刘姥姥进大观园完整版★
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刘姥姥进大观园原文及翻译
刘姥姥进大观园原文及翻译
刘姥姥进大观园
清明时节，天气宜人。
刘姥姥一行五人携套珍宝藏，前往大观园
游玩。
到了大观园，她们一群人眼睛炯炯有神，就像见到美景一般，
激动不已。
在大观园她们观看了假山、莲花池、锦衣卫等古典气息破
碎的院落，感受了大观园古朴的韵律。
翻译：清明的季节，天气宜人。
刘姥姥一行五人携着宝藏前往大
观园观光。
一到大观园，众人眼睛炯炯有神，如见美景般，激动不已。
在大观园里，他们观看了假山、莲花池、锦衣卫等古典气息渐释的院落，感受到大观园古朴的韵律。
第25课《刘姥姥进大观园》(共22张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册 (1)
写作特色
1.借助语言和动作描写，展现人物性格。
文中语言描写很多，这些描写形象生动地反映了不同人物的性格特征。 其中描写刘姥姥的一些语言以及动作极具特色，将她风趣幽默而又大度机敏 的形象展现在读者眼前。
2.细节描写刻画人物形象。
本文选段是以刘姥姥的表演换取贾母等人的兴致，短短篇幅概括了宏大 而热闹的场景。尤其是描绘诸人大笑时的不同情态，各具特色，刻画细腻， 历来为人所称道。
背景介绍
刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条，就搬出了城住到了乡下。 到了年冬岁末，狗儿家生活艰难，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与王夫 人家连过亲，到贾府攀亲，寻求救济。
这次刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。见识到大户人家 的吃穿行等事宜，课文所选即是二进大观园内容。
字词积累
liǎo xù
蓼溆
课堂小结
本文通过刘姥姥进大观园后被鸳鸯和凤姐取笑一事， 体现了刘姥姥粗俗、风趣、热情、淳朴的乡下人本色和 非比寻常的亲和力。同时，也通过刘姥姥的活动，突出 了贾府的极度奢华。
拓展延伸
课外阅读《红楼梦》中与刘 姥姥有关的其他章节，综合评 价刘姥姥这一人物形象。
zhǔ
麈尾
qiàng
戗金
zhèng
发怔
miè
篾片
yán
筵席
整体感知
1.结合文下注释，利用工具书扫清阅读障碍。 2.初步感知课文内容，依据小说六要素理清故事情节，概括 故事内容。 3. 找出文中写了哪些人物。
六要素
时间： 吃早饭时；
地点： 大观园秋爽斋晓翠堂；
人物：刘姥姥、贾母、鸳鸯、王熙凤等；
故事的起因： 鸳鸯和凤姐商议拿刘姥姥取笑；
故事的经过： 刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下故意出洋相让众 人取笑；
(完整版)刘姥姥进大观园完整版★
❖ 不意刘姥姥乱摸之间，其力巧合，便撞开消 息，掩过镜子，露出门来。刘姥姥又惊又喜， 迈步出来，忽见有一副最精致的床帐。他此 时又带了七八分醉，又走乏了，便一屁股坐 在床上，只说歇歇，不承望身不由己，前仰 后合的，朦胧着两眼，一歪身就睡熟在床 上。 袭人一直进了房门，转过集锦槅子，就
听的鼾齁如雷。忙进来，只闻见酒屁臭气， 满屋一瞧，只见刘姥姥紥手舞脚的仰卧在床 上。
❖ 一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下了自 己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引 人发笑的对象。刘姥姥是丑角，但她决不是傻 子，她早已知道是为了哄老太太开心 ……所以， 刘姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人 物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以 所获得别人的同情，希望得到些恩惠。
❖ 刘姥姥面对贾家生活的豪奢，却不是表现出羡 慕的情状，反而只是一心一意计算著平实的居 家生计的方便和舒适；
4、 少见多怪，老露憨相，出尽洋相
奴 性
刘姥姥在全书中Βιβλιοθήκη 的作用： 第一、转换描写 角度 。 第二、刘姥姥前 后表现的对比。 第三、刘姥姥和 四大家族的对比。
第一，转换描写角度
刘姥姥既然是圈子外的人，那她进入这个圈子时必定 是新鲜的，紧张的，好奇的。从这个角度来描写贾府， 描写大观园，使读者有些疲劳神经又兴奋起来。 刘姥姥 逛大观园和贾政逛大观园的描写完全不同。贾政逛大观 园是文人的逛，夹杂些个诗词歌赋，他们的评论也是士 大夫式的。刘姥姥的逛是走马观花式的，类似现代人的 旅游，主要靠视觉刺激，毫无顾忌地发表心中最直接的 想法。说这园子比画上的还要好，称赞惜春是神仙托生 的，看到省亲别墅说是大庙就要拜，这种种议论非刘姥 姥来说不可。这可以说是整本红楼梦对大观园描写最热 闹的一次了。
❖ 刘姥姥一进荣国府，得了二十两银子的接济， 便有了第二回，刘姥姥带着“枣子倭瓜并些 野菜”二进荣国府，表示谢意。
刘姥姥进大观园(曹雪芹)
刘姥姥进大观园曹雪芹〔清代〕贾母便笑道：“这屋里窄，再往别处逛去罢。
”刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房’，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。
那柜子比我们一间房子还大，还高。
怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西，预备这梯子做什么？后来我想起来，一定是为开顶柜取东西；离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了；满屋里东西都只好看，可不知叫什么。
我越看越舍不得离了这里了！”凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。
说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。
贾母道：“他们既备下船，咱们就坐一回。
”说着，向紫菱洲蓼溆一带走来。
未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来，凤姐忙问王夫人：“早饭在那里摆？”王夫人道：“问老太太在那里就在那里罢了。
”贾母听说，便回头说：“你三妹妹那里好，你就带了人摆去，我们从这里坐了船去。
”凤姐儿听说，便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们：吃酒吃饭，都有个凑趣儿的，拿他取笑儿。
咱们今儿也得了个女清客了。
”李纨是个厚道人，倒不理会；凤姐儿却听着是说刘姥姥，便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般商议。
李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。
仔细老太太说！”鸳鸯笑道：“很不与大奶奶相干，有我呢。
”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下，先有丫鬟挨人递了茶，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家挨着我这边坐。
”众人听说，忙抬过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。
部编人教版九年级语文上册第25课《刘姥姥进大观园》优秀课件【最新】
同情、批判
“笑”根： 感慨
九年级语文上册
25 刘姥姥进大观园
第一课时
1
积年老寡妇
膝下无儿
家中极贫寒
靠薄田度日
贾家的远亲
学习目标
1.了解作者曹雪芹及《红楼梦》在文学史上的地位。 2.积累重点字词，理解文意。 3.抓住小说的主要线索，梳理故事情节，初步感知人 物形象。
2
关于作者
曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字 梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹出 生在南京，少年时代在南京江宁织造府亲历 了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正 五年（1727），曹家因亏空获罪被抄家，曹 雪芹随家人于次年迁回北京老宅，不久家境 彻底败落。后又移居北京西郊，靠卖字画和 朋友救济为生。
相关语句
分析性格特点
贾母笑的眼泪出来， 贾母是一家之主，高高
只忍不住；琥珀在 在上，众人所做的一切
后捶着。贾母笑道： 都是为讨她的欢心。贾
“这定是凤丫头促 母的笑骂体现她的慈爱，
狭鬼儿闹的！快别 也可看出她对刘姥姥的
信他的话了。”
“惜老怜贫”
4.比读课文，感悟写人技巧 ➢ 通过从上面的学习，你发现刻画人物有
人物 相关语句
分析性格特点
探春
探春的茶碗 都合在迎春 身上
茶碗合到迎春身上，因为她 们姐妹关系密切，常在一起， 衣服弄脏了也没有大关系， 笑得干脆、爽利
人物
相关语句
分析性格特点
惜春
惜春离了坐位， 年纪最小，还带着稚气。 拉着他奶母， 所以拉着奶母，叫“揉 叫“揉揉肠子” 揉肠子”，笑得娇柔
人物 贾母
曹雪芹，名沾，字 梦阮，号雪芹，又 号芹溪、芹圃。清 代小说家、诗人、 画家。
贾宝玉、林黛 玉、薛宝钗
“笑”根： 感慨
九年级语文上册
25 刘姥姥进大观园
第一课时
1
积年老寡妇
膝下无儿
家中极贫寒
靠薄田度日
贾家的远亲
学习目标
1.了解作者曹雪芹及《红楼梦》在文学史上的地位。 2.积累重点字词，理解文意。 3.抓住小说的主要线索，梳理故事情节，初步感知人 物形象。
2
关于作者
曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字 梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹出 生在南京，少年时代在南京江宁织造府亲历 了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正 五年（1727），曹家因亏空获罪被抄家，曹 雪芹随家人于次年迁回北京老宅，不久家境 彻底败落。后又移居北京西郊，靠卖字画和 朋友救济为生。
相关语句
分析性格特点
贾母笑的眼泪出来， 贾母是一家之主，高高
只忍不住；琥珀在 在上，众人所做的一切
后捶着。贾母笑道： 都是为讨她的欢心。贾
“这定是凤丫头促 母的笑骂体现她的慈爱，
狭鬼儿闹的！快别 也可看出她对刘姥姥的
信他的话了。”
“惜老怜贫”
4.比读课文，感悟写人技巧 ➢ 通过从上面的学习，你发现刻画人物有
人物 相关语句
分析性格特点
探春
探春的茶碗 都合在迎春 身上
茶碗合到迎春身上，因为她 们姐妹关系密切，常在一起， 衣服弄脏了也没有大关系， 笑得干脆、爽利
人物
相关语句
分析性格特点
惜春
惜春离了坐位， 年纪最小，还带着稚气。 拉着他奶母， 所以拉着奶母，叫“揉 叫“揉揉肠子” 揉肠子”，笑得娇柔
人物 贾母
曹雪芹，名沾，字 梦阮，号雪芹，又 号芹溪、芹圃。清 代小说家、诗人、 画家。
贾宝玉、林黛 玉、薛宝钗
部编版九年级上册语文第24课《刘姥姥进大观园》课文原文及教案
部编版九年级上册语文第24课《刘姥姥进大观园》课文原文及教案导读：本文部编版九年级上册语文第24课《刘姥姥进大观园》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文贾母便笑道：“这屋里窄，再往别处逛去罢。
”刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房。
’昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。
那柜子比我们一间房子还大还高。
怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西，预备这梯子做什么？后来我想起来，一定是为开顶柜取东西；离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了；满屋里东西都只好看，可不知叫什么。
我越看越舍不得离了这里了！”凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。
”说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。
贾母道：“他们既备下船，咱们就坐一回。
”说着，向紫菱洲蓼溆一带走来。
未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来，凤姐忙问王夫人：“早饭在哪里摆？”王夫人道：“问老太太在哪里就在哪里罢了。
”贾母听说，便回头说：“你三妹妹那里好，你就带了人摆去，我们从这里坐了船去。
”凤姐听说，便回身同了李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们：吃酒吃饭，都有一个凑趣儿的，拿他取笑儿。
咱们今儿也得了一个女清客了。
”李纨是个厚道人，倒不理会；凤姐儿却听着是说刘姥姥，便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般商议。
李纨笑劝道：“你们一点好事不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。
仔细老太太说！”鸳鸯笑道：“很不与大奶奶相干，有我呢。
”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下，先有丫鬟挨人递了茶，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家挨着我这边坐。
”众人听说，忙抬过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄地嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。
![[刘姥姥进大观园原文]红楼梦刘姥姥进大观园](https://uimg.taocdn.com/1f5f534568eae009581b6bd97f1922791688be07.webp)
[刘姥姥进大观园原文]红楼梦刘姥姥进大观园
[刘姥姥进大观园原文]红楼梦刘姥姥进大观园红楼梦刘姥姥进大观园篇(1):《红楼梦》中的饮食文化导语：曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的最高峰，它包罗万象，被誉为我国“封建社会的百科全书”。
其中的饮食文化描写为人称道，不仅为读者展现了精美、典雅、和谐的中华美食，也在文本叙事、人物塑造过程中起着重要的作用，并且影响至今。
红楼梦的文章多了去，自然也少不了写吃的，里面大宴小菜不胜枚举，样样听着都令人悠然神往。
某虽不才，也愿详细一一道来，让爱看红楼梦的和爱吃的都过一回瘾。
宝玉探宝钗，通灵初露面，薛姨妈留宝玉黛玉吃晚饭。
宝玉夸珍大嫂子家的好鹅掌鸭信，薛姨妈忙拿了自己糟的来给他尝。
鸭信是鸭舌头，鹅掌鸭信，韧中带脆，口感复杂，容易吸收调料的味道，且不会吃得太饱。
这两味端的是下酒的好小菜。
宝玉借着在薛姨妈家没人管束，开怀痛饮。
姨妈怕他喝醉，做上酸笋鸡皮汤。
后文还有虾丸鸡皮汤。
看来鸡皮做汤富贵人家常吃。
红楼梦那个年代，鸡皮应该鲜而脆吧。
只是鸡皮做汤似乎不耐久煮，应该是一氽便起。
酸笋虾丸也宜一熟便吃。
如东北人吃酸菜，广东广西人吃酸笋，广东人说笋“毒”，乃是大发之物。
发酵以后就不要紧了。
酸笋颇酸，不是所有人都吃得消。
吃惯以后，只觉又酸脆，下饭送酒，无往不利。
炒酸笋宜油重，因为酸味解腻。
和富含脂肪的鸡皮一起煮，很有道理。
“秋爽斋偶结海棠社”一回，因为袭人领了太太的赏，打点给湘云送点心鲜果。
果子是红菱和鸡头，清芬扑面。
点心是桂花糖蒸新栗粉糕。
新栗剥出来，应该是晶莹剔透，玲珑可人的吧。
磨成粉再加桂花糖蒸作糕，真是要多好吃有多好吃。
贾元春选了凤藻宫，是书中第一大喜事。
全家上下，能沾点光儿的都不愿闲着。
贾琏的乳母赵嬷嬷也来求凤姐儿照顾她两个儿子点差事。
赵嬷嬷是老一代的家仆，甚有体面。
照有教养的大家规矩，贾链凤姐也要请酒请饭。
贾琏心粗，随意拣两盘菜请赵嬷嬷吃，凤姐儿心细，体贴老太太咬不动，命把早起的那碗火腿炖肘子取来。
火腿的异香与肘子的肥厚一拍即合，炖烂后比清蒸火腿或红烧肘子都要好吃得多。
刘姥姥进大观园课文精讲
刘姥姥进大观园课文精讲一、章节划分刘姥姥进大观园的故事主要出现在《红楼梦》的第四十回，原题为“史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令”。
可以将此回内容大致划分为三个部分：1. 第一部分（1~3段）：这是故事的开端，描述了刘姥姥来到大观园。
她由贾母等人引导进入大观园，并首次接触到贾府的奢华生活和复杂的人物关系。
此时，凤姐和鸳鸯等人已经开始设下计谋，准备取笑刘姥姥。
2. 第二部分（4~10段）：这是故事的发展与高潮部分，详细描绘了刘姥姥在大观园中的种种经历和众人的反应。
刘姥姥在此过程中上演了一场“笑”剧，她的天真、无知和善良引来了众人的欢笑。
同时，她也逐渐认识到了贾府内部的复杂和冷漠。
3. 第三部分（11段）：这是故事的结尾部分，主要描述了刘姥姥的感慨。
她在经历了一系列的事情后，对大观园的生活有了更深的理解，也对自己的生活有了新的认识。
这种章节划分有助于我们更好地理解刘姥姥进大观园这一故事情节的发展和变化，以及刘姥姥和贾府众人之间的关系和互动。
同时，这也体现了《红楼梦》作为一部伟大小说的深刻性和复杂性。
二、文章赏析《刘姥姥进大观园》是中国古代四大名著之一《红楼梦》中的精彩篇章。
以下是对这一章节的赏析：这一章节通过刘姥姥的视角，向读者展示了大观园的奢华与美丽。
对于刘姥姥这样一个来自乡下的贫穷老妇来说，大观园的一切都是那么新奇、那么令人眼花缭乱。
作者通过她的眼睛，让读者看到了贾府的富贵与繁华，同时也感受到了封建社会的等级差距。
刘姥姥的性格特点在这一章节中得到了充分的展现。
她虽然贫穷，但却不失机智和善良。
在面对贾府众人的取笑时，她并没有感到自卑或愤怒，而是以自己的方式进行了巧妙的回应。
她的幽默和机智赢得了众人的喜爱，也让读者对她产生了深深的同情和敬意。
这一章节还揭示了封建社会的种种虚伪和丑恶。
贾府众人虽然表面上对刘姥姥客客气气，但实际上却在背地里嘲笑她的贫穷和无知。
这种虚伪和势利的行为让人感到心寒，也让人对封建社会产生了更深刻的认识。
第25课《刘姥姥进大观园》 统编版语文九年级上册
一、文学常识填空。
1.“金陵十二钗”都是谁?
答疑：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜 春、王熙凤、巧姐、李纨、秦可卿
2.《红楼梦》一书以_____________、_____________的爱情悲剧为线索 ，描写了以贾家为代表的_____________、_____________、 _____________、_____________四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚 期广阔的社会现实。
作者在描写各种人物的“笑”时，少写了几个人，请与前后文对照，看谁没被写到， 想想是不是作者的无意遗漏，为什么？ 明确：①宝钗。因为她乖巧持重，作者在不写中写出了她的工于心计、故作端庄的 大家风范。 ②迎春。迎春信佛，心如古井，无意于筵席上的人生闹剧，不会跟着众人嬉笑。 ③李纨。李纨身为寡妇，平时敦厚朴实，对捉弄刘姥姥本就“不解”，所以没有笑。 这几个人没有写，不是作者的无意遗漏，而是作者的有意处理，都是为刻画人物、 表现主题服务的。
学结 构 图目示
刘姥姥进大观园
凤姐、鸳鸯设局取笑刘姥姥 刘姥姥上演“笑”剧的过程 刘姥姥的感慨和凤姐鸳鸯告知实情
写法探究
（1）情节跌宕起伏，有铺陈，有高潮，有结局。 节选部分完整地刻画了一次刘姥姥上演的“笑”剧。
故事从写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥，再到写刘姥 姥上演“笑”剧的过程，最后写刘姥姥上演“笑”剧后 的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。情节完整，尤其 写刘姥姥上演“笑”剧的过程，更是故事的高潮，作者 也做了详细的刻画。
这件事情的经过。
答疑：这里“他”是指金钏。一天中午，宝玉来到母亲王夫人住处，见丫头金 钏儿在旁为母亲捶腿。宝玉以为母亲睡着了，就同金钏儿开玩笑，谁知母亲翻身 而起，就给金钏儿一个嘴巴，并叫人把金钏儿赶出贾府。金钏儿满含冤屈，竟投 井而死。
刘姥姥进大观园完整版课件
大观园的描述
大观园是红楼梦中的主要场景之一，是贾府中最为繁华和 美丽的地方。
大观园是贾府中的一处私家园林，以其宏伟壮丽、景色优 美而著称。园内建筑风格多样，既有传统的中国园林建筑 ，也有仿西洋的建筑。大观园内种植着各种奇花异草，四 季景色各刘姥姥在大观园的经历
刘姥姥的所见所闻
01
02
03
精美的建筑和园艺
刘姥姥被大观园的宏伟建 筑和精致园艺所震撼，感 叹人间仙境。
丰富的文化艺术
目睹了大观园内的各种文 化艺术活动，如诗会、书 法、绘画等，对宝玉等人 的才情佩服不已。
奢侈的生活方式
观察到大观园内生活的奢 侈，从饮食、服饰到娱乐 ，都让她惊叹不已。
刘姥姥与其他角色的互动
红楼梦是中国文学史上的巨著，通过对贾、史、王、薛四大家族的描绘，展现了 封建社会的全貌。小说中通过对人物性格、命运和家族关系的深入刻画，反映了 封建社会的伦理、道德和文化观念。
刘姥姥的角色设定
刘姥姥是红楼梦中的重要配角，以她的视角展现了贾府的繁 华与衰败。
刘姥姥是一位来自乡下的贫苦老妇人，因家中生活困难到贾 府求助。在贾府中，她经历了许多事情，见证了贾府的兴衰 。刘姥姥虽然身份卑微，但性格豁达、机智幽默，深受读者 喜爱。
刘姥姥进大观园的现代意义
对现代社会的启示
揭示了社会阶层差异 和贫富差距问题，提 醒人们关注弱势群体 的处境。
提醒人们关注自然环 境和生态保护，倡导 绿色发展理念。
强调了人与人之间的 互助和关爱，提倡社 会和谐与共同发展。
对现代文学的影响
开创了中国古典小说中平民视角 的先河，为后来的文学创作提供
了借鉴。
作品风格和特点
风格
刘姥姥进大观园的风格独特，既有古典文学的韵味，又融入了现代文学的元素，使得作品既有传统之美，又不失 现代之感。
刘姥姥进大观园课文
刘姥姥进大观园课文刘姥姥进大观园曹雪芹〔清代〕贾母便笑道：“这屋里窄，再往别处逛去罢。
”刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房’，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。
那柜子比我们一间房子还大，还高。
怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西，预备这梯子做什么？后来我想起来，一定是为开顶柜取东西；离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了；满屋里东西都只好看，可不知叫什么。
我越看越舍不得离了这里了！”凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。
说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。
贾母道：“他们既备下船，咱们就坐一回。
”说着，向紫菱洲蓼溆一带走来。
未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来，凤姐忙问王夫人：“早饭在那里摆？”王夫人道：“问老太太在那里就在那里罢了。
”贾母听说，便回头说：“你三妹妹那里好，你就带了人摆去，我们从这里坐了船去。
”凤姐儿听说，便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们：吃酒吃饭，都有个凑趣儿的，拿他取笑儿。
咱们今儿也得了个女清客了。
”李纨是个厚道人，倒不理会；凤姐儿却听着是说刘姥姥，便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般商议。
李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。
仔细老太太说！”鸳鸯笑道：“很不与大奶奶相干，有我呢。
”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下，先有丫鬟挨人递了茶，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家挨着我这边坐。
”众人听说，忙抬过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。
刘姥姥进大观园原文定稿
《刘姥姥进大观园》片段①次日清早起来，可喜这日天气晴朗......凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。
咱们今儿也得了一个女篾片了。
”李纨是个厚道人，听了不解。
凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般的商议。
李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。
”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。
”②正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。
先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。
凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。
”众人听说，忙抬了过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。
贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。
如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。
丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。
鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。
”刘姥姥道：“姑娘放心。
”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。
原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，哪里犟的过他。
”说的众人都笑起来。
③只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
部编人教版九年级语文上册第25课《刘姥姥进大观园》精美课件【最新】
字词清单
【
多
音 字
（ cuō ）撮起
量词，用于“成丛的毛
】撮
发”时，读“zuǒ”，其他情
（ zuǒ ）一撮 况读“cuō”。
（zhènɡ）发怔 怔
（zhēnɡ）怔忡
是“心悸”的意思。
字词清单
【 形 近 字 】
戗（qiànɡ）戗金
读“xù”。
蓼（ liǎo ）蓼溆
抢（qiǎnɡ）抢夺
廖（ liào ）姓廖
刘姥姥进大观园上演了一场“笑”剧。朗读课文，说说 这场“笑”剧是谁导演的，原因是什么。
这场“笑”剧是王熙凤、鸳鸯等人导演的，她们觉 得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至滑稽 可笑，为了取悦贾母，于是就拿刘姥姥来取个笑。
她们会如何拿刘姥姥“取个笑儿”呢？ 在吃饭的时候，让刘姥姥出丑，哄贾母开心。
语言描写
刘姥姥自我调侃，说得粗野庸俗，别有风趣。这样粗 俗的语言，与大观园里整日吟诗作对的高雅语言形成了极 大的反差。
刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了
一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下
来，滚在地下。
动作描写
“闹”“撮”两字写出了刘姥姥使不习惯这沉且滑的 筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生 动传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态。
一进荣国府：刘姥姥因女婿狗儿家业萧条，无钱过冬， 借着狗儿祖上与王府连过亲，到贾府寻求救济，并得到了 王熙凤的接济。
二进荣国府：庄稼丰收，刘姥姥带着新鲜瓜果来到荣 国府，表示谢意。临走之际，因为贾母正好想找个上岁数 的老太太说说话，所以，就留刘姥姥再玩几天。课文中这 场笑剧就是这次进府时发生的。
字词清单
【
读 读 写
九上刘姥姥进大观园原文
２4.刘姥姥进大观园贾母便笑道：“这屋里窄,再往别处逛去罢。
”刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房。
’昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床,果然威武。
那柜子比我们一间房子还大还高。
怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西,预备这梯子做什么？后来我想起来，一定是为开顶柜取东西;离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子,更比大的越发齐整了；满屋里东西都只好看,可不知叫什么。
我越看越舍不得离了这里了!”凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。
”说着，一径离了潇湘馆,远远望见池中一群人在那里撑船。
贾母道：“他们既备下船，咱们就坐一回。
”说着,向紫菱洲蓼溆一带走来。
未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来，凤姐忙问王夫人:“早饭在哪里摆？”王夫人道：“问老太太在哪里就在哪里罢了。
”贾母听说，便回头说：“你三妹妹那里好，你就带了人摆去，我们从这里坐了船去。
”凤姐听说,便回身同了李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们:吃酒吃饭，都有一个凑趣儿的，拿他取笑儿。
咱们今儿也得了一个女清客了。
”李纨是个厚道人,倒不理会;凤姐儿却听着是说刘姥姥，便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般商议。
李纨笑劝道：“你们一点好事不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。
仔细老太太说!”鸳鸯笑道：“很不与大奶奶相干,有我呢。
”正说着,只见贾母等来了，各自随便坐下，先有丫鬟挨人递了茶，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸,按席摆下。
贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家挨着我这边坐。
”众人听说,忙抬过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄地嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的,不吃了，只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌,刘姥姥挨着贾母一桌。
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刘姥姥进大观园
刘姥姥与贾家的来历：
女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京作小官，与王夫 人之父连宗，此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤 姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识”！狗儿祖 父只有一个儿子，已故。狗儿的父亲也只有狗儿一 个儿子，因家业萧条，搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘 氏生有一子一女，刘氏便是刘姥姥的女儿了。刘姥 姥“是个积年的老寡妇”，只有一女，女婿将刘姥 姥接了来一起住，帮带带孩子。刘姥姥老来有所依
靠，“遂一心一计，帮趁着女儿女婿过活起来”。
第六回：“姑爷，你别嗔着我多嘴。咱 们村庄人，那一个不是老老诚诚的，守 着多大碗儿吃多大的饭。你皆因年小的 时候，托着你那老家之福，吃喝惯了， 如今所以把持不住。有了钱就顾头不顾 尾，没了钱就瞎生气，成个什么男子汉 大丈夫呢！这长安城中，遍地都是钱， 只可惜没人会去拿去罢了。”
一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下了自 己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引 人发笑的对象。刘姥姥是丑角，但她决不是傻 子，她早已知道是为了哄老太太开心 ……所以， 刘姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人 物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以 所获得别人的同情，希望得到些恩惠。 刘姥姥面对贾家生活的豪奢，却不是表现出羡 慕的情状，反而只是一心一意计算著平实的居 家生计的方便和舒适； 金银的筷子反而不及平常的伏手合用，作者利 用几个细节塑造出刘姥姥的朴素实在的老农妇 形象。
探春：个性要强，果敢干练，毫无拿捏 之态。 惜春：娇柔，年纪最小，有奶姆相伴， 不能与宝玉争宠。 丫鬟仆人：笑的勉强，不敢伤俗越礼， 还要尽奴才的职分。
一个小小的场面，简单的一“笑”， “笑”出了每个人的身份、地位、性格、 体质，也“笑”出了曹雪芹才子的大手 笔。
不“笑”之中有玄机
结合刘姥姥的言谈举止，分析这 个人物形象
刘姥姥进了大观园，一个乡下人进了美轮 美奂的大观园，处处感到新鲜，处处感到好奇， 也因此闹了很多笑话。因为这些内容完全不同 于贾府的生活体验，大家觉得新鲜有趣！至于 刘姥姥种种少见多怪的话语与举动，虽引人发 笑，但那是因为她以前从没见过这些人事物， 当然处处透露著新鲜无知，好奇多问，处处引 起哄堂大笑。不过，她对每项新奇东西所引出 来的神态，流露的每一句言词，纯然出自本性 天真，恰如身份，并不带丝毫牵强附会，矫揉 做作。所以她俗虽俗，却俗的可爱。
刘姥姥一进荣国府，得了二十两银子的接济， 便有了第二回，刘姥姥带着“枣子倭瓜并些 野菜”二进荣国府，表示谢意。
39回“家里都问好，早要来请姑奶奶的安， 看姑娘来的，因为庄家忙，好容易今年多打 了两石粮食，瓜果菜蔬也丰盛。这是头一起 摘下来的，并没敢买呢，留的尖儿孝敬姑奶 奶姑娘们尝尝。姑娘们天天山珍海味也吃腻 了，这个吃个野意儿，也算是我们的穷心。”
凤姐、鸳鸯：笑剧的导演，早有心理准 备，“掌着”、“让”只为增加喜剧效 果。 迎春、宝钗未写，不好写，故不写，留 给读者想象的空间。 迎春：信佛，心如枯木，不为闹剧所动。 薛宝钗：要做标准的大家闺秀，言行举 止，中规中矩，工于心计，城府颇深， 故作端庄之淑女样，思之令人生厌。
刘姥姥所闹笑话
将一盘子花横三竖四的插了一头。贾母和众 人笑的了不得。刘姥姥笑道：“我虽老了， 年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿老风 流才好。” 他只顾上头和人说话，不防底下果跴滑了， 咕咚一跤跌倒。众人拍手都哈哈的笑起来。 刘姥姥道：“那里说的我这么娇嫩了。那一 天不跌两下子，都要捶起来，还了得呢。”
整体感知
第一部分（第1段）：写凤姐、鸳鸯 等人设局取笑刘姥姥。 第二部分（第2～3段）：写刘姥姥 上演“笑”剧的过程。
第三部分（第4段）：写刘姥姥上演 “笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人 以实情相告。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉， 那里犟的过他。”说的众人都笑起来。 刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食 量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮 不语。 刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄着老 太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就 明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不 说了。” 鸳鸯笑道：“左边‘四四’是个人。”刘姥姥听了， 想了半日，说道：“是个庄家人罢。”众人哄堂笑 了。贾母笑道：“说的好，就是这样说。”刘姥姥 也笑道：’我们庄家人，不过是现成的本色，众位 别笑。”鸳鸯道：“中间‘三四’绿配红。”刘姥 姥道：“大火烧了毛毛虫。”众人笑道：“这是有 的，还说你的本色。”鸳鸯道：“右边‘幺四’真 好看。”刘姥姥道：“一个萝蔔一头蒜。”众人又 笑了。鸳鸯笑道：“凑成便是一枝花。”刘姥姥两 只手比着，说道：“花儿落了结个大倭瓜。”
刘姥姥特点： 识趣凑趣 知恩图报 有见识 讲义气 说话风趣幽默，言谈地道本分 装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于 察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。
刘 姥 姥
1、 2、 3、 4、
迂回战术，拐弯抹角 伺机索求报答，与人方便，自己方便 逢场作戏，随机应变，自轻自贱 少见多怪，老露憨相，出尽洋相
凤姐、鸳鸯的笑而不露，反映出她们善于计谋，
爱耍小手段、取笑、捉弄人的性格特点； 探春、史湘云、薛姨妈的笑自然流露，反映出她 们率真、爽朗、不受拘束的性格特点； 林黛玉的笑又极力控制，反映出她含蓄、有教养 而又谨慎的性格特点； 宝玉笑时钻到贾母的怀里，反映出他的天真、孩 子气的性格特点； 惜春笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映出她娇 气、孩子气的性格特点； 贾母笑得眼泪流了出来，反映出她仁慈、富有同 情心的性格特点
不意刘姥姥乱摸之间，其力巧合，便撞开消 息，掩过镜子，露出门来。刘姥姥又惊又喜， 迈步出来，忽见有一副最精致的床帐。他此 时又带了七八分醉，又走乏了，便一屁股坐 在床上，只说歇歇，不承望身不由己，前仰 后合的，朦胧着两眼，一歪身就睡熟在床 上。 袭人一直进了房门，转过集锦槅子，就 听的鼾齁如雷。忙进来，只闻见酒屁臭气， 满屋一瞧，只见刘姥姥紥手舞脚的仰卧在床 上。
“笑”里有乾坤
贾母：年老位尊，毫不拘束，尽情而笑。也显 出爱孙之情。 宝玉：顽皮、侍宠撒娇的情态。 王夫人：保持着一家之主的雍容与尊贵，心知 肚明，动作传神。 薛姨妈：虽是常客，也不便过于放肆；身为长 辈，与王夫人关系亲密，也不必憋着。 史湘云：豪放大度，颇有男儿豪放不羁、洒脱 之风。 林黛玉：文静节制，体质娇弱。
刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这 场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演 这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后包含了 作者什么样的思想感情 刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤 姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举 止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于 是就拿刘姥姥来开涮，取笑。这场“笑”剧的背 后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊 敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱 的小人物；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映 射出贾府「朱门酒肉臭」的景象，对贾府的腐败 进行了深重的谴责。
第二，刘姥姥前后表现的对比
刘姥姥在前两次进贾府的表现可以说是 可笑的，但她第三次出现救巧姐并收留她 却是可敬的；前面越是可笑，后面就越是 可敬。有谁能想到之前在大观园内被众人 取笑，被凤姐当猴儿耍的农村姥姥，竟然 是巧姐的救命恩人呢？真是世事无常啊。
第三，刘姥姥和四大家族的对比
四大家族从烈火烹油到树倒猢狲散可以说是 一场梦，这场梦中唯一让人感到真实的就是 刘姥姥的故事。因为前者是悲剧，悲剧总是 让人感觉虚幻；后者是喜剧（别误会，喜剧 不是说让人发笑的剧啊），喜剧让人觉得踏 实。谁能说巧姐在刘姥姥家平平安安度过一 生不比在贾府做千金大小姐来得幸福呢？也 许曹雪芹也想过如果自己生在普普通通的农 民家里，平凡地过一辈子就不会有现在的痛 苦了吧。
通过刘姥姥总结红楼梦
在诸多对比之下刘姥姥的生活与贾府人的生 活是天差地别的，然而刘姥姥却是走到最后 的人，他不仅走到最后还救了巧姐，平平凡 凡的刘姥姥继续平凡快乐的生活，而之前生 活在富贵乡的贾府人却都遭到本上以刘姥姥一进荣国府受凤姐接 济为开始，以刘姥姥三进荣国府救巧姐为 结束，刘姥姥先是处在被接济的角度，后 却转为搭救别人的身份，体现出贾府由兴 盛转为衰败的变化。 刘姥姥这个人物从小说开始贯穿到结尾。 被黛玉称为“母蝗虫”的刘姥姥，身为富 贵乡局外人的刘姥姥，这独一无二的姥姥 见证了贾府的由盛到衰。作者也借用刘姥 姥这一形象讽刺了封建权贵阶级的权势。
奴 性
刘姥姥在全书中 的作用： 第一、转换描写 角度 。 第二、刘姥姥前 后表现的对比。 第三、刘姥姥和 四大家族的对比。
第一，转换描写角度
刘姥姥既然是圈子外的人，那她进入这个圈子时必定 是新鲜的，紧张的，好奇的。从这个角度来描写贾府， 描写大观园，使读者有些疲劳神经又兴奋起来。 刘姥姥 逛大观园和贾政逛大观园的描写完全不同。贾政逛大观 园是文人的逛，夹杂些个诗词歌赋，他们的评论也是士 大夫式的。刘姥姥的逛是走马观花式的，类似现代人的 旅游，主要靠视觉刺激，毫无顾忌地发表心中最直接的 想法。说这园子比画上的还要好，称赞惜春是神仙托生 的，看到省亲别墅说是大庙就要拜，这种种议论非刘姥 姥来说不可。这可以说是整本红楼梦对大观园描写最热 闹的一次了。
刘姥姥与贾家的来历：
女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京作小官，与王夫 人之父连宗，此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤 姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识”！狗儿祖 父只有一个儿子，已故。狗儿的父亲也只有狗儿一 个儿子，因家业萧条，搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘 氏生有一子一女，刘氏便是刘姥姥的女儿了。刘姥 姥“是个积年的老寡妇”，只有一女，女婿将刘姥 姥接了来一起住，帮带带孩子。刘姥姥老来有所依
靠，“遂一心一计，帮趁着女儿女婿过活起来”。
第六回：“姑爷，你别嗔着我多嘴。咱 们村庄人，那一个不是老老诚诚的，守 着多大碗儿吃多大的饭。你皆因年小的 时候，托着你那老家之福，吃喝惯了， 如今所以把持不住。有了钱就顾头不顾 尾，没了钱就瞎生气，成个什么男子汉 大丈夫呢！这长安城中，遍地都是钱， 只可惜没人会去拿去罢了。”
一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下了自 己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引 人发笑的对象。刘姥姥是丑角，但她决不是傻 子，她早已知道是为了哄老太太开心 ……所以， 刘姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人 物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以 所获得别人的同情，希望得到些恩惠。 刘姥姥面对贾家生活的豪奢，却不是表现出羡 慕的情状，反而只是一心一意计算著平实的居 家生计的方便和舒适； 金银的筷子反而不及平常的伏手合用，作者利 用几个细节塑造出刘姥姥的朴素实在的老农妇 形象。
探春：个性要强，果敢干练，毫无拿捏 之态。 惜春：娇柔，年纪最小，有奶姆相伴， 不能与宝玉争宠。 丫鬟仆人：笑的勉强，不敢伤俗越礼， 还要尽奴才的职分。
一个小小的场面，简单的一“笑”， “笑”出了每个人的身份、地位、性格、 体质，也“笑”出了曹雪芹才子的大手 笔。
不“笑”之中有玄机
结合刘姥姥的言谈举止，分析这 个人物形象
刘姥姥进了大观园，一个乡下人进了美轮 美奂的大观园，处处感到新鲜，处处感到好奇， 也因此闹了很多笑话。因为这些内容完全不同 于贾府的生活体验，大家觉得新鲜有趣！至于 刘姥姥种种少见多怪的话语与举动，虽引人发 笑，但那是因为她以前从没见过这些人事物， 当然处处透露著新鲜无知，好奇多问，处处引 起哄堂大笑。不过，她对每项新奇东西所引出 来的神态，流露的每一句言词，纯然出自本性 天真，恰如身份，并不带丝毫牵强附会，矫揉 做作。所以她俗虽俗，却俗的可爱。
刘姥姥一进荣国府，得了二十两银子的接济， 便有了第二回，刘姥姥带着“枣子倭瓜并些 野菜”二进荣国府，表示谢意。
39回“家里都问好，早要来请姑奶奶的安， 看姑娘来的，因为庄家忙，好容易今年多打 了两石粮食，瓜果菜蔬也丰盛。这是头一起 摘下来的，并没敢买呢，留的尖儿孝敬姑奶 奶姑娘们尝尝。姑娘们天天山珍海味也吃腻 了，这个吃个野意儿，也算是我们的穷心。”
凤姐、鸳鸯：笑剧的导演，早有心理准 备，“掌着”、“让”只为增加喜剧效 果。 迎春、宝钗未写，不好写，故不写，留 给读者想象的空间。 迎春：信佛，心如枯木，不为闹剧所动。 薛宝钗：要做标准的大家闺秀，言行举 止，中规中矩，工于心计，城府颇深， 故作端庄之淑女样，思之令人生厌。
刘姥姥所闹笑话
将一盘子花横三竖四的插了一头。贾母和众 人笑的了不得。刘姥姥笑道：“我虽老了， 年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿老风 流才好。” 他只顾上头和人说话，不防底下果跴滑了， 咕咚一跤跌倒。众人拍手都哈哈的笑起来。 刘姥姥道：“那里说的我这么娇嫩了。那一 天不跌两下子，都要捶起来，还了得呢。”
整体感知
第一部分（第1段）：写凤姐、鸳鸯 等人设局取笑刘姥姥。 第二部分（第2～3段）：写刘姥姥 上演“笑”剧的过程。
第三部分（第4段）：写刘姥姥上演 “笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人 以实情相告。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉， 那里犟的过他。”说的众人都笑起来。 刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食 量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮 不语。 刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄着老 太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就 明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不 说了。” 鸳鸯笑道：“左边‘四四’是个人。”刘姥姥听了， 想了半日，说道：“是个庄家人罢。”众人哄堂笑 了。贾母笑道：“说的好，就是这样说。”刘姥姥 也笑道：’我们庄家人，不过是现成的本色，众位 别笑。”鸳鸯道：“中间‘三四’绿配红。”刘姥 姥道：“大火烧了毛毛虫。”众人笑道：“这是有 的，还说你的本色。”鸳鸯道：“右边‘幺四’真 好看。”刘姥姥道：“一个萝蔔一头蒜。”众人又 笑了。鸳鸯笑道：“凑成便是一枝花。”刘姥姥两 只手比着，说道：“花儿落了结个大倭瓜。”
刘姥姥特点： 识趣凑趣 知恩图报 有见识 讲义气 说话风趣幽默，言谈地道本分 装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于 察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。
刘 姥 姥
1、 2、 3、 4、
迂回战术，拐弯抹角 伺机索求报答，与人方便，自己方便 逢场作戏，随机应变，自轻自贱 少见多怪，老露憨相，出尽洋相
凤姐、鸳鸯的笑而不露，反映出她们善于计谋，
爱耍小手段、取笑、捉弄人的性格特点； 探春、史湘云、薛姨妈的笑自然流露，反映出她 们率真、爽朗、不受拘束的性格特点； 林黛玉的笑又极力控制，反映出她含蓄、有教养 而又谨慎的性格特点； 宝玉笑时钻到贾母的怀里，反映出他的天真、孩 子气的性格特点； 惜春笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映出她娇 气、孩子气的性格特点； 贾母笑得眼泪流了出来，反映出她仁慈、富有同 情心的性格特点
不意刘姥姥乱摸之间，其力巧合，便撞开消 息，掩过镜子，露出门来。刘姥姥又惊又喜， 迈步出来，忽见有一副最精致的床帐。他此 时又带了七八分醉，又走乏了，便一屁股坐 在床上，只说歇歇，不承望身不由己，前仰 后合的，朦胧着两眼，一歪身就睡熟在床 上。 袭人一直进了房门，转过集锦槅子，就 听的鼾齁如雷。忙进来，只闻见酒屁臭气， 满屋一瞧，只见刘姥姥紥手舞脚的仰卧在床 上。
“笑”里有乾坤
贾母：年老位尊，毫不拘束，尽情而笑。也显 出爱孙之情。 宝玉：顽皮、侍宠撒娇的情态。 王夫人：保持着一家之主的雍容与尊贵，心知 肚明，动作传神。 薛姨妈：虽是常客，也不便过于放肆；身为长 辈，与王夫人关系亲密，也不必憋着。 史湘云：豪放大度，颇有男儿豪放不羁、洒脱 之风。 林黛玉：文静节制，体质娇弱。
刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这 场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演 这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后包含了 作者什么样的思想感情 刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤 姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举 止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于 是就拿刘姥姥来开涮，取笑。这场“笑”剧的背 后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊 敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱 的小人物；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映 射出贾府「朱门酒肉臭」的景象，对贾府的腐败 进行了深重的谴责。
第二，刘姥姥前后表现的对比
刘姥姥在前两次进贾府的表现可以说是 可笑的，但她第三次出现救巧姐并收留她 却是可敬的；前面越是可笑，后面就越是 可敬。有谁能想到之前在大观园内被众人 取笑，被凤姐当猴儿耍的农村姥姥，竟然 是巧姐的救命恩人呢？真是世事无常啊。
第三，刘姥姥和四大家族的对比
四大家族从烈火烹油到树倒猢狲散可以说是 一场梦，这场梦中唯一让人感到真实的就是 刘姥姥的故事。因为前者是悲剧，悲剧总是 让人感觉虚幻；后者是喜剧（别误会，喜剧 不是说让人发笑的剧啊），喜剧让人觉得踏 实。谁能说巧姐在刘姥姥家平平安安度过一 生不比在贾府做千金大小姐来得幸福呢？也 许曹雪芹也想过如果自己生在普普通通的农 民家里，平凡地过一辈子就不会有现在的痛 苦了吧。
通过刘姥姥总结红楼梦
在诸多对比之下刘姥姥的生活与贾府人的生 活是天差地别的，然而刘姥姥却是走到最后 的人，他不仅走到最后还救了巧姐，平平凡 凡的刘姥姥继续平凡快乐的生活，而之前生 活在富贵乡的贾府人却都遭到本上以刘姥姥一进荣国府受凤姐接 济为开始，以刘姥姥三进荣国府救巧姐为 结束，刘姥姥先是处在被接济的角度，后 却转为搭救别人的身份，体现出贾府由兴 盛转为衰败的变化。 刘姥姥这个人物从小说开始贯穿到结尾。 被黛玉称为“母蝗虫”的刘姥姥，身为富 贵乡局外人的刘姥姥，这独一无二的姥姥 见证了贾府的由盛到衰。作者也借用刘姥 姥这一形象讽刺了封建权贵阶级的权势。
奴 性
刘姥姥在全书中 的作用： 第一、转换描写 角度 。 第二、刘姥姥前 后表现的对比。 第三、刘姥姥和 四大家族的对比。
第一，转换描写角度
刘姥姥既然是圈子外的人，那她进入这个圈子时必定 是新鲜的，紧张的，好奇的。从这个角度来描写贾府， 描写大观园，使读者有些疲劳神经又兴奋起来。 刘姥姥 逛大观园和贾政逛大观园的描写完全不同。贾政逛大观 园是文人的逛，夹杂些个诗词歌赋，他们的评论也是士 大夫式的。刘姥姥的逛是走马观花式的，类似现代人的 旅游，主要靠视觉刺激，毫无顾忌地发表心中最直接的 想法。说这园子比画上的还要好，称赞惜春是神仙托生 的，看到省亲别墅说是大庙就要拜，这种种议论非刘姥 姥来说不可。这可以说是整本红楼梦对大观园描写最热 闹的一次了。