组织一次班级内的活动。

可以是户外游戏、烹饪比赛、电影之夜或其他你们认为有意义的活动。

在活动结束后，写下你们是如何组织这次活动的，以及你们在活动过程中遇到的困难和挑战。

3. 在与同学交流的过程中，注意倾听他们的意见和建议，尊重他们的感受和观点。

尝试用友善、理解和包容的态度去对待每一个人，展示出你的友好和善良。

三、作业要求：1. 每位同学都需要与至少三位同学交流并邀请他们参加活动。

2. 同学们需要积极参与活动的策划和组织，确保活动的顺利进行。

3. 每位同学需要记录自己在交流过程中的感受和收获，以及活动组织过程中的经验和教训。

4. 作业应在下次上课前提交，可以以书面或电子版形式提交。

四、作业评价：1. 老师将根据同学们的参与程度、交流效果和活动组织情况进行评价。

2. 同学们在作业中展示的社交技能和合作精神也将是评价的重要标准。

3. 老师将根据作业情况给予针对性的反馈和建议，以帮助同学们进一步提高。

五、作业反馈：1. 老师将在下次上课时，对同学们的作业进行集中反馈。

对于表现优秀的同学，给予表扬和鼓励；对于存在问题的同学，将提供指导和支持，帮助他们更好地完成作业。

2. 同学们也可以在课后向老师提出自己的疑惑和问题，老师将尽力给予解答和帮助。

3. 通过这次口语交际作业，同学们不仅提高了自己的口语表达能力，也学会了如何与人交往、如何尊重他人、如何合作共赢等重要的社交技能。

这些技能将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。

我的朋友三分钟演讲稿
尊敬的教师和亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸可以站在这里给大家做一个三分钟的演讲。

首先，我想给大家介绍
我的朋友。

我的朋友是一个非常有才华和热心的人。

他是一位优秀的音乐人，他从小就展现出对
音乐的热爱和天赋。

他会弹吉他、钢琴、小提琴，并且还会演唱。

每次听他弹奏或者
演唱的时候，我都被他的音乐所打动，他的音乐充满了激情和感情。

除了音乐才华之外，我的朋友还是一位勤奋的学生。

不管是在学校还是在课外，他总
是靠着自己的努力获得很好的成绩。

他总是可以保持专注和积极态度，这让他在学业
上大放异彩。

我的朋友也是一个热心肠的人。

他经常参加各种志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。

他从不吝啬自己的时间和精力，总是尽力去帮助别人。

他的善心和爱心让我深受启发，让我感觉到身边的人都可以做一些事情来改变世界。

总的来说，我的朋友是一个非常有才华和热心的人。

他的音乐才华使他在音乐方面有
所建树，他的努力让他在学业上获得了好成绩，他的热心肠让他成为一个值得敬仰的人。

他的成功和努力给了我很大的鼓舞和启发。

他让我明白了只要有梦想和努力，每
个人都有时机成为自己想要成为的人。

谢谢大家！。

一年级口语交际我的好朋友（优选3篇）【一年级口语交际我的好朋友第1篇】我的好朋友曹是我的好朋友。

她又胖又可爱。

她的葡萄般的黑眼睛闪闪发光，闪烁着智慧的光辉。

她是如此的神圣和迷人。

她也是我们班的班长。

有一次，当我在学习小提琴时，我发现曹也在学习小提琴，这很奇怪。

所以我走过去问她。

她说她妈妈告诉她要学习。

我说，“太好了！”从那天起，曹诚和我成了最好的朋友。

她非常喜欢阅读。

每当她阅读时，她都聚精会神地看这本书。

没有人能影响她。

她的绰号是“书呆子”。

我的好朋友很好吗？我想向她学习。

【一年级口语交际我的好朋友第2篇】我有一个好朋友，他的名字叫尔玺。

她，眼睛大大的，嘴巴小小的，耳朵也小小的，最特别的是它有一个圆圆的脸蛋儿，看起来特别惹人喜爱。

每个星期我们一起坐校车上学，放学。

一路上我们总有聊不完的话题。

她还是我曾经的同桌。

她特别爱学习，爱帮助同学。

每当我一遇到困难时，她总会耐心地帮助我，鼓励我。

在她的影响下，我的学习也突飞猛进！下课了，我们一起玩耍，做课间活动……我们真的是一对形影不离的好朋友呀！【一年级口语交际我的好朋友第3篇】我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她们是否最好的朋友呢？我们班就有这两位最好的朋友，你们猜猜她们是谁和谁呢？记得那一次，我们在上社团课。

等到下课，我们口风琴社团可以去玩了，但合唱社团却还在排练，于是，我在走廊上走啊走，看啊看。

这时，翁槿钦跑上楼来，手里拿着一块半巧克力，看见我，就一边把半块巧克力递给我，一边说：“这是社团老师奖励我的，请你帮我把这半块巧克力给翁嘉璐，如果你要吃的话也可以吃一点。

”说完，翁槿钦就跑回教室去了。

我呆呆地看着她离去的背影，又看了一下这半块巧克力，心想：“我吃一点巧克力吧，反正翁槿钦同意我吃一点的。

不行！不行！这是翁槿钦给翁嘉璐的巧克力，这可是她们的友谊呀！我如果吃了这仅仅半块巧克力，就像吃了她们的友谊！”脑海中，另一个声音打断了我的想法。

于是，我从窗外面望进去，看他们还在排练，就在外面等啊等。

一年级口语交际我的好朋友（精选3篇）【一年级口语交际我的好朋友第1篇】我有一个让我又喜欢又讨厌的好朋友，他才两岁多，他就是我的弟弟，张世言，小名二宝。

弟弟长着一双不大不小的眼睛，炯炯有神。

高挑的鼻梁下有一个可爱的樱桃小嘴。

别看嘴不大，吃饭、说话和唱歌，样样比我强。

他踢球、拍球、跳舞和背古诗样样精通，不过他最爱的还是拍球。

我非常喜欢我弟弟二宝，他也很爱我，喜欢粘着我。

每天放学回家，他总会第一个冲到门口给我开门，然后再给我一个大大的拥抱。

我要去做作业的时候，他却拦在路中间，抱住我的腿，让我和他玩。

这时，我进退两难，说不行，他就会坐在地上哇哇大哭;说行，他就喜笑颜开，像个打了胜仗的将军一样，雄赳赳气昂昂地拉我去客厅，不玩到痛快淋漓不会停。

虽然他挺讨人喜欢，但是气我的功夫也很了得。

有一次，我不小心碰了他一下，他气得嚎啕大哭，竟然去找奶奶告我的状，气得我七窍生烟。

我强压怒火看着他，而他却躲在奶奶身后笑，看到我生气，他就笑得更开心了。

不仅如此，他还会强取豪夺，我的东西他都要，活脱脱的小霸王。

哎，我俩的感情时好时坏，但是我心里一直牵挂着他——我亲爱的弟弟，我的好朋友。

【一年级口语交际我的好朋友第2篇】我早上来到校园，不远处有人朝我打招呼，仔细一看，她就是我最好的朋友－黄培。

说起她的长相啊，就是一个名副其实的大美人。

她有一个瓜子脸，眉毛弯弯的，下面嵌着一对水汪汪的大眼睛，透着几分灵气，鼻子挺挺的，还有一个惹人爱的小嘴巴，脸颊红红的，十分可爱，那一头乌黑的头发，在轻风的吹拂下，真是美极了！那不胖不瘦的身材可抬人羡慕了，在配上那雪白的裙子，把我的魂都给吸引掉了。

身上的好品质也不少，乐于助人，关心同学……正如名人所说：交了一个好的朋友就如同读了一本好书。

我一定要好好珍惜。

【一年级口语交际我的好朋友第3篇】我有一个好朋友名叫黄依炫。

她那一头乌黑亮丽长长的头发，长着又圆又尖的脸蛋红扑扑的。

她的眉毛细细的，弯弯的，想两座小拱桥，那双眼睛就仿佛成了拱桥的两汪清水，炯炯有神的。

口语交际，介绍我的朋友。

怎么写？1,这是我从幼儿园就认识的一个朋友,她叫裴雨欣,今年11岁.我们俩手足情深,从小一起玩耍,一起背书.她的人缘特别好,总能交到很多朋友,学习也是一级棒.她的性格活泼开朗,缺点就是有一点骄傲自大.我跟她约好了,我们俩要好好学习,天天向上,将来做一个对祖国`社会有用的人.我很愿意跟她交朋友.爸爸,这是我从幼儿园就认识的一个朋友,她叫裴雨欣,今年11岁.我们俩手足情深,从小一起玩耍,一起背书.她的人缘特别好,总能交到很多朋友,学习也是一级棒.她的性格活泼开朗,缺点就是有一点骄傲自大.我跟她约好了,我们俩要好好学习,天天向上,将来做一个对祖国`社会有用的人.我很愿意跟她交朋友.2小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。

后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。

去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲?”小D焦急地说。

我的数学成绩一直就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。

“你不知道现在是什么时间了吗，老兄?能不能等我吃完了饭呢?”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。

对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗?”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。

”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。

说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。

况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。

我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。

第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话。

“喂，小D，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲?”我说。

口语交际我看到了范文口语交际介绍我的朋友写1,这是我从幼儿园就认识的一个朋友,她叫裴雨欣,今年11岁.我们俩手足情深,从小一起玩耍,一起背书.她的人缘特别好,总能交到很多朋友,学习也是一级棒.她的性格活泼开朗,缺点就是有一点骄傲自大.我跟她约好了,我们俩要好好学习,天天向上,将来做一个对祖国`社会有用的人.我很愿意跟她交朋友.""""爸爸,这是我从幼儿园就认识的一个朋友,她叫裴雨欣,今年11岁.我们俩手足情深,从小一起玩耍,一起背书.她的人缘特别好,总能交到很多朋友,学习也是一级棒.她的性格活泼开朗,缺点就是有一点骄傲自大.我跟她约好了,我们俩要好好学习,天天向上,将来做一个对祖国`社会有用的人.我很愿意跟她交朋友.""2小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。

后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。

去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲?”小D焦急地说。

我的数学成绩一直就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。

“你不知道现在是什么时间了吗，老兄?能不能等我吃完了饭呢?”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。

对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗?”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。

”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。

说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。

况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。

我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。

第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D 去了一个电话。

口语交际练习题
1. 介绍自己
- 请你向陌生人自我介绍。

- 介绍你的姓名、年龄、职业/学生身份、家乡和兴趣爱好。

2. 问候与应答
- 请你向陌生人问候并回答对方的问候。

- 可以使用不同的问候语，如早上好、下午好、晚上好等。

3. 日常生活
- 请你描述一个平常的一天是如何度过的。

- 包括早上起床的时间、上学/上班的路上遇到的事情、一天中的活
动安排等。

4. 家庭与朋友
- 请你介绍一下你的家庭成员。

- 说说你和家人的关系，以及你在家庭中的角色。

5. 旅行经历
- 请你分享一次有趣的旅行经历。

- 可以包括旅行的目的地、交通方式、游览景点和遇到的有趣事情。

6. 饮食偏好
- 请你谈谈你的饮食偏好和对健康饮食的看法。

- 告诉对方你喜欢/不喜欢的食物，以及你的饮食习惯。

7. 个人兴趣
- 请你谈谈你的个人兴趣爱好。

- 可以包括你喜欢的运动、音乐、电影等以及你喜欢这些兴趣的原因。

8. 学习经历
- 请你谈谈你的学习经历和学习方法。

- 可以包括你就读的学校/学习机构、学习的专业/课程，以及你在学
习上的困难和解决方法。

9. 工作经历
- 请你谈谈你的工作经历和工作职责。

- 说说你之前的工作岗位和目前的职位以及你在工作中遇到的挑战
和解决方法。

10. 未来计划
- 请你谈谈你的未来计划。

- 可以包括你的职业发展计划、学习目标以及个人生活方面的目标。

以上是口语交际练习题的内容，通过回答这些问题可以提高口语表达能力并更好地与他人进行交流。