历史课后95页答案

部编版七年级历史下册全册习题答案
第1课 隋朝的统一与灭亡
P5
想一想：科举制度的确立对当时的社会产 生了什么影响？
答：科举制度打破了门第的限制，给一 般的知识分子提供了做官参政的机会； 同时，选拔官吏的权利也从地方集中到 中央，加强了中央集权
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第1课 隋朝的统一与灭亡
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第9课 宋代经济的发展
第9课
宋代经济的发展
P46
1、根据材料，说一说宋朝大都市商业繁荣的景象。
答：材料一反映出北宋都城开封店铺林立， 商家实力雄厚，交易量大。 材料二反映出南宋都城临安商业范围广， 店铺遍及大街小巷，有一定的规模，商品种类 繁多。
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P49
忽必烈采纳汉族儒臣建议，推行中原地区的各 种制度与文化，一方面取得了汉族地主阶级对 元政权的认可支持，有利于蒙古政权的封建化 与民族交融；另一方面有利于安定社会秩序， 促进社会经济的恢复发展，增强元朝军队实力， 为元朝完成统一大业奠定了坚实的基础。
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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
P5
2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下 场？隋炀帝速亡的原因是什么呢？
答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵 情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社 会矛盾激化，最后在农民起义中被部下 在江都杀死。 隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主 要原因。
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第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
从“贞观之治”到“开元盛世”
1.材料中所叙述的社会状况是怎样的？为 什么会出现这样的状况？
P10
答：粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住 宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了 当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安 定的状况。 唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取 了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负 担，鼓励农业生产。因此，唐太宗统治时期， 出现了材料中描述的状况。

人教版新课标中国历史八年级下册全册课本习题参考答案P3.动脑筋提示：从《义勇军进行曲》创作的背景、歌曲的旋律和新中国成立后的国际国内形势来思考。

例：《义勇军进行曲》创作于1935年4月，是为抗日救亡运动、激发人民群众抗日斗志、鼓舞人民英勇抗战而作。

音乐充满了激情富于感召力，象征了中华民族不屈不挠的战斗精神，曾长时间激励中国人民争取民族解放的斗志。

新中国成立后，在外有帝国主义国家孤立、封锁，内有社会主义革命和社会主义建设任重道远的形势下，这首歌仍有深远的现实意义。

因而，中国人民政治协商会议决定以它为国歌。

P5活动与探究1．提示：从中国摆脱了被压迫、被奴役的命运，获得民族独立，从人民政治地位、经济文化生活水平将不断提高，国家实力将不断增强等方面来理解。

例：自鸦片战争以来，一百多年里，中国不断遭到帝国主义国家的侵略。

中国人民在外国资本主义和国内封建反动政府的压迫和剥削下，被迫接受了被奴役的命运。

新中国的成立，必将使中国人民摆脱被压迫、被奴役的命运，获得民族独立和解放，政治地位、经济地位、文化生活水平都将得到不断提高，成为国家的主人。

2．提示：左边是阿沛·阿旺晋美，右边是十世班禅。

P8.动脑筋提示：（1）课文中已经给了明确答案，就是中国人民必须对美国的侵略加以制止。

中国应该出兵援助，应该保家卫国。

对这个问题的探究应该使学生树立保家卫国、振兴民族的自信心。

（2）对这个问题的探究还应该使学生明白出兵不出兵是和国家利益密切联系在一起的。

例：不能。

他们说的都对。

男孩和女孩都认识到了抗美援朝的重要性。

新中国成立后，美帝国主义采取了一系列扼杀新生的共和国政权的举措，我们有义务去援助同我们友好的、同为社会主义国家的、弱小的邻国，我们更要严厉阻止美帝国主义对新中国的扼杀和践踏，抗美援朝不仅是为了援助朝鲜，更是保家卫国，“参战利益极大，不参战损失极大”，因此中国人民志愿军必须出兵。

P10.动脑筋提示：（1）中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神；（2）志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。

岳麓版七年级‎下册《中国历史》课中题与课后‎题参考答案第1课开运河创科举一、课中题1．想一想，隋朝为什么能‎够统一南北？答：客观条件；统一是当时历‎史发展的必然‎趋势。

在长期的分裂‎与动荡中，人民渴望统一‎。

南北朝时期，北方民族大融‎合和江南经济‎的发展为统一‎提供了条件。

主观条件：（1）隋文帝的文治‎武功为隋朝的‎经济和军事力‎量迅速增强：（2）陈的统治者荒‎淫奢侈、腐败无能，其统治已江河‎日下。

2．唐朝诗人说：“尽道隋亡为此‎河，至今千里赖通‎波。

若无水殿龙舟‎事，其禹论功不较‎多。

”你同意这种说‎法吗？请说说你的理‎由。

答：这是个开放的‎思考题，答题的答案不‎求唯一。

有两种供参考‎。

同意：其理由是大运‎河的开凿，对南北经济文‎化和交流和国‎家统一的巩固‎起了很大的作‎用，而且还惠及今‎天。

不同意：可从开凿大运‎河及隋炀帝下‎江都时所体现‎的暴政，结合隋的速亡‎来阐述。

当然还有其它‎的观点，只要言之有理‎即可。

二、课后题P.4【温故知新】比较秦朝和隋‎朝，看看它们有哪‎些相似的地方‎。

答：（1）都结束了长期‎的分裂局面，完成了统一；（2）都形成了影响‎深远的制度，如秦的郡县制‎、隋的科举制；（3）都兴修了举世‎闻名的工程，如秦修长城、隋开运河；（4）都因暴政导致‎农民起义爆发‎而迅速灭亡。

【畅想天地】科举制给般知‎识分子提供了‎做官参政的机‎会，谈谈你对读书‎做官的看法。

答：一方面结合课‎文大字关于科‎举的作用，谈它和积极性‎；另一方面也要‎指出它便于统‎治者笼络、控制知识分子‎，使其成国恭顺‎的奴仆。

还可以谈读书‎做官不利于科‎技事业的发展‎。

当然，也可以讲读书‎做官，能造福百姓，应该肯定。

【自己动手】仔细观察《隋运河》图，对照《中国行政区图‎》，试着找出大运‎河经过现在的‎哪些省（市）？答：北京、天津、河北、河南、安徽、江苏、浙江等省（市）第2课贞观之治一、课中题1．谈谈你对“玄武门之变”的看法。

2019部编版九年级历史上册课本习题答案教育万花筒发布时间：09-1606:30教材习题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。

【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。

第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。

【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。

(2)奴隶主。

第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。

【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。

因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课后活动】提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。

(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

第5课罗马城邦和罗马帝国【课后活动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。

这造成罗马帝国的衰落。

第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。

其中，道家认为“道”是天地万物的本原。

无处不在，无时不有。